第一篇：專題12.3 古代詩(shī)歌閱讀三-2017年高考語(yǔ)文沖刺專題卷

專題12 古代詩(shī)歌閱讀三

一、閱讀下面這唐首，然后回答問題。

遠(yuǎn)懷舍弟穎、觀等

杜 甫

陽(yáng)翟空知處，荊南近得書。積年仍遠(yuǎn)別，多難不安居。

江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。云天猶錯(cuò)莫，花萼尚蕭疏。對(duì)酒都疑夢(mèng)，吟詩(shī)正憶渠。舊時(shí)元日會(huì)，鄉(xiāng)黨羨吾廬。

【注】①舍弟：對(duì)自己弟弟的謙稱。杜甫有四弟：杜潁、杜觀、杜豐、杜占。②陽(yáng)翟，今河南禹州；荊南，今湖北荊州。杜甫安史之亂后曾流落荊州。③錯(cuò)莫：紛亂昏暗。1.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.第一、二句“陽(yáng)翟”對(duì)“荊南”，以空間的遠(yuǎn)隔寫出了詩(shī)人與弟弟們天各一方。B.第三句中的“仍”字表現(xiàn)出兄弟分隔時(shí)間之久，空間之遠(yuǎn)，寫盡詩(shī)人內(nèi)心的無奈。C.第五、六句寫春風(fēng)又起，冰霜消融，物候變換中暗寓著時(shí)光流逝、老去無為的感慨。D.第七、八句寫云天昏暗，屬遠(yuǎn)景；花萼稀疏，屬近景。兩句寫出詩(shī)人愁情無所不在。E.全詩(shī)詩(shī)意蘊(yùn)藉，真摯感人，雖無一字寫思念之情，卻處處緊扣題中的“懷”字來寫。2.為什么“舊時(shí)元日會(huì)，鄉(xiāng)黨羨吾廬”？這兩句是如何表達(dá)感情的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答： 【答案】 1.CE 2.第一問：這是因?yàn)樵谠諒R會(huì)上，我們家兄弟相聚、歡樂和諧，這在動(dòng)蕩的時(shí)局中實(shí)為難得。

第二問：用了以虛寫實(shí)的手法。對(duì)住昔相聚情景的追憶之中，蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)中兄弟分隔的悲傷。（或：用了以樂襯哀的寫法。往昔相聚時(shí)，兄弟情深讓鄰人稱羨，這一派歡樂的景象反襯出眼下天各一方的悲傷，以樂景襯哀情，使悲情更深一層。）【解析】

1.C項(xiàng)，“老去無為”的感慨屬無中生有，此處應(yīng)為 “時(shí)光流逝、歸鄉(xiāng)無期的感慨”。E項(xiàng)，“雖無一字直寫思念”有誤，“憶渠”屬于直接抒情。

2.解答第一問需理解“舊時(shí)元日會(huì)，鄉(xiāng)黨羨吾廬”的含意：往昔兄弟們春節(jié)廟會(huì)上相聚在一起，讓鄰居們心生羨慕。詩(shī)人回憶過去的情景，意在表明如今時(shí)局**中兄弟們團(tuán)聚實(shí)為難

③

②

①得。這是以虛襯實(shí)的寫法（或以樂襯哀），于對(duì)兄弟團(tuán)聚的回憶中傳達(dá)了兄弟分離的哀傷。【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

二、閱讀下面一首宋詞，完成后面各題。

點(diǎn)絳唇 閨思

李清照

寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點(diǎn)催花雨。倚遍闌干，只是無情緒。人何處？連天芳草，望斷歸來路。

3．對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．這是一首借傷春寫離恨的閨怨詞。詞句開篇點(diǎn)題，并通過“一寸”與“千縷”這一數(shù)量上的反差，刻畫出詞人愁思深重、難忍孤寂的形象。

B．“惜春”一句，直言其愁，后一句則描寫出數(shù)點(diǎn)花瓣于風(fēng)中飄零，如雨點(diǎn)落下的情形，表明春天歸去，惜春、惜花，也暗示惜青春、惜容顏。

C．詞人“倚”字后面綴以“遍”字，活畫出一深閨女子百無聊賴的煩悶苦惱；“無情緒”指女子沒有了往日的心境，獨(dú)自一人無所事事。

D．本詞借刻畫人物形象來反映意緒，將動(dòng)作描寫與心理描寫結(jié)合，以景物描寫烘托氣氛、寄寓情感，從而刻畫出一位亟待兩人歸來的女子形象。

E．本詞屬于李清照前期的作品，同期的詞作還有《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》《醉花陰·薄暮濃云愁永晝》《武陵春·春晚》《聲聲慢·尋尋覓覓》等。

4．詞尾“連天衰草”一作“連天芳草”，你認(rèn)為哪種表述更合適？請(qǐng)結(jié)合全詞說明理由。答： 【答案】 3.BE 4．示例一：“連天衰草”好。女子期盼良人歸來，眼前只有一眼望不到邊的連綿衰草，烘托了青年女子倚欄眺望的凄涼情景和思念無望的結(jié)果。刻畫出一個(gè)愛情專注執(zhí)著、情感真摯細(xì)膩的深閨思婦的形象。

示例二：“連天芳草”好。芳草萋萋與上文“惜春”呼應(yīng)，寫出了春天生機(jī)勃勃的景象。然而正順著良人歸來時(shí)所必經(jīng)的道路蔓延開去，一直延伸到遙遠(yuǎn)的天邊。然而望到盡頭，唯見“連天芳草”，不見良人蹤影，反襯出濃重的閨怨。

【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

三、閱讀下面這唐首，然后回答問題。

彭門用兵后經(jīng)汴路其二

吳 融

隋堤風(fēng)物已凄涼，堤下仍多舊戰(zhàn)場(chǎng)。金鏃有苔人拾得，蘆花無主鳥銜將。秋聲暗促河聲急，野色遙連日色黃。獨(dú)上寒城正愁絕，戍鼙驚起雁行行。

【注】晚唐文德元年，朝廷派韋昭度招討西蜀，昭度辟作者為掌書記同赴任，韋昭度討蜀無功，復(fù)受王建脅迫而返京，作者亦出川，并沿隋修筑的汴河回浙江紹興家園，詩(shī)人目睹西川兵災(zāi)，一路東來，又見中原一帶慘狀，感慨萬(wàn)端，寫下一組七律，本詩(shī)為第二首。5.下列對(duì)這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.起句中的“風(fēng)物”指隋堤這個(gè)地方特有的風(fēng)俗，而“凄涼”一詞則奠定了全詩(shī)的基調(diào)，領(lǐng)起全篇。

B.“堤下仍多舊戰(zhàn)場(chǎng)”承首句而來，寫堤下，以“舊戰(zhàn)場(chǎng)”點(diǎn)出了凄涼之狀。

C.“金鏃有苔人拾得”寫在昔日的戰(zhàn)場(chǎng)上，人們還能拾到已生銹長(zhǎng)了青苔的箭頭，暗扣“舊戰(zhàn)場(chǎng)”。

D.頸聯(lián)兩句通過秋聲、河聲等聽覺和野色、日色等視覺的描寫，充分展現(xiàn)了隋堤四周荒涼的景象。

E.“戍鼙驚起雁行行”一句直抒胸臆，暗示了今日烽火又起，并點(diǎn)出了詩(shī)人“愁絕”的原因。6.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答： 【答案】 5.AE 6.①抒發(fā)詩(shī)人對(duì)歷史陳跡的感慨。詩(shī)人通過描寫隋堤周遭的景色，并將之與古戰(zhàn)場(chǎng)的荒涼場(chǎng)景融為一體，體現(xiàn)了詩(shī)人懷古的惆悵情絲。②寄寓詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲嘆。尾聯(lián)將懷古與傷今之情統(tǒng)一起來，寫詩(shī)人正在為歷史的興衰傷神不已。但傳來的陣陣鼙鼓聲告訴人們，這里仍是戰(zhàn)場(chǎng)，逼真地寫出了戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲嘆。

【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

四、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

臨江仙 登凌歊臺(tái)感懷

李之儀

偶向凌歊臺(tái)上望，春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風(fēng)花飛有態(tài)，煙絮墜無痕。已是年來傷感甚，那堪舊恨仍存！清愁滿眼共誰(shuí)論？卻應(yīng)臺(tái)下草，不解憶王孫。

【注】①李之儀（1038～1117）北宋詞人。宋徽宗初年，李之儀因得罪權(quán)貴蔡京被除去名籍，編管太平州（今安徽當(dāng)涂），本詞應(yīng)作于李之儀居太平期間的某年春天。②“卻應(yīng)”即“豈應(yīng)”，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“難道是……么”。

7.下列對(duì)這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）A．起句照應(yīng)詩(shī)題“偶向”二字透露出詞人平日幽居、極少出門的境況，“望”字領(lǐng)起下文，引出對(duì)登臺(tái)所見之景的描寫。

B．“春光已過三分”緊承首句，寫登臺(tái)遠(yuǎn)望的整體印象，既點(diǎn)明時(shí)令已是暮春，又在平淡的敘述中寄托著強(qiáng)烈的情感。

C．飛花、墜絮本是自然之物，但在詞人眼中，飛花姿態(tài)優(yōu)美，墜絮落地?zé)o痕，二者一有情一無情，可謂不著一字，褒貶分明。

D．“那堪”與“已是”呼應(yīng)，語(yǔ)意上更進(jìn)一次，寫舊恨新愁相繼，讓人難以承受，突出了憂愁之深重綿長(zhǎng)。

E．“清愁滿眼”把抽象的愁寫得具體可感，仿佛愁緒彌漫空際，觸目所見，無不含愁，但又不言因何而愁，給讀者留下了想象空間。8.全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答： 【答案】 7.BC 8.①傷春之情：看到眼前春光將盡，流露出遺憾傷感之情；②思?xì)w之情：作者登臺(tái)遠(yuǎn)眺，只見江山重疊，阻斷望鄉(xiāng)（望京）之路，更覺愁苦；③被排擠（或政治不得志、被貶謫）的郁悶：詞人因觸犯權(quán)貴被編管太平州，前途無望，舊恨新愁，異常苦悶；④無人理解的落寞：詞人滿懷愁緒，卻無人可以傾訴，內(nèi)心無限寂寞惆悵。【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

五、閱讀下面這唐首，然后回答問題。

又 雪

杜 甫

南雪不到地，青崖沾未消。微微向日薄，脈脈去人遙。冬熱鴛鴦病，峽深豺虎驕。愁邊有江水，焉得北之朝。

【注】公元765年，杜甫離開草堂，順江而下，因病暫住云安（今重慶云陽(yáng)）。9﹒下列對(duì)本詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的解說和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A﹒首聯(lián)描寫了南方雪景，一個(gè)“沾”字傳神地寫出了南方積雪濕重不夠蓬松的特點(diǎn)，突出了蜀地冬季環(huán)境的寒冷。

B﹒頷聯(lián)連用兩個(gè)疊音詞“微微”“脈脈”，栩栩如生地描繪出雪仿佛在含情脈脈地離人遠(yuǎn)去，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)蜀地的眷戀。

C﹒頸聯(lián)“冬熱”兩句，通過“鴛鴦”“犲虎”對(duì)比揭示蜀地氣候宜人和環(huán)境的雄奇瑰偉，也為末句寫北歸長(zhǎng)安作鋪墊。

D﹒尾聯(lián)中“焉得北之朝”中的“北之朝”應(yīng)指詩(shī)人向北回到京城長(zhǎng)安，“焉得”二字寫出詩(shī)人渴望回到京師的迫切心情。E﹒詩(shī)人以“又雪”為題，摹景狀物，情景交融，極富神韻。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，刻畫細(xì)致入微，詩(shī)人疾病纏身，寄托遙深。

10.“愁邊有江水”，詩(shī)人憂愁如汩汩江水。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人的“愁”。

答： 【答案】 9.BE 10.①愁自己疾病纏身。詩(shī)人年老多病，蜀地氣候環(huán)境險(xiǎn)惡，不可久居。②愁何時(shí)才能回到京城，人已老，抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)，去路遙遙，漂泊不定。③愁安史之亂后蜀中大亂，心憂天下百姓。

【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

第二篇：專題12.9 古代詩(shī)歌閱讀(江蘇專版)三 -2017年高考語(yǔ)文沖刺專題卷

專題12 古代詩(shī)歌閱讀(江蘇版)三

一、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。

初望淮山 黃庭堅(jiān)

風(fēng)裘雪帽別家林，紫燕黃鸝已夏深。三釜古人干祿意，一年慈母望歸心。勞生逆旅何休息，病眼看山力不禁。想見夕陽(yáng)三徑里，亂蟬嘶罷柳陰陰。

【注】三徑：蔣詡歸鄉(xiāng)里，荊棘塞門，舍中有三徑，不出，唯求仲、羊仲?gòu)闹巍：笠浴叭龔健敝笟w隱者的家園。

1.首聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？在詩(shī)中有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

答： 2.最后一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？是如何表現(xiàn)的？

答： 【答案】

1.對(duì)比，將離家時(shí)的裝束（風(fēng)裘雪帽）和現(xiàn)在的景色（紫燕黃鸝）進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了時(shí)光的流逝，暗含離家已久，思念家鄉(xiāng)之意。觸景生情，引出下面的人生感慨，也為最后一聯(lián)的寫景抒情埋下伏筆。

2.表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情和隱居的愿望；運(yùn)用聯(lián)想和想象（虛寫），描寫家鄉(xiāng)夏日傍晚的景象，表達(dá)思鄉(xiāng)之情；“三徑”運(yùn)用蔣詡的典故，表達(dá)了隱居的愿望；“亂蟬嘶罷柳陰陰”以景結(jié)情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念、隱居的愿望，含蓄蘊(yùn)藉，余韻悠長(zhǎng)。2.本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度及鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。“三徑里”結(jié)合注釋可知和蔣詡有關(guān)，此處用典，表達(dá)了詩(shī)人隱居的愿望；“想見”表明所寫為想象之景，是虛寫，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；末句“亂蟬嘶罷柳陰陰”為寫景，以景結(jié)情，表達(dá)思鄉(xiāng)念家之意。據(jù)此整合分析即可。【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題。

寒 食 王禹偁

今年寒食在商山，山里風(fēng)光亦可憐。稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千。郊原曉綠初經(jīng)雨，巷陌春陰乍禁煙。副使官閑莫惆悵，酒錢猶有撰碑錢。

