第一篇：冬日里的暖陽,關愛留守兒童

冬日里的暖陽，關愛留守兒童

為弘揚志愿精神，加大電力安全知識宣傳力度，2018年1月16日，開展了關愛留守兒童的志愿活動。此次活動得到了校方的熱烈歡迎和大力支持。

“同學們，誰能說說身邊都發生了哪些觸電事故？大家都是怎么處理的呢？在發生觸電的過程中我們又應該怎樣正確處理呢......”青年志愿者們采取有獎問答的方式，向孩子們提問日常生活中的安全用電知識，充分調動了他們的積極性。孩子們不僅踴躍回答問題，而且與志愿者頻頻互動，亮點層出不窮。在非常輕松快樂的氛圍中，孩子們學會了安全用電、節約用電、觸電急救等電力安全知識，還表示會將《安全用電須知》宣傳手冊帶回家以提醒家人注意用電安全。

“我想要一套文具”、“我叫張美琪，我想給爺爺買衣fu”、“我想要一個書包”......孩子們“六一兒童節”許下了簡單而又美好的愿望。活動中，他們的愿望也終于成為現實，志愿者們為20名留守兒童送去了精心準備的書籍、筆記本、鋼筆、圍巾等用品。

此次情暖留守兒童的活動只是供電公司電力安全文化宣傳的一個縮影，公司希望通過校園電力安全知識教育活動的展開，將“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的理念深入落實，構建安全和諧用電大環境。

第二篇：冬日里的暖陽

冬日里的暖陽

冬日里的暖陽1

“雅也，明天的鋼琴演奏，你上還是我上？”茉莉的芬芳徐徐傳來。

“菲兒，麻煩你了。”雅也調皮地眨著眼睛，她只有對她地孿生姐姐菲兒才會這樣。

菲兒有些不服氣：“別忘了，這次可應該是雅也上才對。”

雅也開始耍賴了：“菲兒姐姐，明天輪到你帶雅咪，我演奏。只要你幫我演奏，我就幫你帶雅咪，好不好？”

雅咪是一只小德國牧羊犬，不知是誰丟在路邊，是雅也發現了它。

“天理何在——”但菲兒只能“繳械投降”，“好吧，不過……”

雅也笑了笑：“明白！藍色之戀，四杯，我買單，AB分，A大于B，行了吧？”

菲兒滿意地笑笑。

菲兒，雅也，孿生公主，兩個一摸一樣的女孩。菲兒只是愛稱，雅也也是，菲兒原名艾櫻，雅也原名艾雅，這兩個愛稱只有她倆才能叫。偌大的皇家別墅的后花園里，空氣中，彌漫著茉莉的香味，兩個純情可愛的少女與一只頑皮的小牧羊犬嬉戲著。一模一樣的服裝，一模一樣的身影，令人難以想象的高貴，難以想象的美麗，恍若兩件豪華的藝術品。

第二天，皇家藝術會場，一個一般人去不了的地方，會場中彌漫著茉莉的味道，一個身著披風高貴女孩坐在鋼琴面前，華麗的燈光把她照得格外神秘。有身份的人都知道，那是艾皇家最正規的服裝。

會場的角落，一個白衣少年笑了笑：“這次若不出我所料的話，是櫻……”

當菲兒按響第一個音符時，門口出現了一個女孩的身影，她的那雙眼睛了有說不出的滄桑與成熟：“雅，又欺負姐姐了，真懶呢……”

冬日里的暖陽2

鵝毛般的大雪在空中飛飛揚揚，肆意舞動。只一會兒的功夫，大地就變成了銀裝素裹，好像童話里的世界。

我小心翼翼地走在上學的路上，右眼皮卻不知為什么一直跳個不停，不會有什么事發生吧？

就在我胡亂猜想之際，不知從哪兒飛來了一個大雪球，直奔我的臉而來。毫無意外，躲閃不及的我被雪球狠狠地“親”了一下臉。

一瞬間，我可憐的眼睛從鼻梁上轉移到了下巴頦，兩根眼鏡腿還死死地掛在我的耳朵上。還好，眼鏡沒事。

真是心飛揚，透心涼啊！眨眨還在跳的右眼，我趕緊扯衣袖，想擦擦臉上的雪。可誰知，慌亂中竟把眼鏡給扯了下來，我趕緊俯身去撈。真是越急越忙，越忙越亂，眼鏡不僅沒撈到，還被我不小心踩了一腳，揀起來一看——眼鏡腿折了。

唉……這下，可真是透心涼了！

“咦，你怎么沒戴眼鏡？”一進教室，坐在第一排的一位同學問我。“唉……一言難盡啊！”我一邊讓她看斷成兩截的眼鏡腿，一邊向自己的座位走去。

真是“屋漏偏逢連夜雨”啊！

上課了，沒想到老師進班后第一句話就是：“拿出課本，先記一下筆記。”說著，便開始在黑板上寫起來。

坐在倒數第二排的我，此時只能瞇著高度近視的眼睛去欣賞黑板上的那片“朦朧美”。沒辦法，什么也看不清，只好側身去研究同桌那近乎天書的“行草”。

好不容易熬到下課，我連忙向一位同學去借筆記。剛回到我的座位上，一個文具盒“從天而降”躺在我的課桌上。沒等我反應過來，她就抱著書本笑嘻嘻地對我說：

“你去第一排坐我的位子吧，我來坐你這兒。”

“那，你能看清楚黑板嗎？”

“能呀！我可是飛行員的視力哦！”她神氣十足地說。

“那……好吧，謝謝你。”我向她微笑表達真誠的感謝。

漸漸地，雪下小了，再后來，雪停了。太陽也害羞似的從云層中探出了半個腦袋，我的心里暖暖的。

感謝那位同學，她正像冬日里的暖陽，溫暖了我冰冷的心。

冬日里的暖陽3

一場瑞雪過后，溫暖的陽光已灑向人間，大地被裝點成一個晶瑩的世界。

靠在公交車的椅背上，身體隨著車廂一搖一晃，愜意極了。暖和的車廂里，大家你一言我一語，歡笑著，迫切地向往著家的懷抱。

公交車不緊不慢地又停了站，在人們鬧哄哄的喊叫聲里，大家終于都擠進了狹小的車廂。隔著車窗，我猛然瞅見車后還有一段距離的地方，有個人似乎想要趕上這輛公交，可怎么走得一瘸一拐的？仔細看才發現，他是位殘疾老大爺。一條腿已沒有了，靠貼身的拐杖支撐著吃力向前移。他張著嘴大口大口地喘氣，陽光下，幾乎能感受到他額上細密的汗珠。即使如此艱難而急迫地前行，距離公交仍有好長距離。我心里感嘆，看來，他只能等下一輛車了。

突然，站臺上一抹身影匆匆奔到他跟前，是個瘦弱的年輕小伙，在老大爺詫異的眼神中，年輕人拿過他的雙拐，彎下腰想要背起他。老大爺爺終于回過神來，連連擺手，好像在說不用。年輕人卻執意將他的雙臂撐在自己肩上，迅速背起他大步走來。老大爺弓起身子，盡量不讓年輕人太累。陽光下，年輕人倔強的眼神與老大爺眼中溢出的快樂光芒交相輝映，這瞬間的美麗便深深定格在我的心里。

公交車就這么靜靜地停在那里，車廂里也從剛剛的喧鬧里脫離出來，所有人的目光都牽系著他們，沒有抱怨，沒有催促。早有人下了車，伸手幫忙拿拐杖，攙起老大爺上了車。年輕人又回到了站臺上，眼神淡淡的，似乎剛才什么都沒有發生。

車廂里狹窄的空間里讓出了一條小小的通道，老大爺不停地說著“謝謝，”臉上的皺紋便綻成了一朵菊花。座位早就讓出了幾個，一個小女孩用清脆的聲音喊著：“大爺快坐這兒！”老大爺咧開嘴，露出參差不齊的牙齒，沖她憨憨地笑著，眼中閃動著一絲晶瑩。等他坐穩，公交車終于緩緩開動了。

