第一篇：詩句訓練場答案

詩句訓練場，運用所學詩句填空。

1、面對即將遠行的朋友，你會送上一句什么詩句來寬慰彼此的離別之情呢？“。”（王勃《送杜少府之任蜀川》）

2、湖邊，那株柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，柔柔軟軟，似風姿卓約的美人，此景象正可謂是“。”（賀知章《詠柳》）

3、春雨，古今中外多少人贊美你。“。”這是大詩人杜甫描太空你來到人間的佳句。你來了，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，禾苗在你的沐浴下盈盈閃光??（杜甫《春夜喜雨》）

4、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，獨自一人凝神眺望著皎潔的月亮，心里不禁感傷“。”（王維《九月九日憶山東兄弟》）

5、我們可借用蘇軾的名句“，”表示對牛郎織女未來生活的美好祝愿（《水調歌頭》）；“亂石穿空，”，為我們再現了古戰場的壯麗景色（《念奴嬌·赤壁懷古》）。

6、歷代詩人贊美祖國山河的詩篇很多，李白在《望天門山》中寫道：“。。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起他在《早發白帝城》中的詩句：”。“。”

7、“只黃鸝在青翠的柳枝間歡叫著，一行白鷺飛向碧藍的天空”，這樣的情景，我們可以用上杜甫的《絕句》中的“。”

8、《楓橋夜泊》這首詩的作者是，詩中“，”一句流露了詩人孤寂、惆悵的心緒。

9、過路的人遠遠沖他招手，想跟他說話，他卻害怕嚇跑了魚兒，緊閉著嘴巴不出聲，與其想對應的詩句是“，詩的作者是（朝代）的。

10、清明節的天空昏暗陰沉，細雨如絲，無休無止。獨自走在路上，心中無限憂傷，真想喝杯酒啊。“小哥，哪里有酒店？”我向迎面走來的牧童詢問。順著

牧童指的方向，我看到，遠處杏花盛開的地方，有一個小小的村莊。這首詩的題目是。詩的內容是：。。

11、杜甫的《贈花卿》中有兩句詩是這樣描述的：這仙樂一般美妙的曲子，只有天宮里才會有吧？人間的凡人能聽到真是難得的福氣啊。其相對應的詩句是：“，？”

12、南宋詩人陸游的《游山西村》一詩完全脫胎于孟浩然的《過故人莊》，詩中“山重水復疑無路，”，寫景明麗，又頗含哲理，歷來為人稱道。

13、中唐山水詩的風格比較清雅閑淡，如韋應物廣為偉誦的名句“春潮帶雨晚來急，”充滿了寧靜閑逸的野趣。

14、唐代詩人李白在《蜀道難》一詩中用“蜀道之難，”這樣的句子來渲染蜀道的雄偉、奇險和神秘。

15、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”。古入今來，無數仁人志士為祖國，拋頭顱酒熱血，文天祥說：“。”陸游臨終前還告誡兒子，“。”

16、杜甫早年創作的山水名作《望岳》中“，一覽眾山小“透露出一股少年的英氣。

17、“，”，剛剛開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，連小蜻蜓都被吸引來了呢，而盛開的荷花卻是“，”，真是別有一番景象！（楊萬里《小池》、《曉出凈慈寺送林子方》）

18、“，”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“，”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。（朱熹《觀書有感》、陸游《冬夜讀書示子聿》）

19、通過學習古詩，我們能從中領悟到許多道理，“，”告訴我們只有站得高，才能看得遠；“，”則感嘆如果不珍惜今天的時光，將會一無所獲，一中無成。（李白《登鸛雀樓》、錢鶴灘《明日歌》）篇二：古詩專項訓練(附答案)古詩專項訓練

一、填空 1.寫詩題 15（1）李白的詩有：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿

＿

（2）王維的詩有：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿

（3）杜甫的詩有：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿

（4）陸游的詩有：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿

＿

（5）蘇軾的詩有：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿

（6）白居易詩有：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿

2.寫出作者及試題 30（1）送別詩有：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）有季節特征的詩有：

春＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夏＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 秋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 冬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）與月亮有關的詩有：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）與流水有關的詩有：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）與戰爭有關的詩有：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）描寫某種植物的詩有：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7）思念家鄉及親人的詩有：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（8）借物喻人或托物詠志的詩有：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.按要求寫詩句 20（1）描寫山水的有關詩句：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿

＿。

（2）歌頌情誼的有關詩句：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿

＿。

（3）反映科學哲理的有關詩句：＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿

＿。

（4）反映邊疆將士的有關詩句：＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿。

（5）表現愛國主義的有關詩句：＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿。

二、補充詩句 35 1.（），后不見來者。2.（），悠然見南山。3.（），燕山月似鉤。4.（），只是近黃昏。5.（），一覽眾山小。6.明月幾時有，（）。7.隨風潛入夜，（）。8.生當作人杰，（）。9.海內存知己，（）。10.少壯不努力，（）。11.本是同根生，（）。12.誰知盤中餐，（）。13.野火燒不盡，（）。14.誰言寸草心，（）。15.青山遮不住，（）。16.欲窮千里目，（）。17.但愿人長久，（）。18.十指不沾泥，（）。19.國破山河在，（）。20.百川東到海，（）。21.感時花濺淚，（）。22.大江東去，（）。23.人有悲觀離合，（）。24.山重水復疑無路，（）。25.春花秋月何時了，（）！26.問君能有幾多愁，（）。

