第一篇：七二班描寫雪的優秀片段（范文模版）

2014年七年級

雪，像從另一個星球飄來的守護者，給世界覆蓋一塊銀白色的地毯，瞬間神秘地遮蓋了一切，他們守護著大地。雪又像一粒粒渺小的魔法粉，把人世間變成一座魔法城堡。孩子們在這個童話的城堡中，跑著、跳著，揚起的雪花在陽光的折射下，發著光、閃著亮。雪悄悄然飄來，又輕飄飄而去。

——司爽

最美的不是鵝毛大雪，而是飄飄灑灑的小雪花！那時的雪就像一個個小精靈，迫不及待地想要到人世間來。有的要跳到房檐上，登高看美麗的風景；有的散落在松樹尖，在松樹姑娘蓬松的發髻插上星點的春花；有的頑皮地鉆入人的脖頸，瞬間融化為了清涼。

——徐可心

冬天像一頂神奇的帽子，魔術師用手往里一抓，大把大把的雪，便灑落人間。于是，雪，就這樣來了！一個個小雪花就像是一個個調皮的娃娃從云朵上跳下來，歡快地來到大地上。你看，太陽耀眼的光，在雪地上閃閃爍爍，可是公主裙子點綴的珠子遺落在地？難道當“冬天”這個公主跳起舞時，竟高興地忘記了自己裙擺已破？

——王妍

雪，就像千萬個小娃娃，他們在天上玩兒夠了，來人間串個門兒，給大地換新裝，給小朋友們帶來歡笑，給世界無與倫比的美。然后，他們玩夠了，就靜悄悄地回去。感謝他們給世界帶來的無限生機和歡樂！——王騫

下雪了！那白色的小雪孩一個個地從天空中飛下來了。瞧！這些兄弟姐妹們，熱熱鬧鬧、洋洋灑灑紛紛落下，多么溫馨的家人啊！想來他們是來這旅游的吧！于是，我好奇地伸出手要和他們打招呼，誰知，我剛一摸，那手心里的雪竟害羞的化成了水！

——張祖耀

雪是狂野。狂風卷著暴雪，四處流浪，他走過的每一個腳印都帶會來一片清冷。狂風暴雪，放肆地侵蝕著人間萬物，滿世界都是雪。奔跑！流浪！到每個地方。

——王昊

雪，下起來了。天上像有一個指揮家，指揮家會把雪變成各種各樣的形狀。先做一幢夢幻的城堡，再做一輛夢幻的南瓜車，上面坐著煥然一新的灰姑娘，指揮家又一揮魔法棒，揮出一節節階梯，讓此時的白雪公主走進這座城堡，去尋找自己的白馬王子。

——李子萱

下雪了，雪像一顆顆閃閃發光的小星星，從空中飄落下來，給人們帶來溫暖；雪又像一個個頑皮的小仙童，從云朵上跳下來，想快點到達人間，和人們玩耍嬉戲。

——趙威

雪，如一只只銀色的蝴蝶，在空中肆意的跳著舞；雪，如一顆顆晶瑩的鉆石，閃著彩色的光；雪，如一朵朵美麗的桃花，在枝頭綻放??雪是最美的，是最讓人愜意的。

——李璐妍

又是一場大雪，地上、樹上、屋頂上，都披上了一層銀白色的毯子。雪花在空中飄舞，像一個個小精靈在天空中撒下幸福的點滴。雪花是幸福的象征，是生命力的象征，更是純潔的象征。雪花的白色是最純潔無暇的，就像美玉那樣干凈無暇、晶瑩剔透。

——高姝嫻

雪，如天上云彩，輕柔純潔；如剛綻開殼的棉花，飽滿潔凈。雪，是云彩的結晶、大地的子女，擁有美麗、潔白、飽滿滋潤的她，在從天上落下的瞬間，便用生命描繪了一幅美麗的圖畫。

——李鑫宇

雪飄下來，是白云的眼淚，遺落人間。那潔白晶瑩的雪，一點點融化，變成一顆顆淚滴，一點一點滲入我心田。

——王欣雨

亮晶晶的雪，美麗極了，像是一顆顆閃爍的鉆石，晶瑩而剔透；又像是那晨曦中的朝露，折射著光明和希望；還像是薄薄的衣紗，披在大地裸露的肌膚上??

——沈靜怡

雪，從空中飄灑，像一顆顆會飛的珍珠，悄然落地，散發出無限光澤，照亮了天空和大地，也明亮了我們的眼眸。讓人陶醉，不知不覺仿佛進入夢幻的仙境。

——劉睦寧

2015年七年級

她，孤零零地，在田間，無人問津！

她摸摸小樹，小樹戴上了白帽子；摸摸高山，高山披上了白衣；摸摸小路，小路鋪上了白色的地毯??

一個孩子跑過來，頑皮地揚起她的身軀，瞬時，她被風吹散，四分五裂。

在孩子“吱呀”的腳印下，她的淚融化成了水。

———劉欣瑤

冬天降生了！她，是一個可愛的女孩，大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的臉頰??

大地母親非常喜歡這個孩子，便為她取名叫“冬兒”，還賜予她一枚魔法杖，只要誰惹著她，她便一揮手，天空便布滿陰云，鵝毛般的大雪便壓滿整個大地??

