第一篇：教育實習實習生成績評定教師評語

實習成績評定表教師評語參考

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主 任。

教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優秀的法學畢業生！師范生實習鑒定評語實習指導教師評語

師范生實習鑒定評語實習指導教師評語

一.服務態度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

三.導師實習： 熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，大力讚賞，永存善念與愛心。

師范生實習鑒定評語實習鑒定

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

師范生實習鑒定評語

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

師范生實習鑒定評語

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

第二篇：教育實習實習生成績評定教師評語-

加書簽 跳至底部

教育實習實習生成績評定教師評語

本文由kanghao365貢獻

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。實習成績評定表教師評語參考

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態 度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學 生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛 戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主 任。教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生 反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業 認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動 提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教 材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內 容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能 下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主 任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提 高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也 感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹 的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現代教育需要不 僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他 老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經 驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班 主任工作的方法和經驗。該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心 向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽 取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的 工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期 間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工 都對該學生的表現予以肯定。該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極 上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐 工作，深得我院領導一致好評，是一名優秀的法學畢業生！師范生實習鑒定評語實習指導教師評語

師范生實習鑒定評語實習指導教師評語 一.服務態度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土

戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事 趣味化。二.教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生 反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業 認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動 提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。三.導師實習： 熟悉學生背景、性情。

心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利 用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有 良好互動。善於發掘學生優點，大力讚賞，永存善念與愛心。師范生實習鑒定評語實習鑒定 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心 向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽 取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的 工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期 間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工 都對該學生的表現予以肯定。師范生實習鑒定評語 貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導 實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完 成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

師范生實習鑒定評語 該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。顯示字數： 500 1000 1500 3000 4500

閱讀區底色： 茶綠 暗灰 棕褐

字體： 小 中 大

加書簽 | 我的書簽

收藏 | 下載

【公告】文庫侵權文檔刪除

回頂部↑

看小說省流量，用掌上百度搜索文檔

網頁 新聞 知道 百科 空間 更多>>

百度 > 文庫 >閱讀

04-06 10:34

第三篇：實習成績評定

對每個學生的生產實習都要嚴格考核，成績按優、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標準如下：

優秀：能嚴格遵守實習紀律和廠方規章制度，無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項內容的實習，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，并能就實習過程中發現的問題進行透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關問題。

良好：遵守實習紀律和廠方規章制度，無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項實習內容，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習收獲大。答辯時能較好地回答老師提出的相關問題。

中級：遵守實習紀律和廠方規章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內容的實習，實習日記基本齊全，實習報告內容基本詳盡，對企業現狀和問題的描述基本正確，并有分析、有建議，實習收獲較大。答辯時基本能回答老師提出的相關問題。

及格：較能遵守實習紀律和廠方規章制度，無缺勤現象，較少發生遲到、早退現象。尊敬師長，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內容的實習，實習日記基本齊全，實習報告能反映實習的內容，對企業現狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實習收獲。答辯時能回答1-2個老師提出的相關問題。

不及格：凡出現下列情況之一者，實習成績以不及格記：

第四篇：實習生紀律要求及成績評定

實習生紀律要求及成績評定

一、實習生紀律要求:

(一)實習生必須嚴格要求自己，樹立吃苦耐勞的精神，增強群眾觀念、勞動觀念和社會主義事業心、責任心；虛心聽從學院外實習指導老師的指導，按照實習計劃的要求全面完成實習任務。

（二）遵守實習的各項規章制度，服從實習隊的統一安排和指揮。

（三）實習期間，要嚴格遵守實習單位的規定和紀律，確保安全。未經允許不得擅自操作機器設備；對實習期間違反紀律者，指導老師要批評教育和嚴肅處理。對情節嚴重、經教育不改者，指導老師有權停止其實習，令其返校聽候處理。實習期間，學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責，造成他人傷害和國家的經濟損失的，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。

（四）實習期間，原則上不準請假，更不得無故不參加實習，若變更實習單位須事前報請指導教師批準并及時將聯系方式報本班輔導員備案。凡因故因病不能參加實習者，必須持有關單位或縣級以上醫療部門的證明向指導老師請假，經系（部）領導同意并報教務處審批后方能準假，事后要補實習。無故不參加實習，擅自更改實習單位，推遲到或提前離開實習單位者，以曠課論處。按照《普通全日制學生是考試管理規定》，曠課累計達到總實習時間三分之一及以上者，實習成績作不及格處理。