27.黃沙百戰穿金甲，（）。28.勸君更盡一杯酒，（）。

29.粉身碎骨全不怕，（）。30.南朝四百八十寺，（）。

31.獨在異鄉為異客，（）。32.桃花潭水深千尺，（）。

33.不知細葉誰裁出，（）。34.莫愁前路無知己，（）。

35.天蒼蒼，野茫茫，（）。36.青箬笠，綠蓑衣，（）。37.橫看成嶺側成峰，（）。38.畢竟西湖六月中，（）。

39.等閑識得東風面，（）。40.遺民淚盡胡塵里，（）。

41.問渠那得清如許，（）。42.竹外桃花三兩枝，（）。

43.欲把西湖比西子，（）。44.東邊日出西邊雨，（）。

45.路人借問遙招手，（）。46.洛陽親友如相問，（）。

47.綠陰不減來時路，（）。48.蔞蒿滿地蘆牙短，（）。49.（），人間能有幾回聞。50.（），西湖歌舞幾時休。51.（），巴山夜雨漲秋池。52.（），八千里路云和月。53.（），留取丹心照汗青。54.（），一枝紅杏出墻來。55.（），立根原在破巖中。56.（），路上行人欲斷魂。57.（），一行白鷺上青天。58.（），只緣身在此山中。59.（），煙花三月下揚州。60.（），早有蜻蜓立上頭。61.（），西出陽關無故人。62.（），欲飲琵琶馬上催。63.（），不教胡馬度陰山 64.（），疑是銀河落九天。65.（），五千仞月上摩天。66.（），飛入菜花無出尋。67.（），春風送暖入屠蘇。68.（），隔江猶唱后庭花。69.（），獨愴然而涕下。70.古道西風瘦馬，夕陽西下，（）。小學生古詩閱讀練習題(2)

一、數字宮

請在下列詩句中填上恰當的數字。背誦出詩句所在的整首詩，并說出詩歌的作者和朝代。

春種（）粒粟（）月春風似剪刀

白發（）千丈人間（）月芳菲盡

輕煙散入（）候家畢竟西湖（）月中

（）（）顆星天外（）曲黃河萬里沙

南朝四百八（）寺（）山鳥飛絕（）徑人蹤滅二、七彩虹

絢麗的色彩能給詩歌帶來一種獨特的美。請把表示顏色的詞填在下列詩句中，然后讀一讀，想像一下，詩歌所描繪的是什么樣的畫面。

萬（）千（）總是春春來江水（）如（）兩只（）鸝鳴（）柳

一行（）鷺上（）天（）玉妝成一樹高（）云翻墨未遮山（白）雨跳珠亂入船

三、走四方

我們的祖國擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個中國人我們為之驕傲，我們應該熱愛自己的祖國。

1、大山名湖

（）（）中斷（）江開，碧水東流至此回。

相看兩不厭，只有（）（）（）。

欲把（）（）比西子，淡妝濃抹總相宜。

遙望（）（）山水色，白銀盤里一青螺。

不識（）（）真面目，只緣身在此山中。

（）（）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

2、名城掠影

請在下面的括號里填上恰當的地名。你對這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？ 煙花三月下（）（）（）（）城外寒山寺

