第一篇：我的鄉村教師生活

我的鄉村教師生活

周 文

一路匆忙，一晃，我的雙腳已經踏上我生命中的第四個本命年臺階了。

1984年，高中畢業的我，到村里辦的小學當了一名代課教師。那一年，當我懷著忐忑而又興奮的心情站到講臺上時，萬萬沒想到，我的教師生涯會從這里起步，一走就是三十年。三十年來，我工作了五個學校，走了一個折尺形的路，然而，始終沒能走出高陽鎮。農村教師，成了我一輩子都無法掙脫的身份。

回望過去，看著由淺入深的腳印，我發現自己走過的是一條樂與苦相隨、充實與單調并存的軌跡。

回憶從起點開始。我剛參加工作時的村辦小學，躺在農田邊，質樸、寧靜、溫馨。一提起她，袖珍的操場，掩映在綠樹叢中的土坯房，缺了角的乒乓球臺，晚辦公時的蛙鳴，噴香的鍋巴飯，親如一家的人際關系??一股腦兒的從記憶深處冒了出來，充滿詩意的沾滿了我的鍵盤。在這里工作，空氣清新，家長淳樸，孩子們的童心晶瑩剔透。學校沒有“國家級課題”的牌匾，沒有“再創新高”的捷報，也沒有“做大做強”、“打造品牌”、“彰顯特色”的宏大目標，有的只是像農民一樣樸素實干，春風化雨、順其自然，大家認認真真的上課，認認真真的批改作業，認認真真的帶班。在那段真實而快樂時光里，心中帶著對未來憧憬的希冀、對美好生活的向往，聽孩子們充滿鄉音的朗讀，看孩子們一雙雙清澈的眼睛，享受上課前孩子們叫出來的“老師好！”，感受他們生命的活潑健康成長。

人心中一旦充滿陽光，即使工作繁重，也會用一種審美的眼光去看待。記得那時有六個班，七個老師，除了校長、主任，人人都得全天候教學，語文、數學、自然、美術、音樂，科科都要教，但從不覺得累。辦公條件簡陋，所有的資料靠油印，刻鋼板是基本功，我曾一晚上刻出八張蠟紙，那鐵筆摩擦鋼板的聲音，聽起來簡直是“如聽仙樂耳暫明”。放學后，走家串戶更新文化戶口冊，迎著夕陽出發，在黑夜的狗叫聲中回校，大家享受著游走于稻田和辦公室之間的那種美妙感覺。遇到下雨時的暑假集訓，穿著膠鞋走上二十多里路，在泥濘不堪的日子里，虔誠的聽代干事做報告，那熱烈而飽滿的掌聲至今還依稀回響在耳邊。

1989年讀師范后，接著任教了兩所初中和一所聯村辦完小。在任教初中的時候，一直做班主任。有一年，帶初一，我興沖沖的接待學生和家長，可沒有想到的是，我面對的是被重點學校煙垢中學挑選后留下的學生。看到孩子們倍感失落的眼神，家長們心有不甘的抱怨，想起同樣命運的自己，那一刻，激起了我強烈的自尊心和責任感，我要盡全力把他們送到理想的學校去。為了實現目標，我絲毫不敢懈怠，對工作懷著一顆敬畏之心，從早到晚都與孩子們摸爬滾打在一起，遵守著“一分耕耘，一分收獲”的樸素常識，每天忙碌于教室、寢室間，行走在學生的心靈里，除了吃飯、睡覺，幾乎把其他所有的時間和精力都用在了研究教材、教參、上課、輔導學生上。在注入了濃濃情感的工作中，我且行且樂。

不過，那時做班主任最難受最痛苦的就是逼學生繳費。有一次，為了逼清學生欠款，在前往沙洋參加中考上車前，學校領導站在車門口，一手交錢一手發放準考證。有個學生家里實在沒有辦法全部繳清，孤苦無助的站在校門口，非常可憐的，看到這里，我幫她墊清了幾十元錢。上車時，那孩子眼神里透著惶恐和受寵若驚，更充滿了感激，這是一種樸素而真摯的表達，我體會到了一種發自內心深處的感恩。說實在話，現在我的大腦只要觸摸到那些日子，就會勾起許多令人刻骨銘心的細節，時不時還會有孩子冷不丁的從記憶深處探出頭來，像當時一樣微微的笑、羞澀的笑、憨憨的笑??

黑格爾說，沒有人能超出自己的時代，就像沒有人能超越自己的皮膚。不知不覺，我們走進了新時代，屬于那個時代的許多東西在漸漸的離我們遠去。而今，鄉村教師也被裹挾進到了這個物欲橫流的時代里，敬業愛崗已經在人們口頭或書面的表達中抽象成了稀缺的境界，權力的大小和金錢的多少才是人們心目中衡量一個人的價值標準，利益成了驅動人們兢兢業業工作的重要剛需。在這樣的背景下，看看每月打到卡上的那份工錢，作為一種謀生手段的鄉村老師，幸福感驟然下降。盡管仍被比作“太陽底下最光輝的職業”、“人類靈魂的工程師”，不過，那只是一幅掛在枯枝上的優美油畫。再看看老家那些在外面打工而在城里購了房、買了車的鄉親們，以前的自豪感蕩然無存，曾經驕傲的職業，也在無可奈何中淪為了“雞肋”。與別人格格不入的收入引發了壞情緒的多米諾骨牌：職稱晉升的折騰，每況愈下的健康狀態，上有老下有小的壓力，周圍那些開辟了“第二戰場”的同行們滋潤的日子，失落的心情里更增添了沮喪。

我不得不開始反思，后悔以前只顧埋頭拉車，沒注意抬頭看路，總局限在自己的一畝三分地里辛勤勞動，除了講臺，身無長物。想掙扎，已沒有了年齡的優勢，也沒有了身體的本錢，更沒有任何的有利資源??此時，只好無奈的一聲嘆息：我的人生好失敗！

現實冷卻了我的熱情，而風干我的夢想，甚至感到恐懼的是發生了很大變化的教育對象。現在，“讀書無用論”在農村重新抬頭，那些在電視電腦手機中浸泡的小皇帝、小公主們，身上好像裹了一層厚厚的殼，無論什么樣的思想教育總是難以滲透到他們的心靈深處，辛苦的勞動常常得不得應有的尊重。面對“管不了”、“管不得”的學生，找不到職業尊嚴感的我，只能痛苦的睜只眼閉只眼，有時甚至到越過了保證基本的教育教學秩序的底線。

還有讓你煩不勝煩的是，形式主義的不斷上演。朝三暮四的的所謂改革，粉墨登場；匠氣十足的X步教學法、X教學模式，花樣翻新。令人哭笑不得的是，每次都拉開架勢，轟轟烈烈，成果顯著。但一場作秀過后，這些改革，這些模式就像一件美麗的衣服被順手脫掉，教師和學生還原成原生態，一切仍繼續在既有的軌道上運行，可憐的老師就像一個鐘擺一樣，被人攥著從一個方向甩向另一個方向。如果說，矛和盾的相悖，只是讓小販賺不到銀兩，而教育理論和教育實踐的相悖，一次又一次掏走了大家的快樂。后悔改教歷史。因為教了歷史，沾了一點人文知識的皮毛，養成了臭毛病，什么事都想用文化的視角去考量一番，徒增煩惱。而一百多年來啟蒙思想家們追求的“自由”“平等”思想，也一點一點切開我的皮膚，頑固的在腦子里扎下根來。過去，對上級管理部門是言聽計從、從不懷疑，而現在，對于那些強加于我的理論、模式，哪怕包裝的再華麗、再時尚，只要脫離了我教學的真實情景，我就要懷疑，就有權利拒絕陷入虛假的應付中。我不想再戴著鐐銬跳舞??好了，還是就此打住吧，再說，就情緒化了。