眺望著潔白無暇的雪景，感受著冬陽暖暖的光芒，我的心禁不住發出由衷的贊嘆：

真的好美！這冬日里的暖陽！

冬日里的暖陽4

北風呼呼地刮著，僅殘留幾片樹葉的枝干還在茍延殘喘，厚厚的云層壓得太陽喘不過氣來，擠不進一點光亮。

呼嘯的北風刮來一陣吱吱呀呀的聲音，我循聲往前，看到前面圍著一群人，中間坐著一個衣衫襤褸的乞丐，一個褲管空蕩蕩的，旁邊橫放著一根拐杖。他的臉黑得看不清模樣，正手捧一把掉了漆的二胡，拉著不成調的曲子，只能從偶爾的幾個音符辨別似乎是那首著名的“二泉映月”。

“現在這乞丐也裝藝術家了？”我不無惡意地想，也饒有興趣地駐足觀看，只見他面前的破碗里零星躺著幾個硬幣，圍觀的人雖不少，卻只是看，甚至還有人嘲笑：“這人到底是要飯的，還是挖煤的呀？黑得都看不見了。”“這二胡也拉得太難聽了吧，就這手藝還來賣藝？”……那乞丐似乎聽見了，頭埋得更低了，我感覺他的頭上好像也有一塊云層壓得他喘不過氣來。

就在這時，伴隨著一陣叮叮當當的碰撞聲，一個佝僂著背的老人，穿著一件不合時宜、沾滿污漬的短褂，提著一個裝滿飲料瓶的花花綠綠的袋子，正湊著往前擠，周圍的人嫌他臟，連忙一臉嫌棄地往旁邊躲。

他拖著袋子走到那個乞丐的跟前，放下袋子，盤腿坐在那個乞丐旁，閉著眼，身體微微前傾，似乎陶醉在美妙的音樂中。曲畢，他站起來，從兜里小心翼翼地掏出帶著污漬的五塊錢，鄭重地放在乞丐的碗里，然后拍拍乞丐的肩膀，向他豎了豎大拇指，又拖著袋子走了。

看到這一幕，我的心像是受到了猛擊，圍觀的人也沉默了。不知是誰開始往碗里丟錢，我也迅速上前，往碗里放下十塊錢逃也似地離開了。走在路上，烏云不知什么時候已經散開，一抹陽光照在冬日的大地上，我心中的陰霾也被驅散。

沒人喜歡冬天的寒冷，都想擁有溫暖的陽光，而每個人都可以成為溫暖他人的陽光，只要我們心中有愛和尊重。就像那位撿破爛的老人，他就是這冬日里的一抹暖陽。

冬日里的暖陽5

冬日的陽光很遠，很淡。被嚴寒吹皺了皮膚的人們，紛紛敞開胸懷，去享受那少許的溫暖。

酒店的停車場上，一輛藍色的小轎車疾馳而來。一個衣衫破爛，頭發亂的如同鳥窩的老乞丐，跌跌撞撞的向那輛車跑去。

“吱——”，車停下了。一個梳著羊角辮，身穿厚棉襖的小女孩跳了下來，那個小女孩看上去約摸六七歲，手里還握著一根棒棒糖。乞丐跑到她面前，哆哆嗦嗦的乞求道“小朋友，良心好，讀書上大學，小朋友，良心好，給我一點錢。”節奏有板有眼，像演員唱快板似的，一點不含糊。

這時，女孩的父母也走了下來，小女孩害怕的躲到父母背后，還不時的轉頭看看那個老乞丐。老乞丐見沒有什么希望了，便轉向身向另一輛車走去。

就在女孩和她的父母快跨上酒店的樓梯時，女孩突攔轉過頭，飛快的向老乞丐跑去，手里緊緊的握著棒棒糖。

女孩來到那個乞丐的旁邊，用稚嫩的聲音說“老爺爺，吶，這根棒棒糖給你吃”。

乞丐一震，剛想上去接，可看到女孩的父母，眼光便黯淡了下來。女孩見乞丐不做聲，就把棒棒糖塞了過去，這時女孩的父母把她抱走了，“那么不懂事呀，怕不怕被壞人抱走啊？”

糖掉在了地上，乞丐默默的低下頭，從懷里拿出一塊，皺巴巴的手絹，用那雙布滿青筋的裂開份的手，顫顫巍巍的拾起已經三分五裂的糖塊，用手絹包好，小心翼翼的塞進溫暖的衣袋中。

在冬日的陽光下，老乞丐靠在一根石柱上，瞇著眼，像珍寶似的掏出胸前的手絹，攤開來，拿起一塊最小的糖塊，含入嘴中，細品著糖塊甜甜的香味，不禁老淚眾橫。

冬日里的暖陽6

當夢想的枝頭不再綴滿星光，當月亮的清輝暗淡而無法辨別方向，當紛飛的大雪肆意地敲打著我的心坎，我不害怕，因為身后有您為我指引方向，因為身后還有冬日里的一抹暖陽——您，媽媽。

回首蕭瑟，料峭微冷。猶記得那個寒冷的冬日，冰封的淚，如流星般滑落，一張紙寫滿紅色字跡的試卷，好似黑洞，吞噬了我的所有努力。命運與自認為很努力的我開了一個玩笑，我不知道在這迷宮里，還能否找到夢的出口；在這冬日里，還能否覓見一抹暖陽？

華燈初上，夜色闌珊。回到家后，我偷偷地把試卷放在媽媽的桌子上，自己躲到書房，等待著嚴厲的批評。望著窗外，一只不知名的小鳥在無情的大雪中盤旋著，落在窗臺上，翼旁一點鮮紅的顏色，顯然受傷了，估計很長時間不能飛翔了吧。與我相似，多少不甘與辛苦換來如今的遍體鱗傷。正在出神間，媽媽進來了，拿著試卷，臉上是出乎意料的鎮靜。我低下頭，心里有些慌亂，媽媽是不是對我也不抱有信心了？媽媽卻伸出手，摸了摸我的頭，微笑地說：“別泄氣！把錯題弄懂，下次努力。我對你有信心！”簡簡單單的話猶如在我心中種下一抹暖陽，也照亮了我前行的方向。

衣帶漸寬，不負韶華。從此，少年意氣，當揮斥方遒，我不在意那無情的大雪，而忽視冬日里那一縷淡淡的陽光。我不只看重自己試卷上的分數，而開始注意起自己各方面的進步和成長。晨曦中有我步履匆匆走進主樓的身影，課堂上有我求知若渴的眼神，課下有我拿卷紙錙銖必較的勤奮，窗前的臺燈前有我奮筆疾書的背影。媽媽深情的說：“你勤奮的樣子最美”。當喜人的成績再次回歸，辛苦的努力得到回報，自信的笑容再次來到我的臉上。我終于感到，在寒冷冬日里，始終有溫暖的陽光與我相伴，陪我成長。感恩有您，媽媽是我心中的一抹暖陽。

驀然回首，來者可追。感恩有您——媽媽，您是我心中的一抹暖陽。

冬日里的暖陽7

冬天不比其他季節時間久，卻總是顯得十分漫長。人們等不及，居然把它分成九份來數，或許因為這樣的計算方法，人們可以相信，季節也是可以如此童叟無欺，按著固定的節拍走來。

書上說古時候的女子有一種美麗的辦法來挨過寒冬：畫一支臘梅，有八十一朵，每天用淡淡的胭脂染一朵。西天路上要經歷八十一次劫難，而我們要在春回之前與寒冬進行八十一次斡旋。當畫上的梅花盛開的時候，春天的花兒應該也就不遠了。

