第一篇：小學生演講稿-我是校園小主人[推薦]

我是校園小主人

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。

“淅川一小我們的家，我們大家都愛她”每當聽到這首歌，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,一小就是是我們的家。

在這里我們學習知識，在這里我們學會文明，在這里我們一天天長大。學校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風化雨，給予我無窮的知識和力量,每當聽到同學們朗朗的讀書聲,看到同學們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。美麗的校園要由我們大家來創造，同學們，我們要從一點一滴的小事做起，認真做到：遵守校紀校規，不遲到、不早退；尊敬師長，團結同學；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛護校園里的一草一木,不摘花,不踩踏草坪。

我們不僅要愛護校園,也要好好學習,天天向上,用優異的學習成績來報答老師們的辛勤勞動;我們要養成良好的學習習慣,上課時認真聽講,積極發言,做完作業認真檢查;還要積極參加學校組織的各種活動和比賽，只要我們積極參與，努力。

你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因為我們都是校園的小主人！

我的演講到此結束，謝謝大家。

第二篇：小學生演講稿-我是校園小主人

校園是我家，環?？看蠹?！

尊敬的領導、評委老師、親愛的同學們：

上午好！

今天我演講的題目是：校園是我家，環保靠大家

學校是我家，老師就像爸爸和媽媽，她教我們很多知識。還有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他們都和我一起玩。上課了，我的東西不見了，同學就把東西借我用，同學的東西不見了，我借他用。學校是我另外一個家，我們愛學校。

“姚市九義校是我們的家，我們大家都愛她”每當想到她，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,姚市九義校就是是我們的家。

在這里我們學習知識，在這里我們學會文明，在這里我們一天天長大。每當我行走在校園里，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。美麗的校園要由我們大家來創造，但是不知同學們有沒有注意到：有同學為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協調。

古人曾說過：人以德為立身之本。愛護公物也是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

同學們愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。

我的演講到此結束，謝謝大家。

學校是我家，環?？看蠹?/p>

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《學校是我家，環?？看蠹摇?。

親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境里學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

當我們走進美麗的明珠中英文學校，我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽靜的操場上游戲時，定會倍感心情舒暢。

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在明珠中英文學校的優美校園中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

學校，是我們學習的殿堂。環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活；同時，也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里隱藏著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、鉛筆屑等，以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中；在操場上，到處都散落著各種食品袋，塑料瓶 ??

我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：

一、不要亂扔垃圾，并主動清理打掃衛生，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

二、以愛護環境為己任，自覺維護學校的清潔衛生，做好值日生工作。

三．多捐花草，營造綠色校園。

我們的學校干凈美麗，我們的教室寬敞明亮。同學們，我們每天生活在這樣一個舒適的環境里，能不感到幸福和快樂嗎？

同學們，學校是我們共同的家，環境衛生靠大家！同學們，讓我們立即行動起來吧，自覺增強保護環境的意識，做環保小衛士，做文明好學生！

謝謝大家！

第三篇：小學生演講稿-我是校園小主人

我是校園小主人

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。

“雙河園完校我們的家，我們大家都愛她”，無論誰提起她，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,雙河園完校就是我們的家。

在這里我們學習知識，在這里我們學會文明，在這里

我們一天天長大。學校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風化雨，給予我無窮的知識和力量,每當聽到同學們朗朗的讀書聲,看到同學們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。

美麗的校園要由我們大家來創造，但是不知同學們有沒有注意到：有同學為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協調。和我們這個美麗的年齡多么不協調

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公物也是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。

你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。

我的演講到此結束，謝謝大家。

各位老師、同學：

大家好！我叫※※※，是年級的學生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。

同學們，你們愛我們自己的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學們嗎？同學們一定會異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因為這里是我們汲取知識的海洋，這里是我們學習、生活的搖籃，我們大家都是這里的小主人。

我是校園中的一位小主人，我們這個學校歷史悠久，環境優美；教學樓身姿挺拔，干凈整潔；菜園翠色欲流、美麗無比；校園綠樹鮮花、絢麗多彩；教室里智慧入海，師生情深??

這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護?？鬃釉唬骸昂蜑橘F。”當我們不小心與他人產生矛盾，應該以寬廣的心胸去接納別人，認識自己的錯誤?！坝颜x的本質在于原諒他人的小錯。”我偶然翻到一本書，看到這樣一個故事,兩個男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場沙漠旅行中，乙幫助了甲，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什么？甲說：我在沙地上寫是為了讓風將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠記住。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！蔽覀兊男@，不就是一個狹小的世界嗎？來自四面八方的同學，一樣有情、有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。

