第一篇：機自10-2班主題班會策劃書

營造一流學風爭做一流班級——機自10-2 主題班會

一.活動背景 ：

在慶祝清華大學建校100周年大會上，中共中央總書記、國家主席胡錦濤強調(diào)：我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應該志存高遠、腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗。

主席指出：我們不僅要努力學習科學文化知識，刻苦努力，用知識武裝自己，理論聯(lián)系實踐。同時，我們要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養(yǎng)，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人類進步為己任，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。

因此，建設一流學風是我們的首要任務。

二.活動意義:

良好學風形成的根本是大學生的學習動力和成才意識。為激發(fā)大學生的內(nèi)在情感，強化成才意識，使全體同學都能夠珍惜在校學習的美好時光，刻苦學習，努力拼搏，真正達到改善我院目前學風狀況、促進良好學風形成的目的。這次開展以學風建設為主題的班會，教育和引導了我們要樹立明確的奮斗目標和正確的學習態(tài)度，真正從思想上認識到優(yōu)良學風對個人成長成才的重要性，增強了我們學習專業(yè)知識和科學文化知識的自覺性，從根本上促進了學風建設的深入開展。

學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學生的第一家園，加強班級學風建設，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學生基礎，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。

大學班級學風建設是學生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因為學生的學習過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學風建設的過程，既是學生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程，也是學生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學生視為一個認知者，將教育與學生的生活和生命割裂開來，更多地關注學生對于知識的認知過程，忽視學生的生活過程和生命體驗，把教育看作是為學生未來職業(yè)生活的準備。現(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過程視為學生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學的學風建設、學風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。

學風是一個班級的靈魂所在，學風建設的實施效果更是對一個班級的思想教育、學生管理等方面工作水平的綜合反映，并對它們產(chǎn)生重要影響。對群體而言,它是一種校園文化和學術(shù)空氣,而在個體上則體現(xiàn)為一種學習態(tài)度和治學精神，它包括學生學習的內(nèi)在積極性、學習的勤奮、治學的嚴謹及對不良傾向的抵制和由此產(chǎn)生的學習效果，它和知識、能力一樣構(gòu)成合格人才的內(nèi)在素質(zhì)的重要組成部分。因此，建設優(yōu)良學風不僅是提高班級學習質(zhì)量的基本保證，而且是學校的教學基本建設、學校培養(yǎng)人才目標、學校辦學理念的重要方面。科學有效的學風建設實施途徑和方法有著深刻的重要性與必要性。

三.活動目的和目標:

總結(jié)前大部分學期班級中存在的學風問題，使同學們認識到班級學風問題深刻體會學風班風的重要性，發(fā)動大家從自身做起，從我做起爭取在本學期結(jié)束之前營造了一個“團結(jié)互

助、活潑進取、求真務實、自強不息”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。

四.資源需要：

1.開展班會的教室：暫定為機電學院樓A411；

2.開展班會所需的粉筆和紙張等若干（粉筆等可去公教區(qū)借）；

3.需要主持人兩名，會場布置4-6人，預備發(fā)言人5-6人；

五.班會開展：

1.先有班長聯(lián)系班主任和班主任助理以及嘉賓，借好教室。

2.安排好班級內(nèi)關于本次班會的發(fā)言安排和小組討論，宣傳委員做好主題宣傳；

3.請布置會場的同學提前到場完成會場布置，要求黑板上標題如下

營造一流學風，爭創(chuàng)一流班級風

機自10-2班主題班會

機電學院黨員工作站自管會

并安排好同學與老師的座位。

4.會議記錄：宣傳委員；

5.會議拍照等：體育委員；

6.如期開始班會，班會進行中活動如下：

1）.主持人宣布班會開始并做開場介紹，并闡述本次班會主題和活動目的；

3).請游忍同學談談關于他的學習經(jīng)驗。

4）.請騰文想同學談談關于他理科學習的經(jīng)驗。

5）.請B316室長周俊對他們宿舍上學期取得的成績進行進行經(jīng)驗總結(jié)。

6）.以宿舍為單位進行小組討論指出班級內(nèi)存在的學風問題，并派代表上臺發(fā)言。

7）.請學習委員對學風出現(xiàn)的問題做出總結(jié)并提出意見和建議。

8）.請團支書對學風出現(xiàn)的問題與同學的日常生活的聯(lián)系做出闡述并提出期望和改進意見。

9）.請生活委員對早起床和晚上休息做出強調(diào)和要求以及具體檢查方案，并安排檢查小組。

10）.請心理委員說明學習中的心態(tài)的重要性并強調(diào)心理健康。

11）.請副班長說明晚自習具體執(zhí)行情況，再次強調(diào)集體自習的重要性和集體自習的具體要求，以及對以后漸漸增多的課余時間的學習與活動的要求和建議。

