第一篇：小學作文：樂于助人200字

樂于助人200字

今天是星期一，陽光燦爛，因為我家離學校很遠，每天都得乘公交車，所以我就早早地起床了。

于是，我和媽媽來到車站等15路公交車。不一會兒，車就來了。車上好空啊!我們就找了個雙人座位。過了幾站，到了北大橋，上來一位年邁的老奶奶，我看見了她，忙跟媽媽說：“我把位子讓給老奶奶，你抱我?！庇谑?，我叫老奶奶坐上來。老奶奶微笑著連聲說：“謝謝。還夸我真是個好孩子，長大能考上好的大學?！比缓笏臀覌屢恢绷牡骄派徯麓?，我們要下車了，老奶奶和我們說：“再見?！蔽覀円埠屠夏棠陶f：“再見?！?/p>

今天，我的心情很好，因為我幫助了別人，自己也得到了快樂，下次我還要樂于助人。關愛他人

我們生活在一個大家庭，有兄弟姐妹、爸爸媽媽，還有師長。我們的生命在孕育的時候，就和他人有著千絲萬縷的聯系。我們互相構成別人的環境，我們付出愛，愛在這大環境中循環，這就是個充滿愛的世界。

在獲得他人關愛時要擁有一顆感恩的心，有人需要幫助時，給予力所能及的幫助，愛的光輝就會在我們心中照亮。只要是我們相知相識的人就是緣分，就是愛的源泉，不論是親人還是朋友，甚至爸爸媽媽。

愛是施以援手，是一聲問候，是一個微笑；是幫媽媽拿拖鞋，幫同學拾起掉落地上的鉛筆，是雨天共同撐一把傘；是解除同學之間的小矛盾，是犯錯時的一句對不起；是禮貌、是尊重、是孝敬、是幫助、是關懷。

關愛他人，從我做起，讓世界充滿愛。

第二篇：小學作文：樂于助人200字

樂于助人200字

今天是星期一，陽光燦爛，因為我家離學校很遠，每天都得乘公交車，所以我就早早地起床了。

于是，我和媽媽來到車站等15路公交車。不一會兒，車就來了。車上好空啊!我們就找了個雙人座位。過了幾站，到了北大橋，上來一位年邁的老奶奶，我看見了她，忙跟媽媽說：“我把位子讓給老奶奶，你抱我?！庇谑牵医欣夏棠套蟻?。老奶奶微笑著連聲說：“謝謝。還夸我真是個好孩子，長大能考上好的大學?！?/p>

然后她和我媽一直聊到九蓮新村，我們要下車了，老奶奶和我們說：“再見。”我們也和老奶奶說：“再見?！?/p>

今天，我的心情很好，因為我幫助了別人，自己也得到了快樂，下次我還要樂于助人。

第三篇：有關樂于助人作文

有關樂于助人作文合集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的樂于助人作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

樂于助人作文 篇1

春天到了，小鳥在天空中唱歌，柳樹發芽了，小草也偷偷探出了頭。

星期日，哥哥帶著弟弟去植樹，弟弟坐在車上，手里握著一根樹枝，走著走著，哥哥指著遠處，有位老爺爺滿頭大汗地背著米袋走著，哥哥說：“弟弟，我們去幫助那位老爺爺吧?！闭f著，哥哥和弟弟跑過去說：“老爺爺，我們來幫您吧?！?/p>

老爺爺說：“那可太謝謝你們了，我真的背不動了呢?！?/p>

他們把老爺爺背著的袋子拿下來，放在車上。哥哥問老爺爺：“您家住在哪兒？”老爺爺告訴了他們，哥哥和弟弟高高興興地把袋子運到老爺爺的小區里。老爺爺說：“謝謝兩個小朋友了，你們真是樂于助人的好榜樣。沒有你們，我真不知如何把這袋子弄回家呢?！备绺玳_心地說：“這是我和弟弟應該做的。”老爺爺說請小哥倆進屋喝口水，哥哥說：“謝謝老爺爺，我們不去了，我們得去種小樹苗兒啦。”

