第一篇：藍(lán)貓小學(xué)作文

藍(lán)貓寫作文

第一講，怎樣把內(nèi)容寫具體

把內(nèi)容寫具體就是要把你寫的事、物進(jìn)行詳細(xì)的、形象的描寫，使人讀了文章就知道寫的是怎么回事，寫的是什么樣的物品，寫的是什么樣的人。

1、把內(nèi)容寫具體的方法是觀察，對(duì)周圍的人、事、物要萬般留心、仔細(xì)觀察。

2、觀察時(shí)要做到多看、多聽、多想、多問、多記。

3、“多看”：是在觀察一個(gè)人、一件事或者一個(gè)物品時(shí)，都要仔細(xì)而有序地看。仔細(xì)就是不要遺漏你所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有序就是按一定的順序看。可以從整體到局部，可以從外到內(nèi)，也可以由遠(yuǎn)及近等等。

4、“多聽”：是在生活中我們仔細(xì)聽人與人之間的對(duì)話，聽一聽自然萬物發(fā)出的聲音，在作文中用象聲詞把它們描寫出來，就會(huì)讓人覺得生動(dòng)、具體。

5、“多想”：就是在觀察時(shí)要多動(dòng)腦筋，看到了事物的表面現(xiàn)象，要多動(dòng)腦筋想想，這種事物還有什么作用，有什么特點(diǎn)等等。

6、“多問”：就是在觀察時(shí)碰到的一些不明白的問題，就要多問問老師、學(xué)長或者同學(xué)們。

7、“多記”：每天看到的人物、聽到的事物很多，如果不記下來很快就會(huì)忘記，如果你及時(shí)記在本子上，在寫作時(shí)翻出小本子，不就有好多東西可寫了嗎？

看小花園時(shí)，先看到柳樹，再看到花草，接著是蝴蝶，還有喜鵲，再接著應(yīng)看到水缸。這就是由遠(yuǎn)及近的觀察。

觀察，仔細(xì)看。觀察時(shí)要做到多看、多聽、多想、多問、多記！多看：就是在觀察一個(gè)人，一件事或者一個(gè)物品時(shí)，都要仔細(xì)而有序的看。仔細(xì)就是不要遺漏你看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有序就是按一定的順序看，可以從整體到局部，可以從外到內(nèi)，也可以由遠(yuǎn)及近等等。

多聽，就是在生活中我們仔細(xì)聽人與人之間的對(duì)話，聽一聽自然萬物發(fā)出的聲音，在作文中用象聲詞把它們描寫出來，就會(huì)讓人覺得生動(dòng)具體。如喜鵲的喳喳聲和流水的嘩嘩聲。

多想，就是在觀察時(shí)要多動(dòng)腦筋，看到了事物的表面現(xiàn)象，要多動(dòng)腦筋想想，這種事物還有什么作用，有什么特點(diǎn)等等。

多問：就是在觀察時(shí)碰到的一些不明白的問題，就要多問老師、學(xué)長或者同學(xué)們！

多記：每天看到的人物，聽到的事物很多，如果不記下來，就會(huì)忘記了，可是你及時(shí)記在本子上，到寫作時(shí)翻出小本子，不就有好多東西可以寫了嗎？

課間十分鐘

下課鈴響了，同學(xué)們快速走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來了。

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)，球臺(tái)的四周，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真啊！他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)。

球臺(tái)右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們?cè)谂栏停粋€(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來，一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂，多高興呀，他笑著向下張望。

“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動(dòng)，操場的西墻邊，這一組，那一組，玩得多有勁兒，兩頭丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間丟包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個(gè)同學(xué)靈巧地一抬腳，沙包“嗖”的從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來了個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢。

課間活動(dòng)真是豐富多彩，看，操場中間，有的跳繩，有的踢毽子，最有趣的還是一年級(jí)的小同學(xué)，他們由老師帶著，正在做老鷹捉小雞的游戲呢。

秋天景色

幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。

秋來到我家的小屋，熱情的同掛在我家的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下，秋吻著辣椒的臉火紅火紅的，像一掛i掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮，秋輕輕的撲在我的臉上，為我增添了祝福，為我增添了喜悅。

秋來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉(zhuǎn)著波濤，一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的漣漪。有時(shí)，魚看見人影，閃電般的逃開，有時(shí)它們好像也想和人戲耍似的，來去倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們抖落了尾上晶瑩的露珠。

秋，飛越田野，人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛越冬的大雁。

秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的??

秋推出了這一切，愜意地笑著。秋，把豐碩的果實(shí)留給了人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒欲追尋秋的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋兒，又飄然而落，留下了一個(gè)美好的思念和靜靜的深思。

我的冰箱

我家有一臺(tái)一百七十立升的電冰箱，是米黃色藍(lán)貓牌的，雖然已經(jīng)買了幾年了，但質(zhì)量還特別好。

它一體兩門，它上門是八十立升長方形的冷凍室，室內(nèi)可放肉類和速凍食品十公斤呢，媽媽不用經(jīng)常上街購買，我們?nèi)冶汶S時(shí)可以凍上可口的肉、魚、餃子??真是方便極了。更讓我高興的是制冰器，炎熱的夏天，我可以隨時(shí)自制各種冰糕和冰塊。下面的九十立升冷藏室，打開門，圓形按鈕——溫度控制器展現(xiàn)在眼前，它能根據(jù)需要調(diào)節(jié)溫度，上方是除霜鈕，如果冷凍室蒙霜較厚，按下除霜鈕就可以自動(dòng)除霜了。冷藏室有兩層，用鐵篦分開，鐵篦下是一個(gè)像抽屜一樣可以推拉的長方形的大盒子，這是儲(chǔ)菜盒，冷藏室門的內(nèi)壁上有雞蛋架，和兩個(gè)箱門架，媽媽經(jīng)常把一些飲料、水果、雞蛋、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，當(dāng)天吃不了的東西可以怕變質(zhì)，就可以放進(jìn)冷藏室儲(chǔ)存起來，特別是中午放學(xué)回家，又熱又渴，吃一4

塊冰鎮(zhèn)西瓜，真是又涼又甜，舒服極了。

電冰箱是我們生活中的好助手，是全家儲(chǔ)存食品的小倉庫。

第二講，怎樣把作文內(nèi)容寫得要有條理 問路

條理清楚

條理清楚：在寫文章的時(shí)候要有一定的順序，先說什么，后說什么；先寫什么，后寫什么，做到所寫的東西有一定的次序。作文小竅門：確定一個(gè)中心句

我奶奶真好！有一天，我和同學(xué)打籃球回來，紐扣掉了，奶奶就對(duì)我說：“雨伢子！來，我給你縫紐扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身邊。奶奶拿出針線，穿針引線給我縫好了紐扣，還拍拍我的肩頭說：“雨伢子，以后玩時(shí)要注意呀，衣服弄破了奶奶可以給你縫，人摔傷了，奶奶除了心疼可就是沒辦法了呀。”

寫中心句之前應(yīng)該想好：這段話要寫一件什么事：它要體現(xiàn)一個(gè)什么樣的中心？然后用一兩句話總結(jié)概括出來。

中心句不但可以放在一段話的前面，也可以放在一段話的后面。也可以放在中間。

如：有一天，我打完籃球回家，紐扣掉了。奶奶就對(duì)我說：“雨伢子！來，我給你縫紐扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身邊。奶奶拿出針線，穿針引線給我縫好了紐扣，還拍拍我的肩頭說：“雨伢子，以后玩時(shí)要注意呀，衣服弄破了奶奶可以給你縫，人摔傷了，奶奶除了心疼可就是沒辦法了呀。”奶奶不但對(duì)我生活上很關(guān)心，對(duì)

我的學(xué)習(xí)上要求也很嚴(yán)格。一次是星期天，我看完電視正準(zhǔn)備睡覺，奶奶問我：“雨伢子！作業(yè)做完了沒有啊？”我說：“明天再做吧。”奶奶聽了慈祥的眼睛一下子一下子射出嚴(yán)肅的光，盯著我說：“雨伢子！今天的事，今天一定要做完，再晚也得完成作業(yè)呀。”在她的注視下，我只得做完作業(yè)才睡覺，從那以后，我再也不好意思不按時(shí)完成作業(yè)了。

中心句可以放在開頭作總起句，也可以放在結(jié)尾作總結(jié)句，還可以放在中間作過渡句。可以根據(jù)表達(dá)的需要采取不同的方式，可以先寫中心句然后再進(jìn)行敘述；也可以先具體敘述后再寫中心句；還可以先具體敘述接著用一個(gè)中心句過渡，再寫一個(gè)事例。中心句就是一段話的總結(jié)。但只有中心句也不行。

注意詳略問題。詳寫就是把事情的整個(gè)過程寫得清清楚楚；略寫就是寫得概括，不羅嗦，字?jǐn)?shù)可以少一些。中心句應(yīng)該略寫。事例要詳寫，是對(duì)中心句的展開。還要有一個(gè)結(jié)尾。不然不完整。結(jié)尾也要略寫。平時(shí)多寫多記，處處留心皆學(xué)問。范文賞析

記一次郊游

六月的一天，風(fēng)和日麗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉行了一次郊游活動(dòng)，游覽了學(xué)校附近的海濱，至今令我難忘。

我們從學(xué)校上車，不一會(huì)就到達(dá)了目的地，我們站在大海邊，展現(xiàn)在眼前的是一望無際的大海；極目遠(yuǎn)眺，大海上帆影點(diǎn)點(diǎn)；微風(fēng)吹來，暖暖的海風(fēng)撲面而來，令人心曠神怡。老師交待了我們幾句后，同學(xué)6

們便直奔海的懷抱。我站在礁石上，欣賞這壯闊無垠的大海。近處細(xì)浪跳躍，拍打在礁石上，濺起朵朵浪花。遠(yuǎn)處碧波萬頃，煙波浩渺，水天一色，“好美的大海啊！”我不由得脫口贊嘆。“嘿，我們捉螃蟹吧！”同學(xué)們的叫聲吸引了我的目光。“好啊！”說干就干，分頭找了起來，石頭下面真是應(yīng)有盡有：有的下面有像杏殼一樣大的螃蟹；有的下面有五顏六色的貝殼；有各種各樣的水藻，忽然，我發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的大礁石上，有一只螃蟹，它把頭藏在一個(gè)洞口，身子露在外面，我悄悄地走了過去，一只手捏住了它的前爪，正準(zhǔn)備把它拿出來，誰知這狡猾的家伙卻猛的一掙，競?cè)惶用摿宋业摹拔逯干健保@進(jìn)了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那兒耐心的等待著。不一會(huì)，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看準(zhǔn)了，猛的抓了過去，嘿！逮了個(gè)正著。我高興得手舞足蹈，大聲的叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我們就這樣跳著、笑著、追逐著，玩得可真高興啊！