【注】①淳化二年，王禹偁因抗疏獲罪，被貶為商州團(tuán)練副使。②撰碑錢：替別人寫墓志銘所得的稿費(fèi)。

3.“稚子就花拈蛺蝶”一句寫得精妙傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答： 4．全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

答： 【答案】

①

②3．此句描寫的是小孩子慢慢靠近花朵輕拈蝴蝶的景象。其中的“就”字寫小孩子為捉蝴蝶而慢慢靠近的動(dòng)作，“拈”字生動(dòng)傳神地寫出了小孩子捉蝴蝶時(shí)動(dòng)作的輕、慢。詩(shī)人通過動(dòng)作描寫盡顯兒童的天真之態(tài)。

4．全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)山里風(fēng)光的喜愛，暗含了自己不被重用的惆悵，同時(shí)也能灑脫看待的感情。詩(shī)歌前三聯(lián)描寫了小孩子捉蝴蝶，人家系秋千，雨后郊原新綠，巷陌春陰禁火等畫面，透露出安靜祥和的生活氣息；尾聯(lián)寫自己官位清閑，勸解自己不要惆悵，還可用替別人寫墓志銘所得的稿費(fèi)換取酒錢的灑脫之情。

4.此題考查鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容及作者的思想感情的鑒賞能力。解答此類題，要根據(jù)詩(shī)歌注釋、標(biāo)題、作者以及寫作背景，抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞分析作答。組織答案時(shí)，要先概括全詩(shī)情感，再結(jié)合詩(shī)句逐點(diǎn)分析。從本題來看，前三聯(lián)即可看出作者對(duì)山里風(fēng)光的喜愛，暗含了自己不被重用的惆悵，同時(shí)也能灑脫看待的感情。【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

三、閱讀下面這首宋詞，完成后面題。

題西太一宮壁二首

王安石（其一）

柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。

（其二）

三十年前此路，父兄持我東西。

①

今日重來白首，欲尋陳跡都迷。

【注】這兩首詩(shī)是王安石重游西太一宮時(shí)即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。

5.分析“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣”的表達(dá)技巧。

答： 6.結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“白頭”“白首”抒發(fā)的情感。

答： 【答案】

5．① 色彩對(duì)比鮮明：“綠”而曰“暗”，極寫柳葉之密，柳色之濃。“紅”而曰“酣”，寫落日映紅荷，紅顏似醉。②視聽結(jié)合渾然一體：鳴蟬隱綠柳，不見其形，但聞其聲③擬人： “紅”而曰“酣”，把荷花擬人化，令人聯(lián)想到美人喝醉了酒，臉龐兒泛起了紅暈如美人醉酒，嬌媚動(dòng)人。

6．①對(duì)韶華易逝的慨嘆：詩(shī)人三十二年后重游西太一宮，“白頭”，與“綠暗”“紅酣”的美景對(duì)照，引起詩(shī)人心中無限波瀾，表達(dá)對(duì)歲月流逝之快的感慨。②對(duì)親人的思念眷戀：眼前陂水想到江南春水，含蓄地表現(xiàn)了撫今追昔、思念親人的情感；③初游到重游，白發(fā)已滿頭，親人已不在身邊，表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)年父兄同游之樂的無限懷念與眷戀。【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題。

早發(fā)昌平島 沈佺期

解纜春風(fēng)后，鳴榔曉漲前。陽(yáng)烏出海樹，云雁下江煙。積氣沖長(zhǎng)島，浮光溢大川。不能懷魏闕，心賞獨(dú)泠然。

【注】①此詩(shī)作于詩(shī)人在廣西境內(nèi)取道海上前往貶所途中。②鳴榔，擊打船槳，指船出發(fā)。③魏闕，代指朝廷。

7．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)中“沖”“溢”二字的妙處。

答： 8．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些感情？是如何表達(dá)的？

答： 【答案】

③

②

①7．（1）“沖”字寫出了長(zhǎng)島上霧氣蒸騰、直沖云霄的氣勢(shì)，“溢”字寫出了水面上波光粼粼、水天相接的闊大場(chǎng)景。“沖”“溢”二字形象生動(dòng)地描繪了景象的宏大與壯闊。8．①二三兩聯(lián)通過寫海景之壯美表達(dá)自己的喜愛之情；②尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)自己雖然被貶但依然心懷朝廷的忠君愛國(guó)之情；③樂景襯哀情，表達(dá)了自己被貶的痛楚之情。

【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

五、閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問題。

郭 綸 蘇 軾

河西猛士無人識(shí)，日暮津亭閱過船。路人但覺驄馬瘦，不知鐵槊大如椽。

因言“西方久不戰(zhàn)，截發(fā)愿作萬(wàn)騎先”。我當(dāng)憑軾與寓目，看君飛矢集蠻氈。

【注】①這是蘇軾23歲時(shí)的作品。郭綸，本河西弓箭手，屢戰(zhàn)有功。仁宗康定元年九月，西賊寇三川寨，三班借職(宋代武臣的最低職級(jí))郭綸固守，定川堡得不陷。②寓目：猶過目，觀看。③蠻氈：氈帳，借指來犯的賊寇。9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)中郭綸這一人物形象。

答：

②

③

①10.作者在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的情感? 答： 【答案】

9.①本領(lǐng)高強(qiáng)，是河西猛士，使用如椽大鐵槊，善飛矢殺敵，屢建戰(zhàn)功。②有勇于擔(dān)當(dāng)、奮勇爭(zhēng)先、殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志，“截發(fā)愿作萬(wàn)騎先”，說明郭綸希望截發(fā)為信，愿作痛擊賊寇的萬(wàn)騎先鋒。③懷才不遇,賦閑無亊，本領(lǐng)高強(qiáng)的英雄無人賞識(shí)，只能曰暮在渡口閑看渡船。10.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)英雄失路的憐惜和對(duì)賊寇入侵的痛恨，以及強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。

【題型】詩(shī)詞鑒賞 【難度】一般

第三篇：專題12.12 古代詩(shī)歌閱讀(江蘇專版)六 -2017年高考語(yǔ)文沖刺專題卷

專題12 古代詩(shī)歌閱讀(江蘇專版)六

一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。

送唐六赴舉

冷朝陽(yáng)

秋色生邊思，送君西入關(guān)。草衰空大野，葉落露青山。故國(guó)煙霞外，新安道路間。碧霄知己在，香桂月中攀。

1.頷聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

答： _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】

1.借景抒情、襯托。以草衰襯托空野，以葉落襯托青山，借此景抒發(fā)了詩(shī)人的離情別緒(依依惜別之情)。

2.尾聯(lián)表達(dá)了對(duì)友人赴舉成功的鼓勵(lì)、期盼和祝愿。

【題型】詩(shī)歌鑒賞 【難度】一般

二、閱讀下面這首宋詞，完成各題。

蘇武令

李 綱

塞上風(fēng)高，漁陽(yáng)秋早。惆悵翠華音杳。驛使空馳，征鴻歸盡，不寄雙龍消耗。念白衣、金殿除恩，歸黃閣、未成圖報(bào)。

誰(shuí)信我、致主丹衷，傷時(shí)多故，未作救民方召。調(diào)鼎為霖，登壇作將，燕然即須平掃。擁精兵十萬(wàn)，橫行沙漠，奉迎天表。

④③

②

①注：①南宋初，李綱因力主抗金而遭投降派排擠。本詞作于罷相后。②消耗，消息。③歸黃閣，指任宰相職。④方，指方叔，周宣王時(shí)，平定荊蠻反叛；召，指召虎，周宣王時(shí)，奉命討平淮夷。

3.上片中的“空”“盡”二字，好在何處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析抒情主人公的形象。

答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】

3.（1）驛使北來，本該帶來消息卻沒有，只是“空馳”；征鴻南飛，也應(yīng)捎來音訊，卻“歸盡”而無訊息。“空”“盡”二字，寫出了渴望消息卻不得的惆悵。

4.①詩(shī)歌塑造了一位忠君愛民卻壯志難酬的抒情主人公形象。②他感懷皇恩，渴望引兵抗敵、迎取二帝還朝，但權(quán)力已失，雖欲效法古代賢臣，救國(guó)救民，卻英雄無用武之地，只能空留惆悵。

【題型】詩(shī)歌鑒賞 【難度】一般

三、閱讀下面這首宋詞，完成各題。

木蘭花 晏 殊

燕鴻過后鶯歸去，細(xì)算浮生千萬(wàn)緒。長(zhǎng)于春夢(mèng)幾多時(shí)？散似秋云無覓處。聞琴解佩神仙侶，挽斷羅衣留不住。勸君莫作獨(dú)醒人，爛醉花間應(yīng)有數(shù)。

注：①此詞為晏殊被罷相后所作。

5.“長(zhǎng)于春夢(mèng)幾多時(shí)？散似秋云無覓處”兩句在表達(dá)技巧上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_________________________________________________________________

①_____________________________________________________________________

6.請(qǐng)概括全詞所表達(dá)的思想情感。

答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】

5.運(yùn)用了比喻的修辭手法，鶯歌燕舞的春景像夢(mèng)幻一般，沒過幾時(shí)，便如同秋云那樣散去，再也難以尋覓到影蹤。運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，春夢(mèng)之聚，與現(xiàn)實(shí)之散形成對(duì)比，人的聚難散易與秋云的留、逝相對(duì)照。

6.惜春之情；被罷相后的苦悶、不平；及時(shí)行樂的思想；對(duì)失去美好的人與事的巨大痛心。

【題型】詩(shī)歌鑒賞 【難度】一般

四、閱讀下面這首宋詞，完成各題。

途中見杏花 吳 融

一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。

長(zhǎng)得看來猶有恨，可堪逢處更難留。

林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。

更憶帝鄉(xiāng)千萬(wàn)樹，澹煙籠日暗神州。

注：①帝鄉(xiāng)，此指長(zhǎng)安。長(zhǎng)安多杏樹。

7.請(qǐng)說明這首詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8.這首詩(shī)中流露出詩(shī)人的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

①答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】

7.首聯(lián)運(yùn)用了反襯的藝術(shù)手法（或：以樂景襯哀情）。早春時(shí)節(jié)，一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭，昭示著春天的生氣，可是作者面對(duì)這美好的景象，卻感到憂愁、苦澀。（如果考生回答觸景生情、借代且言之成理，也可酌情給分）

8.①惜春之情。杏花開放了，帶來春天的消息，卻無蜂蝶采賞，只能自開自落；自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡．②流離之苦（或：身世之嘆）。詩(shī)人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留；杏花獨(dú)自盛開于早春，無蝶欣賞，正是詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的寫照。③故國(guó)之思。詩(shī)人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬(wàn)樹杏花盛開的絢麗景象，這幅長(zhǎng)安杏花圖代表著作者深情懷念著的長(zhǎng)安生活，與今日的流離在外形成對(duì)比，說明詩(shī)人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷，點(diǎn)出了自己的愁懷所在。

【題型】詩(shī)歌鑒賞 【難度】一般

五、閱讀下面這首宋詞，完成各題。

和答郭監(jiān)簿詠雪

黃庭堅(jiān)

細(xì)學(xué)梅花落晚風(fēng)，忽翻柳絮下春空。家貧無酒愿鄰富，官冷有田知?dú)q豐。夜聽枕邊飄屋瓦，夢(mèng)成江上打船篷。覺來幽鳥語(yǔ)聲樂，疑在白鷗寒葦中。

9.結(jié)合詩(shī)句說說頷聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情懷。答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10.有人認(rèn)為詩(shī)中“疑”字用得佳妙，請(qǐng)結(jié)合最后兩聯(lián)簡(jiǎn)要分析。

答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】

9.悲憫情懷。詩(shī)人雖然自己家境貧寒，仕途不順，但希望鄰居百姓富裕，來年豐收。10.將醒來后現(xiàn)實(shí)中鳴叫的幽鳥錯(cuò)覺為出沒寒葦中的白鷗；將想象中舟行白鷗出沒寒葦?shù)陌酌Ｃ＝娴漠嬅婧蛪?mèng)中的白茫茫雪景相互勾連；能引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想。

【題型】詩(shī)歌鑒賞 【難度】一般

六、閱讀下面這首宋詞，完成各題。

浪淘沙·九日從吳見山覓酒

吳文英

山遠(yuǎn)翠眉長(zhǎng)，高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。

烏帽壓吳霜，風(fēng)力偏狂。一年佳節(jié)過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽(yáng)。

注：①杜秋娘，泛指美麗動(dòng)人的歌妓。②牽露井，即打來清冽的井水。薦：獻(xiàn)上。③烏帽，即黑帽，隋唐之后流行于民間。

11.試分析上闋畫線句子中景物描寫的表現(xiàn)手法。

答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 12.請(qǐng)結(jié)合下闋分析作者“愁”的原因。

答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】 ③

①

②11.①運(yùn)用比擬（比喻）手法，以人擬（喻）菊，寫出菊的纖弱美態(tài)（或“以眉喻山，寫出遠(yuǎn)山綿延之態(tài)”）；②由遠(yuǎn)及近（遠(yuǎn)近結(jié)合），遠(yuǎn)望綿延蒼翠的寒山是遠(yuǎn)景，清瘦裊娜菊花是近景，遠(yuǎn)近結(jié)合營(yíng)造了清涼蕭條的氛圍。

12.①“烏帽”兩句，可知作者人到暮年，無法遮掩的老態(tài)令他心生愁苦；②重陽(yáng)佳節(jié)團(tuán)聚之日自己卻漂泊在外，登高望遠(yuǎn)面對(duì)“秋色”、“雁聲”與“斜陽(yáng)”，油然而生羈旅思鄉(xiāng)之愁。

【題型】詩(shī)歌鑒賞 【難度】一般

第四篇：2018小高考沖刺卷(三)答案（范文模版）

小高考沖刺卷(三)

一、單項(xiàng)選擇題

1.D 解析：太陽(yáng)直射北半球，南京的晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng)，即晝長(zhǎng)時(shí)間大于12小時(shí)。2.A 解析：直射點(diǎn)位置幾乎相同的節(jié)氣是以夏至日或冬至日對(duì)稱的節(jié)氣。3.A 解析：亞歐大陸上形成高壓且高壓勢(shì)力強(qiáng)盛，故多為冬季。

