第一篇：四年級下學期教師給學生的評語

四年級下學期教師給學生的評語

***：知錯能改就是好孩子。聰明的你由于對自己放松要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，逐漸大膽發(fā)言成績有了進步，老師為此而高興。努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅強后盾，你會越來越出色的！

***：你是一個心地善良、樂于助人的好孩子。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，課后及時完成老師布置的作業(yè)，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是愛學習的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！

***：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態(tài)時，你就像一葉在大海中遨游的小舟，嘗到學習的歡樂。不是嗎?課堂上你如魚得水，揮灑自如。可是一旦鉆起牛角尖來，壞習慣接踵而來讓你積重難返。學會控制自己，只要辛勤地付出，就一定會有豐厚的回報的。

***：你的一雙大眼睛透著聰慧，閃著機智的亮光。你還是比較聰明的，所以學得也很輕松。只是，你有時會放松自己，上課有時愛和旁邊的人講話，所以成績總不能拔尖。老師希望你把在體育場的那股干勁拿出來好嗎？這樣在你前進的路上會五彩紛呈的！

***:不要計較老師經常批評你，其實老師是喜歡你的。一段時間你的成績總不是很理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的，那么老師也會更喜歡你。敢跟你的同座來個競賽嗎?只要你肯努力，有老師幫助你，你一定會出眾的！

***：你生性乖巧、懂事、善解人意。你關心集體，認真做好值日工作，老師知道，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生。你能按時完成作業(yè)，可你知道你的學習成績?yōu)槭裁纯偸桥腔膊磺皢幔肯Ｍ隳芮趭^學習，爭取成績有提高。

***：這學期通過你的努力，你的學習成績有時也能列居前列，這讓老師很為你高興。可有時老師和同學很少聽到你的見解或話語。其實你的思想很有新意，又是那么有愛心，老師和同學也都是那么喜歡你。要是你能潑辣地把你的才華在課堂上充分展現出來，你會很出色的！

***:看到你的名字，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。相信在以后的日子里，你會一如既往地養(yǎng)成認真細致的好習慣,會變得更出色，會是最棒的！

***：你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點牽掛對象”。你在無意識中常會犯一些小錯誤。你頭腦聰明，可學習成績不夠穩(wěn)定，老師認為原因是你上課聽講不夠認真。努力學習是為了自己有個更美好的將來，把你的勁多用在學習上吧！老師期

待你更多的喜人成績！

***：你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現，怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手，小到一支筆，大到一本書，老師全都看在眼里，記在心上。這學期你的學習也不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎？最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

***：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你也是父母的好女兒，有一顆善良的心，真難得。你如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己,相信你將贏得更多的掌聲。

***：你是一個文靜、可愛的女孩子。你的成績和作業(yè)是從來不讓老師操心的。但就是有時上課不能很好地聽講。請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產,而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態(tài)時,你就像在大海上飛翔的海鷗,嘗到學習的歡樂，獲取更多的甘甜！

***：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。一學期來，你在學習上一直平穩(wěn)前進，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者！

***：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好，語文學得也很棒。愿你在學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，你會越來越出色的！

***：你是一個非常聰明、可愛的孩子，本該有著令人滿意的學習成績。但你的成績和作業(yè)常讓老師操心不夠，在不該松懈的時候自我放松。孩子啊，你可要記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產,而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。學習的道路上要的是專心、耐心、恒心，這樣你會碩果累累的！

***：我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，證明你是一個思維敏捷的女孩。可在學習中，你總讓老師失望，特別是英語和數學，可一定要加油啊。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！

***：你是個聰明又可愛的小男孩，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，一段

時間我發(fā)現你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了。但難能可貴的是要持之以恒啊，你的粗心和不認真老師很不喜歡。望你在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣。加油啊，孩子！

***：你是一個天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，你常常會玩得忘了時間，忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性，可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？所以，這學期的前段時間你的成績總是不夠理想，老師看在眼里，急在心里，好在老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心和耐心。最近一段時間，你懂事多了，但你還缺少更主動積極的學習熱情。望你來年有個新飛躍！

***：你有沒有覺得你是個很“奇怪”的人。課堂上總會迫不及待地舉手發(fā)言，而不愿深入思考；寧可作業(yè)返工再做，也不愿一次認真完成。你知道嗎？每當看到這些，想到這些老師便心急如焚，為你的過于熱情而著急，為你的貪玩好動而著急，為你的難以靜下心來投入學習而著急。這些都是你學習中的“頑石”，不把它們搬掉，想取得進步是不可能的。因為知識不可能自己長翅膀飛到你的腦子里。

***：對了，老師想起你在一次默寫中成績很不理想，你的爸爸媽媽知道后是那樣難過，那樣生氣，你能理解他們當時的心情嗎？要知道，他們?yōu)榱四隳芙】党砷L付出了多少心血啊，那他們需要什么樣的回報呢？不就是希望看到你在學習、生活各個方面都能有所進步嗎？你有沒有辜負他們的一片期望呢？最后老師送你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

***：你滿意自己的成績嗎？你是否已經盡力了呢？記住：“一份辛苦一份才，勤能補拙是良策”。更何況以你的才智，只要你對自己多一份嚴格，少一份松懈；多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，不隨波逐流，那么成為一名佼佼者，指日可待。愿你執(zhí)著、踏實。

***：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

***：你是一個聰明、活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你有一種現代學生少有的“較真”的正氣，但你從不喜歡外露自己。要是你敢于表現自己，跟學習成績一樣的優(yōu)秀，那你就是一個絕對棒的好男孩！

***：你是我們班學習上最有潛力的學生，回顧這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時，你是呈上升狀態(tài)的，但是當你稍有松懈時，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實。

老師對你充滿信心！

***：你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手；班級里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。你的學習成績很穩(wěn)定，望你記住要繼續(xù)努力哦！

***：你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你也是老師心中很守紀律的一位好學生。看你作業(yè)認真，字寫得漂亮，的確是一種享受。你學習成績很棒，但愿繼續(xù)努力，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

***:你的知識面越來越廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，在作文中你能侃侃而談。記得這學期的一次中隊活動,你的小品劇本真讓同學們大開眼界！學好課堂知識，完成課后作業(yè)是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達知識的彼岸的。

***：你是一個非常聰明的孩子，成績和作業(yè)是從來不讓老師操心的。老師欣喜地發(fā)現，這個學期你在學習上進步還是明顯的，但就是有時上課不能很好地聽講。請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態(tài)時,你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學習的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事啊！

***：你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點不讓老師擔心，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識面。

***：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又有一個聰明的頭腦，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹定會開花結果。

***：你是個聰明、愛思考的女孩，在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師祝你的學習更上一層樓！

***：你自我管理能力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己，上課開動腦筋積極舉手發(fā)言。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。記住：現在的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，孩子，不要停止前進的腳步！

***：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你智

慧的火花能燃燒得更旺。

***：你是一位知識面十分廣的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅。你的特長真不少，而且成績也十分優(yōu)異，是老師的好助手，伙伴們的榜樣，是難得的全面發(fā)展的聰明學生。可要繼續(xù)努力，保持優(yōu)點噢！

***：你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀。你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。可要改掉時有馬虎的毛病噢！

***：你是善良、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，老師對你充滿了感激之情。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進！

***：你的溫柔、文靜得到同學們的贊賞；你對工作的負責認真，是多么令人難忘；練習本中你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前。我總是自豪地對大家說，你是班上最內秀、沉穩(wěn)的女孩。如能做事大膽、大方，你會更優(yōu)秀的！

***：老師真的很喜歡你！你很棒，勤奮好學，思維敏捷，在課堂上日漸能看到你精彩的回答。你流暢的文筆，一手漂亮的好字，同樣能深得大家的信賴。你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。成功總是屬于奮勇不止的人！

***：你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是越來越豐富，讓老師無比欣慰。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

姚哲：你是位聰明又可愛的小男孩，老師好喜歡你上課專心聽講、勤奮好學的勁兒。這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要牢牢記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說話的毛病，好嗎？

***：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

***：你是一位正直、坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事很有主見。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學習的路上，永不言敗。對你來說，這不難吧？

***：浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，學起來很輕松，為什么不去勤奮的學習，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

