第一篇：新人教版七年級語文上冊文學常識歸納

七年級語文期末文學常識總復習七（1）班 姓名： 學號：

七年級語文上冊文 學 常 識

文學常識的含義：文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。

人教版七年級語文上冊第一單元

1、《散步》選自1985年8月2日《中國青年報》。作者簡介：

莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協會會員，重慶作協副主席。重慶人。1966年初中畢業，到四川內江插隊。1982年畢業于四川大學中文系?，F為重慶師范大學文學與新聞學院新聞系副主任、教授。1980年開始文學創作。其中一篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》?！渡⒉健?/p>

《散步》是一篇清新優美的散文。它像一首動人心弦的詩，一支感人肺腑的歌，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統美德，反映了我國文明家庭建設的可喜成就。文章在選材上頗有特色。作者深深懂得“一滴水可以輝映太陽的光輝”的道理，精心選材，以小見大。文章只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的小事來寫，就表現了一個重大的主題：中華民族尊老愛幼的優良傳統在新的時代得到了發揚光大。

在這個三代人的家庭里，“我”處于承前啟后的重要地位。每當家庭出現分歧的時刻，“我”總是主動地站出來，消除分歧，維護團結，增進親情?！拔摇奔乙教镆吧仙⒉?，可是母親不想去。原因是母親老了，身體不好，好不容易才熬過了一個嚴冬，走遠一點就覺得累。母親的想法并非毫無道理，但是“我”不是消極的表示順從，而是積極地提出建議?！拔摇眲裾f母親，正因為年老體弱，“才應該多走走”?！拔摇钡脑挐B透著辯證思想，飽含著對母親的深切的愛，有利于母親身體素質的增強，有利于家庭溫馨氛圍的營造。母親聽了“我”的話，不是固執己見，而是從善如流。兒子敬愛母親，母親尊重兒子，家庭出現了融洽、祥和的氣氛。家庭猶如一口池塘，有時波平如鏡，有時波浪起伏。在散步的過程中，這個三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。在岔路口，“我”的母親要走大路，“我”的兒子要走小路。大路平順，便于老人行走；小路難行，可是秀色可心。在魚與熊掌不可得兼的情況下，“我”決定舍魚而取熊掌。“我”認為，母親年老體弱，余年不多，伴隨她的機會已很少；兒子年紀尚幼，來日方長，伴隨他的機會還很多。于是“我”委屈兒子，順從母親，作出了“走大路”的決定。這個決定是明智的，體現了中華民族“尊老”的美德。

就在“我”作出了“走大路”的決定的時刻，母親忽然摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：“還是走小路吧?！蹦赣H疼愛孫兒，了解孫兒的心思，知道孫兒喜歡小路旁邊金色的菜花，整齊的桑樹，小路盡頭水波粼粼的魚塘，于是決定自己克服困難，滿足孫兒的心愿。母親改走小路的決定，體現了中華民族“愛幼”的傳統美德。

小路不好走，母親對“我”說：“我走不過去的地方，你就背著我。”到了一處難走的地方，“我”蹲下身子，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。他們怕摔

傷了自己所背的親人，因此走得很慢，很穩，很仔細。他們的行動體現了中華民族“尊老愛幼”的美德。

2、《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》。

作者簡介：

史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿縣，1951年出生于上海，1967年畢業于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業是生病，業余在寫作”。史鐵生創作的散文《我與地壇》鼓勵了無數的人。2002年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，中國殘疾人協會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點46分因突發腦溢血逝世。主要作品 《我與地壇》、《秋天的懷念》、《我的遙遠的清平灣》、《插隊的故事》、《務虛筆記》、《法學教授及其夫人》（處女作）、《老屋小記》、《奶奶的星星》、《來到人間》、《合歡樹》、《病隙碎筆》、《命若琴弦》、《原罪·宿命》、《鐘聲》、《我的丁一之旅》、《一個謎語的幾種簡單猜法》、《中篇1或短篇4》等?！段业倪b遠的清平灣》、《奶奶的星星》分別獲1983年、1984年全國優秀短篇小說獎，《老屋小記》獲首屆魯迅文學獎?！肚锾斓膽涯睢罚唐⑽?，中國當代著名作家史鐵生著。選自《史鐵生散文自選集》。文中描述了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，以及史鐵生對“子欲養而親不在”的悔恨。

3、《羚羊木雕》選自《東方少年》1984年第10期。作者簡介：

張之路，男，著名作家，1945年生于北京，山東諸城人，首都師范大學物理系畢業。現為中國作家協會兒童文學委員會副主任，中國電影集團一級編劇、國務院授予的有特殊貢獻的專家。主要有電影文學劇本《霹靂貝貝 》《傻鴨子歐巴兒》，話劇《雙龍花盆》，童話集《大鼻頭和黑眼圈》，小說集《在樓道拐角》《題王》，長篇小說《第三軍團》等。

《羚羊木雕》是作者張之路的一篇微型小說，原名為《反悔》，選自《東方少年》1984年第10期。編入課本的時候，編者對作者原文做了比較大的改動，除了題目之外，首先改動的是主人公的性別，主人公的朋友萬方在作者原文里原本是個男生，現在改稱為萬芳，被稱為“她”，這樣一改，“我”在課文中也被改動為女生了。文章中的羚羊木雕是指爸爸從非洲帶回來的以羚羊為形體用一種黑木雕刻成的工藝品，另一層含義為本文中心和線索。

4、散文詩兩首（1）、《金色花》選自泰戈爾詩集《新月集》。作者簡介：

拉賓德拉納特 · 泰戈爾（1861——1941），是印度詩人、哲學家和印度民族主義者。1913年，他成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解，對泰戈爾來說，他的詩是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位，代表作《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個人》《家庭與世界》《園丁集》 《最后的詩篇》等。

解讀泰戈爾詩《金色花》

《金色花》選自泰戈爾詩集《新月集》。20世紀最初的幾年，是泰戈爾個人生活中最不幸的時期。1902年，他的妻子逝世，第二年，他的一雙兒女又相繼夭亡。正是

在這悼亡傷逝的悲痛日子里，他懷著對孩子的深厚的慈愛，對自己童年的回憶和對“理想世界”的追求，寫下了這部著作。

《金色花》這首用充滿童稚的想象，細膩地刻畫了孩子天真可愛而又捎帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄巧妙地表達了孩子須臾不離媽媽的難舍難分的深厚感情。詩人用第一人稱描寫那孩子的種種計劃，先是在“新生的樹葉上跳舞”，讓媽媽到處叫著找他，而他則“暗暗地在那里匿笑”，這種天真的“捉弄”，生動地表現了媽媽與孩子的深厚感情。接著，寫成“金色花”的那孩子“悄悄地開放花瓣兒”，看著母親工作，讓媽媽在小庭院里嗅著花香。這是對媽媽精神上的慰藉。詩人進一步展開幻想，讓“金色花”的樹陰伴著媽媽讀書。最后，那“金色花”在黃昏時又落在地上，變成了媽媽的孩子，傾聽媽媽講故事。媽媽稱他為“壞孩子”。這里的“壞”是調皮、淘氣的意思，是貶義褒用。那孩子故意不告訴媽媽自己在哪里。母子和諧生活的情趣，令人陶醉；孩子的嬌憨之態可掬，令人愛不自禁。（2）、《荷葉母親》 作者簡介：

冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”（詩句來源：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人，著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽理事等職。她的散文和詩歌一度產生很大的影響，分別被茅盾稱為“繁星體”“春水體”。詩歌《繁星》、《春水》是現代文學史上杰出的小詩集。她的散文《寄小讀者》深受少年讀者的喜愛。