這時(shí)，回家的哨聲吹響了，我們來到集合的地點(diǎn)，休息了片刻，戀戀不舍的踏上了回家的路。我心想：要是能多玩一會(huì)該多好啊！起因：去看海

經(jīng)過：看到海的壯闊和玩得非常開心 結(jié)果：戀戀不舍的回家 條理清楚

寫文章要有一定的順序，先說什么，后說什么；先寫什么，然后再寫什么，做到所寫的東西有一定的次序。

早晨，天剛蒙蒙亮，我就起床了！因?yàn)榻裉煳乙诫u大嬸住院的地方去。吃過早餐，我跳上了開往城市中心的公共汽車，一路上，我無心觀看路旁美麗的風(fēng)景，恨不得這車子開得快點(diǎn)，再快點(diǎn)，好讓我盡快趕到雞大嬸身邊，下了汽車，呈現(xiàn)在我眼前的是摩肩接踵的人群，川流不息的車流和直插云霄的高樓大廈，我有點(diǎn)分不清東南西北了。只好向路旁的小朋友問：“小朋友，請(qǐng)問到第一人民醫(yī)院怎么走？”小朋友看了看我，用手朝著前方一指，說：“第一人民醫(yī)院嗎？你往前一拐，再往前拐，再拐一下就到了！”我順著小朋友指的路七拐八拐，拐了幾次，卻拐進(jìn)了一個(gè)死胡同。幸好碰到一位老奶奶，她詳細(xì)的告訴了我怎么走。我順著老奶奶指的方向，從胡同里往外走，走到一個(gè)十字路口后，我往右又走了大約五百米，就看見一個(gè)西式面包房，里面散發(fā)的面包香味真誘人，為了早點(diǎn)看見雞大嬸，我徑直朝前走，迎面就是寬闊、平坦的大馬路，沿著馬路朝前走一百米，來到閃爍著紅、黃、綠三色交通燈的十字路口，我沿著斑馬線過了馬路，迎面就是一坐漂亮的大樓，大門上寫著“第一人民醫(yī)院”幾個(gè)大字。雞大嬸，我就這樣到了你們這里。

按順序?qū)懀⑶艺f寫了路途中的見聞。

小麻雀

星期天，我在家樓道口里發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。我十分喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，便悄悄的溜到它身后，伸出雙手，一下子把它抓住了。

我興高采烈的跑回家，從家里找出一個(gè)籠子，把小麻雀放了進(jìn)去。小8

麻雀剛進(jìn)去就亂蹦亂跳，我迅速將籠門關(guān)上，然后把它放在了陽臺(tái)上。它看上去像是一只幼雀，長著一身帶有光澤的羽毛，圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴上，有著一雙圓溜溜的黑眼睛。我看它跳來跳去的，以為它的肚子餓了，便跑到櫥房拿了一些米來喂它，可它連瞅都沒瞅一眼。我想它可能是怕生吧，于是便出去玩了??回家以后，我又來到了陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)鳥籠里的米一粒也沒有少，小麻雀仍在就亂蹦亂跳，我百思不得其解：“難道小麻雀不吃米嗎？我得去問問雞大嬸。”來到雞大嬸家里，雞大嬸對(duì)我說：“你應(yīng)該愛護(hù)鳥類呀！怎么把它關(guān)起來呢？何況小麻雀是養(yǎng)不活的，它為了自由，寧可餓死。”我可有些著急了，那這可怎么辦呢，我太喜歡它了！可轉(zhuǎn)念一想：“小麻雀關(guān)在籠子里即不能展翅高飛，又見不到媽媽。記得我小時(shí)候，媽媽出去學(xué)習(xí)時(shí)，我天天都哭著要媽媽回來，見不到媽媽的滋味多不好受呀！更重要的是，我應(yīng)該愛護(hù)益鳥啊！”想著想著，我終于打開了籠門，輕輕地說：“小麻雀，飛吧！”小麻雀望望我，像是在向我告別，接著，撲騰了幾下翅膀，飛走了，我呆呆地望著小麻雀遠(yuǎn)去的身影，真到看不見了，此時(shí)，我默默地想：“小麻雀，對(duì)不起，我關(guān)了你一天，希望你不要怪我，以后，我一定好好的保護(hù)你們。我愿你們永遠(yuǎn)快樂、自由！

六一營火晚會(huì)

六一的晚上，學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。數(shù)不清的彩杰像天上的星星，把學(xué)校映襯得絢麗多姿。主席臺(tái)在紅旗的掩映下顯得莊重。整個(gè)會(huì)場洋溢著歡樂的氣氛。我穿著整齊的隊(duì)服，擠坐在人群中。忽然，鑼鼓咚咚，號(hào)聲嘹亮，一個(gè)大個(gè)子紅領(lǐng)巾高擎星星火炬隊(duì)旗徐徐步入會(huì)場。

接著，大隊(duì)長點(diǎn)燃了操場中央的木柴堆，熊熊的營火伸出長長的火舌，會(huì)場一片歡騰，突然，“唰”的一聲，只見一條火龍，竄上了群星密布的天空。火箭！我旁邊不知誰說了一聲。我仰望夜空，心想：“等我長大了，我也要乘太空火箭去探索宇宙的奧秘，為人類造福，為祖國爭光??”營火在燃燒，映紅了我們張張笑臉。同學(xué)們手拉手，圍著營火，心情的唱啊，跳啊，校園里成了歡樂的海洋。這邊，小玲戴著蝴蝶的頭飾，翩翩起舞，真是像蝴蝶展開了五彩的翅膀。王偉戴著小白兔頭飾，一蹦一跳，緊緊圍在“嫦娥”身邊。那邊，唐松戴著熊貓頭飾，它正抱著一顆“翠竹”，憨態(tài)可鞠，令人捧腹大笑??歌聲，琴聲，營火的“噼啪”聲，人們的歡笑聲，交織在一起，我們沉浸在無限的歡樂和幸福之中，文藝節(jié)目開始了，各班的精彩表演都搏得了熱烈的掌聲，五一班的合唱《小鳥飛來了》特別吸引人，“我們像小鳥一樣，來到花園里，來到草地上??”悅耳動(dòng)聽的歌聲帶著我們的心愿，傳向四面八方??夜深了，我們久久不愿離去。復(fù)習(xí)，如何在寫文章時(shí)做到敘述有條理

敘述有條理就是寫文章要有一定的順序，先說什么，后說什么；先寫什么，然后再寫什么，做到所寫的東西有一定的次序。段分為：

段的中心、段的展開、段的結(jié)束。

第四講：怎樣寫好一個(gè)物品

好物品要從以下幾個(gè)方面著手思考：

1、這個(gè)物品是怎樣來的？

2、這個(gè)物品是什么樣子的？

3、這個(gè)物品是什么做的？

4、這個(gè)物品的外表怎么樣？

5、這個(gè)物品的里面怎么樣？

6、這個(gè)物品有什么用處？

7、你喜歡這個(gè)物品嗎？

范文賞析 范文一 《我的儲(chǔ)蓄罐》

我有一個(gè)非常漂亮的陶瓷儲(chǔ)蓄罐。

它是爸爸送給我的生日禮物。

儲(chǔ)蓄罐是一只可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對(duì)它有點(diǎn)愛不釋手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個(gè)世界。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣啊！”兩只眼睛炯炯有神，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個(gè)小小的口子，這是把零錢放進(jìn)去的地方。它的四條腿強(qiáng)壯有力，像柱子一樣穩(wěn)穩(wěn)的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個(gè)圈。每當(dāng)我看到它，我就想到了

自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當(dāng)我把一點(diǎn)點(diǎn)零錢放進(jìn)它的肚子里的時(shí)候，我好像聽到它在說：“你真是一個(gè)好孩子！”每當(dāng)它的肚子被裝滿了的時(shí)候，他好像在對(duì)我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”

我非常喜歡這只可愛的儲(chǔ)藏蓄罐！

范文二

《我的小火車》

我出生在新疆的阿克蘇，五歲時(shí)才第一次見到火車，那雄偉的火車頭，巨大的車輪，那長蛇般的車廂，震耳欲聾的汽笛聲，這些都給我留下了深刻的印象。

后來，爸爸給我買了一個(gè)能上發(fā)條的火車。雖然只有車頭，我仍然愛不釋手。有一次，我去奶奶家，看見小表弟在地板上玩電動(dòng)火車，還帶著兩節(jié)車廂呢。扳動(dòng)車頭，小火車就發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，還能沿著軌道轉(zhuǎn)圈。這比我那輛火車可高級(jí)多了，我和小表弟盡興地玩了一整天，直到傍晚，我才戀戀不舍地離開奶奶家。

今年暑假，媽媽帶我到北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺(tái)前，望著那輛彩色電動(dòng)火車，舍不得走，媽媽看出我的心思，給我買了那輛小火車，這一下可把我高興壞了，真盼望早點(diǎn)兒回家，好給小伙伴們和爺爺奶奶看一看。回到家，我立刻打開盒子，拿出火車頭，掛好紅、黃、藍(lán)三節(jié)不同顏色的車廂，把長長的軌道連成一個(gè)橢圓形。12

我把小火車放在軌道上，一按開關(guān)，火車就拉著車廂“咔嚓，咔嚓”地跑起來。火車頭上的車燈一閃一閃的。煙筒里冒著淡淡的青煙，我看著這個(gè)漂亮的小火車，一路上的疲勞全都消失了。那天晚上，我躺在床上，把小火車放在床頭，兩眼一直看著它，生怕它跑了似的。看著看著。。。突然，小火車叫著我的名字，向我開來，我高興地跑著跳了上去。我坐著舒適的司機(jī)臺(tái)，一拉手柄，汽笛長鳴一聲，火車飛也似地向前奔去。我駕駛著火車奔馳在祖國遼闊的大地上，到古老的西安，我游覽了秦陵兵馬俑，看著那一排排站列整齊的古代士兵，我贊嘆不已；栩栩如生的陶俑再現(xiàn)了兩千多年前秦始皇閱兵的壯觀景象。我駕駛著火車來到了北京，那雄偉的天安門城樓出現(xiàn)在我的眼前，在八達(dá)嶺，我遠(yuǎn)望長城，它宛如一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中，它象征著中華民族的英雄氣概，我駕駛著火車奔向南方，前面一座大橋橫臥在滾滾的江面上，這就是南京長江大橋。大橋之上，車輛來往如梭，我領(lǐng)略了“一橋飛架南北，天塹變通途”的磅礴氣勢，我繼續(xù)往南開，來到了海南，看到了這里高樓林立，這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，我面對(duì)椰林大聲歡呼。。。

“醒醒。。。”是媽媽叫醒了我。我坐在床上眼望著小火車，腦海里浮現(xiàn)出剛才夢中的情景。多可愛的小火車呀，給我?guī)矶嗌贇g樂，多少美好的理想！我愛我的小火車！

我的好朋友小鬧鐘

在我的床頭放著一個(gè)非常漂亮的鬧鐘。

它每天“嘀嗒！嘀嗒！”的響著，叫我起床，伴我入眠。

這個(gè)鬧鐘是我從藍(lán)貓專賣店買回來的。它渾身是藍(lán)色的，像海一樣的藍(lán)。它的底座是寬寬的，穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在我的眼前，只要我一坐下來看書或做作業(yè)，它就默默地望著我！它的頭上是兩個(gè)圓圓的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在耳朵中間是一個(gè)能左右搖擺的小鋼錘，每當(dāng)整點(diǎn)的時(shí)候或到了我所設(shè)定的時(shí)間，它就敲動(dòng)耳朵，發(fā)出悅耳的聲音向我報(bào)時(shí)。貓大哥的照片放在它圓圓的臉蛋中間，顯得格外的瀟灑；在漂亮的臉蛋上面，有四根指針，從里到外分別是定時(shí)針、時(shí)針、分針、秒針。定時(shí)針的顏色特別的突出，是黃色的，它所指的時(shí)間就是定鬧時(shí)間，每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，它就發(fā)出持久而悅耳的聲音，好像不把我叫起床就不罷休；其它三根它們所指的時(shí)間是當(dāng)前的時(shí)間。在鬧鐘的背面，有兩個(gè)旋鈕。左邊的那個(gè)是定鬧按鈕，用手旋動(dòng)它，讓定時(shí)指針指向我想設(shè)定的時(shí)間，然后把旋鈕下面的定時(shí)開關(guān)拔到“開”的那一邊就可以啦！到了我所設(shè)定的時(shí)間，它就會(huì)分秒不差的叫的啦！如果我想偷懶的話，當(dāng)然也可以關(guān)掉它，只要拔到“關(guān)”的那一邊就可以啦！右邊的那個(gè)旋鈕是調(diào)時(shí)旋鈕，當(dāng)鬧鐘的時(shí)間有微小的誤差時(shí)，我可以輕輕的旋動(dòng)它，讓它變得非常的精確。在旋鈕的下方，有一個(gè)小小的蓋子，打開蓋子，就可以看到兩節(jié)五號(hào)電池，這是鬧鐘的“心臟”，是它才讓我的鬧鐘日夜不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！