***：你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀；你優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，同樣深得同學們的贊譽。你能完成好學校交給的一切任務，也受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子。愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

***:在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。要是你在學習中能始終如一地保持你在運動場上的風范，相信你會特別的出色。愿你在前進的路上一刻也不要松懈，老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！

第二篇：四年級下學期學生評語（范文模版）

四年級生評語

1、沈凱倫：老師最后一個寫你的評語，因為感覺這一學期對你的關心很不夠。在班級中，你比較安靜，做任何事情都不張揚，靜悄悄地聽課、按部就班地交作業(yè)。即使參加戶外活動，你也有些拘謹，不像別的孩子那樣無拘無束、開放活潑。你總好像在擔心自己是否做錯了、是否做得不夠好。造成這樣的結果，與老師平日里沒有給你很好的指導和幫助有很大的關系。因為從同學們口中，我了解到的沈凱倫待人友好、熱情大方、有上進心。所以，老師想在五年級的學習生活中多與你交流，及時了解你的困難并解決。也希望你能打開心扉，把老師交朋友。相信通過我們的一同努力，你一定會有更大的進步。

2、長瀨理乃：這學期，你在學習上獲得了驚人的進步，這讓老師們十分高興，可見，理乃是個學習能力很強的孩子。學習上的點滴進步，與你平日里認真聽講、刻苦鉆研、細致踏實十分不開的。祝賀你。除此之外，你也是個直率、坦誠的孩子，愛憎分明，敢于表白，個性鮮明。關于同學相處的問題，我知道不能強迫你接受違背你原則的人做朋友，這不涉及對與錯的問題。只是老師覺得與人相處要注意個度，寬容別人的缺點，更顯自己的德行高尚。或許，我們可以用自己的友好和善良去影響和改變他人的缺點。試試看，也許你會品嘗到另一種快樂。

3、雷蕾：聽到認識你的老師開玩笑說“雷蕾就像是個小黃琳”時，我格外得意。雷蕾那么優(yōu)秀，集寬容、勤奮、謙遜、進取、樂觀等優(yōu)點于一身，我不也跟著沾光了？呵，與你交往的這四年，我分享了許多你的成功和快樂，每個進步都凝聚了你的心血。無論是大隊長工作、班級管理工作還是自己的學習，你都處理得井井有條。快進入小學的沖刺階段了，明年的學習生活會更加緊張。雷蕾，你是老師心目中最棒的孩子。人生會有許許多多的挑戰(zhàn)，盡自己最大的努力去實踐，就已經獲得了成功。不要怕失敗，學會給自己的心靈減壓。我們還有足夠多的時間讓自己有機會把事情做得更完美，所以，暫時的失敗和不足可以為我們積累好的經驗。勇往直前，我會成為你堅強的后盾。

4、徐鴻翔：見到你的人，都會牢牢地記住你燦爛的笑容，它像明媚的陽光，使大家都格外愉悅。你是個待人友好、寬容體貼的好孩子，能樂觀地面對失敗和挫折。這是我很欣賞的人生態(tài)度。本學期，可以看出你已經察覺到自己在學科學習上的不足，并開始默默地加油，學習成績有所進步。快上五年級了，以后的學習生活會更加緊張。你或許可以在暑期中將以往的學習內容加以整理，也可以把五年級的學習內容提前預習，并多向同學、家長學習一些好的學習方法。相信你會在今后的學習生活中走得更順暢。加油，事在人為！

5、張積愛：這學期你的學習積極性很高，常能看到你與老師就某個問題爭論不休，放學后，也總是留在教室抓緊時間完成家作。這種鉆研精神非常值得贊賞，“世上無難事，只怕有心人”，只要肯努力，你一定可以獲得驕人的成績。同時，老師發(fā)現張積愛的思維非常活躍，考慮問題常能從多個角度出發(fā)。這是一種很好的思維習慣。不過，老師提醒一下，在有多個思考方案的情況下，我們應該選擇最好的一種，這樣才能以最科學、最便捷的方式解決問題。快上五年級了，老師祝你更快樂更健康地成長，學業(yè)進步。

6、龍靖宇：接觸了近四年，這學期你給了我很多新的發(fā)現。特別是你敏捷的思維和對事物個性化的認識，給我留下了深刻的印象。這使我充分相信，你是個學習能力相當強、悟性極高的孩子。這是學習最需要的能力。快上五年級了，老師希望你注意以下幾點：學習是需要不斷鞏固積累的過程，這需要學習者用科學的方法進行不斷的總結和記憶。學習最要不得的是粗心和馬虎，用適度的緊張感去對待整個學習過程，會逐漸克服自己粗枝大葉的缺點。相信只要龍靖宇慢慢調整自己，一定可以取得更加優(yōu)異的成績。

7、楊柳：與你接觸的這四年，你給了我很多的驚喜。別看你個子小，身上卻蘊藏著驚人的能量。與人交往中，你的謙遜、寬容、真誠受到了大家的歡迎。學習中，你刻苦努力、思維敏捷、敢于創(chuàng)新、嚴于律己更成了許多同學的學習榜樣。取得今天這樣的好成績，是你付出很多努力的結果。我很欣賞你，快樂、上進，同樣也是老師追求的生活狀態(tài)。快上五年級了，學習生活會更加緊張一些。祝你能永遠這么健康快樂地成長。老師期待你更杰出的表現。

8、孫柏寒：這一學年，你的變化很大，有些沉默，愛思考卻不太愿意與他人交流。學習上，你對自己的要求還是挺高的，無論是上課也好作業(yè)也好，總希望能做得好一些。實際上，你也確實拿出了實際行動，得到了老師同學的肯定。我不知道是因為老師對你的關心不夠還是別的什么原因，你變得不如以前快樂，這令我十分擔憂。快上五年級了，我希望能幫助孫柏寒找回原來的快樂，以積極樂觀的態(tài)度投入都學習生活中去。相信你一定能獲得更優(yōu)異的成績。

9、王映晴：雖然你平日里言語不多，也不太好表現自己，顯得安安靜靜，但老師發(fā)現你是個很善良很細心的孩子。你會跟熱情地幫助有困難的同學，會安慰并鼓勵受到挫折的弱者，會細心負責地完成各項任務。這些品質是可貴的，老師很喜歡。人生會遇到很多機會，這些機會給我們提供了一個展現自己才華的舞臺。我們努力去爭取這樣的機會不是去傷害別人，也不是什么好表現自己，而是檢驗自己的才華、鍛煉自己的能力的一個方法。所以，老師希望王映晴上五年級以后，勤奮學習的同時，大膽地去爭取、去把握，培養(yǎng)自己的競爭意識，使自己成為一個能經受住考驗的現代化少年兒童。

11、孫超：這一學期孫超變化很大，特別是作業(yè)本上清楚端正的字跡令老師十分佩服，可見“只要功夫深，鐵杵磨成針”。另外，你的好勝心很強，做任何事情都力爭第一。這是很好的學習態(tài)度，不過老師提醒一下，要想得第一，需要付出的是自己的努力，同時還要注意做一個謙遜、待人友好的孩子。無論做個好孩子還是做個好學生，都需要得到他人的肯定。你的學習成績很優(yōu)秀，對待他人也很坦誠，但是要注意與人交往的方式，不要無意間傷害了別人。相信隨著年齡的增長，孫超也會越來越成熟。用心交換，你會成為大家的好朋友。

15、楊昳溦：待人熱忱、關愛集體、團結同學、尊敬師長，這些都是你的優(yōu)點。同時，你性情開朗、笑容真誠，也影響了身邊的所有同學。像你這樣的性格很讓人喜歡。接觸了近四年了，老師知道你是個接受新知很快，但遺忘也很快的學生。這也許是因為你在平日的學習中缺少復習鞏固、整理學習思路的過程。學習不是什么很神秘很困難的事情，無非就是先預習、再聽講、最后復習鞏固。楊昳溦是個聰明的孩子，只要運用一些科學的學習方法，一定可以在學科學習上獲得巨大的進步。黃老師小時候也和你一樣很喜歡體育，擅長體育的人就是有一股子不服輸的精神。加油，你一定不會讓大家失望的。