《荷葉母親》，這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。

文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花,把我比喻成了荷花，而母親是荷葉，生動形象。是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。于是在結尾處寫道：“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。

5、《世說新語》 作者簡介：

劉義慶（403—444）漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南北朝文學家。自幼才華出眾，愛好文學，并廣招四方文學之士，聚于門下。劉宋宗室，襲封臨川王，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。

《世說新語》是劉義慶組織一批文人編寫的。（注：劉義慶是這本書的編者，并不為作者。）《世說新語》是魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。依內容可分為“德行”“言語”“政事”“文學”“方正”等三十六類，每類收有若干則，全書共一千多則，每則文字長短不一，有的數行，有的三言兩語，從此可見筆記小說“隨手而記”的訴求及特性。

6、《我的老師》節選自《魏巍散文選·我的老師》。作者簡介：

魏巍，河南鄭州人，中國共產黨黨員。生卒（1920.3.6—2008.8.24）當代詩人，著名散文作家、小說家，畢業于延安抗日軍政大學。魏巍原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。一位長期生活在部隊中的頗負盛名的優秀作家。他的詩歌、報告文學、小說、散文、雜文都及時反映現實生活，洋溢著飽滿的政治熱情。《東方》獲1983年中國首屆“矛盾文學獎”。主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說《東方》等。

7、《再塑生命的人》這是一篇記敘文，先敘后議。選自《假如給我三天光明》。作者簡介：

海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。享年88歲，87年生活在無聲、無光、無語的世界中。在十九個月時因一次高燒而導致雙目失明，雙耳失聰。她完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等其他著作。

《再塑生命的人》這篇課文作者用飽蘸感情之筆來寫莎莉文老師，寫莎莉文老師的教育對她所產生的巨大影響。文章開頭寫道：“老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天?！边@句話，含蓄地照應了文章的標題，聯系課文標題，我們便能理解“最重要的一天”的含義，也就是說，莎莉文老師到來的這一天，是“我”生命的重新開始，甚至，作者把莎莉文老師稱之為再塑生命的人。在作者的心目中莎莉文老師就是光明的使者，作者是這樣描述莎莉文老師到來時自己的心情感受的：“我心里無聲地呼喊著：‘光明!光明!快給我光明!’恰恰正在此時，愛的光明照到了我的身上?！碑斎唬嗟倪€是通過寫莎莉文老師對“我”的理解、關愛、教育的具體言行，來表達作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情。

8、《我的早年生活》節選自丘吉爾《我的早年生活》。是一篇自傳體文章。

中心思想：本文通過對丘吉爾早年在哈羅公學和軍事院校生涯兩種截然不同的生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時代就對自己的個性與興趣有充分的了解和認識，并能夠堅持學習，確立了自己的理想。表現了作者的自信、樂觀、坦然和偉大的氣魄。

作者簡介：

溫斯頓·倫納德·斯賓塞·丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家、記者，1953年諾貝爾文學獎得主（獲獎作品《不需要的戰爭》）。著有《第二次世界大戰回憶錄》6卷《英語民族史》4卷等。曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領袖之一，帶領英國獲得第二次世界大戰的勝利。據傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調查，結果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。

9、《王幾何》本文選自《馬及時兒童文學作品選（散文卷）童年舊事》。作者簡介：

馬及時，男，漢族，1946年生，筆名小非，四川省都江堰市人，任職四川省都江堰市《都江堰快報》。[1]民盟成員，初中畢業。[2]兒童文學作家、詩人，中國作家協會會員，四川省青少年作家協會會長，都江堰市作家協會主席。著有兒童詩集《樹杈上的月亮》《中國孩子》，散文詩集《最后一片樹葉》《金蟬唱晚》，詩集《泥土與愛情》，《小精靈拼音童話故事》叢書（4冊），散文集《割肉》《童年舊事》《美女濫市》《當代青年散文詩人15家》（合集），歌詞《茶山謠》，主編《歷史文化名城都江堰》《廖永德紀念文集》等。

文學知識：

這是一篇典型的寫人記事的文章。

描寫手法是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法，包括：靜態描寫、動態描寫、正面描寫、側面描寫、虛/實描寫、環境描寫、人物描寫等。記敘文的基礎知識 1.記敘文的概念

記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，結合議論和抒情的文體。它以寫人敘事、寫景狀物為主要內容。記敘文的要素

記敘文有六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

記敘文的表達方式：敘述、描寫、說明、抒情和議論，以敘述、描寫為主。記敘文的人稱分第一人稱、第二人稱、第三人稱三種。記敘文的順序有三種：順敘、倒敘、插敘。

記敘文的語言特色：因文而異，因人而異，或樸實或生動，或豪放或婉約，或清新或凝重，或直白或含蓄。閱讀時要加以體會，既要求宏觀上整體把握文章，又要有具體而微的細致分析。

在初中語文教材中，記敘文所占比重最大。寫人敘事寫景狀物等類課文都屬于記敘文范疇。

人物描寫的基本方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。須臾:一會兒，片刻。

哄堂大笑:形容全屋子的人同時大笑。得意洋洋:形容非常得意的樣子。

屏息靜聽:形容集中注意力，專注地聽。毫不理會:一點兒也不理睬。洗耳恭聽:專心地聽。

眉開眼笑:形容高興愉快的樣子。

笨手笨腳:形容動作不靈活或手腳不靈巧。忘乎其形:形容高興得失去了常態，忘乎所以。鴉雀無聲：形容非常安靜。

10、《論語》

《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》并稱“四書五經”。通行本《論語》共二十篇。此外，結合時事或實用功能而對《論語》進行評析和解說的，后世頗多，而以有明一代為極盛，其中以張居正的《論語別裁》和馮夢龍原著的《四書指月》，而后者則經詩人、學者阿袁（即陳忠遠）編著的《論語指月》為代表。

孔子簡介：

孔子（公元前551年9月28日～ 公元前479年4月11日，即農歷八月廿七~農歷二月十一），名丘，字仲尼，漢族，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜市南辛鎮）人，先祖為宋國（今河南商丘一帶）貴族。中國古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的創始人?？鬃蛹A夏上古文化之大成，在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被后世統治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想對中國、儒家文化圈及世界有深遠的影響。全中國各地都有孔廟祭祀孔子。

11、《春》選自《朱自清選集》。文章體裁 散文。

作者簡介：

朱自清（1898.11.22 — 1948.8.12），現代散文家、詩人、學者。原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興。生于江蘇東海，長大于江蘇揚州，故自稱“我是揚州人”。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實感。朱自清以獨特的美文藝術風格，為中國現代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現代散文全新的審美特征創造了具有中華民族特色的散文體制和風格。著有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著《詩言志辯》《論雅俗共賞》。

12、《濟南的冬天》節選自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷。這是一篇散文。

作者簡介：

老舍（1899—1966），現代作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。

13、《風雨》選自《中華散文珍藏本·賈平凹卷》。作者簡介：

賈平凹（1952—），原名賈平娃，陜西丹鳳人，當代作家。賈平凹是我國當代文壇屈指可數的文學大家和文學奇才，被譽為“鬼才”。他以小說出名，散文也獨具一格。代表作有長篇小說《浮躁》《廢都》《秦腔》等，曾多次獲文學大獎。

14、《秋天》選自《預言》。作者簡介：

何其芳（1912年—1977年）現代詩人、散文家、文學評論家，“紅學”理論家。四川萬縣（現重慶萬州）人。北京大學哲學系畢業，是“漢園三詩人”之一。著作主要有：散文集《畫夢錄》（成名作），詩集《預言》，紅樓夢的研究也頗有建樹。