12）.班長做出對班委發(fā)言的總結(jié)和對整體的希望，建議和要求。

13）.請班主任助理對班級的問題發(fā)表看法和建議。

14）.請班主任對班級現(xiàn)狀發(fā)表看法和建議。

15）.主持人對班會進行總結(jié)并說明班會目的，并對班主任和班主任助理的出席表示感謝。

16）.班會結(jié)束請，負責會場的同學整理好會場。

六.會議總結(jié)：

由團委與班委做好會議總結(jié)并上報。

七.對于可能出現(xiàn)的狀況的安排：

1）.若班主任無法參加將邀請輔導員或張書記參加，2）.若班委出現(xiàn)個人問題無法參加由班長代為總結(jié)。

機自10-2班2011/5/13

第二篇：玩手機主題班會

“如何正確使用手機”主題班會策劃書

一，班會主題：高中生“如何正確使用手機”

二，班會目的：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應注意時間場合，真正用好手機。

2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科產(chǎn)物都應辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)它的價值。

3、培養(yǎng)同學們看待事物的辨證思想。

三，班會時間：第九周周一第一節(jié)課

四，班會活動對象：潮州市綿德中學高二

（一）班全體同學 五，班會地點：高二

（一）班

七，班會前期準備： 1)資料準備（網(wǎng)絡資源）： a各種品牌手機開機動畫及鈴聲 b各種手機娛樂軟件，學習軟件圖標 c “低頭族”相關視頻 2)人員分工

查找資料：莊方敏，鄭巧娟，蔡凱勉，陳湘娜，鄭溫敏

制作ppt： 莊方敏，鄭巧娟，蔡凱勉，陳湘娜，鄭溫敏

現(xiàn)場主持人：莊方敏，鄭巧娟

八, 班會流程：

【活動過程】： part1 主持人播放三首學生熟悉手機鈴聲，學生回答iphone、諾基亞以及索尼手機等手機品牌，營造輕松愉悅氛圍。part2 主持人泡出問題：“手機是你們的什么?”學生自由回答。答案的方向是：手機是什么，在生活中充當什么角色.比如：必需品、伙伴、助手??

根據(jù)學生的回答板書在黑板上，再總結(jié)：

手機是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了很多的幫助，比如：聯(lián)系，學習，休閑，娛樂等，是我們的好伙伴，但是卻不能過分依賴它?? part3活動二：你們用手機做什么？

環(huán)節(jié)一：主持人展示圖片：各種手機界面圖標，學生說出軟件名稱，并介紹當前流行的學習軟件。

環(huán)節(jié)二：主持人拋出問題：你們平時用手機做什么？相互討論，每組小組組長作為代表發(fā)言。

環(huán)節(jié)三：代表發(fā)言，主持人記錄答案。

分析學生答案，分為“有利于當前學習生活”“不利于當前學習生活”兩類，總結(jié)：手機給我們生活帶來便捷，不正確使用會給我們學習生活帶來困擾。要發(fā)揮手機的功能輔助我們的學習，方便我們的生活。

part4拒做低頭族 抬頭向前看 1.什么是低頭族： 提問：“低頭族”無論你何時何地都在低頭玩手機，你們是否加入了“低頭族”的行列呢？ 2.“低頭族”帶來的危害

① 社會上的“低頭族”

越來越多的人有了低頭玩手機的習慣，而這一現(xiàn)象造成的問題卻接踵而來，我們一起來看看“低頭族”們玩手機帶來了什么樣的危害？

觀看視頻《安全第一：遠離低頭族[播報多看點].mp3》---6分鐘

小結(jié)：從視頻中，我們看“低頭族”成為馬路殺手，生命時刻危險，而且對我們的身體也有很大的危害。

② 中學里的“低頭族”

我們一起看下中學生的“低頭族”現(xiàn)象

提問：低頭現(xiàn)象問題不在手機，關鍵是我們?nèi)绾握_的使用手機，防止低頭帶來在危害呢？

學生自由討論回答

主持人小結(jié)：我們首先應該要在恰當?shù)臅r間恰當?shù)膱龊鲜褂檬謾C，比如：上課期間，考試過程中，手機就應該關機；其次就是有一個良好的使用手機的習慣，不要讓低頭成為一種習慣，比如：最起碼走路不要玩手機，否則就成為了馬路殺手，玩手機也要有個度，不要長時間玩，會造成眼睛疲勞，脊椎病等；最后使用手機在健康正確的道路上，比如：不用手機進行上不良網(wǎng)站和不要相信網(wǎng)絡上的各種約會，詐騙等。part5 你認為手機該如何使用才是正確的？

