第一篇：精彩人生路

高薪的熱門職業(yè)

不是每個(gè)人都是學(xué)歷教育的受用者，也不是每個(gè)接受了職業(yè)教育的人就成不了才。榜上無(wú)名，腳下有路，這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。只要你有夢(mèng)想，有追求，愿意為之努力奮斗，你就可以走出一條精彩的人生之路。

在學(xué)歷教育普及、大學(xué)生越來(lái)越多的今天，初、高中畢業(yè)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)和人生，如何在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)舞臺(tái)上爭(zhēng)得屬于自己的一席之地，幾乎是所有初、高中畢業(yè)生都在考慮的問(wèn)題。時(shí)下，緊隨高等教育擴(kuò)招而來(lái)的大學(xué)生“就業(yè)難”已經(jīng)成為不可否認(rèn)的事實(shí)，學(xué)歷已經(jīng)不是打開(kāi)成功之門的唯一“敲門磚”。

面對(duì)社會(huì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，很多高校畢業(yè)生畢業(yè)之后不能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)，有的甚至找不到合適的工作。和學(xué)歷教育側(cè)重綜合素質(zhì)不同，職業(yè)教育注重某項(xiàng)技能的提高，實(shí)用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于學(xué)歷教育，技能學(xué)習(xí)是很多青少年選擇職業(yè)的最好方式，也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，更提供企業(yè)需要的技能型人才。

烹飪教育就是職業(yè)教育的一種，根據(jù)全國(guó)餐飲業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，廚師行業(yè)逐漸成為人們熱捧的職業(yè)。多年來(lái)，素有“金牌職業(yè)”之稱的廚師，不僅受到眾多年輕人的關(guān)注和學(xué)習(xí)，更贏得社會(huì)人員的追捧學(xué)習(xí)。江西新東方烹飪學(xué)院，作為烹飪教育的老牌名學(xué)院，學(xué)院注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，學(xué)院也會(huì)為學(xué)生安排實(shí)習(xí)地點(diǎn)、分配工作。這樣就解決了學(xué)生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的尷尬，畢業(yè)即上崗。

江西新東方烹飪學(xué)院是根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的需求制定相應(yīng)的教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)。學(xué)院注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生勤動(dòng)手勤思考，并為其提供實(shí)習(xí)崗位，使學(xué)生一畢業(yè)就掌握足夠的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也不放松學(xué)生的理論知識(shí)和文化課程。讓學(xué)生成為一個(gè)技能和學(xué)歷都具備的雙重人才。

不是每個(gè)人都是學(xué)歷教育的受用者，也不是每個(gè)接受了職業(yè)教育的人就成不了才。今天沒(méi)有被高中錄取或者沒(méi)有被大學(xué)錄取，別灰心，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)還有很多機(jī)會(huì)選擇，廚師，這一實(shí)用的、高薪職業(yè)就在等著你。

學(xué)習(xí)是奮斗的基礎(chǔ)，對(duì)于無(wú)緣大學(xué)的學(xué)子，技能學(xué)習(xí)才是真正有意義的學(xué)習(xí)。常言說(shuō)“家有萬(wàn)金，不如一技在身”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，縱使你有家財(cái)萬(wàn)貫，可如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)，也一樣會(huì)被社會(huì)所淘汰。

榜上無(wú)名，腳下有路，這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。只要你有夢(mèng)想，有追求，愿意為之努力奮斗，你就可以走出一條精彩的人生之路。

第二篇：精彩人生路

《精彩人生路，法律伴我行》 演講稿

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是“精彩人生路，法律伴我行”。

有這么一句話：一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)梗@過(guò)程時(shí)刻都離不開(kāi)法律。法律和我們每個(gè)人的工作于生活息息相關(guān)，無(wú)論是個(gè)人的衣食住行、還是生老病死，或是企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開(kāi)法律。從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，法律給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通。”這也就是說(shuō)，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；法律是一把保護(hù)傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說(shuō)，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

法律是一部生活的百科全書，告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安！法律首先應(yīng)該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)關(guān)于人們?cè)诠餐钪腥绾芜M(jìn)行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會(huì)公約，是一個(gè)規(guī)定公民可以做什么和不能做什么的社會(huì)公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。

