第一篇：班主任寄語

班主任新年寄語

2011年元旦

同學們：

時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。

臺灣有一高僧這樣說過，“在生命的某個階段，你必須將全部的力量、智慧、潛能投注到一個目標上，使它形成一個焦點，在這個焦點上必將綻放出豐碩的花朵”。愿2011成為親愛的同學們生命中最刻骨銘心的一段歲月。

同學們：

新年的鐘聲即將敲響，高考的跫音亦越來越近；

讓我們做個約定，就像蒲公英旅行，即使沒有太陽，也會有流星；

讓我們堅定信心，就像蝸牛旅行，無論走到哪里都要留下足印；

讓我們不斷追尋，就像英雄旅行，無論身在何處，都有一顆勇敢的心。

青春因奮斗而美麗，人生因追求而多彩。

我不是跑在最前面的，但我會永不言棄；

我不是跑得最快的，但我會持之以恒。

學如逆水行舟，不進則退；

我定激流勇進，無愧我心。

用汗水澆鑄實力，用規范實現目標，用毅力編織夢想，用拼搏成就輝煌。

人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時；

天生我才必有用，十幾年苦讀，明朝圓夢！

同學們，硝煙已經燃起

戰鼓震天，號角嘹亮

在這不容喘息，也不能喘息的緊要關頭

我要對你說：

為了父母你們不能放縱你們自己

為了你們自己你們不能放棄哪怕一丁點的希望

為了希望你們要扯住滿帆的夢想

為了夢想你們一定要選擇堅強

當你們倒下時我要你們揮劍再上

當你們疲倦時我要你們咬牙挺胸顯現男兒脊梁

當你們彷徨時我要你們堅定信心把握方向

當你們懈怠時我要你們學地張揚學地瘋狂

當你們驕傲自滿自鳴得意時我要你們比一比量一量

當你們用了百分之九十九時我要你們再拿出那百分之一的力量

當你們成功時我會在幕后真心為你們歡呼鼓掌。

同學們，從你們來到高三四班，咱們就成為了一個團結、勤奮、互助的集體。作為班主任，在自豪的同時，我也想告訴大家：青春是一面旗幟,只有在活力的風中才能盡情的舞動。而青春沒有界限也沒有極限,——青春的意義不是年輕,那是一種對生命投入的理解。青春意味著代價,只有付出才能得到。請大家多讀一點書，因為它讓你更智慧；多做一點事，因為它讓你更成熟；多用一分心，因為它更能讓你體會什么是人生。

笑過，哭過，喜過，悲過，都已成了過去，明天太陽還會升起，生活還要繼續。我們還要迎來一個更加光輝燦爛、更加充滿希望、更具有挑戰性的、嶄新的2011年，那時，你們有足夠的能力去迎接任何挑戰, 向著你們人生的頂峰努力攀登，你們一定能交出完美的人生答卷,讓每個人感到驕傲和自豪!

心若在，夢就在！我相信：你們在人生的一個關鍵之年---2011一定能取得成功。祝同學們在高考中取得好的成績，讓你成為你的父母的驕傲，堯中的驕傲，老師的驕傲，成為高三四班的驕傲！

最后祝同學們在新的一年里，所有的期待都能出現，所有的夢想都能實現，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現！

高三教師代表發言 各位領導、老師們：

大家上午好！大家好！很榮幸今天能夠作為高三教師代表在此發言，感謝學校領導對我的鼓勵和信任，感謝高三所有老師給予我的關心和幫助！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又是一屆高三始。

當我們還沉浸在今年高考的勝利的喜悅中，奮戰高三的沖鋒號又吹響了，對于新一屆高三來說三年的持久戰已經進入了最后七個月的決戰階段，光榮而艱巨的任務落到了我們新一屆高三人的身上。兩年來我們這支教師團隊豪情滿懷，團結合作，悉心培育，在高一和高二考試中取得了不錯的成績。高三第一學期快過一半了，學校給我們提出了更高的目標：應屆本科上線683人。這樣的目標，我們深感壓力很大。但它又體現了學校對我們的厚望、信任和期待。因為它關系到每一個學生的前途，關系到每個家庭的命運，更關系著學校的生存。我們深感肩上擔子的份量，所以，我們化壓力為動力，我們相信，我們有著一支和諧、團結、拼搏的教師團隊，又有了上屆高三優秀教師的加盟，還有楊校長的領導，陶校長的主管，趙主任的督查，我們一定會成功。

奮戰高三，對于年級組、班主任和任課老師來說是巨大的挑戰，當然更是機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。作為身在高三的中層干部、班主任、任課教師，我們作為全體高三教師代表鄭重承諾：