——李英琪

冬天靜悄悄地來了，渾然不知的我，不知怎地，身上竟不小心沾滿了雪。我想，這大概就是冬姑娘送給我的禮物吧！那些小雪花，一會兒在空中跳著舞，一會兒在地上打著旋兒，我回頭，看看身后那一串腳印，咦？什么時候我也回贈給冬姑娘朵朵印花呢？

——曹洪劍

雪，很美、很輕、很白，像天上閃爍的星星，像柔軟的棉花，像蒲公英的孩子，但我覺得她更像一個個靈動活潑的音符，每個樂器彈奏出的音符，都是美妙而獨特的，就像雪花，每一片都有自己曼妙的舞姿，她們婀娜多姿地飄落，為大地鋪上了白絨絨的地毯。

——李夢祎

雪，像一個個孤獨的舞者，哪里都是她的家，哪里都是她的舞臺。她只會安靜地舞蹈，哪怕是最后一秒。最后，她慢慢融化、消逝，留下一段凄美的絕唱。

——畢藝心

雪像一個頑皮的孩子，從云朵里滾落下來，來到人間游玩。

美麗的六角形身體，在空中飄落，不一會兒大地便白了。孩子們來到田野，和雪花們一起玩耍，打雪仗、堆雪人，一會兒，雪被打扮成一個帥氣的男孩，瞧他的西裝和禮帽，誰說他不是個紳士呢？

——杜鑫宇

下雪了！雪花輕盈地從天而降，像是天神派下來的神兵小將，要他們來到人間尋找遺失已久的天物，可是，他們并沒有找到，一個個垂頭喪氣地，這可怎么辦呢？回去怎么交代呢？只好遁了身形、化成雪水，干脆留在人間、滋潤大地吧！

——王雪瑤

冬天，潔白的雪花靜悄悄地飄落下來，像是一群即將登上舞臺的雪精靈，緊張又激動的排練著嫻熟的舞步。

——鄭怡荻

冬天來了，她像一個女王，帶著自己的侍衛從天而降，于是，一個個白色的小傘兵從空中降落，女王的手往那兒一揮，頓時，一個白色王國就出現了。

——張靖雯

冬天的云就像那制雪機一樣，制作出一朵朵漂亮的雪花，云朵制造上億朵小雪花，撒落在世界各地。為孩子們創造出屬于自己的天堂舞臺，孩子們在自己的小舞臺上想跳就跳，想唱就唱。每一朵調皮可愛的小雪花，在空中和小朋友們一起歡樂玩耍，給小朋友們帶來無比的快樂！

——鄭思達

冬就像一位慈愛的老人，把它的子女們撒在人間，隨著風兒姑娘的伴奏，在空中跳著歡快的舞蹈。她們來到世界各個角落，把大地裝扮成了雪的王國。

——劉夢璐

冬姑娘憂愁地來了，她將大地的一切都變得那么空寂。憂愁在空氣中漸漸蔓延，萬物漸漸地都光禿禿地，沒了生氣。人們不再像春天那樣在田地播種，不再像夏天那樣在樹蔭下乘涼，不再像秋天忙碌收割，而是躲在屋子里，單調地守在爐火旁。于是，人們埋怨著這冰冷的雪花，數落著冬天的不好。唉！可憐的冬姑娘，她低頭不語，默默地孕育著來年的幸福。

——方菲

冬天是一個調皮的孩子，光著腳丫，帶著壞笑，故意把雪花吹得漫天飛舞，鉆入人們的脖頸，纏住人們的雙腳，直到落得天地雪海、汪洋一片。

——張宇航

冬姑娘是一個造型師，為大地、樹木穿上了雪白而又閃亮的衣服。看！雪花飛舞下來了，她舞動著美麗的身軀，歡快地跳著舞，那婀娜的舞姿，看得自己都想加入其中。

——王宇桐

冬天來了，雪下來了！一個穿著潔白裙子的公主，伴著雪飛來了。她走到哪兒，哪就會下起大雪。她來到森林，森林里的樹木就像穿上了潔白的新衣。小動物們看到落在門前的雪，潔白的雪花在陽光的照射下閃著七色光，小動物們還以為是糖呢！于是，用舌頭舔一下，嘿！沒想到它只是冰涼而無色的水。

——袁茹怡

冬來了，她是一個憂傷的小女孩，她的眼淚化成了潔白的雪花，飄落在人間的每一個角落。潔白、剔透的雪花，在陽光的滋潤下，化成點點淚滴，雖然是憂傷的淚滴，但卻凈化了大地地每個地方，純凈了每個人的心靈。

——王明麗

冬天來了！雪也來了，精靈般地小雪花從云中躍起，帶著送給人間的禮物，在空中舞蹈，慢慢落下，有的落在了房頂上，為屋頂送來了一頂美麗的絨帽；有的落在樹葉上，為樹木送來溫暖的衣裙；有的落在田野里，為田野送來雪白的棉被。冬天雖然寒冷，但因為有了雪，也就溫暖了。雪歸來，春亦歸來！

——劉薈嫄

冬天來了！她如一位可愛的姑娘，將閃耀著亮光的雪白衣裙托起，拿下頭上的發夾，將她盤好的頭發散開，又將耀眼的發夾變成一個個閃亮的六角形亮片，灑落在人間，她又將裙擺上的亮粉抖了抖，大地又頓時布滿了一個個女孩，女孩們抓住六角形的亮片，亮片便立刻變成了不同的雪白衣裙，她們穿上裙子以后，立刻舞蹈起來。我見了，捧起一個，可是，她竟化作了一滴水在手心，我驚了，又抓起一個，還是如此。原來，她們并不喜歡讓人慵懶的熱度，那就還她們自由和爛漫吧！