回想三十年的鄉村教師生涯，樂與苦相隨，如花似錦的時候其實并不多，而經常伴隨著的是曲折、困苦、痛楚。不過，細想一想，快樂與痛苦，其實就是人的一種感覺，關鍵是心態。增廣賢文說，人到中年萬事休。如果把人的一生分作四季，步入中年也就算到秋天了，這個時候，起點漸漸模糊，終點漸漸逼近。中年了，應該閑庭信步，平靜豁達，沉穩理性。沒必要想的過多，因為想多了，工資不加，想少了，工資不減。

看來，以后在看看NBA、欣賞世界杯尋找眼前快樂的同時，還要看一點關于“禪”方面的書，力爭做一個淡定的人，聊度余生。

第二篇：優秀班主任事跡材料——我的鄉村教師生活

優秀班主任事跡材料

——我的鄉村教師生活

教師的職業是平凡的，如何把這個平凡的崗位變得神圣呢？那關鍵就在于在平凡的崗位上活出精彩。通過切身的經驗我體會到了：如何讓每一個學生健康快樂地學習和成長，才是我教師生涯中的一個巨大的收獲。我以我心付童心，笑看花苑迎朝陽。

一、源源不斷的愛

愛是教育之源泉，愛是教育之靈魂，愛是師德之核心。教師要求嚴格的同時要持之以恒的關愛學生，做到教人不厭、誨人不倦。關愛每一位學生，無論他們的家庭貧困還是富有，無論他們的身體健康還是殘疾，無論他們的智商健全還是缺陷，他們都是平等的。在同一片藍天下，都應該受到同樣的關愛。

沒有愛心，不可能成為一位優秀的教師，更不可能成為一名優秀的班主任。因為只有愛才是親近學生的感情基礎，是打開學生心靈大門的金鑰匙。只要我們心里有愛，就能博得廣大學生的喜歡。正所謂高爾基說的“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”

二、精心設計、靈活教學 通過觀摩和親身實踐我積累了自己獨特的教學經驗：寓知于樂、以趣激學。作為一名數學老師，面對枯燥無味的數字我都加以形象化，讓學生深知其中的樂趣。比如：一次數學課上，我用孩子們過家家的方式來鞏固理解元角分的計算。我提前準備了各種面值的零錢、各個角色的道具以及各種標注好價格的商品，兩個孩子為一組，分別扮演顧客和售貨員，計算最準確的小組都可以獲得紀念品一份。孩子們爭著搶著參與，熱情高漲，很快就熟悉了元角分的計算。

三、智慧管理

目前打工族的出現掀起了鄉下人流入城市的熱潮，導致了越來越多的留守兒童。由于父母長期不在身邊，導致這些兒童性格柔弱、自卑、孤僻。為使這些孩子們正常化，我義不容辭的充當了三重角色：慈母、嚴父和恩師。2015年我帶的班內有一名學生名叫蘭子涵，她自卑感很大，很少看到她童稚的臉上洋溢著笑容，為了幫她揚起理想的風帆，我利用課余時間買了幾盆鮮花，然后在班上指著含苞欲放的花說：“想要話盛開，就要用心呵護，精心培育，這幾盆花以后就由李瑩同學來澆水施肥。”我第一次看到她臉上露出了平時難以看到的無比的激動和驚異。幾天后花開了，我在班會上表揚了她。第一次看到她滿臉的笑容，我很是欣慰。可見師生心靈的默契可以幫助學生從心靈的陰霾走出去。

四、努力創新

單一的教學會令學生感到寡然無趣，效率可想而知。因此在教學與管理過程中，為使學生在最短的時間內以高昂的興趣學到最多的東西，我不斷的努力創新。近來晚上女兒睡覺后，我就經常掛在網上，瀏覽各種多媒體教程，然后結合實際情況制作更實用的課件，以便學生們能生動形象的理解并應用。通過不懈的堅持尋找，我成為了諸多教師博客的粉絲，吸取了他們教學的精髓。在實際應用中我及時寫些隨筆感悟，總結些心得體會。

漫漫的鄉村教育教學生涯中，雖然有過傷心流淚、彷徨猶豫的日子，但品嘗更多的是耕耘的幸福，收獲的喜悅。此時此刻，我想對大家說：作為一名耕耘者，有什么比播種、收獲更快樂的呢？！

第三篇：《鄉村生活》

《鄉村生活》

《鄉村生活》1

燕杰和鵬軍

燕杰姓劉，他家就在我奶奶家的對面。由于我們都是小孩，幾天便像霜打的柿子一樣——熟透了。我們一起上山玩，一起到河套撿石頭，好得沒法說。

鵬軍也姓劉，他家在我二大爺家的上面（下三家在一個小山坡上）。他比我大兩三歲。所以就成了孩子頭兒，我們跟著他去山上探險。

有一次，我們去山上玩。鵬軍突然說要走一條別人都沒走過的路，我們同意了。

他領著我們漫無目標地走，走了好長時間，突然發現前面沒路了，是一個特別陡的大斜坡，他便建議我們從上面滑下去。燕杰首當其沖地向下滑，他滑得很慢，用兩只手一點一點蹭下去，他滑了下去，發現沒什么危險，就大聲叫我們下來。鵬軍兩手舉在空中，直接滑了下去。只聽他大喊：“太爽了！”我和表弟也滑了下去，果然很爽。我們在山溝里一點一點地走。眼看就要天黑了，我建議返回。可突然發現，那斜坡怎么也上不去，斜坡上有許多碎石頭，一踩就向下滑。我們急得像熱鍋上的螞蟻。

天完全黑了，我們還是上不去。我聽見爺爺的喊聲了。我說：“你們把我推上去，我去找我爺爺，讓他來救你們。”他們真的把我推了上去。我的手劃破了好幾道口子，但我也顧不上喊疼了，飛快地向爺爺跑去。最后爺爺回家取了一根長長的繩子把他們拉了上來。現在想起來，真是太險了。

山

奶奶家離山最近。我們平時花了不少時間留在山上。我們最愛去松樹林了。松樹林里全是松樹，松樹長得十分旺盛，樹枝把大部分陽光都擋住了，只留下一些針狀的光斑投在地上。松樹下還有紅蘑。我們經常把紅蘑采回家，做菜吃。松樹林里還有松鼠，不過很少見。我倒是見過一次。它灰不溜秋的，尾巴并不像圖畫書上的那么大，那么蓬松，卻是很小很小。我和表弟最喜歡去那里玩了。