16、張朕宇：跟各科老師談到你的時候，大家都說這學期的張朕宇仿佛一下子長大了，學習上積極要求上進，刻苦認真、虛心請教。同時，性格也更加開朗，變得自信、活潑。真為你感到高興。快上五年級了，下學期的學習生活會更加豐富多彩，希望張朕宇繼續(xù)保持現在的良好勢頭，積極主動地學習，并注意掌握一些科學的學習方法，合理安排時間。相信你一定不會讓大家失望的。

17、張堯力：心地善良、熱情大方、關愛集體、團結同學是你最大的優(yōu)點，所以，你能受到廣大同學和老師的喜愛。學習中，當你積極思維、細致認真的時候，表現出較強的學習能力。但是，老師發(fā)現張堯力在學習上缺少一點恒心，容易虎頭蛇尾。俗話說“堅持到底就是勝利”，做任何事情都要有韌性，這樣再大的困難也能克服。快上五年級了，老師希望你能調整自己的學習計劃，勤奮刻苦、惜時如金，爭取取得優(yōu)異的成績，向父母老師匯報。

18、湯家威：寫到你的評語的時候，眼前出現的是個高高大大、一說話就容易臉紅的大男孩的形象。一直以來都覺得你是個性格內向、學習踏實刻苦的乖孩子。偶然有一次路過你身邊，聽到你大聲地朗讀英語，很詫異。于是慢慢注意你，發(fā)現原來你也有很男子漢的一面，與同學相處大方謙讓、發(fā)表見解果敢明確，特別是對英語學科的喜好和孜孜以求，使我更進一步認識到了你的執(zhí)著和不認輸。這是很好的品質，難能可貴。快上五年級了，希望湯家威在保持優(yōu)點的同時更自信地參與到各項活動中去，相信自己是沒錯的。

19、孔曉暉：從表面上來看，你是個性格內向、不善表達的孩子。其實，老師知道你感情細膩豐富，是個有進步愿望的孩子。只是這學期老師對你的關心不夠，沒有在學業(yè)上給與你更多的幫助，使得你在學習上顯得有些吃力，情緒也不是很好。孔曉暉，我們的生活是豐富多彩的，需要我們用積極樂觀的心態(tài)去對待。學習成績并不代表一切。孔曉暉的動手操作能力很強，還記得教老師做絲襪花的事情嗎？你還曾經得過全班第一的好成績。這一切都說明你是個有實力的好孩子。別氣餒，下學期老師會盡力幫助你克服學習上的困難。同時，也希望你能打開心扉，積極主動地參與到各項活動中來。期待你有杰出的表現。

21、方蕙卿：來教室上課的老師總會一眼就發(fā)現你是所有同學中聽講最認真的一個，一邊專注地看著老師，一邊進行細致地記錄，還時常高高舉起小手，自信地發(fā)表自己的見解。你就像一條小魚，在知識的海洋里盡情遨游，貪婪地張望。除此之外，你的良好心態(tài)、待人謙和、愛憎分明等特征也格外惹人喜愛。快上五年級了，方蕙卿已經在上海度過了四年的學習生活，你適應得很好，老師祝愿你能繼續(xù)這么快樂這么出色地成長。我們大家等待看到你更杰出的表現。

23、沈燁青：在我認識的學生中，你是非常優(yōu)秀的一個。你身上的許多優(yōu)點都是我極為欣賞的品質，比如，你善解人意，不僅能和老師共同出謀劃策搞好班級工作，還能團結同學，共同進步。同時，你在學業(yè)上的兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮更是令人欽佩。世上無難事，只怕有心人。你就像一只勤勞的小蜜蜂，貪婪地在百花園中采集蜂蜜，所以，你不僅有豐富的知識，敏捷的思維，還有對事物認識的獨到見解。快上五年級了，祝愿你能繼續(xù)健康快樂地成長，并能在新學年的學習中掌握知識、提高綜合能力，老師和爸爸媽媽期待著你更優(yōu)異的成績。

25、王成：最吸引我的是你的善良，你與同學老師相處時總是小心翼翼，不忍心傷害別人。同時，當他人遇到困難時，你總能挺身而出，還常常為集體出謀劃策。這是老師十分欣賞的品質。由于沒有父母在身邊照料，所以，需要獨自面對生活和學習上的很多壓力。老師能理解你的心情。每個人在成長的過程中總會遇到好些挫折或不順利，我們要用積極樂觀的心態(tài)去面對，去克服。要想改變自己的生活，要靠今天的努力付出來換取。快五年級了，老師真的很替你擔心，擔心你不能調整好學習狀態(tài)，不能將注意力都放在學習上。其實，王成是個很聰明的孩子，只要努力付出，一定能收獲成功。加油，老師期待看到一個嶄新的你。

27、謝佳珊：相信我們兩個應該是最有緣分的，你常常會像個好朋友一樣提醒我、幫助我，這似乎已經超出了師生間的感情。很感謝你幾年來的相伴，能與你一同克服困難、分擔憂愁、分享快樂，感覺真好。你很有個性，又心直口快，是個率性的孩子，這是很好的性格。當然，在與他人交往的過程中，會有人不能適應。既然這樣，我們是不是嘗試著用比較婉轉的方式表達不同的見解，這樣會使事情容易處理一些。生活中總會遇到些挫折，需要我們用樂觀的態(tài)度去面對，相信一切都會越來越好。快上五年級了，老師希望謝佳珊健康快樂，同時，也希望你在學習中細致多思，踏實勤勉。相信你一定不會讓大家失望。

29、李雨歡：你像個開心果，燦爛的笑容帶給了所有的人陽光般的快樂，有你的日子，再苦再忙碌的學習生活也變得生機勃勃充滿快樂。很感謝這四年來你的相隨伴。除了快樂，你的真誠善良、不拘小節(jié)、熱心大方、勤奮踏實也給大家留下了深刻的印象。這是我十分喜愛和欣賞的性格。無論是在學習上還是綜合能力上，你都是個優(yōu)秀的孩子，可是，李雨歡有時對自己的要求過高，近乎苛刻，于是在同學們面前展現自己才華的時候顯得有些緊張。別怕，所有的人都那么欣賞你的才華，只要你去做，你就會獲得成功。快五年級了，我們要善于爭取和抓住各種機會。不要害羞，勇敢地去爭取，你一定會是最優(yōu)秀的那一個。

30、金申杰：你是一個聰明機靈的小男孩，本學期較上學期有了較明顯的進步，特別是語文上，你的表達能力相當強，作文也很有思想性，這與你喜好閱讀、積極思考分不開。只是課堂上自由散漫，有時不能完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想。老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少恒心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。快上五年級了，老師希望你在學習上多下點功夫。我相信金申杰是個聰明的孩子，趕緊調整方向，快快趕上！

31、盧爽：突然發(fā)現盧爽長大了，出落得亭亭玉立。其實，如果細心一些，就可以發(fā)現盧爽身上存在著很多優(yōu)點，謙遜有理，好學勤懇，活潑開朗充滿自信，學習專注善于思考，寬以待人團結同學。你的善良和快樂像是播撒下了神奇的種子，感染了身邊的每個人。這是我自欣賞的性格。幾年來，老師看著你從內向膽小變得這樣快樂無比，心中很替你高興。特別是你與何田玉成為好朋友后，學習上互相賽跑，性格更加活潑。好的朋友像一本有益的書，希望你們能汲取各自的優(yōu)點，在五年級的學習中攜手共進，再創(chuàng)佳績。加油！

32、連柏凱：如果要用幾個詞語來概括對你的印象，我會用純真、善良、友善、謙遜等詞。相處四年來，與你的交往一直令我很愉悅。你與老師同學和睦相處，誰都樂意與你成為朋友。你很努力地去完成各項任務，從不愿麻煩別人，卻總是熱心助人。由于性格比較內向，有時會受到忽視，但你從來都是樂觀面對一切，朝著自己的目標默默前進。這種性格是我很喜歡的。快上五年級了，學習生活會較以往更加緊張。這是個快節(jié)奏發(fā)展的時代，需要我們大膽地開拓、勇敢地爭取。所以，對待有些事情，我們可以嘗試著去爭一爭，這不是對別人的傷害，而是鍛煉自己能力提升自身價值的機會。試一試，你能行的！

