第一篇：“感恩”主題詩詞

關于感恩的詩

1、《游子吟》

唐·孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

2、《別老母》 清·黃仲則

搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。

3、《十五》 宋·王安石

將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。

4、《歲末到家》

清·蔣士銓

愛子心無盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見面憐清瘦，呼兒問苦辛。

低徊愧人子，不敢嘆風塵。

5、《母別子》

唐·白居易

母別子，子別母，白日無光哭聲苦。

關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。

敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。

新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。

迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。

一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。

以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。

不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。

應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。

新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。

但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。

6、《慈母愛》

元·楊維楨

慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。

龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。

膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。

百官不執董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？

於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。

7、《墨萱圖》

元·王冕

燦燦萱草花，羅生北堂下。

南風吹其心，搖搖為誰吐？ 慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。舉頭望云林，愧聽慧鳥語。

8、《誰氏子》 唐·韓愈

非癡非狂誰氏子，去入王屋稱道士。白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。翠眉新婦年二十，載送還家哭穿市。或云欲學吹鳳笙，所慕靈妃媲蕭史。又云時俗輕尋常，力行險怪取貴仕。神仙雖然有傳說，知者盡知其妄矣。圣君賢相安可欺，乾死窮山竟何俟。嗚呼余心誠豈弟，愿往教誨究終始。罰一勸百政之經，不從而誅未晚耳。誰其友親能哀憐，寫吾此詩持送似。

9、《短歌行》

唐·王建

人初生，日初出。上山遲，下山疾。

百年三萬六千朝，夜里分將強半日。

有歌有舞須早為，昨日健于今日時。

人家見生男女好，不知男女催人老。

短歌行，無樂聲。

10、《代北州老翁答》

唐·張謂

負薪老翁往北州，北望鄉關生客愁。

自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。

如今小兒新長成，明年聞道又征兵。

定知此別必零落，不及相隨同死生。

盡將田宅借鄰伍，且復伶俜去鄉土。

在生本求多子孫，及有誰知更辛苦。

近傳天子尊武蔬，強兵直欲靜胡塵。

安邊自合有長策，何必流離中國人。

11、《除夜作》

唐·高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。

故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

12、《別老母》

清·黃景仁

搴幃拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。

慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。

13、《西上辭母墳》

唐·陳去疾

高蓋山頭日影微，黃昏獨立宿禽稀。

林間滴酒空垂淚，不見丁寧囑早歸。

14、《謝五開府番羅襖》 宋·黃庭堅

疊送香羅淺色衣，著來春色入書帷。到家慈母驚相問，為說王孫脫贈時。

15、《初望淮山》 宋·黃庭堅

風裘雪帽別家林，紫燕黃鸝已夏深。三釜古人干祿意，一年慈母望歸心。勞生逆旅何休息，病眼看山力不禁。想見夕陽三徑里，亂蟬嘶罷柳陰陰。

16、《寄張仲謀》 宋·黃庭堅

好在張公子，清秋應苦吟。衣穿慈母線，囊罄旅人金。早晚辭天闕，歸來慰陸沈。黃花一樽酒，期與爾同斟。

17、《祭母文》

毛澤東

嗚呼吾母，遽然而死。

壽五十三，生有七子。

七子余三，即東民覃。

其他不育，二女二男。

育吾兄弟，艱辛備歷。

摧折作磨，因此遘疾。

中間萬萬，皆傷心史。

不忍卒書，待徐溫吐。

今則欲言，只有兩端：

一則盛德，一則恨偏。

吾母高風，首推博愛。

遠近親疏，一皆覆載。

愷惻慈祥，感動庶匯。

愛力所及，原本真誠。

不作誑言，不存欺心。

整飭成性，一絲不詭。

手澤所經，皆有條理。

頭腦精密，擘理分情。

事無遺算，物無遁形。

潔凈之風，傳遍戚里。

不染一塵，身心表里。

五德犖犖，乃其大端。

合其人格，如在上焉。

恨偏所在，三綱之末。

有志未伸，有求不獲。

精神痛苦，以此為卓。天乎人歟，傾地一角。次則兒輩，育之成行。如果未熟，介在青黃。病時攬手，酸心結腸。但呼兒輩，各務為良。又次所懷，好親至愛。或屬素恩，或多勞瘁。大小親疏，均待報赍。總茲所述，盛德所輝。必秉悃忱，則效不違。致于所恨，必補遺缺。念茲在茲，此心不越。養育深恩，春輝朝靄。報之何時，精禽大海。嗚呼吾母，母終未死。軀殼雖隳，靈則萬古。有生一日，皆報恩時。有生一日，皆伴親時。今也言長，時則苦短。惟挈大端，置其粗淺。此時家奠，盡此一觴。后有言陳，與日俱長。

