第一篇:讀稻草人有感
《稻草人》讀后感
在暑假里,我新讀了一本童話書(shū)——《稻草人》,是葉圣陶老爺爺寫(xiě)的。書(shū)里主要反映了上個(gè)世紀(jì)20年代中國(guó)勞動(dòng)人民辛酸而又悲慘的生活。其中,我被這本書(shū)的代表作——《稻草人》深深地打動(dòng)了。
《稻草人》的主人公就是一個(gè)破落、簡(jiǎn)陋的稻草人,它不能動(dòng)、不能說(shuō)話,但是它心地善良、充滿(mǎn)責(zé)任,一心想幫助別人。在一個(gè)漆黑的夜晚,它目睹了三件讓它感到苦悶、憤懣、無(wú)奈、哀傷而又無(wú)能為力的事情:一個(gè)亡夫喪子的老太太,想靠田里的收成過(guò)上正常的生活,卻遭遇蟲(chóng)災(zāi)的浩劫,顆粒無(wú)收;一位可憐的漁婦不得不暫時(shí)拋下正在生病的孩子去河里捉魚(yú)給孩子吃,才慶幸自己好不容易終于捉到一條魚(yú),而漁船里的孩子卻病得更重了;一個(gè)飽受欺凌、走投無(wú)路的村婦在深夜投河自盡。所有這一切,稻草人都看在眼里,但因?yàn)樗堑静萑耍跋駱?shù)木一樣, 定在泥土里”,“連半步也不能動(dòng)”,所以毫無(wú)辦法,“心里就像刀割一樣”。它想去拯救那些苦難的人們,可它卻無(wú)能為力。它只能恨自己是個(gè)稻草人,它深深地懺悔“見(jiàn)死不救的罪過(guò)”,哭得“連心都碎了”。
看完了《稻草人》,我感慨萬(wàn)千。我多么希望書(shū)中的稻草人生活在今天這個(gè)時(shí)代,生活在我們這些小朋友的身邊,這樣它一定可以看到溫暖的萬(wàn)家燈火,在那里, 親愛(ài)的媽媽正摟著她的小寶貝嬉戲玩耍;它一定能看到明亮的教室,在那里,健康快樂(lè)的孩子們正書(shū)聲瑯瑯;它也一定能看到美麗的田野,在那里,幸福的人們正享受豐收的喜悅??我也希望自己像稻草人一樣充滿(mǎn)愛(ài)心與責(zé)任,去幫助那些需要幫助的人們,例如在公交車(chē)上主動(dòng)讓座,扶起摔倒的老人,用自己的壓歲錢(qián)去救助那些需要幫助的人們。我更希望自己現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后能為他人、為社會(huì)做更多的事情,讓自己真正成為一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心又能付出行動(dòng)的人。
四(3)班
點(diǎn)評(píng):該文對(duì)《稻草人》的內(nèi)容解讀把握準(zhǔn)確到位,小作者的心情與稻草人達(dá)到了共鳴,這個(gè)從小作者希望稻草人生活在現(xiàn)今的時(shí)代可以看出,他想讓稻草人看到美好的世界而不至于那么痛苦與糾結(jié)。小作者又看到了稻草人高尚的品質(zhì),充滿(mǎn)愛(ài)心與責(zé)任心,希望自己像稻草人一樣,同時(shí)小作者更希望自己能付出真正的行動(dòng),來(lái)做稻草人所不能做的事情。文章理解到位,感悟正確積極。
第二篇:讀《稻草人》有感
讀《稻草人》有感
這個(gè)暑假我讀了葉圣陶老先生的《稻草人》。
葉圣陶,原名葉紹鈞,字秉臣,江蘇蘇州人,著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家,他還是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。
葉圣陶在其《我和兒童文學(xué)》中說(shuō)到:“我寫(xiě)童話,當(dāng)然是受了西方的影響。五四前后,格林、安徒生、王爾德的童話陸續(xù)介紹過(guò)來(lái)了。”
葉圣陶的童話創(chuàng)作中有著一條顯著的思想發(fā)展軌跡:從以浪漫主義手法描寫(xiě)抽象的自然美和人性愛(ài)來(lái)間接表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和諷刺,到接觸現(xiàn)實(shí),逐漸加大對(duì)黑暗殘暴的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的暴露和批判力度,最后發(fā)展為對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反抗,吹響了推翻黑暗的舊世界、打倒野蠻侵略的帝國(guó)主義的響亮號(hào)角,這是因?yàn)樗庾R(shí)到“在成人的灰色的云霧里,想重視兒童的天真寫(xiě)兒童超越一切的心理,幾乎是不可能的企圖。” 而開(kāi)始著力描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的不幸與苦難。
魯迅說(shuō):“葉圣陶的《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路的” 《稻草人》這篇童話就通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思,真實(shí)地描寫(xiě)了二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。但是他在創(chuàng)作童話方面的語(yǔ)言特色始終是別具一格的。他的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸素,用散文來(lái)寫(xiě)童話,充滿(mǎn)詩(shī)意,富有聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)形象的美。
《稻草人》記述了一個(gè)稻草人的故事。當(dāng)一只飛蛾停在稻葉上產(chǎn)卵的時(shí)候,稻草人想用扇子趕走飛蛾,但是飛蛾依舊在稻葉上,稻草人很無(wú)奈。當(dāng)?shù)诙熘魅藖?lái)到田里,稻草人用扇子碰在主人身上,想引起主人的注意,但是主人什么也不懂,主人看見(jiàn)田野一切正常,就回家去了。稻草人知道警告是無(wú)效的,稻草人很無(wú)奈??