學生自由回答，主持簡要評價學生所答（對學生回答的不正確的地方進行向正確方向引導）

預測學生可能的回答：

答案一：用在學習上，利用手機軟件幫助學習，比如有道詞典，金山詞霸，mp3音樂軟件聽英語聽力等。

答案二：上課手機關機或關靜音，收進書包。不打擾課堂秩序。

答案三：不攀比，不因為虛榮心而買名牌手機。

答案四：用手機下載學習資料，下載老師上課的課件，方便復習。來代替安裝游戲，上課玩游戲。

答案四：發(fā)覺手機的常用功能，比如鬧鐘來設置提醒自己的學習時間。用備忘錄來記載學習計劃。

答案五：不煲電話粥，不一直用一遍耳朵聽電話。睡前不玩手機，睡覺手機關機并遠離床，減少輻射。

答案六：不邊走路邊看手機

答案七：不邊學習邊聽歌，學習的時候把手機放在一邊，給自己安排時間，等完成學習任務以后才聽歌娛樂。

主持人總結(jié)學生所答，正確的做法給予肯定

手機主題班會方案

班會主題: 我們與手機

班會目的：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚認識到使用手機時應注意時間、場合，從而真正用好手機。

2、以合理使用手機為契機，折射出一切高科技事物都應該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價值。培養(yǎng)學生的辯證思想。

3、通過分析討論讓中學生認識到手機對中學生的危害，從而自愿拒絕使用手機。活動地點：本班教室 活動準備：告知同學們主題班會的主題，鼓勵他們積極發(fā)言

活動過程：

一、開篇稿(手機大風暴)隨著時代的發(fā)展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，一時間，校園手機成了校園里的一道“亮麗的風景線”。目前中學生擁有手機已不是少數(shù)，他們把手機作為一種現(xiàn)代化個性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部或者幾部手機當作很自然也很必然的事情了。他們用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學生當中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。可以說是中學生在校園使用手機，成了老師關心的一個典型現(xiàn)象。所以，我們今天就來討論手機到底有多好？。

二、手機的好處

學生交流討論發(fā)言

總結(jié)：

1、方便和父母聯(lián)系

2、方便和同學朋友聯(lián)系

3、可以用來娛樂，減輕學習壓力

4、是時尚的表現(xiàn)

三、手機對中學生危害

（一）、中學生使用手機的一些常見圖片

（二）、中學生都用它來干什么了？

科學調(diào)查報告顯示：

調(diào)查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機的使用一方面給學生與家人、老師、同學的聯(lián)系提供了方便，但手機短信、玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會的觀注。

（三）、中學生不合理使用手機的后果（案例分析）

馬風曾是一重點高中里品學兼優(yōu)的學生，上學期還被評為了三好學生。

新學期開始后，讀高二的馬風像變了個人似的，聽課不認真，有時還低下頭。作業(yè)湊合、應付，甚至不按時完成作業(yè)。有一次老師上課時，發(fā)現(xiàn)馬風低著頭沒聽課。老師悄悄地來到他的身旁，發(fā)現(xiàn)他正拿著手機玩游戲，馬風全神貫注地玩著，老師到了他身旁他竟沒有發(fā)現(xiàn)。老師拿過他的手機，等下課后一問，得知他這段時間迷上了手機里的游戲，上課不注意聽講，趁老師不注意時，便偷著玩。

實例分析：

馬風的行為其實折射出了部分中學生存在的問題：喜歡刺激，愛玩厭學，癡迷于網(wǎng)絡游戲。這種現(xiàn)象在學習成績好的學生中也存在著，成績不太好、家庭條件好的學生表現(xiàn)得更為突出。

四、手機對學生的危害有哪些？ 1.影響學生良好品質(zhì)的形成 2.手機短信的不良信息危害學生心理健康 3.擾亂課堂紀律

4、手機輻射影響學生身體健康 5.影響身體健康，降低記憶力

5、在心理上的影響。

五、學生有沒有必要帶手機？

學生交流討論發(fā)言 總結(jié)

中學生的交際范圍有限根本達不到需要手機進行實時溝通的地步。且手機介入中學生生活很容易分散注意力，影響學習。再說雖然手機價格很低，但很多學生依然因為攀比或愛慕虛榮選擇昂貴的手機使用。中學生不應該購買手機。