成語故事

1.一飯千金

【成語故事】

漢高祖劉邦身邊有一員大將軍名叫韓信。他出身貧困，父母早逝，每天靠討飯過日子。

韓信沒有別人可以依靠，只好每天到河邊去釣魚，用魚來充饑。有一天，韓信碰到一個老婆婆。老婆婆見他餓得骨瘦如柴，面無血色，便把自己的飯分一些給他吃。一連幾天，這位老婆婆每天都給韓信飯吃，韓信十分感激，便對老婆婆說：“您這樣照顧我，將來我一定要好好報答您。”老婆婆說：“我不要你報答。只希望你要努力自立啊！”韓信滿臉羞愧。從此，他認真讀兵書，練習武藝，決心做個有用的人。后來，韓信投奔到漢王劉邦門下，受到重用，拜為大將，并授以調兵遣將、行軍布陣的大權。韓信經過認真訓練兵馬，率領漢軍東征西討，終于打敗了最強大的對手項羽，協助劉邦建立了漢朝。

韓信被封為楚王，回到了故鄉，派人去找給他飯吃的老婆婆。韓信見了老婆婆，向她再三道謝，并送給她一千兩黃金。2.退避三舍

晉公子重耳逃亡到楚國,楚成王在接待他時問,你如果回到晉國的話,將怎樣報答我?重耳說,楚國遍地是人杰,到處物產豐饒,比晉國富多了,我拿什么報答您呢?楚成王又說,那你還是報答一下我吧.重耳說,若以您的賢明,讓我回國,以后如果晉楚會師中原,交起戰來,我將率兵后退九十里地,如果您認為這樣還不足以報答,我將只好與您戰斗下去!聽了重耳的話,楚成王認為重耳很了不起,老天一定會讓他復興晉國,違反天意是要闖大禍的.于是以禮相待,并把重耳送到了秦國.后來重耳回到晉國當了國君,在晉楚城濮之戰中他果然率兵退避了九十里

3.結草銜環

《左傳·宣公十五年》記載：春秋時期，晉國大夫魏顆的父親魏武子有個非常寵愛的小妾。魏武子臨死前，要魏顆把那個小妾給他殉葬。魏武子死后，魏顆卻把父親寵愛的那個小妾嫁給了別人。

后來，秦將杜回領兵攻打晉國，晉王命魏顆率兵抵抗。兩軍正在激戰之時，戰場上突然出現了一位老人，他把地上的草打成了許多結把杜回絆倒，魏顆因此活捉了杜回，秦軍大敗。當天夜里，魏顆做了一個夢，夢見白天的那個老人對他說：“我是你所嫁的那個婦人的父親，特來戰場上結草報恩。”

鞠躬盡瘁,死而后已.(諸葛亮《后出師表》)鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩 滴水之恩,當涌泉相報.誰言寸草心,報得三春暉

感恩的名人名言

1、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女

2、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符

3、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮《后出師表》

4、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

5、滴水之恩，當涌泉相報。

6、誰言寸草心，報得三春暉。

7、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾

8、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚

9、每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

10、忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。——英國諺語

11、卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。——雨果

12、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語

13、如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義。——薩克雷

14、感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的。——英國諺語

15、無知的人本想做點好事，結果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養育之恩。——藏族諺語

16、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——蘇聯諺語

17、父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語

18、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語

19、養兒方知娘辛苦，養女方知謝娘恩。——日本諺語

20、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。——日本諺語

21、不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩。——中國諺語

22、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養。——孟子

23、哀哀父母，生我劬勞。——《詩經》

24、一日為師，終身為父。

25、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

26、知恩圖報，善莫大焉。

27、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

28、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

29、投之以桃，報之以李。

30、一父養十子，十子養一父。

31、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

32、父恩比山高，母恩比海深。

33、一飯之恩，當永世不忘。

34、魚知水恩，乃幸福之源也。

35、可憐天下父母心。

36、知遇之恩當永生不忘。

37、哀哀父母，生不養兒不知父母恩。

38、天意憐幽草，人間重晚情。

39、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅

40、父母之愛子，則為之計深遠。

41、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚

42、不當家不知柴米貴，不養兒，不知報母恩。

43、恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。

感恩的小故事

出自《詩經》：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——緣于愛與被愛。這之間連接的不過是一份心意罷了。或許，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。滴水之恩，涌泉相報

原文是“涓滴之恩，當以涌泉相報”。書面記載最早為清代的《增廣賢文·朱子家訓》，原為民間俗語，后清代朱用純編輯收錄，為教子醒世用。慈母之恩

唐代詩人孟郊曾寫下《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義

出自明朝《增廣賢文》一書，意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養老烏鴉，以報答父母的養育之恩。銜環結草，以報恩德

結草與銜環都是古代報恩的傳說，出自《左傳》。前者講一個士大夫將其父的愛妾另行嫁人，不使殉葬，愛妾已死去的父親為替女兒報恩，將地上野草纏成亂結，絆倒恩人的敵手；后者講有個兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來白環四枚，聲言此環可保恩人世代子子潔白，身居高位。后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當厚報，生死不渝。明朝時馮夢龍在《醒世恒言》中寫道：大恩未報，刻刻于懷。

