第一篇：各班班主任高考寄語

班主任寄語：一個人的能力有大小，身體有強弱，各種條件都有差異。然而只要我們能真正認識自己，堅信自己設計自己，創造自己，調節自己，把握自己，就能成為一個有所作為的人。愿我們所有的人都能作自己的主人，在人生的旅途上發現自己的閃光點，揚長避短，確定目標，努力進取，不斷發展自己，完善自己。相信大家能認準目標，奮力拼搏，戒驕戒躁，不斷進取，充分發揮我們高23班的集體凝聚力和聰明智慧，為明年六月的輝煌而勤奮學習。“少壯不努力，老大徒傷悲”，好好把握現在寶貴的時間，我相信，憑你們的能力、實力及聰慧的頭腦，打個漂亮仗，開出美麗的花，結出豐碩的果，高23班好樣的。

班級目標：熱愛第一，向往第一，追求第一，最終真正成為第一！最終人人奔赴名校！

班級目標：學識與思想齊飛

成績攜品德并進 班級理念：嚴抓細管、求真務實、善悔愛生、樂教促學 班主任寄語：為人如立山千仞，為學如海納百川 班級誓言：給自己一個目標，讓生命為它燃燒

班級目標：夯實基礎，提升信心，煉就實力，共赴名校

班主任寄語：盡管走得曲折，卻始終一路向前；盡管路有泥濘，卻始終未輕言放棄。挫折因你而屈服，命運因你而美麗。在這夢寐以求的時刻，送給你心底最誠摯的囑托：沉著，冷靜，堅強，執著！

班級目標：永不放棄，力爭第一

班主任寄語：狠抓基礎是成功的關鍵，持之以恒是勝利的保證。

班訓：敢為人先，追求卓越 班級目標：完美塑造未來

班級誓言：惜時如金，博學篤志，以德為備，嚴于律己，窗明耳凈，一塵不染 夢想之家：

班主任寄語：同學們，十二年寒窗，三載拼搏，終于到了一展風采的時候，這是一種人生跨越的幸福與滿足。你們用拼搏的精神和奮斗的汗水，在31班這個大家庭里演繹了青春的傳奇，你們永遠是九中史冊上驕人的一筆！此去經年，希望你們秉“承敢為人先，追求卓越”的精神，走向大學，走向未來的美好人生。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，你們今天是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁，滿載母校恩澤與祝福，親愛的同學們，勇敢去放飛你們的夢想?

班級口號：不比智力比努力，不比起點比進步

班主任寄語：遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發時。

第二篇：班主任高考寄語

班主任高考寄語為大家整理高考前，班主任給進入考場沖刺的學生的寄語，分別是一句話或一段話形式的高考寄語，另一種是較長，給考生考試前的溫馨提示，下面是小編整理的班主任高考寄語

班主任高考寄語一

一個人的能力有大小，身體有強弱，各種條件都有差異。然而只要我們能真正認識自己，堅信自己設計自己，創造自己，調節自己，把握自己，就能成為一個有所作為的人。愿我們所有的人都能作自己的主人，在人生的旅途上發現自己的閃光點，揚長避短，確定目標，努力進取，不斷發展自己，完善自己。相信大家能認準目標，奮力拼搏，戒驕戒躁，不斷進取，充分發揮我們高23班的集體凝聚力和聰明智慧，為明年六月的輝煌而勤奮學習。少壯不努力，老大徒傷悲，好好把握現在寶貴的時間，我相信，憑你們的能力、實力及聰慧的頭腦，打個漂亮仗，開出美麗的花，結出豐碩的果，高23班好樣的。

盡管走得曲折，卻始終一路向前;盡管路有泥濘，卻始終未輕言放棄。挫折因你而屈服，命運因你而美麗。在這夢寐以求的時刻，送給你心底最誠摯的囑托：沉著，冷靜，堅強，執著!