——苗佳瑤

望著漫天飛舞的小雪花，我不禁也想加入它們的隊伍。你別看它們很小，但是它們卻敢嘗試著從九霄云外飛下來，一個個勇敢得像無畏的戰士。突然，雪隊長一聲令下，全員來個急剎車，立即切換到了舞蹈模式，慢悠悠地飄落下地，輕盈地像個舞蹈家。

——周軍濤

第二篇：描寫雪的片段

篇一：描寫雪景的優美段落 描寫雪景的優美段落

黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著淡淡的清香。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的一片。

柳絮一般的雪，蘆花一般的雪，輕煙一般的雪，流轉，追逐，來時纖塵不染，落時點塵不驚。一朵朵六角小花，玲瓏剔透，無一重樣。粉雕玉琢，可是，哪一位藝術家能設計出如此精巧的紋路？哪一位雕刻著能雕出如此細致的工藝品？與其說是大自然的杰作，我寧愿相信是天宮里某位仙子的眼淚！

轉眼間，冷杉蒼松都變成了瓊枝玉珂。榆楊換去了穿了一秋的樸素的中山裝，楓林則褪下了炫耀了小半年的火紅的長裙。玉蝶兒樣的雪花漫天飛舞，大地將剛披上的綾紗換成了毛衣。篇二：雪景的片段描寫一1 寫景系列—— 描寫雪的好詞佳句一

一、描寫雪的成語

冰天雪地滴水成冰 風雪交加 漫天風雪 雪花飛揚 雪滿長空 傲雪凌霜鵝毛大雪 寒風刺骨 寒風呼嘯 寒風怒號 寒冬臘月寒意肅殺呵氣成霜雪滿長空雪花飛揚 天寒地凍

二、描寫雪的詩句

1.晉·謝道蘊《詠雪聯句》：不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開。

2．宋·.王安石《梅花》墻角數枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來 3．宋·.《雪梅》盧梅坡 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。4.宋·呂本中·《 踏莎行》雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷 5.唐·韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前 6.唐·劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風 雪夜歸人。7.唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。8 唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》山回路轉不見君，雪上空留馬行處

9、唐·韓愈《春雪》：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

10唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

11、唐·高適《別董大》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

12、唐·李白《北風行》：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。13 唐·杜甫，《絕句》窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。毛澤東《卜算子·詠梅》風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。15 沁園春． 雪 毛澤東

一九三六年二月

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。雪景的片段描寫一

鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。

嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著，帶來了這個季節特有的風景。她邁著輕盈的舞步走來，她踏著舒緩的節奏走來，她披著素潔的紗衣走來。這位冬之精靈，來給我們的世界梳妝打扮來了。沒有雪的冬天難道還能叫冬天嗎？她的裙袂所到之處，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥，就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？

當我們躁動的心平靜下來，就能感到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢？又有那一種花能像雪花一樣的瀟灑呢？“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”——這是雪的燦爛；“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”——這是雪的壯觀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”--這是雪的綺麗；“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”--這是雪的浪漫；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”－－這是雪的孤寂隱逸。其實最喜歡的，還是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐；晚來天欲雪，能飲一杯無”這樣的意境。兩個老朋友，在暮靄四合、陰云低垂的茅舍里，圍坐在赤紅的小火爐旁，那樣關切的低聲探問，是多么充滿溫情啊。

冬天好像一點兒也不精神，總是昏昏沉沉的，不，有時太陽公公也會露露面帶給人們一些溫暖，但在這季節里，雪的力量還是勝過太陽的，因為這畢竟是冬天。清晨，拉開窗簾，令我吃了一驚：好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界，到處一片白，細看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發著耀目而細碎的光，使你要瞇起眼才能欣賞這壯麗的雪景。現在正是初冬季節，一層薄薄的白雪，好象巨大輕軟的羊毛毯子，覆蓋了這小院的小徑。顯然。雪是趁著半夜，悄悄地從云上面的世界來到人間的。雪又開始下了。小朵小朵的雪花飄飄然從天上落了下來，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛種子一般的雪，在空中飛，雪輕輕地落了下來。亮晶晶的小雪花滿天開放，潔白的小雪花飄啊飄啊！這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。” 我穿好衣服，決定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。可中間已被人踏出了一條小路，我便踏著那條小路走出了小院??放眼四周，樹木換上了白衣，房屋戴上了新帽。路邊的冬青樹，枝條上掛著白雪。嗬！整個世界一片銀白。大街小巷的樹上落滿了晶瑩的雪花兒。楊柳的枝條上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些蒼松翠柏上則掛滿了沉甸甸、蓬松松的雪球兒。一排排一列列的大樹環抱道路，為人們遮蔽風寒。小朋友們在樹叢中追逐嬉戲，陣陣歡笑隨風飄來。漸漸的，雪越下越大，一陣緊似一陣，風絞著雪，團團片片，紛紛揚揚，頃刻間天地一色，風雪彌漫了整個都市。雪花給云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；雪花該房屋戴上的新帽，房屋美美的；雪花給大地鋪了一塊長長的銀白色地毯，大地甜甜的??篇三：名家名篇描寫雪的精彩段落 作文素材：名家名篇描寫雪的精彩段落