古時女子的雅趣躍然紙上，我仿佛嗅到了淡淡的梅花香。那一朵朵胭脂印染的梅花，在風雪飄搖的潔白世界中，在寒風瑟瑟的凜冽空氣里，帶來了溫情和暖意，帶來了希望和歡欣。

于是，冬天不再那么寒冷，冬季也不再感覺漫長。

在這暖暖的冬日里，坐在電腦前，看著壇子里姐妹們一篇篇情真意切，用愛書寫的文字，心隨著一起激蕩。

這個虛擬的世界，給了靈魂自由的空間，網絡是我們的翅膀，有了翅膀的女人，懂得飛翔的快樂，懂得世界的寬闊，懂得生命的美好。

婚姻、情感、親情，是那樣的熟悉和親切，仿佛自己就是劇中人；家、寶貝、愛，又似自己的姐妹在絮叨著柴米油鹽家長里短，這其中必是少不了小寶貝這一大亮點；還有那往事悠悠掀起了塵封的記憶，柔柔的膩膩的沁入心脾。愛是個永恒的話題，總有一些命運沒有安排好的愛，生活不能成全的愛，不得不放棄的愛……相悅的兩情，最后別離，那遠去的時光，化作筆尖的涓涓細流，在記憶中經久不衰。

愛，讓我們如此貼近。

愛，讓我們彼此溫暖。

愛，是冬日里的暖陽。

冬日里的暖陽8

冬日清晨的陽光透過薄薄的云層散在地面上，我踩著陽光前行。街道上寬敞整潔，感覺今天的空氣特別清新。黃巖城南的垃圾中轉站熱鬧起來了，小紅帽們忙碌了，我趕緊加快腳步，加入義工的隊伍中。

一群城市的美容師正排著隊，他們樸素的臉龐透出慈祥的笑容，安靜的等待愛心早餐的發放。我迫不及待地戴好口罩和一次性手套，開始我的工作。愛心早餐里的品種真多，熱騰騰的包子、炊飯，還有油條和豆漿。我和同學們在桌子旁一字排開，流水線分發，我被分配到最后一站——送豆漿。看著前面的義工同學有條不紊地遞送包子油條，我的心突然緊張起來，擔心萬一到我這關搞砸了怎么辦？于是，我小心翼翼地雙手捧起豆漿，遞送到環衛伯伯的手中。就在他接過豆漿的一瞬間，一不小心我觸碰到了環衛伯伯手，啊，多么粗糙的手，還有裂紋。頓時，我的心里就像打翻的油鹽醬醋，上下翻滾。是這雙手，我們的城市才如此美麗，是這雙手，我們的街道才如此整潔……

“小伙子，來杯豆漿！”洪亮的聲音打斷了我的沉思。我連忙遞上一杯豆漿，不要環衛工人多等候一秒鐘，讓他們趁早吃上溫暖的早餐成了我的工作目標，我必須加快速度。就在這時，和我一起送豆漿的同學出了點小狀況，我面前己經有兩三個人在等了。真是被慌亂沖昏了頭腦，我直接握住杯壁，燙！燙！差點將豆漿灑了。

一切都是熟能生巧，我不禁為平日在家中少做家務而慚愧。我總結經驗，雙手捧在凸出的邊緣上，再平穩地遞到環衛工人手中，等他們握牢了杯子才松手。我的熱情都在這份工作上，早就忘記自己饑腸轆轆的肚子。陽光己穿透云層映照在小紅帽上，也映照在環衛工人的臉上，那樣柔和，那樣溫暖。

一抬頭，那一抹曖陽正照進我的心里……

冬日里的暖陽9

終于等到放寒假了，外面寒冷的天讓我只得乖乖的待在家里。

每天待在家里，自然會顯得特別無聊，可是外面那么冷，又不能出去和我的朋友一起聚聚，真是無奈啊。在家里，我每天都在期盼著下雪，因為看雪能成為我待在家里的快樂。

一天早上，我朦朧的睜開眼睛，隨意地掃了一上窗外，我高興極了。因為整個世界都是白茫茫的一片了。

到了下午，我忽然想起來送報紙的王叔叔沒來了，我想了想，應該是因為今天下雪，道路不好走吧。晚上，聽到門鈴聲，我還在想誰會這么晚來啊。忙起身開門，門外站著一個年輕人，在疑惑中，他趕忙從身上拿出一份報紙給我。并說:“對不起，我來晚了，今天雪下得太大，道路實在是不好走。”說完，靜靜地看著我，眼睛里流露出深深的`歉意。

我思索一陣，說:“那你是誰，王叔叔呢?”年輕人解釋道:“我是他兒子，早上下雪，他不小心傷了腿，在醫院里，他叮囑過我，一定要把這些報紙準時送到，這是他的責任。”我趕忙問:“嚴重嗎?王叔叔還好嗎?”“不算太嚴重，休息一陣兒就好了。所以這段時間都是我替爸爸送報。”他的表情堅定極了。我還想說些什么，他卻連忙說:“我要趕快走了，還有幾份報紙沒送呢，回頭我還要去醫院看我爸爸呢。拜拜，小妹妹。”還沒等我說完再見，他就已經沒有了蹤影。

他走后，我想了很久，他讓我很感動。他替他父親履行了責任，他毫無怨言，他的孝順是我遠遠比不上的。

在寒假剩下的日子里，我再也不感覺到無聊了，因為我要經常幫爸媽做些什么，只要我幫得上，我一定會去做的。那個孝順的年輕人，一直成為我的學習對象，他像冬天的陽光照進了我的心里，感動了我，教會了我什么叫責任。

冬日里的暖陽10

1月，一年的開頭。在去年我失去了很多也得到了很多，不過還好，我有了你。下雪了，又一次想起了你。

我跟你是身邊許多朋友的熱點討論話題，總是聽到朋友們講“哇，你看她們倆為什么友誼能堅持那么久啊！”每當聽到這些話，你總是會笑得像朵花。

其實我們并沒有認識很久很久，一兩年而已，但是因為我們從未吵過架、生過氣，所以才會成為別人眼中羨慕的對象。

因為愛好相同，經常會聊很多，我們的關系有多好呢？雖然不在同一所初中，但都在為在同一所高中而努力奮斗。每到放假都會從早聊到晚，聊學習、聊目標、聊理想等等。

突然有一天，你對我說，我們這段先別聯系了，快考試了，先學習。我很怕我們的關系會就此淡掉，但想想是為了我們共同的目標而奮斗，便欣然接受。于是，我們有一段時間完全沒有聯系。

期末考試之前的那幾場模考，我都考得很差，可我真的努力了，因為媽媽的不理解，我跟她大吵一架后傷心地跑出家門。

當時我也不知道該找誰訴說，雖然不想打擾你，但還是給你打了電話。說完事情的原由后，你讓我在小區門口等你。

還記得那天在下雪，雪花很小很美，我看到一個模糊的身影向我跑來。原來是你。

你柔順的短發上依稀有雪的痕跡，你氣喘吁吁地一直在安慰我。頓時，我的心仿佛有一束陽光射進，沒等你說完，便給了你一個大大的擁抱。

你，是我在冬日里的暖陽。

那一刻，風不再令人感到刺骨，仿佛變得柔和可親，雪變得更美了，好像在為慶祝我們的友誼而跳動。

陽光正好，微風不燥。原來，你是冬日里的暖陽。

冬日里的暖陽11

雪國初霽，日伴花影，華燈初上，漫卷花香，飄過青墻瓦黛，朝涂夕霞，墓染煙巒，恭疏短引，在寒冷的冬日里，每當我想起這件事時，它如同冬日里的一抹暖陽，溫暖了我的心。

當我還小的時候，媽媽總是喜歡讓我坐在他的腿上，拿著一本有意思的書給我們讀，就像《小故事大道理》一樣。我特別喜歡聽，因為這些故事都很富有哲理，媽媽講故事的行為點燃了我對閱讀的興趣，猶如冬日里的一抹暖暖陽，溫暖了我的心。

上小學了，母親不在給我讀那些啟蒙教育圖書了，而是改變成了那些富有生客的道理的書例如《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》。我非常喜歡這些書，書里面的主人公吸引著我，從中能夠感到鋼鐵般的意志，生命的美麗。母親的故事猶如冬日里的暖陽，照亮了我的生活。