4.B 解析：雷陣雨一般發(fā)生在我國(guó)夏季午后；從圖中可以看出冷鋒已過境，未來數(shù)日天氣逐漸轉(zhuǎn)暖。

5.B 解析：圖中H因?yàn)槌鞘袦囟雀撸式孛嫘纬蔁岬蛪海患滋帪猷l(xiāng)村，形成相對(duì)冷高壓，故風(fēng)向由高壓指向低壓，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下形成西北風(fēng)。

6.D 解析：等壓面向高空彎曲的地方是高壓；等溫面向高空彎曲的地方溫度較高。7.A 解析：甲地為溫帶海洋性氣候，終年溫和濕潤(rùn)，最低月氣溫大于0℃。乙地為地中海氣候，年降水量在300～1000mm，主要集中在冬季。

8.C 解析：N地盛行東南風(fēng)時(shí)，北半球?yàn)橄募尽Ｃ晒鸥邏簞?shì)力在冬季強(qiáng)盛；丁地仍為溫帶大陸性氣候；南京晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng)。

9.C 解析：圖示為冷鋒。丙處為暖氣團(tuán)控制，甲處為冷鋒過境后冷氣團(tuán)控制，乙處是冷鋒過境時(shí)。

10.B 解析：甲處為冷氣團(tuán)控制，天氣轉(zhuǎn)晴；乙處冷鋒過境，過境后天氣轉(zhuǎn)晴；丙處即將冷鋒過境，風(fēng)力增大，天氣轉(zhuǎn)陰。

11.B 解析：雁蕩山是流紋巖古火山，故為巖漿巖；圖中丁為巖漿、乙為巖漿巖、甲為變質(zhì)巖、丙為沉積巖。一般來說兩個(gè)箭頭進(jìn)、兩個(gè)箭頭出表示變質(zhì)巖。只有巖漿才能形成巖漿巖。

12.D 解析：峽谷主要由流水侵蝕作用形成的。

13.C 解析：圖中①⑤為溫帶森林帶；②④為溫帶草原帶；③為溫帶荒漠帶。14.A 解析：⑤―④―③體現(xiàn)了從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律，以水分為基礎(chǔ)。15.B 解析：在市中心，①利用效益最低，③利用效益最高，故①為工業(yè)用地、②為居住用地、③為商業(yè)用地。

16.C 解析：該城市空間結(jié)構(gòu)以市中心為圓心形成同心圓模式。

17.B 解析：④在1990年后變化幅度較大，故為城鎮(zhèn)人口規(guī)模；②的總趨勢(shì)是下降的，故為家庭規(guī)模。

18.C 解析：②的總趨勢(shì)是下降的，因?yàn)榛橛^念不斷改變，導(dǎo)致家庭人口規(guī)模也變小。19.C 解析：咖啡是熱帶經(jīng)濟(jì)作物，其分布的主導(dǎo)因素是熱量。20.B 解析：咖啡種植為種植園農(nóng)業(yè)。

21.C 解析：①地商品率高且種植業(yè)和畜牧業(yè)所占比重相似，故為混合農(nóng)業(yè)。22.D 解析：②種植業(yè)比重大，畜牧業(yè)和商品率都低，為水稻種植業(yè)。

23.D 解析：從圖中可以看出，凈收入隨距城市中心距離而發(fā)生變化的，最高點(diǎn)在居民區(qū)附近，故為家具制造業(yè)。

24.D 解析：市中心地租高。

25.C 解析：工業(yè)分散有利于充分利用各國(guó)先進(jìn)技術(shù)。26.A 解析：組裝廠為勞動(dòng)力密集型企業(yè)。

27.B 解析：夏季風(fēng)的強(qiáng)弱，導(dǎo)致我國(guó)南澇北旱或南旱北澇。28.B 解析：P處降水較多的季節(jié)是夏季。

29.D 解析：農(nóng)業(yè)糧食估產(chǎn)主要是RS和GIS；地震災(zāi)情評(píng)估和城市減困房安置主要是GIS。

30.C 解析：川氣東輸改善輸入地的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，減輕了大氣污染。

二、判斷題

31.A 解析：太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)烈爆發(fā)時(shí)，會(huì)干擾無線電短波通信。

32.B 解析：巖石圈位于軟流層以上，不包括軟流層，由堅(jiān)硬的巖石組成。

33.B 解析：大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈四個(gè)圈層構(gòu)成了人類賴以生存的自然地理環(huán)境。

34.B 解析：前提是在熱力環(huán)流中，氣溫低的氣壓高。但是如副熱帶高壓就是氣壓溫，氣壓也高。

35.A 解析：差異性要求我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜。36.B 解析：背斜成山、向斜成谷主要是內(nèi)力作用形成的。

37.B 解析：工業(yè)文明時(shí)期的人地關(guān)系思想主要表現(xiàn)為人地關(guān)系最緊張。38.A 解析：影響人口遷移主要因素是經(jīng)濟(jì)因素，但不是決定因素。39.B 解析：西北干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中帶來的主要問題是土地荒漠化。40.B 解析：塔里木盆地中的綠洲屬于非地帶性現(xiàn)象。

三、綜合題 41.(8分)(1)18日22時(shí)32分 C 快(3分)(2)廣州 廣州(2分)(3)黃赤交角 晝夜長(zhǎng)短 四季(3分)解析：(1)圖中A為春分日、B為夏至日、C為秋分日、D為冬至日。

(2)太陽(yáng)直射北半球，北半球緯度越高，晝?cè)蕉獭Ｔ娇拷鄙潼c(diǎn)，正午太陽(yáng)高度越大。(3)記住黃赤交角的意義。42.(共9分)(1)20 9(2分)(2)夏季高溫多雨，冬季溫和少雨(1分)(3)航速減慢(費(fèi)時(shí))能耗增加(耗能)(2分)(4)乳畜業(yè) 光熱不足，不利于谷物種植；全年較濕潤(rùn)，利于多汁牧草生長(zhǎng)。(2分)(5)原因：郊區(qū)較市區(qū)地價(jià)低、環(huán)境優(yōu)美；郊區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施逐漸完善；市區(qū)與郊區(qū)的交通、通信日趨便捷。(任寫二點(diǎn)，2分)解析：(1)當(dāng)西四區(qū)的時(shí)間為12：00時(shí)，則倫敦時(shí)間為16：00。

(2)拉沃拉耶最冷月氣溫在0度以上且雨熱同期，則為亞熱帶季風(fēng)性(濕潤(rùn))氣候，其氣候特征是夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。

(3)洋流為巴西暖流，自北向南流。

(4)英國(guó)地處溫帶海洋性氣候的乳畜業(yè)，故自然原因是光熱不足，不利于谷物種植；全年較濕潤(rùn)，利于多汁牧草生長(zhǎng)。

(5)郊區(qū)城市化現(xiàn)象的原因是郊區(qū)較市區(qū)地價(jià)低、環(huán)境優(yōu)美；郊區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施逐漸完善；市區(qū)與郊區(qū)的交通、通信日趨便捷。

43.(7分)(1)有利：增加就業(yè)機(jī)會(huì)；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)(任寫一點(diǎn)，1分)不利：可能造成環(huán)境污染。(1分)(2)交通運(yùn)輸 甲(2分)(3)水旱災(zāi)害多發(fā)(1分)(4)人為原因：植被破壞，水土流失加劇；圍湖造田，湖泊萎縮。(任寫一點(diǎn)，1分)措施：以水土保持為中心，營(yíng)造防護(hù)林；嚴(yán)禁沿湖圍墾，退耕還湖；搞好分洪工程等。(任寫一點(diǎn)，1分)解析：(1)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)轉(zhuǎn)出區(qū)和轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)的意義要記牢。(2)大型機(jī)車制造廠建在甲處原因有交通便利，水源充足。(3)江漢平原地處我國(guó)季風(fēng)氣候區(qū)，因旱澇災(zāi)害，故水利工程量大。

(4)鄱陽(yáng)湖面積不斷萎縮的人為原因是植被破壞，水土流失加劇，河床淤積；圍湖造田。44.(共6分)(1)南暖北寒 南北溫差大(2分)(2)亞洲(西伯利亞、蒙古)高壓(反氣旋)寒冷干燥(2分)(3)有利：夏季高溫多雨，雨熱同期，有利于作物生長(zhǎng)。(1分)不利：旱澇災(zāi)害頻發(fā)；冬季寒潮使作物易受凍害。(任寫一點(diǎn)，1分)解析：第(1)問，影響氣溫的主要因素是太陽(yáng)高度角和晝夜長(zhǎng)短，冬季北方太陽(yáng)高度角小，夜較長(zhǎng)，故地表獲得的太陽(yáng)輻射較少。第(2)問，東北地區(qū)為溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，故冬季寒冷干燥。第(3)問，影響要答有利和不利影響，這個(gè)要記得。

第五篇：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌知識(shí)點(diǎn)經(jīng)典整理

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌知識(shí)點(diǎn)經(jīng)典整理 一．詩(shī)歌分類

按表達(dá)方式，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)；按格律，可分為古體詩(shī)、近體詩(shī)；按語(yǔ)言，可分為四言、五言、七言、雜言等；按內(nèi)容，可分為山水田園詩(shī)(寫景詩(shī))、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠懷詩(shī)、詠史詩(shī)、贈(zèng)別詩(shī)、悼亡詩(shī)、愛情詩(shī)等。

敘事詩(shī)--有較完整的故事情節(jié)，如《石壕吏》《賣碳翁》《陌上桑》《木蘭詩(shī)》，有的還有典型的人物形象和典型的環(huán)境，如《孔雀東南飛》。

抒情詩(shī)--主要是借景抒情，即事抒懷（即詠懷詩(shī)，作者往往因一事而有感，發(fā)而成詩(shī)。）和托物言志（即詠物詩(shī)，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于謙的《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”詩(shī)中以石灰自喻，表達(dá)詩(shī)人為國(guó)盡忠、不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心，詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。）

喻理詩(shī)---特點(diǎn)：通俗自然，善用比喻說理，耐人尋味，富于理趣。主要寫法：

①寓理于形象之中（在“景”或“物”的描繪中說理）--形象、生動(dòng)、有趣

如：白居易《賦得古原草送別》（??野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）、朱熹《觀書有感》（問君哪得清如許??）、蘇軾《飲湖上初晴后雨》（淡妝濃抹總相宜）。

②議論說理--議論與形象描寫相結(jié)合，多用比喻等修辭法。

如：蘇軾《題西林壁》（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）

③寓理于抒情之中--抒情議論相結(jié)合。如王勃《送杜少府之任蜀州》（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）、蘇軾《水調(diào)歌頭》（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺）。

【注意】

1.讀詩(shī)時(shí)要＂想詩(shī)＂。詩(shī)中的道理，如鹽溶于水--“體匿味存，現(xiàn)相無相”，要細(xì)細(xì)品味。

2.詩(shī)中之“理趣”①本身固有 ②引申而來，其理趣要用辯證觀點(diǎn)分析詩(shī)句，“思而得之”。

3.一般詩(shī)歌也常寓理于抒情之中--抒情議論相結(jié)合。有的詩(shī)還把議論與敘事、描寫、抒情相結(jié)合，如白居易《琵琶行》（同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)）。）

二、怎樣鑒賞詩(shī)歌

（一）知人論世，了解詩(shī)人所處時(shí)代背景及其身世、地位和創(chuàng)作風(fēng)格，更好了解詩(shī)所表達(dá)的思想感情。（注意詩(shī)序和詩(shī)歌后注釋）

如李綱《病牛》“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。”

--贊頌牛不辭羸病、任勞任怨、志在眾生、唯有奉獻(xiàn)、別無他求的性格特點(diǎn)。--“托物言志”，借詠牛來為作者言情述志。

作者李綱是跨越兩宋的抗戰(zhàn)派領(lǐng)袖，為相時(shí)頗有政績(jī)。因?yàn)楸煌督蹬伤懦猓瑢掖伪恢啞！恫∨！繁闶撬T相后在鄂州所作詩(shī)歌。詩(shī)人疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報(bào)國(guó)，想著社稷，念著眾生，因此其筆下力盡筋疲、無人憐惜而不辭羸病、志在眾生的老牛即詩(shī)人形象的化身。

【詩(shī)人風(fēng)格補(bǔ)充】

1.三曹--蒼涼雄健。

2.陶淵明--田園詩(shī)之大家。因“不為五斗米折腰”而辭官歸隱，表現(xiàn)不與黑暗現(xiàn)實(shí)同流合污反抗精神。謳歌田園風(fēng)光，把美麗樸素的田園風(fēng)光與黑暗污濁的仕途生活加以鮮明的對(duì)比，有力地揭露和批判了佳途的虛偽。親自參加生產(chǎn)勞動(dòng)，接近勞動(dòng)人民，歌頌勞動(dòng)。在《詠荊何》、《讀山海經(jīng)》中，詩(shī)人通過對(duì)古代英雄戰(zhàn)斗精神的頌揚(yáng)，反映了詩(shī)人自己反抗黑暗現(xiàn)實(shí)的思想，表現(xiàn)了他“金剛怒目式”的一面。說明他沒有忘懷現(xiàn)實(shí)，也沒有放棄他的偉大理想。

3.陳子昂--其詩(shī)開一代詩(shī)風(fēng)，其中《登幽州臺(tái)》最為出名，抒寫不遇之悲愴，蘊(yùn)含自信自負(fù)，情懷壯偉，得風(fēng)氣之先而不被理解之偉大孤獨(dú)。

4.張若需--《春江花月夜》，融入濃烈情思和深刻哲理。

5.王昌齡--詩(shī)歌具深厚歷史感和清剛的風(fēng)格，詩(shī)風(fēng)雄健渾厚。

6.高適、岑參--詩(shī)風(fēng)雄渾奇拔。岑參寫邊塞風(fēng)物雄奇瑰麗，寫人物豪情奔放。

7.王維、孟浩然--山水田園詩(shī)表現(xiàn)山水田園之美，表現(xiàn)人與自然和諧相處的寧?kù)o平和心境。王維詩(shī)風(fēng)的恬淡生動(dòng)，其山水詩(shī)既有雄渾壯觀的自然景象，又有清逸雅致的山水畫面。更多見的是融詩(shī)情畫于一體而清逸雅致、表現(xiàn)物即我、我即物的莊禪境界的山水詩(shī)。孟浩然詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)淡味重、恬靜渾健。