小巷

村子里人家不多，巷子倒不少。小巷就像一條條錯綜復雜的迷宮通道，我們經常在那里捉迷藏玩，有趣極了。

燕杰現在不出來玩了，鵬軍也搬走了。山上景色依舊，但我們這幾個小伙伴卻沒人去了。我想：那個小山村除了有我們的腳印之外，也一定常常出現在我們的夢中！

《鄉村生活》2

鄉村他沒有那繁華城市的喧器。也沒有那荒無人煙深山的空靜，他有的是一種獨特的自在與悠然。而我就是從小在農村長大的，那我就來給你講一講我的生活與我村子的變化吧。

每天我伴隨著悅耳的音樂，慢慢蘇醒，那音樂就感覺像他們提前譜好曲似的，走出屋子，抬頭瞭望天空上面鑲嵌著幾朵白云，繪成一幅美麗的風景圖。每到夏日，我都會坐在樹下面聽，張爺爺講那些故事，他講的可好聽了。所以我們都稱他為“故事王”。夏日也是勞動的季節，我每次都不喜歡夏日，因為有那紅寶石般的枸杞等著我去摘。

今年夏日依舊是那樣，早晨起床后就要全副武裝去枸杞田里摘枸杞，不過枸杞田里也有不少歡聲笑語，因為村子里除了四歲以下的孩子都要下田摘枸杞。正如范成大所說“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”他們互相開著玩笑，還有他們還會講一些笑話，弄得我們笑個不停，笑聲一直在田野里回蕩，直到太陽落山了，大家才提著自己的成果回家，這時她們臉上沒有一點啊疲憊滿是笑容。回到家中，經過一番勞作之后他們進入了夢鄉。

今年夏日，也許最好的莫過于我可以在上學之前逛廟會了。

廟會上有三寶他們分別就是：好吃的，好玩的，好看的。好吃的有涼粉，粉湯，還有涼面可香了，所以他們被我稱為“人間極品”；好看的自然就是老人們所喜歡的京劇了；好玩的我也就不用多說了。

我們村子也有許多的變化，以前我們村子的路都是石子鋪的。車子騎在上面搖搖晃晃。記得那次我騎自行車在石子路上前胎壓上了一個石子一打滑摔了個我四腳朝天。不過今年我們村子的路得到了改善，變成了水泥路。路面特別光滑，就算下再大的雨我也不用在怕摔倒了。還有我們村子的水資源也得到了改善，以前我們吃的都是地下的水，那水里百分之三十的都是沙子，更不用說喝進去是什么感覺了。這次的改善讓我們喝上了干凈的水，甜甜的的水。再也不用擔心喝水會鬧肚子了。

我的村子就是這樣，“百聞不如一見”歡迎你隨時來參觀。我等著你哦。

《鄉村生活》3

從我們學校往西走大約一公里，便是我的家鄉——霖雨村了，這是一個山清水秀、四面環山的小村莊。

排排楊樹，棵棵槐樹，幾十戶人家，新新舊舊的平房。幾條小徑橫貫村里，連接各家各戶。不管走哪一條路，都會到達目的地。走哪條路都一樣，只是長短不一。村外，一條澄澈的小溪，終年潺潺不息，從樹蔭下流過，片片菜地錯落有致地分布在小河兩邊。村里的人們過著日出而作，日落而息，守望相助的生活。

小平房的最后一戶就是奶奶家——我出生的地方。院子里有一小塊菜地，一間屋，中間分兩個臥室，我出生的房間，光線較暗，空氣不流通，可院子里卻是陽光明媚，幾株高大的白楊，幾棵秀麗的果樹，我常在樹下玩。

早晨，紅日初升，萬物生輝，牛、羊、人、狗都起了床，唯獨我一個人賴在床上，不想起來。媽媽一句“快起床了！”便把我“炸”了起來。我睡意惺忪地起了床，移步到院里，天真藍，陽光真好，樹木精神抖擻地沐浴在朝陽里，鳥兒啾啾地叫著，表達著自己的滿心歡愉。

中午，弟弟來了，我歡天喜地，高興極了！大家好不歡樂，準備好吃的東西，站在門口歡迎，小孩們則大喊大叫的，我呢，和弟弟不打招呼——我一個眼神，他便明白了，我倆一起跑到河邊，把衣服一脫，下河去了。正是六月的天氣，河水都是溫的，非常舒服。河底的魚蝦懶洋洋的，我們開始捉魚蝦，不一會兒，我就捉了好多，可弟弟呢，他怎么不抓呢？我一看，喲，弟弟正撲向一條魚，結果，魚一甩尾巴，游走了，弟弟滑了一大跤。我不禁哈哈大笑，原來，不是他不抓魚，是抓不到魚呀。再看弟弟的狼狽樣，不用提了！

下午，奶奶在包餃子，這種事，怎能少了我倆？我把面皮和肉放在一起，想做包子。結果，讓奶奶捏成了菜卷。我們正不高興，可再一看，這不是甜不辣嗎？于是，我多做了幾個，讓奶奶油炸了，一品，味道真不錯，我把它叫“香不甜”。于是，我們便大量地生產，直到材料用光。

在我的家鄉——這個小山村里，發生了許許多多有趣的事，我收獲了許許多多的快樂，這些快樂是在城市里體驗不到的，我喜歡家鄉的生活，更喜歡我的家鄉。

《鄉村生活》4

我的家鄉－--金黃色的玉米地、蔚藍清澈的河水、翠綠一片的西瓜地……它, 就是我的家鄉—美麗的沙河。

春天，萬物復蘇，生機盎然，嫩綠色的小草，悄無聲息地從地底下探出頭來，好像在偵察外面是否溫暖。大樹也把自己打扮成翠綠色的模樣。就連玉米苗、麥苗也來湊熱鬧，它們成群地從土地里鉆出來，像是在問：“春天到了嗎？”

夏天，炎熱籠罩了整個村子，雞、鴨都不叫了，只有樹上的幾只蟬還在不知疲倦的叫著：“知了，知了……”那清朗的歌聲，仿佛在說：“熱死啦，熱死啦……”這時，一些人正在采摘成熟的西瓜。不論是熟的還是沒熟的，都在陽光的照射下顯得格外耀眼。

秋天，碩果累累，谷子、玉米都成熟了，人們又不知疲倦的把它們采摘下來。原本生機盎然的大樹和小草，也都有一絲衰敗之意。

冬天，大雪紛飛，小草也回到了溫暖的土地下，大樹也被凍得發抖，把葉子都抖光了，河面上結了一層厚厚的冰，上面蓋了一層厚厚的雪，好似給大河蓋了一層厚厚的棉被。

這就是我的家鄉—美麗的沙河，我愛我的家鄉！

《鄉村生活》5

美麗的鄉村，一天都是那么回憶無窮，簡直是一個天堂，有著天堂般的幸福！有著天堂般的快樂！有著天堂般的生活！有著天堂般的五光十色的風景！一道獨特的風景！

早晨，清新的空氣，伴隨著我走進鄉村，綠油油的樹木，十分茂密，站在柔軟的土路旁，那一棵棵健壯的樹木是一個個傲然挺立、神氣十足的戰士，守衛著自己婀娜多姿的家園，碧藍色的天空像蔚藍色的大海，那么美，就連在城市瞧不起的白云都是那么漂亮，白云形態各異，有的像一個小孩在院子里吃著棒棒糖，享受著幸福的時刻；有的像一個老爺爺騎著驢兒，在巷子里散步；有的像幾個小孩子，在遼闊無垠的田野里奔跑。