33、袁文靜：人如其名，你就是這樣一個文靜懂事的孩子。我很喜歡你的性格，與他人交往謙遜友好，謹慎體貼，能認真細致地完成各項學習任務。本學期，你與同學的交往密切了，性格開朗了，學習成績也有了很大的提高。你就像是一壺清茶，淡淡的，不張揚，可是很有內涵，越品嘗越有味道。這是我很欣賞的一種人生態(tài)度。快要上五年級了，接下來的學習生活會比較緊張。文靜有時候會表現得比較不自信，害怕失敗，其實，當一個人努力進取的時候，她的身上會煥發(fā)出奪目的光彩和神奇的力量，這會使你更美麗，更強大。加油，你會更出色的。

34、李韜：你對自己的嚴格要求、對他人的寬容忍讓、對老師的尊敬體貼給我留下了深刻的印象，與一些外向的孩子相比，你更像是一本有趣的厚厚的書，讀來很有味道。看到你取得好成績后雀躍地往位置上跑是我最快樂的時候，雖然你長得高高大大，但依然保留著孩子直率、滿足、坦誠的特征，很難能可貴。本學期，你付出了很大的努力，在學科學習中取得了不小的進步。學習需要的進取精神和堅韌不拔的毅力。快上五年級了，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，并自信地與老師和同學多交流學習體會，相信你會更多地挖掘出身上的閃光點，成為我們大家的驕傲。加油！

39、王紳：這學期你最忙碌，但收獲也頗豐，特別在英文學科上，你取得了相當矚目的成績。但也許由于上半學期的學習任務過于繁重，使得有些應接不暇，造成學科成績不很穩(wěn)定。老師著實為你擔心了一把。但讓人欣慰的是后半學期，你積極上進，刻苦努力，不斷進取，逐漸追趕了上來，老師知道此間你付出了許多心血，為你的奮進感到驕傲。知道嗎，我很喜歡你的體貼明理，也喜歡你虎頭虎腦的與我就某個問題據理力爭，這讓我看到了一個可愛、積極、不服輸的男子漢，這是我很欣賞的特點。人的一生有些東西很重要，對他人的寬容，對自己的挑戰(zhàn)，面對困難的樂觀堅強。快上五年級了，老師祝愿王紳能一如既往地嚴格要求自己，并注意控制自己的急躁情緒，朝更高的目標前進。我相信你，會成為爺爺、老師及所有愛你的人的驕傲，加油！

40、蘇斯如：如果要用幾個詞語來概括你給我留下的印象，我想用寬容、執(zhí)著、樂觀、創(chuàng)新這幾個。這都是我十分欣賞并一直追求的品質。與有些女孩子不同，你有些大大咧咧，不會在乎別人對自己的誤解，時刻為他人著想，敢于伸張正義。學習上有不服輸的鉆研精神，并善于動腦，能獨辟蹊徑發(fā)表己見，面對挫折和失敗能自我調整，像極了學生時代的我。如果說有不同的話，可能老師小時候比你更自信一些，比如我會爭取上臺演講等各種表現自己的機會，那會使自己的生活變得更具挑戰(zhàn)性。有那么多好朋友信任你支持你，不用擔心什么。同時，老師會比你更細致一些，因為粗枝大葉就像是通往成功路上攔路虎，會減慢我前進的速度。快上五年級了，老師祝愿你能更細致、更自信，并合理安排好作息時間，將學習效率提得最高。加油，我相信你一定會是最棒的。

42、何田玉：很喜歡你，因為你不服輸的勁頭兒，創(chuàng)新的精神，幽默的作風，如饑似渴地吸收新知識的愿望，像極了學生時代的我，看來，我們還應該成為生活中的好知己。每次看到你，都使我十分快樂，你的樂觀好像燦爛的陽光一般，感染了包括老師在內的許多人。大量閱讀的好習慣使你擁有了豐富的知識和較高的欣賞水平，課堂上，第一個與我的講解產生共鳴的往往就是你，你是最棒的。你言行一致，在學科成績上有了非常明顯的提高，這與你的辛勤付出是分不開的。快上五年級了，老師希望你繼續(xù)努力，小馬虎要注意克服，聰明誠然重要，但是細致也必不可少。我期待你能有更大進步，向自己挑戰(zhàn)，實現最大價值，加油，孩子！

43、沈晨威：這學期你改變了很多，思維活躍，敢于發(fā)表自己的見解，與同學融洽相處，積極參加各項活動，并積極主動地出謀劃策，充分展現了自己的才華，變得越來越令人矚目。課堂上，獨具匠心的見解、風趣幽默的語言，令同學和老師十分欣賞。敏捷的思維和迅速的動作也博得了不少羨慕的眼光。看到你在集體中這么快樂健康地成長，老師由衷地為你感到高興。快上五年級了，老師很嚴肅地提出一個建議，那就是希望你能在學習過程中養(yǎng)成細致認真的好習慣。聰明確實重要，但是粗心和不嚴謹會成為通往成功道路上最大的障礙物。希望晨威能克服這些缺點，取得更大的進步，加油！

44、庚啟豪：很愛你，無論你是裂開嘴巴滿足的笑，還是撇著嘴不服氣的反駁，都讓人覺得你是個真性情的人。謝謝你這學期給我?guī)淼目鞓贰Ｎ业模悄銓W習新知的專注，探究問題的創(chuàng)新精神和鍥而不舍的態(tài)度，還有受到委屈時不依不饒的小孩子脾氣，都顯得那么可愛那么真實。老師知道你的時間和精力被安排得滿滿的，既要完成學科學習的任務，又要發(fā)展特長，剛開始，很擔心你是否能承受得了這么多的壓力，但是你的樂觀和堅強給了我最好的答案，無論哪樣，你都同樣出色。快五年級了，老師祝你永遠這樣快樂、健康地成長。有付出就有收獲，你的勤奮一定會讓你的笑容更加燦爛。

45、劉葉洋子：喜歡看你笑的樣子，歪一點點頭，笑容很燦爛。這說明你是個樂觀的人。老師知道你平日里十分忙碌，每日完成學科學習任務的同時，每天花在鋼琴練習上的時間占據了極大部分空余時間。能堅持那么多年的樂器練習，足以說明你是個有毅力的孩子，這是個十分可貴的品質，它是通往成功的必備武器，所以，我很欣賞你。快上五年級了，有什么打算？老師知道洋子也在為自己學科學習成績的不穩(wěn)定感到煩惱和焦急。是不是學習方法出現問題了？課前預習、課上認真聽講、課后復習雖然是老辦法，可還是非常有用的。明年的學習一定會更緊張，我會盡力幫助你，也希望洋子相信自己，認清自己的不足迎頭趕上。你一定能行，加油！

47、安娜：老師最喜歡看到你笑，你待人和氣友好，對待困難堅強不畏懼，遇到挫折也能一笑而過。這樣的性格是我最欣賞的。與你一同度過的這個學期中，我看著你默默地努力，偷偷地分享你成功的喜悅。有一階段你的成績不是十分穩(wěn)定，但經老師的提醒后，你很快調整了自己的學習計劃，趕了上來，令老師十分欣慰。人的一生會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，隨之而來的則是彩色的希望和金色的成功。老師總覺得你的人生一定充溢了七彩的陽光。快五年級了，會是比較緊張的一年。老師祝福你能學得快樂，學有成就。像爸爸媽媽一樣，靠自己的努力在上海這個現代化大都市中創(chuàng)造一片屬于自己的天空。

48、宋雨儒：不知道這樣打比方你是不是喜歡，我就是覺得你像是一瓶醇香的葡萄酒，透著浪漫的光澤，需要細細慢慢地品嘗才能真正領悟到其中的獨到滋味。剛認識的時候，被你的文靜、柔弱、善良打動，但隨著時間的推移，你的樂觀、堅強、寬容更是將我牢牢地吸引住。緊張的學習生活并沒有束縛住你，相反，你積極地投入、如魚得水地適應。你謙遜有禮，毫不張揚，只是默默地朝著自己的目標前進，這樣的性格讓我十分欣賞。快上五年級了，老師祝你能繼續(xù)快樂健康地成長，同時，也祝你學習進步，再創(chuàng)佳績，加油！