15、古代詩歌四首

《觀滄海》選自《樂府詩集》（宋郭茂倩編，中華書局1979年版），這首詩是《步出夏行》四章中的第一章。

作者簡介：

曹操（155年－220年），三國時政治家、軍事家、詩人。字孟德，沛國譙縣（今安徽毫州）人。代表作有詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。

《次北固山下》選自《全唐詩》。

《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。

《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。作者簡介：

白居易（772～846），字樂天，晚年又號稱香山居士，河南鄭州新鄭人，是我國唐代偉大的現實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西、陜西、出生于河南鄭州新鄭，葬于洛陽。白居易故居紀念館坐落于洛陽市郊。白園（白居易墓）坐落在洛陽城南香山的琵琶峰。

《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》。

《天凈沙·秋思》是元散曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。此

曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構成，一共列出九種景物，言簡而義豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝煉卻容量巨大，意蘊深遠，結構精巧，頓挫有致，被后人譽為“秋思之祖”！

作者簡介：

馬致遠（1250年-1321年），字千里，號東籬（一說字致遠，晚號“東籬”），漢族，大都（今北京）人，另一說（馬致遠是河北省東光縣馬祠堂村人，號東籬，以示效陶淵明之志）。他的年輩晚于關漢卿、白樸等人，生年當在至元（始于1264）之前，卒年當在至治改元到泰定元年（1321—1324）之間，與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時著名大戲劇家、散曲家。

16、《紫藤蘿瀑布》（體裁：是一篇抒情散文）選自《鐵簫人語》。作者簡介：

馮鐘璞，女，1928年出生，常用筆名宗璞，筆名另有豐非、任小哲等。原籍河南省唐河縣，生于北京，著名哲學家馮友蘭之女。曾就職于中國社會科學院外國文學研究所。當代作家，從事小說與散文創作。代表性作品有短篇小說《紅豆》、《弦上的夢》、系列長篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。“文化大革命”前的作品主要有短篇小說《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》《后門》《知音》等。“文化大革命”后，有短篇小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》，曾獲全國優秀中短篇小說獎。1981年北京出版社出版了《宗璞小說散文選》。

17、《走一步，再走一步》（體裁：記敘文）本文選自《當代少年》。作者簡介：

莫頓·亨特（Morton Hunt），美國作家（1927～1983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰時期，他曾駕機執行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業的心理學家。他的代表作有：《痛擊》、《心理學的故事》、《走一步，再走一步》。其中《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的第一課》）已被選入九年義務教育語文七年級第一學期第十七課。

18、短文兩篇（1）、《蟬》（體裁：散文）選自《承教小記》。作者簡介：

盧瑋鑾，出生于1939年，筆名小思、明川、盧颿，生于香港，籍貫廣東番禺，香港散文作家、教育家、現代著名小說家，師承唐君毅。1964年，盧瑋鑾畢業于香港中文大學新亞書院中文系，后來多年來擔任中學教師，80年代獲香港大學中文系哲學碩士。1973年遠赴日本研究，在京都大學人文科學研究所做研究員。1978年，回到香港，任教香港大學中文系。1979年任教香港中文大學中文系。2002年以中文系教授身分退休。不久，她榮獲香港教育學院第二屆《杰出教育家獎2003》。及后，義務擔任香港文學研究中心主任。已出版的作品有《路上談》，《承教小記》，《日影行》《豐子愷漫畫選繹》，《不遷》及合集的《七好文集》，《七好新文集，》《三人行》等。曾編纂《香港的憂郁——文人筆下的香港（1925—1941）》，與人合編有《茅盾香港文輯》，研究論文集有《香港文縱》。（2）、《貝殼》（體裁：散文）選自《幻思——席慕蓉散文賞析》。作者簡介：

席慕蓉，女，著名畫家、詩人、散文家。祖籍內蒙古察哈爾盟明安旗，是蒙古族王族之后，外婆是王族公主，后隨家定居臺灣。她于一九八一年出版第一本新詩集《七

里香》，在臺灣刮起一陣旋風，其銷售成績也十分驚人。一九八二年，她出版了第一本散文集《成長的痕跡》，表現她另一種創作的形式，延續新詩溫柔淡泊的風格。代表詩集有《七里香》《時光九篇》，散文集有《有一首歌》《我的家鄉在高原上》等，美術論著《心靈的探索》等。

19、《在山的那邊》（體裁：現代詩歌）本文選自《長江文藝》。作者簡介：

王家新，1957年出生于湖北丹江口，曾用筆名北新，著名詩人，詩歌評論家，教授。1972年入湖北丹江口市肖川中學。1974年高中畢業后下鄉到肖川農化廠勞動。1977年考人武漢大學中文系，就讀大學期間開始發表詩作。1982年畢業分配到湖北鄖陽師專任教。1983年參加詩刊組織的青春詩會。1984年寫出組詩《中國畫》、《長江組詩》等，廣受關注。1985年借調北京《詩刊》從事編輯工作，出版詩集《告別》、《紀念》。

1992年赴英作訪問學者，1994年回國，后調入北京教育學院中文系，任副教授。2006年被中國人民大學文學院聘為教授。

20、《雖有嘉肴》節選自《學記》（《禮記集解》，中華書局1989年版）.《禮記》，又名《大戴禮記》，儒家經典著作之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰。東漢末年，著名學者鄭玄為《小戴禮記》作了出色的注解，后來這個本子便盛行不衰，并由解說經文的著作逐漸成為經典，到唐代被列為“九經”之一，到宋代被列入‘十三經”之中，為士者必讀之書。

禮記：是研究中國古代社會情況、典章制度和儒家思想的重要著作。

它闡述的思想，包括社會、政治、倫理、哲學、宗教等各個方面，其中《大學》《中庸》《禮運》等篇有較豐富的哲學思想。

21、《化石吟》（體裁：現代詩）選自《科學24小時》。作者簡介：

張鋒(1936～)筆名雨巖、風濤。浙江杭州人，當代詩人，科普工作者。民盟成員。1963年畢業于北京大學生物系。1951年參軍，中國作家協會會員。著有多部科普作品。代表作有小詩《本草綱目》。

22、《看云識天氣》（體裁：科普說明文）

朱泳燚，1940年生于上海，當代科普作家，江蘇省常熟中學高級教師。1960年畢業于江蘇教育學院中文系。1984年評為特級教師。1988年評為江蘇省有突出貢獻的中青年專家。1997 年獲國務院頒發的政府特殊津貼。1999年評為首批江蘇省名教師。1993年被人民教育出版社聘為特約編審。

23、《綠色蟈蟈》（體裁：科學小品文）選自《昆蟲的故事》。作者簡介：

讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre)1823年-1915年，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。1823年出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農家。此后的幾年間，法布爾是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當時年幼的他已被鄉間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引。代表作有《昆蟲記》。

24、《月亮上的足跡》（體裁：記敘文）選自《20世紀科學發現縱橫談》。作者簡介：

朱長超，男，1944年9月生，上海市南匯人，記者、作家。主要作品有《科技革命的步伐》、《思維的歷程》、《20世紀科學發現縱橫談》（《月亮上的足跡》）、《認識自我》、《開發自我》、《人生的智慧》等50余種，撰寫《科學智慧》電視片40余集，已發表的各類文字在500萬字以上，所撰寫的41集電視片《科學智慧8分鐘》劇本，獲上海優秀科普作品獎。其作品《月亮上的足跡》被選入全國中學語文課本七年級上第19課。簡單的介紹了1969年7月人類第一次登錄月球的大致過程。