銜環結草，生死不負。漂母的一飯之恩

韓信少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。知遇之恩 春秋時期，俞伯牙擅長彈奏琴弦，鐘子期擅長聽音辨意。有次，伯牙來到泰山（今武漢市漢陽龜山）北面游覽時，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，拿出古琴彈了起來。也正在附近躲雨的樵夫鐘子期聽到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”隨后伯牙每奏一支琴曲，子期都能聽出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。二人因此結為知音，并約好來年再相會論琴。可第二年伯牙來會子期時，得知子期不久前已經因病去世。伯牙痛惜傷感，摔破了古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。士為知己者死

這是春秋末期晉國著名刺客豫讓說的，強調感恩報恩。因為對自己有知遇之恩者智伯被趙襄子所殺，豫讓認為“士為知己者死，女為悅己者容”，決心刺殺趙襄子為智伯報仇。第一次攻擊失敗以后，他用漆瘡爛身體，吞炭弄啞聲音，殘身苦形，使妻子不識，然后尋找接近趙襄子的時機。第二次行刺仍以失敗告終,但是被捕的豫讓說：“明主不掩人之美，忠臣有死名之義。”他請求趙襄子借衣服讓他砍一刀。趙襄子脫下了貴族的華服，豫讓拔劍三躍而擊之，然后伏劍自殺。

第二篇：感恩詩詞

篇一：感恩名言、詩句 感恩親情的名言、詩句.鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮《后出師表》)鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。——俗語 滴水之恩，當涌泉相報。——俗語

蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。—— 泰戈爾

人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。—— 華羅庚

每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里—— 堂恩

忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。—— 英國諺語

卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分 ——雨果 忘恩的人落在困難之中，是不能得救的 ——希臘諺語

如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義—— 薩克雷 感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的 ——英國諺語 無知的人本想做點好事，結果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養育之恩 ——藏族諺語

父母之恩，水不能溺，火不能滅 ——蘇聯諺語 父恩比山高，母恩比海深 ——日本諺語 要知父母恩，懷里抱兒孫 － 日本諺語

養兒方知娘辛苦，養女方知謝娘恩 － 日本諺語 從小不知老娘親，育兒才知報娘恩 － 日本諺語

不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩 － 中國俗語

父兮生我，母兮鞠我，拊我，畜我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極。

銜環結草，以恩報德

恩欲報，怨欲忘；報怨短。報恩長

竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。

卅二年風雨浪澆，雨霽云消，心事如潮。念慈母半世辛勞，跪乳羊羔，還報今朝。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

時間的流逝，許多往事已經淡化了。可在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處.不要讓親情在熙熙攘攘的現代社會變革中越來越脆弱地面對沖擊，至少我們可以從自我做起，不要給自己留下遺憾，俗話說“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”趁現在為自己的雙親送上一份不算奢侈的溫馨問候！