朝辭（）（）彩云間，千里（）（）一日還。

花重（）（）城（）（）瓜洲一水間

西北望（）（），可憐無數山。

（）（）朝雨挹輕塵（）（）親友如相問

但使（）（）飛將在 直把杭州當（）（）

便下（）（）向洛陽

四、動物樂園

1、飛鳥集

兩個（）（）鳴翠柳，一行（）（）上青天。

爭渡，爭渡，驚起一灘（）（）自在（）（）恰恰啼

只吹得水盡（）飛罷 江晚正愁予，山深聞（）（）

泥融飛（）（）沙暖睡（）（）

舊時王謝堂前（）因思杜陵夢，（）（）滿回塘

2、昆蟲記

輕羅小扇拍流（）流連戲（）時時舞

意欲捕鳴（）唯有（）（）（）（）飛

3、取魚樂 但愛（）魚美 桃花流水（）魚肥

怕得（）驚不應人 正是（）（）欲上時

4、哺乳動物

風吹草低見（）（）牧童騎黃（）

兩岸（）聲啼不住萬（）齊喑究可哀

五、佳節令

爆竹聲中一（）（）（）（）時節雨紛紛

（）（）東風御柳斜待到（）（）日

六、明月歌

野曠天低樹，江清（）近人 舉頭望明（），低頭思故鄉 小時不識（），呼作白玉盤

但愿人長久，千里共（）（）大漠沙如雪，燕山（）似鉤 深林人不知，明（）來相照

（）落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 可憐九月初三夜，露似珍珠（）似弓

七、植物園

拂堤（）（）醉春煙

兩個黃鸝鳴翠（）

停車坐愛（）林晚

遍插（）（）少一人

（）下問童子

入（）萬竿斜

也傍（）陰學種瓜

（）（）滿地（）芽短

八、群芳譜

山寺（）（）始盛開

一支（）（）出墻來

墻角數枝（）

千樹萬樹（）（）開

飛入（）（）無處尋

映日（）（）別樣紅

還來就（）（）

九、百花園

（）溪三日（）花雨 沾衣欲濕（）花雨

滿架（）（）一院香 四月帶花移（）（）

空見朱門鎖（）（）

（）花雪白（）花黃

（）花榆莢無才思

（）花香里說豐年

不是花中偏愛（）

一樹寒（）白玉條

十、哲理詩：請根據下列情境填上恰當的，蘊含哲理的詩句。篇三：句子專項訓練(練習題+答案版)小升初語文總復習——句子專項訓練 一．改變句型：

1.把下列句子改寫成反問句。

（1）像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？

（2）為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎？

（3）少先隊員應該講文明，有禮貌。

少先隊員難道不應該講文明，有禮貌嗎？ 2.把下列句子改成陳述句。

（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

人的聰明與愚笨，不是天生的。

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。

（3）實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？ 實現四個現代化，是全國人民的偉大歷史任務嗎。

3.把下面句子改變人稱換個說法。

（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

（2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

（3）小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。” 4.將下列句子改為第三人稱轉述

（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

（2）小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。” 小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。

（3）藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。（向秦王轉述）藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。（向他人轉述）5.按要求改寫句子。

（1）我們很快就學會了新的技術。（把字句）（被動句）我們很快就把新的技術學會了。新的技術很快就被我們學會了。

（2）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（把字句）（被動句）1 / 4 濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。

（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陳述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

（4）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句）烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？

（5）你們可以小點聲說話嗎?（祈使句）小點聲說話！

（6）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！

（7）激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊！

（8）請你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？

（9）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。（反問句）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎？

（10）難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農民?（陳述句）你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農民。6.把句子改寫成反問句和雙重否定句。

（1）我有辦法稱出大象的重量。

我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？

我不可能沒有辦法稱出大象的重量。

（2）為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。

難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯系嗎？

為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。

（3）我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？

我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。7.把下面的句子改寫成肯定句。

（1）如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。

（2）每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？

每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。

（3）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。8.修改病句。

（1）貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。

貫徹《小學生守則》以后，小學生的行為發生了顯著的變化。

（2）這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

（3）過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。2 / 4 過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，經常拖拉，不按時完成。

（4）六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。六一節那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學校。

（5）我們要端正學習態度和學習目的。我們要端正學習態度和明確學習目的。

（6）雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。9.縮句。

（1）活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。小男孩蹲在地上。

（2）八歲的帕斯卡就發現了聲學的振動原理。帕斯卡發現了原理。

（3）氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

氣象臺發布了寒流的消息。

（4）著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。小姑娘撿起碎紙。

（5）從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。小燕子加入了盛會。

（6）他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。

（7）他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。

（8）一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。

（9）1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。“馬踏飛燕”是珍品。

（10）《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。《伏爾加河上的纖夫》 是油畫。（11）五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。焰火構成了圖畫。

（12）斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。

（13）皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。

（14）一個蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。

（15）晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。太陽光照射樹林。

（16）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林。

（17）從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。

（18）赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。3 / 4 風撩亂了銀發。

（19）我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。我們可以推測情形。

（20）老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。松脂發出光彩。

（21）人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。

（22）灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

灰塵是旅行者。

（23）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

歌聲打破了沉寂。

第二篇：閱讀訓練場

閱讀訓練場

一）閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%（2+2+10）

1觀日出

看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘（cán）云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1．全文有個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第()個自然段講到的內容。

2．請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。

濃——（）慢——（）

3．閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。

（1）聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）

露（露水看見顯現）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有()句話。第二句的意思是講（）。第七句的意思是講（）。

（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫（），這幾句話是按照（）順序來寫。

2時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問你是誰為什么哭我少年時代玩玻璃球青年時代玩電子游戲中年時代打麻將家產都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀流浪漢說

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

1、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。（2分）

2、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分）例如：冷笑

____________________________________________________________________

3．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）

后悔（）央求（）

4．組詞。（4分）

嗚（）悔（）跪（）探（）鳴（）侮（）脆（）深（）

5．用“假如??就??”造句。（2分）

6后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？（3分）_____________________________________________________________________

7、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？（3分）

3啄木鳥和樹

大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”

“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。

“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發怒了。

啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。

1.短文一共有（）個自然段（2分）

2.這個故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號里打“√”。（4分）

a.我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。（）

b.有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）

c.自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應該沒完沒了。（）

3.在這個寓言故事中，你喜歡那個人物呀？為什么請說出你的理由（2分

4“煮書”

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。

我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

1、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）

②一下子明白過來。（）

③心里不明白，不理解。（）

2、造句。不僅??還??