49、羅惠井：能成為你的老師，我真的感到十分慶幸。你的性格是我很欣賞的那種類型，學習上有鍥而不舍的鉆研精神，與他人交往時又表現得那么樂觀寬容。剛開始，我很擔心你的內向會影響到你與同學們的融洽相處，沒想到你用自己獨特的人格魅力吸引了那么多同學。看到你在集體中健康快樂地成長，我由衷地為你感到高興。你是個學習能力相當強的孩子，各門學科都展現了出眾的才華。快五年級了，有什么計劃？我想，惠井一定不會讓大家失望，繼續(xù)努力，你會是媽媽、老師及所有愛你的人的驕傲，加油！

50、程瑤：來到一個新的集體，接觸一群新的同伴，你的待人有禮、寬容謙和、樂觀向上給大家留下了較為深刻的印象。老師之所以用“較為”這個詞眼，不是因為你做得不夠好，而是你有時過于安靜，以至于有很多優(yōu)點還沒有被所有的同學發(fā)現。我很喜歡你咬著嘴唇笑的樣子，這讓我感受到你能寬容地原諒別人的過錯，能接受他人善意的批評，能感受同學老師對你濃濃的深情。雖然你話不多，但老師知道你是個感情細膩的孩子。快上五年級了，老師知道你也在為自己的學習成績不夠穩(wěn)定著急。我想，也許還是學習方法的問題。課前預習、課上認真聽講、課后復習雖然是老辦法，可還是非常有用的。希望程瑤新的學期在學習方法上作一些調整，別害怕，我會盡力幫助你的。加油！

51、朱佳晨：你是本學期給我?guī)碜疃嗫鞓返囊粋€學生，我很慶幸能擁有你這樣的學生。記得第一次家長會與爸爸交流時，我還這樣評價朱佳晨：“這孩子很聰明，可是研究問題并不太得要領。”等到熟悉了你，才發(fā)現當時的評價真是錯了去了。課堂上，你獨到的見解令大家耳目一新，使我們的學習變得富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，同學們因此也逐漸養(yǎng)成了發(fā)現問題、質疑、解決問題的好習慣。同時，你樂觀的人生態(tài)度、幽默的作風，都令我十分欣賞。快上五年級了，老師希望你學習中多一些細致，書寫工整一些。祝愿你能永遠這么快樂、健康地成長。

52、許力為：你是本學期給我?guī)碜疃囿@喜的一個學生，我很慶幸能擁有你這樣的學生。你敏捷的思維，好學的精神、幽默的作風和高超的足球技能，都是我非常欣賞的。男孩子嘛，就應該這樣學有專長、學有成就。知道嗎，當你搭著我的肩誠懇地告訴我我可以成為與你進行思想交流成為很好的朋友時，我是多么喜悅。快上五年級了，我希望力為能繼續(xù)保持樂觀向上的心態(tài)，并在學習上更加刻苦細致，爭取成為全班同學的楷模。老師對你有信心，加油！

53、張超：很高興能成為你的老師，一同度過了一學期的學習生活。在相處中，你的謙遜大方、體貼照顧、明理懂事給我留下了深刻的印象，這是作為一個有修養(yǎng)的人必須具備的品質，你做到了。通過努力，你的學習成績有了很明顯的進步。雖然，有些科目的成績不是很漂亮，但老師和爸爸媽媽知道你已經盡力了。當然，快上五年級了，我們不能把自己的努力當成得不到好成績的借口，我想，也許還是學習方法的問題。課前預習、課上認真聽講、課后復習雖然是老辦法，可還是非常有用的。明年，老師希望張超能在學習方法上作一些調整，別害怕，我會盡力幫助你的。加油！

第三篇：四年級下學期學生操行評語

英杰：

你是一個聰明、活潑，善于開動腦筋，富有進取心的好學生。你有一種現代學生少有的“較真”的正氣，但你從不喜歡外露自己。要是你大膽表現自己，那你就是一個絕對棒的好男孩！不要忘了，假期要多練練字哦！雅妹：

你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我對你充滿信心。瑞玥：

你是一個聰明，善于開動腦筋，富有進取心的好學生。你學習成績很棒，看你作業(yè)認真，字寫得漂亮，的確是一種享受。希望你能繼續(xù)努力，增強信心，永不厭倦、永遠進取！不要忘了，假期要多練練字哦！

思嫻：

你有良好的學習基礎，又有一個聰明的頭腦，可學習成績不夠穩(wěn)定，老師認為原因是你上課聽講不夠認真。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志。如果你能勤奮、執(zhí)著地去追求成功，你會取得更多的喜人成績！不要忘了，假期要多練練字哦！藝杰：

你自我管理能力很強，上課開動腦筋積極舉手發(fā)言。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體做了很多工作。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。努力啊，孩子，為自己加油！不要忘了，假期要多練練字哦！

垚鑫：

你是位聰明又可愛的小男孩，老師喜歡你上課專心聽講、勤奮好學的勁兒。這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要牢牢記住快中還要求好，千萬別粗心。不要忘了，假期有時間練練字哦！

瑋玚：

我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你是一個思維敏捷的男孩，可在學習中，你總讓老師失望。其實老師是喜歡你的，你天資不錯，為什么不去勤奮的學習呢？只要你肯努力，老師會更喜歡你。只要你勤奮學習，你的成績一定會進步的。

金燦：

你富有朝氣，性格直率。你不愛說話，但有著勤奮、努力、上進的心。要是你在學習中能始終如一地保持勤奮，相信你會特別的出色。你是個不服輸的孩子，但背后一定少不了血汗的付出，你說是嗎？望你能堅持不懈，老師會為你鼓勁！

梓洋：

聰明的你由于對自己放松要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，逐漸大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興：知錯能改就是好孩子。努力啊，孩子，把字寫工整些，你會越來越出色的！

宏偉：

你的一雙大眼睛透著聰慧，閃著機智的亮光。你是比較聰明的，所以學習比較輕松。只是，你有時會放松自己，上課有時愛和旁邊的人講話，所以成績總不能拔尖。老師希望你把那股積極向上的干勁拿出來，這樣在你前進的路上會五彩紛呈！

旭煒：

這學期通過你的努力，你的學習成績有時也能列居前列，這讓老師很為你高興。可課堂上很少聽到你的見解或話語。要是你能大方地把你的才華在課堂上充分展現出來，你會很出色的！不要忘了，假期要多練練字哦！

燕青：

你是善良、樸實、懂事的女孩。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。希望你不斷鍛煉自己的各項能力，你會越來越出色的！

順杰：

你是一個非常聰明、可愛的孩子，本該有著令人滿意的成績。但你成績和作業(yè)常讓老師操心。孩子，你可要記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產,而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。學習上要是你能專心、耐心、恒心，你的語文成績才會好！曉清：

你總是默默無聞，從來都聽不到你的高聲。上課時老師總能看到你端正的身影，學習時也能看到你勤奮的勁兒。但有時你也會放松對自己的要求，所以你的成績不太穩(wěn)定。望你能向更高更遠的目標奮斗，成為一名佼佼者！紅燕;

你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課堂上也能認真聽講，學習比較努力。老師望你今后積極發(fā)言，注意學習方法，把自己融化到集體中去，爭取更大進步。老師期待你更大的進步！不要忘了，假期要多練練字哦！曉玲：

你是一個聰明伶俐的女孩。學習上的表現常能讓老師為之欣喜：課堂上總是專心聽講；作業(yè)總是那么認真、仔細，娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞。你該給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。不要忘了，假期要多練練字哦！藝蓉：

你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。你也是個直率、坦誠的孩子，敢于表白，個性鮮明。這學期，你在學習上獲得了驚人的進步，這讓老師們十分高興。老師希望你繼續(xù)努力，能有更大進步！

第四篇：四年級下學期評語

文健：你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是能提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，耽誤學習，要懂得珍惜時間。

健富：你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容；你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點，比如上課聽講再認真一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開始，你不會讓老師失望吧？

潤榮：你是一個非常聰明的男孩，但成績的取得單憑聰明而不認真聽講，那是遠遠不夠的，所以老師想送給你一個公式：“天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”如果你能領會這句話的含義，并能做到的話，那你才能算是一個真正的聰明的孩子。

海江：老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑；學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起！那么，你能把“有時”變成“常常”、“天天”嗎？真希望能常常看見你舉起小手。

勤富：語文科代表這工作，你完成得很好，看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎？如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的！

蔣林：你是個聽話懂事、令人信任的女孩。老師希望你明白：滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。老師相信，你只要努力，一定會成功！

凱欣：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進一步提高！

藝東：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

蕊芯：你心地善良，活潑可愛，為人坦誠，接物待人如春風撲面。和上學期比你有了很大的進步，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！

艷婷：你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

佩婷：你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲！

在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！

志強：你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知，但你不善于珍惜利用時間，有時不完成作業(yè)。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！

玉婷：聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

景威：你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！

婉如：你性格較內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更加投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

永健：你誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成。兩年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，取得讓別人滿意的成績！

傲然：你是一個開朗的男生，但也是一個貪玩的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔!