我們敬愛(ài)的周總理是守法的典范。有一次，總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開(kāi)會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開(kāi)。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。

許衡是我國(guó)古代著名的理學(xué)家。宋元之際，世道紛亂，許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘。有人問(wèn)“何不摘梨解渴？”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘？”那人說(shuō)：“世道這樣亂，管他是誰(shuí)的梨呢。”許衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主。”

我們國(guó)家多年的普法教育取得了累累碩果，原來(lái)很多對(duì)法律一無(wú)所知的人，如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人法律意識(shí)的覺(jué)醒當(dāng)然值得欣喜，但讓守法成為一種習(xí)慣，確實(shí)還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。其實(shí)，守法習(xí)慣，就像每天早晨要刷牙洗臉一樣，這種習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)際上是一種心智模式的改善過(guò)程。教育心理學(xué)中有一句經(jīng)典的名言：“播下一種思想收獲一種行為；播下一種行為收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運(yùn)。”可見(jiàn)，習(xí)慣在思想與命運(yùn)之間扮演著多么重要的角色。對(duì)于守法的習(xí)慣，我們也會(huì)有一個(gè)由陌生到熟悉，從不習(xí)慣到習(xí)慣，最終熟練運(yùn)用的深刻體會(huì)。意大利哲學(xué)家阿奎那說(shuō)：“習(xí)慣具有法律的力量。”守法的習(xí)慣，必然會(huì)改善我們的心智模式，必然會(huì)在潛移默化中影響我們的人生！當(dāng)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀深深烙進(jìn)我們每個(gè)人心中的時(shí)候，我們的國(guó)家也必將發(fā)生翻天覆地的變化！

“匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，所以，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法，知法，守法，用法，共同描繪燦爛的明天;讓守法成為我們自身的一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個(gè)人的一種習(xí)慣！

第三篇：精彩人生路

“精彩人生路 法律伴我行”演講稿

尊敬的各位老師評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我今天演講的題目是“精彩人生路 法律伴我行”。生命是何等的寶貴，它像彩色噴泉，是那么的美輪美奐，它像傍晚的晚霞，是那么的多彩多姿，它更像午夜盛開(kāi)的曇花，是那么的絢麗而短暫。而我們就是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，要加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，才能促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，因此法律就成了我們成長(zhǎng)過(guò)程必不可少的朋友。

談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放10多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15．l％。

少年犯的行為令人震驚，而令人痛心的是他們對(duì)于暴行的麻木，對(duì)于法律的無(wú)知。事實(shí)證明，誰(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必然亡于法律。我們正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期，各位同學(xué)想必曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：我們會(huì)頂撞父母師長(zhǎng)，會(huì)和自己的同學(xué)好朋友突然鬧別扭，看問(wèn)題片面愛(ài)鉆牛角尖，有時(shí)會(huì)沉溺于幻想、心態(tài)浮躁，這正說(shuō)明我們的性格、情緒、情感、思維還極不穩(wěn)定、極不成熟，我們現(xiàn)在可以在良好的教育下走上品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可能在不良的環(huán)境影響下走上道德敗壞、違法犯罪的道路。因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一點(diǎn)法律常識(shí)，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，能預(yù)知某一行為所帶來(lái)的法律后果，就能夠及時(shí)調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

對(duì)于我們青少年來(lái)講，有兩部法律顯得尤為重要，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，通過(guò)學(xué)習(xí)，《預(yù)防未成年人犯罪法》告訴我們哪些是未成人的不良甚至嚴(yán)重不良行為，比如曠課、夜不歸宿；辱罵他人、打架斗毆；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；故意毀壞、偷竊財(cái)物；參與賭博或變相賭博，屢教不改；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等場(chǎng)所。我們只有知道這些條文規(guī)定并且恪守它，決不越雷池一步，我們才能遠(yuǎn)離犯罪。《未成年人保護(hù)法》告訴我們，我們應(yīng)該警惕壞人的威脅、教唆。如果遇到有不法分子威脅、指使、教唆你做壞事時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決拒絕，同時(shí)將情況及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)，并在老師或家長(zhǎng)的陪同下，到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案；交友要慎重，要結(jié)交志趣向上，品德良好的朋友，決不能結(jié)交不讀書不就業(yè)不守法的“三不”青年。只有做到這些自我保護(hù)措施，我們才能健康成長(zhǎng)。法律伴我行，它塑造了社會(huì)的軀體，它構(gòu)建了國(guó)家的靈魂。不要忘記，可與璀璨星空相比美的是祟高的法則，它與它所代表的公平、自由與正義，就如最璀璨的星辰銘刻在我們心中。在此，我倡議，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想政治課，從遵守校規(guī)校紀(jì)和理解父母師長(zhǎng)做起，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和做人的理想價(jià)值，立大志，苦學(xué)成才，學(xué)法守法，做一個(gè)我們偉大社會(huì)主義祖國(guó)的良好公民。

