第一篇：學風建設月活動方案

高二年級“學風建設月”活動方案

指導思想 ：

“學風建設月”活動以促進學生的學業發展為根本，積極營造良好的學習氛圍，建立有效的學風管理、教育機制，全面落實常規教育，弘揚傳統，淬煉品質，發揚求實精神，以“勤學、守紀”作為行動指南，進一步提升高二年級的教育、教學質量。

組織機構 ：

領導小組組長

***

領導小組成員

***

高二年級班主任及全體任課教師

督查小組組長 ： ***

督查小組成員

： ***

活動內容

1、比紀律，看誰班守紀情況最好

2、比學習，看誰班學習風氣最濃

3、比衛生，看誰班育人環境最干凈

4、比兩操，看誰班兩操有氣勢最佳

5、比就寢，看誰班就寢最快最安靜

活動流程 ：

1、成立活動領導小組以及督查小組

2、制定活動方案，評分細則

3、高二年級學生會起草活動倡議書

4、各班班會課組織“學風建設月”活動啟動儀式

5、各班對照“五比五看”和“評分細則”，自查自糾

6、督查深化：督查小組每天做好情況記載，及時反饋，激勵先進，幫助落后

7、活動抓手：通過系列活動，幫助各班整體進步：主題班會，主題板報，學習方法指導，月考總結反思，學生紀律委員會督查，學生學習座談等等； 月考成績同時結合 “五比五看”各占50%量化，表彰先進班集體和優秀學生

8、學風活動總結表彰會議

學風建設月有關要求 ：

1、本次活動由年級組牽頭結合教務政教量化，全體班主任和任課教師同心協力、齊抓共管、通力配合，共同將這項工作做實、做好、做出成效。

2、各班級根據年級組的要求和本班的實際情況，制訂出相應措施。采取各種有效方式，進行針對性的思想教育和指導，激發學生參與的熱情，充分調動學生學習的積極性和主動性，養成文明禮貌、遵規守紀、勤奮進取的好習慣，形成尊敬師長、團結協作、樂于學習、善于學習的好風氣。

3、做好檢查評比工作。要進一步強化年級領導小組值班制度，加大巡查監督力度，認真負責，做好值日記錄，確保學生的正常學習秩序和良好的學習環境。

附：督查評比內容 ：

1、讀書情況：讀書有聲、專注度高

2、宣誓：響亮，有氣勢

3、上課情況：聽課認真，積極思考，不做與學習無關的事

4、課間行為：文明有序，不追逐打鬧

5、兩操跑操：隊伍整齊，精神面貌好，口號響亮

6、兩寢紀律：遵守宿舍就寢紀律，衛生狀況好，全程保持安靜

7、自習、晚自習紀律：保持安靜、零抬頭、人人專注

8、禮儀規范：待人有禮貌，校服穿著、頭發、掛件

9、教室環境：教室整潔，座位整齊，黑板報、學習園地、宣傳園地質量高，美觀大方（兩周更換一次）

10、學業成績：學習成績進步快

檢查人員每天做好情況記錄，交給杜校長，每周班主任例會上總結通報。

高二年級 2018年3月

第二篇：學風建設月活動方案

2010年學風建設月活動方案（討論稿）

一、活動目的：

為了貫徹落實廣東嶺南職業技術學院2010學生工作研討會關于建設學風建設月活動的精神，進一步加強我校學風建設，為學生的成長成才營造良好的育人環境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，特制定本學風建設月活動方案：

二、學風建設月組織領導小組：

組長：程翠英

副組長：卜佳銳、王振光

成員：何瑞麟、陳肖生、朱海平、楊燕雄、鐘嘉穗、沈建、李斐偉、余生、張朝登、付郁、吳志堅、林少鎮、謝錦權

三、活動時間：2010年10月25日—2010年11月25日

四、活動內容：

（一）學風檢查

1.學風檢查：上課出勤率（遲到、早退現象）、到課率情況檢查，上課紀律（帶早餐、穿拖鞋進入教室現象，睡覺、玩手機現象）檢查，早讀及晚自習情況檢查，晨讀晨練情況檢查。

2.教師評學：任課教師對所教班級學生課堂紀律、文明秩序評價。

（二）交流與學習

1.各班在學風建設月期間召開一次以“學風建設”為主題的班會；

2.由各二級學院推薦學習優秀代表組織召開一次新老生學習經驗交流會；

3.由學校邀請校內外知名學者召開系列學術講座。

（三）比賽與互動

各二級學院可根據專業特色組織開展各相關學術比賽活動，形成良好的學習氛圍。

（四）優良學風班級評選

以上述活動為評選內容，具體評選條件見附表。

（五）學風建設總結表彰

1.優良學風班級表彰；

2.先進個人學習經驗交流；

3.各二級學院進行學風建設交流；

4.總結本次學風建設月取得的成就和存在的問題。

第三篇：學風建設月活動方案

學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養質量的外部表征，是學校可持續發展的重要條件。為進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，創造好學、樂學、上進的學習氛圍，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，以優良學風迎接人才培養評估，結合我院實際把十一月定為學風建設活動月，特制定本方案。