3、你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：（）。

4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“~~~~~”畫出相關部分的句子；我們學語文該怎樣“煮書”？請用“”畫出相關部分語句。

5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學好語文呢？

5鄉間綠陰

鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（hángxíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹??春（未末）夏初，各種果

樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

1、把文中括號里錯誤的音節或漢字畫去。

2、這篇短文是圍繞“_______________”這句話來寫。文中的省略號（??）表示_____________多。（2分）

3、根據短文連線。（4分）

山坡上果樹

公路兩旁垂柳

小河兩岸梧桐樹

農家小院松樹和柏樹

4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。

有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□

后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。

1、給這篇短文加一個題目。

2、在第2小“□”里填上合適的標點符號。

3、用“√”選擇正確的解釋。

①挺．要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）

②迫．切A、強迫（）B、接近（）C、急切（）

4、從短文中找出下列詞語的反義詞。6%

炎熱（）陳舊（）便宜（）順利（）

5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 %

7大墻下的小花苗

春風把一粒花種吹到一面墻的陰影里。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“你干嗎哭呀？”蜜蜂問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了??

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢

1.全文共有（）個自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的對話。（2）

2.把最后一段缺少的標點在文中補齊。（2）

3.在大墻的陰影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墻頂上以后，小花苗（），孩子們夸小花苗（）。（12）

4.寫出下面詞的反義詞（4）

溫暖——（）難過——（）

5.假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？（2）

1．3個、2個2．淡、快3．（1）顯現跳（2）7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色（3）太陽出來的過程，整個過程

（二）時光老人和流浪漢 1：“？？”：“，！，！”。

2、嘲笑 歡笑 大笑 譏笑 微笑

3.懊悔哀求（共2分，每個1分）4.嗚呼后悔跪下偵探

鳴叫侮辱清脆深度（共4分，每個0.5分）5 使用關聯詞造句即可給分（共2分）

6、人的思想轉變后,就某些缺點或錯誤感到后悔。指人由衰老又恢復青春

7、因為流浪漢沒有痛改前非，還是在那里浪費時光。

（一）啄木鳥和樹部分

1.五（共2分）2.選 B（共4分）

3.說出你喜歡的人物1分，說出道理1分（共2分）

第三部分閱讀長廊（12分）

“煮書”

2、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。

② 心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（得心應

手）

②一下子明白過來。

（豁然開朗）③心里不明白，不理解。

（疑惑不解）

2、造句。不僅??還??她不僅舉止優雅大方，還平易近人。

3、你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：只有做到博覽群書的人，寫作時才能妙筆生花。

4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“~~~~~”畫出相關部分的句子；我們學語文該怎樣“煮書”？請用“他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。”語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！

5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學好語文呢？

鄉間綠陰

鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（hángxíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹??春（未末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

2、這篇短文是圍繞“_鄉間，是樹的天地__”這句話來寫。文中的省略號（??）表示果樹多。（2分）

3、根據短文連線。（4分）

4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。（1分）

對朋友就要雪中送炭

雪中送炭見真情(答案多元)

2、在第2小“□”里填上合適的標點符號。2%

3、用“√”選擇正確的解釋。3%

①挺．要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（√）②迫．切A、強迫（）B、接近（）C、急切（√）

4、從短文中找出下列詞語的反義詞。6%

炎熱（寒冷）陳舊（嶄新）便宜（寶貴）順利（困難）

5、為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 %

送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。(答案多元)

1.全文共有（6）個自然段，其中第（3）段是小花苗和蜜蜂的對話。（2）

2.把最后一段缺少的標點在文中補齊。（2）孩子們從大墻下走過，都說：“瞧，這棵小花能爬上那么

高的大墻，真勇敢！”

3.在大墻的陰影里，小花苗（又瘦又小很難過），它靠自己的（力量）爬到墻頂上以后，小花苗（見到了陽光／滿身披上綠葉／開出金黃色花朵），孩子們夸小花苗（真勇敢）。（12）

4.寫出下面詞的反義詞（4）

溫暖——（寒冷）難過——（高興）

5.假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？（2）我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學會靠自己的力量。

第三篇：訓練場標語2

訓練場標語

1、能吃苦能超越能奉獻

2、執行到底訓練到位使用到效

3、從嚴從難科技興訓

4、強素質嚴紀律樹形象

5、挑戰自我礪智磨心

6、高標準，嚴要求，堅決服務偵查破案

7、寧可訓練流血汗，不在現場冒虛汗

8、不怕訓練難，不怕多流汗，服務偵查破案

9、爭當訓練標兵爭創訓練佳績

10、嚴格訓練嚴格要求注重實效

11、嚴把訓練關全力保破案

12、刻苦訓練勇往直前爭先創優

13、聽從指揮服從命令團結互助爭創佳績

第四篇：閱讀訓練場一

閱讀訓練場一）閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%（2+2+10）

1觀日出

看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得

很快，不久，便爬上了山頂。殘（cán）云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃

爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。天邊的朝霞變

濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通

紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升

得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。

到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1．全文有個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第個自然段講到的內

容。

2．請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。

濃——（）慢——（）

3．閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。

（1）聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）

露（露水看見顯現）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有話。第二句的意思是講。第七句的意思

是講。

（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫，這幾句話是按照順序來寫

2時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問你是誰為什么哭我少年時代玩玻璃球

青年時代玩電子游戲中年時代打麻將家產都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀

流浪漢說時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??” “返老還童？”

流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定

從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低

頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便

向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩

了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。

正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

1、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。（2分）

2、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分）例如：冷笑____________________________________________________________________