我們要向哥哥和弟弟學習，做一個樂于助人的好孩子。

樂于助人作文 篇2

我有一個樂于助人的爸爸，這讓我十分驕傲。

記得有一次，我鄰居阿姨家買了許多書，阿姨自己搬不到樓上去，叔叔又不在家，就請爸爸幫忙。爸爸知道了二話不說就趕緊跑下樓幫助阿姨搬書。爸爸看到書，搬起一摞就向樓上跑。第一次，爸爸跑得很輕松，搬的很快。第二次，爸爸搬得就不是那么順利了，速度慢了許多。我本來以為不會再搬了，可是爸爸又開始了第三趟，只見爸爸彎著腰，弓著背，頭上也落下了珍珠般大小的汗珠。我看見了，心里有說不出的滋味，真想讓爸爸歇一會兒再搬。我就問爸爸：“爸爸，喝口水再搬吧！”爸爸說：“不了，搬完了再喝吧?！钡劝岬谒奶说臅r候爸爸已經累得直不起腰來了，大滴大滴的汗水順著頭發往下流。四層樓啊，爸爸爬上跑下的來后八趟，終于全都搬上來了。

我愛我的這位樂于助人的爸爸。

樂于助人作文 篇3

星期三下午放學，烏云密布，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個披著雨衣，一個打著雨傘，說說笑笑地走出了校門。

他們走著走著，遇見了一個小男孩，小男孩是坐在一個輪椅上。他的衣服濕透了，還在吃力地用手推著轱轆。小紅和小明見狀趕緊上前，小明推著把手，那個男孩發現車子輕多了，他回頭一看。原來有兩個同學在幫他。那個小男孩兒說：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了?！毙〖t說：“沒事，看你不太方便，我們把你送回家吧?！蹦莻€小男孩說：“那太謝謝你們了?！闭f著小紅就把她的雨傘舉在了那個小男孩的頭上。

他們一邊走，一邊聊，從聊天里知道了，那個小男孩原來叫李小華，住在光明小區。聊了一會兒過后，天也晴了，小男孩兒說：“我到家了，謝謝你們兩個把我送回家?！毙∶骱托〖t說：“不用謝，這是我們應該做的?！?/p>

此時他們的衣服濕了，心還是火熱的，鮮艷的紅領巾在胸前飄蕩著。

樂于助人作文 篇4

正所謂“雪中送炭見真情”.他，一個五六年級的大哥哥。我們互不相識，但他卻在我最無助時幫助了我。

那是在我二年級的時候，我剛剛進到這所學校。午飯時間到了，同學們爭先恐后地跑到食堂去打飯，說是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個飯，我已經迫不及待了，想馬上就坐下來慢慢品嘗它?？删褪且驗樘绷耍粋€不小心，腳扭到了，飯菜全撒落了一地，我的美餐泡湯了。正當我準備站起來時，一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦？我站不起來了！我坐在地板上抽噎著，路過的人只是看了看我，裝作若無其事地走開了。正當我快要絕望時，一位大哥哥走了過來，問：“小妹妹，怎么啦？”“我我的腳扭傷了?！蔽彝掏掏峦碌卣f。他二話不說，馬上把我背了起來，跑去醫務室。在醫務室的護士姐姐一邊幫我包扎一邊訓斥道：“跑這么快，多危險啊！你就不怕摔成殘廢嗎？”“人家餓嘛”我低著頭。這時那位大哥哥又跑出去了。等他回來時，手里多了一個飯盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”說完，他又背著我朝我班的方向跑去。“餓了吧？拿著，吃吧！”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒了來得及說，他就說：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”說完，他就走了。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”.他，一個樂于助人的大哥哥，我雖然不知道他的名字。但我會永遠記住他。

樂于助人作文 篇5

胡雯青是我的好朋友。她圓圓的臉像一個紅蘋果，“紅蘋果”上有幾顆小圓點，小巧的嘴巴說話時總是露著一口潔白的牙齒……每次有人見到她，他們就都說胡明子真可愛、真聰明！但我可不這樣認為，甚至我以前還很討厭她，我也說不清楚為什么。