六、面手機的誘惑，作為新一代的中學生我們應該怎樣做？ ? 清楚地認識到手機對我們的巨大危害，明確自己的首要目標是學習，把時間和精力都用在學習上

? 拒絕把手機帶入學校

? 絕不在課堂或課余時間玩手機 ? 堅決抵御手機網(wǎng)絡和游戲的誘惑篇三：主題班會教案要合理使用手機

主題班會:中學生在校使用手機的利與弊

時間：3月 10 日晚上第一節(jié)

班級：高二（1）班

主講：韋云茂

【活動目的】

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應注意時間場合，真正用好手機。

2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科產(chǎn)物都應辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)它的價值。

3、培養(yǎng)同學們看待事物的辨證思想。【活動準備】：

組織班干部開會，討論并確定班會主題。學生調(diào)查，環(huán)境布置。

【活動過程】：

一、教師開篇稿

年青人永遠站在時代的最前列，手機這一最具時代特色的通訊工具，從上個世紀九十年代后期開始進入尋常百姓人家，同時也進入青年學生的生活領域．一時間，校園手機成了校園里的一道“亮麗的風景線”。目前中學生擁有手機已不是少數(shù)，他們把手機作為一種現(xiàn)代化個性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部手機當作很自然也很必然的事情了。他們用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學生當中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。2013年2月下旬三高一開學以來，我發(fā)現(xiàn)校園里手機使用者明顯比以前多，班里也有不少學生使用手機，可以說是中學生在校園使用手機，成了老師關心的一個典型現(xiàn)象。我們今天就來討論怎樣正確使用手機。

二、主持人主持班會，向同學提問的方式導入主題。

手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已被越來越多的中學生所擁有，并逐漸地走進了學校，甚至走向課堂。我們班也不例外。由于高中學生身心還不成熟，自控能力差，對合理使用手機的認識不夠，因此，無法擺脫手機的誘惑，從而影響了正常的學習和生活。生活中我們是怎樣使用手機的呢？

三、小品：《我與手機》

（本班手機族日常學習生活的縮影）。直觀形象地展示了信息時代手機在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔靡约皩W生使用手機時的幾個注意點。

四、學生自由辯論

（從小品中引發(fā)出思考，進而對手機的“利”與“弊”展開討論）。

利： 方便和父母聯(lián)系

方便和同學朋友聯(lián)系

可以用來娛樂，減輕學習壓力

是時尚的表現(xiàn)

弊：

擾亂課堂紀律，影響老師講課和其他同學聽課

上課玩游戲，發(fā)信息，嚴重影響自己和同學的學習，學習成績下降

利用手機在考試中作弊

增加了家庭的經(jīng)濟負擔

助長了攀比心理

五、現(xiàn)場試卷調(diào)查。

附：（問卷調(diào)查）

1、你目前擁有手機嗎？ a、有 b、沒有

2、如果目前你沒有手機的話，你會考慮要一部嗎？ a、會 b、不會 c、視經(jīng)濟條件而定

3、你選手機的標準是

a、外形美觀 b、功能多 c、最新的技術(shù)和款式 d、無所謂

4、你獲得手機的方式是

a、長輩買的 b、功能多 c、自己賺錢買的 d、其他方式

5、你比較常用的手機功能是 a、短信功能 b、打電話功能 c、游戲功能 d、攝像機功能 e、上網(wǎng)功能

6、你控制使用手機的能力 a、很強 b、一般 c、較弱 d、完全失控

7、你使用手機最經(jīng)常的時間是 a、早上 b、中午 c、晚上 d、不定時

8、你每天發(fā)信息的數(shù)量是 a、10條以下 b、10－20條 c、20－30條 d、40條以上（最高記錄一天當中發(fā) 條信息；打電話最長時間是（分鐘/ 小時）

9、你每個月的電話費是多少？ a、50元以下 b、100元左右 c、150元左右 d、200元以上

10、你每個月的電話費是通過 繳費的。a、向父母要 b、向朋友借 c、自己省下生活費 d、其他方式

11、你的手機是否接過陌生人的騷擾電話或低劣信息？ a、有 b、沒有

12、你認為中學生應該擁有手機嗎？請講述你的理由。

六、對于試卷中的問題進行點評或回答。

七、現(xiàn)場采訪，正確使用手機的對策。

（對象：有手機的同學，沒有手機的同學，在座的聽課老師等）。

八、主持人引導同學對本次主題班會進行更深層次的思考。

（拓展到對待網(wǎng)絡以及一切新生事物，要用辨證的觀點去對待、使用）。

九、班主任小結(jié)。

中學生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時期的我們辨別事物的能力還不是很強，要用辨證的觀點去對待新事物；中學生應該有清醒的認識，手機只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里，手機應禁止進課室；或者只能放學后才能開機，中學生應該學會在適當?shù)臅r間和地點使用手機，不能沉迷在信息和玩手機游戲當中，只有真正用好了手機，才能把學習搞好；再說，學生是消費者，還要向家長拿生活費，手機引發(fā)的安全隱患和攀比心理，希望同學不要被手機所奴役和操控，應該人對手機有絕對的支配權(quán)。篇四：中學生手機主題班會方案