作為年管會成員：我會牢固樹立三種意識——顧全大局和合作意識；服務教學意識；堅持率先垂范意識

作為一名教師和班主任：

一、甘于奉獻

我們將一心撲在教學上，對學校負責，為學生引路。“學高為師，身正為范”是我們的人生理想，“誠信、博學、篤行”是我們的座右銘，“俯首甘為孺子牛”使我們的工作態度，“育得桃李滿院香”使我們的畢生理想。在這神圣的崗位上，把屬于我們的這片園地管理得天清日朗，使我們無愧于自己的學生，無愧于學校，無愧于蒲城人民。

二、咬定目標

加強目標意識，對于目標生和臨界生，做到課上關注、課后輔導，經常交流，考后跟蹤。

三、團結協作

年管會成員之間、班主任和科任老師之間、備課組成員之間要加強交流和合作。只有統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，同舟共濟，充分發揮集體的力量，才會結出累累碩果。

四、堅持研究

我們會時刻盯著高考，堅持研究考綱、考試說明，準確把握高考命題走向，調整好我們的教學與復習思路，加強教學的針對性，有效性，我們做到“胸中有譜、心中有綱，眼中有人，手中有法”，從而最大限度的提高學生思維能力與應試能力。我們堅持做到關注每一個學生，備好每一節課、上好每一節課、批改好每一次作業、認真完成好每一次輔導，積極參加每一次教研活動。

五、關愛學生

高三工作的關鍵是做好學法和心理指導。我們會經常找學生談心，認真傾聽學生的心聲，平等地交心，與學生談學法，指方向，解疑惑，補弱科，急學生之所急、想學生之所想。我們會做到：有學生的地方，就會有我們的身影。

作為高三教師，我們精神抖擻，充滿激情；保持斗志，追求卓越。我們將以百般的熱情、千分的努力、萬分的信心奮戰高三！相信明年我們堯山中學定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！

我的發言完畢。謝謝大家！

第二篇：班主任寄語

班主任寄語 高一八班

成功=夢想+奮斗

“成功的的花兒，人們只羨慕它現時的驚艷，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”上帝給與每個人的機會是平等的，但是成功卻只眷顧那些真正為夢想而努力的人。

世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比青春更為寶貴。只有發憤圖強，努力耕耘才能做到無愧于青春，無愧于人生，才能擁有一個充實而完美的青春。

奮斗的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節奮發吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！

奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有在激流中涌進不斷拼搏，才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。”

青春的世界里，追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。

第三篇：班主任寄語

班主任寄語大全

1、學會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發現美。

2、誠實和勤勉應成為你永久的伴侶。——富蘭克林

3、做人以德，德高人敬；學習靠勤，勤能取勝。

4、揚起生命之風帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號角，奏一曲超越時空的樂聲。

5、你往往只有一次機會。你的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創造。

6、別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。

7、想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。

8、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節，享受成長快樂；學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。

9、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。——蘇軾

10、生活靠自立，學習靠自己，不怕困難多，只要決心大。

11、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應對方。

12、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。

13、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡

14、其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。

15、不輕易動怒，好發火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。

16、以全身心的努力去拼搏，以最頑強的信心去爭取，以最平常的心理去對待。

17、理想是羅盤，導引人生方向。從小確立人生目標，善于確定目標的民族也比其他民族有更多成功的機會。

18、學習猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關，堅持下去，就一定能到達成功的終點。

19、相信自己，天才并不是少數人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內部的能力。

20、做一個有理想的人，有領導能力的人，能領袖群倫的人。理想不滅，激情不滅。

21、時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。

22、人生的意義在于追求，在于奮斗，更在于不懈地與困難作斗爭。

23、適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。

24、山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。

25、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。

26、人的生命脆弱如蘆葦，但人是一只會思考的蘆葦。思考使人獨立于天地宇宙之間。

27、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。——曹操

28、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

29、人最重要的就是要盡到自己分內的責任。把生的機會讓給自己的游客的導游文花枝如實說。

30、成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的實踐和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。——韓國泛業汽車公司總裁

31、困難特別吸引堅強的人，因為他只有在擁抱困難時，才會真正認識自己。

32、從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。

33、我們要培養的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養的是不往地上扔垃圾的人。

34、事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。

35、過好每一天，你就能過好一輩子。

36、有兩樣東西，我們愈是經常而持久地加以思索，它們就愈使我們的心靈充滿始終新鮮不斷增長的景仰和敬畏：我頭頂上的燦爛星空和我心中的道德法則。——康德

37、不妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應該有自由去追求自己的口味，并自己承擔自己行為的后果。