25、《河中石獸》選自筆記小說《閱微草堂筆記》。作者簡介：

紀昀 jǐ yún(1724年6月--1805年2月），字曉嵐，直隸獻縣（今屬河北獻縣）人。文學家、清藏書家、學者、目錄學家。

《閱微草堂筆記》以記敘狐鬼故事、奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說。

26、《小圣施威降大圣》節選自《西游記》第六回。作者簡介：

吳承恩（1500——1582），山陽（現在江蘇淮安）人，明代小說家。《西游記》前五回故事是：花果山仙茅石孕育出一石猴，被群猴擁戴為王。數年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學得長生之道、七十二般變化及“筋斗云”。又向龍王討得如意金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗了眾天神。于是，觀音推薦二郎神擒拿孫悟空。本課的故事是從這里開始的。

27、《皇帝的新裝》（體裁：童話故事）葉君健譯。作者簡介：

安徒生（1805——1875），丹麥著名童話作家。著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等大量優秀的童話作品。

什么是童話？

童話是文學體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。

世界上有哪些著名的童話？ 著名的有丹麥的《安徒生童話》，德國的《豪夫童話》，英國的《王爾德童話》。另一類是在人民群眾口頭流傳，后經有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童話》，如《白雪公主》、《小紅帽》、《灰姑娘》等。

28、《女媧造人》選自《神話故事新編》。神話是人類最早的幻想性口頭散文作品，是人類童年時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們為爭取生存、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。

定義：何謂神話？是單指神佛、英雄們的故事嗎？在學術上，學者們所謂的神話，是指敘述人類原始時期，也就是人類演化的初期所發生的單一事件或故事；而且，承傳者對這些事件、故事必須信以為真，而學者們就是根據這個定義以區別神話與傳說、神話與民間故事之間的不同。神話必須同時具備以下幾個條件。

第一、它必須是人類演化初期的故事。第二、神話必須是單一的事件。

第三、述說神話的承傳者一定得對所述說的內容信以為真。

中國經典神話故事有： 《山海經》、《述異記》、《淮南子》、《盤古開天》、《女媧補天》、《夸父逐日》、《精衛填海》、《鯀禹治水》、《倉頡造字》、《后羿射日》、《河伯娶婦》、《搜神記》、《封神榜》、《西游記》、《哪吒鬧?！?、《牛郎織女》、《八仙過海》、《嫦娥奔月》、《天仙配》、《白蛇傳》、《聊齋志異》、《濟公傳》、《鏡花緣》、《心燈》、《昆侖之歌》、《愚公移山》、《女媧造人》。

作者簡介：

袁珂(1916.7.12—2001.7.5），本名袁圣時，筆名丙生、高標、袁展等。四川新都人，生于四川新繁縣。神話學家。主要著作有：《中國古代神話》《古神話選釋》《＜山海經＞》校注》《中國神話史》《神話論文集》《中國神話傳說詞典》等。《中國古代神話》是中國第一部較系統的漢民族古代神話專著。

29、《盲孩子和他的影子》（體裁：童話）選自《金波作品精選》。作者簡介：

金波，1935年生于北京，當代詩人、著名兒童文學家。著作有詩集《在我和你之間》《林中月夜》等，童話集《小樹葉童話》《影子人》《眼睛樹》等，散文集《等待好朋友》《等你敲門》《感謝往事》等，評論集《追尋小精靈》等。

30、寓言四則（1）、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》都選自《伊索寓言》。關于寓言 寓言

寓，寄托的意思。寓言是帶有諷刺或勸解性的故事。

寓言通常是把深刻的道理寄予簡單的故事中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，語言簡潔干練。

寓言是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進行勸喻、諷刺的文學作品。外國寓言作品，著名的有古希臘的《伊索寓言》和俄國的《克雷洛夫寓言》。

作者簡介：

伊索（公元前620年——公元前560年），是公元前6世紀的古希臘的一個寓言家，生活在小亞細亞。弗里吉亞人。（2）、《智子疑鄰》節選自《韓非子·說難》。韓非子（約公元前280——公元前233），又稱韓非，戰國末期韓國（今河南省新鄭）人。思想家、哲學家、政論家，法家的代表人物。他是韓王室宗族，韓王歇的兒子?！妒酚洝酚涊d，韓非精于“刑名法術之學”，與秦相李斯都是荀子的學生。韓非文章出眾，連李斯也自嘆不如。他的著作很多，主要收集在《韓非子》一書中。（3）、《塞翁失馬》節選自《淮南子·人間訓》?！痘茨献印?，又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安等編著。

劉安簡介：

劉安（公元前179--前122），漢高祖劉邦之孫，淮南厲王劉長之子。漢文帝8年（公元前172年），劉長被廢王位，在旅途中絕食而死。漢文帝十六年（公元前164年），文帝把原來的淮南國一分為三封給劉安兄弟三人，劉安以長子身份襲封為淮南王，時年十六歲。他才思敏捷，好讀書，善文辭，樂于鼓琴。他是西漢的思想家、文學家，奉漢武帝之命所著《離騷體》是中國最早對屈原及其《離騷》作高度評價的著作。曾“招致賓客方術之士數千人”，集體編寫了《鴻烈》（后稱該書為《淮南鴻烈》或《淮南子》)一書，劉安是世界上最早嘗試熱氣球升空的實踐者，他將雞蛋去汁，以燃燒取熱氣，使蛋殼浮升。同時，劉安也是我國豆腐的創始人。

第二篇：七年級上冊文學常識

七年級上冊文學常識

1、莫懷戚，筆名周平安、章大明，當代作家。中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》。

2、史鐵生：（1951-2010），北京人，當代作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。

3、本文原題為“反悔”。張之路，主要有電影文學劇本《霹靂貝貝》、《魔表》、《傻鴨子歐巴兒》及同名中篇小說，話劇《雙龍花盆》，童話劇《野豬的首領》、《大鼻頭和黑眼圈》，小說集《在樓梯拐角》、《題王》，長篇小說《第三軍團》等。

4、（1）泰戈爾：（1861-1941），印度文學家。1913年獲諾貝爾文學獎。著有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》等。（2）原題作《往事

（一）》之七。冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，福建長樂人?，F代作家。著有詩集《繁星》《春水》、散文集《寄小讀者》等。【知識點：詞義和語境】

5、劉義慶（403-444），南宋彭城（現在江蘇徐州）人，任荊州刺史，愛好文學?！妒勒f新語》是由他組織一批文人編寫的。

6、選自《魏巍散文選·我的老師》。魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。新中國成立后主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說《東方》等。

7、選自《假如給我三天光明》。海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家、教育家。1964年被授予“總統自由勛章”。【知識點：詞語的感情色彩】

8、節選自《我的早年生活》。丘吉爾（1874-1965）曾于

1940-1945、1951-1955年兩度擔任英國首相。1953年獲諾貝爾文學獎。著有《第二次世界大戰回憶錄》《英語民族史》等。

9、選自《馬及時兒童文學作品選（散文卷）童年舊事》

10、《論語》，儒家經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱為“四書”?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行。孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人。11．《春》，選自《朱自清文集》。朱自清（1898-1948），現代散文家、詩人、學者。原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦。江蘇揚州人，原籍浙江紹興。著有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論

著《詩言志辨》《論雅俗共賞》等?！局R點：比喻】

12．《濟南的冬天》，節選自《一些印象（四、五、六、七）》。老舍（1899-1966），現代作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。【知識點：比擬】

13．《風雨》，選自《中華散文珍藏本·賈平凹卷》。

14．《秋天》，選自《預言》。何其芳（1912-1977），四川萬縣人?，F代詩人、評論家。著有詩集《預言》《夜歌和白天的歌》，散文集《畫夢錄》等。15．古代詩歌四首