手機主題班會方案

班會主題:讓手機回家

班會目的：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚認識到使用手機時應注意時間、場合，從而真正用好手機。

2、以合理使用手機為契機，折射出一切高科技事物都應該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價值。培養(yǎng)學生的辯證思想。

3、通過分析討論讓中學生認識到手機對中學生的危害，從而自愿拒絕使用手機。活動地點：本班教室

活動準備：告知同學們主題班會的主題，鼓勵他們積極發(fā)言

活動過程：

一、開篇稿(手機大風暴)隨著時代的發(fā)展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，一時間，校園手機成了校園里的一道“亮麗的風景線”。目前中學生擁有手機已不是少數(shù)，他們把手機作為一種現(xiàn)代化個性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部或者幾部手機當作很自然也很必然的事情了。他們用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學生當中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。可以說是中學生在校園使用手機，成了老師關心的一個典型現(xiàn)象。所以，我們今天就來討論手機到底有多好？

二、手機風暴襲擊校園（中學生使用手機的一些常見圖片）

三、學生針對手機的利弊交流討論發(fā)言

總結(jié)：

（一）、手機的好處

1、方便和父母聯(lián)系

2、方便和同學朋友聯(lián)系

3、可以用來娛樂，減輕學習壓力

4、是時尚的表現(xiàn)

（二）、手機對中學生危害（具體分析）

1、頻繁用機，損身又害心。

2、考試作弊，沖擊考風學風。

3、不良信息泛濫，不利成人成才。

4、破壞校紀，影響教與學。

5、親情疏遠，教育虛無飄渺。

6、亂交朋友，情感糾紛不斷。

7、配帶手機，學生安全無保障。

8、手機消費，加重家庭負擔。

9、炫耀攀比，助長享樂思想。

10、分散注意力，學業(yè)成績直線下降。

四、中學生有沒有必要帶手機？

（一）、中學生帶手機的原因

（二）、中學生都用它來干什么了？

科學調(diào)查報告顯示：

調(diào)查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機的使用一方面給學生與家人、老師、同學的聯(lián)系提供了方便，但手機短信、玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會的觀注。

（三）、手機對學生的危害

五、總結(jié)

中學生的交際范圍有限根本達不到需要手機進行實時溝通的地步。且手機介入中學生生活很容易分散注意力，影響學習。再說雖然手機價格很低，但很多學生依然因為攀比或愛慕虛榮選擇昂貴的手機使用。中學生不應該購買手機。

六、面手機的誘惑，作為新一代的中學生我們應該怎樣做？ ? 清楚地認識到手機對我們的巨大危害，明確自己的首要目標是學習，把時間和精力都用在學習上

? 拒絕把手機帶入學校

? 絕不在課堂或課余時間玩手機 ? 堅決抵御手機網(wǎng)絡和游戲的誘惑篇五：手機玩走了我們什么？ 主題班會重要素材

今年過年，手機搶紅包活動掀起了浪潮，億萬人沉迷其中。這就像《終結(jié)者》導演詹姆斯·卡梅隆所說的：環(huán)顧四周，多少人低頭彎腰看著手里的機器。機器已經(jīng)贏了，只不過不是以《終結(jié)者》里的方式

手機玩走了我們的什么？

“手機癮”是一種現(xiàn)代病

壹

1春節(jié)6天，3現(xiàn)在手機不再是簡單的通訊設備了，它已滲透到社會生活的方方面面。傳統(tǒng)習俗要說是最頑固的了，然而在手機面前則變得不堪一擊。4新春佳節(jié)，向親友派發(fā)紅包是傳遞祝福與關愛的民俗傳統(tǒng)。移動互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，讓派發(fā)紅包從線下走到線上，一些遠隔千里的好友也能穿越時空為彼此送上一份心意。今年網(wǎng)絡商家推出了搶紅包活動，給人們的假期增添了不少歡樂。5然而，凡事過猶不及。當紅包變成電子的，送紅包變成了搶紅包，表達親情變成了全民瘋狂搶奪，由大人給小孩的壓歲錢變成了男女老少齊上陣，見面“新年好”變成了“搶了多少紅包”，從前的走親訪友變成了一天到晚埋頭在手機世界里。