現在母親直奔五旬，眼睛花了，因此我也不再要求它給我讀書了，于是我便自己開始閱讀，閱讀一些感興趣的書籍。當我在書里得到知識和智慧時，我也會跟母親分享《朝花夕拾》、《故事新編》；魯迅認為中國脊梁的人物有大禹、墨子……母親很喜歡這段時光，她會很認真地聽著，并時不時地點頭，臉上洋溢著笑容。她聽完后也會積極地跟我交流，分享心得，有時當她知道一些人生道理時，他也會諄諄教誨地跟我講。我們都很欣賞這些時光。這段美好的時光就如同冬日里的一抹暖陽，激勵我踏入人生的道路上。

許多事如同沙灘上的貝殼，海水會將他們帶走，而這件事如同大海里的珊瑚，令我無法忘懷。冬去春來，夢想花開。有了陪伴的甘霖，讓我在人生中悟出了生命的美麗。

驀然回首，即使是在大雪紛飛的冬天里，每當我想起這件事，它就如同冬日里的一抹暖陽，溫暖著我的心窩。

冬日里的暖陽12

孝，是對嘮叨的大度寬容；孝，是對病痛的悉心照料；孝，是冬日里的一縷暖陽。

我的爸爸就是一個很孝順的人。記得那年，我的舅舅因為突發腦溢血，醫治無效，不幸去世。不久，舅媽也改嫁了。爸爸為了減輕外公的負擔，二話不說，毅然把舅舅的孩子接到家里來撫養。外公因經不起沉重的打擊，那年的一天突然中風了，外婆整天以淚洗面。她無助地問我的爸爸該怎么辦，爸爸挺身而出，說：“只要有我在，天就塌不下來，我就是你們的依靠。”在外公住院治療期間，爸爸每天守在病床，為外公端茶喂藥，洗身擦背，甚至端屎端尿。經過一個療程的治療后，他把外公接到家里來照顧。

自從外公來我家，爸爸每天起床的第一件事就是到外公床前，幫外公洗漱，然后幫他做手臂康復，輕柔地左轉轉，右轉轉，還耐心地問他會不會疼。接著扶著他到樓頂天臺去鍛煉走路，一步，兩步，慢慢學著邁步，有時還攙著外公學蹲。為此，爸爸常常累得腰酸背痛。每到晚上，工作一天的爸爸，拖著疲憊的身子，接上一盆熱水，蹲下身子幫外公洗腳。洗好后就仔細地按摩，一會兒揉揉腳，一會兒拍拍腿。他還要求我和妹妹每天都要陪外公聊聊天，逗外公開心。就這樣三個月如一日地照顧外公，無論多苦，多累，爸爸從無怨言。

外公在我爸爸的精心照顧下，慢慢康復了。雖然生活不能完全自理，但醫生說這是一個奇跡了。外公總是感激地對我爸爸說：“如果沒有你這個女婿，我這把老骨頭也許不在人世了。”我爸爸總是微笑著說：“這是我應該做的。”

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”這是爸爸常說一句話。他的孝心猶如冬日里的一縷暖陽，溫暖著我們全家人的心。

冬日里的暖陽13

氣候似乎就是在寒潮的這幾天變得微涼，絲絲寒意席卷，無聲的蔓延。不知不覺中，日歷上已赫然寫著“立冬”二字，一瞬間表情變得有點驚愕，也有些措手不及。

向來對冬天沒有多大的好感，唯一喜歡的便是那茫白一片的雪，也許是溫室效應吧，全球變暖，除了前年的雪災外，我也沒有機會欣賞雪景了。

一直以為，雪是冬天的象征。可是，一切意外的告訴我，我錯了。

氣溫很低，幾乎快要達到冰點，盡管如此，暖陽還是肆意的撒在我的課桌前，我迷茫了，我錯了么，暖陽不應該屬于春夏么？為何卻在這冷冷的冬日里閃耀她的光芒。

冬日里的天空意外的白，然而有了暖陽的點綴卻顯得富有活力。看著掛在天空中的太陽，我會心一笑。冬日的暖陽不同于春夏，她比春夏的太陽更溫暖；她比春夏的太陽更遙遠；她比春夏的太陽更令人執迷。

春日太過矯情，夏日太過炎烈，秋日太過悲涼，而今這暖暖的冬日，正是太陽最美的微笑。

夢靨里的暖陽，總是肆意揮灑，暖陽下花季少年少女的微笑，更顯甜美，一切，真的真的好溫暖。好愜意。

我暗笑自己的年少無知，竟只會用“溫暖”一次來形容冬日暖陽，不過的確，除了溫暖，還有什么更貼切的詞語呢？一切便如這冬日般的，融化在微笑著的溫暖里。

好想好想，用暖陽瓶把冬日里的暖陽收集起來，憂郁時看看，便能開心莞爾微笑。好羨慕這冬日里的暖陽，無憂無慮，有的只是莫名的溫暖。

曾一度寂寞悲涼，宣泄著自己的不悅，如今細想，何必呢？冬日里的暖陽早已把我心溫暖。

冬日里的暖陽14

生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動的瞬間。

讀小學的時候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她溫暖的手撫摸著我的頭，像一個大姐姐一樣，看著我說：“你叫什么名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看著她充滿溫暖的眼神，說道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著她的手。她忽然站起身來，說：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時候她會向我哭訴。

我們倆之間有一張感動的網。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我說：“上課了，這節課是體育課，要遲到了。”我連忙對她說：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發現她其實很想跑去操場。我對她說：“我們可以去了。”她拉著我飛速跑下去，我卻放開她的手，在后面優哉游哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯著我們，沖我們說道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，說：“是誰帶的頭。”她毅然地脫口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經懲罰她圍著操場跑一圈，我內疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。

那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽，溫暖著我……

冬日里的暖陽15

陽光微醺，微雨乍晴。

伴隨著最后一個字的寫完，我的眼淚也不自覺地落了下來。我的腳像灌了鉛一樣沉重。

屋外，原本晴朗的太陽不見了，天空換上了黑漆漆的衣裳，轉眼間烏云密布。

對不起，對不起我的心里不停重復這三個字。叮鈴鈴”下課鈴聲終于響起，這就猶如給了我一根救命稻草，后面聽課的老師搖了搖頭，嘆了嘆氣，一聲不響地走了。

這節數學課，是有史以來最重要的一節數學課。老師在臺上講得十分形象，似乎把我們帶進了方程的世界。奈何我的思緒早已飛到了九霄云外，一個字也沒有聽進去。到了最關鍵的時刻，老師在黑板上出了一道題，并把信任的眼光投到了我這兒，糟糕，老師這是要叫我嗎？果不其然，老師點了我的名字，我忐忑不安地走上了講臺，心里七上八下，怎么辦？怎么辦？此時的我恨不得地上有條縫就鉆進去。

下課，老師把我叫到了辦公室，我早已準備好接受老師的訓斥。而老師卻笑了笑對我說：沒事的，這只是個意外，我相信你，但上課一定得注意聽講！”聽了老師的這句話，我的眼里噙滿了淚水，拼命地點了點頭。老師的這句話猶如夏日的清風，冬日里的暖陽，把我深深打動了，我想說：謝謝你，老師！”

第三篇：冬日暖陽（本站推薦）

冬日暖陽

剛剛過去的冬天，陽光很亮，很暖。有些時候，調皮的它們，透過層層樹枝間的間隙，漏下點點碎片，明亮而傷感。

就在這樣的日子里，我站在鋪滿亮斑的安靜長街上，想起了那些已經流走的日子。想著想著，就開始難過起來，難過的說不出話，好像我所懷念的日子其實并沒有多少真正值得紀念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經在一起的人都各奔東西了，就難過的好像世界都變成了灰色，周圍都是一片繁華的荒蕪。雖然說和很多人并沒有多少交情，甚至真正在一起的時候連話也很少說，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的背景依舊沒變，依舊每天在重復著曾經發生過的相遇和離別。然而曾經畫中的人卻已經咫尺天涯，即使見面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來了。

距離對我來說并不是一種美，它只代表孤單時難過的懷念和見面時的沉默無言。

我想念曾經的時光，曾經的故事，曾經的花開花落和所有熟悉親切的名字。看到它們讓我感到陣陣的溫暖，就好像冬天里的太陽。看著那張畢業留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會想起冬日的午后陽光透過玻璃照在上面的樣子。那時候他們眼睛里閃動的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發絲在亮光中拂動……