一天發生的一件很小的事情讓我改變了我對她的看法，反而，還讓我成為了她最好的朋友。

在一個陽光明媚的早晨，我和胡雯青一起來到了學校，正在我們上樓梯時，胡雯青發現有一個一年級的小妹妹摔倒在地上，只見小妹妹又哭又鬧，眉毛都皺在一起，淚流滿面，胡雯青看到后豪不猶豫的走上前扶起了小妹妹，輕聲問到：“小妹妹，你覺得痛嗎？不要哭，要堅強！”頓時，小妹妹不在哭了，也不鬧了，我猜想小妹妹的心里應該是溫暖的，像充滿了陽光一樣吧。這時，我和胡雯青一起上樓了，我一邊走一邊想：為什么胡雯青會自覺的幫助別人呢？

來到教室后，我坐在自己的位置上，心里說著：“我以后也要向胡雯青學習，學習她那種樂于助人的精神。

樂于助人作文 篇6

在一個炎熱的'夏天的早上，啄木鳥醫生收到一封信。信中說：“森林里的一棵老樹爺爺得了一場嚴重的病，正盼著啄木鳥醫生早點來給他治病?！弊哪绝B醫生馬上背著藥箱出發了。

啄木鳥醫生飛呀飛，經過一座開滿玫瑰花的花園?；▓@的主人小羊看見了熱情地說：“啄木鳥醫生，停下來喝杯香噴噴的玫瑰花茶休息一下。”啄木鳥醫生向她揮揮手說：“我要急著給病重的老樹爺爺看病，謝謝你，羊小姐。”

啄木鳥醫生又繼續飛呀飛，飛到了一個長滿蘿卜的菜園旁。好客的小兔看見了說：“啄木鳥醫生，停下來嘗一嘗我家甜美多汁的蘿卜?！弊哪绝B醫生擦了擦汗說：“病重的老樹爺爺正等著我治病，謝謝您你，兔子先生。”

太陽火辣辣的照著，啄木鳥醫生飛得嗓子都干了，他停在一條小河邊喝水。一只青蛙從荷葉下跳出來說：“啄木鳥醫生，快到中午了，到我家吃點美味的午飯再走吧。”啄木鳥醫生搖搖頭說：“謝謝你，青蛙先生。老樹爺爺正生病，我不能耽誤時間?！?/p>

到了黃昏，啄木鳥先生終于到找到了奄奄一息的老樹爺爺。他趕緊給老樹爺爺治病，在啄木鳥醫生的精心治療下，老樹爺爺身體里的蟲子一條條都被消滅了。老樹爺爺露出了開心的笑容，對啄木鳥醫生說：“真是太感謝您了，啄木鳥醫生?！弊哪绝B醫生也開心地說：“不用謝，我很高興能幫到您，這也是我應該做的?！?/p>樂于助人作文 篇7

她的頭發烏黑發亮，眼睛水汪汪的，嘴巴能說會道，她就是我的好朋友——涵涵。

平日里，她總是把“贈人玫瑰，手留余香”放在心頭。同學不會讀的單詞，她會主動教；同學摔倒了，她會主動攙扶；公交車上，他會主動為老人讓座。

一個星期天，她要幫她的媽媽去打菜油，于是，約上我去陪她。我們剛走到路邊，紅燈亮了，她看到一位白發蒼蒼的老奶奶橫穿馬路，看起來腿腳也不靈活。路上有許多來來往往的車輛，一輛輛摩托車飛快地駛過，好危險??！我看著膽戰心驚的。這時，涵涵連忙跑過去，急切地說：“老爺爺，紅燈亮著過馬路太危險了，等會兒再過馬路?！闭f著，便把老爺爺拉到了路旁。

過了幾分鐘，綠燈亮了，涵涵又拉著老爺爺穿過馬路，涵涵一邊走一邊給老爺爺講著交通規則，穿過了馬路。老爺爺笑呵呵地對涵涵說：“多好的孩子?。≈x謝你！”涵涵甜甜一笑，說：“不用謝。”老爺爺高興地笑了，連皺紋都舒展開了。