狠抓基礎是成功的關鍵，持之以恒是勝利的保證。

為人如立山千仞，為學如海納百川

同學們，十二年寒窗，三載拼搏，終于到了一展風采的時候，這是一種人生跨越的幸福與滿足，你們用拼搏的精神和奮斗的汗水，在31班這個大家庭里演繹了青春的傳奇，你們永遠是九中史冊上驕人的一筆!此去經年，希望你們秉承敢為人先，追求卓越的精神，走向大學，走向未來的美好人生。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，你們今天是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁，滿載母校恩澤與祝福，親愛的同學們，勇敢去放飛你們的夢想

班主任高考寄語二

各位同學：

明天你們就要踏進高考考場，滿懷希望地去收割一年來，不，應該是十多年來苦心耕耘的金色秋天了。

此時此刻，我的心情很激動，同時也感覺到和大家相處一年的時間太短了，作為你們的班主任，我還想再和大家說幾句。

也許一年的時光在你們的人生長河中只是一瞬間，然而這一年的經歷與感受并不是每一個人都能擁有的，所以值得大家好好地記憶。我很抱歉，在這一年當中，沒能給你們多少現成的東西，但我卻從你們身上感受到了不少東西，這對我來說也是一種促進和提高。為此，我衷心感謝各位同學一年來對各位任課老師和我的班主任工作的支持與幫助、合作與配合。謝謝你們!

你們在一中的學習已經到此結束了，但是這絕不等于你們任何一個人的學習就是到此結束。在座的絕大多數同學都將繼續到大學里去深造，這是可喜可賀的。為此，我真誠地祝福你們。人沒有走不過的路，沒有跨不過的坎，我想最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中，只要我們滿懷希望，我們就總能與春天相伴。今天，又是一個千帆競發、百舸爭流的新起點，希望同學們以對自己的一生負責、對自己的父母負責的態度，以只爭朝夕的精神，迎接挑戰的到來。

下面，我就通過三個小故事，并結合故事內容一一給同學們送上提示。

第一個故事說的是：明朝年間，有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里。考試前兩天的晚上，他做了兩個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意，于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢，算命先生一聽，連拍大腿說：你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?秀才一聽，心灰意冷，回到店里收拾東西準備回家。這時，店老板感到非常奇怪，問：不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?秀才就把做夢與解夢的事說了一番，店老板笑了：哈哈，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險，有備無患嗎?秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。

這個故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態度決定我們的一切，有什么樣的態度，就有什么樣的未來。所以，在高考的考場上要做到積極樂觀，相信自己，這是我給大家的第一個提示，它是高考取勝的第一要決。希望同學們在考場上保持自信樂觀的良好心態。不斷鼓勵自己，每做完一道題，都暗暗給自己鼓勁，對自己說：我今天狀態好極了，我有信心去做好每一道題。

第二個故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。

由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當人處于一種緊張而關鍵的狀態之時，在座的每一個同學的潛力也是無窮的，我希望同學們在面對考題時，能根據平時的積累，不斷挖掘自己內在的潛力，超越自己。這是我給大家的第二個提示：挖掘潛力，超越自我。

第三個故事說的是：楊格是美國新墨西哥州高原地區蘋果園的經營者，是一位創新意識很強的人，每年的收獲季節，楊格將上好的蘋果裝箱發往各地時，蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞：如果您對收到的蘋果不滿意，請您函告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤。廣告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買主。

可是，有一年，高原上突然下了一場特大的冰雹，把結滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時候，蘋果已經訂出9000噸。面對這傷痕累累、創傷嚴重的滿園蘋果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢?楊格來到蘋果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個被打落在地的蘋果，揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外地發現，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，酣濃爽口，一個絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋果發運出去，同時在每一個蘋果箱里都附上一個簡短的說明：這些蘋果個個帶傷，但請看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區出產的蘋果的特有標記。這種蘋果，果緊肉實，具有妙不可言的果糖味道。收到蘋果的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發現味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。

這個故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢或不利情況時，不必灰心喪氣，關鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢或許就會變成優勢。所以，在高考的過程中，當你遇到難題或處于困境時，要冷靜思考，不要著急，善于運用平時各科老師強調的分析到的或者自己平時積累到的應試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發揮。這是我送給大家的第三個提示：冷靜思考，以巧取勝。

最后，送給大家一個美好的祝愿，這是一幅對聯，上聯是：書山比豪氣看咱天有學子登頂折桂，下聯是：學海競風流瞧我6班同學劈浪奪魁。橫批是金榜題名。

真心祝愿大家高考取得圓滿成功，夢想成真!