這個(gè)漂亮的小鬧鐘每天叫我按時(shí)起床、上學(xué)，叫我珍惜時(shí)間，真是我的好朋友！

第五講：怎樣寫好一種你喜愛的動(dòng)物？

首先：在寫作前要對(duì)所寫小動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)的觀察！第二：要寫好所寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，第三：要寫好小動(dòng)物的生活習(xí)性！第四：要寫出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情！范文賞析 范文一 《賞猴》

星期天，我和幾個(gè)同學(xué)來到動(dòng)物園觀察動(dòng)物。

進(jìn)了門，我就急急忙忙奔向猴山。“喝！”猴山上可真熱鬧！那些小猴子有的在爬竿，有的在蕩秋千，有的在追逐，有的在地上搶食物，有的還在打鬧??最吸引我的是一只小猴子，它不知從哪兒尋找到了一頂小藍(lán)帽，戴在了自己的頭上，人模猴樣的。矮矮的個(gè)子，瘦瘦的，一雙靈活的小眼睛，一身金黃色的皮毛，一條細(xì)細(xì)的尾巴。它坐在假山三石上，拿著一顆荔枝，先把殼咬開，再用毛茸茸的小手把殼掰開，塞進(jìn)嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似的。吃完荔枝，小猴子猛的一跳，跳到了一塊大石頭上，又猛地縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈プ×艘粭l鐵索。哇！小猴子可真靈活啊！它抓住鐵索，身子一悠，一雙小腳就夾住了鐵索。驟然一蹬，居然悠閑地蕩起秋千來，小屁股一翹一翹的。呀，帽子掉下來了，小猴子“蹭”的一下跳下來，拿起小藍(lán)帽，又扣在了小腦瓜上。然后又捂著肚皮大搖大擺地走了幾

步，繞過了假山，過了一會(huì)兒，它就出現(xiàn)在假山最高處，坐下來，撓了兩下，還一邊得意地往下看呢，好象在說：“看我在最高處，我就是猴王！”這時(shí)，一只老猴子出現(xiàn)了，一邊向它瞪眼，一邊比比劃劃，好象在說：“下去，這是我的地盤。”小猴子也向它瞪眼比劃。老猴子生氣了，朝小猴子沖過去，小猴子一見不妙，逃下山頂，它在山下，還在向老猴子做鬼臉呢！哈哈??看著小猴子的樣子，我捂著肚子大笑起來，好可愛喲，這些頑皮的小猴子！

范文二 《小花貓》

我家養(yǎng)了一只小花貓，他非常可愛。

小花貓全身長滿了絨毛。一對(duì)亮閃閃的眼睛，靈活透亮。白天，貓怕光，眼睛就瞇成了一條縫；晚上，眼睛睜得是又大又圓，活像兩顆發(fā)光的水晶石。小貓的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周圍長著毛。它的嘴很小，舌頭鮮紅鮮紅的，牙齒鋒利，四顆門牙較長。小花貓四肢發(fā)達(dá)，特別是后肢強(qiáng)健有力。平時(shí)，貓的爪子蜷縮著，爪子下面有肉墊，走起路來一點(diǎn)聲音也沒有。小貓的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翹著，像只小老虎，顯得很威風(fēng)。

一天，我正在屋里吃飯，忽然從廚房傳來了貓的叫聲。我急忙跑去一看，原來小花貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。只見它用力一蹬后腿，前肢伸直，猛撲上去，一下子就抓住了老鼠，它把老鼠叼起來，驕傲地來到了我的腳下，得意地沖著我“喵—喵—”地叫個(gè)不停，并搖著尾巴，然后津津有味地吃了起來。小花貓很調(diào)皮，喜歡跟人玩耍撒嬌。我跟16

它玩的時(shí)候，它高興的在地上又蹦又跳，發(fā)出“喵喵”的叫聲；或者往地上一趴，瞇縫著眼睛，搖動(dòng)著尾巴，非常溫順地讓我撫摸；有時(shí)高興了，它還會(huì)在地上打滾呢！小花貓最喜歡滾毛線團(tuán)玩了，你看：隨著線團(tuán)的滾動(dòng)，小花貓?zhí)鴦?dòng)著，撲打著，玩的多開心啊！

我非常喜歡我的小花貓。

第六講：怎樣寫好一種花草 作文小竅門 寫好一種花的訣竅：

第一：可以按根、莖、葉、花、和果實(shí)的順序來寫； 第二：可以按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序來寫。第三：無論哪種寫法，都要寫出花草的特征。范文賞析

小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀。”每當(dāng)我唱起這首優(yōu)美的歌時(shí)，我就想了奶奶家的牽牛花。

牽牛花的葉是心形的，正面嫩綠，背面遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去略帶銀白色，微風(fēng)吹來，葉兒翻動(dòng)，綠中泛起銀光，美極了。牽牛花不是樹，沒有挺直的枝干，只有細(xì)嫩的莖，所以它只能伸出手沿著竹籬笆,爬著往上長，努力地攀登，去接受陽光的溫暖。

牽牛花最美的還是它的花。八月花開，紅的、白的、紫的，象繁星點(diǎn)點(diǎn)，布滿了竹籬笆,姹紫嫣紅，令人心醉，隨著風(fēng)傳來一陣陣清香，沁人肺腑，給炎熱的夏天帶來徐徐涼意，舒服極了，花的樣子象

喇叭，瞧著它，你仿佛能聽到嘀嘀噠噠的喇叭聲，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶奶家去避暑。一到晚上，我就和奶奶坐到院子里乘涼，拿著一朵牽牛花，聞著它的清香，看著滿天的繁星，聽著奶奶講牛郎織女的故事，直到入睡??

《茉莉》

茉莉的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它。

我家也養(yǎng)了一盆茉莉，我很喜歡茉莉花，喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實(shí)無華。茉莉的莖細(xì)而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。茉莉一般在夏季開花，它剛長花苞時(shí)，人們只能看見龍爪一樣半開半合的萼片，而小小的花蕾卻往往是藏而不露。后來萼片長到一定程度慢慢擴(kuò)散，花蕾露了出來。這時(shí)的花蕾長得很快，不出幾天，就會(huì)慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花蕊處放出陣陣清香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。茉莉的花朵壽命極短，開了一天后，它就會(huì)慢慢變紅，變黃而脫落了。

茉莉把自己的芳香和生命都無私地奉獻(xiàn)給了人們，人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。

第七講，怎樣寫好一次活動(dòng) 作文小竅門

寫活動(dòng)之前要注意選材，一定要先擇你最感興趣的活動(dòng)來寫，先的對(duì)印象最深刻的，并且有教育意義的活動(dòng)寫。

首先要交代清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人和活動(dòng)內(nèi)容。第二，要有詳有略，突出重點(diǎn)。

第三點(diǎn)，要抓好活動(dòng)中的場面描寫和人物描寫。最后，要寫出自己的收獲和體會(huì)。

范文賞析 采樹種

星期天的早晨，我們四一中隊(duì)的全體隊(duì)員，高舉著星星火炬的隊(duì)旗，到八一湖公園開展了一次有意義的活動(dòng)——采樹種。

采樹種開始了。男同學(xué)到一排排槐樹跟前，抬頭一看，槐樹伯伯的枝葉茂盛，它們好象捧著一堆堆瑪瑙似的樹種，歡迎我們的到來。

槐樹伯伯好象對(duì)我們說：“采我的吧！我的樹種可多呢！”中隊(duì)長小強(qiáng)拿起竹竿踮起腳，抬著頭，舉著竹竿，輕輕一打，哇，那樹種就像綠色的小雨紛紛落下來。樹種掉在地上，跳著，蹦著，可真多啊！小明蹲在地上，用兩只小手把樹種撥成一堆，就住帶子里捧。女同學(xué)來到一排排楓樹前面，哇，楓樹阿姨捧著菱形的樹種，就像在說：“我的樹種好，采我的吧！”女孩就拿著竹竿輕輕一打，樹種也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。這時(shí)候，體育委員小周推著一輛小車支扭扭地趕來了。他大聲說：“快裝車！”于是，你一簸箕，我一棒，小車上的樹種就像

堆著一座小山似的。

太陽升高了，同學(xué)們懷著豐收的喜悅，踏上了歸途。

第九講，怎樣寫好一個(gè)人物 作文小竅門 寫好人物就要：

1寫人就要寫事，通過寫事來表現(xiàn)人物的性格、特征，2要寫好一個(gè)人的外貌； 3要寫好一個(gè)人的動(dòng)作； 4要寫好一個(gè)人的語言。

范文賞析 朱老師的眼睛

朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大，初看好象沒有什么特別，可是你仔細(xì)瞅一陣子。嘿，朱老師的眼睛會(huì)說話。我懂得朱老師眼睛講的話，小朋友也懂得朱老師眼睛講的話。

一天自習(xí)課上，朱老師站在教室門口和家長談話，小朋友隨隨便便地聊了起來。這時(shí)，朱老師回過頭來，用眼睛盯住我們，仿佛在批評(píng)我們：“怎么又講小話了！”小朋友們馬上靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

有一次，朱老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多20

位老師聽課呢。朱老師提問：“烏鴉為什么能喝到水呢？”我馬上把手舉得高高的，朱老師請(qǐng)我發(fā)言，我看著這么多老師聽課，心里很慌，那顆心啊，咚咚直跳，說話很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“聲音響亮點(diǎn)，沒錯(cuò)！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來??記得有一回，我生病住院了，過了一個(gè)星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼睛看著我，仿佛在說：“小宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我病剛好，精神打不起來，但一看到朱老師的眼睛，精神就又提起來了??