★ 山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣.老舍《濟南的冬天》 ★ 今年冬天特別冷，雪下的有兩尺多厚。早晨起來，風門都推不開。而天上大塊大塊的烏云，像瓦一樣，堆疊在一起。鵝毛大雪還在繼續下著，看起來老天爺真要把天地間的空間填滿。那山上地下全蓋上一層厚厚的白被子，天地連在一起，白茫茫地看起來怪美的。馮德英《苦菜花》

★ 天氣陰沉沉的，雪花成團的飛舞著。本來是荒涼的冬天的世界，鋪滿了潔白柔軟的雪，仿佛顯得豐富了，溫暖了??這時每株樹上都積滿了白雪，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”了。宗璞《紅豆》

★ 春雪 雪花悄然地飄落著。那飛舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是無數幼小而不可名狀的生命，在蒼茫的夜空中顫動、沉浮、蕩漾。神情是那樣怡然，變幻是那樣神奇。季宇《雪花，靜靜地飄》

★ 早晨像鹽粉一樣飄下來的雪花，越來越大，終于變成紛紛揚揚的鵝毛大雪，莫斯科變成了一個銀白世界。有幾輛黑色的轎車，給雪花蓋住，也仿佛成了陷在鹽堆里的黑色小甲蟲。只有一簇簇的小白樺樹，這著名的耐寒的樹木仍然堅強挺立，它雖然也帶上頂冰雪帽子，但是依舊不減其雄姿翠色；大風刮過，它們搖曳一下身子，雪花就一個勁兒地向下滑落了。秦牧《歐洲的風雪和陰霾》

★ 第二天清早，雪花沒天蓋地地飄著，山野全白了。帶著濕味的初冬的雪片飄積在道邊群樹上。有好幾處，發脆的楊木的樹枝丫被雪壓斷了。尋食的鴉雀在樹木之間展翅、跳躍，振落在枝上的積雪。近處的幾個蕭索的山村，全埋在雪里，遠處的群峰，在彌漫的雪的煙霧里，變成了灰色；再遠的，溶入迷蒙的空際，自己也變迷蒙了。周立波《金戒指》 ★ 窗外落著鵝毛大雪，雪花像蝴蝶似地撲向窗玻璃，在玻璃上撞了一下，又翩翩地飛向一旁。（蘇）柯切托夫《茹爾賓一家》

★ 風刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻腳各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石板路鑲了兩道寬邊。街上有行人和兩人抬的轎子。他們斗不過風雪，顯出了畏縮的樣子。雪片愈落愈多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下.巴金《家》★ 暴風雪突然襲來。灰色的陰云低低地壓在地面上，移動著，布滿了天空。大雪紛紛飄落下來。晚上，刮起了大風，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋，左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。（蘇）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》

★ 四周山上的層層的松枝，戴著白絨般的很厚的雪，沉沉下垂，不時的掉下一兩片手掌大的雪塊，無聲的堆在雪地上。冰心《寄小讀者》

第三篇：優秀片段描寫

優秀片段描寫

一、寫樹：

1、大樹像一位血氣方剛的戰士，那筆直的站姿便是他閃亮的盔甲。

2、大樹像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝。

3、大樹像兩排整齊的衛兵守護著潔凈的街道。

4、春天到了，柳樹的枝條上抽出了嫩芽，像在春天的五線譜上掛滿了音符!

5、瞧這棵老槐樹!樹干如龍，樹冠如云，好像一座大山平地而起，遮天蔽日，相當威風氣派。

金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。

二、寫風：

1.春風像神奇的畫筆游走大江南北,走過山川、掠過都市,為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。

2.春風像一位調皮的孩子,把我披肩的長發“輕攏、慢捻、抹復挑”,飛揚起來的就不僅僅是一縷縷綢兒似的青絲,還有我洋溢著幸福的、像音樂一樣流淌的心情。

3.春風像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!

4.春風像慈藹的母親的手,柔柔地撫摩著我的臉;像頑皮的孩子的身影,倏忽間又消失得無影無蹤。

5.春風像一把巧剪,裁出山川一片新綠;又像一位高明的畫師,繪出大地萬紫千紅

三、寫陽光：

1、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

2、太陽好象一個燒得通紅的火球.太陽像一位慈愛的母親,把她的溫暖帶給大家.擬人句：太陽發怒似的炙燒著大地.3、清晨，一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。

4、太陽躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開了一匹無際的藍色的綢緞。

5、溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影。

6、天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

7、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。

8、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

9、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

10、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

11、陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

四、寫花朵：

1、一樹潔白的花朵，像雪，像玉，像云，像飛迸的浪花。

2、一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。

3、絢麗多彩的菊花千姿百態，有的像蛟龍的爪子，張牙舞爪；有的像小姑娘的發髻，含苞欲放；有的像節日的禮花，競相綻放，有的像害羞的小姑娘，含情脈脈??

4、向日葵開著一輪金色的大花，花瓣上含著亮晶晶銀色的露珠。

5、五彩繽紛的菊花紅的似火、黃的像金、白的如雪、粉的若霞??