婉怡：你尊敬師長，關心集體。學習上刻苦認真，盡力而為，本學期作業(yè)書寫較整潔。雖然你基礎薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，你體會了艱辛也體會到了甘甜，本學期學習大有進步，這都與你平地的努力分不開。老師欣賞你的堅韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，你一定會開辟出屬于你的天地!

麗婷：你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂于助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，這樣，你會更出色。

健生：在老師眼里，你是一個聰明但有點內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期里能夠更開朗，能和同學玩成一片，這樣你 會更出色。

鳳萍：你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真聽講，作業(yè)時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入三好學生的行列。

耀斌：在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業(yè)做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一名在好學生。

耀良：你是個有禮貌的男孩，平時能團結同學，積極參加勞動。俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢？你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期里取得進步。

愛紅：你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。本學期，你的成績有進步。上課時，你能認真聽講，作業(yè)時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取更大的進步。

振鑫：在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發(fā)言。但有一點老師對你不太滿意，那就是你作業(yè)的書寫實在太馬虎了，老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍，爭做一個全面發(fā)展的好學生。

穎琴：在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里經常聽到你高談闊論，但你是否有留意到，有些同學正在學習的呢？老師覺得你后半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你在學習上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。

金濤：你尊敬老師，團結同學，能積極為班集體服務，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上老師覺得你放松了對自己的要求，你還不夠刻苦，不肯下苦功，所以成績起伏不定。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

全成：你是一個很有禮貌、但又很貪玩的男孩。你樂于為集體服務，工作完成得很好。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，認真按時完成作業(yè)，少點跟同學到處玩，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。

澤霖：你尊敬老師，團結同學，樂于接受別人的幫助，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。不過，你的學習成績總令老師失望。請你一定要記住，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學一點本領。

嘉欣：你是一個團結同學，有禮貌，懂事的女孩。對待學習你盡到了自己的努力，本學期你的成績不斷讓老師驚喜，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真，作業(yè)做得仔仔細細，所以你深受老師和同學的喜歡。老師每次交給你的任務，你總是完成得很出色。老師多么希望在上課時能看到你精彩的表演。

健彬：你是一個非常可愛的男孩。雖然你平時不大愛表現自己，但是老師發(fā)現你的知識面很廣，你的見解很獨到，這一定是你平時愛看課外書的結果吧。不過，在學習上老師覺得你放松了對自己的要求，你還不夠刻苦，不肯下苦功，所以成績起伏不定，因而經常受到老師的批評。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

淑玲：在老師眼里，你懂事、踏實。有一顆關心集體的心，積極為班集體做事，平時能與同學和睦相處，積極參加學校組織的各項活動。上課能遵守紀律，但課后的作業(yè)，有時卻不能依時完成，學習上，你還缺少一份鉆勁，腦子越用會越靈活，希望你積極思考，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。

明昌：你文靜、懂事、踏實、沉穩(wěn)。在班里深得同學的歡迎，你還時刻懷有一顆關心集體的心，總能與同學友好相處，積極參加文體活動，上課能認真聽講，課后能依時完成作業(yè)，但學習上你缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，不斷完善自己，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

瑞怡：你是一個聰明可愛，勤奮好學的女孩；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。但在課堂上，老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。對于學習中的難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行！

全龍：你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好成績。

家興：你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽課時發(fā)言那么積極，老師是多么高興。可你有時也讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

旭鋒：你平時在校團結同學，尊敬老師，從不與人爭執(zhí)，這都是你的優(yōu)點。在學習上，老師有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業(yè)不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報？老師真誠希望你端正學習態(tài)度，痛改“老毛病”，勤奮學習，取得好成績。

燁豪：你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數學上的難題，你總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學生。

江羽：你是個表面文靜、內心活潑的女孩，能積極參加校內開展的各項活動，在活動中，你的表現總能讓人刮目相看。但你有時令老師生氣，不時會與同學起爭執(zhí)，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)、上學比較遲，不能正視自己的錯誤。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！

蕊芯：你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都愿意和你交朋友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點

鉆勁，故學習成績總考得不是特別出色，有時成績會起伏不定。老師希望你在新的學年里，時常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。

耀祥：你是個表面文靜，內心活潑的男孩。你尊敬師長、友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認真，并且好玩電腦，看電視，這些都成為你學習上的絆腳石。在這里，老師真誠地希望你在學習上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。

福生：你是個活潑可愛的男孩，你尊敬師長、友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認真，勞動不夠積極，并且好玩電腦，看電視，這些都成為你學習上的絆腳石。在這里，老師真誠地希望你在學習上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。

東恒：你是個天性好動的男孩。想到你，浮現在老師眼前的是你積極勞動的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事，例如不完成作業(yè)，有時會和同學老師起沖突，課后做些危險的活動。在新的學期里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生。

斌杰：撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做好學生。

偉順：你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺，并且喜歡結交壞朋友，在這里，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學習上，那么，你的學習將會更出色。

康強：在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是本學期你的身體太差了，經常缺課，這讓老師很擔心，老師真誠地希望你能養(yǎng)好身體，堅持上學。

福連：你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂于為集體服務。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。

俊森：在老師眼里，你是一個非常可愛的男孩。你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠，同學們都愿意和你交朋友。在這里，老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下，要做到一絲不茍，希望你記住，在學習上，容不下任何的懶惰。我相信，只要勤奮認真，你的成績一定會提高。

燦梅：你尊敬老師，文明守紀，能積極參加各項活動，團結同學。你的學習這學期有所進步。不過，你的作業(yè)有時粗心、馬虎，總有一些不該出現的錯誤，有時甚至不完成作業(yè)。你上課有時專心聽講，有時卻和同學說悄悄話，傳小紙條。希望今后在作業(yè)時要做到認真、細心，改正缺點，做一個好學生。

詠雅：你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干，老師交給你的任務，也能認真完成。在教室里很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年里，上課時能常常看到你的小手，來鍛煉一下自己。

燕嫦：你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。不過，你學習成績不理想，這主要是由于你上課不認真聽講，喜歡說悄悄話所造成的。學習如逆水行舟，不進則退。在新的學期里，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂于為集體服務。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。

誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。

你是個文靜孩子。俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢？你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期里取得進步。

第五篇：四年級下學期評語

四(2)班下學期學生評語

楊李文君

你按時到校上課，按時完成作業(yè)，漂亮的鋼筆字給人留下深刻的印象。多給自己加加油，鼓鼓勁，養(yǎng)成讀課外書的習慣，注意課外知識的積累，與更多的同學交朋友，成長為一名自信的孩子仍然是老師對你的希望。

陳姝月

你是一個愛勞動的孩子。做值日時動作快、認真，能為同學做力所能及的事。課堂上，你應該主動積極發(fā)言，努力鍛煉口頭表達能力；課后你要多讀課外書，每天堅持看報，并養(yǎng)成記日記的習慣，有了平時的積累，寫作的內容才會豐富，語文能力自然也就提高了。

徐圖晟

在運動場上，你像矯健的羚羊，像輕盈的燕子，跳繩、跑步、踢足球??樣樣精通。新學年里，希望你在學習中發(fā)揚運動場上的拼搏精神，上課積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，注意語文知識的積累，做一名全面發(fā)展的少先隊員。