下課了，朱老師和我們一起玩的時(shí)候，他的眼睛也會(huì)說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”，眼睛睜得大大的，好像提醒我們：“我要捉到你們了。”他一下跑到東，一下跑到西。真糟糕，末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說：“哈哈，這回可被我捉住了！”

現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總要先看看他的眼睛，看看他對(duì)我們要說些什么。

能干的奶奶

好像所有的奶奶都很能干，要不然，作文書上怎么有那么多的同學(xué)寫奶奶呢？

不是吹，我的奶奶決不比她們差。不信，俺就帶你們一起到奶奶的菜園子里去瞧瞧吧！

眼下正值大暑，菜園里的豆角掛滿枝頭，象一排垂簾，襯出奶奶 的辛苦；紫色的茄子掛著點(diǎn)點(diǎn)露珠，就好象奶奶那鬢角的汗滴；黃瓜結(jié)果的結(jié)果，開花的開花，那朵朵小花就象奶奶那斑白的頭發(fā)；年邁的奶奶一人管理著這么大的一個(gè)菜園，怎么樣，很不簡單吧！

接下來，我們一起再到屋內(nèi)來看一看吧！廚房里，碗一個(gè)個(gè)整齊的排列著，盤子也各就各位，筷子也識(shí)相地呆在筷簍里，湯勺安靜的睡在籃子里，誰也不惹誰。客廳里，一切都是那么井井有條，地上一塵不染，凳子閃閃發(fā)亮，桌上紋絲不亂。這就是我的奶奶，象所有同學(xué)的奶奶一樣，一位普通能干的老人。

第二篇：藍(lán)貓作文

條理清楚就是：

寫文章要有一定的順序，要明確，先說什么，后說什么； 先寫什么，然后再寫什么，做到所寫的東西有一定的次序。段的結(jié)構(gòu)，分為：段的中心，段的展開，段的結(jié)束。例文一：

我奶奶真好！有一天，我和同學(xué)打籃球回來，紐扣掉了。奶奶就對(duì)我說：“雨伢子！來，我給你縫紐扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身邊，奶奶拿出針線，穿針引線，給我縫好了紐扣，還拍拍我的肩頭說：“雨伢子！以后玩時(shí)要注意呀！衣服弄破了奶奶可以給你縫，人摔傷了，奶奶除了心疼，可就沒辦法了呀！” 例文二：

有一天，我打完籃球回家，紐扣掉了。奶奶就對(duì)我說：“雨伢子！來，我給你縫紐扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身邊，奶奶拿出針線，穿針引線，給我縫好了紐扣，還拍拍我的肩頭說：“雨伢子！以后玩時(shí)要注意呀！衣服弄破了奶奶可以給你縫，人摔傷了，奶奶除了心疼，可就沒辦法了呀！”奶奶不但對(duì)我生活上很關(guān)心，對(duì)我的學(xué)習(xí)上要求也很嚴(yán)格。一次是星期天，我看完電視，正準(zhǔn)備上床睡覺。奶奶問我：“雨伢子！你業(yè)做完了沒有啊？”我說：“明天再做吧！”奶奶聽了，慈祥的眼睛一下子射出嚴(yán)肅的光，盯著我說：“雨伢子！今天的事，今天一定要做完，再晚也得完成作業(yè)呀。”在她的注視下，我只好認(rèn)真做好作業(yè)才睡覺。從那以后，我再也不好意思不按時(shí)完成作業(yè)了。

范文賞析

《記一次郊游》

六月的一天，風(fēng)和日麗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉行了一次郊游活動(dòng)，瀏覽了學(xué)校附近的海濱，至今令我難忘。

我們從學(xué)校上車，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。我們站在大海邊，展現(xiàn)在眼前的是一望無際的大海；極目遠(yuǎn)眺，大海上帆影點(diǎn)點(diǎn)；微風(fēng)吹來，暖暖的海風(fēng)撲面而來，令人心曠神怡。老師交代了我們幾句后，同學(xué)們便直奔海的懷抱。我站在礁石上，欣賞這壯闊無垠的大海。近處細(xì)浪跳躍，拍打在巖石上，濺起朵朵浪花，遠(yuǎn)處碧波萬頃，煙波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脫口贊嘆。

“喂，我們抓螃蟹吧！”同學(xué)們的叫聲吸引了我的目光。

“好啊！”說干就干，分頭找了起來，石頭下面真是應(yīng)有盡有：有的下面有像杏殼一樣的螃蟹；有的下面有五顏六色的貝殼；還有各種各樣的水藻。忽然，我發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的大礁石上有一只螃蟹，它把頭藏在一個(gè)洞口，身子露在外面，我悄悄地走了過去，一只手捏住了它的前爪，正準(zhǔn)備把它拿出來，誰知這狡猾的家伙卻猛的一掙，竟然逃脫了我的“五指山”，鉆進(jìn)了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那兒耐心的等待著。不一會(huì)，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看準(zhǔn)了，猛地抓了過去，嘿！逮了個(gè)正著。我高興得手舞足蹈，大聲地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我們就這樣跳著、笑著、追逐著，玩得可真高興啊！

這時(shí)，回家的哨聲吹響了，我們來到集合的地點(diǎn)，休息了片刻，戀戀不舍地踏上了回家的路。我心

好物品要從以下幾個(gè)方面著手思考：

1、這個(gè)物品是怎樣來的？

2、這個(gè)物品是什么樣子的？

3、這個(gè)物品是什么做的？

4、這個(gè)物品的外表怎么樣？

5、這個(gè)物品的里面怎么樣？

6、這個(gè)物品有什么用處？

7、你喜歡這個(gè)物品嗎？

范文賞析 范文一

《我的儲(chǔ)蓄罐》

我有一個(gè)非常漂亮的陶瓷儲(chǔ)蓄罐。

它是爸爸送給我的生日禮物。

儲(chǔ)蓄罐是一只可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對(duì)它有點(diǎn)愛不釋手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個(gè)世界。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣啊！”兩只眼睛炯炯有神，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個(gè)小小的口子，這是把零錢放進(jìn)去的地方。它的四條腿強(qiáng)壯有力，像柱子一樣穩(wěn)穩(wěn)的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個(gè)圈。每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當(dāng)我把一點(diǎn)點(diǎn)零錢放進(jìn)它的肚子里的時(shí)候，我好像聽到它在說：“你真是一個(gè)好孩子！”每當(dāng)它的肚子被裝滿了的時(shí)候，他好像在對(duì)我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”

我非常喜歡這只可愛的儲(chǔ)藏蓄罐！

范文二

《我的小火車》

我出生在新疆的阿克蘇，五歲時(shí)才第一次見到火車，那雄偉的火車頭，巨大的車輪，那長蛇般的車廂，震耳欲聾的汽笛聲，這些都給我留下了深刻的印象。

后來，爸爸給我買了一個(gè)能上發(fā)條的火車。雖然只有車頭，我仍然愛不釋手。有一次，我去奶奶家，看見小表弟在地板上玩電動(dòng)火車，還帶著兩節(jié)車廂呢。扳動(dòng)車頭，小火車就發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，還能沿著軌道轉(zhuǎn)圈。這比我那輛火車可高級(jí)多了，我和小表弟盡興地玩了一整天，直到傍晚，我才戀戀不舍地離開奶奶家。

今年暑假，媽媽帶我到北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺(tái)前，望著那輛彩色電動(dòng)火車，舍不得走，媽媽看出我的心思，給我買了那輛小火車，這一下可把我高興壞了，真盼望早點(diǎn)兒回家，好給小伙伴們和爺爺奶奶看一看。回到家，我立刻打開盒子，拿出火車頭，掛好紅、黃、藍(lán)三節(jié)不同顏色的車廂，把長長的軌道連成一個(gè)橢圓形。我把小火車放在軌道上，一按開關(guān)，火車就拉著車廂“咔嚓，咔嚓”地跑起來。火車頭上的車燈一閃一閃的。煙筒里冒著淡淡的青煙，我看著這個(gè)漂亮的小火車，一路上的疲勞全都消失了。那天晚上，我躺在床上，把小火車放在床頭，兩眼一直看著它，生怕它跑了似的。看著看著。。。突然，小火車叫著我的名字，向我開來，我高興地跑著跳了上去。我坐著舒適的司機(jī)臺(tái)，一拉手柄，汽笛長鳴一聲，火車飛也似地向前奔去。我駕駛著火車奔馳在祖國遼闊的大地上，到古老的西安，我游覽了秦陵兵馬俑，看著那一排排站列整齊的古代士兵，我贊嘆不已；栩栩如生的陶俑再現(xiàn)了兩千多年前秦始皇閱兵的壯觀景象。我駕駛著火車來到了北京，那雄偉的天安門城樓出現(xiàn)在我的眼前，在八達(dá)嶺，我遠(yuǎn)望長城，它宛如一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中，它象征著中華民族的英雄氣概，我駕駛著火車奔向南方，前面一座大橋橫臥在滾滾的江面上，這就是南京長江大橋。大橋之上，車輛來往如梭，我領(lǐng)略了“一橋飛架南北，天塹變通途”的磅礴氣勢，我繼續(xù)往南開，來到了海南，看到了這里高樓林立，這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，我面對(duì)椰林大聲歡呼。。。

“醒醒。。。”是媽媽叫醒了我。我坐在床上眼望著小火車，腦海里浮現(xiàn)出剛才夢中的情景。多可愛的小火車呀，給我?guī)矶嗌贇g樂，多少美好的理想！我愛我的小火車！

我的好朋友小鬧鐘

在我的床頭放著一個(gè)非常漂亮的鬧鐘。

它每天“嘀嗒！嘀嗒！”的響著，叫我起床，伴我入眠。

這個(gè)鬧鐘是我從藍(lán)貓專賣店買回來的。它渾身是藍(lán)色的，像海一樣的藍(lán)。它的底座是寬寬的，穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在我的眼前，只要我一坐下來看書或做作業(yè)，它就默默地望著我！它的頭上是兩個(gè)圓圓的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在耳朵中間是一個(gè)能左右搖擺的小鋼錘，每當(dāng)整點(diǎn)的時(shí)候或到了我所設(shè)定的時(shí)間，它就敲動(dòng)耳朵，發(fā)出悅耳的聲音向我報(bào)時(shí)。貓大哥的照片放在它圓圓的臉蛋中間，顯得格外的瀟灑；在漂亮的臉蛋上面，有四根指針，從里到外分別是定時(shí)針、時(shí)針、分針、秒針。定時(shí)針的顏色特別的突出，是黃色的，它所指的時(shí)間就是定鬧時(shí)間，每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，它就發(fā)出持久而悅耳的聲音，好像不把我叫起床就不罷休；其它三根它們所指的時(shí)間是當(dāng)前的時(shí)間。在鬧鐘的背面，有兩個(gè)旋鈕。左邊的那個(gè)是定鬧按鈕，用手旋動(dòng)它，讓定時(shí)指針指向我想設(shè)定的時(shí)間，然后把旋鈕下面的定時(shí)開關(guān)拔到“開”的那一邊就可以啦！到了我所設(shè)定的時(shí)間，它就會(huì)分秒不差的叫的啦！如果我想偷懶的話，當(dāng)然也可以關(guān)掉它，只要拔到“關(guān)”的那一邊就可以啦！右邊的那個(gè)旋鈕是調(diào)時(shí)旋鈕，當(dāng)鬧鐘的時(shí)間有微小的誤差時(shí)，我可以輕輕的旋動(dòng)它，讓它變得非常的精確。在旋鈕的下方，有一個(gè)小小的蓋子，打開蓋子，就可以看到兩節(jié)五號(hào)電池，這是鬧鐘的“心臟”，是它才讓我的鬧鐘日夜不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！

這個(gè)漂亮的小鬧鐘每天叫我按時(shí)起床、上學(xué)，叫我珍惜時(shí)間，真是我的好朋友！

首先：在寫作前要對(duì)所寫小動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)的觀察！第二：要寫好所寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，第三：要寫好小動(dòng)物的生活習(xí)性！第四：要寫出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情！范文賞析 范文一 《賞猴》

