第一篇：導師對畢業生業務能力和外語水平介紹

導師對畢業生業務能力和外語水平介紹

及對其工作分配的建議

導師對畢業生業務能力和外語水平介紹及對其工作分配的建議：

該生具有扎實的理論基礎和寬廣的專業知識，并經常結合實踐反思，將理論更好地與實踐結合起來，同時具有很強的學習能力和科研能力。學習勤奮上進，善于思考探究，做事認真踏實，為人穩重守信，善于團隊合作，具有很好的組織協調能力，并能獨立進行一些科研工作。外語水平良好，能嫻熟地閱讀一些專業相關外文文獻，并能從事一些外文書籍的翻譯工作，具有良好的外語素養。適合在研究機構或高等院校從事科研或教學工作。

自我鑒定：

本人在碩士研究生學習階段，思想上積極上進，學習上努力鉆研，生活上樂觀向上，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

思想上，始終嚴格要求自己，身為入黨，心先入黨，時刻以共產黨員的風范和共產黨員的精神要求和審視自己，并積極、主動向黨組織靠攏，時刻準備著接受黨組織的考驗。

專業上，時刻以“空杯心態”去汲取更多的專業知識，為自己放空的心注入更多營養，認真研讀了本專業的基礎課程和核心課程，并經常閱讀專業文獻以探尋自己感興趣的研究方向；同時涉獵了其他相關課程，以開闊視野，開拓自己的專業背景和學科結構。在不斷地充實和努力下，打下了良好的專業理論基礎。

科研上，參與了導師和院系主持的多項相關課題，研究過程也為更好地將理論應用于實踐、由實踐反思理論提供了現實途徑。通過積極參與和能動反思，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時在導師的指導下，順利完成了碩士畢業論文。

生活上，以積極、樂觀的態度面對人生。對人，將心比心，真誠待人，及時關注同學所需，并盡己所能的給予幫助。對事，以一顆樂觀、晴朗的心和一種平和的心態面對生活中的各種尋常事，發現生活中的快樂和精彩。

本人在研究生階段所獲頗豐，學習能力、專業素養、科研能力、個人素質等方面都得到了充分地培養和提升，至此，為三年的研究生生活畫上了完滿的句號。經過積淀和陳釀，這些都將成為我今后人生道路上的寶貴財富，指引著我繼續前行。在以后的工作和學習中，我將繼續努力實現自我，爭取譜寫出更好的人生篇章。

第二篇：導師對畢業生業務能力、外語水平評價

導師對畢業生業務能力、外語水平評價

**同學在碩士研究生學習階段，學習勤奮刻苦，做事認真踏實，基礎理論知識扎實，積極參加護理相關學術交流會議、培訓項目、科研項目、教學工作及**實習，能夠在****工作中發現新問題，并深入研究以尋求新的解決方法，具備從事***的管理專業能力，具有較強的科研的能力、***業務能力。具備較強的外語能力，能夠熟練閱讀并理解英文文獻，從事基本的英語材料撰寫，聽力水平較強，能夠聽懂本專業領域的英語報告、講座等，能夠較流利地運用英語進行交流。適合在******從事******等工作。

第三篇：導師對畢業生業務能力 外語水平的評價

導師對畢業生業務能力、外語水平介紹：

**同學在碩士研究生學習階段，學習勤奮刻苦，做事認真踏實，基礎理論知識扎實，積極參加護理相關學術交流會議、培訓項目、科研項目、教學工作及**實習，能夠在****工作中發現新問題，并深入研究以尋求新的解決方法，具備從事科研的能力，業務能力較強。具備較強的外語能力，能夠熟練閱讀并理解英文文獻，從事基本的英語材料撰寫，聽力水平較強，能夠聽懂本專業領域的英語報告、講座等，能夠較流利地運用英語進行交流。

該生具有扎實的理論基礎和寬廣的專業知識，并經常結合實踐反思，將理論更好地與實踐結合起來，同時具有很強的學習能力和科研能力。學習勤奮上進，善于思考探究，做事認真踏實，為人穩重守信，善于團隊合作，具有很好的組織協調能力，并能獨立進行一些科研工作。外語水平良好，能嫻熟地閱讀一些專業相關外文文獻，并能從事一些外文書籍的翻譯工作，具有良好的外語素養。

該研究生在**大學發展與教育心理學專業碩士研究生學習期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創新”的專長，刻苦鉆研心理學的基本理論與研究方法，特別是在認知發展領域積極探索。在獨立研究的基礎上注重合作，具備較高的團隊協作能力。獨立完成碩士學位論文《*****》，受到了專家的一致認可。該研究生的英語已順利通過CET-6，并在GRE考試中取得優異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。