樂于助人的涵涵，真是我學習的榜樣??！

樂于助人作文 篇8

“立正——稍息——向左看齊”瞧，操場上這個正在整隊的就是我們的體育委員——趙智贏。一身運動裝，高高的個子，挺拔的鼻梁，好像貓頭鷹一樣犀利的眼睛，笑起來嘴巴微微翹起。

他身上有許多值得我學習的地方，熱愛學習，關心集體，我最欣賞他的樂于助人的精神。還記得有一次體育課，我們班的同學們都在外面興高采烈的玩，隨著下課鈴聲的響起，我快步跑進教室，來到我的座位，我已經滿頭大汗，趙智贏看見我滿臉是汗，不假思索的把他的礦泉水遞給了我，“快喝吧，看你的汗，把衣服都弄濕了，渴了吧！”我接過瓶子，一飲而盡，喝了個底朝天。“這下涼快了吧！”這時我才顧得上看他一眼，天呢！我只顧自己痛快了，忘記我的好伙伴還沒來得及喝上一口水，我就先干瓶了?！皩Σ黄?，我……”“沒事沒事，我不是太渴?！币痪錁銓嵉脑?，讓我更加慚愧了：以后我一定要向他學習，學會關心同學。

怎么樣，我的同學招人喜歡吧！如果你和他交往一定會喜歡上他的。

第四篇：【必備】樂于助人作文

【必備】樂于助人作文七篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的樂于助人作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

樂于助人作文 篇1

星期一早上，小明來到教室，放下書包要把文具盒拿出來。他打開書包，東翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是還是找不到文具盒。小明又去翻抽屜，可還是沒找到。就這樣，他翻完書包再翻桌子。這時候的小明已經滿頭大汗了，可連文具盒的影子也沒看見。沒過幾分鐘，他“哇”地一聲哭了起來。

過了一會兒，小軍、小紅和小蘭走到教室，看見小明在哭，他們不約而同地圍了過去，說：“小明，你怎么哭了？”小明吞吞吐吐地說：“我……文具……盒……忘帶了。”小紅看著小明那么著急，心想：小明那么著急，我借給他呢還是不借給他？要是借給他，我就少了一枝鉛筆；要是不借給他，他就會被老師批評。最終，他經過激烈的思想斗爭，最終，還是決定借給小明。

小紅跑到自己的座位邊，從文具盒里拿出一枝鉛筆和一塊橡皮，其他兩個小朋友看見小紅主動把學習用品借給小明，也紛紛效仿。小明接過這些學習用品，激動地說：“謝謝你們三個好朋友，如果沒有你們，等老師來了，我就會被老師批評的?！毙≤?、小紅和小蘭異口同聲地說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助?！?/p>

后來，他們幾個就重新認真地上起早自習來。

樂于助人作文 篇2

一年又一年，同桌換了一個又一個，今天說說我現在的同桌。

我的同桌是個可愛的小女孩，她梳著長長的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套和紅色的小皮鞋，她有一個自己非常喜歡的芭比娃娃的書包，每天都背著上學。

我的同桌，她學習成績非常好，是名副其實的學霸，性格也非常好，非常樂于幫助別的同學。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壯壯都沒有帶傘，正在發愁怎么回家的時候，這時，我同桌的聲音在我們身后響起，她說：“我帶著傘呢，正好順路，我送你們回家吧，”我和壯壯都高興的說：“那就謝謝學霸了。”

那天，我們三個人撐著一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個一起走。我問同桌：“天馬上要黑了，你會不會怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去?！蔽业耐勒f：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個路了，不怕的?！笨斓轿壹业臅r候，看到同桌的媽媽和我媽媽在路邊正等著我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞，沒想到我和同桌一起撐傘回來。媽媽說：“你的同桌真是個好孩子！”

上個星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節課，回到家里我告訴了媽媽，媽媽說：“既然你擔心小明的課，那就去小明家幫他補上吧。”我聽了，笑著說：“我也是這么想的呢?！?/p>