次，其中除夕當日收發(fā)總數(shù)達到10.1億次，創(chuàng)下了歷史新高。紅包收發(fā)最高峰出現(xiàn)在年初一（2月19日）00：00-00：02，峰值達到每分鐘有55萬個紅包被發(fā)出、165萬個紅包被拆開。這就是2015年中國春節(jié)的一景。8有評論說，回頭一看，今年過年的意義就是搶了幾塊錢的紅包。結(jié)果，親情沒時間敘，佳肴沒心思品，文藝節(jié)目沒時間欣賞，說好的游玩計劃也都挪用在投入轟轟烈烈的全民搶紅包浪潮之中。9美國科幻電影中，碩大的機器人擁有智能，操縱奴役人類，這一天也許永遠不會到來。然而巴掌大的智能手機則正在控制著人們的思維和行為，主宰了人們的生活，使得人們不知不覺變成了躲在手機背后那些人的玩偶，這一天已經(jīng)悄悄來臨。

貳

11從文藝作品看

12手機帶給我們什么？ 13在這個世界上，一個人可以有很多可以交心的朋友，但是卻很難有一個可以交換手機的人，因為每個人的手機里邊都隱藏著一個“任性的你”。14手機生活給新時期文藝創(chuàng)作提供了豐富的靈感。最近這些年，從電影大片到小品相聲，有很多精品是以手機生活為題材的。人們由此可以管窺手機給我們到底帶來了什么。15 2004年的賀歲片就是馮小剛的電影《手機》，它從多側(cè)面刻畫了這小小的玩意兒是如何深刻地改變了人們的生活方式的。手機讓人們交際方便了，可是猜疑也多了，說謊多了，感情出軌多了，家庭破裂多了。最后，男主角嚴守一終于認識到都是手機惹的禍，就無怨無悔地把手機扔進了火爐，因為他還愿意做個好人。16其后，馮小剛在《非誠勿擾》中繼續(xù)演繹手機的故事。在豪華游輪上，美女笑笑決定接納秦奮的求愛時，她第一個動作就是把秦奮的手機扔進大海，那意思就是，你既然愛我，就不再需要這玩意兒了，免得在外邊拈花惹草，順便也把秦奮的花心史一并扔掉，兩個人開始新的生活。17 2013年，易中天在中國科技大學講《歷史的底牌》，也不忘記拿社會流傳的手機段子來增加趣味。他說，以前的人結(jié)婚是交換戒指，現(xiàn)在的人結(jié)婚則是交換自己所用的手機。在莊嚴的教堂里，牧師的最后一道程序就是宣布“現(xiàn)在男女雙方可以交換手機”。一個新郎官是否有這樣的勇氣說：“親愛的，給，這是我的手機。”估計這么乖的小伙子不會很多。18 手機弄得人一天到晚神經(jīng)都繃得很緊。馮鞏的小品《愛的代駕》里，美女何達達一見面就對馮鞏拳打腳踢，嘴里責怪道：“你死哪了？電話也不接，短信也不回，網(wǎng)絡也不上。”處于戀愛關系的男女，一方不要說幾天不回話，就是幾個小時沒反應，問題就很嚴重，就會成為可疑對象，就得把問題交代清楚。現(xiàn)在人們已經(jīng)失去了“清靜的權(quán)利”，得始終緊張地關注著手機。一個人關了手機就等于“失聯(lián)”，這期間戀人會疑心，親人會牽掛，朋友會好奇。安靜幾個小時的代價就是事后說也說不清的麻煩。19郭冬臨的小品《一句話的事兒》講出了手機的另一個重要特性，你獨處時手機是“私器”，可是有別人在場時它就成了“公器”，手機的一切都傳遞著豐富的信息。郭冬臨跟太太麗麗正在親熱，突然郭冬臨的手機響起，他一下子驚跳起來：接吧，擔心是女士打來的，怕引起誤會；不接吧，問題就更大了。兩害相權(quán)選其輕，郭冬臨只好硬著頭皮打開手機，一聽是哥們兒打來的，情不自禁地叫道“是男的”，這才逃過一劫。當今，不少男士都有類似郭冬臨這樣的歷險記。20 郭冬臨的小品也講了這么一個道理，手機常逼著人說謊。一個人打開手機，對方的第一句話往往是“現(xiàn)在你在哪兒”或者“現(xiàn)在你在干什么”。如果你不想告訴對方真情怎么辦？總不能回答說“我也不知道我在哪兒”吧。一個從來不說假話的人，可能在手機的逼迫下開始說謊給自己編故事。21 跟酒癮、煙癮、賭癮、毒癮這些形形色色的病癥相比，“手機癮”是傳染速度最快、感染面最大、最難控制的一種現(xiàn)代病。互聯(lián)網(wǎng)讓很多人出現(xiàn)了網(wǎng)癮，然而網(wǎng)癮畢竟受空間和設備限制，人一天到晚總不能背著電腦到處走吧。可是自打智能手機普及以來，你走哪兒手機就跟哪兒，連睡覺都還陪伴在你枕邊，所以別的癮都是離散性的，唯獨手機癮是連續(xù)性的。今年北京春晚有個小品叫《開會請關機》，老板開會講今年的效益顯著下滑的問題，可是四個男職員卻沉浸在自己的手機世界里，沒有一個人理老板的茬兒。老板無奈散會，自己卻情不自禁地拿起一個平板電腦來排憂解悶。這恐怕也是當今不少單位部門的真實寫照，如果一個公司里人人都活在手機世界里，后果可想而知。22 手機使人們的交往方便了，朋友似乎多了，但是同時也沖淡了友情親情。2014年春晚有一首歌叫《群發(fā)的我不回》，唱的是你收到的漂亮動情的手機祝福背后可能就是沒心沒肺，有的是去年的陳詞，有的是別人轉(zhuǎn)發(fā)的。這樣靠手機維系的友情就變得沒有任何人情味，成了彈指一揮間的例行公事了。23 任何現(xiàn)代發(fā)明都有利有弊，那么，手機的利弊到底應該是三七開還是五五開，關鍵看你怎么對待它了。