（1）《觀滄?！?，選自《樂府詩集》。《步出夏門行》四章中的第一章。曹操（155-220），三國時政治家、軍事家、詩人。字孟德，沛國譙縣人。代表作有詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。（2）《次北固山下》，選自《全唐詩》。王灣，唐代詩人，洛陽人。

（3）《錢塘湖春行》，選自《白氏長慶集》。白居易（772-846），字樂天，晚年又叫香山居士。太原人。唐代大詩人。著有《白氏長慶集》。

（4）《天凈沙·秋思》，選自《全元散曲》。馬致遠，號東籬，元代著名戲曲作家。元大都（現在北京）人。

16.選自《鐵簫人語》。作者宗璞。17.選自《當代少年》，略有改動。莫頓·亨特（1927-1983），美國作家、心理學家。18.《蟬》選自《承教小記》。小思，本名盧瑋鑾，香港作家。

《貝殼》選自《幻思——席慕容散文賞析》。席慕容，臺灣畫家、作家。著有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。19.選自《長江文藝》，略有改動。作者王家新。

20.節選自《學記》（《禮記集解》）。題目是編者加的?！抖Y記》，又名《小戴禮記》，儒家經典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編撰。21.選自《科學24小時》，略有改動。作者張鋒。寫于“十年**”剛剛結束，學習科學文化知識的熱潮正在興起，作者寫這首科學詩激勵人們向科技現代化進軍。22.朱泳燚，當代科普作家。編寫十幾篇語言知識短文和說明文，其中就包括《看云識天氣》。

23.選自《昆蟲的故事》。法布爾（1823-1915），法國著名昆蟲學家。著有

1．七年級上冊文學常識

《昆蟲記》《自然科學編年史》等。24.選自《24世紀科學發現縱橫談》。作者朱長超。

25.選自《閱微草堂筆記》。題目是編者加的。紀昀（1724-1805），字曉嵐，直隸獻縣（今河北獻縣）人。清代文學家?！堕單⒉萏霉P記》以記述狐鬼故事、奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說。26.節選自《西游記》第六回。吳承恩（1500-1582），字汝忠，號射陽山人，山陽（現在江蘇淮安人），明代小說家。27.選自《安徒生童話和故事選》，有刪節。安徒生（1805-1875），丹麥著名童話作家。著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等大量優秀的童話作品。【知識點：夸張】

【童話是兒童文學體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝?！?/p>

28.選自《神話故事新編》。女媧，傳說中造人、補天的神。中國古代四大神話：女媧補天、共工觸山、后翌射日、嫦娥奔月。中國文學四大民間神話傳說：牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。29.選自《金波作品精選》。

30.前兩則選自《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥且徊吭⒀怨适录?。相傳伊索是公元前6世紀歐洲古希臘人，善于講動物故事?，F存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。赫爾墨斯，古希臘神話里掌管旅行和商業的神，是宙斯的兒子。宙斯是古希臘神話里神的首領。

【神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術創作?！?/p>

《智子疑鄰》節選自《韓非子·說難》，題目是編者加的。韓非（約前280-前233），戰國末期著名的思想家。他的著作收在《韓非子》里。

《塞翁失馬》節選自《淮南子·人間訓》，題目是編者加的?！痘茨献印?，又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安（前179-前122）等編著。

【寓言是帶有諷刺或勸解性的故事。通常是把深刻的道理寄予簡單的故事中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，語言簡潔干練。是以假托的故事或擬人的手法說明某個道理或進行勸喻、諷刺的文學作品。特

點:篇幅大多簡短；主人公可為人，也可為擬人化的生物或非生物；使深奧的道理從簡單的故事中體現出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性；常運用夸張和擬人等修辭手法?！?/p>

2．

第三篇：七年級語文上冊文學常識以及主要內容

七年級語文上冊·文學常識

文學常識的含義：文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。

第一單元

1、《散步》莫懷戚，重慶作家。

文章主旨：《散步》一文敘寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現出一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。

2、《秋天的懷念》史鐵生，北京人，當代作家，是當代中國最令人敬佩的作家之一。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》、散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。

這篇課文寫了在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時，母親耐心地安慰我；為了讓“我”散心，母親想法設法幫我去北海，可是母親已重病纏身，母親帶著重病的身體，最終沒能滿足我而死去。母親在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。母親的深切關懷今生已無法報答，只有無盡的思念纏繞心中。《秋天的懷念》歌頌了偉大而無私的母愛。

3、《羚羊木雕》張之路，著名作家。電影文學劇本：《霹靂貝貝》《魔表》《傻鴨子歐巴兒》。話劇：《雙龍花盆》。童話?。骸兑柏i的首領》《大鼻頭和黑眼圈》。小說集：《在樓梯拐角》《題王》。長篇小說：《第三軍團》等。

文章主旨：本文以羚羊木雕為線索，記敘了“我”和爸爸媽媽之間發生的一場矛盾，贊美了小朋友們真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母輕義重財的行為，告誡父母要理解孩子的心，尊重他們純真的感情。

4、《詩兩首》①《金色花》泰戈爾，印度作家、詩人、社會活動家，1913年獲諾貝爾文學獎，作品有《吉檀迦利》《園丁集》。

文章主旨：乍看之下，這是一首寫兒童與母親嬉戲的詩歌，所表達的是兒童對母親的愛，并無奇特之處。但泰戈爾之所以是大文豪，就在于他的詩作能夠在普通詩人的感覺和思路止步之處繼續向前，朝更深處邁進，進入“入神”的境界。

②《紙船》冰心，現代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩，主要作品短篇小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《往事》等。

文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉是為了寫母親，達到“我”是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。于是在結尾處寫道：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”簡單幾筆點明了主旨，深化了中心?！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。

5、《世說新語》兩則。選自南朝宋時劉義慶組織文人編寫的《世說新語》。

第二單元

6、《我的老師》魏巍當代詩人，著名散文作家、小說家。原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。其發表的文藝通訊《誰是最可愛的人》在全國引起了廣泛影響。從此，“最可愛的人”成了志愿軍的代名詞。1978年，創作完成了抗美援朝題材長篇小說《東方》，于1983年獲首屆茅盾文學獎。

本課作者回憶了兒童時代在老師身邊的七件小事，抒發了對老師的熱愛，感激之情，表現了老師溫柔，熱愛學生及熱愛教育事業的美好品質。

7、《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》。海倫.凱勒，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統自由勛章”。

這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書，課文敘述了莎莉文老師教海倫識字，認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術以及“對我啟示世間真理，給我深切的愛”，同時也表現了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經歷，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。

“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情?！钡牵谏蛭睦蠋煹慕逃拢拔摇钡撵`魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”正如作者自己所言：“她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人?！睆倪@個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，用中國通俗的話說，就是“再生父母”?！霸偎苌币辉~表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。

8、《我的早年生活》丘吉爾，曾兩度擔任英國首相，1953年獲諾貝爾文學獎。著有《第二次世界大戰回憶錄》《英語民族史》。

本文節選自《我的早年生活》?！段业脑缒晟睢肥乔鸺獱栆揽孔约旱挠洃?，根據一往的記錄并仔細核對了事實真相，講述了他從嬰兒、學童、軍校學員成長為一名少尉軍官、戰地記者和年輕政治家的經歷，書中還再現了丘吉爾各年齡階段相應的觀點和看法。

9、《王幾何》馬及時，兒童文學作家、詩人。著有兒童詩集《樹杈上的月亮》《中國孩子》，散文詩集《最后一片樹葉》《金蟬唱晚》，詩集《泥土與愛情》。

作者敘術了自己上初一時的第一節幾何課，刻畫了以為與眾不同的幾何老師：王老師的出場與眾不同；王老師的自我介紹與眾不同；幾何老師的教學內容更與眾不同；這節課產生了與眾不同的教學效果。