星期天，我和幾個(gè)同學(xué)來到動(dòng)物園觀察動(dòng)物。

進(jìn)了門，我就急急忙忙奔向猴山。“喝！”猴山上可真熱鬧！那些小猴子有的在爬竿，有的在蕩秋千，有的在追逐，有的在地上搶食物，有的還在打鬧……最吸引我的是一只小猴子，它不知從哪兒尋找到了一頂小藍(lán)帽，戴在了自己的頭上，人模猴樣的。矮矮的個(gè)子，瘦瘦的，一雙靈活的小眼睛，一身金黃色的皮毛，一條細(xì)細(xì)的尾巴。它坐在假山三石上，拿著一顆荔枝，先把殼咬開，再用毛茸茸的小手把殼掰開，塞進(jìn)嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似的。吃完荔枝，小猴子猛的一跳，跳到了一塊大石頭上，又猛地縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈プ×艘粭l鐵索。哇！小猴子可真靈活啊！它抓住鐵索，身子一悠，一雙小腳就夾住了鐵索。驟然一蹬，居然悠閑地蕩起秋千來，小屁股一翹一翹的。呀，帽子掉下來了，小猴子“蹭”的一下跳下來，拿起小藍(lán)帽，又扣在了小腦瓜上。然后又捂著肚皮大搖大擺地走了幾步，繞過了假山，過了一會(huì)兒，它就出現(xiàn)在假山最高處，坐下來，撓了兩下，還一邊得意地往下看呢，好象在說：“看我在最高處，我就是猴王！”這時(shí)，一只老猴子出現(xiàn)了，一邊向它瞪眼，一邊比比劃劃，好象在說：“下去，這是我的地盤。”小猴子也向它瞪眼比劃。老猴子生氣了，朝小猴子沖過去，小猴子一見不妙，逃下山頂，它在山下，還在向老猴子做鬼臉呢！哈哈……看著小猴子的樣子，我捂著肚子大笑起來，好可愛喲，這些頑皮的小猴子！范文二 《小花貓》

我家養(yǎng)了一只小花貓，他非常可愛。

小花貓全身長滿了絨毛。一對(duì)亮閃閃的眼睛，靈活透亮。白天，貓怕光，眼睛就瞇成了一條縫；晚上，眼睛睜得是又大又圓，活像兩顆發(fā)光的水晶石。小貓的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周圍長著毛。它的嘴很小，舌頭鮮紅鮮紅的，牙齒鋒利，四顆門牙較長。小花貓四肢發(fā)達(dá)，特別是后肢強(qiáng)健有力。平時(shí)，貓的爪子蜷縮著，爪子下面有肉墊，走起路來一點(diǎn)聲音也沒有。小貓的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翹著，像只小老虎，顯得很威風(fēng)。

一天，我正在屋里吃飯，忽然從廚房傳來了貓的叫聲。我急忙跑去一看，原來小花貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。只見它用力一蹬后腿，前肢伸直，猛撲上去，一下子就抓住了老鼠，它把老鼠叼起來，驕傲地來到了我的腳下，得意地沖著我“喵—喵—”地叫個(gè)不停，并搖著尾巴，然后津津有味地吃了起來。小花貓很調(diào)皮，喜歡跟人玩耍撒嬌。我跟它玩的時(shí)候，它高興的在地上又蹦又跳，發(fā)出“喵喵”的叫聲；或者往地上一趴，瞇縫著眼睛，搖動(dòng)著尾巴，非常溫順地讓我撫摸；有時(shí)高興了，它還會(huì)在地上打滾呢！小花貓最喜歡滾毛線團(tuán)玩了，你看：隨著線團(tuán)的滾動(dòng)，小花貓?zhí)鴦?dòng)著，撲打著，玩的多開心啊！

我非常喜歡我的小花貓。

第六講：怎樣寫好一種花草 作文小竅門

寫好一種花的訣竅：

第一：可以按根、莖、葉、花、和果實(shí)的順序來寫； 第二：可以按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序來寫。第三：無論哪種寫法，都要寫出花草的特征。范文賞析

小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀。”每當(dāng)我唱起這首優(yōu)美的歌時(shí)，我就想了奶奶家的牽牛花。

牽牛花的葉是心形的，正面嫩綠，背面遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去略帶銀白色，微風(fēng)吹來，葉兒翻動(dòng)，綠中泛起銀光，美極了。牽牛花不是樹，沒有挺直的枝干，只有細(xì)嫩的莖，所以它只能伸出手沿著竹籬笆,爬著往上長，努力地攀登，去接受陽光的溫暖。

牽牛花最美的還是它的花。八月花開，紅的、白的、紫的，象繁星點(diǎn)點(diǎn)，布滿了竹籬笆,姹紫嫣紅，令人心醉，隨著風(fēng)傳來一陣陣清香，沁人肺腑，給炎熱的夏天帶來徐徐涼意，舒服極了，花的樣子象喇叭，瞧著它，你仿佛能聽到嘀嘀噠噠的喇叭聲，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶奶家去避暑。一到晚上，我就和奶奶坐到院子里乘涼，拿著一朵牽牛花，聞著它的清香，看著滿天的繁星，聽著奶奶講牛郎織女的故事，直到入睡……

《茉莉》

茉莉的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它。

我家也養(yǎng)了一盆茉莉，我很喜歡茉莉花，喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實(shí)無華。茉莉的莖細(xì)而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。茉莉一般在夏季開花，它剛長花苞時(shí)，人們只能看見龍爪一樣半開半合的萼片，而小小的花蕾卻往往是藏而不露。后來萼片長到一定程度慢慢擴(kuò)散，花蕾露了出來。這時(shí)的花蕾長得很快，不出幾天，就會(huì)慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花蕊處放出陣陣清香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。茉莉的花朵壽命極短，開了一天后，它就會(huì)慢慢變紅，變黃而脫落了。

茉莉把自己的芳香和生命都無私地奉獻(xiàn)給了人們，人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。

第七講，怎樣寫好一次活動(dòng) 作文小竅門

寫活動(dòng)之前要注意選材，一定要先擇你最感興趣的活動(dòng)來寫，先的對(duì)印象最深刻的，并且有教育意義的活動(dòng)寫。

首先要交代清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人和活動(dòng)內(nèi)容。第二，要有詳有略，突出重點(diǎn)。

第三點(diǎn)，要抓好活動(dòng)中的場面描寫和人物描寫。最后，要寫出自己的收獲和體會(huì)。

范文賞析 采樹種

星期天的早晨，我們四一中隊(duì)的全體隊(duì)員，高舉著星星火炬的隊(duì)旗，到八一湖公園開展了一次有意義的活動(dòng)——采樹種。

采樹種開始了。男同學(xué)到一排排槐樹跟前，抬頭一看，槐樹伯伯的枝葉茂盛，它們好象捧著一堆堆瑪瑙似的樹種，歡迎我們的到來。

槐樹伯伯好象對(duì)我們說：“采我的吧！我的樹種可多呢！”中隊(duì)長小強(qiáng)拿起竹竿踮起腳，抬著頭，舉著竹竿，輕輕一打，哇，那樹種就像綠色的小雨紛紛落下來。樹種掉在地上，跳著，蹦著，可真多啊！小明蹲在地上，用兩只小手把樹種撥成一堆，就住帶子里捧。女同學(xué)來到一排排楓樹前面，哇，楓樹阿姨捧著菱形的樹種，就像在說：“我的樹種好，采我的吧！”女孩就拿著竹竿輕輕一打，樹種也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。這時(shí)候，體育委員小周推著一輛小車支扭扭地趕來了。他大聲說：“快裝車！”于是，你一簸箕，我一棒，小車上的樹種就像堆著一座小山似的。

太陽升高了，同學(xué)們懷著豐收的喜悅，踏上了歸途。

第七講，怎樣寫好一次活動(dòng) 作文小竅門

寫活動(dòng)之前要注意選材，一定要先擇你最感興趣的活動(dòng)來寫，先的對(duì)印象最深刻的，并且有教育意義的活動(dòng)寫。

首先要交代清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人和活動(dòng)內(nèi)容。第二，要有詳有略，突出重點(diǎn)。

第三點(diǎn)，要抓好活動(dòng)中的場面描寫和人物描寫。最后，要寫出自己的收獲和體會(huì)。

范文賞析 采樹種

星期天的早晨，我們四一中隊(duì)的全體隊(duì)員，高舉著星星火炬的隊(duì)旗，到八一湖公園開展了一次有意義的活動(dòng)——采樹種。

采樹種開始了。男同學(xué)到一排排槐樹跟前，抬頭一看，槐樹伯伯的枝葉茂盛，它們好象捧著一堆堆瑪瑙似的樹種，歡迎我們的到來。槐樹伯伯好象對(duì)我們說：“采我的吧！我的樹種可多呢！”中隊(duì)長小強(qiáng)拿起竹竿踮起腳，抬著頭，舉著竹竿，輕輕一打，哇，那樹種就像綠色的小雨紛紛落下來。樹種掉在地上，跳著，蹦著，可真多啊！小明蹲在地上，用兩只小手把樹種撥成一堆，就住帶子里捧。女同學(xué)來到一排排楓樹前面，哇，楓樹阿姨捧著菱形的樹種，就像在說：“我的樹種好，采我的吧！”女孩就拿著竹竿輕輕一打，樹種也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。這時(shí)候，體育委員小周推著一輛小車支扭扭地趕來了。他大聲說：“快裝車！”于是，你一簸箕，我一棒，小車上的樹種就像堆著一座小山似的。

太陽升高了，同學(xué)們懷著豐收的喜悅，踏上了歸途。第九講，怎樣寫好一個(gè)人物 作文小竅門 寫好人物就要：

1寫人就要寫事，通過寫事來表現(xiàn)人物的性格、特征，2要寫好一個(gè)人的外貌； 3要寫好一個(gè)人的動(dòng)作； 4要寫好一個(gè)人的語言。

范文賞析 朱老師的眼睛

朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大，初看好象沒有什么特別，可是你仔細(xì)瞅一陣子。嘿，朱老師的眼睛會(huì)說話。我懂得朱老師眼睛講的話，小朋友也懂得朱老師眼睛講的話。

一天自習(xí)課上，朱老師站在教室門口和家長談話，小朋友隨隨便便地聊了起來。這時(shí)，朱老師回過頭來，用眼睛盯住我們，仿佛在批評(píng)我們：“怎么又講小話了！”小朋友們馬上靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

有一次，朱老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢。朱老師提問：“烏鴉為什么能喝到水呢？”我馬上把手舉得高高的，朱老師請(qǐng)我發(fā)言，我看著這么多老師聽課，心里很慌，那顆心啊，咚咚直跳，說話很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“聲音響亮點(diǎn)，沒錯(cuò)！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來……記得有一回，我生病住院了，過了一個(gè)星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼睛看著我，仿佛在說：“小宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我病剛好，精神打不起來，但一看到朱老師的眼睛，精神就又提起來了……

下課了，朱老師和我們一起玩的時(shí)候，他的眼睛也會(huì)說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”，眼睛睜得大大的，好像提醒我們：“我要捉到你們了。”他一下跑到東，一下跑到西。真糟糕，末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說：“哈哈，這回可被我捉住了！”

現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總要先看看他的眼睛，看看他對(duì)我們要說些什么。

能干的奶奶

好像所有的奶奶都很能干，要不然，作文書上怎么有那么多的同學(xué)寫奶奶呢？

不是吹，我的奶奶決不比她們差。不信，俺就帶你們一起到奶奶的菜園子里去瞧瞧吧！

眼下正值大暑，菜園里的豆角掛滿枝頭，象一排垂簾，襯出奶奶的辛苦；紫色的茄子掛著點(diǎn)點(diǎn)露珠，就好象奶奶那鬢角的汗滴；黃瓜結(jié)果的結(jié)果，開花的開花，那朵朵小花就象奶奶那斑白的頭發(fā)；年邁的奶奶一人管理著這么大的一個(gè)菜園，怎么樣，很不簡單吧！接下來，我們一起再到屋內(nèi)來看一看吧！廚房里，碗一個(gè)個(gè)整齊的排列著，盤子也各就各位，筷子也識(shí)相地呆在筷簍里，湯勺安靜的睡在籃子里，誰也不惹誰。客廳里，一切都是那么井井有條，地上一塵不染，凳子閃閃發(fā)亮，桌上紋絲不亂。這就是我的奶奶，象所有同學(xué)的奶奶一樣，一位普通能干的老人。

