第一篇：大學輔導員十大面試問題集錦

輔導員面試問題

1.你認為輔導員應具備哪些素質？ 四心------------愛心、耐心、細心 基本的心理輔導技能

2、國家提出要建立一支高素質的輔導員隊伍，你怎么看？

3、如果你是我校輔導員，要你組織舉辦一場文藝晚會或者活動，你的具體流程？

1、做策劃（活動主題、活動形式、活動內容、活動目的、活動地點、活動費用預算、贊助商受益點等）

2、拉贊助（帶上策劃，找到商家注意禮貌問題，策劃自己也要熟習。口頭能耗簡要描述。最好找大點的最好能冠名獨家贊助所有費用。太多贊助商很麻煩）

3、做審批（帶上策劃去相關部門找負責人禮貌誠懇的表達活動的內容。一般不是什么危險或對社會有負面影響或場地不合適的都會通過的）

4、定節目（找各個學校、藝術團，舞蹈班、器樂學習班商議他們出節目或自編自演）

5、做宣傳（才能保證文藝晚會現場到場人數）

6、做協調（做好演出前期的各項協調）

7、做布置（布置好現場的例如音響、燈光等舞臺設施）

8、做彩排（為了演出的順利進行最好演出前做兩次以上彩排）

9、演出（做好各環節的協調、現場治安和秩序的保證）

4、面對突發性的應急事件（如學生意外），你該如何應對？

一、做好日常教育和防范工作。

二、突發事件處理措施

第一時間趕赴現場了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實信息的真假，以免上當受騙。然后第一時間趕赴現場，如果不能立即趕到現場，要聯系同事或學生干部先去現場。如果是特別嚴重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領導。在現場處理完之后，要在24小時內向有關部門書面匯報情況。

及時聯系家長，根據情況，最好是家長來校處理。由于我們剛剛工作，經驗不足，在態度立場方面要多征求領導的意見，以免有些話說出來之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大 及時做好相關學生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學進行教育，使他們以此為前車之鑒

此外，在處理過程中要做好記錄。三．事后教育，在班級開展安全、紀律教育

5、有人說輔導員這個職業工作很沒有意思，從事這個職業比較沒前途，你怎么看這個問題？

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）是目前指導各高校開展大學生思想政治教育的綱領性文件。文件中明確“輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。”“輔導員工作在大學生思想政治教育第一線，任務繁重，責任重大，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜。” 并且我熱愛輔導員這個職業，在讀大學期間，我也經常幫助自己系的輔導員處理工作，我認為輔導員的工作看上去微小平凡，實則意義重大。而且如果我能有幸擔任輔導員這一職，也可以充分的發揮自己的專業特長，關注學生們的心理，堅守崗位，踏踏實實的工作，為學校的發展貢獻自己的力量。

6、你認為學生干部在開展學生工作中處于什么樣的地位？你要如何選拔和培養學生干部？

1.1模范帶頭作用 1.2橋梁紐帶作用 1.3組織凝聚作用

要充分發揮學生干部隊伍的職能作用，關鍵的第一步是建立合理的選拔機制，以自薦、他薦、民主選舉等多種選拔方式相結合，盡可能把學生中品學兼優、責任心強、心理素質好、組織管理能力過硬的先進分子吸引到學生干部隊伍中來。首先要做好宣傳發動工作，采取“公開招聘、自愿報名”的方式，然后給予所有志愿加入學生干部隊伍的積極分子同等的表現機會，并充分聽取基層組織的意見，對初選出的那些組織才能、領導藝術方面表現優秀的再進行指導、培訓；最后要堅持以競選和民主投票的方式，把受廣大同學喜歡的優秀學生推舉到學生干部崗位上來。

要造就一只高素質的學生干部隊伍，還必須健全學生干部團隊的規章制度建設，科學合理的進行分工，使團隊的每一個學生干部明確自己的職權和責任，并明確共同的工作目標，通過良好的交流與合作，發揮整個團隊的能力高質量的開展工作。