一、成立學院學風建設工作小組

組 長：周清香 梅柳

副組長：魏有煥 李四軍

成 員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部

二、指導思想

以人才培養評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標, 端正學習態度，規范學習行為，養成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。

三、工作目標

（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

（2）教育和培養學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學

習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。

（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業、實訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養成。

（4）各班級達到 “七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網和夜不歸宿現象。

四、主要措施

1.抓好三個陣地

（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂

紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結果；輔導員經常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門：學工辦、學風建設部）

（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執行《湘潭職業技術學院學生宿舍管理條例》，規范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛生管理，美化凈化宿舍環境，為學生創造一個安全、舒適的學習生活環境。（負責部門：男生部、女生部）

（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。（負責部門：各班班長）

2.開展七個活動

（1）開展學習經驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經驗交流會，邀請高年級的學習優秀的同學、專業教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。（負責部門：學風建設部）

（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負責部門：學風建設部）

（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過

演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發學生學習的動力。（負責部門：學生黨支部）

（4）開展“文明寢室”和“優秀班級”評比活動。在全院開展“樹優良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）

（5）結合專業開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統的專業技能比賽活動，結合專業舉辦大學生專業基本功大賽，以“挑戰杯”、“專業技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）

（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）

（7）開展勵志教育。針對不同專業、不同年級的學生特點，邀請校內外專家、學者、名師、業內知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發學生的學習熱情。

3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處

為切實加強學風建設，充分調動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優表彰的基礎上，總結表彰大會將對在學風建設中表現突出，成績優異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優秀學風建設班三個、優秀學風建設先進寢室十個。

 

第四篇：學風建設月活動方案

江蘇省橫林高級中學學風建設月活動方案

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂，也是一所學校的立校之本。優良學風是保證教學質量的重要條件，是激勵學生奮發向上，努力成才的無形而強大的精神力量。

為進一步提高我校教育教學質量，為學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，推動良好校風的形成。把九月份作為學風建設月，特制定本學風建設月活動方案。

一、學風建設月活動的工作目標

努力提高學生整體素質，重點放在提高學生的守紀、文明習慣、學習習慣等方面的培養上。學風建設以“文明禮儀明顯改善，紀律觀念顯著增強，學習態度根本端正、學習風氣真正好轉、學習成績全面提升”為目標，以促進學生的學業發展為根本，積極營造良好的學習氛圍，通過學風建設月活動，充分調動學生學習的積極性和主動性，養成文明禮貌、遵規守紀、勤奮進取的良好習慣，形成尊敬師長、團結協作、樂于學習、善于學習的風氣，為學生成功的人生奠定基石。班主任和任課教師要幫助學生制定學習目標，確立追趕對象，自覺遵守校風校紀、考風考紀，養成良好的學習習慣，培養學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習效率，全面提升學校的教育教學質量。

二、學風建設月活動的主要內容： 以班級為單位，爭先創優，五比五看。比行為，看誰班文明程度最佳 比紀律，看誰班守紀情況最好 比環境，看誰班育人環境最優 比學習，看誰班學習風氣最濃 比成績，看誰班成績上升最快

具體包括：比儀容儀表，包括校服的穿著情況，頭發等，由年管會負責突擊檢查；比早晨班級學生的宣誓狀況，要求充滿激情、聲音洪亮，由年管會分期分批突擊檢查；比班級文化氛圍的創設與布臵，其中勵志標語的內容以及張貼由年管會檢查評比，兩期黑板報由學生會負責檢查評比；比班級讀書氛圍，早早讀、早讀、晚讀各時段，要求每個學生腰板挺直，手拿書本，專心致志，大聲朗讀，注重讀書的效率，由年管會分期分批突擊檢查；比環境衛生，包括教室，重點比物品的擺放、黑板槽、講臺、窗戶玻璃、清潔衛生工具的擺放、教室前走廊衛生狀況，本月由年管會分期分批突擊檢查兩到三次；比包干區衛生，由青年值日教師提供扣分記錄；比宿舍衛生，由舍管處提供扣分記錄；比夜自修、自習課、正常上課時的學生自習專注程度及聽課認真程度，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會的扣分情況進行綜合排名；比課間紀律和上操集隊紀律，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會的記載情況進行綜合排名；班級學生個人違紀情況統計，包括查處玩手機、看雜書、隨意進出校門、談戀愛、打架、甚至頂撞老師等。每一個項目都要以年級為單位進行排名，由德育處召集，年管會集體商量決定，推選百分之三十的班級作為學風建設先進班，月底將進行表彰。并對在學風建設月里表現惡劣的個別同學將從重從速查處，并第一時間通知家長。