當(dāng)一位漁婦在河邊捕魚(yú)時(shí),時(shí)常從艙里傳出孩子的咳嗽聲,稻草人恨不得自己去作柴給孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥給孩子溫暖;又恨不得奪下小肉蟲(chóng)的贓物,給漁婦煮粥吃,但是它的身體像樹(shù)木一樣長(zhǎng)在泥土里,連半步也不能走。稻草人很是無(wú)奈。當(dāng)鯽魚(yú)被扔進(jìn)桶里哀求的說(shuō):“我的朋友,你暫且放下手中的扇子,救救我吧!我離開(kāi)水就只有死了。好心的朋友,救救我吧!”稻草人想救它,但是他做不到,他很無(wú)奈。第二天,主人走過(guò)稻田,看到稻葉稻穗都沒(méi)有了,只剩下桿,她放聲大哭; 人們從岸邊走過(guò),發(fā)現(xiàn)河里的死魚(yú);漁婦提著木桶里死了的魚(yú)走回艙里,孩子咳嗽更厲害了。此時(shí)稻草人脆弱的心被折磨的碎了,也被看到的現(xiàn)實(shí)折磨的碎了。它最終也倒在了田里。
借著稻草人的眼睛,我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的一切,我很無(wú)奈。但是我轉(zhuǎn)念一想,我畢竟不是稻草人,只能站在原地,我可以去創(chuàng)造。我雖然不能改變過(guò)去,但我可以享受現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái)。
稻草人的精神是多么崇高!處處、時(shí)時(shí)為別人著想!如果生活中的每一個(gè)人都能這樣,為別人多著想一點(diǎn),多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),那么,世界將變成美好的人間!
第三篇:讀稻草人有感
喚醒記憶
——讀《稻草人》有感
《稻草人》雖是一本童話書(shū),卻有別與其他的童話,我感覺(jué)這本書(shū)不僅有童話的純真,更多的是將成年人的悲哀展示了出來(lái),包含著豐富的人生哲理。
葉紹鈞先生是文壇的一顆明星,是現(xiàn)代著名的作家、教育家。他用畢生所學(xué)寫(xiě)了這本《稻草人》,用優(yōu)美的文筆描寫(xiě)了一篇篇的童話。使我們從中充分感受到他寫(xiě)作時(shí)的心情。比如第一篇童話《小白船》。“小白船不知要飛到哪里去!兩個(gè)孩子著慌了,航行了許多時(shí)候,不知道了什么地方。要讓小白船停住,可是又辦不到,小白船飛的正歡哩。” 每字每句都流露出一種天真活潑的感覺(jué),讀完整篇童話,我仿佛乘著那只小白船,在微波蕩漾的水面上航行著。
除了這篇,想《傻子》、《燕子》,《芳兒的夢(mèng)》,《新的表》和《梧桐子》諸篇,同樣描繪了一個(gè)童話般真善美的世界。讀完這些篇目,心底不自禁地蕩起一縷春風(fēng),拂過(guò)心田,暖暖的。
但是,在這本童話集中,還有其他童話所沒(méi)有的一些現(xiàn)實(shí)的悲哀。
例如《稻草人》,“稻草人,看見(jiàn)主人就要走了,急得不得了,連忙搖動(dòng)扇子,想靠著這急迫的聲音把主人留住。”
稻草人想著能提醒主人,能趕走蛾子,能幫助漁婦,能阻止一個(gè)女子的輕生。然而他不能動(dòng),只能像棵樹(shù)木一樣定在泥土里,他什么也不能做,只能默默地難過(guò)暗暗地流淚。這使我能充分地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷。
通過(guò)觀看整本書(shū),讓我感受到了童話世界里如詩(shī)如畫(huà)般的美好,它讓我們向往。也了解到了現(xiàn)實(shí)世界的悲哀,不由得去同情那些受苦受難的勞動(dòng)人民,深刻地反省了自己以往的懶惰的習(xí)慣。
《稻草人》,它不純粹是一本童話書(shū),更是一本充分反映了現(xiàn)實(shí)的書(shū)籍,它通過(guò)童話的形式,將現(xiàn)實(shí)完全地深刻的解析了。
姓名:張?zhí)斐砂嗉?jí):505班
指導(dǎo)老師:陳曉燕
第四篇:讀稻草人有感
讀《稻草人》有感
求真中學(xué)雍雨潔
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路的。”
第一次讀這本書(shū),感觸頗深。《稻草人》有別與其他的童話。就像魯迅說(shuō)的一樣,我感覺(jué)這本書(shū)不僅有童話的純真,更多的是將成年人的悲哀展示了出來(lái),包含著豐富的人生哲理。
比如第一篇童話《小白船》。“小白船不知要飛到哪里去!兩個(gè)孩子著慌了,航行了許多時(shí)候,不知道了什么地方。要讓小白船停住,可是又辦不到,小白船飛的正歡哩。” 字里行間,都流露出一種天真活潑的感覺(jué),讀完整篇童話,我仿佛乘著那只小白船,在微波蕩漾的水面上航行著。似是來(lái)到了一個(gè)兒童的天真的國(guó)度,沉浸在美麗的夢(mèng)境里。除了這篇,想《傻子》、《燕子》,《芳兒的夢(mèng)》,《新的表》和《梧桐子》諸篇,同樣描繪了一個(gè)童話般真善美的世界。讀完這些篇目,心底不自禁地蕩起一縷春風(fēng),拂過(guò)心田,暖暖的。