一出門就是那么讓我驚奇，在鄉村，有很多翠綠的大山，我要爬上那座山，當晨練吧，我千辛萬苦，一步一步的爬上了山，山上，楓樹成群，火紅火紅的葉子，灑落在山上。枝頭上站著成千上萬只顏色各異的小鳥，白的、紫的、淡黃的、雪白的、綠黃相間的······給山上增添了獨特的風光。早晨真累啊，爬上山又下來，不過可以鍛煉身體，讓身體變得更加強壯，鄉村真是個好地方！

哦？是什么聲音，那么動聽，是鳥兒在唱歌，這時，這里就是大舞臺，鳥兒歡快的唱歌，那歌聲，就是天籟之音，就算辛苦一天的農民，聽到歌聲，會感到，不會疲憊不堪，有精神，我隨時都可以聽見音樂，鳥兒的叫聲，鳥兒的叫聲像一個音樂盒，那么優美！優美的好像音符都在躍動。

玩了一天，到了中午，天空顯然變了，太陽烈日當空，真是熱浪滾滾。中午的太陽，如同在天空燃燒的火焰。這時，太陽也好像覺得熱極了，忙跑到云堆里，讓云姐姐給它擦擦汗。陽光折射出千縷萬縷的光芒，那光芒就像是七彩的一般，特別好看。陽光從樹縫隙中輕巧地穿過，如少女那般輕盈，如清風那般柔順。陽光很是刺眼，但卻異樣好看。石路兩旁的梧桐樹，個個沒精打采，葉子也垂下頭，好像小朋友在給媽媽讓錯似的。那些公園里的松樹，像衛兵一樣守護著小花小草；太陽把樹葉都曬得卷縮起來了，知了扯著長聲叫個不停，給悶熱的天氣又添上一層煩躁；青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著。

一天都是那么回憶無窮，有著天堂般的鄉村，雪松翠竹、溫馨寧靜的鄉村，自然、和諧的鄉村！鄉村真是個好地方！

《鄉村生活》6

鄉村不像城市那樣繁華，沒有高樓大廈那么引人注目，但它卻有著自己的獨特之處。下面就讓我給你講一講吧！

每次一到暑假，我和爸爸、媽媽、姐姐就會一起回鄉下去探望姥姥。走進鄉村，迎面吹來的涼風讓我感到空氣非常清新，使人神清氣爽。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌，陽光灑向了大地，花兒也綻開了笑臉，真是太美麗了！路邊的大樹像一把把大傘，門前的小狗汪汪地叫，好像在歡迎我們呢！

剛到家里，不一會兒，我就被姐姐叫到了小河邊。我低頭一看，哇！好多魚啊，各種各樣的魚在水中游來游去，我便卷起褲腿，立刻跳到水里去捉魚，我的手剛碰到魚那光溜溜的身體，魚就機靈地一下子跑了，我連續捉了好幾次，一條魚也沒捉住，看到姐姐已經捉了兩條魚了，我心里非常不服氣。這時我又看到了一條魚，伸手就準備捉它，可我卻被一顆石子給絆倒了，摔得四腳朝天，渾身都濕透了，要是平時，我早就哭了，可我現在卻被自己變成落湯雞的狼狽模樣逗得哈哈大笑，因為這是我第一次體驗這樣有趣的事情。姐姐也被我逗得前仰后合，一邊把我拉出來，一邊說：“看你是永遠也學不會捉魚了，我們用網來捉魚吧！”

于是，我們拿著漁網來捕魚，可連續捉了好幾次，魚兒就像在和我們玩耍一樣，東躲西藏。姐姐對我說：“你看，魚跑了吧！這告訴我們做事要有耐心，不可以三心二意。”我便耐心地等起來，見一條魚在那里一動不動，我悄悄一撈，終于，功夫不負有心人，我成功把魚捉住了，我看著自己的勞動成果心里開心極了！

我看見魚在桶里游來游去，張著嘴好像在對我說：“可愛的小姑娘，一看就知道你心地善良，求求你，放了我吧！”于是，我便放走了它，望著它那自由自在的身影，我開心極了！姐姐看見了說：“雖然你沒有把魚帶回家，但你成就了一條鮮活的生命，你的內心是善良的，我為你點個贊。”我聽了后，心里比吃了蜜還甜。

鄉村生活有著“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，恬淡，像一幅遼闊的畫，像一首婉約的詩，也像一曲動聽的歌，讓你無比留戀，我愛你，美麗的鄉村！

《鄉村生活》7

鄉村生活，總是讓我們難以忘懷，也總是讓我們著迷；談起鄉村生活，我們總是心潮澎湃。我的鄉村生活當然也不例外。

去年寒假，我和爸爸媽媽一起回老家玩，恰好我的彤彤妹妹也在老家玩，那可以說是我最幸運的一次了，因為我和彤彤妹妹已經有半年多沒見面了。一到老家，爺爺就抱著彤彤出來接我們。爸爸和媽媽正忙著搬東西，爺爺見妹妹又哭又鬧，就拿著家里的兩個彈弓和一些大大小小的鋼珠帶著我們去屋后的山上打鳥兒。我對妹妹說：“別哭了，我們到后面的山上打鳥兒去！”她聽了之后，不哭也不鬧了，拉著我的手就往后面山里跑。每當看到鳥兒的時候，爺爺就把妹妹的小手放在彈弓上教她怎樣打，她高興的又唱又跳。我也試了好幾次，都只打到了鳥兒的羽毛，但是我依然很開心，因為這可是一門技術活，想要完完整整地學會，那得多多刻苦練習才行。

第二天，我們和爺爺又到屋后的山上去了，因為山上有許多爺爺辛苦種的橘子樹，后面的橘子早都熟透了，黃澄澄的，像一個個小燈籠壓彎了枝條，它們看到我們的到來，都搖晃著身體，好像是迫不及待的想要我們品嘗。我們一人拿著一個袋子去摘橘子。后面的橘子果然都熟透了，隨手摘了一個下來嘗嘗，入口的滋味都是那么的甜。不一會兒，袋子里就裝滿了橘子，沉甸甸的。

我們玩了一大會兒才把橘子運回家。這樣運了好幾個來回，橘子也沒能摘完，可是我卻早已累得滿頭大漢了，我心想：摘橘子真累呀！我的腿都走疼了，可是爺爺每年都得摘，那得有多累呀！雖然我覺得很累，但是仍然很開心，因為此次勞動意義非凡，讓我懂得了勞動的艱辛，同時也感受到了勞動的快樂。

時間過得飛快，轉眼間，我的鄉村生活就要結束了，帶著勞動的快樂，滿心的歡喜，依依不舍地坐上車。看著那漸漸變小的房屋，漸漸消失在眼前的橘樹林，我在心里默默地對自己說道：“鄉村的生活是充實的，是快樂的，在那里我們能夠體會到勞動的快樂，感受到時間過得是那么的充實，沒有閑雜的時刻，只有心情的舒暢。”我以后一定要多多抽出時間回老家感受鄉村生活的樂趣。