李弈行

如果評選誰是四（2）班最聰明、有思想的孩子，那一定是你。對于其他同學而言較困難的習題，你輕而易舉地完成。但課上自由散漫、傳小紙條、講小話、書寫不認真等是你的不足。聰明反被聰明誤，希望你能克服不足，做一名真正聰明的孩子。

萬浚哲

你按時到學校上課，與同學能友好相處。你最大的不足是：課堂上不注意聽講，完成課后作業(yè)的過程中欠缺主動認真的態(tài)度，馬虎了事、隨隨便便。養(yǎng)成良好的學習習慣，講究學習效率，學習上有吃苦耐勞的精神是你新學年里的努力方向。

邱佳

在這一學期里，你的書寫和習作進步較大。大課間，你認真鍛煉，課堂上，你積極發(fā)言，你能為班集體和同學做力所能及的事。克服課堂上講小話的不足，養(yǎng)成讀課外書的習慣是你在新學年里的努力方向。

岳祝成

每次，當同學們還在為習作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸。《第一次當老師》《

》《

》?? 洋洋灑灑、一氣呵成。自信，讓你收獲成功的喜悅；勤奮努力的學習態(tài)度，讓你擁有眾多fans。不要驕傲哦！李思循

你一直在努力，老師注意到了。不論是課間體育鍛煉還是課后作業(yè)，你都認真完成。善于總結學習方法，養(yǎng)成讀課外書和關注時事的習慣，注意課外知識的積累是你在新學年里的努力方向哦！

王李昆

對于習作，“放任自由”表達是對你最好的指導。這一學期，你是進步較大的孩子，課間體育鍛煉認真，上課專心聽講，作業(yè)完成質量較高，書寫工整。不要驕傲，繼續(xù)努力！

辛星燁

你熱愛集體，每次運動會、集體活動都踴躍報名參加；你誠實善良，有了錯誤敢于承認；你團結同學，熱愛勞動，因此，你是個很討人喜歡、有較好人緣的孩字！新的學期，你的努力方向是提高書寫質量、愛上課外閱讀。

閔爽迪

你按時到校上課，認真完成課后作業(yè)，積極集體活動，是一個能為同學和班級服務、愛勞動孩子。與更多的同學交朋友，學會體諒家長的辛苦是你在新學年里的努力方向。，張一達

你是一個聰明的孩子，幫助同學和班集體做力所能及的事。只要你愿意，課堂上，你能積極發(fā)言，課后能認真完成作業(yè)。養(yǎng)成讀課外書的習慣，克服學習上的依賴思想，注意良好學習習慣的養(yǎng)成，在與同學相處中，大度些、講究方式方法是你在新學年里的努力方向。

伍慧芳

做值日認真，能幫助家長做簡單的家務勞動，能為班集體和同學做力所能及的事，你是個能干、勤快的孩子。學習上，你刻苦努力，認真完作業(yè)，書寫有較大的進步。注意學習方法的總結，提高學習效率，養(yǎng)成讀課外書的習慣是你在新學年里的努力方向哦！

李俊毅

你有禮貌，有愛心，愿意為同學和班集體做力所能及的事。不足之處是：你的學習自覺性差，上課注意力不夠集中，作業(yè)書寫馬虎、質量不高。從認真完成每一次作業(yè)開始，把不懂的學習問題及時解決，注意良好學習習慣的養(yǎng)成是你在新學年里的努力方向。

竇玥

你是一個愛勞動、愛幫助他人、懂禮貌的孩子。你與同學關系較好，大家都愿與你做朋友。新學年里你的努力方向是：課堂上，專心聽講，積極發(fā)言，認真、規(guī)范地寫好每一個字，注意學習方法的總結，努力提高學習效率。

黃浩然

操場上、球桌邊，總能看到你活潑的身影。課堂上，做到專心聽講時，爭取積極發(fā)言，認真寫字，認真完成作業(yè)較好，體諒家長的艱辛，學習上多一些自覺性、多一分上進心、責任心，養(yǎng)成良好的學習習慣是你在新學年里的努力方向。

楊海云

你學習努力、刻苦；你為同學收、發(fā)作業(yè)本；你幫助老師做好上課準備；你幫助值日的同學打掃教室??你默默地為班集體和同學做著力所能及的工作。老師在這里對你說聲：“謝謝，孩子！你是最棒的！”

王毅鵬

做值日時你動作快、認真，經常幫助其他同學，你是一個愛勞動的孩子。課堂上，你應該主動積極發(fā)言，努力鍛煉口頭表達能力；課后多讀課外書，每天堅持看報，養(yǎng)成記日記的習慣，有了平時的積累，寫作的內容才會豐富，學習能力自然也就提高了。

周昱錦

按時到校上課，能為班集體和同學做力所能及夫人事。這一學期以來，你在學習上退步了，表現為作業(yè)書寫馬虎、質量差，課堂上注意力不夠集中，被提問時答不上來。望你在新學年里，課后多讀課外書，關注時事，努力提高語文學習能力。

陳厚非

你有良好的學習習慣，學習上的事情從來不要大人們操心；你有一顆助人為樂之心，默默為同學和班集體做著力所能及的事??爸爸媽媽因為你而驕傲，老師和同學因為你而自豪。這一學期，你對自己有些松懈，課堂上，不時講小話，作業(yè)書寫馬虎哦！

孫婕

對于集體榮譽，你看得比生命還重，多么希望同學們都像你一樣啊！課堂上，你積極發(fā)言，認真完成學習任務；課余時間，你主動幫助同學和班集體做力所能及的事，是老師得力的小幫手。不要驕傲，繼續(xù)努力吧！嚴世杰

一篇《一件難忘的事》顯現你在習作上的較大潛力。你在這一學期里退步了：書寫質量不認真、習作水平下降、作業(yè)經常應付了事。那個做了錯事勇于承認，同學有了困難樂于幫助，學習努力的小小男子漢還是你嗎？

宋沁璇

這一學期，你最大的進步是習作，當同學們還在為習作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸。《

》《

》《

》?? 洋洋灑灑、一氣呵成。再接再厲，不要驕傲哦！

曾柯宇

你是一個聰明的孩子。你有禮貌，愿意為同學做力所能及的事，作業(yè)書寫工整。學習自覺性差，上課注意力不夠集中，預習馬虎是你最大的不足。不拖欠作業(yè)，不懂的學習問題及時解決，注意良好的學習習慣的養(yǎng)成，是你在新學年里的努力方向。

丁禹

只要你愿意，你能輕松地回答課堂提問，開心地投入到與同學的游戲中，認真完成各科作業(yè)??這一學期里，你拖欠作業(yè)、疏于背書、預習。新學年里，你又長了一歲，希望你能從養(yǎng)成良好學習習慣做起，好好學習，天天向上，期待你的進步。

陳誠

一名優(yōu)秀的圍棋選手首先是一個有耐心、有毅力、博學的孩子。為了早日實現你作為一名圍棋選手的理想，你要做到以下幾點：克服書寫馬虎的不足，養(yǎng)成讀課外書和關注時事的習慣，積極參加體育鍛煉的時候也要刻苦學習文化知識??為了你的理想，從現在起，加油吧！

伏昕妤

你上課專心聽講，積極發(fā)言，《辣椒》一文顯現了你在習作中有待發(fā)掘的潛力，你是小組長中工作最認真的孩子之一。學習上，克服毛躁、馬虎的不足，養(yǎng)成讀課外書得習慣，注意課外知識的積累是你在新學年里的努力方向哦！

王鈞

在學校，你有較好的人緣，同學都愿意與你交朋友。每次值日，你都能較好地完成任務。每天中午，你都能利用午餐后的時間完成大部分的家庭作業(yè)。提高書寫質量，克服做作業(yè)時粗心大意的不足是你在新學年里的努力方向。

榮子皓

操場上、球桌邊，總能看到你活潑的身影。課堂上，你能專心聽講，積極發(fā)言，有較好的表達能力。學習上多一些自覺性、多一分上進心、多點責任心，注意良好的學習習慣的養(yǎng)成仍然是你在新學年里的努力方向。

陳文苑

課堂上，你專心聽講，積極發(fā)言；運動場上，總能看見你靈活、矯健的身影，你是一個愛動腦筋、非常聰明的孩子。與更多的課外書交朋友，關注時事，注意課外知識的積累，班委工作主動、積極些是你在新學期里的努力方向哦。