那天放學之后，我沒有回家，直接去了小明家里，沒想到我的同桌也在呢，原來我同桌從昨天就開始來給小明補課了。

真開心，自己有一個樂于助人的好同桌。

樂于助人作文 篇3

春天到了，小鳥在天空中唱歌，柳樹發芽了，小草也偷偷探出了頭。

星期日，哥哥帶著弟弟去植樹，弟弟坐在車上，手里握著一根樹枝，走著走著，哥哥指著遠處，有位老爺爺滿頭大汗地背著米袋走著，哥哥說：“弟弟，我們去幫助那位老爺爺吧?！闭f著，哥哥和弟弟跑過去說：“老爺爺，我們來幫您吧?！?/p>

老爺爺說：“那可太謝謝你們了，我真的背不動了呢。”

他們把老爺爺背著的袋子拿下來，放在車上。哥哥問老爺爺：“您家住在哪兒？”老爺爺告訴了他們，哥哥和弟弟高高興興地把袋子運到老爺爺的小區里。老爺爺說：“謝謝兩個小朋友了，你們真是樂于助人的好榜樣。沒有你們，我真不知如何把這袋子弄回家呢?！备绺玳_心地說：“這是我和弟弟應該做的。”老爺爺說請小哥倆進屋喝口水，哥哥說：“謝謝老爺爺，我們不去了，我們得去種小樹苗兒啦?！?/p>

我們要向哥哥和弟弟學習，做一個樂于助人的好孩子。

樂于助人作文 篇4

我在3.4年級的時候，讓我有一件很感動的一件事！

下課了，我和同學們下到了體育館，因為那時候，下這很大的雨，我就往小門走，走了幾步我就像小桶似的滾了下來，我像一匹狼，快速的滾下來。

當時，我旁邊有許多的同學，竟然一個人都不管我！就在這時，我們班的一個同學來扶我起來，他問我：你沒事吧？我答：沒事。同學就扶我去醫務室，涂完藥了已后，同學就問我：沒事吧？我說；沒事。就這樣子，我們一直走到了體育館，可是，那是，我眼睜睜的看同學被同學罰站！

到了下課的時間，我們走回了教師，可是，回來了時候，已經上課了，我們大家只好站在外面了！

通過這件事，我們可以總結，不管是不是自己班的同學，都要幫助哦！

樂于助人作文 篇5

我有一個好朋友叫xxx，她梳著馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛中充滿了善意，讓人一看就是一個樂于助人的孩子。

記得有一次，我照常去上學，等走到學校門口，才發現，糟了，沒戴黃帽，我忐忑不安地想：完了，不戴黃帽，不光自己要挨批評，還會給班級抹黑，要是回去拿也來不及了，這可怎么辦啊？我急得像熱鍋上的螞蟻。但我也只能硬著頭皮走進校門了。

上課了，我也心不在焉，心里老是想著黃帽的事。下課后，她找到我，用她那雙水靈靈的大眼睛微笑的望著我，“怎么了，上課心不在焉的?！蔽艺f：“今天沒戴小黃帽，真倒霉?！彼廊恍Σ[瞇的看著我，“沒關系，我帶了兩頂，借你一頂吧?！彼敛华q豫地說。我感覺她好誠懇啊。我連謝謝都沒說出口，她便三步并作兩步快速走回座位，一屁股坐在椅子上，頭都快扎進書包了，兩只手在書包里摸索，突然，她抬起頭，雙手遞給我一頂嶄新的小黃帽。我連忙說了一聲謝謝。我在心里暗暗地想：她真是樂于助人啊。

我緊張的心頓時松弛下來，就像心里的一塊大石頭落地了。我感激地想：多虧了她的幫助，只是太謝謝她了。于是我懷著感激和愉快的心情，安穩的度過了一個下午。

放學了，我拿起那頂嶄新的小黃帽，心中不禁充滿了感激之情，我忍不住朝她瞥了一眼，只見她默默地從書包里掏出一頂黃帽。定情一看，那黃帽已經掉了色，上面還有幾道水彩筆的花紋。