雙河園完校，是我們的第二個家園，雙河園完校，是我們立志成功的起點，雙河園完校，是我們放飛夢想的地方。美麗的鴨江鎮雙河園完校，我是你可愛的小主人。

同學們，讓我們手牽著手，一起爭做一個讓雙河園完校驕傲的小主人吧！

謝謝！

我是學習的小主人 學習好似一味苦茶，澀而苦。但當你細細品味時，你會發現苦澀中透著香甜，香甜中透著苦澀。正因如此，我愿意主動品味學習這杯濃郁的苦茶，從中體驗這濃濃的香甜，為自己學習，不做學習的奴隸，做學習的小主人。

要想成為學習的小主人，首先必須端正學習態度。從我上學那天起，媽媽就告訴我學習是一件很辛苦的事情，每天要寫很多的作業，記住許多的知識，但學習又是快樂的，因為學習能讓人變得聰明，能讓人在知識的海洋里快樂無比。上學后，雖說玩的時間少了，但我學到了許多知識。因此，我把學習當成一件輕松而快樂的事情去做，把它當成一種喜好、樂趣；這樣學習起來就會輕松自如，就會獲得許多別人料想不到的驚喜。其次是明確目標，要想學好，不能只是滿足眼前的成績，而是要樹立遠大的目標。有了目標，才能有動力克服學習中的困難，才會取得更好的成績。

因為我端正了學習態度，明確了學習目標，所以我成為了一個愛學習的孩子。在學校，我充分利用好課堂上的四十分鐘時間，無論上什么課，我都專心聽講，跟著老師的思路走，認真思考問題，積極舉手發言。在家里，我認真完成每一項作業。在學習中我還養成了預習和復習的習慣。

我不滿足于學好課本上的知識，我還利用課余時間看了許多課外書?？磿屛以鲩L了知識，提高了表達能力。

養成了好的學習習慣，我自然成為學習的小主人。正因為我是學習的小主人，所以我的學習成績一直名列前茅。

學習是快樂的。因為學習能讓人變得聰明；能讓你在知識的海洋里自由自在的遨游；能讓你在知識的藍天上翱翔。反之，學習就將成為一種負擔，消耗你的精力，讓你萎靡不振。因此，我們要做學習的小主人，不要變成學習的罪人。

我要樹立遠大的志向和目標。有了目標，你才能把所遇到的困難變成作一種動力，去克服它、戰勝它。

記得那是去年寒假的一天，我在家寫作業。忽然，我被一道奧數題給難住了，我左思右想，就是不會做。我決定要放棄這道題去做別的，這時我耳邊突然響起

媽媽的話：“孩子，不要輕言放棄?！蔽矣址磸陀窒肓藥妆檫€是沒頭緒。“不做了，等媽媽回來問她算了?！蔽倚睦锵搿Ｈ缓缶痛蜷_電腦玩起游戲來，玩了一會總覺得不對勁，好像丟了魂似的不踏實。對，我又想起了那道題，我不能就此放棄，我應該學會獨立完成，迅速的關掉電腦。于是，我又重新坐到書桌前仔細地思考起來，我試著做了好幾種方法，把我所學的知識用了個遍?？蛇€是沒有結果，我實在是筋疲力盡了，準備再次放棄。突然老師的教導從耳邊響起：“學習上要知難而進；勇于挑戰，不輕言放棄”。我試著重新調整思路，經我多次畫圖計算，這道題終于算出來了。我的心像一塊石頭落了地，一下子輕松起來了，心里美滋滋的。

從這件事中我明白了：我是學習的小主人，困難就像一根彈簧你強它就弱，遇到困難時要敢于面對，努力克服，最終一定能成功。

最后，我想對大家說：“只有成為學習的主人，才會取得好成績，將來才會成為祖國的棟梁之才，同學們，趕快行動起來，爭做學習小主人吧！”

第四篇：小學生演講稿-我是校園小主人

我是校園小主人

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。

“淅川一小我們的家，我們大家都愛她”每當聽到這首歌，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,一小就是是我們的家。

在這里我們學習知識，在這里我們學會文明，在這里我們一天天長大。學校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風化雨，給予我無窮的知識和力量,每當聽到同學們朗朗的讀書聲,看到同學們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。美麗的校園要由我們大家來創造，但是不知同學們有沒有注意到：有同學為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的

校園是多么的不協調。和我們這個美麗的年齡多么不協調

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公物也是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。

你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。我的演講到此結束，謝謝大家。

第五篇：小學生演講稿-我是校園小主人

我是校園小主人

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：我是校園小主人。

“學校是我們的家，我們大家都愛她”每每說起學校，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀！大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,學校就是我們的家。

在這里我們學習知識，在這里我們學會文明，在這里我們一天天長大。學校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風化雨，給予我無窮的知識和力量,每當聽到同學們朗朗的讀書聲,看到同學們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。

美麗的校園要由我們大家來創造，但是不知同學們有沒有注意到：有同學玩耍時不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協調。

古云：人無德不立，國無德不興。愛護公物也是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛護我們美麗的校園，愛護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。

我的演講到此結束，謝謝大家。