6、微風吹過，玫瑰花宛如嬌滴滴的少女，戴著金銀首飾，迎著微風跳起了婀娜多姿的舞蹈，美麗極了。

7、望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。

8、大片一大片的油菜花在田野里挨挨擠擠的，放佛是誰不小心打翻了春姑娘的金色墨水瓶，弄得到處都是金燦燦的。

五、寫天空、云朵：

1、湛藍的天空宛如一塊淡藍色的寶石

2、一塊透明的藍天，象一張絲手帕，藍天上停留一些細碎而潔白的云塊，象是繡在紗巾上的花朵

3、天上是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，就如一個女郎

4、天上的云朵有一大團繪聚在一起的云像一匹馬的頭，它正在仰頭嚎叫。

5、天藍得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在天空，像一個美妙的夢

6、天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣

7、天空像遮了蓋頭的新娘，紅紅的一片

8、天空像我，藍的晶瑩，藍的剔透，白云是我的無暇，彩虹是我的快樂

9、天空像是打翻的紅顏料涂抹的一樣，美麗的紅色一片

10、天空像母親包容大地與白云，大地在她身下蒼茫，白云在她懷里嬉戲

11、天空像父親包容山川和大海，山川在他身下連綿，大海在他懷里無邊

六、寫動物：

1、一只可愛的小貓咪，它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道灰一道白。它把身子團成一團的時候真像個花絨球。

2、只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。

3、白色的耳朵,像紅寶石的眼睛,淺粉色的嘴巴,胖胖的身體,靈活的四肢,圓圓的尾巴,這就是活潑機靈的小白兔。

4、金魚有一雙玻璃球似的眼睛，一張又圓又闊的嘴巴，一張一合的腮，和像薄紗一樣的魚鯽。一排排的鱗片，好像是金魚的花衣服，魚尾是金黃色的，像一個翩翩起舞的仙女一樣。

5、小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。

.6、它，長著一身棕白相間的毛，兩顆黑珍珠般的眼睛，散發著迷離的光芒，兩只耳朵輕輕地垂落在小小的腦袋上，黑黑的鼻子像一顆巧克力豆，非常靈敏，鼻子下長著一張櫻桃小嘴。它是誰？對啦，它就是我家的小狗——雪花。

7、它們長著胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在陽光的照射下閃閃發亮。火紅的毛，好像秋天的楓葉，頭上帶著一頂皇冠。時不時的就叫一聲。那聲音是多么響亮啊。而且一叫就是千門萬戶開

8、小烏龜的身體有茶蓋大小，的上浮著深褐色的大殼，大殼上有近似六邊形的格子，既像將軍身上的鎧甲，又像一個棋盤。它的四條腿像小槳一樣，在水不停地劃動。它長著一雙亮晶晶的小眼睛，鼻孔里吐這小氣泡，十分討人喜愛！

9、八哥翅膀的尖端，鑲嵌著一個個白點；頭上一撮翹著的毛，猶如一個皇冠；它還有一雙瑪瑙般的眼睛；一張嘴特別尖，是淡黃色的；爪子像一個個小月牙，既十分有力，又很靈活，能牢牢抓住籠子里的木棒；腿又細又長，像蘆柴棒似的

七、寫媽媽外貌：

1、看著母親，我愣住了，燈光下映出了母親瘦弱的身影，那佝僂的脊背，是為我彎的，那疲憊的神情，是為我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我的生活而操勞的，淚水充滿了我的眼眶，在瑟瑟的秋風中，我呆住了，站了很久很久??

2、媽媽，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采

3、媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看

4、媽媽膚色白皙，那白里透紅的臉頰，那忽閃忽閃的大眼睛楚楚動人。每當媽媽在醫院里穿起潔白的工作服，匆匆忙忙走過，宛如吹過一陣白色的輕風。

5、屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊!打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發現，是我們使母親勞累成今日的樣子。

6、瘦弱的母親是家里的支柱，她用并不寬闊的脊背扛起了整個家，疲憊的眼神，龜裂的雙手，是她辛勤操勞的結果。我愛你，母親。

7、我的媽媽身材高挑，五官端正，瓜子臉，膚色白凈，除了眼角比過去多了幾條淺淺的魚尾紋，她仍然顯得儀態俊雅，風度翩翩。

8、我的媽媽她特別漂亮，她的身材中等，大約有一米六十左右。頭發呈深咖啡色，還有十多根頭發還是棕色的呢!太陽光和燈光照射在她的頭發上，似乎就會閃閃發光，好看極了!頭發下面的臉呈”瓜子“形，一雙大眼睛炯炯有神，而且還”骨碌“、”骨碌“地轉，好像在思考什么問題。鼻子特別挺，鼻孔就像兩個小洞洞。嘴唇是紅紅的，就像搽過口紅一樣。()皮膚是淡咖啡色的，你別看皮膚的顏色那么黑，其實她特別的健康。

9、我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，”一、二、三??“我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。

八、寫爸爸：

1、爸爸的臉很瘦，這樣看起來給人一種很精神的感覺。他的臉是古銅色的，這也是歲月留給他的印記。爸爸的眼睛總是很有神，而且目光很和藹，我們都喜歡和他在一起談天說地。爸爸下巴上有些許胡須，有的已經變白了。爸爸額頭上的頭發很稀疏，他總說，這樣是為了給大腦多曬曬太陽。