《鄉村生活》8

去年暑假，我回老家體驗了一次鄉村生活，農民伯伯的悠然和歡快至今讓我陶醉其中。

早晨，公雞“喔喔喔”地一遍又一遍催人們早起。農民伯伯一聽見雞鳴聲，就匆匆忙忙地穿好衣服，帶上工具，迫不及待地去田間開始一天的辛苦勞作。小孩們揉了揉還未睡醒的眼睛，從床上一骨碌爬起來，吃完飯就到外面玩耍、嬉笑打鬧。有的小孩抓著樹干在蕩秋千，有的小孩就跑去田里抓泥鰍……

中午，大人和小孩子總喜歡把飯菜端到樹蔭下,邊乘涼邊津津有味地吃著午飯。小孩兒們吃飽了，就在樹蔭下嬉戲打鬧。大人們則邊吃邊聊天，吃完飯后，他們把桌椅飯菜都收好，各自回到自己的房間，小憩一會兒。這種有規律的生活習慣，為他們下午的勞動增添了十足的精神。

下午，大伙兒們都從床上爬起來，穿上雨鞋，走進田里。有的`開著插秧機插秧，有的拉著牛在犁地，有的提著水桶給麥苗澆水，有的在給田里的莊稼施肥、除草……整個田間呈現出一派生機勃勃的景象。農民伯伯們忙著插秧，秧苗扭動著柔弱的身軀東倒西歪，那是春姑娘對它的愛撫。放眼望去，田野里一片綠色。田埂旁的野花爭奇斗艷。紅的，白的，粉的，真像一個大花壇。花的芬芳吸引來了辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。蜜蜂忙著采花蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，形成了一道獨特的風景線。

一下午功夫，秧插完了，牛累了，農民讓牛去吃別人拔掉多余的草。麥苗也喝足了水，草都拔完了，全都等著牛吃。到了這個時候，農民伯伯的一天工作就完成了。他們拎著臟兮兮的鞋子，唱著小調兒，高興地回到了家。他們的妻子早已為他們準備好了晚飯，一家人圍在飯桌旁，開心地品嘗著自己的勞動果實，個個臉上洋溢著幸福的微笑。

晚上，月明人靜，紡織娘娘在每家每戶的房頂上唱起了歌：“織、織、織、織呀！織、織、織、織呀！”那歌聲悅耳動聽，賽過催眠曲，勞累了一天的辛苦的農明伯伯，聽著這美妙的歌聲，甜甜蜜蜜地進入了夢鄉。屋后的小河，靜靜地地流淌著。不知何時，“呱——”的一聲，打破了這寧靜的世界。頓時，田間便熱鬧起來，“呱，呱——”之聲不絕于耳。它們時而獨唱，時而合唱，時而奏一曲交響樂，蛙聲此起彼伏，交相呼應，愈唱愈高亢，飄散在山村的每個角落。

鄉村的空氣清新，風景如畫，到處洋溢著一種生機勃勃的氣息，處處流露出一種自然的美。這就是鄉村生活，你向往了嗎？

《鄉村生活》9

五一放假了，我和媽媽、孩子一起坐著27路車去江南嫂子家體驗了一次鄉村生活……

一路上的風景可真美啊！一過夷陵長江大橋，一股清新的空氣撲面而來，連空氣中都夾雜著桔花的香味。看，左側是綠綠的山，漫山遍野的墨綠色的桔樹，綠 葉中那點點白色的盛開的桔花，滿地的青青綠草，飛來飛去的花蝴蝶，偶爾飛過的嘰嘰喳喳叫的小鳥，還有那種植著各種啊蔬菜的菜地，將山坡打扮得充滿生機。拐 了個彎，便看見一條彎彎的小溪，順著公路歡快地流淌著，小溪邊，柳樹低垂著頭，隨著清風搖擺;高大的樟樹枝繁葉茂，還有幾只鵝在水面上悠閑地游弋……哦，一切是多么清新而美好！

“走嘍，去河溝里捉螃蟹嘍！”嫂子提著小桶叫道。我和孩子趕緊屁顛屁顛地跟在后面往河溝里跑。河溝邊綠油油的一片，溪水清澈見底，能看見小魚兒在里 面玩耍。我卷起褲管，走進水中，輕輕地搬起一個石塊，放在一邊，“哈哈，一個螃蟹！”沒想到我的尖叫和驚喜竟然把它給嚇跑了，哎！我想：是不是該換個方法 呢！我想起了楊俊宇同學說的話：搬起一塊石頭先攔在前面，又搬起一個石塊，哈哈，有一個螃蟹正準備往前爬呢！不過卻被石頭擋住了。我悄悄 張開大拇指和食指，對準螃蟹背的兩側，一下手就捉住了它。“哦，抓了一只哦，抓到了！”我和孩子歡天喜地。就這樣，我們一共抓到了七八只呢！提著小桶里鼓 著泡泡的螃蟹，我們開心地笑了。

我們準備體驗喂豬的樂趣了哦！提著切好的豬草，我們來到豬圈，叫喚著“啦——，啦——啦——！”一頭白色的約有一百斤重的豬哼哼嘰嘰地搖著尾巴向我 們走來，抬起豬頭，望著我們好像在說：“你們好，我餓了，快給我吃吧！”我們把剁好的豬草倒進豬槽，又加了點洗鍋水，豬便低著頭吃一口，還把頭抖一下，邊 望一眼我們,好像在說：“謝謝你們！”我們望著它吃得開心地樣子，便又給它加了一些豬食。它的肚子漸漸地鼓起來 了！

吃完午飯，我們便準備啟程回城 了，嫂子說：“去菜地里拔些菜帶回去吃吧。”我們來到菜地，拔了新鮮的小白菜、割了粗壯的韭菜、還打了一大把金拉子菜……裝著滿滿一袋子綠色蔬菜，我們便坐上了車！

這次鄉村生活的體驗，讓我欣賞到了鄉村的美景，體驗了勞動的樂趣！

《鄉村生活》10

城市里的生活雖然舒適，但對于我們這些生性活潑的孩子，鄉村自由快樂的生活更有誘惑力。所以我每年的寒暑假都會去鄉下的姥姥家小住幾天。

姥姥家的小院坐北朝南，小院四周圍著足有兩米高的圍墻。圍墻外是叁天的白楊和粗大的槐樹。每當我走進小院，那些豬、鴨、鵝、狗，都排著隊來迎接我，看到這些可愛的“小精靈”，就象看到了老朋友一樣親切。我最想見到的老朋友就是豬哥“帥帥”。

“帥帥”一身棕色的皮毛，就象穿著一件酷酷的皮茄克。那兩只大耳朵扇來扇去，就象頭上插著兩把大扇子，造型真奇特。它那雙彎彎的眼睛，讓人感覺總是笑咪咪的，難怪《西游記》里的豬八戒嬉皮笑臉的，原來這是老豬家的遺傳啊！兩個鼻孔就象個倒扣的“茶杯”，并且“茶杯”還漏了兩個眼兒。大大的屁股上，長著一根細細的小尾巴，走起路來大屁股一扭一扭的，細細的小尾巴就搖啊搖啊，可愛極了！

姥姥告訴我豬感冒了，我一聽就樂了，豬還會感冒？我決定去看個究竟。我一看，果然！豬躺在窩里直“哼哼”。姥姥喂它食，它也不起來吃，姥姥用棍子趕它，它抬頭望了一眼，又躺下了。姥姥使勁趕它，它才懶懶地起來，慢慢地走到槽子邊，聞了聞，又回去躺下了。姥姥說“下午讓獸醫來打一針就好了”。