獎懲結合，賞罰分明，為學生干部的成長指明方向，使學生干部隊伍向更健康的方向發展。

7、如果在處理事情上，你和領導的意見不一致，甚至是對立的，你如何處理？

首先我會充分的思考領導的意見與自己的意見兩者不一致的原因在哪里，選準恰當時機向領導說明自己的意見。如果是非原則性的問題，我會服從領導的安排。對于涉及學校利益的問題，我希望能向更高層的領導反映。

8、目前在高校中存在一些不良的現象（如考試作弊、學生同居等），你怎么看待并處理？

我認為這類不良現象很容易引起破窗效應，美國學者研究指出，在一棟建筑物里，若是有一扇窗子的玻璃被打破了，卻沒有人去做任何的處置，很快地就會再破第二塊、第三塊。當達到一定數量之后，整個破壞的速度更會呈倍速上升。首先在全校一定要做好思想政治教育，防患于未然。而對于已經發生的不良現象，對這些學生進行嚴肅的批評教育，嚴重違紀者給予處分。

9、怎么看待現在的90后，他們有哪些特性？如果你作為他們的輔導員，你怎么加強與他們的溝通和交流？

10、對學生事務危機干預問題的處理？（如學生網癮嚴重、厭學情緒病、自卑傾向嚴重等）？

建立完善的心理健康教育的三級工作網絡，在各學院設立心理健康教育專干（輔導員），在各班級設立心理委員，加大心理健康教育力度，及時獲得學生的危機信息。

2、早期預警制度。.建立班級,院系,學校三級預警系統(1)一級預警:班級

充分發揮班級學生干部,學生黨團員的骨干作用,關心同學,廣泛聯系同學,通過多種方式,加強思想和感情上的聯系與溝通,了解思想動態和心態,一旦發生異常情況,及時向輔導員,班主任報告.(2)二級預警:院系

院系黨政領導,教師要關愛學生,密切關注學生的異常心理行為,學生政工干部,班主任要針對性的與學生談話,幫助學生解決心理困惑,對重要情況,要立即向有關領導,有關部門報告,并在專家指導下對學生進行及時干預.(3)三級預警:學校

① 學校應認真開展大學生心理健康測評,建立大學生心理健康檔案,篩選出需要主動干預的對象并采取相應措施.學校心理咨詢人員要牢牢樹立心理危機干預及自殺預防意識,在心理輔導或咨詢過程中,如發現處于危機狀態需要立即干預的學生,以便及時采取相應的干預措施培訓一批學生骨干,及時發現學生中出現的問題，報告給輔導員，反映到學院，再到學校的心理健康教育機構。組建由專職教師、輔導員和學生骨干組成的救治小組，對重點對象進行跟蹤輔導。

11、宿舍，作為大學生生活、學習、交往的重要場所，雖是方寸之地，卻是大學生思想最活躍，言行、表現最真實的場所，同時也是他們人格完善與氣質養成的重要舞臺。學生有一半的時間生活在宿舍，學生宿舍應該成為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。結合自己的大學經歷，談談你對學生宿舍的理解和認識。下步工作中你準備如何加強學生宿舍管理？

學生宿舍和公寓是學生日常生活與學習的重要場所，是對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。

輔導員具體從事學生管理工作，其宿舍管理應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）經常深入學生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認真落實按班級住宿的工作要求；（3）建立并嚴格執行宿舍管理的各項規章制度；（4）加強學生內務衛生檢查和評比；（5）引導學生開展健康向上的“臥談會”；（6）加強宿舍文化建設。

在自己的大學生活的宿舍常常被評為優秀宿舍，建設的好

三、問題：你對工資和福利有什么期望?