2、父親躬背在山坡上，辛勤勞作，夕陽的余輝將他的身影拉得好長好長，忽而父親直起身來撐著被雙手磨掃光的鋤頭，望望遠處，父親顯得那么那么的蒼老，他那張經歷日曬雨淋的臉皺得像久旱的老樹皮一般沒有一絲光澤與生機，天大地大我無法忘記父母的恩大，歲月無情的在流逝，沒有絲毫停下的意思，記憶如潮水般層層激起。

3、人們贊嘆大都市的美麗繁華，身為建筑工人的爸爸，正是那大都市美麗形象的塑造者。爸爸酷愛畫畫兒，只需一支鉛筆，那明朗的天空，淡淡的遠峰，飽含靈氣的山、樹、房屋以及小橋流水，便會在他的筆下顯現出來。他也是玩泥巴的好手，可愛的”小動物，在他的手下栩栩如生。于是，農家小洋樓的屋脊上便有了活撥的小鹿，吉祥的和平鴿。姿態萬千的雙龍戲珠。

4、忽然沒電了，四周一片漆黑，父親點燈的時候，第一次發現父親曾經濃密的黑發里，竟然多了好多根白發，也稀疏了不少

5、每當看到父親那滿頭銀發；每當看到父親那微駝的背，淚水不知不覺得充滿了我的眼眶。父親為了我們，為了這個家付出了巨大的汗水，但他卻自始至終一臉坦然，一句怨言也沒有??

6、父親，是一座高山，他那樣的英偉，是我們最強的依靠。父親，是一棟大廈，他那樣的安穩，為我們遮風擋雨。父親，是一個偉大的稱呼，它包含了多少關愛與愛護。同時，父親也是一個堅韌的男人，為了家，他付出了所有。

7、時光流逝，白發慢慢爬上了父親的頭頂，皺紋也漸漸的在他臉上刻下印記。我們一年一年的長大，而父親卻一年一年的老去。仔細地看一看父親的外貌吧，看一看那個心中的巍峨高山，看一看那一直保護著我們的大廈，是他在年輪中，為我們沉淀了所有的愛。

九、寫同學的外貌：

1、小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。

2、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。

3、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

4、他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里被“吸收”進去 的。

5、張要是我的同學。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。

6、.他長著一個圓圓的臉蛋，一雙小眼睛和一個小鼻子更是反襯出了他的胖。他一笑，眼睛立即瞇成一條縫，可愛極了。在二年級時，我們都稱他為小胖（因為大胖已經有了人選），他還樂呵呵的，覺得這是對他的美稱。不過，現在只要我們一叫他小胖，他就會怒氣沖沖地，跟你鬧個沒完沒了。

7、我有一個好朋友，名叫趙浪琴，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛，一對彎彎的柳月眉，一個高高的鼻梁，還有一個紅紅的櫻桃小嘴，長得可漂亮可愛了。

8、她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。

十、綜合環境描寫;

1、周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。

2、在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色。

3、稻田兩旁有幾棵大樹,一陣清風吹過,樹葉輕輕地飄落下來,投進大地母親的懷抱.它們就像一只彩蝶在空中飛舞.一片片樹葉把道路,披上一層金色的地毯.4、果園里,柿子黃黃的,像一個個黃燈籠.還沒成熟的橘子綠綠的,正在枝頭上蕩秋千呢!

5、漫步于鄉間小路，觀賞成片的菜花、梨花、桃花，體驗鄉村的淳樸自然，一杯清茶和著清涼的心境，這三月的鄉下是一幅別致的畫卷。

6、沒有城市的高樓大廈，沒有川流不息的汽車，沒有吵雜的聲音，有的只是一種讓城里人久違了的寧靜。漫步鄉村路上，享受著有空曠的陽光，感受著鄉村獨有的氣息，有點令人陶醉。聽鳥兒清脆的歌聲，觀池塘鯉魚鬧波，踏著石板路，感受著難得的閑散自在。柳枝在柔和的春風下隨風飄搖著，空氣好像也是清澈的透明的，透露出的是讓人沉醉的清新，沉醉于濃郁的鄉村味之中。

7、秋天把田野披上了一層金黃色.黃澄澄的稻田,好像一塊塊鋪展在大地上的毯子.農民伯伯們正忙著收割水稻.他們一邊割,一邊從嘴里露出微笑.山坡上,一棵棵成熟的蘋果樹,掛滿了一個個紅蘋果,好像一個個小燈籠.秋天真是一個豐收的日子!蘋果樹下長滿了許多花草一棵棵小草伸著懶腰,仰起臉蛋,甜甜地微笑著.一陣清風拂過,小野花們搖著身子,把散發出一陣陣誘人的香味.稻田兩旁有幾棵大樹,一陣清風吹過,樹葉輕輕地飄落下來,投進大地母親的懷抱.它們就像一只只彩蝶在空中飛舞.一片片樹葉把道路,披上一層金色的地毯.啊,我真喜愛家鄉田野的秋景