感恩詩

白云飄走的時候 誰會停止流浪 海水拍打著紫百合的夢境 美人魚在天堂微笑

古老的婚禮 香檳酒的色澤 在罌粟花叢中傳遞 她的歌聲

離去是否存留 希冀的不曾放棄

積雪的森林 麋鹿的圣誕節 美麗的公主已經安睡 傳說的夜空中

無數的珠翠無人采摘

時間的巢穴

安琪兒飛翔 羽翼的光芒 穿越巴比倫的花園 安拉是個女人

她的化身不是太陽神 嬌滴的千金 沙漠戈壁的罅谷 比宮殿華貴的 河流是生靈的母親

圣潔的浪花 普澤萬物長存 七彩的花容是雨水 光照古埃及艷美的婦人 白云飄走的時候 背影將要遠去

海水拍打著紫百合的夢境 美人魚在天堂微笑 王子的婚禮 香檳酒的色澤 在罌粟花叢中傳遞 她的歌聲

爸爸媽媽 感謝你們

把我帶到了這個 美好的世界 感謝你們

給了我自由的空氣 燦爛的陽光 感謝你們 諄諄的教導 殷殷的囑托 我長大了 而你們卻老了 誰言寸草心 報得三春暉

我會向你們獻上一片誠摯的孝心 祝你們永遠健康篇二：感恩的古詩詞 《感恩》

作者：海燕 一夜秋盡蕭風起 萬樹枝搖葉飄零 樹嘆難以挽留葉 葉戀枝痛更惜根

芽葉依枝而誕生 吸乳向陽逐長成 株壯枝繁葉茂盛 葉闊護枝遮根蔭

共沐浴春風拂面 同感受夏雨洗禮 盡承享秋陽高照 迎雪護根愿臥冰

烏鴉反哺贏美譽 羔羊跪乳情意真

父母養育親恩高盡孝莫做等閑人

《當感恩成為習慣》

作者：清溪釣韻

寧靜 心在反省

一個人的生命價值 該體現在哪里

忙碌

看那不停的腳步 金碧輝煌的都市里 止不住的孤獨

感恩的心不在 才有無數悲哀

煩惱也許是欲望的兒子 它與妄想相親相愛

當感恩駐入心口將有陽光溫暖心頭 像母親慈祥的手

匯成了不絕的愛的河流

當感恩成為一種習慣 它會御下心的負擔 世間多少迷幻 讓我們拭目觀看

當感恩成為習慣 歡樂似水流遠 日子盡管過得平凡 充實之感實在當感恩成為習慣 生活不愿慢怠 修我行為 煉我意識 和諧永遠培栽

《感恩的心》 作者：云戈君

我們常常會是這樣：

懷著一顆童稚的心去追尋單純懷著一顆感恩的心去膜拜光明懷著一顆平靜的心去撫慰理智懷著一顆悸動的心去撞擊激情 因為，世界是美好的

如果飛翔，天空就是美好的 如果憧憬，前程就是美好的 如果委屈，眼淚就是美好的 如果愛，給預就是美好的

還有許多美好的聲音、美好的顏色還有許多美好的事物、美好的過程

如果一些美好的詞匯能讓這個世界更美好我們就不會吝嗇自己的語言和感情 學會贊美，學會寬容

學會付出，學會真誠甚至面對挫折，面對缺憾 面對哪怕是心靈深處曾經的痛

1、《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

2、《》【清】黃仲則

搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。

3、《十五》【宋】王安石

將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。

4、《歲末到家》【清】蔣士銓

愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。

5、《母別子》【唐】白居易

母別子，子別母，白日無光哭聲苦。關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。

6、《慈母愛》【元】楊維楨

慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。百官不執董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？ 於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。

7、《墨萱圖》【元】

燦燦萱草花，羅生北堂下。篇三：感恩古詩詞 對母親的感恩。??

1、《游子吟》【唐】孟郊 ??慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，??意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

2、《別老母》【清】黃仲則 ??搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。??慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。

3、《十五》【宋】王安石 ??將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。?? ??

4、《歲末到家》【清】蔣士銓 ??愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。??見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。

5、《母別子》【唐】白居易 ??母別子，子別母，白日無光哭聲苦。??關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。??敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。??新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。??迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。??一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。??以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。??不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。??應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。??新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。??但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。

6、《慈母愛》【元】楊維楨 ??慈母愛，愛幼雛，趙家光義為皇儲。??龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。??膝下豈無六尺孤，阿昭阿美非呱呱。??夜闥鬼靜燈模糊，大雪漏下四鼓余。??百官不執董狐筆，孤兒寡嫂夫何呼？ ??於乎，床前戳地銀柱斧，禍在韓王金柜書。?? ??

7、《墨萱圖》【元】王冕 ??燦燦萱草花，羅生北堂下。??南風吹其心，搖搖為誰吐？ ??慈母倚門情，游子行路苦。??甘旨日以疏，音問日以阻。??舉頭望云林，愧聽慧鳥語。

8、《誰氏子》【唐】韓愈 ??非癡非狂誰氏子，去入王屋稱道士。??白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。??翠眉新婦年二十，載送還家哭穿市。??或云欲學吹鳳笙，所慕靈妃媲蕭史。??又云時俗輕尋常，力行險怪取貴仕。??神仙雖然有傳說，知者盡知其妄矣。??圣君賢相安可欺，乾死窮山竟何俟。??嗚呼余心誠豈弟，愿往教誨究終始。??罰一勸百政之經，不從而誅未晚耳。??誰其友親能哀憐，寫吾此詩持送似。

9、《短歌行》【唐】王建 ??人初生，日初出。上山遲，下山疾。??百年三萬六千朝，夜里分將強半日。??有歌有舞須早為，昨日健于今日時。??人家見生男女好，不知男女催人老。??短歌行，無樂聲。

10、《代北州老翁答》【唐】張謂 ??負薪老翁往北州，北望鄉關生客愁。??自言老翁有三子，兩人已向黃沙死。??如今小兒新長成，明年聞道又征兵。??定知此別必零落，不及相隨同死生。??盡將田宅借鄰伍，且復伶俜去鄉土。??在生本求多子孫，及有誰知更辛苦。??近傳天子尊武蔬，強兵直欲靜胡塵。??安邊自合有長策，何必流離中國人。

11、《除夜作》【唐】高適 ??旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。??故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

12、《步虛》【唐】司空圖 ??阿母親教學步虛，三元長遣下蓬壺。??云韶韻俗停瑤瑟，鸞鶴飛低拂寶爐。?? ??