第四篇：精彩人生路 法律伴我行

“精彩人生路 法律伴我行”演講稿

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

我是來(lái)自五年級(jí)一班的劉康海。

我今天演講的題目是：“精彩人生路 法律伴我行”。

人們常把少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因?yàn)槲覀兂錆M活力和希望。但同時(shí)我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、烈日暴曬，因此必須要有人呵護(hù)、管理、培養(yǎng)，我們才能長(zhǎng)成參天大樹，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。而保護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)的，正是我國(guó)逐漸完善的法律法規(guī)。知法守法，與法同行，是少年兒童健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民、社會(huì)的小主人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用、遵紀(jì)守法的好公民。1991年9月4日，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，這部法的頒布實(shí)施給予了我們未成年人自我保護(hù)的法律武器。我們了解和懂得了這部法，今后在受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)，就知道拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己。與法同行，才會(huì)健康成長(zhǎng)！，俗話說(shuō)，十年樹木，百年樹人。花草樹木的蓬勃生長(zhǎng)，不僅需要有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，是新世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立志成才，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

“精彩人生路 法律伴我行”演講稿

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《精彩人生路，法律伴我行》。

夢(mèng)想，是一對(duì)翅膀；夢(mèng)想是一種前進(jìn)的力量，是通向未來(lái)的橋梁。但夢(mèng)想也需要法律的約束，才會(huì)多彩多姿。那么在追求夢(mèng)想的路上該如何與法同行呢？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就不會(huì)約束我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。

同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí)，如：有一所小學(xué)二年級(jí)學(xué)生劉某用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時(shí)，他用彈弓上的橡皮夾住小石子，對(duì)著不遠(yuǎn)處的一個(gè)礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時(shí)，射出的小石子竟擊中一個(gè)同學(xué)的右眼。這個(gè)同學(xué)受傷后，在醫(yī)院住院治療26天，花醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)多元。經(jīng)鑒定，構(gòu)成七級(jí)傷殘，法院判決被告劉某父母承擔(dān)主要責(zé)任。另外，在2013年12月，揚(yáng)州市區(qū)接連發(fā)生多起中小學(xué)校被盜案件，很快，兩名犯罪嫌疑人被抓獲歸案。經(jīng)查明，系列校園失竊案屬于團(tuán)伙所為，他們成員一共6人，其中一名22歲男青年是組織者，另外5人均是未成年人，據(jù)交代，這伙人一周時(shí)間共偷了8所學(xué)校。這些事例多么令人震驚啊！

各位同學(xué)想必有過(guò)下面這樣的經(jīng)歷：頂撞父母師長(zhǎng)，會(huì)和自己的同學(xué)好朋友突然鬧別扭，看問(wèn)題片面，這正說(shuō)明我們的性格、情緒極不穩(wěn)定、極不成熟，我們現(xiàn)在可以在良好的教育下走上品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可能在不良的環(huán)境影響下走上犯罪的道路。因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，就能夠及時(shí)調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。在此，我倡議，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想政治課，從遵守校規(guī)校紀(jì)和理解父母師長(zhǎng)做起，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和做人的理想價(jià)值。

常言道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們是國(guó)家的希望、是民族的未來(lái)，只有遵循法律，學(xué)法守法，才能在追夢(mèng)的路上走得更遠(yuǎn)，才能撐起祖國(guó)的大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