3．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）后悔（）央

求（）

4．組詞。（4分）

嗚（）悔（）跪（）探（）鳴（）侮（）

脆（）深（）

5．用“假如??就??”造句。（2分）

6后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？

_____________________________________________________________________

7、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？（3分）

_________________________________________________________________

3啄木鳥和樹

大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”

“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。

“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊。

我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發怒了。

啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。

幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。

1.短文一共有個自然段（2分）

2.這個故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號里打“√”。（4分）

a.我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。（）

b.有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）

c.自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應該沒完沒了。（）

3.在這個寓言故事中，你喜歡那個人物呀？為什么請說出你的理由（2分

4“煮書”

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書

只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅

問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟

讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書

破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難

把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課

文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下

去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞多了，今后

說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

1、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。

2、①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）②一下子明白過來。

（）③心里不明白，不理解。（）

3、2、造句。

不僅??還??

3、你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：。

4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“~~~~~”畫出相關部分的句子；我們學語文該怎樣“煮

書”？請用“”畫出相關部分語句。

5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學好語文呢？

5鄉間綠陰

鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（hángxíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松

樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹??

春（未末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農家小院就掩映

在濃濃的樹陰之中。

1、把文中括號里錯誤的音節或漢字畫去。

2、這篇短文是圍繞“_______________”這句話來寫。文中的省略號（??）

表示_____________多。（2分）

3、根據短文連線。（4分）

山坡上果樹

公路兩旁垂柳

小河兩岸梧桐樹

農家小院松樹和柏樹

4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。（1分）

6有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有

一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□后

來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當時

沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝

謝你的好意，不過我現在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出

了那件舊棉襖給這個朋友看。

1、給這篇短文加一個題目。2%

2、在第2小“□”里填上合適的標點符號。2%

3、用“√”選擇正確的解釋。3%

①挺．要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）

②迫．切A、強迫（）B、接近（）C、急切（）

4、從短文中找出下列詞語的反義詞。6%

炎熱（）陳舊（）便宜（）順利（）

4、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 %

7大墻下的小花苗

春風把一粒花種吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。“你干嗎哭呀？”蜜

蜂問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大

墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去

呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了??有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使

勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能

爬上那么高的大墻真勇敢

1.全文共有（）個自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的對話。（2）

2.把最后一段缺少的標點在文中補齊。（2）

3.在大墻的陰影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墻頂上以后，小花苗

（），孩子們夸小花苗（）。（12）

4.寫出下面詞的反義詞（4）

溫暖——（）難過——（）

5.假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？（2）

第五篇：射擊訓練場、靶場方案

設計單位：編制人員：聯系方式：編制日期：TEL：0991-5811030

室內靶場設備 及防護工程

設 計 方 案

程 嘯

*** 二零一一年九月

烏魯木齊鵬程宏宇自動化工程有限公司

目 錄

一、概述............................................................2

二、總體規劃........................................................2

三、設備部分........................................................3 3.1、該靶場設備組成..................................................3 3．2設備選型及功能..................................................3 3.2.1、固定式雙功能精度靶電子報靶系統..................................3

3.2.2、戰術轉動靶系統...................................................5 3.2.3、模擬電影靶.......................................................6 3.2.3、可移動射擊間......................................................9 3.2.4、集中控制系統......................................................9 3.2.5、觀摩區同屏顯示...................................................10

四、室內靶場安全防護.................................................11 4.1、主受彈墻.............................................................11 4.2、橫梁與立柱防護......................................................11 4.3、側墻和吊頂消音.......................................................12 4.4、地面消音防潮.........................................................12 4．

5、靶場照明............................................................13 4．

6、通風設備............................................................13 4·7 防彈玻璃隔斷安全防護.................................................14 4．

8、觀摩區裝修..........................................................14

五、售后服務........................................................15

六、保修期后的服務...................................................15

七、近幾年公司完成的靶場工程業績.......................錯誤！未定義書簽。

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一、概述

射擊訓練是公安系統必不可少且最為重要的訓練科目之一。公司緊扣公安系統射擊訓練大綱，不斷研發出符合國際射擊訓練標準的新型靶場專用設備。其中，用于射擊訓練和考核的高精度靶、橫向移動靶等新型科研成果都得到廣泛應用。以上新型靶場訓練設備已在全國20多個省市自治區投入使用，安裝的電子報靶系統，都取得了很好的效果。目前，產品已定型，并投入批量生產，本公司代理的老槍產品為專利產品，國內首創，技術領先，為靶場建設和后期服務提供了有力的技術保障。

二、總體規劃

靶場布局：

根據建設單位需求，室內靶場建設面積為：488.52平方米，靶場長：35.4米，寬：13.8米；室內靶場主要劃為二個區域：觀摩廳和射擊大廳（觀摩廳面積：82.8平方米，長：6米，寬：13.8米；射擊大廳面積：405.72平方米，長：29.4米，寬：13.8米；）。按功能劃分主要由四部分組成：觀摩廳(主控室)、射擊區、射擊大廳、靶位區四個部分。在靶場射擊大廳區域側墻設計四個通風口，以便于安裝風機，保證靶場的空氣流通。布局圖如下：