13、《送張參明經舉兼向涇州覲省》【唐】孟浩然 ??十五彩衣年，承歡慈母前。孝廉因歲貢，懷橘向秦川。??四座推文舉，中郎許仲宣。泛舟江上別，誰不仰神仙。一.游子吟（孟郊）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。二.奉和仆射裴相公感恩言志（韓愈）

文武功成后，居為百辟師。林園窮勝事，鐘鼓樂清時。擺落遺高論，雕鐫出小詩。自然無不可，范蠡爾其誰。

三.宏詞下第感恩獻兵部侍郎（皮日休）分明仙籍列清虛，自是還丹九轉疏。畫虎已成翻類狗，登龍才變即為魚。空慚季布千金諾，但負劉弘一紙書。猶有報恩方寸在，不知通塞竟何如。四.敘事感恩上狄右丞（鄭谷）

昔歲曾投贄，關河在左馮。庾公垂顧遇，王粲許從容。首薦叨殊禮，全家寓近封。白樓陪寫望，青眼感遭逢。顧念梁間燕，深憐澗底松。嵐光蓮岳逼，酒味菊花濃。寇難旋移國，漂離幾聽蛩。半生悲逆旅，二紀間門墉。蜀雪隨僧蹋，荊煙逐雁沖。凋零歸兩鬢，舉止失前蹤。得事雖甘晚，陳詩未肯慵。邇來趨九仞，又伴賞三峰。棲托情何限，吹噓意數重。自茲儔侶內，無復嘆龍鐘。

五.感恩書事寄上集義司徒相公（李洞）積雪峰西遇獎稱，半家寒骨起溝塍。鎮時賢相回人鏡，報德慈親點佛燈。授鉞已聞諸國靜，坐籌重見大河澄。功居第一圖煙閣，依舊終南滿杜陵。六.離闕下日感恩（李建勛）

二年塵冒處中臺，喜得南歸退不才。即路敢期皇子送，出關猶有御書來。未知天地恩何報，翻對江山思莫開。斜日葦汀凝立處，遠波微飏翠如苔。

行至嚴州壽昌縣界得請許免入奏仍除外官感恩（陸游）曉傳尺一到江村，拜起朝衣漬淚痕。敢恨帝城如日遠，喜聞天語似春溫。

翰林惟奉還山詔，湘水空招去國魂。圣主恩深何力報，時從天末望修門

第三篇：母親節感恩詩詞（精選）

母親節

那年，您懷胎十月，十分辛苦地生下了我，吃下很多有營養的東西，放棄了曼妙身材，雖然您也不愛吃。您輕輕地拍打，輕輕地哼歌，向我介紹外面的世界，雖然那時我并不懂。

第一次，您牽著我走路，您教我說話，您帶我到游樂場，送我上幼兒園??

無數的第一次，我就這樣一天天長大~

我知道，您一直很辛苦。我不想您那么辛苦。

上學時，您說： 等你畢業了，媽就享福了。

畢業時，您說： 等你工作了，媽就享福了。

工作時，您說： 等你結婚了，媽媽就享福了。

結婚時，您說：

等你有小孩了，媽就享福了?? 現在我們長大了，媽媽也老了。

每一次倔強，母親都包容； 每一次抉擇，母親都支持；

每一次成功，母親都高興； 每一次失敗，母親都鼓勵； 您是我身后最堅實的支柱。

世界上，最好吃的是“母親的飯菜”，最動聽的是“母親的呼喚”，最溫馨的是“母親的惦念”，最溫暖的是“母親的容顏”。

直到自己為人父母，才深刻知道您的不容易。

母親節到了，愿母親健康永遠，快樂常伴！

最好的禮物，莫過于健康。最大的安心，莫過于父母學會養生。

云智慧感恩每一位母親，愿致以最崇高的敬意，愿報以最大的福利。在母親節到來之際，于即刻起至2015年5月10日24:00點，在樂道行微店預定原始點養生學習之旅(自然療法有益父母健康，父母可體驗并學習簡易有效的養生方式)，將可額外獲贈價值1480元的云景大床房一晚住宿，有效消費日期2015.5.17-2015.8.17.（端午節不適用）。

云智慧祝愿天下母親健康、快樂。

第四篇：詩詞主題班會

古詩詞朗誦主題班會

五（1）班

一、活動目的：

1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優良傳統，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉情—愛國情。

2、通過開展“讀經典美文，做少年君子”主題活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力培養一代“腹有詩書氣自華”的少年君子。

3、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣。培養學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。

4、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創造性，強化作為班集體主人的意識。

5、檢測班級的古詩 的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節目表演，激發孩子們的閱讀古詩的興趣，培養孩子的人文修養。

二、活動準備：

1、各小組綜合實踐收集整理詩詞。

2、物色好主持人6人。

3、各小隊組織熟練背誦古詩，根據詩意畫好四季圖，寫好有關古詩的書法作品。課件制作。

4、各類節目準備：相聲、小合唱、小組詩等。

活動分步：閑情—友情—親情—鄉情—愛國情

三、活動過程：

第一部（閑情）

1、播放音樂《水調歌頭》帶入詩境。

2、看圖誦詩，春夏秋冬。

3、看圖猜詩（放課件）。

第二部（親情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結合）。2.報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？