10、《論語》十二章?！墩撜Z》儒家經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。《論語》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人。

第三單元

11、《春》是一篇寫景抒懷的散文，選自《朱自清全集》，作者是朱自清，原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦，現代散文家、詩人、學者、民主戰士。著有詩集《雪朝》，詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著《詩言志辨》《論雅俗共賞》。

文章主旨：《春》是一篇優美的寫景抒情散文。朱自清先生用孩子般的心靈，借孩子的眼睛對春天作了全面、精細的觀察，抓住春天的特點，準確、生動地描繪出江南的春天特有的景象，抒發了對春天的贊美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。

12、《濟南的冬天》老舍，現代作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有戲劇《茶館》《龍須溝》，小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，被稱為“人民藝術家”。

主要內容：作者抓住濟南冬天“溫晴”的特點，以山、水為主要描寫對象，用準確、優美的文學，從不同角度描寫了濟南冬天獨有的美景，抒發了熱愛祖國河山的感情。

13、《風雨》賈平凹，當代作家，原名賈平娃。著有小說集《兵娃》、《姐妹本紀》、《山地筆》、《野火集》、《商州散記》、《小月前本》、《臘月·正月》、《天狗》、《晚唱》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、州河》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》，自傳體長篇《我是農民》等。散文集《月跡》、《心跡》、《愛的蹤跡》、詩集《空白》以及《平文論集》等。他的《臘月·正月》獲中國作協第3屆全國優秀中篇小說獎；《滿月》獲1978年全國優秀短篇小說獎。他于1988年獲美國飛馬文學獎。1997年獲法國女評外國文學獎。

本文運用了豐富的想象和貼切的比喻。細致描寫了狂風驟雨中的樹林子、柳條、羊、葡萄蔓、魚兒和室內的老人孩子等的形態和不同表現。作者主要運用側面描寫的手法來表現風雨。一幅幅生動的畫面像電影里的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度來展現風狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術畫面。

14、《秋天》選自《預言》。作者何其芳（1912~1977）現代詩人、散文家、文藝評論家。原名何永芳，著有詩集《預言》《夜晚和白天的歌》，散文：《畫夢錄》等。

文章主旨：在《秋天》里，詩人用最精粹的語言描寫農家生活，按照由遠到近的順序，描繪了三幅畫面。每一節詩就是一幅畫面。作品有散文集《畫夢錄》

15、古代詩歌四首分別出自漢樂府、唐詩（五律、七律）和元曲。

①《觀滄海》選自《樂府詩集》（宋代郭茂倩編寫）是《步出夏門行》四章中的第一章，魏武帝曹操，字孟德，三國時期政治家、軍事家、詩人。廟號太祖。代表作有詩歌《蒿里行》《觀滄海》《龜雖壽》。

詩人將自己昂揚奮發的精神融于詩中：寫山島的盎然生機，寄托了他的昂揚斗志；寫滄海的波瀾壯闊，表達了他豪邁的進取精神；寫滄海吞吐日月的景色，顯示了他有博大胸襟和氣吞山河的氣概。

②《次北固山下》選自《全唐詩》由唐代詩人王灣所作。

這是殘冬將盡，新春伊始之際，又是殘夜將盡，黎明來臨之時?！昂Ｈ丈鷼堃埂?，這是一幅多么壯美的江上日出圖!明明是江上日出，詩人卻稱“海日”，這并非有意夸張，而是真實的感受。由于江面遼闊，水天一線，朝日躍升之際，真使人恍如置身于萬頃滄海之中。朝日的光輝驅走了殘夜，但誰也不會忘記，這一派光明的景象恰好是孕育在那業已消逝的寒夜之中。下句“江春入舊年”寫時序的變換。這種變換是在不知不覺中進行的。新春與舊年的界限是那樣模糊，以至于詩人感到。是“江春”闖入了“舊年”。海日緊接殘夜面生，江春不待舊年之完結而入。時光流逝，天運無情，而詩人“猶自音書滯一鄉”，怎么不激起強烈的眷懷故土之情呢?

③《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。白居易，字樂天，晚年又號香山居士，我國唐代偉大的現實主義詩人。代表作品： 《白氏長慶集》，《長恨歌》，《琵琶行》，《賣炭翁》。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边@四句是白居易此詩的核心部分，也就是最為搶眼的句子，同時也是白詩描寫春光特別是描寫西湖春光的點睛之筆。在對天空中的小鳥進行了形象的擬人化描寫之后，白居易又把視線轉向了腳下的植被。前用擬人的手法渲染，后用人的感受來襯托，白居易就是因為有著這樣一副難得的美學家的欣賞眼光，獨具慧眼地發現它的動人之處，才能真正享受到大自然賜予人類的這一人間天堂。

④《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》。馬致遠，號東籬，元代著名戲曲作家，與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。天凈沙是曲牌名。

頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當地表現了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現了漂泊天涯的旅人的愁思。

第四單元

16、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。宗璞原名馮鐘璞，著名哲學家馮友蘭之女。著有短篇小說：《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。中篇小說：《三生石》。長篇小說：《野葫蘆引》。

主要內容：這是一篇托物抒情的寫景散文，作者對如今盛開的紫藤蘿花的描寫，追憶十多年前（“文革”時期）紫藤在一種極“左”思想的嫗遣下被砍的遭遇，揭示其象征意義：“花和人都有會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。文中寫花實際上是寫人，寫由人組成的社會。一片繁茂的花象征著當前社會的繁榮昌盛和充滿活力，同時也是借花來贊美生命的美好與頑強。

17、《走一步，再走一步》莫頓·亨特，美國作家、心理學家。代表作：《痛擊》、《心理學的故事》。

作者通過“我”童年時的一段爬山經歷，感悟到一個具有普遍意義的人生哲理；在人生的道路上，無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，一步一步戰勝小困難，最后就能戰勝最大的困難．當然，重要的在于走好每一步，要一步一步堅持不懈地走下去。

18、《短文兩篇》①《蟬》選自《承教小記》，小思，本名盧瑋鑾，香港作家，有散文集《承教小記》、《路上談》、《彤云箋》等。

本文采用托物言志贊美了生命的珍貴。本文運用了先抑后揚的寫作手法。本文的主旨：人的生命不在長短，而在于好好活著。②《貝殼》選自《幻思——席慕容散文賞析》，席慕蓉，臺灣畫家、作家。代表作有：詩集《七里香》《時光九篇》散文集《有一首歌》《我的家鄉在高原上》等。

主旨：生命雖然有限卻應該好好面對它，創造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗，令人珍惜、驚嘆。

19、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，詩人，詩歌評論家，文學教授。

這首詩表達了一種信念，蘊含了一個哲理。詩人以群山和大海為意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。不要企望一蹴而就，不要因為多次奮斗不能達目的就灰心喪氣。

20、《雖有佳肴》選自《禮記》，《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集。西漢禮學家戴圣編定。

第五單元

21、《化石吟》張鋒是一首贊頌化石的抒懷詩，“吟”是古典詩歌的和種名稱，這里是“贊頌”的意思。作者以優美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。

文章主旨：本文是一首敘事詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前和神奇景象，從而贊美科學的神奇與人類的偉大。

22、《看云識天氣》本文是朱泳焱根占有關資料改寫的。是一篇科普文。作者用生動形象的語言從兩個方面先容孤獨了云和天氣的關系：不同形態的云和天氣的關系；不同光彩的云和天氣的關系，使讀者從中得到許多識別陰晴雨雪的天氣知識。在結構上，全文運用了總分總的關系。