回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

七、問答：談談你的缺點

常規思路：①不宜說自己沒缺點；②不宜把那些明顯的優點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對于所應聘職位“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優點的“缺點”。

點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應聘者在面試官心中一定減分不少。

八、問答：請你自我介紹一下

常規思路： ①介紹內容要與個人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關、無用的內容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。

點評：我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經心里有數，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發現的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節，考官在這個時候一般都會追問幾個細節。一般編造的簡歷和經歷在這個過程中都會“穿幫”。

第二篇：大學輔導員面試問題

1.導入，留兩個問題 提問。

2.課文略讀，中心思想和各段段意（同座之間）

3.課文精讀，挑出重點詞匯和詞組（4人一組）并用這些詞來做對話（例如：找出描述性

詞組）

4.作業

題目

1，Pre-reading 1）3.useful adjectives2）

Useful phrases

2.while-reading

1.每年的新生中都會有一些家庭條件相對較差的農村來的同學，如果你是輔導員，在你的班上有幾個這樣的同學，他們有些自閉，你覺得應該怎么面對這一問題？

（我是從農村貧困生的性格特點入手分析，比如可能自卑、自尊心強、敏感，但堅韌、努力，作為輔導員首先就要對這些同學進行了解，包括側面的背景調查和正面的談心，和同學溝通交流，做朋友，取得同學的信任；其次發掘不同學生身上的優點、長處，鼓勵同學發揮自身特長，積極參加社會活動，融入集體；第三，針對學習努力優秀的同學，要予以表揚，在班級中樹立榜樣，使他們獲得集體的認同從而找到自己的價值存在獲得自信。第四，針對貧困的同學，要給予照顧，但要注意方式方法，不能刺激到他們敏感的自尊。最后，加強班級建設，和諧班級氛圍，只有整個班集體團結融洽了，個體才會感受到集體溫暖，更愿意敞開心扉與周圍的人交流，融入集體。）

2.作為新生輔導員，你認為大學新生入學后面臨的第一個問題是什么？你如何解決？（我認為大一新生入學后面臨的第一個問題是心理的不適應，這個心里不適應是由于生活環境變化、人際交往和學習各方面帶來的……解決：談心、引導，幫助他們找準定位、端正態度、樹立目標，從而走上正軌……具體略）

責任和對行業的熱愛：作為輔導員兩個最重要的品質

上行下達的執行能力（領導、老師交辦的任務按時完成，定期匯報）

溝通協調能力

1.有人說輔導員這個職業工作很沒有意思，從事這個職業比較沒前途，你怎么看這個問題？

2.你覺得你要做輔導員你的優勢和劣勢是什么，請分別回答一下？

4.如果你主持一場會議，會議的雙方因為一個觀點爭論的非常激烈，以至后來惡語相加，你怎么做

各位老師好，今天能站在這里，我非常榮幸，希望能通過今天的面試把自己展示給各位老師。

我叫**，今年畢業于***特長是打羽毛球和網絡，對于網絡我還是比較有自信的，法學院的網頁一直是由我制作和維護的。我這個人的性格比較隨和，和老師，同學，朋友相處的都比較融洽。我對生活也比較有熱情。

我給各位老師闡述一下我為什么報輔導員，以及我對輔導員工作的認識。

我報輔導員，是經過認真考慮的，因為我在法學院做了兩年的輔導員助理，對輔導員工作有一定的認識和實踐經驗。不過以后做什么工作這段經歷都會對我有很大的幫助。我也很喜歡這份和學生打交道的工作，對輔導員工作比較有興趣而且學校是一個非常好的單位，對于剛剛畢業的大學生來說是一種榮譽，在這里不管是工作環境還是待遇都是讓人很向往的。

我認為輔導員工作是一個完整的系統，他涉及很多問題。他們相互關聯，相互補充，相互影響。輔導員是學校接觸學生最多的人，它代表著學校，所以輔導員的工作需要有高度的責任心和耐心。對于學校來說，輔導員是最能代表學生的人，最能反應學生的思想動態。如果我能應聘成功我將從學生的政治思想教育、行為規范、班級管理、學生實踐以及服務這幾個方面來工作。