碩士研究生***掌握了堅實的基礎理論知識和系統的專業知識，具有較強的科研創新能力以及英語應用能力，業務水平較高。

第四篇：導師對畢業生業務能力和外語水平介紹及對其工作分配的建議

導師對畢業生業務能力和外語水平介紹及對其工作分配的建議：

該生具有扎實的理論基礎和寬廣的專業知識，學習勤奮刻苦，做事認真踏實，為人穩重守信，善于團隊合作，協調組織能力強。外語水平高，具有很強的學習能力和科研能力。適合在研究機構或高等院校從事科研或教學工作。

可以根據導師評語做適當修改。

第五篇：自我鑒定、班級鑒定、教研室、導師對畢業生業務能力、外語水平介紹及對其工作分配的建議

自我鑒定

時光荏苒，三年的碩士研究生學習生涯已經接近尾聲，就要從校園走向社會這個大環境了。回顧這三年來的學習研究時光，有過迷茫，有過失落但更多的是收獲。通過自己不斷的努力堅持，在工作、學習、生活等各方面都有所進步。讀研期間，我不但開闊了思路，增長了見識，更重要的是在學習和實踐中鍛煉了自己的實際操作和解決問題的能力。自身整體素質的提高使我大受裨益。

碩士期間的學習任然是重中之重，文化課的學習使我對本專業有了更深刻、更正確的認識，查閱相關的文獻和資料使我對專業的相關進展有了更加清晰的了解，實驗相關的課程使我對很多實驗儀器有了更直觀的認識。在堅持不懈的學習之下，積累了知識和經驗，在平常的實驗中，提高了動手實踐能力，在課題的研究過程中，對相關專業領域有了全面而具體的領悟。積極參與教學科研活動，在教學實踐任務中，認真閱讀教材、查閱學術資料和相關書籍。并通過大學英語六級考試，具備了較強的英語讀寫能力，在論文撰寫期間，查閱了大量的英文資料。

在生活中，會和同學積極參加各項集體活動，為人處事熱情親善，與同學和睦相處。平常注意鍛煉身體，以便使身心得到全面發展，積極參與研究生院所倡導的暑假實踐活動。保持樸素的生活作風，注意節儉，抵制各種浪費行為。提高自身修養，從小事做起嚴格要求自己。

本人在思想覺悟上，始終以較高的要求來督促自己，雖然自己還不是一名共產黨員，但處處以身作則，主動向黨組織靠攏，以一名黨員的要求嚴格規范自己的言行舉止。關心國家大事，經常通過各種媒體了解時事新聞，對國內外發生的事件都有自己的見解和判斷。能用科學發展觀的態度來認識世界認識社會，清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對自身的人生理想和前途目標，有了比較成熟的認識和定位。

總之，在研究生階段收獲還是頗豐的，不管是從學業、科研工作還是從思想和身心發展上都取得了培養好鍛煉。當然，在不斷進步的同時，自己還是暴露了一些缺點和需要提高的地方。例如，平常的待人處事中容易沖動，有時脾氣比較急躁，做起事情來有些時候也欠缺考慮。所以在將來的工作和學習中要更加努力，不斷嚴格要求自己，從各個方面完善自我，繼續提高自身的綜合素質。不管怎樣這三年都是充實的，有意義的，我堅信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作、學習和生活當中，本人將繼續保持并發揚艱苦風斗的作風、嚴謹治學的態度，力爭實現自己人生的偉大目標。

班級鑒定：

郭侃同學在碩士研究生學習階段，能夠在思想上深刻認識自己，積極努力上進，對自己的始終嚴格要求自己，具備了較深的思想覺悟。主動學習黨中央的政策決議路線，時刻關注國內及國際要聞，不斷鞭策本人不斷上進。

在課程學習階段，此同學積極學習課程要求的所有內容，能夠靜下心來認真聽取老師的講解。會根據自身研究方向的要求，針對性的研讀科課內外相關數據資料，可以熟練查閱廣泛的專業文獻。同時具備了較強的科學研究能力以及實踐動手本領，并順利完成了碩士畢業論文。在生當中，能夠做到與人為伴、與人為善，積極參與班級的各項集體活動，樂觀向上、樂于助人

希望該同學能夠在以后的工作學習當中繼續秉持優良的為人處世作風，從而去得驕人的成績，為母校增光添彩。

教研室、導師對畢業生業務能力、外語水平介紹及對其工作分配的建議：

該研究生在病原生物學碩士研究生學習期間，能夠積極學習相關專業知識，善于鉆研專業的基本理論與研究方法，會在獨立研究的基礎上請教與合作，有著較強的團隊協作能力。比較獨立的完成了碩士學位論文，受到了專家的認可。

此外，該生具有較為扎實的理論基礎和寬闊的專業知識面，做事嚴謹踏實，為人也較為穩重可靠。該生已順利通過大學英語六級考試，具備了較強的英語聽說讀寫能力，可以比較輕易的閱讀英文文獻。鑒于該生的性格特點和學術能力，該研究生比較適合在科研機構從事研究工作，在醫院從事相關專業工作也比較合適。