曾經的陽光依舊重現于大地，而曾經的人，卻早已各奔東西。世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。

第四篇：冬日里的暖陽作文()

冬日里的暖陽作文(合集15篇)

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的冬日里的暖陽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

冬日里的暖陽作文1

一場瑞雪過后，溫暖的陽光已灑向人間，大地被裝點成一個晶瑩的世界。

靠在公交車的椅背上，身體隨著車廂一搖一晃，愜意極了。暖和的車廂里，大家你一言我一語，歡笑著，迫切地向往著家的懷抱。

公交車不緊不慢地又停了站，在人們鬧哄哄的喊叫聲里，大家終于都擠進了狹小的車廂。隔著車窗，我猛然瞅見車后還有一段距離的地方，有個人似乎想要趕上這輛公交，可怎么走得一瘸一拐的？仔細看才發現，他是位殘疾老大爺。一條腿已沒有了，靠貼身的拐杖支撐著吃力向前移。他張著嘴大口大口地喘氣，陽光下，幾乎能感受到他額上細密的汗珠。即使如此艱難而急迫地前行，距離公交仍有好長距離。我心里感嘆，看來，他只能等下一輛車了。

突然，站臺上一抹身影匆匆奔到他跟前，是個瘦弱的年輕小伙，在老大爺詫異的眼神中，年輕人拿過他的雙拐，彎下腰想要背起他。老大爺爺終于回過神來，連連擺手，好像在說不用。年輕人卻執意將他的雙臂撐在自己肩上，迅速背起他大步走來。老大爺弓起身子，盡量不讓年輕人太累。陽光下，年輕人倔強的眼神與老大爺眼中溢出的快樂光芒交相輝映，這瞬間的美麗便深深定格在我的心里。

公交車就這么靜靜地停在那里，車廂里也從剛剛的喧鬧里脫離出來，所有人的目光都牽系著他們，沒有抱怨，沒有催促。早有人下了車，伸手幫忙拿拐杖，攙起老大爺上了車。年輕人又回到了站臺上，眼神淡淡的，似乎剛才什么都沒有發生。

車廂里狹窄的空間里讓出了一條小小的通道，老大爺不停地說著“謝謝，”臉上的皺紋便綻成了一朵菊花。座位早就讓出了幾個，一個小女孩用清脆的聲音喊著：“大爺快坐這兒！”老大爺咧開嘴，露出參差不齊的牙齒，沖她憨憨地笑著，眼中閃動著一絲晶瑩。等他坐穩，公交車終于緩緩開動了。

眺望著潔白無暇的雪景，感受著冬陽暖暖的光芒，我的心禁不住發出由衷的贊嘆：

真的好美！這冬日里的暖陽！

冬日里的暖陽作文2

陽光，使冬日里寒冷的堅冰融化；陽光，使冬日里的翠松熠熠生輝；陽光，使冬日里瑟瑟發抖的動物們感到溫暖……

冬日里的暖陽，無私的把溫暖撒向大地，而我卻有點小自私的把幾縷暖陽藏進我的被窩中。

寒冬不愧是寒冬，晚上即使鋪了電熱毯，也能隱約感到一點寒意。于是，每逢好天氣，母親就會把我的被子拿到太陽下曬一曬。那天是周末，母親依舊一如既往的幫我曬被子，可天公不作美，欄桿上布滿了露水，濕漉漉的。母親，只得找干布來擦。

母親轉身的一瞬間，一根銀白的頭發在陽光的照射下，顯得格外顯眼。我的心一顫，母親何時多了白頭發，記得我剛上初中的時候，母親還是滿頭烏發啊！難道？母親自我上初中以來，便更加悉心的照顧我，是太過操勞嗎？突然間，那根銀白色的頭發顯得如此刺眼，我眼框不知不覺濕潤了。

媽媽把布拿來了，我立即將呼之欲出的眼淚擦干，微笑的看著媽媽，媽媽也沖我笑著，就像這冬日里的暖陽。我站在一旁看著媽媽，忽然媽媽一個不小心踩到了冰上，差點滑倒在地，我想都沒想就立刻跑上去扶媽媽，媽媽站穩后，又要繼續擦欄桿，我一把奪過布，三下兩下就利索的干完了，隨后，媽媽，把我的被子放在欄桿上，用藤條拍打著被子上的灰塵，忽然間，那道光，又射到我的手上，雖然看上去很刺眼，但手背卻被她照的極為的溫暖。

晚上，往被窩里一躺，感覺就像陷入軟綿綿的棉花之中，兩條被子，在往上一蓋，那種享受的滋味，只可意會，不可言傳。皮膚觸碰到被子的那一刻，我感受到的不僅是陽光的溫暖，更有那，比暖陽更溫暖的母親的愛。

冬日里的暖陽，給予我身體上的溫暖，而如暖陽一樣的母親，給予了我心靈上的溫暖，一直伴我成長。

冬日里的暖陽作文3

啊！冬日里的暖陽，你像一個大大的暖爐，帶給我們濃濃的暖意。冬日里溫暖的太陽，照耀著世間萬物，一切都是那么溫暖。

冬日里的暖陽像光彩奪目的金子一樣，照耀在枯黃的野草上，她們伸了伸腰，挺直了身子，顯得更有精神了。溫暖的太陽又像一位慈愛的母親，用溫暖的臉親吻著菊仙子，她們笑得更燦爛了。暖陽像千萬縷利劍一樣照耀在路旁的小樹身上，她們不再縮著身子，輕輕嘆息，而是昂起了頭，盡情的享受溫暖的陽光。鳥兒們也知道了太陽出來了，站在枝頭婉轉地唱著歌，好像在說：“溫暖的陽光終于來到了，好溫暖呀！”媽媽也趁著這大好的暖陽，把一件件衣服曬在陽臺上，爺爺、奶奶趕緊搬著椅子出門曬太陽，孩子們脫下厚重的棉襖，在太陽底下玩耍，嬉戲。冬日里暖陽照耀在大地上，像是給房頂鑲上了一道金邊。

我多么希望留住冬日的暖陽那溫暖的腳步，每天沐浴在她的金光之中。

冬日里的暖陽作文4

冷颼颼的風呼呼地刮著，吹在人的臉上生疼生疼，如針刺一般。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。

唉，這次小測驗怎么就考砸了呢，還是自己做題太馬虎、隨便了。我的心冷得猶如這天氣。慢慢地走向學校，等著老師的責備……數學課之前。老師早早地來到教室，先讓我們自己訂正錯題，我仔細一看，發現自己錯的都是一些很簡單的計算題和應用題，自己大多可以訂正出來，只有一道題苦思冥想了好久還是沒有結果。老師走過來，我不禁倒吸了一口冷氣，等著他的臉由晴轉陰……只見老師輕輕地用筆在試卷上畫了一條線段，對我說：“畫畫線段圖試試。”

我恍然大悟，這道題即刻迎刃而解。抬頭看看老師，他的臉上是無比欣慰的表情，一點也沒有責怪我的神色。我那冰一樣的心，有了絲絲暖意……數學課了。老師嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！我羞愧地低下了頭，不敢看他。耳邊縈繞著他的聲音：“這次考試很多同學都考得不好，包括一些平時成績還不錯的同學……”我知道老師說的“平時成績還不錯的同學”指的是我，心里的愧疚與后悔又加深了一層。除了講試卷題目，老師還有一個規矩——一次又一次地說著“錯了這道題的同學給我站起來……”

我等待著自己一次又一次地站起來，果然不出我所料。我站著，等候著老師狂風暴雨般的批評，但每一次都出乎我的意料，老師只是詳細地把這些題目講了一遍，并問著我們站起來的這些同學聽懂沒有，還一個一個地幫我們分析錯題的原因，看著穿梭在教室里的老師的身影，我那冰一樣的心，滴滴答答地……下課。要批訂正了。