政治思想教育是幫助學生樹立正確人生觀、價值觀的主要手段，學生要想成才必須要有正確的思想觀念，這就需要輔導員來引導教育。這也是輔導員的首要責任。學生行為規范，學生的作息制度，請假銷假，教室，宿舍衛生等，這都需要制度化，規范化，長久化，這些工作雖然都很細小，但卻不可缺少。班級管理，班級是學生的最基本單位，管理好一個班級就是管理好一個班的學生，班委的選擇，學風班風的樹立都是幫助輔導員做學生管理工作的重點。

學生實踐是大學生活里必不可少的，是上大學的重要環節，好的實踐活動可以讓學生受益匪淺，讓學生在畢業后更快的融入社會。

輔導員工作的本質是服務，服務學生，服務學校。幫助學生在四年大學里成長，幫助學校輔導教育學生。像新生入學，老生畢業，幫學校收取各種合理費用，輔導員沒有服務好，學生討厭的不光會是輔導員，還有學校，對學校會產生厭惡感，損害學校的聲譽。所以服務非常重要希望各位老師能給我這個機會。謝謝

第三篇：大學輔導員面試問題

這五個問題分別是：

1.有人說輔導員這個職業工作很沒有意思，從事這個職業比較沒前途，你怎么看這個問題？

2.你覺得你要做輔導員你的優勢和劣勢是什么，請分別回答一下？ 3.如果有一天，你的朋友病了，你提著禮物去看他，結果上樓的時候碰到了你領導的愛人，你領導的愛人以為是來看他們的，就把禮物接過去了，你如何要讓這位領導的愛人知道你的真是意思，還要不傷害對方的面子? 4.如果你主持一場會議，會議的雙方因為一個觀點爭論的非常激烈，以至后來惡語相加，你怎么做？

5.一道文字題，看完后讓你談談想法。內容大概是：有四只猴子，被關了起來，餓的差不多的時候，在他們面前放一把香蕉，這四只猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時候都會被開水燙，所以，他們都不敢再碰這個香蕉了。后來將兩只猴子拿了出來，再放兩只新猴子進去，當心猴子去拿香蕉的時候，老猴子就沖過來阻止，不讓新猴子拿香蕉以免被燙。這兩只新猴子也就不拿了。然后再將最先被燙過的老猴子拿出來，再放兩只新猴子進去，這是籠子里就沒有被燙過的猴子了，可最新進來的猴子拿香蕉時，仍然被早些進來的猴子阻止，雖然籠子里的猴子都沒有被開水燙過，但沒有去拿香蕉的！

各位老師好，今天能站在這里，我非常榮幸，希望能通過今天的面試把自己展示給各位老師。

我叫**，今年畢業于***特長是打羽毛球和網絡，對于網絡我還是比較有自信的，法學院的網頁一直是由我制作和維護的。我這個人的性格比較隨和，和老師，同學，朋友相處的都比較融洽。我對生活也比較有熱情。

我給各位老師闡述一下我為什么報輔導員，以及我對輔導員工作的認識。我報輔導員，是經過認真考慮的，因為我在法學院做了兩年的輔導員助理，對輔導員工作有一定的認識和實踐經驗。不過以后做什么工作這段經歷都會對我有很大的幫助。我也很喜歡這份和學生打交道的工作，對輔導員工作比較有興趣而且學校是一個非常好的單位，對于剛剛畢業的大學生來說是一種榮譽，在這里不管是工作環境還是待遇都是讓人很向往的。

我認為輔導員工作是一個完整的系統，他涉及很多問題。他們相互關聯，相互補充，相互影響。輔導員是學校接觸學生最多的人，它代表著學校，所以輔導員的工作需要有高度的責任心和耐心。對于學校來說，輔導員是最能代表學生的人，最能反應學生的思想動態。如果我能應聘成功我將從學生的政治思想教育、行為規范、班級管理、學生實踐以及服務這幾個方面來工作。政治思想教育是幫助學生樹立正確人生觀、價值觀的主要手段，學生要想成才必須要有正確的思想觀念，這就需要輔導員來引導教育。這也是輔導員的首要責任。