第四篇：片段描寫

第一課時

一、教學要求：

1.觀察一種動物的外形和生活習性，并寫下來。

2.按一定的順序寫，寫出對動物的喜愛之情。了解動物和人之間的關系，激發熱愛小動物的感情。

二、重點難點：

1.寫出一種動物的外形特點和生活習性。

2.表達自己對動物的喜愛之情。

三、教學準備：

1.布置學生觀察一種動物的外形特點和生活習性。

2.小雞的影像資料。

四、教學過程：

（一）觀看錄象，激發興趣

1.同學們，今天老師把自己的餓好朋友請到了咱們的教師里，你們想見見嗎？

2.播放小雞的錄象。

3.這就是我的動物朋友——小雞叮叮。（板書課題）瞧！它多可愛啊！你們想認識它，了解它，成為它的好朋友嗎？

（二）指導觀察，訓練說話

1.你們想了解它哪些方面呢？（教師根據學生的敘述，相機歸納板書：外形特點，生活習性）

2.自由表達，點撥方法。

（1）放錄象，選擇小雞的全身特寫定格，指名說小雞的外形。

1）指導學生要按一定的順序觀察。如：從整體到部分，從部分到整體，從上到下等。（板書：按順序）

2）在學生說的過程中，教師相機指導點撥學生運用優美的詞語，如“又黑又小、圓溜溜、尖尖的”等，運用生動的比喻，如“小雞渾身毛茸茸的，像個小毛球”，“黑乎乎的眼睛，像兩顆小黑點”等來形象的描繪。

（2）繼續播放小雞捕食、嬉戲、休息的錄象，指導學生說生活習性。

1）剛才咱們觀看了錄請同學們抓住小雞生活習性中你最感興趣或最熟悉的一個方面來說一說。師指導學生抓住小雞的動作，御用準確的動詞將小雞的活動說具體。板書：抓特點、寫具體）

2）動物的生活習性包括很多方面，同學們在描寫時可以抓住某一個方面來寫具體，也可以寫兩到三個方面，但一定要注意有詳有略）

（3）經過我們仔細地觀察，終于對叮叮有所了解了，你想對它說寫什么嗎？引導學生用簡潔的語言直抒感情，同時還告訴學生可在描述它的外形時，把自己的感情融入進去。（板書：寫出喜愛之情）

（三）遷移練習，分組交流

1.自主選擇，自邀伙伴

剛才同學們一起認識了老師的動物朋友，那么你們最喜歡或最感興趣的是什么小動物呢？（選擇交流伙伴，根據自己喜歡的動物自愿組合，合作交流）

2.明確要求，合作討論。

小組內可從以下方面進行充分交流：

（1）你的動物朋友是誰？

（2）為什么喜歡這個動物朋友？

（3）它有什么與眾不同的特點？

（4）它有哪些生活習性？

（5）你和它之間發生過哪些有趣的事情？

（四）情境模擬，大膽表達

1.同學們，告訴大家一個好消息，動物保護協會想在我們班上選拔一名動物愛心大使，誰字關心、愛護、了解動物，誰就能當選。你們愿意來試試，啊？那好，下面評選開始，臺下的同學就是評委。

2.出示評分規則：

能詳細描述動物的外形（1分）

了解動物的生活習性（1分）

讓評委感受到你對動物的喜愛之情（1分）

描述時具體、生動（2分）

總分（滿分5分）

3.民主評議，選出“愛心大使”。

（五）敞開心扉，自由習作

1.回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面來寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習。

2.適時地對有困難的同學進行個別點撥與指導。

教學目標

1、寫一個你喜歡的動物。

2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發生的事情。

3、要按一定的順序寫，寫出對它的喜愛。

4、寫完后要多讀幾遍，認真修改

學習者分析: 學生已經進入小學中段的學習，對于作文還是覺得難以下手。在本單元學習了在生活中常見的小動物，比較貼近孩子們，加之老師的動情激發，使得孩子們學習的欲望很是高漲，學起來比較得心應手。學完后，模仿作者的筆觸來寫自己喜歡的小動物，從它的外形，生活習性，作用，功能等都有話可說，習作呈上升態勢。教學重難點

1、按一定的順序寫。

2、表達自己對動物的喜愛之情。教學過程

一、談話激發興趣

1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，那高傲的白鵝、古怪的貓、可愛的母雞、將軍派頭的白公鵝，在作者的筆下是那樣的生動形象，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界》）

2、啟發。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）

播放“動物世界”錄像，引入新課。

3提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？

小結：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

二、學生自愿結合，小組練說。

1．喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。（討論中鼓勵學生質疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）

2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。（①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習性和作用。）

三、擺設擂臺，分組交流 1。抓住特征、指導描述。

2.每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。（2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

（3）還可以寫你和它之間發生的事情。

四、習作指導

通過學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。

五、范例引路，指導寫作。1．點擊課件：

①松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（注：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。）2．復習《貓》、《白鵝》，了解描寫動物的方法。3．學生作文。

①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？）

a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態。b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。

②學生完成初稿，教師個別輔導。

六、進行習作交流。

1．選出初稿中描寫動物外形較精彩的片斷，由小作者自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里？

2．挑選初稿中對動物生活習性或動作情態描寫不具體的片斷讓學生集體修改。3．學生根據老師的評改建議，修改自己的文章并謄寫。教后反思：

本次習作孩子們完成的都比前幾篇習作好，最起碼能按老師給出的要求把自己喜歡的小動物從它的外形，生活習性，功能和作用寫起。有些同學還能把在生活中和它們發生的故事寫的那么動情，把小動物寫得活靈活現，看的出孩子們都在進步，都由過去應付老師的作業，變成自己去用心完成。我真的很高興，感謝孩子們都在長大，都懂事了！只是還有極個別的孩子沒能真正用心去完成，還有待我去用心引導，耐心輔導。讓我和孩子們在愉快的學習中共同進步！