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三、設備部分 3.1、該靶場設備組成1、2、3、4、5、6、五套固定式雙功能精度靶電子報靶系統； 五套戰術轉動靶系統； 一套模擬電影靶； 五套可移動射擊間； 一套集中控制系統； 五套同屏顯示系統；

3．2設備選型及功能

3.2.1、固定式雙功能精度靶電子報靶系統

本設備可以與其它類型的報靶設備共享靶場空間，可以擴展安裝其它功能的報靶設備。可滿足絕大部分射擊訓練科目的需要。

設備的功能和用途如下：

LQ2K/AB8型雙功能精度靶電子報靶系統，是根據國際警察射擊標準和我國警官的實際訓練特點研制、生產的一種高技術定型產品，是為中國警官射擊訓練國際化服務的先進設備。該系統采用B-27半身靶靶標，兼容軍用標準胸環靶靶標，無需頻繁更換靶紙，平均受彈10000發（10發/cm2），在此范圍內不影響報靶精度。

本系統采用八個探測器實時監控，性能穩定、可靠，精確度高。可進行微型沖鋒槍、警用手槍實用射擊（PPC）訓練、固定目標精度射擊訓練、快速射擊訓練或射擊考核與比賽。在射擊訓練過程中，實時以語音報靶顯示彈著點及彈序的方式實施報靶。

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和圖像烏魯木齊鵬程宏宇自動化工程有限公司

雙功能精度靶的先進性：

? 報靶速度快：子彈著靶后一秒鐘內以語音和圖像兩種方式報靶。

? 單一設備雙重功能：既可應用于胸環靶射擊比賽、訓練，也可應用于警用PPC射擊比賽、訓練。

? 傳輸方式：推薦采用以無線方式實現控制和報靶數據的傳輸（兼容有線傳輸方式）。? 適用槍型廣泛：適用于各種手槍、沖鋒槍、步槍的射擊訓練和比賽。

? 靶車自帶動力和電源：在移動過程中不拖拉任何導線。增強了設備工作的靈活性和可靠性。

? 成績存儲：射擊完畢，計算機自動存儲射擊成績。精度報靶原理圖

精度靶技術參數：

靶 標：國際警用B27靶標，胸環靶靶標

靶 尺 寸：高1.75米，寬0.75米

靶心高度：1.4米

適用槍型：各類手槍，微型沖鋒槍

射擊距離：7米，15米，25米，50米,100米……

報靶方式：圖像、語音、圖表打印

報靶時間： 小于1秒

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標準誤差： 2毫米

蒙 皮 板： 可更換 數據傳輸方式：無線傳輸 距離之間的切換：自動切換 控制方式：遙控 連續工作時間：8小時 工作溫度: 0℃到40℃

3.2.2、戰術轉動靶系統

功能：

轉動靶機可以實現正靶、側靶、反靶三種功能。各種姿態停留時間可編程。該種靶機可作為快速識別敵友射擊的靶標，既時實現自動報靶。

主要特點：

轉動靶標加掛在移動靶車上可形成運動隱現目標。—靶標的隱現轉動可由程序設定，也可根據靶車的位置和運行速度來確定，增加訓練難度。該靶可用遙控器手動控制靶標隱現。

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指標：

1、靶機尺寸： 500mm寬×265mm厚×460mm高

2、靶機重量： 22kg

3、靶牌尺寸： 頭 靶： 250mm×500mm

胸 靶： 500mm×500mm 半身靶： 1000 mm×500mm

4、靶 心 高： 1.4米

5、旋轉時間： ≤0.6秒

6、報靶方式： 自動報靶

7、電 源： 直流24V

8、電機功率： 90W

9、攜帶靶標： 頭靶、胸靶、半身靶

10、旋轉方式： 正靶、側靶、反靶

11、數傳方式： 無線傳輸

12、適用溫度： 0℃～60℃

13、適用濕度： ≤90％

3.2.3、模擬電影靶

該系統是老槍靶業為提高受訓人員控制（危險）嫌疑人能力及躲避危險能力而專門設計的一套多媒體智能系統。我公司聘請多位國內知名刑偵專家擔任顧問，在對抗影像訓練系統中融合了大量的警察專業知識，并配有《查輯防傷亡戰術》多媒體講解軟件和快速反應能力強化訓練軟件，具有極強的針對性，受到國內專家及美、俄、日、英等國外專家好評。已被我國多家院校和單位用于警員訓練。

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訓練內容系統科學

模擬對抗訓練系統根據屏幕上出現的各種突發情況及場景，重點訓練受訓者觀察、分析、判斷及應變能力。測試受訓人員在執行公務中判斷是否正確、是否準確把握射擊時機，以及使用槍支的規范性、出槍速度、射擊準確度等情況，以提高受訓人員臨戰時運用法律法規、正確使用槍械的素質。如：語言手勢警告、握槍震懾、出槍震懾、鳴槍震懾、射擊殺傷等控制手段。電腦自動跟蹤識別、實時互動，并給出相應的反應結果和科學記錄。訓練科目豐富多樣