3、相聲《慈母心》

4、一起來看看《七步詩》的創作過程。

第三部（友情）

1、以小組為單位展開競賽，比一比哪一組同學背誦的有關友情的古詩多。

2、齊唱一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》。

3、下面請大家各自找曾幫助你學習，生活的好朋友送賀卡，說一句感謝的話。（放音樂《愛的奉獻》）

第四部（鄉情）

1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來表演朗誦吧。

2、男、女同學為大家背誦。

第五部（愛國情）

1、背愛國詩句《示兒》、《石灰吟》《己亥雜詩》、《出塞》、《菩薩----》《--詠喇叭》等。

2、出示愛國名句齊讀。

四、尾聲：

閑情、友情、親情、故鄉情、愛國情，好一派迷人的情感風光。要求多學中華經典文化，繼承民族優秀傳統，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創未來。篇二：最新：古詩詞賞析誦讀 主題班會

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

男：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

女：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。

男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質、真切的情思。

女：二六班《頌古詩》主題班會現在開始。

男:節目開始首先讓我們進入詩詞回憶，同學們通過小學，初中，高中，的學習生活我們

已經有了不少詩詞的積累，俗話說；熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。女;沒有同學還記得小學三年級前我們學過的古詩有那些呢，___________________________________ 男：那六年級以前呢，誰記得，____________________________________________________ 女:初中的就更多啦，來誰來背幾個。

男:我看呀，高中的我們就不必回憶啦，我們都還熟記著呢，不然就得挨罰啦。好謝謝這些同學帶著我們一起回憶各個階段的古詩，通過古詩也讓回想起了我們成長的點滴。

女：我想我們記得最熟的就是那首最熾熱的，最深摯的，最無私的《游子吟》啦。

男：親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽，沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣

別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。

女: 有請______為我們朗讀《游子吟》

男: 感謝______為我們帶來的《游子吟》，從這首詩中你感悟到了什么呢？

女：短短的詩句，透著濃濃的親情。誰還能再來背誦幾首描寫親情的詩？

男：謝謝同學們的參與，親情多么可貴，沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。

女：可是親情雖可貴，但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。

男：有請_____為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭》

女：詩海中也有一片萬紫千紅。

男：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。下面有請二組的同學為我們帶來詩詞接龍。規則，每句詩的開頭都得帶一個數字，按一、二，三，直到百千萬。每人說一句。

女:中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

男；讓我們學詩，品詩，寫詩，讓詩歌美化我們的心靈；豐富我們的生活。

女:把經典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。高二六班主題班會到此結束。篇三：中華經典古詩詞誦讀班會主持稿

古韻悠悠，詩情脈脈

——中華經典誦讀主題班會

（背景音樂：出水蓮平湖秋月 梅花三弄）（放映幻燈片）

合：尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家下午好。

男： 五千年風云歲月，孕育了集萬千寵愛的唐詩宋詞。詩詞是我國傳統文化的一枝奇葩，普普通通的文字一經組合，便成了千萬瑰麗的密碼，打開了美的閘門。

女：詩之魂在于它的情思，詞之魂在于它的意境，情景交融，渾然一體才稱得上精彩，那是因為有了景和情的“不寫之寫”，方能載得動經典之美的重量。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它又如春日的百合，散發著馥郁的芳香。

女：我宣布“古韻悠悠，詩情脈脈”中華經典誦讀主題班會現在開始！

男：唐詩是我國優秀的文化遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管距今已一千多年，但許多經典詩篇依舊廣為流傳。

女：于唐詩中，我們回歸自然，感受輞川雨后的雅然，領略漢江山水的壯麗，體會“鳥向檐上飛，云從窗里出”的幽趣。請欣賞山水詩六首：

《積雨輞川莊作》《漢江臨泛》《山中雜詩》《滁州西澗》《送靈澈上人》《送崔九》 男：詩云“每逢佳節倍思親”，思鄉之情歷來為騷人遷客傳唱不衰。故鄉承載著一個人太多的眷戀、思念和苦澀。下面請欣賞思鄉詩詞誦讀。

《相思》《雜詩》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《渡漢江》

女：從古至今，有多少文人墨客為離別而憂傷，為離別而落淚，他們用不同的方式表達自己內心的情感，有的用歌抒情，有的則用詩來釋懷。請欣賞離別詩三首。

《送別》 《贈別其一》 《贈別其二》

男：縱觀所有詩詞，其中都寄托著詩人的情感與追求。那對友人的牽掛、對故人的懷念、對情人的忠貞、對先人的贊頌表現得淋漓盡致。下面請欣賞詩詞連誦。

《峨眉山月歌》《江南逢李龜年》《西施詠》《閨怨》《江南曲》《約客》

女：詩文中蘊含的哲理，凝聚了古人的智慧；詩文中彰顯的志向，匯集了古人的豪情。下面請欣賞詩文五首。

《論詩》《走馬川行奉送封大夫出師西征》《望薊門》《寒食》《竹里館》

女：這五首詩都傳達了作者的情感與抱負。下面，請同學們任選一首，談談自己于詩中知道了什么，了解了什么，并對詩加以賞析。

男：宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，她以姹紫嫣紅、千姿百態的豐神，與唐詩爭奇，與元曲斗妍，歷來與唐詩并稱雙絕，代表了一代文學之勝。