謝謝大家!

高考沖刺班主任寄語

同學們，我們即將走過高三，在這最后30天里，你打算留下什么呢?我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。

從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望;從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方!三十天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創造的。

成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;二是快馬加鞭班主任寄語，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。

面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁班主任寄語，必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。

你選擇做怎樣的人呢?

高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。

同學們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧!

30天，720個小時，作為你們的班主任，將伴隨著你們迎來你們人生關鍵的一刻，我感到無比榮幸和自豪。

第三篇：高考倒計時班主任寄語

高考倒計時班主任寄語

高三的孩子們，高考來臨的這個夏天，對你們來說，注定是一個傷筋動骨的夏天。此刻，你們正處在深深的焦慮之中，失眠、頭痛、無法集中注意力、幻象頻現。為此，你們自卑、落淚、悲觀，甚至絕望。老師能夠理解此時你們的心情和處境，作為高三的一位班主任，在此有幾句話想說與你們聽，也許，會對現在的你們有一些幫助，那是本人作為老師最大的快樂。

一、生活對每一個人是公平的

高三的孩子們，每個人看到的，都是生活的表象。我們永遠無法深入的，是他人的內心。

你抱怨生活不公平。你說，大家都好好的，唯有你，受著心底的煎熬和折磨。孩子，請你不要這樣。生活對誰都是一樣的，我是說，在距高考有限的時日里，誰都會有壓力，誰都會緊張，誰都會情緒不好，只是，這一切，從平靜的表象上是看不出來的。

就像現在，你來找我，我才知道你的心情并不好。而在這之前，我從你的臉上是讀不出這些的。

就在昨天，也有一個同學來找我談心，也是因為同樣的問題。如果我不告訴你，你能知道他也正在痛苦中掙扎嗎?所以，你說，(班里的)同學們都學得很靜，唯有你躁動著靜不下心來。實際情況呢，大家的內心都在翻江倒海，都在經歷著煎熬和掙扎，只不過，你勇于向我說出來了吧。

既然大家都這樣，你也就沒必要太在意它，以一顆平常心對待這一切，放眼前方，你就會順利地度過這一段艱難的日子的。

二、學會與惡劣情緒交朋友

高三的孩子們，如果有一個無形的惡魔進駐到你心里，攪擾著你，讓你心神不寧、坐臥不安。記住，你要學會和它交朋友。

你不要和它較勁，更不要跟它翻臉，否則的話，受傷害的只會是你自己。你要和顏悅色地對待它，與它握手，對它微笑，同它交心，總之，你要友好地和它相處。事實上，進駐到你內心的，并不是真正的惡魔，它原本是你心底的朋友。只不過，它在人生的這一段，鬼使神差一般走到了你人生的背面，幻化出了一副惡魔的嘴臉。

它也許還會每天搗亂，在你本已紛亂如麻的心里綰上一個痛苦的結。如果，你和它急，這一個結就會變成無數個結，讓你永遠也解不完。所以，你不要想著去贏它，你要學會心平氣和地面對它，你會發現，你在無心贏它的時候，不知不覺中，你卻贏了自己。

三、相信一切困難都會過去

高三的孩子們，一個人在長大的過程中，總是要經歷些風雨的。而經歷風雨的過程，就是長大的過程，就是一個人成熟的過程。從這個意義上講，現在你所經歷的，恰恰正是你的人生所必需的。

我有一個學生，上學的時候，家境不好，在別人的幫助下才勉強讀完大學。不幸的是，成家立業后，他的孩子患上了一種纏人的疾病。他和妻子背著孩子幾乎跑遍了全國各地，孩子的病情也沒有絲毫好轉。幾年下來，家徒四壁，債臺高筑。我去看望他，他笑著說，老師，我沒事，我是從困難中走過來的人，我什么也不怕！

那一刻，我握著他的手，淚流滿面。

是的，真正從人生的困境中走出來的人，是無所畏懼的。困難嚇不倒他，苦痛摧不垮他，這樣的人，只會活得更加堅定，也更加堅強。因為，困難于他，是一種煎熬，也是一次歷練；是一場折磨，更是一次浴火重生。