按照查緝戰術的體系，科學設計訓練項目、執法環境、嫌疑人的行為動態等。在節目設計和編排上可由易到難，逐步提高；有些節目可做成反復強化訓練項目。

? 常規訓練：觀察識別、言語控制、出槍震懾控制、鳴槍控制、射擊殺傷控制、警械控制、躲閃避險、掩護避險、干擾避險訓練等。

? 同伴配合、提示訓練；警力震懾；求援震懾；特種警用武器震懾等訓練。? 單項執法程序訓練：檢查、搜查控制；反襲擊，押解等訓練。? 綜合執法程序訓練：查人，查車，查房，緝捕等綜合訓練。

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節目免編輯功能

在訓練過程中，根據射擊精度實時反應訓練效果，使得訓練變得簡單真實，效果更好。系統自動給出訓練結果（是否擊中），打滿所規定的槍數后退出訓練進入回放，每名受訓人對雙方訓練時的圖像和彈著點進行總結，從而大大提高了訓練效果。系統主要功能及特點

1、彈道校正功能：根據場景人物活動的遠近，自動進行彈道校正

2、有限制子彈數量和重新加彈功能。

3、屏幕可擴展，其寬度在理論上是不受限制的。標準幕幅為雙幅2.4米（寬）×2米（高），可擴展為雙幅8米×2.5米、12米×2.5米。系統技術指標

生 命 值：即被擊中槍數的數量，可設置； 回 放：同時回放兩人訓練過程； 訓練人員：單人訓練； 訓練距離：7～20米； 射擊形式:激光模擬射擊； 圖像失真：軟件修正，無失真

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掩體形式：任意遮蔽物 節 目：30套，并可升級 前端儀器供電：12伏直流 適用槍型：各類手槍（改裝）誤 差：0.01米

檢靶儀：內置于幕下架子中，用通訊線與操作臺相連，實時將信息反饋到計算機進行處理。

操作臺：設置射擊節目，并以語音、圖像方式實時報出射擊結果。射手位置：射手距靶幕為7～20米之間。

投影儀:將操作臺選擇的節目投放到幕上。位置為：距幕6.5米，與幕的頂邊或底邊等高。

3.2.3、可移動射擊間

移動射擊間由安全防彈隔擋、射擊臺、防護耳罩及報靶分機組成。為保證射擊安全，防彈隔擋采用防彈玻璃、不銹鋼基架制作而成，可有效保證射手的射擊安全。報靶分機安裝在防彈隔擋頂端中部，射擊臺上可放置槍械、耳機等訓練物品。功能：

（1）便于射手操作使用。

（2）確保各射手的安全，射擊過程中互不干擾。

（3）可折疊式射擊臺便于射手以各種射擊動作進行射擊。（4）寬:1200mm，高:1700mm，符合人體工程學原理。

3.2.4、集中控制系統

集中控制系統對靶場所有報靶設備進行管理和控制，預設射擊模式和環境，射擊完畢按要求統計打印各射手射擊成績單。

主控室的功能如下：

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? 選擇工作靶標，監控各靶標工作狀態 ? 設置各種電子報靶系統的控制與工作方式 ? 設置多功能PPC靶的工作參數 ? 設置轉動靶的工作參數 ? 設置與控制靶面顯示狀態 ? 設置與控制靶面轉換 ? 設置與控制靶面自動切換 ? 設置與控制語音報靶系統 ? 干預改變射手的射擊訓練距離 ? 控制轉動靶的轉動數量

? 是靶場的通訊聯絡中心，時刻保持與射擊位及觀摩廳的聯系 ? 存儲射擊成績，根據不同的要求打印相應的成績單

3.2.5、觀摩區同屏顯示

在觀摩區安裝5臺32寸液晶電視機，外加5臺機頂盒，將傳統的模擬信號（VGA）轉換成數字信號，更加準確快捷的將主機采集到的信號經處理后表現出來；以便于觀摩廳人員可通過視頻顯示系統，實時觀察射擊效果和射手狀態；同時教練員通過顯示系統觀察射手的射擊動作和射擊間的狀況，便于指導。

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四、室內靶場安全防護

建造室內射擊場利用效率高，為保證射擊安全和良好的射擊環境，有很多環節要考慮周到，如靶場的安全防彈、消音、通風、照明等，這些都是室內靶場應具備的重要組成部分。

4.1、主受彈墻 柔性吸附式受彈墻

為節省室內空間和靶場的整體美觀，受彈墻可采用鋼板加橡膠板的方式。使用10mm防彈鋼板護墻，外設50mm厚橡膠板。子彈穿過橡膠板后彈速瞬間減弱，碰到鋼板后自動掉落在受彈槽中。

優點如下：

? 高速飛行的彈頭被橡膠板減速后與鋼板相遇，不會由于彈頭與鋼板高速撞擊和摩擦而產生有害鉛蒸氣（鉛芯彈）。? 彈頭自動掉落在收彈槽中，方便回收。? 主受彈部位橡膠板更換方便。4.2、橫梁與立柱防護

橫梁防護用于射擊姿態為立姿的頂棚安全防護，擋板是沿射擊線橫跨靶場上方的防彈鋼板，其用途是形成一個連續的屏擋來抵擋失準的流彈，避免靶場頂部的橫梁與安裝在靶___________________________________________________________________________ TEL：0991-5811030 柔性吸式受彈墻實例 烏魯木齊鵬程宏宇自動化工程有限公司