8.李白--飄逸灑脫，豪邁奔放，其詩(shī)抨擊時(shí)政，憤世嫉俗，表達(dá)懷才不遇、希望建功立業(yè)的思想感情。詩(shī)歌具浪漫主義色彩，意象明麗清新、色彩鮮艷，想象瑰麗而變幻莫測(cè)；樂府和歌行寫得如行云流水，感情噴涌而出。其山水詩(shī)的顯著特征是自然山水景物的個(gè)性化。有時(shí)充滿逍遙游的精神和超塵出世的幻想，有些山水詩(shī)，帶有濃厚的游仙色彩，自然山水不只是他寄托精神，消融苦悶的處所，更重要的是他追求個(gè)人自由解放的天地。

9.杜甫--沉郁頓挫，憂國(guó)憂民。杜詩(shī)運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法，以詩(shī)寫歷史，深刻地反映了唐代安史之亂前后20多年的社會(huì)全貌，生動(dòng)地記載了詩(shī)人一生的生活經(jīng)歷；把社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人生活緊密結(jié)合，達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美統(tǒng)一；代表了唐代詩(shī)歌的最高成就。被后代稱作“詩(shī)史”。

10.李賀--靈心善感，詩(shī)風(fēng)的憂郁激憤。詩(shī)歌充滿青春樂趣以及人生寥落的悲哀，意象色彩斑斕且組合密集。

11.白居易--偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗。他所寫的《秦中吟》、《新樂府》，抨擊黑暗，針砭弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾，他是中唐

新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)人。白居易的敘事詩(shī)如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》，描寫細(xì)膩，生動(dòng)感人，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，影響極為廣泛。在詩(shī)歌創(chuàng)作理論上，他提出“文章合為時(shí)而著”，“詩(shī)歌合為事而作” 的主張。詩(shī)風(fēng)平白清新。

12.杜牧--詠史詩(shī)的大手筆，歷史與現(xiàn)實(shí)感在流麗自然的形象和感慨蒼茫的嘆息中融為一體。詩(shī)風(fēng)含蓄綽約。

13.李商隱--詩(shī)風(fēng)清麗俊逸，開拓朦朧、幽約之美麗、令人回味無窮的境界。

14.賈島--其詩(shī)以清奇幽峭見稱，詩(shī)風(fēng)蕭瑟悲愁。

15.張九齡--委婉蘊(yùn)藉。

16.韋應(yīng)物--清新典雅。

17.韓愈--詩(shī)風(fēng)氣勢(shì)磅礴、奇特新穎。

18.元稹--詩(shī)風(fēng)艷麗淺近。

19.劉禹錫--詩(shī)風(fēng)的清峻明朗。

20.李煜--詞風(fēng)傷感細(xì)膩。

21.歐陽(yáng)修--詞風(fēng)清麗明媚。

22.范仲淹--詞風(fēng)蒼涼悲壯。

23.蘇軾--曠達(dá)豪邁，開拓豪放派詞風(fēng)。

24.柳永詞風(fēng)--纏綿悱惻，開拓婉約派詞風(fēng)。

25.黃庭堅(jiān)--詞風(fēng)自然流暢。

26.秦觀--詞風(fēng)情真意切。

27.李清照--詞風(fēng)婉約凄切，表現(xiàn)閑適與愁苦。也有金剛怒目式的詩(shī)句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”

28.楊萬(wàn)里--詞風(fēng)新鮮活潑。

29.陸游--詩(shī)風(fēng)雄渾奔放、明朗流暢。一生“位卑未敢忘國(guó)憂”。也有愛情詩(shī)和悼亡詩(shī)傳世。

30.辛棄疾--詞風(fēng)氣勢(shì)雄壯。一生力主抗金，成為作品主旋律。也有充滿生活氣息的田園詩(shī)。

31.姜夔--詞風(fēng)精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)。

（二）把握詩(shī)歌題材及其表達(dá)的思想感情。

1.詠史詩(shī)--借題發(fā)揮--對(duì)史實(shí)“攻其一點(diǎn)，不及其余”。多用簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸。

思路：歷史的人或物--描寫古今的盛衰之比---表達(dá)主旨。

①借古諷今--勸諭統(tǒng)治者借鑒歷史，或諷刺當(dāng)政者荒淫無恥，抨擊時(shí)弊。

②懷古傷今--喟嘆朝代興亡變化，悲嘆昔盛今衰，或物是人非。感慨歲月瞬息變幻，表現(xiàn)作者閱盡滄桑之后的沉思，蘊(yùn)涵了深沉的憂患意識(shí)。

③借古抒懷--寄托對(duì)人生的深沉感慨。時(shí)光不再，英雄易逝，以古人自況，抒發(fā)豪情壯志，或自傷懷才不遇，報(bào)國(guó)無門，功業(yè)未就鬢發(fā)已白。

詠史詩(shī)的代表人物是劉禹錫、杜牧等。

（特別注意抓住歷史人物或事件與詩(shī)人身世之間相似點(diǎn)，相似點(diǎn)常見于學(xué)過的課本。）

2..詠物詩(shī)--托物言志，詠物 “不即不離”，狀物“似與不似”--由形寫神，物我一境--所寫似物非物，意在寫人--寫時(shí)曲盡“物”之妙處而寄情其中。

思路：物--情

物--理。

--要抓住詩(shī)歌中所表現(xiàn)的“物”的主要特征（某一與詩(shī)人情感相吻合的特征）--揣摩詩(shī)中的比喻意和象征意。

①托物言志--表達(dá)詩(shī)人志向情感。

②借物喻人--贊美或批判社會(huì)上某類人。

③借物喻理--.勸世道德箴言

（物之特征具多面性，詩(shī)人寫時(shí)“只取一瓢飲”；詩(shī)人性格、經(jīng)歷各異，故同詠一物，詩(shī)歌主題可能有差異。但因文化積淀，不同詩(shī)人對(duì)同一“物”的吟詠，所抒之情感也可能相同，注意詩(shī)歌具體的意境）

如王勃《詠風(fēng)》“肅肅涼景生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。來去固無跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲。”--借“風(fēng)”而起興，結(jié)句表達(dá)自己要成就一番事業(yè)要在詩(shī)壇上引領(lǐng)風(fēng)騷的志向。

【物象象征意義舉例】

松--傲霜斗雪，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，高潔，正直、堅(jiān)貞，不諂媚權(quán)貴。具有高風(fēng)亮節(jié)。

梅--堅(jiān)強(qiáng),，高潔、超逸、傲岸，不怕打擊挫折、敢為天下先。也有以梅自喻，寫備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。（陸游《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”）或表自己不愿同流合污的品質(zhì)（元人王冕《墨梅》：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”）。

竹--虛心勁節(jié)，不隨流俗、不畏風(fēng)霜、剛直不阿、寧折不彎、孤高剛勁。

菊--卓爾不群，堅(jiān)強(qiáng)、、堅(jiān)貞、高潔、寧死不變節(jié)（如宋人鄭思肖《寒菊》的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”）或隱者形象。

蘭花---樸實(shí)與純真，不事雕琢，有卓爾不群、寧?kù)o之美。具有美女似的純潔，君子似的風(fēng)范，勇士似的氣概。也喻堅(jiān)定不移的氣節(jié)和情誼。

但陳子昂《感遇》（其二）詠蘭：“蘭若生春夏，蘋蔚何青青。幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋鳳生。歲華盡搖落，芳意竟何成！”首聯(lián)寫蘭葉的茂盛，領(lǐng)聯(lián)敘蘭花蘭莖的艷麗，須聯(lián)述蘭在秋風(fēng)中遭到打擊，尾聯(lián)嘆蘭的一生勞意無人理解。詩(shī)人通過對(duì)蘭的詠嘆，寄予自己懷才不遇、壯志難酬之心。

３．.寫景詩(shī)--“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”

⑴寫法：

①寫景抒情--先寫景，后直抒胸臆。

②情景交融--全詩(shī)皆寫景，但融情于景，注意景物色彩，特別是注意常用的寄托某種情思的意象（景物）。

例：杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”。全詩(shī)對(duì)仗工整，看是句句寫景，實(shí)則字字含情，情景交融。開頭兩句描寫明媚的春景圖，流露出詩(shī)人喜悅之情。后面兩句“千秋”與“萬(wàn)里”相對(duì)，表現(xiàn)詩(shī)人思接千載、視通萬(wàn)里的浩茫心緒，卒章見底，關(guān)鍵詞（詩(shī)眼）在“萬(wàn)里船”。門外所泊是來自東吳的“萬(wàn)里船”。可是詩(shī)人卻有船行不得，有家歸不了。只能倚窗見到千年不變的茫茫雪山，滿眼異地風(fēng)光。再回想去年官兵收復(fù)河南河北，詩(shī)人就想“青春作伴好還鄉(xiāng)”，可是一年已過，春天又至，詩(shī)人仍然淹留他鄉(xiāng)。于是喜悅之情隨著視線的轉(zhuǎn)移而消逝，代之而起的是無限思鄉(xiāng)之情，以至心隨白鷺和東吳萬(wàn)里船俱往故鄉(xiāng)。最后樂景卻反襯了詩(shī)人的離愁別緒。

⑵寫景詩(shī)類別及其常常抒發(fā)的感情：

①田園詩(shī)

原是歌詠恬靜悠然情景的田園生活。如東晉陶淵明一些詩(shī)曾被稱為“田園詩(shī)”代表作。某些詩(shī)人不滿現(xiàn)實(shí)，退居鄉(xiāng)野，通過對(duì)自然景物的歌詠，流露出不愿同流合污的情緒。詩(shī)人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。

--遠(yuǎn)離塵囂，表現(xiàn)不與世同流合污、不媚俗，不改變志向的高潔品質(zhì)。

--對(duì)于趨膻逐臭的官場(chǎng)生活的極大憎惡。

--隱逸田園、躬耕隴畝的喜悅、閑適的心情。

--棄官歸田后悠然自得的生活情趣，安貧樂道的思想。

--表現(xiàn)中國(guó)古代知識(shí)分子典型的耕讀生活。安貧樂道的思想。

田園詩(shī)有濃郁的人文色彩，不僅描寫美麗的田園自然風(fēng)光，還涉及農(nóng)事方面的內(nèi)容，是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》“田園詩(shī)”詞條解釋：“以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧人、漁夫的勞動(dòng)為題材的詩(shī)”因此一些田園詩(shī)也表現(xiàn)以下主題：

--描寫農(nóng)村勤勞、淳樸、安樂的生活情景。

--描寫江南稻鄉(xiāng)安靜富庶的田園風(fēng)光。表現(xiàn)盛唐時(shí)期農(nóng)民安居樂業(yè)的生活圖景和詩(shī)人輕松愉快的心情。

--慶豐收、與民同樂的情感。

--對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)生活的熱愛之情。

--辛勤勞動(dòng)，秋收時(shí)的歡快心情。

--男丁戍邊，田里只有婦孺老人耕種，土地荒蕪，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)帶給農(nóng)民的深重災(zāi)害。

--反映了農(nóng)村凋零殘破的情景。

--閔農(nóng)、憐民的思想感情。即對(duì)農(nóng)民們艱苦生活的同情。對(duì)官府的賦稅徭役繁重，殘酷剝削農(nóng)民和社會(huì)制度的不合理表示強(qiáng)烈的不滿。

--對(duì)比農(nóng)民的痛苦生活，為自己過著不勞而溫飽的生活表示疚愧和自責(zé)。

--諷刺嘲笑那些四體不勤五谷不識(shí)的城里富貴人家。

--把農(nóng)家苦與王孫樂對(duì)比，表達(dá)希望農(nóng)民與王家“不饑不寒，上下一般”的美好理想。

寫田園詩(shī)的主要有：晉代陶淵明，南朝的鮑照、江淹、沈約、謝脁南北朝的庾信，盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)的代表作家有王維、盂浩然，此外唐朝詩(shī)人張籍、劉禹錫、柳宗元、白居易、李紳、元稹、姚合、溫庭筠、司馬札、皮日休、聶夷中、陸龜蒙、杜荀鶴、顏仁郁、可朋、韋莊、王駕等。李白、儲(chǔ)光羲、高適、杜甫、元結(jié)、袁高、戴叔倫、韋應(yīng)物、孟郊、王建、顏仁郁都留下田園詩(shī)達(dá)到佳作。

②山水詩(shī)

個(gè)人心靈的寫照，也是時(shí)代思潮在詩(shī)國(guó)的投影。

--表現(xiàn)自然美的藝術(shù)境界。表現(xiàn)向往自然、回歸自然的意愿。

--甘于淡泊、守拙歸真。追求平和悠閑的心境與沖淡樸素的物境的融合的胸中之景--意境。

--遠(yuǎn)離塵囂，不與世同流合污、不媚俗，不改變志向。

--隱逸山水的喜悅、閑適的情感。

--表現(xiàn)大自然的勃勃生機(jī)，表達(dá)希望、喜悅之情，熱愛大自然之情。

--與自然和睦相處的寧?kù)o平和的心境，“曠而且真”的懷抱的自然流露。

--表現(xiàn)自然恬淡的情趣以及掩蓋不住的內(nèi)心的孤清和寂寞之情。

曹操《觀滄海》--漢以前唯一完整的山水詩(shī)，全詩(shī)不加作者主觀抒情，只作客觀描寫，是漢以前所未有的。山水詩(shī)代表人物主要有晉代的陶淵明、謝靈運(yùn)、謝脁，唐代的孟浩然、王維、李白，宋代的楊萬(wàn)里和范成大等。唐代詩(shī)人幾乎都寫有山水詩(shī)，杜甫和宋代的梅堯臣、蘇東坡、王安石、陸游等大詩(shī)人也有大量描寫山水的佳作。

③四季圖及其它風(fēng)景詩(shī)

--希望、喜悅之情，熱愛大自然之情。

--自傷遲暮，獨(dú)守閨房，感傷青春易逝，佳人（良人或家人難再）；或感嘆物是人非，昔盛今衰；或抒發(fā)亡國(guó)之恨。

--感傷物是人非，人生短暫，報(bào)國(guó)無門，功名難就。

--悵恨離別，思念家鄉(xiāng)。

（想象詩(shī)歌畫面，融繪畫欣賞技法于其中。從動(dòng)靜、虛實(shí)、形、聲、色、點(diǎn)線、面對(duì)比等去欣賞構(gòu)圖美、形象美、色彩美和意象美，抓住詩(shī)眼挖掘深意）