38、每次做好一件事。

39、樂觀不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一種積極的人生態度。一味的悲觀并不能使你的處境有所改變。

40、建立良好的人際關系。當遇到不能克服的障礙或困難時，要學會妥協和讓步。

41、雨天賣雨傘，晴天賣陽傘。用積極的心態做任何事情，你收獲的不僅有成功，還有快樂。

42、永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。

43、學習可以是一件輕松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，這就看你拿什么樣的心態，什么樣的方法來應對它。——江佳佳

44、當你的特長不被別人認可時，那是因為你做的還不夠出色。換句話說，你比別人出眾一點點，別人就會用嫉妒的目光鄙夷你，而當你超越別人一大截時，別人只會羨慕你。想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到!

45、鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。

46、“百川歸海，有容乃大”。寬容是一種理解，一種基于人類共同情感之上的包容，是悟透人類苦難的覺醒，是對人類的愛和信心。

47、心有多大，天地就有多大；夢想有多遠，路就能走多遠！

48、盡管在我們前進的路上班主任寄語，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個心愿，那就是咬緊牙關，奮勇向前。

49、如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水，因為它值得。——時彥嬌

50、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。

51、做該做的事。電視并不是真實的生活。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。

52、人不立志，行動就無方向；確立志向，就是定位人生；為志向而奮斗就是充實人生；實現志向，就是升華人生。

53、真正強大的力量是你內心的善。

54、不要忽視小事。平凡成就大事業。

55、古今之成大事業、大學問者，必經過三重境界：第一境界:昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。——王國維在《人間詞話》

56、從古到今，凡成才者，無不負出艱辛的代價班主任寄語，頭懸梁，錐刺骨的求學精神，仍需我們代代相傳。

57、與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍。

58、惟有埋頭才能出頭，天天學習，天天進步。

59、所謂大師，就是失敗最多的勞動者，就是打工最多的勞動者。一日的勞動可以獲得安眠的夜；一生的勞動可以獲得安寧的死。——國畫大師吳冠中對他的弟子們如是說

60、與大自然和諧共處，對自然有敬畏之心，不要總是試圖去征服自然，要象兄弟一樣和自然和平相處。

第四篇：班主任寄語

新學期校長寄語

——給班主任及所有的老師們

班主任不但是學生的良師，更應是學生的益友，時刻關注每一位孩子的身心健康成長是我們每一位教師任重如山的職責；班主任是學校與家長聯系的紐帶，是學校形象的代表，要公正、平等、熱情地對待每一位家長，與家長建立良好的溝通平臺是開展工作的基本保證。

每個孩子都渴望得到老師的關注、鼓勵和賞識，有時即使是你不經意的一句話、一個眼神、一個動作也會直接傳達到孩子的心靈深處，影響到他（她）的一生。有幾句話送給我們每一位班主任和老師：

?

沒有愛就沒有教育，沒有尊重就不是教育。?

教會學生做人是教育工作的核心。

?

教給學生必須遵守的規矩，好的班風學風從立規矩開始。

?

給予每個孩子成功的機會，給予每個孩子參與的權利、選擇的權利、失敗的權利、犯錯誤的權利……

?

教育的方式不僅僅是訓導，真誠的理解與平等的交流會讓孩子們感受到老師對他（她）的信任、支持、關愛，這就是認同感的積極作用。

?

教育的課堂很大，關心社會、關注自然、尊重生命應該成為班會活動的主旋律。?

真心做孩子們的朋友，給他們一個愉快的心靈空間。

?

和孩子們共同來布置一個積極向上而富有文化氣息的教室。

最后我想說，班主任工作既是辛苦的付出也是快樂的分享，有效的策略來自用心的摸索，愿我們都能在細致的工作中體驗到一份特殊的味道。班 主 任 寄 語

不要苛求自己

瓜無滾圓，金無足赤，人無完人。

不要認為自己無所不能，每個人都不是百事通。

聰明人總是能正確認識自己，實事求是，一分為二。

放縱自己，容易誤入歧途；

苛求自己，往往活得太累。別與自己過不去。

與書為友 書是最好的朋友，隨時都可以與它為伴。

書給人們以智慧，書給人們以力量，書給人們以知識，書給人們以快樂。

有的書且精讀，有的書且泛讀。

書也應區別偽。

書要讀得進去，也能讀得出來。

不能光信書，要善于思考。

要戰勝自己

戰勝自然，戰勝困難，可能相對容易一些，最難的是怎樣戰勝自己。

人不戰勝自己，就很難取得巨大的成功。

而要到超越自己，要有相當的修養和毅力。

人不可盲目自大，要經常制約自己，克服缺陷，才能不斷趨于完善。

每個人的心中都有一座火山的存在，只是成熟的人心里

是沉睡的眠火山，幼稚的人心里

則是隨時隨地都蠢蠢欲動的活火山。

同樣都是火山，但是活火山只有荒涼的一片，眠火山卻能長出清新的森林。

愿高二（11）班的全體同學都能像眠火山一樣有內涵，這需要我們長期的積累。

當小橋和流水相遇，產生了江南

當美好和夢想相遇，產生了希望;