《精彩人生路

法律伴我行》演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好！

今天我演講的題目是“精彩人生路法律伴我行”。同學(xué)們，法律是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；法律是一扇窗，窗外是美好的天空，法律是一片天空，他孕育這無(wú)數(shù)純潔的心靈。可法律對(duì)于我們青少年而言，更是一片妖嬈的迷霧，有時(shí)違反法律的我們卻毫不知情。那些犯罪的人為什么犯罪，罪在哪里都不知道，這就是法律意識(shí)太淺的后果。二十一世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。現(xiàn)在小小的放縱很有可能釀成一次大的失足。我們作為青少年，我們首先要知法、懂法、守法，當(dāng)然還要護(hù)法。當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才會(huì)成為一名遵規(guī)守紀(jì)的公民，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

法律在我們的人生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則，在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪庪x不開(kāi)法律。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，不需要向執(zhí)法人員做一些大事，我們要從一點(diǎn)一滴做起。在放學(xué)回家時(shí)，不在游戲機(jī)房逗留；在紅燈面前我們停一停腳步，在道路兩旁我彎腰撿起廢紙；在村莊里，我們不大吼大叫影響他人休息等等。其實(shí)，在很多時(shí)候，法律和道德都是息息相關(guān)的，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么我們的社會(huì)就會(huì)變得更美一些。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律，當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”也就是說(shuō)無(wú)論做什么事都要有規(guī)矩，否則什么事也做不成，國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)規(guī)矩就是法律。鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，萬(wàn)事開(kāi)頭難，任何事情都要從平常做起，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。是的，現(xiàn)在的青少年由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，在學(xué)校無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，比如說(shuō)打架、罵人，還有的同學(xué)吸煙、喝酒甚至是拿管制工具打群架，但終究還是逃不過(guò)校規(guī)校紀(jì)的五指山，得到了自己應(yīng)有的懲罰。其實(shí)，學(xué)校的嚴(yán)格制度也是一種法，在我們的身邊有一小部分人根本沒(méi)有這種意識(shí)，所以我們經(jīng)常會(huì)看到與人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆，亂扔同學(xué)的橡皮，給同學(xué)亂起侮辱性綽號(hào)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳，正所謂“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。如果我們不從根本抓起，就等于為我們鋪上一條走向犯罪道路的地毯，這樣我們的光明就會(huì)毀于一旦了，所以。我們一定要從現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)，為我們的父母、學(xué)校、國(guó)家爭(zhēng)口氣，添一道光彩，不要白白辜負(fù)他們的期望和付出啊！作為一名青少年，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得依法規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，使自己安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)工作的效率。讓我們攜起手用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望，在和諧中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)，同學(xué)們，我們不能，也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園，傷害我們幼小心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助那些已經(jīng)有不良習(xí)慣的同學(xué)，希望你們今后能以身作則，刻苦努力，在自己的人生道路上畫上一道絢麗的彩虹，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，讓我們?cè)诜蓪掗煹男貞严伦聣殉砷L(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們的人生更加精彩！

謝謝大家，我的演講完畢。

《精彩人生路

法律伴我行》演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。同學(xué)們,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足，“千里之堤，潰于蟻穴”。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。

但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí)，所以我們看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法行為。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，作為一名小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民！從現(xiàn)在開(kāi)始自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。使自己安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。

我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，有父母百般疼愛(ài)，有老師的精心培育，多幸福啊！和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓我們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)！

同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，讓我們共同遵紀(jì)守法，做一個(gè)合法的小公民，自己帶頭做好分內(nèi)的事，再為法律作宣傳，鼓舞更多的人知道法律的重要性，法律的威嚴(yán)，在法律的呵護(hù)下，健康，茁壯地成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，多掌握本領(lǐng)，將來(lái)做國(guó)家的棟梁之才，為偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的聰明才智。《精彩人生路

法律伴我行》演講稿

尊敬的評(píng)委、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。英國(guó)著名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“良好的秩序是一切的基礎(chǔ)”，而在幾千年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德也說(shuō)過(guò)“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認(rèn)為，良好的法律是一切的基礎(chǔ)。

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，亦或是這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實(shí)現(xiàn)這一愿望的過(guò)程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)這些客觀條件的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認(rèn)為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發(fā)揮，人生會(huì)更加的精彩。然而，事實(shí)真的是我們想象的那樣的嗎？