三、學風建設月活動的具體措施和有關要求

1、班主任必須充分認識此項工作的重要性，采取各種有效方式，激發學生學習、參與的熱情。從細節入手，狠抓規范，樹立正氣，努力改變班級和學生的不良行為習慣，形成良好班風。班級張貼方案，制訂出本班級的相應措施。

2、加強對學生的思想教育。以班級為單位，九月上旬召開一次主題班會，解讀方案，各班級自查自糾學生學風不正的各種表現行為。班級與班級結對子，各班級學生之間開展“五比五看”活動,從不遲到、不早退，上課守紀律，提高聽課效率，認真完成作業做起，不斷深化學風建設。圍繞學風建設，結合本班特點，做好發動工作，讓不同層次的學生結合自身情況暢談學風建設的重要性，樹立目標，強化學生的學習動力。全員出力，爭當學風建設先進班。九月下旬各班組織召開以“比目標、找差距”等為主題的班會，學生暢談學習經驗、學習心得，分享學習成功的喜悅，化解失敗的苦惱，促進學生在學習方面互相了解、互相支持；批評在作業、練習、考試等學習方面不誠實守信的現象，分辨是非，自覺遵守學校的各項規章制度。

3、做好評比檢查工作。行政領導和青年值日教師以及年管會同志要加大巡查監督力度，要認真負責，做好細致的記錄。

4、月底進行總結表彰。各班進行自查自糾自改，在全校范圍內大力表彰在學風建設月活動中表現突出的先進班級以及涌現出來的先進個人。

江蘇省橫林高級中學德育處

2011年9月1日

第五篇：法學院學風建設月活動方案

法學院學風建設月活動方案

為進一步促進南財法學院學風建設工作的開展，進一步營造濃郁的學習氛圍，逐步構筑深厚的文化底蘊，也為了為我院培養高素質的人才打下堅實的基礎，創建具有南財特色的學習型、文化型校園，進一步彰顯南京財經大學學子秉承“自謙、自信、務實、超越”的傳統校訓，樂學、勤學、善學的優良風貌，特在5月12日-6月11日開展“學風建設月”活動。

一、指導思想

學風建設是高校育人、樹人的核心環節，良好的學風關系著學校的發展和人才的培養，也是學校提高教學質量、提高社會聲譽的重要因素。因此，要以“三個代表”重要思想和先進的教育理念為指導，本著務實求真的態度，深入貫徹落實學校關于開展學風建設工作的整體部署和要求，引導學生樹立正確的理想信念，全面提升我院學生的素質，推動校風、學風建設，培養出更多高素質、具有較強就業競爭力的文化人才。

二、活動主題

珍惜學習時間，把握青春時光

三、目標任務

本次學風建設月將以學校近期發出的“珍惜學習時間，把握青春時光”號召為契機，針對我院學生學風方面存在的突出問題，以強化管理為突破口，以活動為載體，強調以榜樣樹典型、以活動促斗志，扎實推進學風建設，在全院范圍內營造優良的學習氛圍，依照學院本學期的工作宗旨，配合學院工作，引導學生發展，倡導大學生學習與能力共同提高，豐富大學生生活。

希望在此次學風建設月期間，通過一系列活動促進學生間的互相學習與交流，振奮學生的精神面貌取長補短，督促他們進一步端正學習態度，杜絕不文明現象，創建優良學風。同時，在日常行為規范的教育上，本著生活和學習并重的原則，引導學生從被動學習轉變為主動學習，加強并完善監督機制。使我院學生養成良好的行為習慣，充分展現我院學生的精神風貌。