4.邊塞詩(shī)和戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)：

詩(shī)文思路：塞外景物--戍邊戰(zhàn)士的情懷。

--豪邁奔放、一往無前，顯示祖國(guó)河山之壯美，抒發(fā)戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)之豪情。（盛唐時(shí)期的邊塞詩(shī)多如此，代表人物如高適、岑參。）

--表現(xiàn)邊塞生活的艱苦。表示戍邊戰(zhàn)士平息叛亂、反對(duì)侵略和鞏固邊防、為國(guó)捐軀的決心。

--寫邊塞的風(fēng)光或思鄉(xiāng)懷人的情懷。抒發(fā)報(bào)國(guó)無門的憤懣壓抑以及歸家無望的哀傷之情。

--表達(dá)外患未除、功業(yè)未建以及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。（宋代的邊塞詩(shī)多如此，代表人物如范仲淹。）

--訴連年征戰(zhàn)之苦，思鄉(xiāng)思親之苦。（宋代的邊塞詩(shī)多如此。）

--揭露統(tǒng)治者窮兵黷武政策給老百姓帶來的痛苦。（戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)常如此）

--通過征夫怨婦側(cè)面寫統(tǒng)治者窮兵黷武政策給老百姓帶來的痛苦。（戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)常如此）

5.贈(zèng)別詩(shī)和悼亡詩(shī)：

兩類詩(shī)共同點(diǎn)：

①較其他類屬作品，情感更為摯厚、強(qiáng)烈。

--古語(yǔ)： “悲莫悲兮生離別。”

②展現(xiàn)出主體意愿與嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的矛盾，前者 “欲留不能，欲舍不忍”，后者 “撫存感往，物是人非”，以感情的悲劇性沖突和心靈的巨大波蕩喚起讀者的共鳴、同情與悲憫。

⑴送別詩(shī)：

①重團(tuán)聚、怨別離，詩(shī)中除了抒發(fā)恨別之情外，往往蘊(yùn)含其他思想感情：

Ａ．建功立業(yè)的豪情

Ｂ．壯志難酬之惆悵

Ｃ．被貶之憤懣

Ｄ．憂國(guó)憂民之情．Ｅ．男女之情愛

Ｆ連年戰(zhàn)爭(zhēng)，有家難歸之悲憤

②注意想象詩(shī)中描寫的景物所蘊(yùn)含之感情。

古人送別多在歧路旁、津渡口、長(zhǎng)亭間或都門外。

可供作者觸而傷懷、借以言情的客觀物象：

落日余暉、流水通波、江風(fēng)引雨、平沙卷蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山--“人化的自然”，---荒寒而悲涼、空廓而沉深。

③領(lǐng)會(huì)詩(shī)中典故含義。（注意注解提示或聯(lián)想已學(xué)過的詩(shī)歌。）

④化用前人詩(shī)文，如：

蕭蕭斑馬、攜手相看淚眼--寫離別

六郡良家子、霍去病、魏大--表為國(guó)立功之志向

⑤注意細(xì)節(jié)描寫。

⑥注意諧音--“柳”諧“留”，“秋”諧 “愁”，“絲”諧“思”。“晴”諧“情”, “蓮”諧“憐”，愛憐，借以表達(dá)愛情。

⑵悼亡詩(shī)--多是感懷亡妻之作。從魏晉南北朝潘岳悼亡妻的三首代表作起，后人感懷亡妻的作品多沿襲之，用“悼亡”為題。--悲嘆“雙棲一朝只”、“比目中路析”--表達(dá)悼亡的痛楚和哀傷。

①詩(shī)中所寫地點(diǎn)或物象：

【地點(diǎn)】

⑴閨閣庭院---亡妻生前所生活的空間。--“望廬思其人”，“入室想所歷”--睹物思人，黯然傷神。

【物象】苔徑?jīng)鲭A、弱蕙衰蘭、蕪閨塵窗、孤帳空床、長(zhǎng)簟床空、室虛悲風(fēng)、殘燈虛座、余墨遺芳、翰墨馀跡、遺掛在壁、朗月朧朧、針線猶存----物是人非，凄寂而清冷、衰頹而黯淡。

⑵墟墓間--悵恨陰陽(yáng)兩分隔，表現(xiàn)“徘徊墟墓間。欲去復(fù)不忍。”的傷逝之情。

【物象】墳、墟墓、落葉、孤魂、凄凄朝露、烈烈夕風(fēng)。

【其他詞語(yǔ)】煢煢

徘徊、踟躕、不忍、未忍

②歷代著名詩(shī)人如潘岳、鮑照、韋應(yīng)物、孟郊、元稹、李商隱、梅堯臣、蘇軾、黃庭堅(jiān)，一直到明代的于謙和清代的吳嘉紀(jì)、厲鶚等，都有悼亡詩(shī)流傳。

６．鄉(xiāng)思詩(shī)、.行旅詩(shī)、記游詩(shī)。--表現(xiàn)愁腸百結(jié)，思鄉(xiāng)懷人的主題。

或描述個(gè)人游歷見聞感受，或表現(xiàn)思親懷鄉(xiāng)之情，敘事與抒情相結(jié)合。這類詩(shī)離不開山水景物描寫，所以又稱“山水記行詩(shī)”。這與純粹的山水詩(shī)略有區(qū)別，是“以記抒情”為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》，便不可視作山水詩(shī)。

思路：寫物象--觸“物”生情--抒情。

①注意所寫物象：如：黃昏、落日、枯藤、老樹、昏鴉、倦鳥、流水、孤雁、鴻雁、秋雁、萬(wàn)里船、孤舟、浮云、楊柳、明月、殘風(fēng)、笛聲、歌吹、雞聲、茅店、寒燈、孤影、夜雨、孤燈、風(fēng)煙、家書、書札、夢(mèng)、鄉(xiāng)關(guān)、等。

②鄉(xiāng)思詩(shī)還有寫節(jié)日之鄉(xiāng)思。如佳節(jié)、重陽(yáng)、寒食。

構(gòu)思上“以超極表至極”--把鄉(xiāng)思之情推到極點(diǎn)之后，又往前推進(jìn)，超過極點(diǎn)--雖有悖常規(guī)，卻合情理。如：

客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)，無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。（劉皂《旅次書朔方》）劃線句出乎意料，又在情理之中。使鄉(xiāng)思之情得到超強(qiáng)表現(xiàn)，微妙真實(shí)。

7.詠懷詩(shī)--以吟詠個(gè)人抱負(fù)，反映或諷刺社會(huì)為題材的詩(shī)歌。也有的詠懷詩(shī)嘆世道不予我生、傷夫妻離別、苦人生短暫（人生若塵露）、哀朋友遺棄，即抒發(fā)嗟生、憂時(shí)、憤世、疾俗等思想感情，如阮籍的詠懷詩(shī)。

比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。詠懷詩(shī)也源自《詩(shī)經(jīng)》，是古詩(shī)中最重要的詩(shī)歌之一。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進(jìn)酒》、陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》、蘇軾的《定**?沙湖道中遇》，陸游的《書憤》等等，都是詠懷名作。

8． 游仙詩(shī)

--歷代文人被壓抑的情況下而產(chǎn)生的不平則鳴的文藝成果。在浪漫的想象之中，通過對(duì)自然景物的描摹，建構(gòu)理想中的仙境，以尋求對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的解脫。宣泄心中的憤懣不平，表達(dá)對(duì)時(shí)局的無可奈何與失望之情，表現(xiàn)詩(shī)人自由自在的精神和離經(jīng)叛道的氣質(zhì)。

（也有寫道家求仙求長(zhǎng)生不老的游仙詩(shī)。）

9.憫農(nóng)憐民詩(shī)--講農(nóng)民勞作之苦，或揭露統(tǒng)治者窮兵黷武政策或苛捐雜稅政策，表達(dá)對(duì)人民的深切同情。

10.家庭生活、親情之樂或.農(nóng)家、漁家樂與苦

11.諷喻詩(shī)--以嘲諷或勸喻手法，揭露社會(huì)黑暗、世態(tài)炎涼，表達(dá)人民或正人直士呼聲的詩(shī)歌，亦稱“諷喻詩(shī)”，有時(shí)也稱“政治諷刺詩(shī)”。自《詩(shī)經(jīng)》起直到現(xiàn)代從未消失。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐?羅隱）、《題臨安邸》（南宋?林升）、《醉太平》（“譏貪小利者”元代無名氏）等等。

--運(yùn)用含蓄的手法，往往是同諷刺相結(jié)合在一起的。

12.閨情詩(shī)---是以女性為主題的的描寫女性心理情感的詩(shī)篇。--歸結(jié)“怨”字。

①宮怨詩(shī)--反映皇宮內(nèi)婦女生活的怨詩(shī)，--寫皇帝喜新厭舊和封建社會(huì)紅顏衰老而被遺棄的可悲結(jié)局。表達(dá)詩(shī)人對(duì)宮中廣大嬪妃不能自主命運(yùn)的深切同情。（如王昌齡的《春宮曲》《長(zhǎng)信秋詞》，李白《玉階怨》，杜牧的《秋夕》，白居易《后宮詞》，張祜《宮詞》。）

②征婦怨--婦人獨(dú)守空閨，對(duì)遠(yuǎn)在邊關(guān)的良人（丈夫）的思念。良人可能是為了功名，但更多的卻是被征調(diào)入邊關(guān)。詩(shī)歌既有戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束、良人早歸的期盼，也有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的詛咒。親人不得相見，無盡的思念只好寄托在夢(mèng)里。如金昌緒《春怨》“打起黃鶯兒，休教樹上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。”但是更可怕的是春閨夢(mèng)里人已經(jīng)成了無定河邊骨。

③商婦怨--商人重利輕別離，留下妻子獨(dú)守空房，商人婦因愛而生怨。如李益《江南曲》“嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期，早知潮有信，嫁于弄潮兒。”

④情人怨--擔(dān)心自己命運(yùn)、或抱怨自己被拋棄。也有寫對(duì)愛情的向往。

13.干謁詩(shī)--為得到對(duì)方的賞識(shí)和錄用而作，詩(shī)中表現(xiàn)自己的才華，抒發(fā)報(bào)效祖國(guó)、建功立業(yè)的情懷。含蓄是好的干謁詩(shī)的必備條件之一。

（三）注意詩(shī)歌標(biāo)題、詩(shī)序和有關(guān)考題后的注釋。

１． 標(biāo)題--表明所詠之景、物，所說之人、事，或所抒之情。

【分析詩(shī)題，把握中心】

如：岱宗夫何如，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)隔昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。《望岳》--全詩(shī)圍繞詩(shī)題中的“望”字。如清代仇兆鰲評(píng)：“首聯(lián)遠(yuǎn)望之色，次聯(lián)近望之勢(shì)，三聯(lián)細(xì)望之景，未聯(lián)極望之情”。

２．詩(shī)序--交代背景、作品產(chǎn)生緣由和過程，奠定感情基調(diào)。

３． 注釋--解釋詞語(yǔ)，交代背景，或解釋詩(shī)中有關(guān)典故。

（四）抓住意象特征領(lǐng)悟意境：

㈠注意不同景物色彩所象征的情感特征。

㈡借助物象分清作者情感，【部分常見意象所寄寓的情感】

思鄉(xiāng)類：

孤燈、孤云--孤苦的思鄉(xiāng)、思親情、游子情，或孤獨(dú)、失落的感覺。

飛鏡、明月--望月懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、思親情，別離思聚；或發(fā)懷古之幽思。

落日--故人情。

日暮--思鄉(xiāng)。

杜鵑--渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情

鴻雁、雁書、雁足、魚雁、雙鯉、鯉魚、鯉素--傳遞書信,信、音訊。

尺素:、札、書札--信。

青鸞,青鳥--傳遞書信的人。

長(zhǎng)亭,南浦,柳岸--:送別地。

浮云、孤雁、飛蓬、孤蓬、歸蓬落帆、斷鴻、--:孤寂的游子。

煙波--離別后漂泊無依。

戍鼓、雁聲--離別、思念之悲涼。

玉關(guān)情、羌管--思念征人遠(yuǎn)戍或征人思?xì)w。

戰(zhàn)爭(zhēng)類：

投筆--棄文從武。

長(zhǎng)城--守邊的將士。

朔馬、胡馬、樓蘭--:邊境之?dāng)场?/p>

胡霜--邊地。

撞金--止行陣。鳴鼓--進(jìn)軍。

邊聲、角起、角聲--軍中號(hào)角吹響。

戎旌--軍旗。

千嶂、孤城--邊塞之荒涼

山水田園詩(shī)類：

閑云、野鶴--隱居之閑適、怡然自得。

其他類：

雞黍--:專指招待客人的飯菜。

武陵人--桃花源

舊家燕子--物是人非的傷感。

莊生夢(mèng)蝶--美好而虛幻。

紅豆---愛情或相思。

比翼、比目、雙棲--夫妻恩愛。

杜康---酒。

化碧--剛直忠正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈

黍離--對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情

桑榆--指日落時(shí)余光所照之處,后指垂老之年

商女--歌女,后以此為不顧國(guó)家存亡而醉生夢(mèng)死的典故。

鷓鴣--襯托處境的艱難或心情的惆悵

五柳--隱者

鴻鵠--人有遠(yuǎn)大志向

東籬,采菊--辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致

雕蟲--微不足道的技能,多指文字技巧

三徑--隱士居住的地方

風(fēng)騷--優(yōu)秀的文學(xué)作品或文采

勞歌,渭城--,陽(yáng)關(guān):送別時(shí)唱的歌曲

夕陽(yáng)--離別時(shí)的心情或暮年 老年

牧童--淡泊,田園生活

吳鉤--:武器或有勇武豪情

青云--高的地位

青紫--高官顯爵

丁香--愁心或情結(jié)

青梅竹馬--男女小時(shí)天真無邪一起玩耍

蟬鳴--悲秋

青天--清官

落花--:傷春

落葉--:秋天

黃昏、日暮--死亡迫近的憂懼或蒼茫的歷史意味，有時(shí)也有思鄉(xiāng)之意。如“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”。

西樓,望江樓--送別地或悠悠愁緒

梅子--含有風(fēng)情意味(梅子成熟:少女懷春)

(梅雨:悠悠愁緒)