第三篇：讀《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》有感

元旦前，老師借給我一盒《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》，讓我回家好好看看。我原以為這又是一套推銷的圖書，所以就沒有放在心中。假期里，做完了作業(yè)，閑來無事，我想起老師給我的書，就抱著消遣的心理把這盒圖書拿出來看，沒想到剛打開盒子，就被精美的包裝吸引住了。

這套圖書共有四個(gè)光盤和一本書，我翻開書本一看，一幅幅美麗有趣的圖畫一下子就映入我的眼簾。這套書共有九講，分別從如何把內(nèi)容寫具體、如何敘述有條理、怎樣寫好一幅圖畫、一個(gè)物品、一種花草、一種動(dòng)物、一次活動(dòng)、一件事情和一個(gè)人物等九個(gè)方面，把小學(xué)作文的寫作方法巧妙地進(jìn)行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，我?guī)缀跏且豢跉庾x完了全文。書中的情節(jié)真是太有趣了，故事中的主人公有雞大嬸、藍(lán)貓、菲菲、咖哩和甜妞等人物，當(dāng)然，最吸引我的還是雞大嬸教孩子們寫作的方法非常獨(dú)特，她常常把孩子們領(lǐng)到戶外，用具體的事物來教學(xué)，效果往往很好。還有那VCD動(dòng)畫光盤，也是我最愛看的，它把書的人物刻畫得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的對(duì)話、簡要的旁白，讓我著迷極了，我一連看完四盤才過癮，真是收益匪淺。

想想我以前寫作文時(shí)，也像故事中的菲菲一樣，總覺得沒有什么內(nèi)容可寫，寫出來的語句也是干巴巴的，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)，為此我非常苦惱。后來，老師教我們?nèi)绾螌懽鳎也胖饾u掌握了方法，平常注意多看、多聽、多想、多記，把一些生活中的素材積累起來，這樣在寫作文的時(shí)候就不會(huì)覺得無從下筆了，在寫的過程注意時(shí)間順序、方位遠(yuǎn)近、主次分明、詳略結(jié)合，再加上自己的感想和體會(huì)，就很容易把一篇文章寫好，我現(xiàn)在已經(jīng)不怕寫作文了。

總之，《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》是一套非常適合小學(xué)生閱讀的書籍，只要認(rèn)真閱讀，一定對(duì)提高寫作技巧有幫助。不信你就試著讀一次，我猜你一定會(huì)著迷的。

第四篇：藍(lán)貓小學(xué)生滿分作文訓(xùn)練

小學(xué)生滿分作文訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：

能夠清理清晰地寫出一篇漂亮滿分作文。教學(xué)內(nèi)容：

第一講：把內(nèi)容寫具體 第二講：途述要有條理 第三講：學(xué)會(huì)寫好一幅圖畫 第四講：學(xué)會(huì)寫好一個(gè)物品 第五講：學(xué)會(huì)寫好一種花草 第六講：學(xué)會(huì)寫好一種動(dòng)物 第七講：學(xué)會(huì)寫好一次活動(dòng) 第八講：學(xué)會(huì)寫好一件事情 第九講：學(xué)會(huì)寫好一個(gè)人物 第十講：學(xué)會(huì)寫故事新編續(xù)寫 第十一講：學(xué)會(huì)寫日記

教學(xué)法簡介：

小學(xué)滿分作文訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱和作文競賽的兩個(gè)層面的要求設(shè)計(jì)，教學(xué)進(jìn)度和三級(jí)教學(xué)評(píng)價(jià)體系由授課老師按教學(xué)計(jì)劃實(shí)行，以實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，老師不像以往的課堂一樣單方向講解知識(shí)，而往往是課堂討論的引導(dǎo)者，啟發(fā)大家就共同關(guān)心的話題提出自己的見解，授課過程中側(cè)重正確知識(shí)和核心信息的總結(jié)和傳達(dá)，將這節(jié)課要講解的知識(shí)變成是同學(xué)們自己研究、總結(jié)出來的成果。

在學(xué)生們看來，每一節(jié)作文課都是一次快樂的社交活動(dòng)，每一篇精彩的集體滿分作文都是自己參與勞動(dòng)成果。在課堂討論過程中，他們向同伴學(xué)習(xí)到了大量的佳詞美句（有的由部分同學(xué)直接寫出，有的由老師引導(dǎo)，部分同學(xué)率先寫出），這種方式學(xué)習(xí)到的知識(shí)，學(xué)生印象最深。

地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來個(gè)海底撈月，抓住了沙包，他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！

課間活動(dòng)真是豐富多彩，看，操場中間，有的跳繩，有的踢毽子，最有趣的是一年級(jí)的小同學(xué)，他們由老師帶著，正在做老鷹捉小雞的游戲呢。

范文賞析二：

《秋天的景色》

幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。秋，來到我家的小屋，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下，秋吻著辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。

秋輕輕地?fù)湓谌说哪樕希瑸槲以鎏砹俗８＃瑸槲以鎏砹讼矏偂?/p>

秋來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉(zhuǎn)著波濤，一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的漣漪，有時(shí)，魚看見人影，閃電般地逃開，有時(shí)它們好像也想和人戲耍似的，來去倏忽。

秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們抖落了尾上晶瑩的露珠。

秋，飛越田野，人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛越冬的大雁。

秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的˙˙˙˙

秋推出了這一切，愜意地笑著。

秋，把豐碩的果實(shí)留給了人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒欲追尋秋的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋兒，又飄然而落，留下了一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。

老師交代了我們幾句后，同學(xué)們便直奔海的懷抱。我站在礁石上，欣賞這壯闊無垠的大海。近處細(xì)浪跳躍，拍打在巖石上，濺起朵朵浪花，遠(yuǎn)處碧波萬頃，煙波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脫口贊嘆。

“喂，我們抓螃蟹吧！”同學(xué)們的叫聲吸引了我的目光。

“好啊！”說干就干，分頭找了起來，石頭下面真是應(yīng)有盡有：有的下面有像杏殼一樣的螃蟹；有的下面有五顏六色的貝殼；還有各種各樣的水藻。忽然，我發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的大礁石上有一只螃蟹，它把頭藏在一個(gè)洞口，身子露在外面，我悄悄地走了過去，一只手捏住了它的前爪，正準(zhǔn)備把它拿出來，誰知這狡猾的家伙卻猛的一掙，竟然逃脫了我的“五指山”，鉆進(jìn)了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那兒耐心的等待著。不一會(huì)，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看準(zhǔn)了，猛地抓了過去，嘿！逮了個(gè)正著。我高興得手舞足蹈，大聲地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我們就這樣跳著、笑著、追逐著，玩得可真高興啊！

這時(shí)，回家的哨聲吹響了，我們來到集合的地點(diǎn)，休息了片刻，戀戀不舍地踏上了回家的路。我心里想：要是能多玩一會(huì)兒該多好啊！

第三講，學(xué)會(huì)寫好一幅圖畫

作文小竅門 看圖作文有個(gè)訣竅，就是“四看一想理思路”

四看：看標(biāo)題，看時(shí)間，看地點(diǎn)，看人物 一想：就是展開聯(lián)想

看標(biāo)題：要仔細(xì)觀察圖畫，弄清畫面的意思。

看時(shí)間：要從圖畫中看出時(shí)間。也就是根據(jù)畫面的內(nèi)容，確定這件事發(fā)生的時(shí)間。根據(jù)圖中的太陽確定是白天；根據(jù)圖中的月亮來確定是夜晚；根據(jù)圖上雪花確定是冬天。

看地點(diǎn)：要從圖畫中看出地點(diǎn)。如果圖上畫著山，這寫與山有關(guān)的故事；如果圖上畫了游樂園，那故事就是發(fā)生在游樂園；如果畫了黑板、講臺(tái)和課桌，那么故事就發(fā)生在教室里。

看人物：要看清圖中有哪些人，他們是什么關(guān)系。可以通過人物的外貌、衣著、表情等來確定人物的身份和人與人之間的關(guān)系。

一想：就是展開聯(lián)想，要根據(jù)畫面內(nèi)容，進(jìn)行合理想象，從而編成一個(gè)整的小故事。要

第四講：怎樣寫好一個(gè)物品

作文小竅門 寫好物品要從以下幾個(gè)方面著手思考：

1、這個(gè)物品是怎樣來的？

2、這個(gè)物品是什么樣子的？

3、這個(gè)物品是什么做的？

4、這個(gè)物品的外表怎么樣？

5、這個(gè)物品的里面怎么樣？

6、這個(gè)物品有什么用處？

7、你喜歡這個(gè)物品嗎？

范文賞析 范文一

《我的儲(chǔ)蓄罐》

我有一個(gè)非常漂亮的陶瓷儲(chǔ)蓄罐。它是爸爸送給我的生日禮物。

儲(chǔ)蓄罐是一只可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對(duì)它有點(diǎn)愛不釋手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個(gè)世界。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣啊！”兩只眼睛炯炯有神，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個(gè)小小的口子，這是把零錢放進(jìn)去的地方。它的四條腿強(qiáng)壯有力，像柱子一樣穩(wěn)穩(wěn)的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個(gè)圈。每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當(dāng)我把一點(diǎn)點(diǎn)零錢放進(jìn)它的肚子里的時(shí)候，我好像聽到它在說：“你真是一個(gè)好孩子！”每當(dāng)它的肚子被裝滿了的時(shí)候，他好像在對(duì)我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”

我非常喜歡這只可愛的儲(chǔ)藏蓄罐！范文二

在我的床頭放著一個(gè)非常漂亮的鬧鐘。

它每天“嘀嗒！嘀嗒！”的響著，叫我起床，伴我入眠。

這個(gè)鬧鐘是我從藍(lán)貓專賣店買回來的。它渾身是藍(lán)色的，像海一樣的藍(lán)。它的底座是寬寬的，穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在我的眼前，只要我一坐下來看書或做作業(yè)，它就默默地望著我！它的頭上是兩個(gè)圓圓的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在耳朵中間是一個(gè)能左右搖擺的小鋼錘，每當(dāng)整點(diǎn)的時(shí)候或到了我所設(shè)定的時(shí)間，它就敲動(dòng)耳朵，發(fā)出悅耳的聲音向我報(bào)時(shí)。貓大哥的照片放在它圓圓的臉蛋中間，顯得格外的瀟灑；在漂亮的臉蛋上面，有四根指針，從里到外分別是定時(shí)針、時(shí)針、分針、秒針。定時(shí)針的顏色特別的突出，是黃色的，它所指的時(shí)間就是定鬧時(shí)間，每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，它就發(fā)出持久而悅耳的聲音，好像不把我叫起床就不罷休；其它三根它們所指的時(shí)間是當(dāng)前的時(shí)間。在鬧鐘的背面，有兩個(gè)旋鈕。左邊的那個(gè)是定鬧按鈕，用手旋動(dòng)它，讓定時(shí)指針指向我想設(shè)定的時(shí)間，然后把旋鈕下面的定時(shí)開關(guān)拔到“開”的那一邊就可以啦！到了我所設(shè)定的時(shí)間，它就會(huì)分秒不差的叫的啦！如果我想偷懶的話，當(dāng)然也可以關(guān)掉它，只要拔到“關(guān)”的那一邊就可以啦！右邊的那個(gè)旋鈕是調(diào)時(shí)旋鈕，當(dāng)鬧鐘的時(shí)間有微小的誤差時(shí)，我可以輕輕的旋動(dòng)它，讓它變得非常的精確。在旋鈕的下方，有一個(gè)小小的蓋子，打開蓋子，就可以看到兩節(jié)五號(hào)電池，這是鬧鐘的“心臟”，是它才讓我的鬧鐘日夜不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！