叁

美國課堂禁止手機拍教學內(nèi)容 25 現(xiàn)在的手機也是相機，很多人就用手機代替手寫，把它作為一種記錄信息的工具。看起來手機的“記錄功能”準確無誤，而實際上則嚴重威脅學習成效。下面就以學生課堂用手機代替記筆記來談談這個問題。26 手寫是一種不可替代的重要學習方法，可是這種方法正受到嚴重的威脅。自從有了電腦以后，人們用手寫的機會就越來越少了。

第三篇：班風建設主題班會策劃書

11級食品學風建設主題班會策劃書

一、活動背景：

為了進一步端正學風，有效地促進本班學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣。結(jié)合本班的實際情況，將在召開學風建設主題班會，通過此次班會，著力加強學風建設的力度，以此來帶動良好班風建設。

二、活動目的：

1、通過這次班會，拉近同學們之間的距離，增強班級的凝聚力以及同學們的團隊意識，加強同學之間的溝通、交流，增進感情。

2、意在搞好班級建設，樹立良好班風、學風、考風，以“學風帶班風、舍風促班風”的思路創(chuàng)建一個學習氛圍濃、精神風貌好的標兵班集體。

三、活動主題: 濃學風

正班風

樹考風

四、活動時間:4月17日

上午8：30-9:30

五、組織策劃:11級食品科學與工程1班班委

六、活動地點:主教408

七：活動對象：11級食品科學與工程全體同學

八、活動流程: 1.請領導講話。

2.班會以播放視頻《那一年的我們》開始，并讓同學們談一談感受，引出本次班會活動主題。

3.請大四考研優(yōu)秀畢業(yè)生講解考研，介紹考研方面有關的內(nèi)容。4.以有獎問答形式提問班規(guī)、學風建設方案。5.讓本班學習優(yōu)秀的同學講解一下學習經(jīng)驗、方法等。6.小游戲——交換名字。

7.請劉老師講文明誠信應考的重要性。

8.發(fā)放第三屆《學風建設獎勵辦法》獲獎的同學。9.觀看《那一年的夢想》勵志視頻。10.”學風建設，從我做起”倡議書。11.主持人宣布班會結(jié)束。

九、活動要求: 1.各班委要以高度的責任感和使命感，從大局出發(fā)，身體力行，充分發(fā)揮表率和模范帶動作用。要進一步提高思想認識，以“樹立正確學習態(tài)度，培養(yǎng)良好學習習慣，營造優(yōu)良學習氛圍”為目標，切實加大對學生的引導工作。

2.注重宣傳、總結(jié)工作。學習委員要將活動開展情況及時上報學習部。（活動期間每周五晚8：30交到學習部）

3.有獎問答獎品為每人一支黑色簽字筆，小游戲為一個筆記本。

十、經(jīng)費預算: 黑色簽字筆15支

30元

筆記本1個

10元

共40元

交換名字游戲規(guī)則:

內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數(shù)在 12 個人最適合（每宿舍2人）。

（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一個人就是勝利者。

第四篇：班風建設主題班會策劃書

班風建設主題班會策劃書

一、活動背景：

正值學期中，學校在開展各種活動之際，機械1002班委會成員通過研究、討論，并且廣泛吸取了同學們的意見，決定圍繞班風、學風建設開展一次主題班會。

二、活動目的：

1、通過這次班會，拉近同學們之間的距離，增強班級的凝聚力以及同學們的團隊意識，加強同學之間的溝通、交流，增進感情。

2、意在搞好班級建設，樹立良好班風、學風，以“學風帶班風、舍風促班風”的思路創(chuàng)建一個學習氛圍濃、精神風貌好的標兵班集體。

3、在“優(yōu)秀班集體”、“標兵班集體”的評比中，動員全班，爭優(yōu)爭先。

三、活動時間:4月17日12：30-14:00

四、活動地點:131

4五：活動對象：機械1002班全體成員

六、活動流程:

（一）班會以播放視頻《那一年的我們》開始；

（二）播放之后，由主持人就視頻內(nèi)容引出本次班會的主題；

（三）班長講話，明確班風、學風建設意義，以及介紹本班一些獎勵體制；

（四）學姐談考研--由“”學姐介紹考研方面有關內(nèi)容；

（五）學長談保研—由蘇金鵬學長介紹保研方面有關內(nèi)容；

（六）心理小活動之最快傳球手;

（七）學習委員發(fā)言，著重闡述如何建設優(yōu)良學風等方面的問題；

（八）宿舍長代表發(fā)言，著重介紹下宿舍的學習、生活等方面的問題；

（九）輔導員為本次班會作總結(jié)；

（十）主持人宣布班會結(jié)束。

四、經(jīng)費預算：

獎品：毛巾:10RMB*2=20元

牙膏:10RMB*2=20元

牙刷:10RMB*2=20元

水杯:15RMB*2=30元

嘉賓用水：2RMB*3=6元

嘉賓禮品：馬克杯：30*1=30元

水杯（大）15*2=30元

總計：156元

五、人員安排：

主持人：王冰、王鵬志

簽到人員：陳定操

攝像人員：趙艷紅、蘇蓉

現(xiàn)場負責人：劉洋

第五篇：311-1班《圣誕狂歡夜》主題班會策劃書

《圣誕狂歡夜》主題班會

311-1班

理想，是我飛翔的翅膀

我們311-1班已經(jīng)一起度過一個學期！從軍訓走來！風雨中我們共同度過，為了使我們班更加團結(jié)，為了紀念我們共度的時光，為了使我們311-1班在以后的生活中創(chuàng)造出更多的輝煌，我們班集體準備策劃一場有意義的班會。

由于我們班是江蘇無錫訂單班和不是訂單班共同組建，下學期很可能面臨分班的殘酷現(xiàn)實，我們得到指輔導和班主任的大力支持，得到了常主任的同意，我們班會定于2011年12月25日晚上在大禮堂舉行。

本次活動我們班去在外面拉了康師傅公司的贊助，康師傅集團得知我們這場晚會是分班前的最后一個晚會，康師傅集團經(jīng)理非常贊同我們大學生活動的舉辦，這次活動康師傅集團批了1萬元的活動經(jīng)費。

時間：2012年12月25日晚

地點：湖南鐵科院大禮堂

策劃：311-1班班委 輔導員譚文 班主任陳錫

主持人：雷展 聶旋 張偉 蔣勵 謝羽晶 鐘裕蛟

班會目的：

1：加強我們班級的凝聚力

2：促進我們系部的團結(jié)性

3：紀念1班一學期來的友情

4：給有文娛才華的人提供一個大的舞臺

5：大家一起開開心心過圣誕節(jié)

節(jié)目單

1：Easy樂隊(大一新組建樂隊)《突然好想你》

2：王虹博和湯思奇的舞蹈《JAZZ》

3：到場老師和領導上臺《互動游戲—穿越火線》

4：縐俊宇和黃凱的雙簧《四個埃及打麻將》

5：易舸洋和胡濤等同學表演舞蹈《歡樂的草原》

6：現(xiàn)場抽取觀眾《互動游戲》

7：王俊輝《王妃》

8：譚老師和熊老師的舞蹈《honey》

9：陳矅偉和鄧逸軒《最佳損友》

10：自愿上臺10名觀眾《互動游戲—扎辮子》

11：周永剛和李佩等同學《街舞》

12：曠慶學長等《朋友》

策劃過程

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