飛蓬,孤蓬,歸蓬--孤寂的游子

出山--①首次當(dāng)官②隱居后又出任官職。

4.注意季節(jié)、節(jié)日中的意象所寄寓的情感。

①春日--喜慶、美好、希望。

【借助的物象】

青山、霞、春色、春光、春陽(yáng)、春晝、春風(fēng)、東風(fēng)、晴云、煙籠、麥雨、好雨、春雨、春流、綠波、蘭溪、鵝湖、新燕、早燕、飛燕、喜鵲、鵲聲、鴛鴦、新鶯、嬌鶯、杜鵑、黃鸝、黃鳥、黃蜂、粉蝶、戲蝶、白鷗、白鷺、芭蕉、草色、綠錦、浮萍、楊花、梅花、海棠、蘭花、菜花、綠葵、芍藥、薔薇、山榴、梨花、杏花、紅杏、梅杏、點(diǎn)紅、桃花、桃紅、柳絮、柳花、暗翠、綠翠、翠柳、翠微、晴翠、垂楊、花樹、暖樹、紅樹、芳樹、鞭筍等。

也有以樂景反襯悲情的，如傷春詩(shī)、懷人詩(shī)。

②夏日--青春、熱烈，暢抒情懷。

【借助的物象】

子規(guī)、蠶桑、蛙聲、鳴蛙、蜻蜓、黃梅、梅子、雨蓑、琵琶、種瓜、菜花、芙蓉、小荷、蓮花、蓮葉、荷葉、荷香、藕花、榴花、榴紅、早菱、初蓮、白鷺、鳴蟬、螢火、濃蔭、稻畦等。

①

秋日--多表凄清、悲苦、鄉(xiāng)思之情。

【常用詞語(yǔ)】

愁、孤、殘、寂、冷、涼、凄、苦、清、黃等。

【借助的物象】

秋夕、秋夜、秋水、秋風(fēng)、秋雨、秋霜、秋月、秋蘭、秋葉、木葉、霜葉、落葉、黃葉、落木、落霞、殘霞、孤煙、蘆花、殘陽(yáng)、夕陽(yáng)、落日、桐葉、梧桐、衰草、寒山、夕嵐、飛霜、霜天、霜晴、霜?dú)狻⑺隆⒗湓隆⒗渎丁⒗涔稹⒗渌伞染辍⒃滦薄⒃侣洹朐隆⒑恰⒑痢⒑s、寒雁、寒鴻、塞鴻、鴻聲、涼雁、北雁、去雁、孤雁、雁陣、燕去、蟲吟、蟋蟀、烏啼、采菊、菊花、菊黃、黃花、蕎麥、西風(fēng)、楓林、江楓、清笳、漁火等。

②

冬日--傲寒、狩獵、艱難、旅景、艱難、詠雪。

【借助的物象】

冬雪、江雪、瓊枝、飛花、天寒、風(fēng)雪、風(fēng)霜、草盡、沙雪等。

注意借代修辭格所常用的景物“套路”--古人狀物抒情常用的一些較為固定的代稱。如：

【戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)亂】烽火、硝煙、狼煙、干戈、天狼、兵鋒。

【書信】鴻雁、鯉魚、青鳥、青鸞、尺素、錦書、函、箋、簡(jiǎn)、札、書札、尺牘。

【船】扁舟、蘭舟、畫舫、檣、帆、棹、櫓、楫。

【馬、車馬】平聰、玉鞭、玉勒、征轡、鞭、雕鞍、鞍。

【太陽(yáng)】羲和、東曦、金鳥、金盆。

【月亮】蟾蜍、蟾宮、蟾、玉兔、素娥、姮娥、嫦娥、嬋娟、銀闋、珠宮、銀盆、玉輪、冰輪、玉環(huán)、玉盤、清輝、桂樹、桂花。

【時(shí)光】鳥、兔、漏、鑒

表節(jié)日的詞：

元日--正月初一，喜慶之日。

寒食、清明、重陽(yáng)--登高懷遠(yuǎn)。

（五）揣摩詩(shī)眼，注意詩(shī)中用字。

詩(shī)眼，即點(diǎn)睛之筆，著此一筆，境界全出。

--一個(gè)詞語(yǔ)含有豐富的信息，能引起人無限聯(lián)想。如：“紅杏枝頭春意鬧”“鬧”字令人想象到枝頭蝶飛蜂舞，鳥爭(zhēng)鳴，花爭(zhēng)艷，人歡笑的景象。

１．多是動(dòng)詞，有時(shí)是形容詞

２．或形容詞、名詞活用為動(dòng)詞--活用之詞不但具有原有詞語(yǔ)所具有的色彩、情狀或具體形象，而且有了動(dòng)感。

３．動(dòng)詞的使動(dòng)用法 或形容詞或名詞活用使動(dòng)用法--言簡(jiǎn)意賅。（如“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”，即詩(shī)眼）

４．巧用虛詞，有時(shí)虛詞也傳神主要是轉(zhuǎn)折連詞或語(yǔ)氣副詞。（如：“無端偏向別時(shí)圓”的“偏”字）

５．平字見奇，常字見新。（如“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”“出”狀魚兒之樂。“斜”狀燕兒之輕盈，兩字皆詩(shī)眼）

６．注意詩(shī)中與標(biāo)題相照應(yīng)的詞

如：“前村深雪里，昨夜一枝開”《早梅》，其中“早”與“一枝”相呼應(yīng)。

又如：“冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書札藏何事？會(huì)被東風(fēng)暗拆看。”（唐人錢珝《未展芭蕉》）

詩(shī)中“未展芭蕉”--“冷燭”--“綠蠟”相照應(yīng)，說明把“未展芭蕉”比作不冒煙的綠燭；“未展芭蕉”--“書札”--“芳心”相照應(yīng)，“卷”--“未展”--“緘”相照應(yīng)。說明把未展芭蕉葉比作卷起的“書札”書札包藏的是因?yàn)楹ε率裁葱哂谡归_心曲的“芳心”。即書札里表露的是一個(gè)正在暗戀中的姑娘的心意。

7.多用具體名詞，塑造具體形象，或使多個(gè)意象并列入句，組成生活畫面（如“枯藤、老樹、昏鴉”）。

（六）分析寫作方法

㈠情感表達(dá)方式

１． 直抒胸臆

２． 借物詠懷（借物喻人言志）

３． 借事抒情

４． 借景抒情

５． 情景交融

㈡修辭手法

１．修辭格

⑴用典（借用神話故事、歷史人物活動(dòng)、古詩(shī)文）--言簡(jiǎn)意賅、含蓄，以古人自況，借古諷今（以詩(shī)歌形式寫時(shí)事評(píng)論），告誡世人或統(tǒng)治者??的歷史教訓(xùn)，寄托??的理想和情懷（書懷詠志）。構(gòu)成超現(xiàn)實(shí)的??藝術(shù)境界，寄托詩(shī)人的??理想和情懷。

⑵借代--含蓄、委婉，表達(dá)特定的感情

⑶比喻--形象生動(dòng)，寄托感情；或語(yǔ)言深入淺出地揭示生活哲理。想象、聯(lián)想，設(shè)想奇巧，勾畫了??的生活或社會(huì)圖景。

⑷雙關(guān)--意在言外，耐人尋味，具含蓄美。

①諧音雙關(guān)，含蓄，富有情趣。【如“東邊日出西邊晴，道是有晴（情）還無晴（情）。】

②語(yǔ)意雙關(guān)

⑷對(duì)比

矛盾的對(duì)比，揭示和強(qiáng)化（如“心憂炭賤愿天寒”“近鄉(xiāng)情更怯”），突出表現(xiàn)詩(shī)人??的情感或?qū)ι睢⑸鐣?huì)的思考，或批判了??社會(huì)現(xiàn)象。

其他對(duì)比：

形－色－態(tài)、明－暗、濃－淡、虛－實(shí)、冷色調(diào)－暖色調(diào)－熱色調(diào)、動(dòng)－靜、點(diǎn)－線－面、曲－直、憂－樂、無聲－有聲、憶昔－傷今、美－丑、貧－富、善－惡、縱－橫、今是－昨非、物是－人非、現(xiàn)實(shí)－夢(mèng)境 ??

作用：勾畫??的生活畫面，突出表現(xiàn)詩(shī)人??的情感，或表達(dá)了對(duì)生活、社會(huì)的??思考。例：明代楊慎曾批評(píng)杜牧的《江南春絕句》“千里鶯啼相映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)風(fēng)雨中。”說：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽得？千里綠映紅，誰(shuí)人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗皆在其中矣。”但若作此修改，雖然實(shí)景俱在，卻使詩(shī)境全無。因?yàn)榍皟删洹扒Ю铩碧搶懀溆嗑拔飳?shí)寫，實(shí)中有虛，使得“實(shí)景清而空景現(xiàn)”，描繪了廣袤美麗的江南春景圖，意境開闊，若“千里”改作“十里”，則無此表達(dá)效果。

同樣的，后兩句中 “南朝四百八十”“風(fēng)雨”也是虛寫，而寺院是眼前實(shí)景，虛中有實(shí)，“真景逼而神景生”，詩(shī)人所見是陽(yáng)光下金碧輝煌的寺廟，卻想象它們是處于春天的風(fēng)雨之中。這樣詩(shī)人在想象中為景物抹上一層迷離的色彩，全詩(shī)既描寫了晴光瀲滟的春景圖又想象了山色空朦的春雨圖，明亮與迷朦對(duì)比，色彩豐富多變。而且用“風(fēng)雨”與詩(shī)人所見不到的“南朝”相呼應(yīng)，使之具有歷史的滄桑感，進(jìn)而在贊美江南美景的同時(shí)，流露出些許物是人非的歷史感慨。（加點(diǎn)的文字引自語(yǔ)文課文第五冊(cè)《中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)的虛與實(shí)》，課文的有關(guān)知識(shí)要熟知。）

⑸襯托（烘托或反襯）

⑹擬人，景和物人格化，形象生動(dòng)，寄托感情；或情景交融，物我一體；或借物喻人，象征。

⑺夸張，突出特點(diǎn)，強(qiáng)化感情，增強(qiáng)感染力；或造成奇特的意境，表現(xiàn)浪漫主義的情感。

⑻反復(fù)，連用某字，突出特點(diǎn)或某種情感。

⑼設(shè)問，一問一答，富有情趣；反問，增強(qiáng)說服力，發(fā)人深醒。

⑽反語(yǔ)，諷刺。

２．遣詞造句

⑴練字

⑵多用具體 名詞入句--多種物象入句，言簡(jiǎn)意賅。語(yǔ)言跳躍，激發(fā)聯(lián)想想象，含蓄美。

⑶句式（語(yǔ)法）

①對(duì)仗工整，整齊美

②運(yùn)用不完全句（多是省謂語(yǔ)句），言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言跳躍，激發(fā)聯(lián)想想象，含蓄美。

③倒裝句--為符合平仄韻律。

有時(shí)也能強(qiáng)調(diào)某種情感或事物特征。（如“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”--先聽見竹喧，看見蓮動(dòng)，而后才發(fā)現(xiàn)浣女歸和漁舟下，表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的喜悅，制造懸念。）

④假設(shè)句，聯(lián)想、想象豐富，或造成正反對(duì)舉，強(qiáng)調(diào)某種情感。

㈢其他表現(xiàn)手法

⑴取材方法

a)以小見大【以小景傳大景之神（例：“風(fēng)正一帆懸”--平野開闊，大江直流，波平浪靜）】，表現(xiàn)了??的意境。

b)寫夢(mèng)幻--想象奇特，表現(xiàn)某種理想或追求。--浪漫主義手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)??的熱烈追求。

⑵賦比興

賦（直陳其事，交代事件；鋪寫了??的場(chǎng)面；渲染了??的氣氛）、比（比喻，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了??特征或生活畫面）、興（先言他物引起所詠之物，渲染了??的氣氛）。

（七）注意語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

㈠語(yǔ)音：

⑴平仄韻律、押韻，--造成音韻美、抑揚(yáng)美、回環(huán)美。

⑵平聲韻常見，平聲開口韻--聲音清亮高揚(yáng)，表喜悅昂揚(yáng)之情，仄聲閉口韻韻聲音短促表急促、緊張之情狀。

⑶雙聲、疊韻、疊詞，造成音韻美、抑揚(yáng)美，或使聲音響亮。或摹狀聲色行態(tài)，或強(qiáng)調(diào)某種情感。

㈡結(jié)構(gòu)上：

１． 起承轉(zhuǎn)合――首句（或首聯(lián)），奠定感情基調(diào)，引領(lǐng)全篇，或描繪背景畫面；頷聯(lián)與頸聯(lián)敘事寫景，頸聯(lián)或轉(zhuǎn)入抒情議論；末句（或尾聯(lián)）抒情議論，或以景語(yǔ)作結(jié)，寓情于景，耐人尋味??