這個(gè)漂亮的小鬧鐘每天叫我按時(shí)起床、上學(xué)，叫我珍惜時(shí)間，真是我的好朋友！

第五講：怎樣寫好一種你喜愛的小動(dòng)物

作文小竅門 首先：在寫作前要對(duì)所寫小動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)的觀察！第二：要寫好所寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，第三：要寫好小動(dòng)物的生活習(xí)性！第四：要寫出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情！范文賞析 范文一

《賞猴》

隨著線團(tuán)的滾動(dòng)，小花貓?zhí)鴦?dòng)著，撲打著，玩的多開心啊！

我非常喜歡我的小花貓。

第六講：怎樣寫好一種花草

作文小竅門 寫好一種花的訣竅：

第一：可以按根、莖、葉、花、和果實(shí)的順序來寫； 第二：可以按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序來寫。第三：無論哪種寫法，都要寫出花草的特征。

范文賞析 范文一

高大的皂莢樹

在我們學(xué)校前面，有一塊大約三十步見方的空地，這塊空地后來成了我們的小操場。在這個(gè)操場的東邊，有一棵很高很大的皂莢樹。好大的皂莢樹啊，我們六個(gè)小同學(xué)手拉著手，才能把它抱住，好茂盛的皂莢樹啊，它向四面伸展的枝葉，差不多可以遮蓋住我們整個(gè)小操場。皂莢樹的葉片是小小的，有點(diǎn)像槐樹的葉子。小小的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。

春天，下雨啦，皂莢樹為我們遮擋著，雨滴就不會(huì)掉下來了。我們就能像平常一樣，在操場上做體操，玩游戲。夏天，暴烈的太陽當(dāng)頭照，有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們?cè)诓賵錾匣顒?dòng)，覺得格外的涼爽。秋天，皂莢樹收許許多多的皂莢兒成熟了，那個(gè)樣子，就像常見的大扁豆。高年級(jí)的同學(xué)爬上樹去，用帶鉤子的小竹竿把皂莢兒鉤下來，小同學(xué)呢，就把它們撿進(jìn)筐子里，交給老師。每天，老師用皂莢熬了水，盛在臉盆里，上完課，我們的手上沾了些墨水，用皂莢水一洗就又白白凈凈了。勞動(dòng)過后，我們的手上、胳膊上滿是土，滿是泥，用皂莢水一洗，就又清清爽爽了。冬天，皂莢樹落葉了，枯黃的小葉子，打著旋兒，飄落在地上，鋪了解層又一層，這時(shí)候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在墻角下。記得有一天，天氣很冷，同學(xué)們歡叫著點(diǎn)燃了一堆樹葉，輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動(dòng)的火苗，映在我們的笑眼里，引起了我的沉思：“皂莢樹啊皂莢樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽；現(xiàn)在你又燃燒著自

第七講，怎樣寫好一次活動(dòng)

作文小竅門 寫活動(dòng)之前要注意選材，一定要先擇你最感興趣的活動(dòng)來寫，先的對(duì)印象最深刻的，并且有教育意義的活動(dòng)寫。

首先要交代清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人和活動(dòng)內(nèi)容。第二，要有詳有略，突出重點(diǎn)。

第三點(diǎn)，要抓好活動(dòng)中的場面描寫和人物描寫。最后，要寫出自己的收獲和體會(huì)。

范文賞析 采樹種

星期天的早晨，我們四一中隊(duì)的全體隊(duì)員，高舉著星星火炬的隊(duì)旗，到八一湖公園開展了一次有意義的活動(dòng)——采樹種。

采樹種開始了。男同學(xué)到一排排槐樹跟前，抬頭一看，槐樹伯伯的枝葉茂盛，它們好象捧著一堆堆瑪瑙似的樹種，歡迎我們的到來。

槐樹伯伯好象對(duì)我們說：“采我的吧！我的樹種可多呢！”中隊(duì)長小強(qiáng)拿起竹竿踮起腳，抬著頭，舉著竹竿，輕輕一打，哇，那樹種就像綠色的小雨紛紛落下來。樹種掉在地上，跳著，蹦著，可真多啊！小明蹲在地上，用兩只小手把樹種撥成一堆，就住帶子里捧。女同學(xué)來到一排排楓樹前面，哇，楓樹阿姨捧著菱形的樹種，就像在說：“我的樹種好，采我的吧！”女孩就拿著竹竿輕輕一打，樹種也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。這時(shí)候，體育委員小周推著一輛小車支扭扭地趕來了。他大聲說：“快裝車！”于是，你一簸箕，我一棒，小車上的樹種就像堆著一座小山似的。

太陽升高了，同學(xué)們懷著豐收的喜悅，踏上了歸途。

放風(fēng)箏

一個(gè)春天的下午，我們學(xué)校在操場上舉行放風(fēng)箏比賽，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，春風(fēng)微微，這正是放風(fēng)箏的好天氣。

操場上，全校師生異常興奮，有說有笑，參加比賽的同學(xué)手拿各色風(fēng)箏，春風(fēng)滿面，個(gè)個(gè)臉上洋溢著自信和驕傲，誰都想讓自己的風(fēng)箏飛起來，一展雄姿。

3很是雪不冷，我根本感覺不到冷。走到一個(gè)溝邊，忽然，發(fā)現(xiàn)腳印消失了，無影無蹤。這時(shí)候，我好像個(gè)傻子，不知所措，回去吧，哎，又不甘心，正在這時(shí)候，忽然看見前面有兩個(gè)銅錢樣的窟窿，還正在往外冒熱氣呢！這是什么，我試著用木棍搗了一下，哈哈！只聽見“唰”的一聲，竄出來一只約兩三斤重的野兔。因?yàn)檠犹瘢米佣阍诶锩婧粑臅r(shí)間一長，熱氣把雪融化成了兩個(gè)窟窿。兔子一蹦一跳，一起一伏，要是在干地里，它跑得很快，可現(xiàn)在，象生了重病。我拿出甩石頭的絕活，將棍子一甩，嘿，正中它的頭部，它一竄就不動(dòng)了。我走到它跟前，對(duì)它說：“看你還偷吃我村里的蘿卜。”

一件意想不到的事

今天，天氣晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衣去上學(xué)，心里特別高興。

可是，一件意想不到的事情發(fā)生了，我想早點(diǎn)到學(xué)校，好讓同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，說：“真漂亮，真漂亮！”于是，我便加快腳步往學(xué)校趕。我一溜小跑。“嗨！”真倒霉，走到十字路口碰上了紅燈。我哪有耐心等，趁著路中央的警察叔叔不備，就像老鼠那樣竄了過去。我剛跑到馬路中間，忽然聽到“嘎吱”一聲，一輛汽車突然來了一個(gè)急剎車，弄得后面的車呀差一點(diǎn)就撞起來。司機(jī)一個(gè)個(gè)把頭從車窗里探出來。有的說：“小鬼，不要命了！”有的說：“這是誰家的孩子，怎么這么不懂交通規(guī)則！”我嚇得差點(diǎn)兒哭了出來，站在那，就像木樁一樣，一動(dòng)不動(dòng)。警察叔叔走過來，先把堵塞的馬路疏通了，然后把我領(lǐng)到指揮臺(tái)上，和藹可親地說：“小朋友，你怎么闖紅燈呀？要知道，這是很危險(xiǎn)的。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中，也有要遵守交通規(guī)則這一條，你可要做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生啊！”警察叔叔把我的紅領(lǐng)巾正了正，又說：“小朋友，你是一個(gè)少先隊(duì)員呀，就該為你的紅領(lǐng)巾增添光彩，知道了嗎？”我耷拉著腦袋，不好意思地回答：“知道了。”警察叔叔看了一下手表，說：“上學(xué)去吧，要不遲到啦。”我邁著沉重的腳步去上學(xué)，脖子里好象吊著一塊石頭而不是戴著一條紅領(lǐng)巾。

警察叔叔語重心長的話一直在我的耳邊回響，他那張和藹可親的臉，也一直浮現(xiàn)在我的眼前。

第九講，怎樣寫好一個(gè)人物

作文小竅門

寫好人物就要：

1寫人就要寫事，通過寫事來表現(xiàn)人物的性格、特征，5眼下正值大暑，菜園里的豆角掛滿枝頭，象一排垂簾，襯出奶奶的辛苦；紫色的茄子掛著點(diǎn)點(diǎn)露珠，就好象奶奶那鬢角的汗滴；黃瓜結(jié)果的結(jié)果，開花的開花，那朵朵小花就象奶奶那斑白的頭發(fā)；年邁的奶奶一人管理著這么大的一個(gè)菜園，怎么樣，很不簡單吧！

接下來，我們一起再到屋內(nèi)來看一看吧！廚房里，碗一個(gè)個(gè)整齊的排列著，盤子也各就各位，筷子也識(shí)相地呆在筷簍里，湯勺安靜的睡在籃子里，誰也不惹誰。客廳里，一切都是那么井井有條，地上一塵不染，凳子閃閃發(fā)亮，桌上紋絲不亂。這就是我的奶奶，象所有同學(xué)的奶奶一樣，一位普通能干的老人。

第十講：學(xué)會(huì)寫故事新編續(xù)寫

作文小竅門

1、續(xù)寫故事的竅門。首先，讀懂故事，抓住故事中主人公的性格特點(diǎn)；然后，再根據(jù)主人公的性格特點(diǎn)和生活的環(huán)境等想象會(huì)發(fā)生的事情；最后，將自己想到的故事寫下來。

2、新編故事的竅門。把故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等換一下會(huì)有新的結(jié)果；用特殊的事件或某些奇遇將故事的主人公的性格特點(diǎn)變化一下會(huì)產(chǎn)生新的故事；將故事的結(jié)局重新設(shè)計(jì)一下，故事會(huì)有新的意義。范文賞析 《守株待兔》續(xù)寫

那個(gè)農(nóng)民漸斬發(fā)現(xiàn)這樣守株待兔下去不是辦法，他便仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)物幾乎都要走一條路。

他回去左思右想，日思夜想，終于織成了一張網(wǎng)，在地下安裝機(jī)關(guān)，當(dāng)動(dòng)物走過，碰到機(jī)關(guān)，就會(huì)撒下網(wǎng)，并能連續(xù)使用十幾次，直到網(wǎng)滿。

第一天，他就得了大豐收——不僅有幾十只野兔，而且連追趕兔子的狼、狐貍、獐子等動(dòng)物也落在他的網(wǎng)中。他高興極了。

這樣過不了幾天，家里的野味充足了，可也不能光吃野味呀，農(nóng)民便把剩下的野味拿去賣，賣了幾百兩銀子，不僅買了米、蔬菜，連欠的錢也還了，他又過上了富裕的生活。

老虎和狐貍的新故事

一天，老虎和狐貍狹路相逢。老虎翁聲翁氣地說：“狐貍，這回我抓住了你，你沒話說了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了；再來一次“狐假虎威”，老虎肯定不吃這一套了。他眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。狐貍做出一副不服氣的樣子，說：“因?yàn)槲艺谡沂澄铮瑳]發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉。”

老虎聽了，很不高興地說：“什么，你能跑得過我？”“當(dāng)然！”