（五）實習不及格不能補考，必須重修，重修實習只限一次。非單獨考核成績的實習，其成績按一定比例計入相應課程的學期總成績。

（六）按時完成實習計劃規定的實習項目。

（七）維護學院榮譽，發揚團結友愛精神，注意搞好與實習單位關系。在完成實習任務的情況下，主動協助實習單位參加一些力所能及的公益活動。

二、實習成績評定

按照實習大綱的要求，指導老師根據學生的實習態度和完成的實習任務的情況綜合評定實習成績。成績分優秀、良、中、及格、不及格五個等級。

（一）優秀：認真按照實習大綱的要求，實習過程中積極主動，虛心好學，嚴格要求自己，服從學院外實習指導老師的領導和安排，遵守實習的各項規章制度；專業訓練或專業考核成績突出。

（二）良好：按照實習大綱的要求，實習態度認真，遵守實習的規章制度。專業 或專業考核成績良好。

（三）中等：達到實習大綱的要求，實習態度認真，專業訓練或專業考核成績尚可。

（四）及格：達到實習大綱中規定的基本要求，實習期間表現一般，專業訓練或專業考核成績一般。

（五）不及格：凡有下列情況之一者評定為不及格：

1、未達到實習大綱規定的基本要求：

2、實習缺席累計達三分之一及以上：

3、實習中嚴重違反紀律。

土木工程系

2011年8月1日

第五篇：教育實習情況總結及實習成績評定座談會

教育實習情況總結及實習成績評定座談會

時間：03年12月26日（星期五）下午4：30

大家都知道，本次實習是我系首次對高中年級進行實習，實習中既取得可喜的成績，也存在問題，并且有些問題是我們帶隊老師事先沒有預料到的。為使下屆實習生引起注意，使以后教育實習取得更好的效果。我們本著“發揚鞏固成績，及時總結存在問題，研究討論解決問題對策”的精神。受系實習領導小組的委托，今天下午集中各位校內外指導老師召開“教育實習情況總結及實習成績評定座談會”。主要有三項內容：

1、總結實習情況；

2、討論、評定實習成績。并討論、通過“優秀實習生“名單。

3、通知一件事。

我是00數本班的班主任，在此謹讓我代表我們班對各位領導、老師這段實習的指導和幫助表示衷心地感謝！下面我作為帶隊老師向大家匯報一下實習情況。

由于時間比較緊，我還沒有完全詳細統計。但我知道這5個周的教育實習中，實習生總共授課115節，除了三位（黎玉興、李昌梓和方廣）實習生只授2節課外，其他實習生至少3節課，最高可達到8節。除1位實習生一次不能按照教學實習工作計劃完成教學任務外，其他實習生都能認真地完成教學任務。其中8位

實習生既上高一數學課，又上初一年級6個班各一周的數學課，且較出色地完成任務，受到原科任老師的好評。他們晚上積極下班進行課后輔導，高一（1）班還利用幾次下午和星期六的時間對個別學生進行輔導。他們還參加了一次由顏青云老師主講的說課。而在班主任工作方面實習生都能做到盡職盡責，除完成班主任的日常工作外，還組織一次實習生與高一年級男、女籃球比賽，還積極配合原班主任抓好“竹竿舞表演”工作。個別實習生受到各班原班主任點名表揚。而我們帶隊老師在帶隊實習工作主要嚴抓“四課一講一會”（既嚴抓講課、聽課、評課和輔導課，嚴抓課前試講，嚴抓每周召開一次小結會議）和落實“三到”（即落實每天每班實習生是否做到“早操或校會到、早讀到、晚修到”）。

總之，通過這次實習，他們在實踐中掌握了如何備課、如何進行教學設計、如何組織課堂教學和如何開展班主任工作，加深認識了教師這一職業，從思想上認識到樹立教師威信的重要性，意識到具備優良素質，很強的鉆研教材能力、解題能力等數學教育教學能力，扎實的教師基本功，鍛煉自己的組織能力等是非常重要的，并認識到只有具備這些條件才能真正提高教師的威信。

但在實習過程中存在的問題也不少：

1、紀律方面：出現一次教學事故。個別實習生早讀時間未下班或遲到現象。個別實習生未聽同組成員上課的現象。

2、教學方面：

1）不深入鉆研教材，沒有把握住如何再課堂教學中突出重點、突破難點，不完全理解各知識點及知識點之間的聯系，做不到前后照應、互相聯系、建立完整的知識體系。

2）解題能力差，大部分實習生都在課堂練習階段出現錯誤。

3）語言表達存在問題：發音不準，聲調又低，說話不能抑揚頓挫，整堂課一個調，平鋪直敘，語言表達不突出重點，很象“背課”。

4）板書設計方面存在問題：字寫得大小不均勻，不整齊，斜著板書，有點很隨便的感覺。

5）板書布局不合理，也不認真設計，想擦就擦，剛講完例題隨手就擦。

6）教學方法方面：沒有進行不失時機的引導啟發，一味自己地講下去，很象“照本宣科”，沒有認真思考例習題更沒有精心設計課堂練習。

3、班主任工作方面：