第二天一大早，我和姥姥把食桶剛拎過來，你看那“帥帥”都要蹦出來了。姥姥剛把勺子伸過去，它就迫不及待的上來搶，結果把食拱了一臉，我用棍子別著它的腦袋說：“豬哥別急：”姥姥趁機趕緊把食倒進槽子里。只見它頭也不抬，就聽“呱”“呱”“呱”三下五除二，把一槽子食都吃光了。可見“帥帥”的病已經完全好了。

有一天，姥姥喂完豬，沒把門關緊，豬哥“帥帥”用頭一拱，溜出來了，在小院散步。我正好出去玩，一看這情形愣住了。“帥帥”向我撲過來了，我嚇的扭頭就跑。它在圈里的時候還挺溫和的，可現在兇極了，我邊跑邊想，老這樣跑也不是個辦法呀。我低頭一看，旁邊有個棍子，我掄起棍子喊道：“沖啊！”我返追起來。這回是它跑我追，直到把它趕進圈里。我關緊圈門，氣喘吁吁的說：“小樣，看你還敢出來。”“帥帥”氣呼呼的，好象在說：“哼，總有一天我會戰勝你的。”

鄉村的一草一木，包括泥土的氣味，都深深的吸引著我。快開學了，大人們就會把我“押”回城里。我依依惜別那重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，叮叮咚咚的泉，高高下下的樹……

《鄉村生活》11

鄉村的味道似乎是充滿韻律的，彎彎曲曲的道路上點綴著芳香的野花，融合著七葉草的清新，蔚藍色的天空中夾絲泛白的“舊布簾”，交雜著曲曲點點的炊煙的味道。不要以世俗的眼光去打量它，這就是原原本本的小鄉村，不要以嘲弄的口氣談論它，這是一個最純潔的天堂。

繁華喧鬧的城市中過罷了平凡的生活，卻不明白鄉村娃為何活得有滋有味。不要以自己為站在世界中心點的中心用挑剔的世俗眼光去檢查看似平凡的鄉村生活。你忘了你曾經擁有的：一雙欣賞美的眼睛，它已經在歲月中沉淪，鄉村才是最真實的。忘了為何如此多的影視明星著迷鄉村時光，因為它是最純樸實在的。為了車子為了房子為了票子，城中一個個急匆匆的身影已經拋開了一切，他也曾經格格不入過，但老練的世界毫不費力氣地把他打磨成圓滑世故的一塊石頭，他也接受了。多年以后再回首望，只有似曾相識的感覺，他已付出了反抗的代價，也熟識了老練的世界，最初的感覺也在悄然隱退。但鄉村的生活卻是一大滴眼淚，化開后在宣紙上留下了永久的痕跡。鄉村的孩子享受的是純天然的世界，他們棱角分明，堅持原則，他們沒有永不止步的追求，他們眼中是個坦然的世界。過慣了平凡的生活才明白這就是永恒。幸福很簡單，生活在一個真真切切的世界，享受實在的每一天，那冉冉升起的炊煙讓你有溫馨的家的感覺，這就是真實的鄉村啊！

較之熱鬧非凡的城市，鄉村更多的是寧靜。清幽的空氣夾絲淡淡的幽香。在布滿青苔滾郝噸櫚男∈頭路上漫步，更多的是心曠神怡。青草在召喚，紫羅蘭在召喚，你情不自禁地會踏上這片土地，享受這份美好的心情，頓時心曠神怡。在城里，繁忙的工作R得你喘不過氣，這份好心情與無比的愜意也會淡淡地退去。蕎麥花開，那是怎樣一朵不起眼又樸實的花啊，此時的你，也會不經意地輕輕逗弄一番，起身看那連綿起伏的山，一望無際的天，突然蕩漾起莫名的依戀。

碧云天，黃葉地，秋色邊波，波上寒煙翠。柔情似水的鄉村世界，小橋流水人家，再樸實不過了。但在這“春來江水綠如藍”的江南小村莊，卻讓繁華的城市在江南煙雨中沉醉，在溫馨的鄉情中回味。鄉村，一條走不完神秘的路，一個讓平凡的生活再度升華的柔情故鄉……

《鄉村生活》12

我的老家在浦江——一個有很多農村的地方。我雖然住在城市中，但還是很向往農村的生活——因為它那新鮮的空氣、宜人的景色和那充滿野趣的活動……

爺爺奶奶住的村子里有一棵千年大樟樹，在爸爸很小的時候它就已經長得像現在這么高了。它年紀雖然大，樹根還有一個很大的樹洞，但仍然枝繁葉茂。一到夏天，便是大家納涼的好去處。巨大的樹冠擋住了陽光，讓人感到十分涼爽。不論男女老少，都聚在大樟樹的空心樹洞里或樹洞旁乘涼。冬天就更有趣了，大樟樹完全變成了一棵“雪樹”，樹葉和樹枝上都沾滿了雪花。每當有鳥飛過或風吹過來，雪花就像一個銀白色的精靈，踏著歡快的舞步飛下來，落在我的鼻子上、眼睫毛上，害得我打噴嚏、揉眼睛。

在鄉下，無論在哪里都能見到狗。因為狗是人類最好的伙伴，能幫人們看門，守護主人的家。奶奶家有一只叫“來福”的狗也是這樣，對爺爺奶奶很親密，可是每次我一進門，它都“汪汪汪”地亂叫一通，不讓我進門；但我一叫它的名字，它就搖頭擺尾地湊過來了！呵呵！等我陪它玩、給它好吃的東西吃了以后，很快我們就是好朋友了！

最令我難忘的是鄉村的山水。浦江有很多山，奶奶家就在大山的懷抱里。浦江的水庫也很多，和山一起就成了一幅幅美麗的畫卷。有一處景點叫“神麗峽”，游人不多，很幽靜。這里既有山，又有水，還有“嘩嘩”流的小溪，走在山、水和溪流之間，人的心情便變得安靜起來。我們還撿起小石子，把它們扔到水里，玩“打水漂”的游戲。“撲通”，石子兒落到水里，蕩起一圈圈波紋。再看看小溪，小溪里的水天然又清澈，夏天，我常常光著腳丫在水里走，夏天的炎熱也仿佛一下子被拋到九霄云外了，留下的是一陣陣的清涼。我小心地走著，突然，我看到有一塊石頭輕輕的動了一下，覺得很奇怪，便蹲下身子，輕輕地翻開那塊石頭——哈！石頭下面竟然有一只螃蟹！它舉著大鉗子，看起來挺威武的。受到我的驚擾，它慌慌張張地準備逃走，我趕忙一把抓住它，把我的水杯倒空，正想把它放進去，就被它的大鉗子鉗了一下！還真有點疼呢！

可惜，這樣的日子不是很長，每次沒有玩夠就要回杭州了。我向往這樣的鄉村生活，無憂無慮、開開心心！

《鄉村生活》13

俗話說：“金窩銀窩，不如自己的土窩。”也許是繁華的城市生活已使我厭煩，也許是城市糟污的空氣讓我感到呼吸困難，p2。5常向我發起橙色警報，讓我時時有趕快回去呼吸新鮮空氣的念頭。我常坐在窗前，望著被二氧化碳占領的天空，多想回到六歲前，重溫那可以“上房揭瓦，下河摸魚”的鄉村生活。