田羽

集體光榮我光榮，我為集體爭光榮，多么希望每一個同學都像你一樣有上進心，有責任心！課堂上，你積極發(fā)言，認真完成學習任務；課余時間，你主動幫助同學和班集體做力所能及的事，是老師得力的小幫手。不要驕傲，繼續(xù)努力哦！

李志鵬

你是一個聰明、有思想、有主見的孩子。你善于總結學習方法，能在較短的時間內完成相關作業(yè)。升入四年級后，你對自己放松了要求，課上講小話，課間打鬧，不注意安全等現象時有發(fā)生。學會換位思考，多一些為班集體和同學做力所能及的事的意識仍然是你的努力方向。

郝鋆

這一學期，你的跳繩進步最大。當你專心致志地做事時最可愛：聽講時，高舉小手發(fā)言時，運動會上為班集體“加油”時，聚精會神做手工時??克服課堂上講小話的不足，注意生字詞的復習和鞏固仍然是你在新學年里的努力方向。

王熙雯

當老師的小助手是你最開心的事吧！你與同學關系較好，你給大家的印象就是——文靜。在這一學期里，你有較大的進步。新學年里，望你能在課堂上大膽發(fā)言，爭取每一次鍛煉口頭表達能力的機會，讓更多的小朋友知道你是一個自信、勇敢、活潑的女孩。

豆弈鋒

當同學們還在為習作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸，《竹子》《我的同學》《

》?? 洋洋灑灑、一氣呵成，或幽默或富含哲理。不要驕傲，繼續(xù)努力，贏得更多的FANS。

王藝菲

習作中，筆下的“冷”幽默很有大作家的潛質！你不再是一個怕羞的女孩，課堂上你積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解；班級、同學間的不良現象你能勇敢地指出。新學期里你的努力方向仍然是——提高書寫質量，克服馬虎粗心的不足。

王白戈

你是一個聰明的孩子，學習文化課對于你來說是件容易的事。與更多的同學交朋友，注意良好學習習慣的養(yǎng)成：及時改錯，認真預習，不拖欠作業(yè)??學會換位思考，提高自我服務的能力仍然是你在新學年里的努力方向。

張瑞玨

學習如逆水行舟，不進則退，聰明的你之所以各門學科的學習成績不理想，是因為你在學習上還缺乏主動性、積極性。把在運動場上的拼搏精神用在學習上，認真按老師的要求完成學習任務，注意良好學習習慣的養(yǎng)成，努力提高學習效率是你的努力方向哦！

鄧雅桐

哈哈，你又遲到了！對待各科的學習，認真、踏實是你最大的優(yōu)點；作為班委，對待班集體、學校內的班務工作不夠熱心是的不足。揚長避短，期待你的進步哦！

查睿杰

你按時到學校上課，與同學能友好相處。望你在文化課的學習和體育鍛煉中多一些主動性和積極性，養(yǎng)成讀課外書和關注時事的習慣，注意課外知識的積累，成長為一名自信、樂觀、運動型的孩子。

王金燕

你是一個文靜、乖巧的女孩，雖然有些沉默寡言，但是在課堂上老師卻能發(fā)現你專注的神情。你按時完成作業(yè)，每次習作都認真對待，所以學習成績很好。戒驕戒躁，多與同學、家長和老師分享你的快樂和煩惱，你會有更多的朋友。

程蔓蓉

每一次習作點評，同學們都被你的作品中吸引，被優(yōu)美生動的語言所折服。你豐富的想象力，你高超的組織語言的能力必定來源于你的勤奮和積累，你是班上擁有最多FANS的女孩！希望你從閱讀和習作中找到更多的樂趣的同時也要注意數學成績的提高。

王思睿

你與同學關系較好，你色彩繽紛的美術作業(yè)總是吸引著同學們的眼球，讓同學們多么羨慕。學習上，你要用心些，學過的知識要經常性復習，養(yǎng)成讀課外書的習慣，注意良好學習習慣的養(yǎng)成仍然是你的努力方向哦！

李安可

你雖然個子小小的，卻是一名運動高手；你是一名有愛心的小小男子漢，能為同學和班集體做力所能及的事。學習上，提高主動性和積極性，做學習的主人；課外，養(yǎng)成讀課外書的習慣，做博學的孩子是你的努力方向哦！試一試吧，你能行！

劉泉穎

你按時到校上課，努力完成課后作業(yè)。學會換位思考，會體諒家長的辛苦，注意生活自理能力的提高，積極參加集體活動，并遵守活動規(guī)則，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣仍然是你新學年里的努力方向。

吳雨航

你是一個有思想、愛思考、善于表達、自信的孩子，每次的練筆作業(yè)和習作中都給老師和同學留下深刻的印象。新學年里，希望你克服丟三落四和漏做作業(yè)的不足，與更多的課外書交朋友，與更多的同學交朋友，陳姝蓉

學習如逆水行舟，不進則退，聰明的你之所以各門學科的成績不理想，是因為你在學習上還缺乏主動性、上進心，缺乏責任心。養(yǎng)成良好的學習習慣，克服依賴思想，發(fā)奮努力，勤奮刻苦是你在新學年里的努力方向。

劉子鳴

當你專心致志地做事時最可愛：專心聽講時，高舉小手發(fā)言時，為班集體榮譽在運動場上拼搏時??你很聰明，但在各科學習中缺乏刻苦努力的學習態(tài)度，與同學相處不夠大度和體諒。新學年里，望你揚長避短，爭取有新的進步。

嚴以

你是一個做事認真的孩子。這一學期，你最大的進步是在語文課上你勇于發(fā)言了。每一次習作點評，同學們都被你的作品吸引，你豐富的想象力和高超的組織語言的能力必定來源于你的勤奮和積累。不要驕傲，繼續(xù)努力！

李佳睿

愛課外閱讀，語出驚人（書面語）是你學習語文中被發(fā)現的最大的特點。新學年里，望你從在課堂上大膽發(fā)言開始，逐步成長為一名自信的孩子；與更多的同學交流做起，能交到更多的朋友。期待你的進步。

尹俊

你的幾次習作給老師留下了深刻的印象，從你的一篇篇習作中，看得出你是一個愛思考、勤于動腦的孩子。但你在學習上有惰性，怕寫字、怕背書??所以學習效率較低。謹記——學習如逆水行舟，不進則退。期待你的進步哦。

史明鑫

只要你愿意，你能工整地寫好每一個漢字，課堂上你能大聲回答問題，課后你能高質量地完成各科作業(yè)??多一份自信，你能更多地體驗到成功的喜悅；學習上多一份勤奮和鉆研，你能收獲更多的知識。試一試，你能行！

劉凱旋

你是個有禮貌有教養(yǎng)的孩子。你學習努力，不懂就問，做作業(yè)動作快，積極參加體育鍛煉和集體活動。在學校，能為同學和班集體做力所能及的事。學習上，有讀課外書的習慣，克服粗心大意不足，養(yǎng)成及時改錯的習慣仍然是你的努力方向。

徐子駿

你有禮貌，有愛心，和同學關系較好，能為班集體和同學做力所能及的事，是一個乖巧可愛的孩子。課堂上積極發(fā)言，有讀課外書和關注時事的習慣，有讀書看報習慣。有積累，習作能力自然就提高了。試一試，你能行！

侯夢琪

課堂上聽講，高舉小手積極發(fā)言，因為與同學爭論而面紅耳赤，運動會上為同學大喊“加油”??當你專心致志地做事時你最可愛！無論哪門課程，只要你認真對待，都能取得好成績。試一試，你能行。

馬永越

當需要他人幫助的時候，請你對他們說“請??”當別人幫助了你的時候，請說“謝謝！”不論在學校還是家里，會尊重他人、體諒他人，會關心父母和同學，為他們做力所能及的事是你今后的努力方向。

薛垚

從練筆作業(yè)和習作中能看出你是一個有思想、愛思考、愛課外閱讀的孩子。但你在學習上卻有惰性：不做預習，書寫隨意。新學年里，希望你克服學習上的不足，并能做到：在學校，與更多的同學做朋友；在家里，會關心和體諒家長，期待你的進步！