場上方的照明設備遭子彈破壞；安全防護擋板用特殊合金鋼板制作，每道擋板的長度與靶場寬度相等。檔板均呈30～40度角斜置于頂部橫梁的迎彈面，使射向靶場上方的子彈只能撞擊在檔板上，并沿著檔板的安裝角度滑向前下方，而不回彈。安全防護檔板的平均重量分布為100Kg/㎡。4.3、側墻和吊頂消音

為了消弱靶場內的噪聲，達到射擊人員可以 承受的程度，靶場內必須進行消音處理。消音采 用阻燃巖棉和硅酸鈣板（鋁扣板）進行處理。對于靶場側墻，采用阻燃巖棉和鋁扣板裝修； 對于靶場頂棚，采用阻燃巖棉和硅酸鈣板裝修。

特點：

? 吸音效果良好。? 裝修效果整潔、明亮。? 不集聚易燃顆粒。? 所用材料皆為阻燃材料。? 便于更換維修 4.4、地面消音防潮

功能：

為了保證靶場的平整和整潔，在現有地面上鋪橡膠磚。使用這種材料可起到防潮、消音和防跳彈的作用

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特點：

1、保障靶場的多功能用途，可進行其它科目的訓練，如隊列、擒敵技術等。

2、彈殼容易清掃，靶場干凈整潔。地面鋪橡膠磚起到消音和防潮、防跳彈三種作用。4．

5、靶場照明

室內靶場照明要適中，既能保證射手看清楚射擊目標，又不要過亮而產生虛光，失去射擊環境的真實性。射擊大廳可采用日光燈照明，在接近靶機前上方采用金鹵燈進行靶面照明。使射手能看清楚各個射擊位置上的靶面為宜。4．

6、通風設備

功能：

為及時把射擊產生的煙霧排出室外，靶場內必須設置排風系統。根據本靶場的實際情況。在射擊大廳中央頂棚的安全防護板上毗鄰安裝一臺進風風機；在射擊位和靶位區的頂棚處分別安裝一臺抽風離心風機。這樣靶場內氣體循環流動，從而快速有效的將射擊產生的煙霧及時排除。

特點如下：

(1)最大限度減少室內鉛蒸汽、未燃盡火藥的剩余物與其它廢氣，場內空氣可設置為每5分鐘循環一次，控制場內的空氣污染。

(2)風機安裝在靶場與外墻之間通道中，通過彎管進入室內與管道連接。風管口徑、風口裝置使用標準規格產品。(3)進排風管道均作消聲處理。

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4·7 防彈玻璃隔斷安全防護

觀摩廳與射擊廳之間用防彈玻璃隔斷，防彈玻璃的安裝是防止子彈誤射傷及觀摩廳人員，使用3層5＋5＋12mm防彈玻璃，防彈玻璃從距地面1000mm到2500mm高度范圍內安裝防彈玻璃，寬度同靶場的寬度。特點如下：

? 阻隔射擊區噪音。

? 觀摩廳人員可實時了解射擊區狀況。

? 為觀摩廳的參觀及等候射擊的人員提供安全保障。4．

8、觀摩區裝修

防彈玻璃后方為觀摩區，其尺寸為13.8（長）×6（寬）共69平方米。觀摩區主要用于參觀人員和等候射擊人員集結的地方，觀摩廳內設置5臺32英寸液晶電視機。室內地面找平后鋪80×80的拋光磚，墻面鋁扣板。

效果圖：

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五、售后服務

1、我公司接到設備故障電話后，立即了解、分析故障原因，電話指導解決，無法通過電話排除故障，公司立即派專業技術人員在48小時之內到達現場進行故障排除。故障排除待甲方書面認可后，視為修復。

2、若在三個工作日內沒有排除故障或設備故障排除后，達不到合同所規定的性能指標，我公司將免費更換同型號的新部件、新設備等以保證貴單位射擊場活動的正常運作。

3、我公司提供的報靶設備保修期為12個月，終身維修，保修期內維修費用全免，對于用戶違規操作和人為而引起的損壞不在免費保修范圍內。

4、我公司提供設備系統軟件2年內的免費升級；2年以后可根據實際情況收取一定的成本費。

5、我公司在保修期內定期到現場檢查、維護、保養設備；保修期之后可以與公司簽定維修協議，公司每年對設備進行二次全面維護和保養。

6、本公司對貴單位射擊場管理人員在現場安裝時進行必要的培訓，并承諾貴單位射擊場管理人員人事變動后，貴單位可派專人到西安在我公司進行免費培訓。

7、貴單位在有大型活動時由貴單位提前一個星期通知我公司，我公司可應貴單位要求派專人至現場保障設備良好運行，以保障活動的順利舉行。

8、我公司長期提供耗材和零配件的及時供應。

六、保修期后的服務

設備保修期滿后，我公司提供長期的技術支持和終身的維保服務，且只收取成本費。用戶也可與我公司簽訂長期的《維修保養合同》，我公司維保人員會按合同規定定期對設備進行檢修、維護、保養，保證設備處于良好工作狀態。

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