慢慢地走到老師邊上，我仍然有說不出的緊張。輪到我了，老師輕輕地“罵”了我一句：“真是小笨笨，這些題也會錯，哎呀，真可惜……”這樣的話語讓我意想不到的。回到座位，我望著窗外，一輪冬日里特有的旭日不知被誰高高地掛在了天空，用特有的熱量溫暖著每一個人，我的心也被這一輪冬日所照亮，暖暖的……

冬日里的暖陽作文5

這幾天天氣開始冷了，早上到學校在操場上做操時還有一絲絲寒氣。可是太陽出來了后，暖洋洋的，我們脫了外套在陽光下運動、嬉鬧，溫暖而舒適。

這冬日里的太陽太美好了，身心都覺得幸福。我想起在家里每天早晨，為了讓我吃上熱乎的早餐，外婆清早就起床為我忙碌;外公在寒冷的深夜起來為我蓋被子，結果感冒了;媽媽總在我學習是給我泡上我最愛的熱果珍。我又想起在學校里，老師對我們上課時的淳淳教導，午間餐時的悉心照顧;同學間雖然打打鬧鬧，可當我不高興時，總有同學關心安慰。這一件件，一點點，不也在時時刻刻溫暖我的心。即使窗外寒風呼嘯，我依然覺得溫暖，就象這冬日里的暖陽。

但在我們附近不遠，報紙上說有許多山區的小朋友他們午餐還只能吃冷饅頭，滴水成冰的天氣甚至沒鞋穿。我決定從今天起，不再用零花錢，我要存起來，捐給山區小朋友，愿他們能吃上熱午餐，能穿上暖和的衣服和鞋。

愿人人都能做這冬日暖陽，愿善意和關懷能使這世界更美好。

冬日里的暖陽作文6

“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”聽著收音機里傳出的悠悠歌聲，隨著窗外紛飛的雪花我心中一動，繼而一痛！

寒假補習時，我常常因為學習而讓媽媽到外面“散心”。其實是有媽媽在，我就無心學習，所以……

今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來了。“怎么這么快呀！再去蹓跶蹓跶吧！”她便笑笑，沒有出聲的走了。

外面異常的刮起風，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒回來？已經過了平常的時間。是不是，是不是我的話刺傷了她？我跑到門口，望著天上飄下來的雪花和毫無人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風一起被吹到過往。

這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的小手。

冬日里的暖陽作文7

春季的活力，夏日的激情，秋季的暖陽，冬天的殘酷，年復一年地變化著，交替著，不知何時，我已度過了14個春秋，走過了什么？又留下了什么？呵呵，我才發現自己這么粗心，但歲月在我身上印下的痕跡，熟不知，已經很深了。

回想起那時，又是秋季。晚風襲來，黃葉在風中颯颯作響。

記得那個午夜，也有這樣的秋聲。我說風過時，心里有種柔柔的感覺。你說風過時，聽颯颯作響的葉聲，有種令人難耐的凄涼之美。我雙手撐著下巴。仰頭望著星光點點，微弱的月光被幾朵游云擋住，我看不清你的面容，但你那柔美的聲音劃過天際，我聽到了。“太凄涼了。但太陽卻是溫暖。不如去期待那秋季的暖陽吧！這樣你就不會孤獨了”。是嗎？真的是這樣嗎？

但我還是相信了。因為從那以后，我愛上了秋季的暖陽，每天以開心，快樂的心情去迎接第一縷陽光。當它洋洋灑灑地照到我身上，身上暖暖的，原來真的不會孤獨。我笑了，嘴角揚起的笑，在陽光的映襯下真的很溫心。

是啊！這個金色的季節，的確讓人溫暖，這個年齡的我們，憂愁太多了，但釋放出來，換來的就是舒心的微笑。因為我說過，這個季節是讓夢輕舞飛揚的時節！唯美，綻放，輝煌，這三個詞將是我秋天的主旋律！

冬日里的暖陽作文8

1月，一年的開頭。在去年我失去了很多也得到了很多，不過還好，我有了你。下雪了，又一次想起了你。

我跟你是身邊許多朋友的熱點討論話題，總是聽到朋友們講“哇，你看她們倆為什么友誼能堅持那么久啊！”每當聽到這些話，你總是會笑得像朵花。

其實我們并沒有認識很久很久，一兩年而已，但是因為我們從未吵過架、生過氣，所以才會成為別人眼中羨慕的對象。

因為愛好相同，經常會聊很多，我們的關系有多好呢？雖然不在同一所初中，但都在為在同一所高中而努力奮斗。每到放假都會從早聊到晚，聊學習、聊目標、聊理想等等。

突然有一天，你對我說，我們這段先別聯系了，快考試了，先學習。我很怕我們的關系會就此淡掉，但想想是為了我們共同的目標而奮斗，便欣然接受。于是，我們有一段時間完全沒有聯系。

期末考試之前的那幾場模考，我都考得很差，可我真的努力了，因為媽媽的不理解，我跟她大吵一架后傷心地跑出家門。

當時我也不知道該找誰訴說，雖然不想打擾你，但還是給你打了電話。說完事情的原由后，你讓我在小區門口等你。

還記得那天在下雪，雪花很小很美，我看到一個模糊的`身影向我跑來。原來是你。

你柔順的短發上依稀有雪的痕跡，你氣喘吁吁地一直在安慰我。頓時，我的心仿佛有一束陽光射進，沒等你說完，便給了你一個大大的擁抱。

你，是我在冬日里的暖陽。

那一刻，風不再令人感到刺骨，仿佛變得柔和可親，雪變得更美了，好像在為慶祝我們的友誼而跳動。

陽光正好，微風不燥。原來，你是冬日里的暖陽。

冬日里的暖陽作文9

“啊!真冷啊!”一出樓梯口，一股刺骨的寒風迎面撲來，我趕緊把脖子縮進領口里。想到今天要去余姚火車站掃地，一團熱火從我心底涌了出來。這是社區組織的活動，我主動報名參加了，因為我也想為我們的家園出自己的一份力。當我穿上社區發的黃背心，戴上小黃帽，并在簽到冊上簽上名時，感覺自己接受了一項光榮而神圣的使命。

我們五六十個學生拿著掃把，排著長長的隊伍步行到火車站，分三組分別打掃站外的廣場、站臺、候車室。我被分在廣場上。廣場好大，足足有學校的足球場地那么大，放眼望去，橘子皮、塑料袋滿地都是，不堪入目。瞧著大家都已經分散到廣場的各個區域行動起來了，我也不甘落后，就從站著的地方開始清掃。一處、兩處，一片、兩片，地上的垃圾都成了我們的俘虜，乖乖地進了畚斗進了垃圾桶。

正當我為自己的勞動成果得意時，廣場上來了一些外來務工人員。也許是火車還沒到點吧，他們將大包小包的行李放在地上，嘴里嗑著瓜子，那瓜子殼扔得滿地都是。有個中年男子更讓人惱火，一咳嗽，一口痰便從他的嘴里飛出來，“啪”的一聲黏在地面上，真惡心。這可是我剛剛掃干凈的地面啊，怎么可以這樣無視我的勞動成果呢?難道你們不知道保護環境是每個人的責任嗎?一股無名烈火涌上心頭，不知哪兒來的一股勇氣使我沖上前去，對著他們大聲說：“阿姨，請您把垃圾扔進垃圾桶好嗎?”“叔叔，請你不要隨地吐痰!看，多臟。”那位阿姨和叔叔一臉尷尬，不好意思地連連說：“好的，好的。”過了一會兒，我又回頭瞅了瞅，發現阿姨把瓜子殼兜在手心里了，叔叔也沒有再吐痰。

功夫不負有心人，經過幾個小時的勞動，火車站面貌煥然一新，連一些死角也被我們這些“小黃人”打掃得干干凈凈。望著自己的勞動成果，心里暖暖的。雖然天氣很冷，但是我們的行為不就是這冬天里的一縷暖陽嗎?真希望周圍多一些像我們這樣自覺保護環境的“小黃人”，讓我們的家鄉余姚變得更加美麗!