當時間和堅持相遇相產生了奇跡;

而當青春、激情和才華相互顧念時，產生的將是對風華在茂的少年的嘆服！

高二（11）班在這些心懷萬千江壑的少年的烘托下，將不斷的創造希望、產生奇跡，讓你嘆服！而這一頁小小的網頁

將是一個讓你了解我們的小小的窗口！

不

此時此地，只想說：

九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去……

沒有奮斗過程的結果是無源之水，沒有結果的過程則是殘缺的美。

----感謝你們在班集體建設中作出巨大努力，取得很好的成績。

----愿你們再接再厲，為班集體再增光添彩。

是船，就要搏擊風浪

人的一生在無窮的宇宙中僅短短一瞬，誰愿意在如此精彩世界上悄然無聲地離去?該如何對待寶貴的一生?

“是船，就要搏擊風浪!”它沒有任何模棱兩可的意思，是船，就應該而且一定要去戰勝風浪!這是積極進取者的宣言，是知難而上者的精神動力。深信其者，不會后退，只會勇往直前，困難和失敗對弱者是個深淵，而對于強者卻是一筆財富。因為他們懂得人的生命似江水奔流、不遇到暗礁險阻難以激起美麗的浪花。于是乎，這些人會主動去迎擊風浪，從而磨煉自己，最終成為駕馭生命的強者。

逝者如斯夫！歷史上不乏成功之士，他們的事例體現了其中所蘊含的哲理：“二戰”中的傳奇將軍巴頓說過：“不要說我們在堅守陣地，我的部隊應該永遠在進攻，讓我們的敵人堅守陣地吧!”于是巴頓帶領他的永遠進攻的部隊在歐洲戰場上所向披靡，一直打入納粹老巢--柏林。不難看出，巴頓將軍坐到這把交椅以及所創造的輝煌成績，在很大程定上得益于把積極進取為作為軍事家的雄心壯志。

不僅特殊的歷史背景能造就出一代奇才，在中國近代也不乏其人其事。考古學家余純順生前在珍寶島遇上惡狼的威脅；在長白山遭遇寒流的襲擊，幾乎窒息；他翻越賀蘭山，險些墜入深谷：徒步青藏公路險遭泥石流的滅頂之災。畏縮者在發問：“究竟是什么力量驅使余純順如同幽靈一樣同惡魔斗爭?”上帝仰天大笑：“因為他有著困難面前永不退縮的意志。”余純順在始終如一的精神鼓舞下、探險八年、為中國考古學留下了豐富的遺產。英國著名詩人拜倫說過：“逆境是達到真理的一條道路。”法國文學巨匠雨果也說：“沒有任何其它力量比貧窮更能塑造完美的人。”只有在逆境之中，方顯出勇者的英雄本色。“是船，就要搏擊風浪!”這句話同時也告訝我們不搏擊風浪的船，不是真正的船。

搏擊風浪，就要牢牢把握方向。搏擊風浪，就要掌握過硬的駕船技術。我們的理想之舟該駛向何方?是僅僅走向大學這一人生港灣，還是永遠博擊在人生的萬里海疆？爭傲時綴約“弄潮兒”的回答是肯定的 ：“書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟”。

讓我們記住：是船，就要博擊風浪：是槳，就要蕩起美麗的人生！

第五篇：班主任寄語

新學期寄語 新的學期蘊含新的希望，新的學期開始新的征程，新的學期將會帶來新的進步，我滿懷欣喜，因為我長大了一歲，我將更加安靜地自習，更加細致地寫作業，更加蓬勃地鍛煉自己，因為我滿懷希望！在新的一學期，我將做到以下幾點： 第一，樹立一個信心：我能行。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的兩片樹葉。第二，創立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實。第三，建立一個目標。志存高遠，終能奮翼。第四，培養一種習慣：自覺．“習慣決定一切”。第五，創設一種環境：安全，穩定，文明，有序，讓我們的班級更和諧。

同學們，讓我們在新的一學期里以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發展，為把我班建設成學校優秀班級而努力奮斗。

最后，衷心祝愿同學們新學期身體健康、生活愉快、學習進步！