我頓時明白了：原來她把那頂嶄新的黃帽毫不猶豫地給了我自己卻把那頂破舊的黃帽留給了自己。她仿佛看見了我再看她，她只是用她那雙水靈靈的大眼睛望著我，臉上還帶著微笑，仿佛愛對我說：“別介意?！蔽蚁胨媸谴蠓桨?。

這就是我的好朋友樂于助人的xxx。

樂于助人作文 篇6

樂于助人是我們中華民族的傳統美德，我們小學生也要在生活中幫助他人。

每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時，我會主動把自己的`座位讓給他們。聽媽媽說，我小時候乘公交車，別人經常讓座位給我坐，現在我長大了，也應該把座位讓給更需要照顧的人。

在家里，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的說明書，并教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衛生等。

在學校里，有的同學鉛筆斷了，我會主動借自己的轉筆刀給他用。有的同學沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學沒有抄布置的家庭作業題目，我會把自己的作業題目給他抄。

這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收獲了快樂，得到了成長！

樂于助人作文 篇7

我是五四班的學生，我們班有一位同學叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。

那件事是上個星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的作業開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧。”然后頭又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝。”“不客氣，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！

是呀，“借筆”這一個小小的舉動看似不起眼，實際上包含很多：包含著同學之間的友誼；包含著自己內心的善良；同樣也包含著真誠。當你親身經歷的時候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂于助人的精神。

這就是李龍，一位樂于助人的好同學，一個我學習的好榜樣！

第五篇：樂于助人作文

樂于助人作文匯編8篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的樂于助人作文8篇，希望能夠幫助到大家。

樂于助人作文 篇1

大家好，人人都叫我“愛幫人的小女孩”。

我呢，個子不高，大眼睛，小嘴巴，膚色有點兒黑。我特別喜歡幫別人，媽媽說過了，幫助別人等于幫助自己。我一看到有困難的人，如果不幫助他們，我心里就不好受了。

有一次，我和媽媽去買菜。在去的路上，街上的人看見我，他們就在一旁說起我來：“愛幫助人的小女孩來了！”我聽著心里美滋滋的。正走著，“嘭”的一聲，原來是個賣桃子老爺爺的桃子掉了，我連忙去幫老爺爺撿桃子。當我撿完后，老爺爺非要給我桃子吃，可我沒要，因為幫助人是正常的，不需要回報的。這也是自愿的，想幫就幫，不想幫就不幫。

我們進了商店，買完了青菜，黃瓜和葡萄，然后就回家了。在回家的路上，有一個老奶奶坐在地上賣油菜。油菜攤上只剩一捆油菜了，我看這個老奶奶是想把這捆油菜賣完再回家吧。我對媽媽說：“媽媽，媽媽，我們把這捆油菜買了吧，這樣，老奶奶就可以早點回家了?！眿寢屝χ卮穑骸昂猛郏植坏萌思铱偨心銗蹘椭说男∨⒛兀　庇谑?，我們把老奶奶的那捆油菜買走了。老奶奶賣完這捆油菜真的回家了，我們也開心的回家了。

這就是我——愛幫助人的小女孩，你們喜歡我嗎？

樂于助人作文 篇2

一場傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐貍出來蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著狐貍，它們玩的很開心。

在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對哥哥說：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說：“我也是。”小螞蟻看見一旁玩耍的小猴和狐貍，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點點頭：“可以。”

小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的木板放在河中當橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐貍點點頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐貍沒的玩了，狐貍的眼睛轉了轉說：“我們可以把秋千的繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意?！毙『锔吲d地跳起來。

他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂于助人哦！

樂于助人作文 篇3

我這里要寫下我的一個同學，她叫朱珠。

她是坐在我左邊的前后左右中唯惟一一個女生。先說說她的外貌吧，這可不是我虛吹,她可真是個標準的蘋果臉。

頭發常年數著馬尾辮，但不長，很是干凈利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了，但至少我覺得它既不濃，也不淡。但既不是連心眉，也不是很分離。眼睛雖然小小的，但總是眨巴著的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起來就會露出兩側的虎牙，在再襯上這張似乎有點嬰兒肥的臉，煞是可愛。她還總愛穿著紫白黑相間的衛衣，腳踏一雙白色的李寧的鞋，整個人像一只熊貓憨態可掬的。