23、《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。法布爾，法國著名昆蟲學家、文學家。被眾人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。選自《昆蟲記》，作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現?！独ハx記》稱為“昆蟲的史詩”

本文主旨：這是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現，具有很強的可讀性，字里行間洋益著本人對生命的尊重與熱愛。

24、《月球上的足跡》

朱長超，這是一篇科普小品。

文章主旨：本文真實地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。文章從“預備、登月、升空、返航”四個方面按時間順序作了記敘，并指出登月活動的重大意義。

25、《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，紀昀，字曉嵐，清代文學家?！堕單⒉萏霉P記》以記錄狐鬼故事、奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說。

第六單元

26、《小圣施威降大圣》選自《西游記》，《西游記》是中國古典四大名著之一，作者相傳是明代小說家吳承恩，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難的故事。

27、《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《夜鶯》、《海的女兒》、《拇指姑娘》等。

文章主旨：本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝被兩個裝成織工的騙子所騙，光著身子游行的詼諧故事，幽默而辛辣地諷刺了封建統治階級的奢侈、昏庸、虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。課文具體描寫的是看不見的、實際上根本不存在的“美麗的新裝”，深刻揭露了皇帝及大臣們的丑惡靈魂。

28、《女媧造人》選自《神話故事新編》。作者袁珂。

本文以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。

29、《盲孩子和他的影子》——《金波作品精選》——金波。本文是一篇美麗的抒懷孤獨童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。文章從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫助中，啟示我們都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。

文章主旨：文章從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫助中，概括出大家都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個主題。

30、《寓言四則》

《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。

①《赫耳墨斯和雕像者》寓意：諷刺了那些妄自尊大，愛慕虛榮的人。②《蚊子和獅子》寓意：諷刺了那些取得成績便得意忘形的人，由于忽視自己的短處，勢必要被小人物打敗。

③《智子疑鄰》選自《韓非子·說難》，韓非，戰國末期著名思想家。著有《韓非子》一書，常用寓言故事闡明事理。寓意：說明聽意見只應聽正確的。而不要看這意見是什么人提出來的，對人不能持偏見。

④《塞翁失馬》選自《淮南子·人間訓》，《淮南子》又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安等編著。寓意：比喻壞事在一定條件下可以變為好事。

第四篇：人教版七年級上冊語文文學常識

第一單元

(1)《春》的作者是朱自清，現代著名作家，詩人。字佩弦，號秋實，江蘇東海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。

(2)《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《駱駝祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的稱號。

(3)《雨的四季》的作者劉湛秋，當代著名詩人、翻譯家。

(4)①《觀滄海》一詩選自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三國(朝代)政治家、軍事家、詩人。他與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。全詩以“觀”字統領全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達了詩人宏偉的抱負、寬廣的胸襟，表現了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風骨”的代表作。

②《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達出詩人無比熱愛江南水鄉和懷念家鄉及親人的思想感情。

③《天凈沙?秋思》馬致遠。與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時著名戲劇家、散曲家。天凈沙是曲牌名。這支“曲”通過九個具有明顯深秋色彩的互不相干的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構成了一個統一體。通過相互映襯達到情景妙合無痕的效果，真切地表達出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。

④《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白，字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，他能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。

第二單元

(5)《秋天的懷念》選自《史鐵生散文集》，作者史鐵生，小說代表作《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文代表作《我與地壇》《合歡樹》。文章中母親說的“好好活”是母子倆都要戰勝病魔；我說的“好好活”是為了母親我和妹妹要堅強的活下去。

(6)《散步》莫懷戚，重慶作家。我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。深化了文章的中心，表現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。人物描寫的基本方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫。

(7)《金色花》是印度(國別)作家泰戈爾寫的，他的主要詩集有《新月集》《園丁集》《飛鳥集》《吉檀迦利》。

(8)《荷葉·母親》作者冰心，原名謝婉瑩，現當代作家，詩人。著有詩集《繁星》《春水》。散文集《櫻花贊》《寄小讀者》。

(9)《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事，是由南朝宋文學家劉義慶組織一批文人編寫的。

第三單元

(10)《從百草園到三味書屋》的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現代文學家、思想家和革命家，代表作小說《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》及雜文集《熱風》《墳》《且介亭雜文》

(11)《再塑生命的人》作者海倫·凱勒，選自《假如給我三天光明》，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統自由勛章”?！霸偎苌钡淖置婧x是：重新塑造生命、重新獲得生命。課文含義是：莎莉文老師對我啟迪世間真理、給我深切的愛。她是“再塑生命的人”，表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激之情。其代表作《假如給我三天光明》帶給世人強烈的震撼。文中作者的家庭教師是安妮-莎莉文。

(12)《竊讀記》選自《英子的心》，作者林海音，臺灣苗栗人，現當代作家，她創作的小說《城南舊事》被改編成電影并獲得諸多獎項。

(13)《論語》十二章。《論語》儒家經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》并稱為四書?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行?？鬃用?，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人。

第四單元(14)《紀念白求恩》是毛澤東所寫。毛澤東，字潤之，他是中華人民共和國的主要締造者和領導人，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家。(15)《植樹的牧羊人》作者讓·喬諾，法國作家，電影編劇。

(16)《走一步，再走一步》選自《心理學與成長》，作者莫頓·亨特，美國作家，心理學家。

(17)《誡子書》選自《諸葛亮集》，作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢政治家和軍事家，題目中的“誡”是告誡，勸勉的意思。(18)《貓》的作者鄭振鐸，現代作家，翻譯家，文學史家。

第五單元

(19)《鳥》的作者梁實秋，原名治華，字實秋，浙江杭縣人?，F代作家、文學評論家、翻譯家。譯著《莎士比亞全集》等。

(20)《動物笑談》的作者是康拉德·勞倫茲，奧地利(國別)動物行為學家，科普作家，代表作有《所羅門王的指環》《狗的家世》。獲得1973年諾貝爾生理學或醫學獎。

(21)《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。清代文學家。郭沫若對其作品予以高度評價，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！?/p>

第六單元

(22)《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。安徒生，丹麥著名童話作家，代表作 有：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《夜鶯》、《海的女兒》、《拇指姑娘》等。童話是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。

(23)《天上的街市》作者郭沫若，原名郭開貞，現代作家、詩人、歷史學家、古文字學家。代表作有詩集《女神》《星空》，戲劇《屈原》《虎符》等。(24)《女媧造人》袁珂—《神話故事新編》：以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。

(25)《伊索寓言》大部分是動物語言，少部分以神或人為主人公。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高。特別是動物寓言部分，廣泛采用擬人手法。

作為古人智慧和結晶，《伊索寓言》包含的內容十分豐富。書中不少內容是影射當時社會現在現實的，如《農夫與蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手?！兑了髟⒀浴愤€有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的.像《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。