孩子們，你要敢于大聲地向生活宣告：讓痛苦來得更猛烈些吧!你要學會迎著風雨而上，你要學會蹈著烈火前進，然后，磨礪自己，成為一個強大到無堅不摧的人。

相信一切都會過去。是的，無論多難的苦，多苦的難，都會過去。

而從這困難中走過來，你才算真正活過，才算真正長大，最終，才算一個頂天立地的人。

內容來源于網絡

第四篇：班主任高考寄語

班主任高考寄語

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”十余載的風雪寒窗，十余載的漫道苦行，終于，我們將迎著六月的陽光奪得一片輝煌；終于，我們將以無比英勇的姿態，屹立于風口浪尖，一試鋒芒！

高中三年，我們從容走過，一路上有過失落的淚水，有過成功的歡笑。那些悲傷與快意，已經熔鑄在我們生命的里程碑上！我們的努力與付出已經在每一次練習和每一份試卷中熠熠生輝！

磨礪十年，十年磨礪看我今朝揚劍；江山萬里，萬里江山任我飛揚指點！

匯聚我們的豪情與勇氣，放手去搏吧！

我們九班全體老師與你時刻同在!

第五篇：2011高考百日各班誓詞

高三（2）班誓詞：

跨越十二年的坎坷荊棘；我們用青春寫下詩行；走過一千天的苦樂時光；讓夢想張開翅膀。

現在，一切都濃縮為百日的時光，在這實現夢想的莊嚴時刻；

我們發誓；我們將以，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，喚醒所有的潛能；凝聚全部的力量；用拼搏換取理想；憑奮斗鑄就輝煌；

奮斗一百天，讓汗水哺育不凡；奮斗一百天，用智慧豐富內涵；

奮斗一百天，憑激情創造燦爛；奮斗一百天，在六月放飛夢想

高三（2）班全體同學，讓我們謹以青春的名義，莊嚴宣誓，在未來的100天里，我們決心做到：

請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！

請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！

請學校放心，我們是有潛力的人，一定會全力以赴、不留遺憾！

高三（3）班誓詞：

登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，三班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過；有多少艱難險阻我們攜手客服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎？不會！高考不過是一次挑戰，面對挑戰，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求最大的成效；不要害怕平時的失敗，積極的心態會指引你穿越一切障礙。

同學們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求百分之百的成功；同學們，堅持吧！世界從來都會給堅持不懈的人讓路！

現在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：蟾宮折桂，舍我其誰！勇往直前，劈波斬浪！

高三（4）班高考誓詞

我們自信而執著,背負起師長的重托,我們莊嚴宣誓:我們要用智慧培育理想,我們要用勤奮創造奇跡,我們要用實力鑄就輝煌,我們將把父母的期盼、親人的祝福化作前進的力量；

我們將把懶惰、退縮、彷徨從青春的字典里消滅精光；我們要燃燒，讓光榮的火炬點燃夢想！我們要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔！我們的夢想，經過奮斗，注定會實現！

我們的口號是——奮力拼搏不余力，莫留遺憾在今生。

高三（6）班誓詞

我們曾經彷徨，我們曾經懦弱，我們曾經抱卷痛哭。我們曾經憧憬未來……我們也知道前路的戰場上有60多萬的勁敵在等著我們，然而，盡管我們已經跋涉千里，盡管我們已經塵土盡管我們已經塵土滿面，盡管我們形容枯槁，但，我們毫不畏懼——他強任他強，輕風撫山嵐；他橫任何橫，明月照大江。

我們背負著老師、家人和自己的希望，而我們背負的這些希望就是我們的責任，就是我們的動力，就是我們的力量，面對困難，我們頂得住；面對失敗，我們頂得住；面對千金的重壓，我們都能頂得住，區區的一次考試，高考，我們又怎么會頂不住呢？

六班的全體戰士，起立，此時，此刻，此地，面對著最后的100天，我們有很多話想對父母和老師說，就讓千言萬語凝聚成一句承諾吧，我們一起說：

請老豆放心，請老母放心，請老師放心，高考，我們頂得住！聽到了吧，這就是來自勇士的聲音，“來如雷霆收震怒，霸如江海凝青光”，我們的劍定能刺破黎明前的黑夜！