２．結(jié)構(gòu)跳躍．或如散文形散神聚--寫景上放開，可時(shí)空交錯(cuò)，抒發(fā)的??情感是統(tǒng)一的。巧于構(gòu)思，善于用事。或詠物寄托遙深，寄托了詩(shī)人??的思想或情感。

㈢語(yǔ)言表達(dá)手法：

１． 敘述描寫

⑴用第一人稱寫，便于表達(dá)感情，更加自然親切，真實(shí)感人。

⑵描寫順序

① 遠(yuǎn)－中－近；

② 景－情；

③ 時(shí)空順序；

④ 心理順序，常表現(xiàn)為時(shí)空往復(fù)（如：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗紙，卻話巴山夜雨時(shí)”，隨著詩(shī)人的意識(shí)流動(dòng)而表現(xiàn)為詩(shī)歌物象在空間上的往復(fù)：“巴山－西窗－巴山”為“此地－彼地－此地”，造成回環(huán)往復(fù)之美）；

⑤ 物－人－物，造成物我交融。

⑶觀察、描寫角度--指感覺角度（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺）

※視覺觀察角度（注意，此僅指視覺角度）--俯視、平視、仰視

⑷典型片斷描寫、細(xì)節(jié)描寫--

① 側(cè)面烘托。

① 正面描寫：（注意虛實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合的寫法，色彩烘染的方法和修辭手法）

③ 描寫特點(diǎn)：如

描寫逼真，敘事確切，豐滿地表現(xiàn)形象。描繪出（開闊、雄渾、壯美、明麗、明朗、優(yōu)美、祥和、民風(fēng)淳厚、和諧、清雋、寧?kù)o、淡雅、質(zhì)樸、沖淡、清遠(yuǎn)、慘淡、陰晦、凄美、悲壯、沉郁、蒼涼、幽靜、清幽??）的??（行旅圖、行軍圖、春色圖、離別場(chǎng)面、戰(zhàn)爭(zhēng)畫面、漁家生活畫面、農(nóng)家生活畫面、??）生活畫面。--此情景交融的生活畫面即意境。展示??精神世界【抒發(fā)（豪邁、坦蕩、曠達(dá)、激動(dòng)、喜悅、欣慰、愉悅、熱愛大自然、掙脫??的束縛后的輕松愉快、閑適、歡樂、怡然（悠然）自得、愛國(guó)、憂國(guó)憂民、報(bào)國(guó)無門或壯志難酬的失望和悲憤、懷才不遇的感慨、悲苦、憂傷、無奈、哀傷、孤獨(dú)、凄苦、惆悵、思念、失落、失意落魄而黯然神傷、不向世俗獻(xiàn)媚、潔身自好??）的感情】，或抒寫建功立業(yè)的抱負(fù)，表達(dá)對(duì)??的追求和向往，或?qū)??的同情，或?qū)??的不滿。

⑸狀物，淺切形象，言近旨遠(yuǎn)，發(fā)人深思。

２．抒情

⑴直抒胸臆--熱情奔放或富于激；，⑵以曲筆抒寫胸臆，即間接抒情--耐人尋味，富有情趣。

３．少有直接議論，常用形象說理--“象教”，不加評(píng)論，表現(xiàn)具普遍意義的生活哲理，意蘊(yùn)深刻。（宋詩(shī)更常用此法）

把日常??的生活形象和深邃的??生活哲理有機(jī)結(jié)合，發(fā)人深醒。

（詳見“喻理詩(shī)”）

㈣語(yǔ)言風(fēng)格：

⑴平淡而有味 ⑵清新自然 ⑶質(zhì)樸通俗（明淺如話）⑷俗語(yǔ)俚詞入詩(shī)，通俗凝練 ⑸冷峻 ⑹鏤金錯(cuò)采。⑺自然流暢，不事雕琢 ⑻清麗 ⑼雋永??

【說明】以上是不完全歸納，可按此法從詩(shī)歌鑒賞題中歸納出其它特點(diǎn)。分析具體詩(shī)詞時(shí)，不要面面俱到。要根據(jù)考題要求選擇以上。

2011年壽縣一中現(xiàn)代古代詩(shī)詞鑒賞【含精品解析】

1、冰雪 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。

如“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。”(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)冰心：高潔的心性，古人用“清如玉壺冰”比喻一個(gè)人光明磊落的心性。再如“應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”嶺南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。

2、月亮 對(duì)月思親--引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。

如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”(李白《靜夜思》)如“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故國(guó)，表明亡國(guó)之君特有的傷痛。如“磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。”磧，沙漠，茫茫大漠中幾十萬(wàn)戰(zhàn)士一時(shí)間都抬頭望著東升的月亮，抑制不住悲苦的思鄉(xiāng)之情。

3、柳樹 以折柳表惜別。

漢代以來，常以折柳相贈(zèng)來寄托依依惜別之情，由此引發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。如 1987 年曾考過的《送別》詩(shī)：楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸?

由于“柳”、“留”諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情。這一習(xí)俗始于漢而盛于唐，漢代就有《折楊柳》的曲子，以吹奏的形式表達(dá)惜別之情。唐代西安的灞陵橋，是當(dāng)時(shí)人們到全國(guó)各地去時(shí)離別長(zhǎng)安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，如“年年柳色，灞陵傷別”的詩(shī)。后世就把“灞橋折柳”作為送別典故的出處。故溫庭筠有“綠楊陌上多別離”的詩(shī)句。柳永在《雨霖鈴》中以“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆眮肀磉_(dá)別離的傷感之情。

“笛中聞?wù)哿荷丛础保f的是笛聲中《折楊柳》的曲子倒是傳播得很遠(yuǎn)，而楊柳青青的春色卻從來不曾看見，以此來表達(dá)傷春嘆別的感情。

“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?”說的是今夜聽到《折楊柳》的曲子，又有何人不引起思念故鄉(xiāng)的感情呢?

4、蟬 以蟬品行高潔。

古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。《唐詩(shī)別裁》說：“詠蟬者每詠其聲，此獨(dú)尊其品格。”

由于蟬棲于高枝，餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，則其所喻之人品，自屬于清高一型。駱賓王《在獄詠蟬》：“無人信高潔。”李商隱《蟬》：“本以高難飽”，“我亦舉家清”。王沂孫《齊天樂》：“甚獨(dú)抱清高，頓成凄楚。”虞世南《蟬》：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”他們都是用蟬喻指高潔的人品。

5、草木 以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。

如“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。”(姜夔《揚(yáng)州慢》)春風(fēng)十里，十分繁華的揚(yáng)州路，如今長(zhǎng)滿了青青薺麥，一片荒涼了。“舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。”吳國(guó)的舊苑荒臺(tái)上的楊柳又長(zhǎng)出新枝(荒涼一片)，遙想當(dāng)年這里笙歌曼舞，那盛景比春光還美(不勝春：春光也不勝它)。這里是以楊柳的繁茂襯托荒涼。

“階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”(杜甫《蜀相》)一代賢相及其業(yè)績(jī)都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色(春光枉自明媚)，黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩(shī)人慨嘆往事空茫，深表惋惜。

“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。”(劉禹錫《烏衣巷》)朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無存，橋邊已長(zhǎng)滿雜草野花，烏衣巷已失去昔日的富麗堂皇，夕陽(yáng)映照著破敗凄涼的巷口。

6、南浦 在中國(guó)古代詩(shī)歌中，南浦是水邊的送邊之所。

屈原《九哥?河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦。”江淹《別賦》：“春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何!”范成大《橫塘》：“南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。”古人水邊送別并非只在南浦，但由于長(zhǎng)期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個(gè)專名了。

7、長(zhǎng)亭

是陸上的送別之所。

李白《菩薩蠻》：“何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。”柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚。”李叔同《送別》：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”很顯然，在中國(guó)古典詩(shī)歌里長(zhǎng)亭已成為陸上的送別之所。

21、琴瑟(1)比喻夫婦感情和諧，亦作“瑟琴”。

《詩(shī)?周南?關(guān)雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”又《小雅?常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”

(2)比喻兄弟朋友的情誼。

陳子昂《春夜別友人詩(shī)》：“離堂思琴瑟，別路繞出川。”

22、螟蛉

《詩(shī)?小雅?小宛》：“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之。”蜾贏(一種蜂)捕螟蛉為食，并以產(chǎn)卵管刺入螟蛉體內(nèi)，注射蜂毒使其麻痹，然后負(fù)之置于蜂巢內(nèi)，作蜾贏幼蟲的食料。古人錯(cuò)以為蜾贏養(yǎng)螟蛉為子，因把作為螟蛉養(yǎng)子的代稱。

23、鴻雁

《漢書?蘇軾傳》載，匈奴單于欺騙漢使，稱蘇武已死，而漢使者故意說天子打獵時(shí)射下一只北方飛來的鴻燕，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用“鴻燕”、“雁書”、“雁足”、“魚雁”等指書信、單訊。如晏殊《清平樂》：“生箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在不，惆悵此情難寄。”李清照詞云：“雁字回時(shí)，月滿西樓。”李清照另一首詞云：“好把音書憑過雁，東萊不似蓬萊遠(yuǎn)。”大雁在這里是傳書的信使。

24、神器 指帝位、政權(quán)。

《老子》：“將欲取天下而為之，吾見其不得己。天下神器，不可為也。”

25、月老

傳說唐朝韋固月夜里經(jīng)過宋城，遇見一個(gè)老人坐著翻檢書本。韋固前往窺視，一個(gè)字也不認(rèn)得，向老人詢問后，才知道老人是專官人間婚姻的神仙，翻檢的書是婚姻簿子(見《續(xù)幽怪錄?定婚店》)。后來因此稱煤人為月下老人，或月老。

26、陶朱 春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡的別號(hào)。

相傳他幫助勾踐滅吳后，離開越國(guó)到陶，善于經(jīng)營(yíng)生計(jì)，積累了很多財(cái)富，后世因此以“陶朱”或“陶朱公”來稱富商。

27、祝融

傳說中楚國(guó)君主的祖先，為高辛氏帝嚳的火正(掌火之官)，以光明四海而稱為祝融，后世祀為火神;由此，火災(zāi)稱為祝融之災(zāi)。

28、秋水 秋水，喻指眼睛，形容盼望的迫切。《西廂記》第三本第二折“望穿他盈盈秋水，蹙損他淡淡春山。”春山，指眉。

29、連理枝、比翼鳥 作恩愛夫妻的比喻。

連理枝指連生在一起的兩棵樹。比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩(shī)歌里用作恩愛夫妻的比喻。相傳舊中國(guó)時(shí)宋康王奪了隨從官韓憑的妻子，囚禁了韓憑。韓自殺，他的妻子把身上的衣服弄腐，同康王登臺(tái)游玩時(shí)自投臺(tái)下，大家拉他衣服，結(jié)果撐是跌下去，死了，留下遺書說是與韓憑合葬，康王卻把他們分葬兩處。不久，兩座墳上各生一棵梓樹，十天就長(zhǎng)得很粗大，兩棵樹的根和枝交錯(cuò)在一起，樹上有鴛鴦一對(duì)，相向悲鳴。白居易的《長(zhǎng)恨歌》：“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”有了這些句子，難怪人們把結(jié)婚稱為“喜結(jié)連理”。

30、孔方兄

因舊時(shí)的銅錢有方形的孔，所以人們把錢稱為孔方兄(含詼諧兼含鄙視意)。

31、青梅竹馬

出自李白的《長(zhǎng)干行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無嫌猜。”后來用“青梅竹馬”形容男女小的時(shí)候天真無邪，也指幼小時(shí)就相識(shí)的伴侶。

32、問鼎 以問鼎比喻圖謀帝王權(quán)位。

《左傳?宣公三年》：“楚子伐陸渾之戎，遂至于雒，觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子，楚子問鼎之大小輕重焉。”三代以九鼎為傳國(guó)寶，楚子問鼎，有凱覦周室之意。后遂以問鼎比喻圖謀帝王權(quán)位。

33、見背 背，離開。謂父母去世。

李密《陳情表》：“生孩六月，父母見背。”

34、逐鹿

《漢書?蒯通傳》：“且秦失其鹿，天下共逐之。”顏師古注引張晏曰：“以鹿喻帝位。”后來用逐鹿比喻群雄并起，爭(zhēng)奪天下。魏征《述懷》：“中原初逐鹿，投筆事戎軒。”

35、三尺 是法律的代名詞。

三尺，也叫“三尺法”，是法律的代名詞。古代把法律寫在三尺長(zhǎng)的竹簡(jiǎn)上，所以稱“三尺法”

36、杜康

《說文解字?巾部》：“古者少康初作箕帚、秫酒。少康，杜康也。”后即以杜康為酒的代稱。曹操《短歌行》：“何以解憂，唯有杜康。”

37、鴻鵠 鴻鵠飛得很高，常用來比喻志氣高遠(yuǎn)的人。

《史記?陳涉世家》：“陳涉太息曰：‘燕雀安知鴻鵠之志哉!’”

38、秦晉

春秋時(shí)，秦晉兩國(guó)為婚姻，后因稱兩姓聯(lián)姻為“秦晉之好”。《西廂記》第二本第一折：“倒賠家門，情愿與英雄結(jié)婚姻，成秦晉。”

39、彭祖

彭祖，傳說故事人物，生于夏代，至殷末時(shí)已八百余歲，舊時(shí)把彭祖作為長(zhǎng)壽的象征，以“壽如彭祖”來祝人長(zhǎng)壽。

40、謝家 唐宋詩(shī)詞不達(dá)意處常用“謝家”之典，這些典故所指意義上主要有二：

(1)用謝安、謝玄家事，意指人有風(fēng)度。《世說新語(yǔ)?言語(yǔ)》載，謝安曾問子侄：為什么人們總希望自己的子弟好?侄子謝玄回答說：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于階庭耳。”這是說，謝安子弟講究舉止風(fēng)度，其服飾端莊大方如芝蘭玉樹一般。故用其事指有風(fēng)度的人。辛棄疾《泌園春?疊嶂西馳》：“似謝家子弟，衣冠磊落，相如庭戶，車騎雍容。”

(2)指山水詩(shī)人謝靈運(yùn)之事。《宋書?謝靈運(yùn)傳》載：靈運(yùn)于會(huì)稽山“修營(yíng)別業(yè)，傍山帶江，盡幽居之美”。后用此事指居家的幽美。

41、雞肋

雞的肋骨，“食之無味，棄之可惜”。比喻沒有多大價(jià)值，沒有多大意思的事情(見于《三國(guó)志?魏書?武帝紀(jì)》)。

42、嬋娟

嬋娟，姿態(tài)美好，多用于形容女子;因人們常喻月為美女，故稱月亮嬋娟。

43、獻(xiàn)芹

《列子?楊朱》有一個(gè)故事說，從前有個(gè)人在鄉(xiāng)里的豪紳面前大肆吹噓芹菜如何好吃，豪紳嘗了之后，竟“蜇于口，慘于腹”。后來就用“獻(xiàn)芹”謙稱贈(zèng)人的禮品菲薄、或所提的建議淺陋。也說“芹獻(xiàn)”。高適《自淇涉黃河途中作》：“尚有獻(xiàn)芹心，無因見明主。”

44、執(zhí)牛耳 用“執(zhí)牛耳”指盟主。

古代諸侯訂立盟約，要每人嘗一點(diǎn)牲血，主盟的人親自割牛耳取血，故用“執(zhí)牛耳”指盟主。后來指在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。《左傳?哀公十七年》：“諸候盟，誰(shuí)執(zhí)牛耳?”后常指在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。黃宗羲《姜山啟彭山詩(shī)稿序》：“太倉(cāng)之執(zhí)牛耳，海內(nèi)無不受其牢籠。”(太倉(cāng)，人名)

45、作壁上觀

壁：營(yíng)壘、壁壘。觀：觀望。在壁壘上觀望。比喻觀別人成敗，不卷入其中。語(yǔ)出《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》。