如果宇宙中沒(méi)有秩序的約束，或許就不會(huì)有地球的存在。因?yàn)槿狈χ刃虻募s束，大小行星就不會(huì)各行其道，地球也將會(huì)因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時(shí)可能遭受各大行星的碰撞所帶來(lái)的毀滅性的打擊。如此一來(lái)，我們的地球也就不會(huì)存在，更不用說(shuō)生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現(xiàn)在人類社會(huì)中，就是法律。

有人說(shuō)，我不觸犯法律，法律就與我無(wú)關(guān)。想以此來(lái)否認(rèn)法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎？很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都能安分守己，尤其是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯(cuò)誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒(méi)有壞人，或許也就不會(huì)有法律的存在。法國(guó)著名啟蒙思想家盧梭也曾說(shuō)“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會(huì)再有力量”。可以想象，沒(méi)有法律的社會(huì)將會(huì)是什么模樣。沒(méi)有交通安全法規(guī)，交通將會(huì)陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證；沒(méi)有法律，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)便無(wú)法維權(quán)。也就是說(shuō),沒(méi)有法律，社會(huì)穩(wěn)定就得不到保障；社會(huì)穩(wěn)定得不到保障，我們的人身安全和權(quán)益就得不到維護(hù)，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為小學(xué)教師的我們必須提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；法律是一把保護(hù)傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說(shuō)，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：精彩人生路,憲法伴我行

精彩人生路,憲法伴我行

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

我演講的題目是《精彩人生路,憲法伴我行》。

一提到憲法，大家第一反應(yīng)大多是“憲法離我很遙遠(yuǎn)”，“憲法里面規(guī)定的都是‘高大上’的內(nèi)容，我們用不上，也不關(guān)心。”但事實(shí)是這樣的嗎？答案當(dāng)然是否定的。馬克思說(shuō)：“憲法是法律的法律。”列寧說(shuō)：“憲法是寫滿人民權(quán)利的一張紙。”我們?nèi)绻私鈶椃ǎ瑫?huì)發(fā)現(xiàn)憲法就在我們的身邊，保護(hù)著我們的權(quán)利，和我們生活關(guān)系重大，如影隨形。

在我小時(shí)候，爸爸給我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。那時(shí)候還沒(méi)有我，爸爸也才20出頭，爺爺還年富力強(qiáng)，在一家建筑公司當(dāng)管理員。那是一個(gè)除夕，爺爺吃完早飯，便出了門，去公司處理事情，可是中午也沒(méi)有回家，奶奶不放心，就去尋找爺爺。爸爸獨(dú)自在家，像往年一樣寫起了春聯(lián)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看著左鄰右舍開(kāi)始準(zhǔn)備做年夜飯了，爺爺奶奶還沒(méi)有回家。這時(shí)候，爸爸的叔叔慌張地找到爸爸，著急地說(shuō)，爺爺?shù)墓境鍪铝耍驗(yàn)楣纠习逋锨匪拇ㄞr(nóng)民工工資，那些工人急紅了眼，打砸辦公室，看見(jiàn)公司管理人員就圍攻，爺爺被四名外地人架著手臂，往車?yán)锶瑺敔斠詾榘职忠苍诂F(xiàn)場(chǎng)，對(duì)奶奶大喊著：“不要讓兒子靠近，快讓他走開(kāi)！”幸虧被爸爸的叔叔攔了下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，來(lái)了很多警察。一向文弱的爸爸二話沒(méi)說(shuō)，拿起了一把水果刀，揣在了大衣口袋里，騎上自行車和叔叔前往爺爺所在的公司。到了那邊，只見(jiàn)爺爺坐在過(guò)道里，一副膽戰(zhàn)心驚的樣子。政府派了法律專家，正在和外地農(nóng)民工代表、公司老板做調(diào)解工作。法律專家說(shuō)，公司老板拖欠農(nóng)民工工資，違反了《勞動(dòng)法》和《合同法》，應(yīng)該立即想辦法付清一定比例的工資，然后一周之內(nèi)全部付清，而農(nóng)民工綁架公司管理人員的行為，違反了《憲法》中第37條，“公民的人身自由不受侵犯”，也是不對(duì)的。雙方接受了法律專家的調(diào)解。這樣，一場(chǎng)劇烈的糾紛才得以平息。回到家，已經(jīng)很晚了。爸爸度過(guò)了一個(gè)終身難忘的除夕。