四、組織領導

（一）成立法學院學風建設領導小組

1、學風建設領導小組成員：

組

長：張XX

副組長：楊XX

成 員：莊XX

2、學風建設領導小組主要職責：

（1）制定我院學風建設的總體方案和實施細則

（2）對我院的學風建設進行指導和督察

（3）組織班級學風建設評比工作

（4）定期向學院匯報學風建設情況

（二）成立班級學風建設督導小組

1、班級優良學風建設督導小組成員：

組

長：輔導員

副組長：班長、團支書

組

員：班委

2、班級學風建設領導小組主要職責：

（1）制定班級學風建設方案并負責實施

（2）對本班學生的學風進行督察和處理

（3）定期向學院匯報班級學風建設情況

五、學風建設分階段任務安排

（一）宣傳發動階段（4月25日——5月10日）

1、召開學院學風建設領導小組會議，制定學風建設月實施方案。

2、召開全體學生工作人員會議，傳達學院有關學風建設活動的精神和要求，發揮輔導員在學風建設中的指導作用。

3、召開學生干部會議，傳達有關精神并進行工作布置，充分發揮學生干部在學風建設中的主體作用。

4、由各班班長組織召開班級會議，具體講解并宣傳學風建設月，請同學們各抒己見，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自我批評和自我教育意識，改造不良的生活作風和習慣，端正學習風氣和態度。

5、通過學院網站、宣傳欄、海報橫幅等媒介廣泛宣傳，讓同學們隨時隨地都能注意到學風建設，警示同學們應該端正學習態度，養成良好的學習習慣。

6、組織撰寫“學風倡議書”，舉行學風建設宣誓或承諾活動，加強學風建設教育。

（二）組織實施階段（5月12日——6月11日）

1、在學風建設月中充分發揮團總支和學生會的帶頭作用，在實踐中開展創先爭優活動。

（1）開展“珍惜課堂時光，三尺講臺聽我說——講師大賽”活動，如今存在很多學生抱怨老師講課“聽不下去”“沒意思”“聽不懂”等現象，上課玩手機，不能把握住課堂上寶貴的學習時間。本次講課比賽通過學生備課上課、教師作為評委進行點評，通過這種角色的互換，一方面可以讓同學們了解到三尺講臺的不易，使同學們感受到老師的辛苦，增強相互間的理解，另一方面也有利于教師了解同學們對課堂形式與內容的喜好與需求，從而使我們的課堂能夠產生良性的互動，促進學風建設。

（2）開展“二十一天——我的南財變形記”，“二十一天”南財變形記活動，主旨是以陌生同學之間的互動，幫助在校大學生養成好的學習生活習慣，少玩網游多讀書，少宅宿舍多鍛煉，做一個陽光積極的大學生，并且在培養習慣的過程中鍛煉耐力和執行力等大學生需要具備的基本素質。

（3）以鍛煉身體素質、提高運動興趣、豐富課余生活為出發點，以班級為單位開展趣味運動會、拔河比賽活動。

2、開展優良學風班級建設活動并在學期結束后進行評比。

（1）在學風建設月期間要求各班針對本學期學風建設提出具體的要求、制定詳細的計劃，具體計劃應包括以下幾方面的內容：如何保證上課出勤率；如何加強宿舍的安全、衛生和學習氛圍建設；學風建設月期間主題活動的策劃與開展；就期末班級不及格率對同學們提出要求并采取相應的措施，爭創院級雙優班級。

（2）下學期初，各班結合學風建設開展情況及期末成績提交優良學風班級評比申報材料。提升學風的具體計劃占考評的30%，考勤、宿舍抽查結果、學風建設主題活動的開展情況占40%，期末考紀及期末成績占考評的30%。考試違紀或作弊班級取消申報資格。優良學風班級評比設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，獎金分別為XXX元、XXX元、XXX元。開展學風建設特色活動在校內外有較好影響的，給予一定的獎勵。

3、加強日常管理，維持良好學習秩序。

（1）嚴格請假制度

學生必須嚴格遵守課堂紀律，不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請假手續，否則，視為曠課處理。

（2）嚴格考勤制度，嚴肅紀律處分。

我院建立了輔導員、任課教師、班級學習委員聯合考勤制度，并制定了《南京財經大學法學院考勤管理辦法》。院學風督導小組堅持每天到教室進行檢查，重點檢查遲到、早退、曠課、上課玩手機、帶食品或有色飲料進課堂等行為，如發現上述行為，嚴格按《考勤管理辦法》處理。

（3）配合宿管站，規范寢室電器使用情況，加強寢室學習紀律的督促。

（三）總結階段（6月12日——6月15日）

對學風建設活動進行總結交流。在總結的過程中找出薄弱環節，提出整改措施，建立學風建設的長效機制。

1、由班級學風建設督導小組牽頭，各班召開學風建設總結會，各同學交流學風建設心得及感悟，并寫出書面總結交與學院。

2、學院學風建設領導小組對本次活動認真總結，寫出總結材料，針對存在的問題，明確提出行之有效的整改措施。

3、學風建設月末，整理活動照片、文字，撰寫“學風建設倡議書”并做成成果展示，讓全院同學看到此次學風建設月的成效。

XX財經大學法學院

二零一五年四月二十九日