鄉村的天空是干凈而高遠的。一年四季，那風里都是花兒的芬芳、草木的清香。

春天，到處蓬勃著綠色的生機，麥苗青青，野花盈野，金燦燦的油菜花海是蜂兒蝶兒的跳舞場，偶爾它們也會串串門，訪訪我家院中艷若云霞的海棠，白如輕雪的李花……夏初農忙時，就是我這“混世大魔王”上場的時候，有一個特別好玩的游戲只有我一個人知道：每當大人們將成熟的油菜鋪在竹墊上曝曬，嘿嘿，如風的孩子躥進場中，一個個油菜莢在我的腳下炸開，“砰砰砰”的，好玩極了！油菜籽一個個地飛出來，打在身上，麻酥酥的，打得我是無處可藏，也不想藏。如果說夏天的炎熱是被荷塘邊的賞花與釣魚所驅走，那么秋天的收獲驅走了河川的寂聊，冬天的梅香和熱鬧的年節也驅走了寒冰，躲在家里“磁磁磁”的玩那古老的游戲－－“小霸王”也是醉人的！

好吧！當時的我是很淘氣的！記得五歲時，我們屋后的樹籬笆上結了一個籃球那么大的馬蜂窩，據我觀察是泥巴做的，像一個口袋，馬蜂就從上面的圓孔中進進出出，那恐怖的嗡嗡聲，述說著蟄死人的傳說，讓我恐懼叢生，就不敢打那里走了。這實在讓我不能忍，有一天，我終于受不了了，勇敢的拿著我的武器－－水槍，隔著一層樹葉，發起了猛烈的進攻，掃射了幾下，就倉皇地逃了……也不知道射中了沒有，后來發現馬蜂還是那么囂張，馬蜂窩也沒有如愿垮掉，就更不敢打那兒過了。最后，一位無名英雄把馬蜂窩摘了，馬蜂**才算告一段落。

當然，鄉下的動物也很多。我們家有一群鵝，不像課文《中和鵝》里的老公鵝那樣氣勢洶洶還要啄人，它們反而見人就跑，常被我一介小童攆得到處跑，扇著翅膀大聲喊：救——命！其余還有雞、鴨、兔，貓、狗、豬，有時還會有鴿子落戶、燕子安家，組成了一支強大的海陸空聯合部隊，配合我進行“嚴肅”的軍事演習。當然，嚴肅的時刻常常是在軍演之后，爺爺會在清掃雞屎鴨糞時找我作嚴肅的問題分析，婆婆一般在心痛遭殃的菜園和蘭花圃時讓我反思軍演中的損失……

“胡馬依北風，越鳥巢南枝。”我多么想回到那個時候，回到鄉下，呼吸新鮮的空氣，過鄉村的生活啊！

《鄉村生活》14

疲乏了身軀，厭倦了腳步，嘶啞了黑暗……

樓道的階梯依舊沉默，窗臺的灰塵塵封了外面的世界，泛著不雅黯淡的顏色。看上去，似乎我的天空今天有點灰，心事也和落葉一樣在這個季節就開始慢慢泛黃……

不經意間思緒便飄乎到了另一種鄉村生活去。寧靜安詳，悠然神往。在那兒，小院里的蘋果樹下常在夢境天堂中出現的爺爺拄著拐杖怡然自樂，講述著年輕的過往，其中不失幽默地“想當年……”；蘋果香入鼻，帶著絲縷韻味來到馬蹄踏過的古老的石板街橋，清晨深巷里面有人做著禱告，押著美麗韻腳的詩章連珠似的音符又與小溪邊的流水潺潺相應和著，透露著快樂的訊息，溪水清涼，調皮地漫過姑娘們的小腳丫和腳踝泛起銀白色浪花……

炊煙裊裊升起，只怕奶奶已經在做飯了吧！那得趕緊將叉過來的魚送回去。這樣桌上便多了一聲歡笑。古木桌香則讓這鄉村生活增添了一番文鄒鄒的情趣，也讓磚墻上多了幾分紅色的彩調，那是淳樸的鄉間孩子最得意之處。每每鄰居家大人來到此出談及此，敦厚的笑容便再也藏不住，只是多了一些真誠——因為那顆赤子之心！

夜晚的鄉村少了城市街道的喧囂，少了娛樂場所的燈紅酒綠，少了工作人員起早貪黑的忙碌憂心。有的只是這份悠然舒適，爽爽清心，暗暗燈光。也正只這份悠然舒適令我神往另一種鄉村生活，以至于我甚至討厭今日的“充實”，因為這“充實”讓我覺得空虛，而空虛卻又像是一個無底洞，怎么也填不滿，讓我的青春如同懸在頭頂上的點滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。罷了，迷茫歲月中的彷徨只能讓人不斷地摸索心靈曲折的歷程，尋找自己的精神慰藉。

伸手打開窗，去觸摸外面的世界，然而指尖觸碰到的只是一片冰冷。一個哈欠便將夢境打翻，如同水滴入土，滲進，消失，然后無影無蹤……

嘆氣的余音在過道里來回相撞，讓你眉頭緊鎖著走入教室，走如現實。

值日的同學擦著黑板，粉筆擦一上一下，白色的粉末落在肩上、發上，在陽光里閃耀著純白。

才發現，黑板仍然是原來的顏色，天依舊那樣晴朗，地球也照樣轉動著。那種“鄉村生活”不就在這兒嗎？過道里的陰暗就讓它存留著吧，總有一天陽光也會照耀到它，而我會在這片天空守侯著這方凈土。

于是，這一刻，釋然。

《鄉村生活》15

前些天，我去住在鄉下的表姑家度假，她家在牛頭山的大山里。我們一家三口乘車到牛頭山水庫，我看見了那雄偉壯觀的大壩，水庫一眼望不到邊，而表姑就住在水庫的盡頭。這兒有一個渡

口，我們就乘搭了渡船過去。在船上，四周的風景如詩如畫，仿佛是一幅連綿不斷的畫卷，可是我卻沒有心思欣賞，周圍的一切好像都不存在似的，腦袋里只有三個字：表姑家。

終于到達了水庫的盡頭，我以為表姑家就在附近，哪知道還要一小時才能到！盤山路真難走啊！有許多礙腳的石子擋在路上，我摔了好幾次了。走完了崎嶇不平的山路，迎面而來的是搭石路，這真是“一波剛平，一波又起”。我曾經在語文書上學過《搭石》一課，圖上走的挺輕巧，真走就難了！一開始。我走得搖搖晃晃，后來就熟練了。

搭石路走完了，在我眼前出現了一個小村莊，爸爸說表姑家就在這，帶我來到了一條小溪前：“前面就是你的表姑家。”我走過了小溪中的搭石，敲了敲門：“表姑，是我，表侄女！”表姑

出來開了門，并且熱情地泡了一碗雞蛋給我吃。這時，表姐在里屋說：“媽，誰來了？”“你的表妹啊！”表姑回答。表姐樂呵呵地跑出來，興高采烈地說：“表妹，到我屋里去玩吧！”她

拿出了許多“寶貝”給我看。傍晚，該吃飯了，奇怪的是鄉下人家用的是大粗碗吃飯，因為他們搖干活，體力消耗多，所以……表姐也都吃完了，我只吃了一半……他們的菜也與眾不同，是