7日記，是對(duì)自己生活的記錄。是寫給自己看的，所以寫的內(nèi)容要真實(shí)。你可以寫自己的真實(shí)經(jīng)歷，也可以寫自己的真實(shí)感受。總心，心里怎么想的就怎么寫，善于說真話，說實(shí)話。

范文賞析

關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)

11月27日 星期日 晴

今天，我在家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先拿了一個(gè)裝滿水的紙杯，然后用針在杯底扎了一個(gè)小洞。接著開始計(jì)時(shí)，1分鐘、2分鐘、3分鐘……過了10分鐘，杯里的水滴完了。

我計(jì)算了一下，結(jié)果嚇了一大跳：一天24小時(shí)竟然可以漏掉144杯水！平時(shí)，我經(jīng)常看到一些水龍頭因關(guān)不緊，長年累月地滴，這得浪費(fèi)多少水啊！

我們一定要關(guān)緊水龍頭，珍惜寶貴的水！

我想給爸爸換張嘴 10月24日 星期一 晴

今天，媽媽做的菜是我和爸爸都愛吃的黃瓜炒肉。

吃飯的時(shí)候，我和爸爸的筷子都同時(shí)伸向黃瓜炒肉。筷子在空中好像兩個(gè)人似的爭斗起來，互不相讓。

我們爭了老半天，媽媽已經(jīng)吃完飯，說：“你倆再爭了，再爭飯菜都涼了。”可我和爸爸根本不聽，爭得更厲害了。

媽媽一看，只好給我們把肉一塊一塊地分。我忽然看見了爸爸分到了一塊最大的肉。就“哇哇”大哭起來，沒辦法，媽媽只有給我多夾了一塊，爸爸的眼睛氣得像兩個(gè)燈籠。

嘿！這個(gè)爸爸，我真想給他換張不吃肉的嘴！

第五篇：貓小學(xué)作文

貓小學(xué)作文1

臺(tái)風(fēng)來了，又是刮風(fēng)又是下雨。河對(duì)岸的小動(dòng)物都感冒了。貓醫(yī)生知道后，二話沒說，連忙穿上白大衣，背上藥箱，心急如焚趕著去給小動(dòng)物治病。

貓醫(yī)生匆匆地來到了一條小河邊，看見小橋被大水沖走了，水很深，貓醫(yī)生不會(huì)游泳，此時(shí)河里又沒船，他過不了河了。貓醫(yī)生大聲地喊道：“誰來幫幫我過河啊？”這時(shí)，貓醫(yī)生的好朋友：大象伯伯、水牛爺爺、松鼠弟弟、兔子姐妹都趕來了，他們都有辦法讓貓醫(yī)生過河。

大象伯伯首先走出來說：“讓我站在水里，用長長的'鼻子伸向?qū)Π叮舶吐N起來，變成一座橋，你從我身上爬過去。”

水牛爺爺不甘示弱地說：“我會(huì)游泳，力氣又大，你就坐在我背上，我馱你過河。”

松鼠弟弟一本正經(jīng)地說：“我把繩子一頭系在河邊的樹上，你捉住繩子一頭，用力蕩過去。“

兔子姐妹說：“你就坐我們的木桶，用竹竿滑過去吧。”

貓醫(yī)生聽了他們的話后，感激地說：“謝謝，我還是讓水牛爺爺送我過去吧，這樣比較安全。不一會(huì)兒，水牛爺爺就把他送過了河。

貓醫(yī)生連忙給生病的小動(dòng)物治療，有的打針，有的吃藥，他們的病全好了。動(dòng)物們邊聲感謝，貓醫(yī)生說：“你們要謝就謝謝我的朋友吧。”

貓小學(xué)作文2

我家院子里有一只可愛的貓。他有一身雪白的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)棉花。他的眼睛藍(lán)藍(lán)的，尾巴又短又細(xì)，惹人喜愛。

一次，我把一團(tuán)毛線扔給它。不料，它以為是只“毛怪物”，嚇了一大跳，竄進(jìn)了草叢。過了一會(huì)兒，它看見毛線團(tuán)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。便小心翼翼的向前走，用爪子碰了一下毛線團(tuán)，毛線團(tuán)依然沒有動(dòng)靜，拿起毛線團(tuán)痛快的.玩起來。過了一會(huì)兒，它覺得毛線團(tuán)已經(jīng)沒有新意了，開始抓毛玩。這時(shí)，我又扔了一個(gè)老鼠玩具給它。它一見到“老鼠”，立即抓起玩偶，撕咬起來。當(dāng)它明白這不是真老鼠時(shí)，又開始玩毛了。它喜新厭舊的毛病總改不過來。

到了晚上，它便開始抓老鼠了。晚上，老鼠從洞里出來，小心翼翼地爬上餐桌，美美地吃著食物。它還不知道貓正在暗地里窺伺它呢！等他吃完了美餐，貓首先向前小心地邁了一步，隨后走出來，撲上前去，將老鼠抓住，一口咬死它。

第二天，它便叼著“戰(zhàn)利品”來到了院子里。一會(huì)兒用鼻子嗅嗅它，一會(huì)兒當(dāng)老鼠為“毛線團(tuán)”，在院子里跑來跑去。過了一會(huì)兒，他“喜新厭舊”的毛病又犯了——把老鼠扔到草叢里，玩起它的毛來。

我非常喜歡這只可愛的貓。

貓小學(xué)作文3

早晨走在上學(xué)的路上，迎著朝霞，我和同學(xué)高聲談笑著，突然發(fā)現(xiàn)許多人都在繞行，我們快步走去，想看看究竟怎么了。

走近我才發(fā)現(xiàn)，原來是一只死去的貓。它嘴邊有一灘血，身子向右斜著，看起來好像是被車給壓死了。

因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我們沒有去細(xì)看。但那貓慘死的模樣，卻在我的腦中揮之不去。是誰如此狠心，殺害了這個(gè)弱小的生命？想想那貓所在的地方，竟是人行道！也就是說，殺害貓的“兇手”（如果是人為事件）還違反了交通規(guī)則！想到這兒我就十分的氣憤，貓是無知的，難道人也是無知的嗎？動(dòng)物是人類的.朋友，這幾乎是所有人都會(huì)說的一句話，難道，對(duì)待朋友就是這樣的嗎？

我們的生活離不開動(dòng)物，因?yàn)闆]有了動(dòng)物生態(tài)就不平衡了，我們也將再無法生存下去，人類將會(huì)漸漸滅絕……

相信大家都不希望看到那一刻，可現(xiàn)在，這已經(jīng)不是不可能的了，高智慧的人類竟是如此的無知和愚蠢，這不是自己斷自己的路嗎？

人們啊，醒醒吧，別再昏睡了！你們的生活正斷送在你們自己手中，難道你們就心甘情愿這樣下去嗎？

醒醒吧……

貓小學(xué)作文4

《小貓咪捉老鼠》貓媽媽生了一個(gè)小貓咪。小貓咪剛一出生，貓爸爸就出了遠(yuǎn)門。貓媽媽太愛自己的孩子，整天怕它累著，不讓他學(xué)本領(lǐng)，什么也不教它。小貓漸漸長大了，一點(diǎn)本領(lǐng)也沒學(xué)著，連小老鼠都不會(huì)抓。 有一天，貓媽媽病了，沒法抓老鼠吃，小貓連連喊餓，貓媽媽只好帶著病去抓老鼠。貓媽媽好不容易抓到一只大老鼠，小貓吃了一大半，貓媽媽只吃了一點(diǎn)兒。因?yàn)樨垕寢尦院苌伲〉酶鼌柡α耍僖矝]力氣去找吃的了。小貓咪再喊餓也不頂用了，眼看貓媽媽和小貓咪就快餓死了。 就在這時(shí)，貓爸爸回來了，它知道了事情的經(jīng)過，趕緊抓來些老鼠。它批評(píng)了貓媽媽不教小貓咪勞動(dòng)的'做法。又對(duì)小貓咪說：“走，跟爸爸抓老鼠去！”它倆等來了一只老鼠，小貓咪就認(rèn)真地看貓爸爸去抓。以后又自己練，終于學(xué)會(huì)了抓老鼠的本領(lǐng)。 有一天，貓爸爸對(duì)小貓咪說：“我和你媽媽都老了，你怎么辦？”小貓咪說：“爸爸媽媽，您們?cè)诩倚菹伞Ｎ胰プダ鲜蠼o您們吃！”不一會(huì)兒，小貓咪就抓來了一只很大的老鼠，貓爸爸和貓媽媽都樂了。

貓小學(xué)作文5

從前，有一個(gè)老鼠王國。有一天，一只灰色的老鼠連滾帶爬地闖進(jìn)了王宮，大小便同步失禁，結(jié)結(jié)巴巴地喊：“報(bào)！大...大王！~不好了！我...我聽到...”鼠國王不耐煩地問：“什么事快說！”“我...我聽到！有一對(duì)農(nóng)婦準(zhǔn)備養(yǎng)一只貓！要來吃咱們了。”聽了這一番話，鼠國王的眼睛瞪得大大的，像兩個(gè)大葡萄。

沒過幾天，一大部分老鼠都得了抑郁癥，這讓鼠國王很擔(dān)心。一只年輕氣盛的老鼠悄悄靠近鼠國王，“嘰嘰喳喳”不知道說了些什么。鼠國王聽了之后，連連拍案叫絕。

沒過多久，那只老鼠捧著一個(gè)漂亮的盒子走出了王國。“沙沙沙——”一只張著利爪的大貓撲了上來，狡猾的老鼠眼珠子“咕嚕”一轉(zhuǎn)，做了一個(gè)“停”的手勢，并把盒子往地上一推，笑瞇瞇地對(duì)貓說：“親愛的貓咪呀！瞧！這是我的'一點(diǎn)心意，請(qǐng)您收下吧！”貓立刻跳了過去，用爪子緊緊按住盒子，好像這盒子會(huì)一下子溜走似的。老鼠趁機(jī)跑掉了。這只貓拆開盒子一看，哦！原來是一本書呀！于是貓每天看這本書，一日復(fù)一日，漸漸地，貓的視力越來越差，最后，貓戴上了眼鏡，抓起老鼠來很不方便。

原來，老鼠們是想通過書來降低貓的視力。這樣，貓就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們了！

貓小學(xué)作文6

小時(shí)候特別喜歡貓，起初只喜歡它的好動(dòng)還有萋斐的花紋。

六年級(jí)那年，小區(qū)的野貓多了，有一只貓很特別。它是被我們小學(xué)的學(xué)哥報(bào)過來送人，可人不要，只好嫌棄之在草叢邊。它大些了，正好我也看見了。有次，我在它旁邊兜轉(zhuǎn)，它沒有躲遠(yuǎn)。我好奇，這野貓為什么不怕我。我走上前去摸它，它也并不反抗。這看起來乖戾的的'袖珍猛虎，性情那么溫順。每天中午我都在小區(qū)亭子前的一大片空地看到它，每日吃完午飯，便把它能吃的帶給它。

我給它取名黃豆，只因它身上花紋就黃白兩種顏色。誰都不知中午我為何早早出門，只為找它嬉耍。每次我一來，喚它幾聲，它悠哉的從草叢中踏出，把世界的節(jié)奏踏慢了。我喜歡將它抱在懷中，坐在長椅上，太陽無拘束的曬著，我就輕輕的撫摸它的毛，它半瞇著眸子，尾巴輕甩著，享受著。它喜歡趴在有太陽的地方翻滾，把雪白的肚子露出來，它嬉戲著，并無敵意。要去學(xué)校了，它陪著我走到小區(qū)門口，我蹲下捋了捋它的貓，便走了，它待了一會(huì)有竄到草叢間消失了。