冬日里的暖陽作文10

終于等到放寒假了，外面寒冷的天讓我只得乖乖的待在家里。

每天待在家里，自然會顯得特別無聊，可是外面那么冷，又不能出去和我的朋友一起聚聚，真是無奈啊。在家里，我每天都在期盼著下雪，因為看雪能成為我待在家里的快樂。

一天早上，我朦朧的睜開眼睛，隨意地掃了一上窗外，我高興極了。因為整個世界都是白茫茫的一片了。

到了下午，我忽然想起來送報紙的王叔叔沒來了，我想了想，應該是因為今天下雪，道路不好走吧。晚上，聽到門鈴聲，我還在想誰會這么晚來啊。忙起身開門，門外站著一個年輕人，在疑惑中，他趕忙從身上拿出一份報紙給我。并說:“對不起，我來晚了，今天雪下得太大，道路實在是不好走。”說完，靜靜地看著我，眼睛里流露出深深的歉意。

我思索一陣，說:“那你是誰，王叔叔呢?”年輕人解釋道:“我是他兒子，早上下雪，他不小心傷了腿，在醫院里，他叮囑過我，一定要把這些報紙準時送到，這是他的責任。”我趕忙問:“嚴重嗎?王叔叔還好嗎?”“不算太嚴重，休息一陣兒就好了。所以這段時間都是我替爸爸送報。”他的表情堅定極了。我還想說些什么，他卻連忙說:“我要趕快走了，還有幾份報紙沒送呢，回頭我還要去醫院看我爸爸呢。拜拜，小妹妹。”還沒等我說完再見，他就已經沒有了蹤影。

他走后，我想了很久，他讓我很感動。他替他父親履行了責任，他毫無怨言，他的孝順是我遠遠比不上的。

在寒假剩下的日子里，我再也不感覺到無聊了，因為我要經常幫爸媽做些什么，只要我幫得上，我一定會去做的。那個孝順的年輕人，一直成為我的學習對象，他像冬天的陽光照進了我的心里，感動了我，教會了我什么叫責任。

冬日里的暖陽作文11

生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動的瞬間。

讀小學的時候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她溫暖的手撫摸著我的頭，像一個大姐姐一樣，看著我說：“你叫什么名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看著她充滿溫暖的眼神，說道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著她的手。她忽然站起身來，說：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時候她會向我哭訴。

我們倆之間有一張感動的網。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我說：“上課了，這節課是體育課，要遲到了。”我連忙對她說：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發現她其實很想跑去操場。我對她說：“我們可以去了。”她拉著我飛速跑下去，我卻放開她的手，在后面優哉游哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯著我們，沖我們說道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，說：“是誰帶的頭。”她毅然地脫口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經懲罰她圍著操場跑一圈，我內疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。

那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽，溫暖著我……

冬日里的暖陽作文12

絮雪紛飛，鵝毛飄飄；書香淡雅，氤氳流年。透過玻璃窗，外面是冬日暖陽，一如你在身旁；剪一段時光，細品歲月清香，溫暖依舊如你的暖陽。

暢游書海，看盡風光，有的令人留戀，有的令人向往。是母親開啟了我的讀書生涯，與我一同沉醉于飽含墨香的書海中，我的生活因為有書香的陪伴而更加豐富多彩。

當我還是一個小女孩的時候，我總是喜歡拽著媽媽細嫩的手，央求她給我講故事，媽媽便露出久違的微笑，從書架上拿下一本有趣的書念給我聽。就像那本帶有插圖的《蚯蚓的日記》一樣，我很喜歡聽她講，因為書中的蚯蚓告訴了我，做事持之以恒的，便是好孩子。從那時起，媽媽給我講的每一個故事，都猶如冬日里的一抹暖陽，照亮了我的生活。

彈指一揮間，我上了小學。媽媽不再拿啟蒙教育類的圖書給我讀了，而每次拿來給我讀的，都是我比較感興趣的科幻小說《幻想大王奇遇記》或《校園三劍客》里不富有哲理卻能教會我堅持道理的文章，書中主人公奇特的遭遇吸引著我，讓我感受到了勇敢者不服輸的精神。媽媽講的故事，一如冬日里的一抹暖陽，激勵著我前行的道路。

現在，媽媽已近不惑之年，眼睛不如從前。我察覺到這點，便也不會百般央求給我讀書，而是拿出自己最喜歡的林語堂著《蘇東坡傳》，讀蘇軾的貶謫黃州，早生華發，感受“何妨吟嘯且徐行”的豁達；讀蘇軾的兄弟分別，天各一方，感受“千里共嬋娟”的祝愿；讀到蘇軾的妻子王弗溫柔大方，卻不幸早逝早逝，感受“年年腸斷處”的悲情。密州的難民，讓蘇軾明白為生民立命的意義；黃州的醉漢，讓蘇軾開始放下名位和驕傲；海南的土著，讓蘇軾堅守傳道的決心。讀過的書，改變氣質，沉淀智慧。走過的路、開闊眼界，放大心胸。遇見的人，讓我們懂得感恩和珍惜。

落雪無痕，無聲更勝有聲；母愛情深，我懂得你的深情一片。媽媽，你是我冬日里的一抹暖陽！

冬日里的暖陽作文13

氣候似乎就是在寒潮的這幾天變得微涼，絲絲寒意席卷，無聲的蔓延。不知不覺中，日歷上已赫然寫著“立冬”二字，一瞬間表情變得有點驚愕，也有些措手不及。

向來對冬天沒有多大的好感，唯一喜歡的便是那茫白一片的雪，也許是溫室效應吧，全球變暖，除了前年的雪災外，我也沒有機會欣賞雪景了。

一直以為，雪是冬天的象征。可是，一切意外的告訴我，我錯了。

氣溫很低，幾乎快要達到冰點，盡管如此，暖陽還是肆意的撒在我的課桌前，我迷茫了，我錯了么，暖陽不應該屬于春夏么？為何卻在這冷冷的冬日里閃耀她的光芒。

冬日里的天空意外的白，然而有了暖陽的點綴卻顯得富有活力。看著掛在天空中的太陽，我會心一笑。冬日的暖陽不同于春夏，她比春夏的太陽更溫暖；她比春夏的太陽更遙遠；她比春夏的太陽更令人執迷。

春日太過矯情，夏日太過炎烈，秋日太過悲涼，而今這暖暖的冬日，正是太陽最美的微笑。

夢靨里的暖陽，總是肆意揮灑，暖陽下花季少年少女的微笑，更顯甜美，一切，真的真的好溫暖。好愜意。

我暗笑自己的年少無知，竟只會用“溫暖”一次來形容冬日暖陽，不過的確，除了溫暖，還有什么更貼切的詞語呢？一切便如這冬日般的，融化在微笑著的溫暖里。

好想好想，用暖陽瓶把冬日里的暖陽收集起來，憂郁時看看，便能開心莞爾微笑。好羨慕這冬日里的暖陽，無憂無慮，有的只是莫名的溫暖。

曾一度寂寞悲涼，宣泄著自己的不悅，如今細想，何必呢？冬日里的暖陽早已把我心溫暖。

冬日里的暖陽作文14

陽光微醺，微雨乍晴。

伴隨著最后一個字的寫完，我的眼淚也不自覺地落了下來。我的腳像灌了鉛一樣沉重。

屋外，原本晴朗的太陽不見了，天空換上了黑漆漆的衣裳，轉眼間烏云密布。

對不起，對不起我的心里不停重復這三個字。叮鈴鈴”下課鈴聲終于響起，這就猶如給了我一根救命稻草，后面聽課的老師搖了搖頭，嘆了嘆氣，一聲不響地走了。

這節數學課，是有史以來最重要的一節數學課。老師在臺上講得十分形象，似乎把我們帶進了方程的世界。奈何我的思緒早已飛到了九霄云外，一個字也沒有聽進去。到了最關鍵的時刻，老師在黑板上出了一道題，并把信任的眼光投到了我這兒，糟糕，老師這是要叫我嗎？果不其然，老師點了我的名字，我忐忑不安地走上了講臺，心里七上八下，怎么辦？怎么辦？此時的我恨不得地上有條縫就鉆進去。