學生行為規范，學生的作息制度，請假銷假，教室，宿舍衛生等，這都需要制度化，規范化，長久化，這些工作雖然都很細小，但卻不可缺少。

班級管理，班級是學生的最基本單位，管理好一個班級就是管理好一個班的學生，班委的選擇，學風班風的樹立都是幫助輔導員做學生管理工作的重點。學生實踐是大學生活里必不可少的，是上大學的重要環節，好的實踐活動可以讓學生受益匪淺，讓學生在畢業后更快的融入社會。實踐也分為黨團活動，文體活動，但都需要有針對性，廣泛性。

輔導員工作的本質是服務，服務學生，服務學校。幫助學生在四年大學里成長，幫助學校輔導教育學生。像新生入學，老生畢業，幫學校收取各種合理費用，輔導員沒有服務好，學生討厭的不光會是輔導員，還有學校，對學校會產生厭惡感，損害學校的聲譽。所以服務非常重要

我在把輔導員工作簡化為5抓3看，抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進。看情緒、看秩序、看勁頭。歲讓和剛才的說法不一樣，但內容是相同的。

希望各位老師能給我這個機會。謝謝

第四篇：十大面試問題

1、你是否有過同時處理好幾個時間期限相同的項目的經歷？（了解對方的盡責意識、應對技巧和組織能力等）

2、你有過執行任務失敗的經歷嗎？（了解對方應對逆境的能力）

3、你是如何對待生氣的顧客的？（了解對方的客戶服務技巧）

4、你是如何控制項目不超出預算的？（了解對方的財務處理能力）

5、跟我們談談你最近在一瞬之間在工作上做的一個決定？（了解對方是否果斷，了解他的決策風格）

6、你和你的上司最近一次鬧不同意見是針對什么事？你怎么解決的？（了解對方是否易于管理，溝通能力如何）

7、你為客戶做過的最棒的產品推介是什么樣的？（了解對方的演說能力）

8、你上一份工作中最糟糕的經歷是什么？最滿意的經歷呢？（了解對方的工作動力來自哪里，他的性格如何）

9、假如有一個工作任務，在最后一分鐘上司讓你做出調整，你怎么辦？（了解對方的隨機應變能力與適應能力）

10、跟我們談談你冒險失敗的經歷？（了解對方的韌性與對風險的態度）

第五篇：面試十大經典問題

試十大經典問題

招聘會上短時間內給考官留下好印象，面試很重要，我們把一些常見的必考題歸納一些，別忘了事先想想答案或請親朋好友趕快給你參謀喲！面試十大問題　招聘會上短時間內給考官留下好印象，面試很重要，我們把一些常見的必考題歸納一些，別忘了事先想想答案或請親朋好友趕快給你參謀喲！