女：婉約派是宋詞的流派之一。它以深細縝密、圓潤清麗為詞風，有一種柔婉之美。下面就讓我們在陣陣琵琶聲中感受這一流派的細膩與含蓄。請欣賞宋詞五首

《虞美人》《蝶戀花》《更漏子》《生查子》《青玉案·元夕》

男：豪放派的語言風格與婉約派截然相反。以豪放、大氣、充沛的激情為詞風。下面請欣賞宋詞三首。

《清平樂·六盤山》《永遇樂京口北固亭懷古》《漁家傲》

女：詩詞所表達的情感和意境是如此的靈動。下面，我們進行一個小活動，根據所給提示，說出與它相關的內容相近的詩句，可以自由發揮。

（出示幻燈片??）

男：中華詩詞情感豐富，語言精練

女：中華詩詞意境深遠，生動形象

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌 女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁 男：最后，讓我們以一首《荷塘月色》結束本次的匯報。

合：讓我們誦讀經典，讓生活融入詩意，心中融入詩情，謝謝大家。篇四：古詩文誦讀主題班會活動方案

古詩文誦讀主題班會活動方案

一、活動目的：

2、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣。培養學生對祖國語言文字的熱愛，增強民族自豪感。

3、檢測班級的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節目表演，激發孩子們的閱讀古詩的興趣，培養孩子的人文修養。

二、活動準備：

1、物色好主持人，播放音樂。

2、各小組搜集整理描寫親情及自然風光的古詩并熟練背誦古詩。

3、各類節目準備：歌曲、舞蹈、小合唱、三、活動過程：

開場：

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 男：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

女：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質、真切的情思。

女：“走進經典”——古詩誦讀主題班會

合：現在開始。

第一章 感悟親情

1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞誦結合）

女：人的情感世界可謂千姿百態，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。

合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。男： 親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的牽掛

讓我們一起對媽媽深情地說一聲“誰言寸草心，報得三春暉” 女：請欣賞舞蹈《游子吟》

師：從這首詩中，你體會到了什么？那我們應該怎樣去報答母親的愛呢？

母愛，它像春天的甘霖，灑落在我們的心中，雖然它悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長。人的一生，在世界上一切的光榮和驕傲，都來自于母愛。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對母親的恩情，我們惟有以愛和孝敬來回報。

2、背誦親情詩

女：沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行

縫衣那無聲的場景之中。一首《游子吟》深深地撥動了人們的心弦，贏得了千百年來無數讀者的強烈共鳴。

男：短短的詩句，透著濃濃的親情。誰還能再來背誦幾首描寫親情的詩？

3、配樂詩朗誦《水調歌頭》

女：拳拳愛心，一覽無遺。

男：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。女：可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。男：有請國育坤為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭》 女：是啊，此事古難全，但愿人長久。

第二章古詩擂臺

男：詩海中也有一片萬紫千紅的春色。

女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

男：腹有詩書氣自華。下面我們要進行的是古詩擂臺賽。男：第一輪：背誦古詩 男：我們以小組為單位展開，比一比哪一隊同學能按要求背誦的古詩多，且聲情并茂。請各小組派代表上臺抽簽。思鄉詩(回鄉偶書 靜夜思)有請苑祥熙到前面背古詩 有請國育坤背古詩。

男：第二輪：詩句接龍

女 ：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇芭；

男：如果說古詩詞是一首優美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣流傳的歌詞。接下來，我們來進行

第二輪比賽：名句大接龍。

欲窮千里目—— 洛陽親友如相問—— 獨在異鄉為異客——

桃花潭水深千尺—— 孤帆遠影碧空盡—— 莫愁前路無知己——

停車坐愛楓林晚—— 春風又綠江南岸—— 竹外桃花三兩枝——

接天蓮葉無窮碧—— 小荷才露尖尖角—— 春色滿園關不住——

女:第三輪：看圖說詩。

女：古來詩畫是一家，詩中有畫，畫中有詩，可真是一種至高無上的境界。下面請同學們仔細欣賞畫面，看到了這美麗的景色，讓你想起了哪首詩？請用“看到了---------讓我想起了誰寫的《---------》

（一）：（出示圖）

（看到這首詩 我想起了）

女：最后一幅圖請老師背誦。

男：四時風光美如畫，詩人筆下的每一個季節都有其迷人的魅力。女：經過三輪激烈的比賽，下面我宣布本次擂臺賽的冠軍是—— 亞軍是——季軍是——。對獲得冠軍的第---組同學，我們表示祝賀。但其它小組也要繼續努力，積累更多的詩詞。希望在下一次的擂臺賽中，你們能取得更好的成績。