下課，老師把我叫到了辦公室，我早已準備好接受老師的訓斥。而老師卻笑了笑對我說：沒事的，這只是個意外，我相信你，但上課一定得注意聽講！”聽了老師的這句話，我的眼里噙滿了淚水，拼命地點了點頭。老師的這句話猶如夏日的清風，冬日里的暖陽，把我深深打動了，我想說：謝謝你，老師！”

冬日里的暖陽作文15

春天是活力的，夏天是熱烈的，秋天是高興的，唯有冬天是寧重的。雪花飄飛，冷風拂過臉頰，一切都是那么寂靜，毫無生機。

冬天，就是這么不經意，在不經意中悄然而至。轉眼間，天地變成了銀裝素裹的世界，慢慢跌入你的視線……

爸爸媽媽，你們就是那冬天里的暖爐，溫暖著我已凍僵的全身，給我以前進的熱量，奮發向上。

記得有一次，大雪紛飛的早晨，寒風刺骨，我穿著厚厚的棉襖走出了家門。頓時，一股寒風撲面而來，我不禁打了個寒戰，把手插進了口袋，又拿了出來哈了口氣，再縮進去，雖然熱量保不住，但還是暖和了許多。媽媽看見了說道：“來，套上手套手就不冷了。還有圍巾和帽子，這些一個也不能少。”穿上后，我頓時暖和了許多，可媽媽卻身子發抖，原來這些全是從媽媽身上那的，里面還有點余溫。我看媽媽在發抖，說道：“我其實不冷，還是你拿去吧。”說這邊脫下媽媽給的手套、圍巾和帽子，換給了媽媽。

有時我想對媽媽說很多，但說不出口。借此機會，我可以痛快地說出來了：

“媽媽，有時你‘關我忘己’，其實你不必，我自己可以承受。哪怕是山崩地裂，我也可以克服！”

“我可以克服自身，冬日的寒冷，夏日的燥熱，我都可以化解。所以你能不能關心一下自己，關心一下你的身體，不要一味地幫我，我可以的！”

“有時我是會嫌你煩，嫌你太慢，但是你一直都沒有責怪我，你再度地容忍讓我覺得玩大了，讓我覺得心愧。”

“時常你會熬夜，熬夜做家務，熬夜陪我和我姐，心事很重。注意睡眠，我們早已習慣，你可不是。我們還有星期六和星期天呢，可你呢，每天都是工作日，沒有停息，好似永不疲倦，但是可能嗎？”

媽媽，你付出的太多了，你的辛苦勞動我都看在眼里，可必須注意身體，不要被病魔打垮，永遠活在春天的活力生機里。

春天的活力，夏天的熱鬧，秋天的高興，都比不過冬天你們對我的愛，沒有冬天那凝重的情感。

第五篇：老師的愛就是冬日里的暖陽

老師的愛就是冬日里的暖陽

我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”他還說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。”在我們任教的過程中，常常會遇到很多成長困難生，有些不光學習成績差，而且組織紀律性差，下課時還經常調皮搗蛋，有意無意地去破壞其他同學開展正常的游戲和活動，因此，這些孩子總是引起老師的嫌棄厭惡，在班級中不受同學的歡迎，經常遭到歧視和冷遇。久而久之，他們就漸漸產生了不健康的心理，逆反心理和自卑感逐漸形成并加深。面對這些孩子，更多的時候，我總是放下架子，主動而自然地接近他們，像朋友一樣地跟他們聊天話家常，比如跟他們談談自己的爸爸媽媽，談談他們愛看的動畫片，談談他們喜歡的運動項目，談談他們最近感興趣的新聞消息……在這樣無拘無束的談天中，拉近了師生的距離，慢慢地，他們就會很愿意跟老師交流，他們會滔滔不絕地跟我們說很多在家里發生的事，說剛剛買的一件小玩具，說自己的喜怒哀樂。記得曾經發生在我身邊的一個小故事：

正值寒冬，天色比起以往已經有點黑了，此時的我已經準備回家，走到校園時，已是一片漆黑，一陣寒意也已向我逼來，于是我蜷縮著身子，一路小跑趕緊向校門口奔去，就在這時，一個細小的聲音，使我停下了腳步，原來是岳積康，說真的看見他時我的第一反應先是詢問孩子：“你的數學作業交了嗎？”他結結巴巴的說：“沒……不，還有一道題沒寫完……”我一聽，頓時火冒三丈，立馬訓斥到：“為什么不寫完呢？”……后來在我與孩子的反復對話中，得知他是為了打籃球才來這么晚離開學校的，聽到這樣的原因時，我的火更大了，我想：籃球重要還是學習重要呢，怎么這么不讓人省心，與此同時我對他也有點失望了。

后來，在一次數學考試中，他僅僅只考了40分，批到這份試卷時，看著卷子上滿滿的紅叉，我的眼淚也不爭氣的流了下來，我想，這樣一個聰明、懂事的孩子，怎能因為愛上籃球，不專心聽講退步呢？正當我反思自己的時候，我發現這個平日里和我最親近的孩子，已經不愿意在和我交流，見我也總是回避，看著孩子與我漸行漸遠我傷心極了，這或許也與我和孩子之間特殊的感情有關。雖然高年級的內容會稍有難度，但我認為這不是退步的理由，一個如此優秀的孩子到底為什么會成為今天這樣？

在反反復復的掙扎、思考中，我按捺不住自己的心情，很快找到孩子，與他進行了一次心與心的交流。那天當孩子走進辦公室的一瞬間，我已感到他所背負的重重的壓力感，看到他低頭沉默不語的樣子，心中不免有了一絲擔心，我趕緊改變了我起初預想的談話方式，不知怎么的，當我反應過來時我和孩子已經一起走到了那充滿歡聲笑語的操場上，與此同時我倆居然聊起了他酷愛的運動——籃球。就在不遠處的籃球架下，我竟然和他一起比賽投籃，這樣的場景是我所未預料的，可此時的我倆卻是那么的開心無比。

那天以后，每當閑暇時，我總能看到這個熟悉的身影在我的辦公室，等待著我幫他解決數學中遇到的難題，慢慢地，從孩子身上我感受到了前所未有的變化，似乎他比以前更努力了，從起初的懶惰，做題不愿意動腦，到后來居然主動地挑戰高難度的題，作為老師看到孩子的進步我不知該怎么形容當時我的心情，隨著課堂、作業等反映出的變化，更讓我意想不到的是孩子在成績漸漸回升的同時，一次測驗中竟取得了92分，看到孩子拿著試卷流出的激動淚水，我也忍不住眼淚奪眶而出，這種久違的感動，讓我激動了很久很久。

現在我經常會和家人、朋友提起這個孩子，每次我都會難以抑制心中的激動，或許這就是在那個冬日所帶給我及孩子的一縷陽光，溫暖而幸福。接下來的日子里，我們還是像往常這樣一起學習、一起探討、一起閑話家常，正是因為我與孩子共同的堅持，每次考試后他都會帶給我意外的驚喜。經過兩年的真誠付出，這個孩子終于90多分的成績畢業了。畢業前他說：“張老師，謝謝你，你是我最喜歡的老師。”這時，作為老師，我覺得自己是欣慰的，終于用一顆真心換來了孩子對我的信任。“愛”的教育是具有感染力的，當我們用真心去對待孩子們時，他們也會付出更多的努力，以心換心，而這不就是愛嗎？將愛傳遞是我們作為教師對孩子無聲的關懷和摯愛。努力回想著教育事業中我與孩子點點滴滴的回憶，我想我們之所以有成功的案例，是因為在我們所走過的那段路途中，我們留下了愛的足跡。當初在那個冬天，我開口的第一句話不是作業，而是一句暖心的關懷，試想可能這樣小小的一個舉動，就足以讓孩子動情，或許不用促膝長談，他也會因為我對他的愛而主動改變。作為一名教師我們必須心中有愛，用愛的智慧創建理想的氛圍，使學生感受到學習之樂，讓同伴感受到互幫之愛，在充滿愛的校園中，讓我們實現自我價值，讓我們因愛而幸福，就如那冬日里的暖陽一樣。