聽(tīng)了這個(gè)就發(fā)生在我家人身上的故事，您還覺(jué)得憲法離您很遠(yuǎn)嗎？我們?cè)賮?lái)回顧一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢蠹疫€記得課文《賣火柴的小女孩》嗎？在寒冷黑暗的冬夜，天上下著雪，一個(gè)小女孩赤腳走在大街上，一雙小腳凍得又紅又腫，餓得肚子咕咕直叫，因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴，她不敢回家。為了取暖，小女孩擦亮了火柴，她在火柴的亮光中看見(jiàn)了好吃的燒鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶，她在這樣的幻想中凍死在了街頭。我們上語(yǔ)文課的時(shí)候可能會(huì)分析它的中心思想、段落大意等等，如果把這個(gè)故事放在現(xiàn)在，用憲法的視角來(lái)分析呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩（未成年人）的父母違反了憲法，《憲法》第49條：父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，但顯然這個(gè)賣火柴小女孩的父母沒(méi)有盡到撫養(yǎng)義務(wù)，《刑法》中有關(guān)遺棄罪的規(guī)定保障了憲法這一條能夠得到貫徹落實(shí)，根據(jù)我國(guó)《刑法》的規(guī)定，要對(duì)犯遺棄罪的父母追究法律責(zé)任，這個(gè)賣火柴的小女孩的父母已經(jīng)犯了遺棄罪。所以，也希望同學(xué)們能夠多了解《憲法》和一些不良處境中自我保護(hù)的方法，即使自己生活幸福，一旦遇到需要幫助的其他青少年，可以運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)尋求保護(hù)，比如求助福利機(jī)構(gòu)、政府部門、還有公安部門等等。

由此可見(jiàn)，憲法就在我們身邊，與我們息息相關(guān)。當(dāng)我們呱呱墜地，來(lái)到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國(guó)公民。在兒時(shí)，我們能享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù);上學(xué)了，我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護(hù);長(zhǎng)大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護(hù)，有《刑法》等各種法律的保護(hù)。《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等法律的制定，都以憲法為基礎(chǔ)，不能違背憲法。

憲法就是法律大樹的根，其他的法都是憲法這棵樹的枝干、樹葉，也就是普通法律。因此，憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力。任何一部普通法律的第一條都會(huì)有一句話“根據(jù)憲法??制定本法”。如《憲法》第46條規(guī)定，“中華人民共和國(guó)公民，有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”可具體的法律是無(wú)法通過(guò)憲法予以規(guī)定的，這一條怎么才能夠貫徹落實(shí)？就這樣，憲法的一個(gè)孩子誕生了，那就是大家熟悉的《未成年人保護(hù)法》！其中的第一條就是這樣的：“為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。”

再比如，“公民享有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)”，這是憲法規(guī)定的。針對(duì)這條憲法，又產(chǎn)生了一個(gè)普通法律：“安全生產(chǎn)法”。再往下是行政法規(guī)，“勞動(dòng)保障行政法規(guī)”。再往下是地方性法規(guī)，自治條例或單行條例，如“江蘇省地方勞動(dòng)保障法規(guī)”。四個(gè)級(jí)別的“法”，分別有著母子關(guān)系，“母”是“子”的立法基礎(chǔ)和立法標(biāo)準(zhǔn)，“子”把“母”的具體化，而法律法規(guī)一直向上找“祖宗”，最后的“老祖宗”就是《憲法》。這樣，我們的人生路上，有四級(jí)法律體系伴隨著我們，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以拿起法律武器保護(hù)自己；當(dāng)我們惶惑時(shí)，我們可以用法律的條文來(lái)規(guī)范和約束自己。

各位同學(xué)，為了祖國(guó)的明天，為了社會(huì)的和諧，為了我們生活在一個(gè)快樂(lè)幸福的大環(huán)境中，讓我們每一個(gè)人了解《憲法》、學(xué)習(xí)《憲法》、遵守《憲法》，做一個(gè)知法守法的合格公民吧!我的演講完了，謝謝大家！