你能在下面句后括號內用某種動物來比喻此種類型的人嗎？選擇四個作答。例如：

1、立場不穩見風使舵的人（變色龍）

2、笑臉相迎兩面三刀的人（笑面虎）

3、代人受過替人受罪的人（替罪羊）

4、一毛不拔吝嗇錢財的人（鐵公雞）

5、鞠躬盡瘁為民造福的人（孺子牛）

6、孤陋寡聞見識不廣的人（井底蛙）

7、趨炎附勢，百依百順的人（哈巴狗）

8、忘恩負義，恩將仇報的人（白眼狼）

9、強橫無賴獨霸一方的人（地頭蛇）

(26)《穿井得一人》節選自《呂氏春秋》，是戰國末秦相呂不韋集合門客共同編成。

(27)《杞人憂天》節選自《列子》一書，是由列御寇所著，戰國時期道家人，“杞人憂天”現指為沒根據的事情而憂慮和擔心。

(28)我國四大名著的書名、作者、主要人物以及主要人物相關事件 《三國演義》（羅貫中元末明初）孫權?劉備?曹操。主要講三國鼎立的形成發展及結束。

《水滸傳》（施耐庵元末明初）?宋江吳用林沖武松等梁山好漢。講的是宋朝腐敗，官逼民反，大義之士群居梁山水泊，反抗朝廷的事?！段饔斡洝罚▍浅卸髅鞔┨粕畮熗剿娜?。主要講他們西天取經，對抗惡勢力之事?！都t樓夢》（曹雪芹 清代）賈寶玉林黛玉薛寶釵。講的是賈王史薛四個家族從盛轉衰，并重點描述了賈黛的愛情，賈寶玉為愛情反抗封建勢 力，主要是對封建勢力的批判。

第五篇：人教版七年級語文上冊文學常識復習資料

新版人教版七年級語文上冊文學常識復習資料

第一單元（濃濃親情，動人心弦）

1.《散步》—莫懷戚，筆名周平安、章大明，當代作家。

2.《秋天的懷念》—史鐵生，北京人，當代作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》。本文選自《史鐵生作品集》。

3.《羚羊木雕》—張之路，著名作家。本文原題為“反悔”。4.散文詩兩首

《金色花》—泰戈爾，印度文學家。1913年獲諾貝爾文學獎。著有詩集《吉檀迦利》《園丁集》等。

《荷葉 母親》—冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人。現代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。本文選自《冰心全集》第一卷，原題作《往事

（一）》之七，題目是編者加的。

5.《世說新語》兩則—劉義慶，南朝宋彭城人。《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。

第二單元（在學習和生活中啟迪）

6.《我的老師》—魏巍，原名魏鴻杰，筆名紅楊樹。本文節選自《魏巍散文選·我的老師》

7.《在塑生命的人》—海倫·凱勒，美國女作家，教育家。1964年被授予“總統自由勛章”。本文選自《假如給我三天光明》。8.《我的早年生活》—丘吉爾，兩度擔任英國首相。1953年獲諾貝爾文學 獎。著有《第二次世界大戰回憶錄》《英語名族史》等。本文節選自《我的早年生活》。

9.《王幾何》—馬及時，選自《馬及時兒童文學作品選 散文卷·童年舊事》 10.《論語》十二章—《論語》儒家經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》

并稱為“四書”。《論語》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行。

第三單元（親近自然，珍惜生命，熱愛生活）

11.《春》—朱自清，現代散文家，詩人，學者。原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦。江蘇揚州人，原籍浙江紹興。著有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著《詩言志辨》《論雅俗共賞》等，本文選自《朱自清選集》。

12.《濟南的冬天》—老舍，現代作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。本文節選自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。

13.《風雨》—賈平凹，陜西丹鳳人。本文選自《中華散文珍藏本·賈平凹卷》。14.《秋天》—何其芳，現代詩人，評論家。著有詩集《預言》《夜歌和白天的歌》，散文集《畫夢錄》。本文選自《預言》。15.古代詩歌四首

《觀滄海》—曹操，三國時政治家，軍事家，詩人。字孟德，沛國譙縣人。選自《樂府詩集》。

《次北固山下》—王灣，唐代詩人。選自《全唐詩》。《錢塘湖春行》—白居易，字樂天，晚年又叫香山居士。唐代大詩人。著有《白氏長慶集》。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。

《天凈沙 秋思》—馬致遠，號東籬，元代著名戲曲作家。天凈沙，曲牌名【曲牌名就是曲俗稱“牌子”。和詞牌一樣，是曲的音樂譜式。（就像一首很長的歌里的部分小節的名字）注：古代的曲很長，所寫的曲牌都是一個很長的一首曲的部分小節的名字】。

第四單元（思考人生，珍愛生命）

16.《紫藤蘿瀑布》—宗璞，女，1928年出生，常用筆名宗璞，筆名另有豐非、任小哲等。原籍河南省唐河縣，生于北京，著名哲學家馮友蘭之女。代表性作品

有短篇小說《紅豆》、《弦上的夢》、系列長篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。另有著作：《三生石》、《我是誰》﹑《鐵簫人語》。

17.《走一步，在走一步》—莫頓·亨特，美國作家，心理學家。選自《當代少年》。18.短文兩篇

《蟬》—小思，本名盧瑋鑾，香港作家。已出版作品有《路上談》，《承教小記》，《日影行》，《彤云箋》，《不遷》及合集的《七好文集》，《七好新文集》，《三人行》。《貝殼》—席慕蓉，臺灣畫家，作家。有詩集《七里香》，散文集《有一首歌》等。19.《在山的那邊》—王家新。選自《長江文藝》。

20.《雖有嘉肴》—《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經典著作之一，相傳為西漢戴圣編撰。第五單元（通過科學，認識世界）

21.《化石吟》—張鋒。選自《科學24小時》。

22.《看云識天氣》—朱泳燚。本文是作者根據有關資料改寫的。23.《綠色蟈蟈》—法布爾，法國著名昆蟲學家。選自《昆蟲的故事》。24.《月亮上的足跡》—朱長超。選自《20世紀科學發現縱橫談》。

25.《河中石獸》—紀昀，字曉嵐，清代文學家。本文選自《閱微草堂筆記》（以記述狐鬼故事，奇特見聞為主，是以筆記形式寫成的志怪小說，題目是編者加的。

第六單元（奇思妙想，亦幻亦真）

26.《小圣施威降大圣》—吳承恩，明代小說家。本文節選自《西游記》（與元末明初羅貫中的《三國演義》，元末明初施耐庵的《水滸傳》，清代曹雪芹的《紅樓夢》并稱中國四大名著）第六回。

27.《皇帝的新裝》—安徒生，漢斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麥19世紀著名的童話作家、詩人，也是世界文學童話的代表人物之一。安徒生文學生涯始于1822編寫劇本。進入大學后，創作日趨成熟。曾發表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。他的作品《安徒生童話》已經被譯為150多種語言，成千上萬冊童話書在全球陸續發行和出版。28.《女媧造人》—袁珂。選自《神話故事新編》。29.《盲孩子和他的影子》—金波。選自《金波作品精選》。30.寓言四則—

《赫爾墨斯和雕像者》《文字和獅子》—《伊索寓言》

《智子疑鄰》—韓非，戰國末期著名思想家。他的著作收在《韓非子》里。本文節選自《韓非子·說難》，題目是編者加的。

《塞翁失馬》—西漢淮南王劉安（前179-前122）等編著。節選自《淮南子·人間訓》，題目是編者加的?！痘茨献印罚置痘茨哮櫫摇?。名著導讀

1、《繁星》《春水》：主題是“母愛、童真、自然”。

作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現代文學史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌。如“母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內涵：一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情頌贊。

二是對大自然的崇拜和贊頌。作者認為：人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里?！?/p>

三是對人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

作品的藝術成就表現在：

一是兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

2、《伊索寓言》：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。

《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內容：一是影射當時的社會現實，揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫。如：《狼和小羊》、《貓和雞》

二是表現勞動人民生活的經驗與智慧。如：《農夫和蛇》、《狐貍和山羊》 三是借動物形象嘲諷人類缺點。如《蚯蚓和狐貍》、《螞蟻和蟬》

作品的藝術特色是：一是往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法?！段浵伜拖s》— 《兩只口袋》— 《驢和狼》— 《烏龜和老鷹》— 《馬和驢》— 《狐貍和狗》— 《銜肉的狗》