既然能在48人當中寫上她，自然是有一些光輝事跡的。那次下課，我看了一眼下節課的課程表，哎呀，怎么又是地理課，正當我從書包里慢吞吞地騰出地理練習冊時…糟了，我藍色水筆沒帶。慘了，老師上節課還說要帶藍色筆寫作業的，我著急了，還有2分鐘就上課了，我也未必去別的班借得到，于是只能干著急，難道白白去送死嗎？

一旁的朱珠似乎察覺到了，便問我:“你藍筆帶了嗎？”我以為她也沒帶，向我借，于是一臉懊惱地說:“巧了，我也沒帶?！?/p>

真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚里拿出筆袋，低著頭幫我翻找著，終于找到一支藍筆遞給我道：“喏，我還帶了一只"?！闭f完便憨憨的笑了，我激動的接過這支筆，竟然謝謝也忘了，道謝也只是用感激的眼光看著她。

這件事讓我很是受她感動，在我們還沒熟到什么程度，甚至我還沒問她借時，她就已經把我急切需要的東西傳遞給我了。

這就是我的同學——朱珠，一個樂于助人的人。

樂于助人作文 篇4

我和她相識的經歷是偶然的，但就是因為這段偶然的經歷，我和她成了一對好朋友。

“大家好，我叫李木子，新到這個美術班，有許多不足，請多多指教?！蔽蚁蛐峦瑢W那里投去了好奇的目光，細細地打量著：她個頭高高的，留著一頭烏黑的短發，大眼睛里寫滿了友善，臉上掛著親切的笑，一看就是一個平易近人的女孩。當我正盯著新同學發呆時，老師把她安排在了我身邊的座位上。

這節課是水彩課，我下意識地去找裝滿畫筆和顏料的畫箱，可桌位里空蕩蕩的，什么也沒有。糟糕！我懊惱地捶著畫板，一定是臨走前落在車上了！正當我悔恨不已時，耳邊卻響起了一個溫柔的聲音：“沒關系，用我的吧?！蔽殷@異地抬起頭，看到了一雙友善的眼睛，一張溫和親切的臉，那正是我的新同桌！“這……”我羞愧的.語無倫次，恨不得找個地縫鉆進去?！岸际峭瑢W了，有什么不好意思的？”說著她就掏出了大把的顏料和畫筆放到了我的桌子上，又朝我溫和地笑了笑。

從那件事后，我們兩個人的關系進了一大步。隨著日后的相處，她樂于助人的特點越來越吸引著我，也一次次地打動著我。

那天，我正用小刀削著鉛筆，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上劃開了一個口子，觸目驚心的血從傷口里滲了出來。我痛得皺起眉頭?！霸趺催@么不小心？”熟悉而又略帶責備的聲音傳入了我的耳中?！摆s緊去洗洗手，清理一下傷口。”每一次在我無助，受傷的時候，她總是一次次地鼓勵我，幫助我，讓我感動。多么樂于助人的精神啊！

雖然我們即將要畢業，要分離，但我永遠也忘不了她對我的幫助與關愛。

樂于助人作文 篇5

她苗條的身材，適中的個頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的好朋友張玥。她是一位樂于助人的同學。

記得上個星期二下午，突然刮起了大風，風呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風刮進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿著該多好啊。終于下課了，張玥走過來，關心地問：“于悅，上課時是你在打噴嚏嗎？”我說：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊?！蔽疫呎f話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說：“謝謝你，張玥。”張玥擺擺手，回到了自己的座位上。

是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

樂于助人作文 篇6

小豆豆經過了上次的教訓，便不敢偷東西了，他又變成了一個樂于助人的小豆豆了。

有一天，小豆豆在回學校的時候，看見一個小豆豆在哭。于是小豆豆就跑過去，問：

“你叫什么名字？你為什么哭？”

那個小豆豆用手背抹了一下他那還在流眼淚的眼睛，吞吞吐吐地說：

“我叫哈皮豆。本來，我是一個很開心的孩子，可是今天早上，在我回學校的時候，有一群高年級的學生把我的書包搶去了。還說：

‘如果你告訴老師，我們就把你打成肉泥！’”