△為什么選擇我公司

這是所有應征者必須遇到的問題。應積極、正面地回答，除說明公司的待遇、福利等條件吸引人之外，可進一步說明此工作適合自己。

△過去的工作經歷

有工作經驗的人盡量提出所有打工或兼職的經驗，甚至曾義務幫助過學校，其它團體或親朋好友的工作經驗皆可補充，最好能具體說明工作的內容，若有實際的成果可一起說明。

△對工作期望與目標

應征者針對這類問題可以說：“為了達到這個目標，必須努力充實自己，而我擁有這樣的自信。“或“這是我從小到大的理想。“

△喜歡這份工作的哪一點

無工作經驗的人可以表示為這份工作吸引，有經驗者倘若能提出這份工作與眾不同之處，主管多會感興趣的。

△談談接受挫折的經驗

每一位工作者，都不免要接受挫折的挑戰。挫折承受力是面談中經常考驗的一項，這時回答應該是積極的。

△選擇這份工作的動機

這類問題多針對無經驗者，以了解其對工作的理解度，確認求職者是懷抱憧憬或還是基于興趣應征。可從對工作的研究與個人興趣的角度，加以發揮。

△你認為業界發展

如何主要是了解求職者對產業現況的理解及展望，針對無經驗者則試探其投入意愿與關心程度，不須有太獨特的見解，只需表達正確的意見。

△你的優點是什么

為了解求職者如何客觀分析自己，并測試其表達與組織能力。應避免抽象的陳述，而以具體的體驗增添吸引力。

△談談人際關系生活經驗

問題不外乎：“與主管意見相左的時候，而你認為是對的，會用什么方式讓主管接受？“從中了解你的應變能力。

△你希望的待遇為何

“依公司規定“此類回答可能被誤認為缺乏自信。可根據個人能力、產業類別、公司規模等資料，提出合理數字，而附帶說明理由是必要的。面試七忌

語言是求職者在求職面試中與招聘人員溝通情況、交流思想的工具，更是求職者敞開心扉，展示自己知識、智慧、能力和氣質的一個主要渠道。恰當得體的語言無疑會增強你的競爭力，幫助你獲得成功，反之，不得體的語言會損害你的形象，削弱你的競爭力，甚至導致求職面試的失敗。那么，在求職面試中要注意哪些影響自己成功的忌語呢？

缺乏自信最明顯的就是“你們要幾個？“對用人單位來講，招一個是招，招10個也是招，問題不在于招幾個，而是你有沒有這1／100或1／2或獨一無二的實力和競爭力。“你們要不要女的？“這樣詢問的女性，首先給自己打了“折扣“，是一種缺乏自信心的表現。面對已露怯意的女性，用人單位正好“順水推舟“，予以回絕。你若是來一番非同凡響的介紹，反倒會讓對方認真考慮。“外地人要不要？“一些外地人出于坦誠，或急于得到“兌現“，一見招聘人員就說這么一句，弄得人家無話可說。因為一般情況下，不得不要外地人，也不是所有的外地人都要，這要看你的實際情況能否與對方的需求接上口，讓人家覺得很有必要接納。

急問待遇“你們的待遇怎么樣？““工作還沒干就先提條件，何況我還沒說要你呢！“談論報酬待遇，無可厚非，只是要看準時機，一般在雙方已有初步意向時再委婉地提出。

不合邏輯考官問：“請你告訴我你的一次失敗經歷。““我想不起我曾經失敗過。“如果這樣說在邏輯上講不通。又如：“你有何優缺點？““我可以勝任一切工作。“這也不符合實際。

報有熟人“我認識你們單位的×ד，“我和××是同學，關系很不錯“等等。這種話主考官聽了會反感，如果主考官與你所說的那個人關系不怎么好，甚至有矛盾，那么，你這話引起的結果就會更糟。

本末倒置例如一次面試快要結束時，主考官問求職者：“請問你有什么問題要問我們嗎？“這位求職者欠了欠身，開始了他的發問：“請問你們的規模有多大？中外方的比例各是多少？請問你們董事會成員中外方各有幾位？你們未來五年的發展規模如何？“參加求職面試，一定要把自己的位置擺正，像這位求職者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經超出了應當提問的范圍，使主考官產生了反感。

不當反問主考官問：“關于工資，你的期望值是多少？“應聘者反問：“你們打算出多少？“這樣的反問就很不禮貌。很容易引起主考官的不快。

拿腔拿調有一位從新加坡回國求職的機電工程師，由于在新加坡呆了兩年，“新加坡腔“比新加坡人還厲害，每句話后面都長長地拖上一個“啦“字，諸如“那是肯定的啦“。半個小時面試下來，考官們被他“啦“得暈頭轉向，臨別時也回敬了他一句：“請回去等消息啦！“