但是,在這本童話集中,漸漸地卻體現(xiàn)出了其他童話所沒(méi)有的一些現(xiàn)實(shí)的悲哀。例如《稻草人》,“稻草人,看見(jiàn)主人就要走了,急得不得了,連忙搖動(dòng)扇子,想靠著這急迫的聲音把主人留住。”
稻草人夢(mèng)想著能提醒主人,能趕走蛾子,能幫助漁婦,能阻止一個(gè)女子的輕生。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的,他不能動(dòng),只能像棵樹(shù)木一樣定在泥土里,他什么也不能做,只能默默地難過(guò)暗暗地流淚。這使我能充分地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)人生的殘酷,了解到那些勞動(dòng)人民的辛苦。
如果更深邃地往人生各方面看去,如《克宜的經(jīng)歷》里所寫(xiě)的“在商店里,在醫(yī)院里,在戲館里,所有的人都是皮包骨頭,臉上沒(méi)有血色,他們的腿腳又細(xì)又小,就像雞的爪子。”這更加深刻地道出了現(xiàn)實(shí)中的悲慘,批判了現(xiàn)實(shí)中人們懶惰的現(xiàn)象。讓我更深一層地體會(huì)到了一個(gè)人如果懶惰,不勞而獲,那么他將無(wú)法獨(dú)立,他的命運(yùn)將會(huì)是凄慘的。
所以通觀整本書(shū),讓我感受到了童話世界里如詩(shī)如畫(huà)般的美好,它讓我們向往。也了解到了現(xiàn)實(shí)世界的悲哀,不由得去同情那些受苦受難的勞動(dòng)人民,深刻地反省了自己以往的懶惰的習(xí)慣,更為像稻草人那樣想改變現(xiàn)實(shí)卻無(wú)能為力,最終希望破滅,而無(wú)
力地倒下的人感到難過(guò),從而進(jìn)一步了解了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
《稻草人》,它不純粹是一本童話書(shū),更是一本充分反映了現(xiàn)實(shí)的書(shū)籍,它通過(guò)童話的形式,將現(xiàn)實(shí)完全地深刻的解析了。
點(diǎn)評(píng):
一本小小書(shū)牽動(dòng)著小作者的情感,時(shí)而讓她高興,時(shí)而又讓她悲傷。小作者抓住閱讀過(guò)程中的典型事例來(lái)敘述,文字并不華麗卻能至誠(chéng)至真,讀來(lái)也有身臨其境之感。所以文不在于詞藻而貴在選材真實(shí)、典型。
第五篇:讀《稻草人》有感范文
讀《稻草人》有感
六年級(jí)王宇婷
假期里我讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕罚钍芨杏|。
生活中,草人是用稻草扎成的,插在莊稼地里,用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走,不能說(shuō),不能動(dòng),和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想,心腸很好,一心想幫助受傷害的人們。
在一個(gè)漆黑的夜晚,稻草人親眼目睹了令人十分傷感的事。稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,根本看不清東西,只有靠種稻田養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒,年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順,稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光。稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心,急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子,但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,為了撲滅主人的仇敵——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,傷心極了。稻草人是一個(gè)富有同情心,不怕?tīng)奚约海恍南肴椭鷦e人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人,但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人,處處、時(shí)時(shí)為別人著想!如果生活中的每一個(gè)人都能這樣,為別人多著想一點(diǎn),多奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài),那么我相信我們的世界將變成美好的人間!