“我很怕如果我告訴了老師，他們就會把我打成豆泥”哈皮豆傷心地說

“沒事的，我們一起去告訴老師，有老師在，他們就不會把我們怎么樣的！”小豆豆胸有成竹地說。于是他們便去找老師。

老師知道情況了以后，把那群學生都批評了一遍。那群學生都慚愧地低下了頭。

事后，哈皮豆和小豆豆結成了朋友。他們互相關心，互相幫助。他們每天形影不離，一起上學，一起玩，一起吃飯，一起放學……

小豆豆相信，只要樂于助人，就會有好結果。

樂于助人作文 篇7

我最好的同學，姓張名宇妍。她長著烏黑的長發，圓溜溜的大眼睛，紅通通的小嘴巴，可愛極了。

她熱情、活潑、自信、開朗，最大的特點就是樂于助人了。

有一次考試，我打開筆盒，呀，鉛筆都粗了，怎么辦？粗的筆寫出來的字又模糊又難看，這樣的試卷交上去一定會挨批的?？墒羌饧獾墓P早上就用完了，都怪我課間沒有及時削筆，我真是后悔不已。我抬頭瞄了眼老師，老師正在認真地批改作業。我再環顧四周，同學們都在安安靜靜地做試卷，教室里鴉雀無聲。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一支尖尖的筆出現在我的眼前，這正是我需要的。我沿著筆一直向上看，是她，張宇妍，她正用急切的眼神看著我，好像說：“快拿呀！快拿呀！我知道你沒有尖筆了。”我很想拿，可是卻不敢，生怕被老師發現。我再次偷偷看了她一眼，她好像用眼神在鼓勵我：“不要緊的，老師不會批評的。”我終于鼓起了勇氣，伸出手把筆拿了過來。我拿著張宇妍千辛萬苦遞過來的筆，心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水，黑夜里的一盞燈，大雪中的一塊炭，在我最困難的時候幫助了我。我感激地對她點了點頭，開始認真地做試卷。

樂于助人獻愛心，雪中送炭見真情，張宇妍就是這樣助人為樂，我要向她學習。

樂于助人作文 篇8

今天晚上，我和媽媽來到了華生購物廣場，門口前人山人海，我和媽媽艱難地從人群中擠進超市里。

進到超市了，人更多，收銀臺旁邊排的人根本看不到盡頭，伸過脖子望去，超市了人頭攢動，黑壓壓一片。媽媽問保安，今天怎么那么多人?。勘０舱f，今天是超市十周年慶?。∥覀兓腥淮笪颉Ｎ依鴭寢屜霐D進去，保安攔住我們，讓我們從服裝入口進。我們從服裝進，來到超市內。哇，全場8。3折！我們買了許多東西。在收銀臺付完錢后，我和媽媽才知道買了太多東西了。我抱著一袋大米和兩瓶沐浴露，媽媽則提著裝了不下20樣東西的購物袋，還沒有走出超市，我們就已經提不動了。忽然，我們看到了阿玉阿姨，她也看到了我們，阿姨問：“怎么買這么多東西??？”媽媽說：“便宜嘛！”阿姨說：“這么多，你提不動吧？”媽媽說：“是啊，等下不知道怎么回家了！”阿姨說：“我來幫你提吧！”說完，就奪過媽媽手中的袋子，媽媽忙說：“不用了，還是我來提吧！”阿姨就是不給媽媽提，媽媽只好讓阿姨提。到了該分手的地方了，可阿姨執意要把袋子送到我們家門口，媽媽不肯讓阿姨再提了，可阿姨說：“沒關系的，就當鍛煉一下身體吧，反正好多天沒運動了！”媽媽只好讓阿姨提到家門口，媽媽立刻邀請阿姨上樓去坐一下，可阿姨推辭了，說了聲“再見”就走了。媽媽上樓還在感嘆，“多好的人??！”

阿玉阿姨樂于助人的品質，都是值得我們學習的！