腌制起來的鳳仙花梗，吃起來清爽可口。晚上，我和表姐睡一床，她說明天帶我去挖筍。過了一會兒，就迷迷糊糊睡著了……

第二天，我一醒來就聽到泉水丁冬聲，那是大自然奏出的樂曲。我一推開門，一股獨特、帶有鄉村氣息的空氣撲鼻而來，四周全是一片的翠綠色，這使我想起了王安石的詩句：一水護田將綠

繞，兩山排闥送青來。表姐拿著鋤頭和竹籃。帶我上山挖筍。到這里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍成群的從土里探出頭來。我看見了一株茁壯的嫩筍，就使勁地把它挖了出來。“這上面有

一株很壯地筍。”表姐指著一塊空地說。“你怎么知道的啊？”“這里的泥土往上拱了，而且很松。”我又開始挖，果然如此！一回表姑家，她就開始剝筍、煮筍——真好吃——不愧是自己挖的！

直到今天，我還在懷念那樣的鄉村生活。

第四篇：我的鄉村醫生生活

我的鄉村醫生生活

我高中畢業后跟師學醫，并通過各種培訓和自學，逐步掌握了農村預防接種、常見病和多發病的診療工作，獨立承擔本村衛生室工作15年。由于特殊的地理位置，常跨村跨鎮到高寒偏遠的村寨行醫。

鄉村醫生除常規工作外，在診療活動中還應做到如下幾點：首先應盡量保持診室安靜，不得將衛生室當成休閑娛樂室打牌，以免加重病人的煩躁，加強護理，隨時準備白開水、白糖，冬季輸液應做好保暖措施；重癥病人輸液前一般都不愿吃飯，輸完液病情有所好轉，應該主動為其提供軟食物吃，如白菜面條湯；回訪會讓病人覺得你在乎他，達到醫患溝通，同時還可以了解病情轉歸，以及藥物的副作用情況。用以心換心的交談，用暗示鼓勵的方法，達到病人戰勝病魔的信心。

我作為村醫，對服務人群了如指掌，除非特殊傳染病和腐敗性傷口，我一般不戴口罩，這樣可以讓我和病人更好的建立親情關系。我長年累月的走路鍛煉，每天在病人中穿梭，身體早已產生了免疫能力；同時醫生還得要尊重少數名族的某些風俗習慣。如在我們家鄉過年過節、喜事以及去病人家中穿白大衣，他們都非常忌諱，所以我每次出診都要換上一件藍色的工作服。

從醫歷程，辛酸苦辣盡在其中，略舉一二；2007年8月鄰鎮的松梨組，張著宣，中午在干活時鼻出血約400ml后來我室給予對癥治療，回去約4小時后再次來要求我給他打一點止血針，我極力勸其轉上級醫院無果，無奈又給他打了一針，回去了。當年既不通公路，也不通電話，吃晚飯后，我憑著職業感知，患者肯定有危險，于是我走路去他家探望，看見患者獨自一人坐在凳子上，鼻子仍在滴血，整院子三十多人竟拿不出主義。見此情況，當時方圓幾公里只有我一個人有手機，我立刻一邊撥打120，一邊動員家屬送患者去大公路，主動派一個人同我去我家拿錢治療。在急救車上病人因失血太多，兩次昏迷過去，現在已經過去10年，患者常說他后半身的命是我給他的，我只覺得只是做了一件分內的事。

現在，經濟發展了，公路通了、通訊普及了、新農合政策讓農民看得起病，但仍受諸多因素制約，去鄉鎮、縣醫院住院每人服侍、家中小孩、牲畜無人照料、暈車、高寒地區公路晴通雨不通，前兩天，合水鎮水落組一村民，任達萍68歲，因突發疾病失語、四肢無力，兩天滴水未進，眼睛也睜不開，家里也做棺材，準備送上級縣醫，因地區高寒、持續陰雨連綿，救護車開不進來，上高坡陡走路需3小時，要求我去一趟，在無奈的條件下，我穿上了雨靴，帶上雨傘，徒步到病人家中，通過老三件器具檢查，對癥用藥四小時后；病人的眼睛漸漸的睜了幾下，第二天能喝湯了，第三天自己能在床上坐起來了。病人家屬的千言萬謝，更加堅定我對這個崗位熱愛、更要以我的同行居馬泰醫生為榜樣，在四化同步建設小康的進程中，為村民的健康保駕護航。

第五篇：94.9萬鄉村教師享生活補助

94.9萬鄉村教師享生活補助

2014年中央地方共投入補助資金56億元 教師最高月補2000元

資料來源：教育部網站 制圖：中國教育報 吳巖

本報北京9月6日訊（記者

萬玉鳳）記者今天從教育部官網獲悉，連片特困地區鄉村教師生活補助政策頒布實施近兩年來，取得積極成效。2014年，22個省份699個連片特困地區縣中，已有21個省份604個縣實施了鄉村教師生活補助，覆蓋縣數達到86%，比2013年增加55%，享受補助學校6.7萬所，受益鄉村教師94.9萬人。

目前，河北、內蒙古、黑龍江、安徽、江西、湖北、湖南、廣西、重慶、四川、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆、兵團等16個省份實現了連片特困地區縣全覆蓋。

中央地方加大資金投入，補助標準逐步提高。2014年，604個實施縣共投入鄉村教師生活補助資金33.2億元，比2013年增加23.2億元，增幅為232%。中央財政相應下達綜合獎補資金22.8億元，比2013年增加10.78億元。人均月補助標準為307元，比2013年增加49元，其中500元及以上的占13%，300-500元的占46%。從各省份政策看，湖南、四川、云南、西藏、新疆、兵團等地標準較高。

實施范圍不斷擴大，帶動效應初步顯現。許多省份不僅關注連片特困地區縣，還將實施范圍進一步擴大到省貧縣等相對艱苦邊遠的地區，使更多鄉村教師從中受益。如廣西補助對象除了連片特困地區鄉村學校外，還包括其他地區的教學點；江西補助對象為全省范圍內的山區、庫區、湖區等地區的農村中小學；云南、西藏、青海、寧夏、新疆等省份補助對象為全省所有鄉鎮及以下學校。此外，在中央政策的引領下，江蘇、山東、廣東等沒有連片特困地區縣的省份也結合地方實際，出臺相關政策，對鄉村教師實施補助。如廣東2013年開始實施山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼制度，2014年將標準進一步提高至人均不低于每月700元，省級財政承擔資金的50%—80%。

部分地區成效突出，鄉村教師安心樂教。部分實施縣結合本地實際，制定了較高的補助標準，如安徽金寨縣，湖南瀘溪縣、鳳凰縣，四川馬邊縣，云南綏江縣等地的最高補助標準達到或超過1000元，其中馬邊縣最高，為2000元。由于補助標準較高，這些地區鄉村教師的職業吸引力顯著增強，出現了城鎮教師爭相到鄉村學校任教的可喜局面。

據悉，教育部將結合《鄉村教師支持計劃（2015—2020年）》的實施，進一步加強對地方的督促與指導，積極推動地方盡快實現連片特困地區縣全覆蓋，逐步提高補助標準，把黨中央、國務院的關愛落實到每一位鄉村教師身上。