46、虞美人 罌粟科一年生叢生草本花卉，亦稱麗春、寒牡丹。相傳此花系西楚霸王項(xiàng)羽愛妾虞姬自刎墳下碧血所化，故有聞?dòng)葙飧瓒鹞柚f。辛棄疾有詩(shī)曰：“不肯過江東，玉帳匆匆。只今草木憶英雄。”亦有英雄惜英雄之意，清代有人以虞姬口吻占詩(shī)曰：“君王意氣過江東，賤妾何堪入漢宮。碧血化為江上草，花開更比杜鵑紅。”該詩(shī)角度新穎，情切動(dòng)人。

47、紅豆 紅豆即相思豆，借指男女愛情的信物，《南州記》稱為海紅豆，史載：“出南海人家園圃中”。《本草》稱其為“相思子”。王維《相思》詩(shī)：“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝;愿君多采擷，此物最相思。”詩(shī)人借生于南國(guó)的紅豆，抒發(fā)了對(duì)友人的眷念之情。清人失彝尊《懷汪進(jìn)士煜》：“安床紅豆底，日日坐相思。”即睡在相思樹下，日日思念汪進(jìn)士。在唐時(shí)甚紅。常用以象征愛情或相思。

48、豆蔻

豆蔻是一種多年生草本植物。杜牧《贈(zèng)別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”后來稱女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。

49、精衛(wèi)

古代神話。炎帝的女兒在東南海淹死，化為精衛(wèi)鳥，每天銜西山的木石來填東海(見于《山海經(jīng)?北山經(jīng)》)。后來用精衛(wèi)填海來比喻有深仇大恨，立志必報(bào);也比喻不畏艱難，努力奮斗。

50、擊楫中流

也作“中流擊楫”，楫，船槳。出自《晉書?祖逖傳》：“(逖)仍將本留徙部曲面余家渡江，中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江。’”即東晉大將祖逖率部渡江，當(dāng)船行到江中時(shí)，他敲著船槳發(fā)誓說，不收復(fù)中原，決不生還。后借指決心報(bào)效祖國(guó)，收復(fù)失地。文天祥《賀趙侍郎月山啟》：“慨然有神州陸沉之嘆，發(fā)而為中流擊楫之歌。”宋人趙善括《滿江紅?辛卯生日》：“穎脫難藏沖斗劍，誓清行擊中流楫。”又稱“中流誓”，如陳亮《念奴嬌?登多景樓》：“正好長(zhǎng)驅(qū)，不須反顧，尋取中流誓。”

51、雞口牛后

《戰(zhàn)國(guó)策?韓策》：“寧為雞口，無為牛后。”比喻寧愿在局面小的地方當(dāng)家作主，不愿在局面大的地方任人支配。

52、歲寒三友

指松竹梅。松竹經(jīng)冬不凋，梅則耐寒開花，故有“歲寒三友”這稱。

53、花中四君子

梅竹蘭菊花稱為“花中四君子”。

54、泰斗

“泰山北斗”的簡(jiǎn)稱。典出《新唐書?韓愈傳》，比喻杰出的可為榜樣的人物。

55、人杰

典出《史記?高祖本紀(jì)》，指才智突出的人物。

56、仁人

典出《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》喻指有博愛思想、以天下為己任的人。

57、傳人

典出《荀子?非相》，原指道德學(xué)問能傳于后世的人。今指能得到祖先或師長(zhǎng)精神或技藝的人。

58、玉成

典出《西鉻》(西晉張載)，比喻為人成全好事。

59、口碑

典出《五燈會(huì)元》，比喻眾人的口頭稱頌。

60、壁還

敬詞，典出《左傳?僖公二十三年》，指恭敬地退還別人的贈(zèng)品，或指毫無損傷地歸還借用別人的物品。

61、方家

典出《莊子?秋水篇》，原指深于道術(shù)的人，后特指精通某種學(xué)問、某項(xiàng)技術(shù)的專家。

62、等身

典出《宋史?賈黃中傳》，敬辭，比喻著作多，堆起來等于該人的身高。

63、西席

典出《稱謂錄》，代指老師。

64、心許

典出《史記?吳太伯世家》，心中暗自答應(yīng)的意思。

65、三味

典出《邯鄲書目》，比喻深含的意思(多含褒義)。

66、洗耳

典出《琴操?河間雜歌?箕山操》(漢蔡邕)，原指厭聽世事，今比喻聆聽、恭聽。

67、斧正

典出《莊子?徐無鬼》，指請(qǐng)人修改自己的作品，也作“斧正”

68、抱璞

典出《韓非子?和氏》，比喻堅(jiān)持美德(也有作懷才不遇之意)。

69、染指

典出《左傳?宣公四年》，比喻沾取不應(yīng)得的利益。

70、射影

典出《苦熱行》(南朝宋鮑照詩(shī))，比喻說此喻彼，別有用心。

71、掣時(shí)

典出《呂氏春秋?具備》，比喻辦事受牽制，不順利。

72、青鳥

青鳥，傳說西王母有三青鳥，一只選遣為信使，前來給漢武帝報(bào)信，另外兩只隨西王母而來，并服侍在王母身旁。南唐中主李王景有詩(shī)：“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。”李商隱詩(shī)云：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”青鳥在此已成為傳書的信使。

73、雷同

典出《禮記?曲禮上》，相同的意思，或人云亦云。

74、涂鴉

典出《堯山堂外紀(jì)》(明蔣一葵撰)，比喻書畫或文章不像樣子。

75、城府

典出《宋史?傅堯俞傳》，比喻令人難以揣測(cè)的深遠(yuǎn)用心。

76、借光

典出《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》，向別人詢問或請(qǐng)人給自己方便時(shí)的套話。

77、物色

典出《后漢書?嚴(yán)光傳》，本指形貌，后指按照一定標(biāo)準(zhǔn)去訪求人才。

78、不才

典出《莊子?山木篇》，自謙沒有才能。

79、方寸

典出《三國(guó)志?蜀志》，指人的心。

80、提刀

典出《世說新語(yǔ)?容止》，比喻代人寫文章。

81、下榻

典出《后漢書?徐稚傳》，原指禮遇賢者，現(xiàn)一般指接待貴客，也借指住宿。

82、潤(rùn)色

典出《論語(yǔ)?憲問》，比喻對(duì)文稿細(xì)加修飾。

83、春秋

典出《詩(shī)經(jīng)?魯頌》，比喻年歲、歲月或借指古代史、歷史。

84、梨園

梨園原是皇帝禁苑中的果木園圃，唐玄宗開元年間，將其作為教習(xí)歌舞的地方，且在這里培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的音樂舞蹈表演人才，在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。國(guó)此，后世的戲曲班社常以“梨園”為其代稱，戲曲藝人稱“梨園弟子”。

85、抱柱

相傳古代尾生同一女子相約在橋下見面。他等了很久，不見女子到來，這時(shí)河水猛漲，淹沒橋梁，尾生為了堅(jiān)守信約，不肯離去，抱住橋柱，淹死在水里。后以喻堅(jiān)守信約。李白《長(zhǎng)干行》：“常存抱住信，豈上望夫臺(tái)。”

86、班馬 送別詩(shī)多用以抒發(fā)惜別之情。

春秋時(shí)，晉、魯、鄭伐齊，齊軍趁夜間撤走。晉國(guó)大臣刑伯聽到齊軍營(yíng)里馬叫，推測(cè)道：“有班馬之聲，齊國(guó)軍隊(duì)一定連夜撤走了。”班馬為離群之馬，后送別詩(shī)多用以抒發(fā)惜別之情。李白《送友人》：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”

87、問鼎

春秋時(shí)，楚望而卻步王北伐，陳兵洛水，向周王朝炫耀武力。周定王孫滿慰勞楚師，楚莊王向王孫滿詢問周朝的傳國(guó)之寶九鼎的大小和輕重。后遂以“問鼎”喻篡奪政權(quán)。《晉書?王敦傳》：“有問鼎之心，帝畏而惡之。”今常以喻謀求奪得。例：這次比賽，主隊(duì)連輸幾場(chǎng)，失去問鼎冠軍的機(jī)會(huì)。

88、辭第

漢時(shí)，北方匈奴貴族經(jīng)常騷擾邊境。一次漢武帝要為大將霍去病修建府第，霍去病辭謝道：“匈奴未滅，無以家為也。”后以喻為國(guó)忘家。杜甫《奉和嚴(yán)中臣西城晚眺十韻》：“辭第輸高義，觀圖憶古人。”

89、請(qǐng)纓 漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：“請(qǐng)給一根長(zhǎng)纓，我一定把南越王抓來。”后以喻殺敵報(bào)國(guó)。岳飛《滿江紅?遙望中原》：“嘆江山如故，千村落寥。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。”

90、釣鰲 傳說古渤海東面有五座大山隨海波漂流，上帝叫十五只大鰲頂住，山才固定不動(dòng)。友伯國(guó)有一巨人舉起腳來跨出沒幾步，就到了五座山的地方，他一下釣去只六只鰲，因此，有兩座山就沉入海底了。后以喻豪邁的舉止或遠(yuǎn)大的抱負(fù)。李白《贈(zèng)薛校書》：“未夸觀海作，空郁釣鰲心。”

91、三尺 古代，劍約三尺長(zhǎng)，故用為劍的代稱。《漢書?高帝紀(jì)下》：“吾以布衣提三尺，取天下。”又因古代把法律刻在三尺長(zhǎng)的竹筒或木板上，故又作法律的代稱，也叫“三尺法”。《漢書?杜周傳》：“三尺安出哉?”

92、還珠 古時(shí)合浦地主盛產(chǎn)珍珠，但是地方官員很貪，珍珠都自動(dòng)移到別的地方去了。東漢的孟嘗到這里來當(dāng)太守，革除貪污流弊，珍珠又回到合浦來了。故以“還珠”喻官吏為政清廉。杜牧《春日言虢州李長(zhǎng)侍十韻》：“今日還珠守，何年執(zhí)戟郎?”

93、金雞 古代流傳天雞星動(dòng)就要大赦，所以古人便在大赦日豎起長(zhǎng)竿，在竿上立一金雞，把該赦的罪犯集中在一起，向他們宣布大赦令。后便以“多雞”借指大赦令。李白《流夜郎贈(zèng)辛判官》：“我愁遠(yuǎn)謫夜郎去，何日金雞放赦回?”

94、爛柯 古代神話傳說晉人王質(zhì)上山砍柴，看見有幾個(gè)小孩在下棋唱歌，于是就坐下來聽他們唱，小孩給他一個(gè)像棗核的東西，他含在嘴里就不覺得餓了。過了一會(huì)兒，小孩催他回去，他站起來，發(fā)現(xiàn)斧頭柄已全爛了。他回到家，原來的人一個(gè)都不在世了。后便以“爛柯”喻離家年久。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”

95、青眼 相傳三國(guó)魏的名士阮籍，能為青白眼，對(duì)所討厭的人，眼睛向上或向旁邊看，露出眼白，表示輕視或憎恨。對(duì)喜愛或尊敬的人，就對(duì)他正視，青黑的眼珠在中間，表示尊重。他見到嵇康的哥哥嵇喜，就以白眼相待，見到嵇康就用青眼，后以“青眼”指對(duì)人喜愛或器重。杜甫《短歌行》：“仲宣樓頭春色深，青眼高歌望吾子。”

96、高山流水 也作“流水高山”。相傳春秋俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴。每當(dāng)伯牙彈彈到描寫高山、流水的典調(diào)時(shí)，鐘子期就感到他的琴聲猶如巍峨的高山、浩蕩的江河。鐘子期死后，伯牙嘆無知音，不再?gòu)椙佟：蟪＝柚钢艋驑非母咪洝Ｃ魈埔妒狼楦琛罚骸扒屣L(fēng)明月用不竭，高山流水情相投。”辛棄疾《謁金門》：“流水高山弦斷絕，怒蛙聲自咽。”

97、哀鴻 比喻哀傷苦痛、流廓失所的人。考其源流，“哀鴻”一語(yǔ)出自“鴻雁”。《詩(shī)?小雅?鴻雁》曰：“鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷。維比哲人，謂我劬(q，勞苦)勞。”詩(shī)歌寫使臣行于四方，見流民如鴻雁飛集于野，流民喜使者到來，皆合詞傾訴，如鴻雁哀嗚之聲不絕。后來以鴻雁在野、哀鴻遍野喻指百姓流離失所。龔自珍《己亥雜詩(shī)》：“三更忽軫(zh n，悲痛)哀鴻思，九月無襦淮水湄。”寫的就是人民痛苦流離的生活。

98、巴歌 亦稱巴唱、巴謳、巴人之曲。借指鄙俗之作，多作謙詞。唐人李群玉《自灃浦東游江表途出巴秋投員外從公虞》：“巴歌掩白雪，鮑肆埋蘭芳。”元人謝應(yīng)芳《水調(diào)歌頭?再和寄酬袁子英蕭寺》：“多謝寄來雙鯉，白雪陽(yáng)春數(shù)曲，為我和巴謳。”多和“陽(yáng)春白雪”比照著來寫，表達(dá)自己的微不足道。其典出自戰(zhàn)國(guó)楚玉《對(duì)楚王問》。

99、白衣蒼狗 亦叫白云蒼狗，比喻世事變幻無常。出自杜甫詩(shī)《可嘆》：“天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗。古往今來共一時(shí)，人生萬(wàn)事無不有。”人事變化，猶如浮云，一會(huì)兒像白云，一會(huì)兒像灰狗。宋劉克莊《沁園春?和吳尚書叔永》：“笑是非浮論，白衣蒼狗，文章定價(jià)，秋月華星。”人生是是非非如同天上白云，變化無常，難以逆料，只有“定價(jià)”文章如“秋月華星”，光照人間。

100、吳鉤 泛指寶刀、利劍。出自漢趙曄《吳越春秋?闔閭內(nèi)傳》：“吳作鉤者甚眾。”而有人貪王之重賞也，殺其二子以釁金，遂成二鉤獻(xiàn)于闔閭，詣宮門而求賞??乃賞百金，遂服而不離身。不平凡的來歷鑄就了一柄寶劍，成了渴求建功立業(yè)者的利器。辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍啟遍，無人會(huì)，登臨意。”通過看吳鉤，拍欄桿，表達(dá)了自己意欲報(bào)效祖國(guó)，建功立業(yè)，而又無人領(lǐng)會(huì)的失意情懷。文 章 來源蓮山課件 ww w.蓮山課件

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