第三章 真情吟唱

男：古詩雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個字，蘊含著豐富的內容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。女：是啊，古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，當夏日的暖風吹開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。接下來，請欣賞小合唱《賦得古原草送別》。男：那一行行自胸中流淌出的文字

女：那一顆顆跳動著的赤誠之心

合：震顫著我們的心靈。

男：“路漫漫其修遠兮

女：吾將上下而求索”

男：接下來，請班主任老師講話。

師：

經過主持人及在座每位同學的精心準備，今天的這節班會課開的非常成功，老師為你們而感到驕傲。中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，中華經典詩文又是古代圣賢思想、智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶。誦讀它，可以修養身心，增加智慧，開啟成功之門；可以讓我們認識美、領略美、欣賞美，享受快樂人生。出示作品（少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功）今天，老師想把這句詩送給大家，齊讀這句詩，希望我們能繼續積累更多的好詩好詞。

尾聲：

男： 中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。篇五：誦讀經典詩詞.主題隊會doc 河西堡第三小學主題班會活動記錄

三年級（1）班“誦讀經典詩詞”

主題班隊會活動教案

教師 姚玉香

設計意圖

古詩詞，是我國傳統文化的精粹，是中華民族引以為豪的瑰寶。我國自古就有對少年兒童進行“詩教”的傳統。可是，我們傳統的古詩詞教學方法以老師的灌輸和學生的機械背誦為主，形式呆板，手段單一，效率低下，容易讓學生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激發學生學習古詩詞的興趣，探索學習的方法和途徑，拓展古詩詞的學習空間，豐富學生對學習過程的體驗和感悟，促進學生的全面發展，是值得思考的問題。活動目的

1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優良傳統，在古詩中感受到閑情—友情—親情—鄉情—愛國情。

2、通過開展“誦讀經典詩詞，傳承中華文明”主題活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力培養一代“腹有詩書氣自華”的學生。

3、通過活動，激發學生誦讀中華經典的情趣，養成隨時積累語言素材的習慣。培養學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。

活動準備

1、各小組綜合實踐收集整理詩詞。

2、各小隊組織熟練背誦古詩，根據詩意畫好四季圖，寫好有關古詩的書法作品。課件制作。

3、各類節目準備：舞蹈、小合唱、情景劇表演、小組詩等。活動分步：閑情—友情—親情—鄉情—愛國情

活動過程

開場

主持人揭示主題班會“誦讀經典詩詞，傳承中華文明”中華古詩文誦讀開始。走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質、真切

第一部（閑情）

1、舞蹈并歌唱《春曉》，引起興趣，帶入詩境。

2、看圖誦詩，春夏秋冬。

3、背古詩比賽。

第二部（親情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結合）。

2、報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？

4、一起來看看《七步詩》的創作過程。

第三部（友情）

1、以小隊為單位展開競賽，比一比哪一隊同學背誦的有關友

情的古詩多

2、欣賞一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》

3、下面請大家各自找曾幫助你學習，生活的好朋友送賀卡，說一句感謝的話。（放音樂《愛的奉獻》）師準備三張賀卡送給三位同學，說從他們身上學到了什么？（當著他們的面說）

第四部（鄉情）

1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來表演朗誦吧。

2、男、女同學為大家背誦

3、情景劇表演 《回鄉偶書》 第五部（愛國情）

1、背愛國詩句《示兒》、《己亥雜詩》、《夏日絕句》等

2、出示愛國名句齊讀。

3、出示作品（少壯不努力，老大徒傷悲，）（齊讀）教師總結：

閑情、友情、親情、故鄉情、愛國情，好一派迷人的情感風光。要求多學中華經典文化，繼承民族優秀傳統，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創未來。

第五篇：感恩父母詩詞30份

感恩父母，經典誦唱

———三（1）班

（女：）隨著嬰兒的一聲聲啼哭，媽媽，你把我送到了這個五彩繽紛的世界。我看見了美麗的陽光，聽到了百靈鳥的歌聲，我聞到了花朵的芬芳。

（合：）父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。

（男：）吸吮著你的乳汁，我一天天長大，突然有一天，我低下頭來看媽媽，媽媽你何時多了一絲白發。

（合：）昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。

（女：）突然有一天，我可以輕易地把媽媽摟在自己的懷里，可是我卻要離開媽媽去遠行了。

（男：）母別子,子別母,白日無光哭聲苦

（合：）慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉（重復）誰言寸草心,報得三春暉

（歌唱）慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。（重復）誰言寸草心,報得三春暉

（男：）百善孝為先（女：）孔子教育我們：

（合：）有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。父母在，不遠游，游必有方。

（男：）父母呼（合）應勿緩（男：）父母命（合）行勿懶（男：）父母教（合）須敬聽（男：）父母責（合）須順承

（合：）親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

（女：）孟子教導我們：

（合：）“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養。為孝之父母，可以解憂。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

（女：）雅言傳承文明，（男：）經典浸潤人生。

（女：）讓我們對親愛的父母說一聲：（合：）爸爸媽媽 您辛苦了，我們愛您！