“寫一種小動物”作文教學設計河北李學珍，朱同鎖

一、教材：六年制小學語文第五冊課本，《基礎訓練８》的第六題。

二、習作要求：仔細觀察一種小動物，用一兩段話寫出它的外形、特點和生活習性。

三、教具：投影儀，畫有小動物的投影片若干張。

四、習作指導步驟：

（一）教師導言：同學們見過許多小動物：如天上的鳥，地上的蟲，動物園里的小猴子，還有家禽雞、貓、狗等。哪一位同學能把它的樣子說出來讓大家聽聽。（指名口述。然后，教師繼續導言）你說得還可以，但不太具體。下面，我們來看《鵝》這篇課文。

（二）１．指導學生閱讀《鵝》這篇課文，看看作者是怎樣寫“鵝”的？共分幾步？每段都寫了什么？２．板書：外形：先寫全身羽毛，再寫腳、嘴、額頭、步子、鵝高歌的姿態習性：吃什么，下蛋前后情況，看家，保護雞３．小結：同學們說得很好，像這樣觀察細致，描寫具體，才會給人一種生動、形象、活靈活現的感覺。作者為什么能寫出這樣好的文章來呢？這是因為作者認真仔細觀察的結果。今天，我們來觀察幾個小動物，看誰觀察得最細。４．用投影儀分別出示幻燈圖片：大花公雞、貓、小白兔等。５．教師指導看圖：①這是一種什么動物？（大花公雞......寫小動物作文教案] 教學目標：

1、通過復習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序，寫小動物作文教案。

2、學習例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來（外形、動作、聲音等）。教學重點：通過復習課文，把握寫作方法，能按要求完成習作。教學難點：把自己喜歡的小動物，寫詳、寫清。課時： 2課時。教學過程：第一課時

一、導入：同學們是不是見過很多動物？（是）如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動物園里的猴子大象，家里養的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢，請同學們先回想,我們學過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的？

（一）抓住了特點高傲

（二）有順序：從叫、走、吃三個方面來寫，一個特點一段，如果長的話，可以分幾段來表達一個特點。

（三）具體：用具體的事例來說明它的特點。

（四）正確運用修辭（如比喻、擬人等，）

二、小結歸納，寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。老師：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方？（板書：外形、動作、聲音、生活習性、事件，初中作文《寫小動物作文教案》。）

三、師生共同總結出寫作方法。

1、要有順序

2、抓住特點，詳略得當。

3、重點要突出，（因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。）寫好過渡句。

四、共同構建作文框架（以一種動物為例，學生可以按照這種方法，構思其它動物的寫法。）【注：本環節，最好是說一段，寫一段。免得學生最后一下子不能記得清。】（1）家里有貓的同學舉手。你們家的貓，你的感受是什么？用我們家的貓真讓人感到（）來描述；或者用我們家的（）真是一個（）的家伙。（開頭如何寫：要總寫貓的特點。）表現在哪些地方？（樣子、睡、吃、玩……）〖寫開頭。〗（2）為什么這樣說？你能用具體的事例一個個說清楚嗎？（中間部分的寫作內容。先用口語來表達。也可以讓學生上講臺來表演一下。）樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的？A：指名說，其他學生補充。B：連起來說一說。〖描寫動物的樣子。〗【注：你可以不寫貓，也可以寫出狗、豬、螞蟻等。】（3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多長時間？怎么睡的？你家里的人看見了，說什么？表達了人們對貓怎樣的感情？A：指名說，其他學生補充。B：連起來說一說。〖描寫動物的睡。〗（4）吃：愛吃什么？其他的東西是怎樣吃的？他為什么愛吃肉？現在還逮老鼠嗎？為什么？怎么辦呢？他偷吃家里的東西嗎？你怎么發現的？怎么說的？趕走了嗎？為什么？〖每說完一個，再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候，注意指導學生的語言、用詞、句子。〗五：其他同學，是不是也知道怎樣寫了呢？如何來表達？

〔寫小動物作文教案〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

四年前，朋友送我一條全身烏黑的小狗，我叫它“小黑”。它的兩只耳朵耷拉在腦袋上面，尾巴毛茸茸的，樣子很好玩。小黑的任務就是看家，有陌生人來，就“汪汪汪”叫，它喜歡趴在家門口，它喜歡吃骨頭。它吃飯的時候，喜歡泡肉湯魚湯，否則它就不吃。小黑是一條母狗，它要生寶寶做媽媽了。

本篇文章來源于

我家養了一只小倉鼠，它長得肥嘟嘟的，像一個小肉圓。它的眼睛大大的，沒事就發呆。因為它食量過度，所以變成了大胖子。走也走不動了，也不運動了，它以前可是很瘦很瘦。這只小倉鼠一直和母倉鼠在一起，現在母倉鼠不見了，只剩下這只公倉鼠了。我很奇怪：“咦，兩只倉鼠在一個籠子里，母倉鼠怎么就不見了呢？”媽媽告訴我，母倉鼠已經沒了好多天。唉，這可怎么好？我纏著媽媽一起到田里找，找呀找，找了很久都沒有找到，我和媽媽只好不聲不響地回家了。本篇文章來源于

第五篇：描寫片段

一、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

二、他是一個天使，但他沒有天使的翅膀。高深度的眼鏡下那雙色咪咪的眼睛溜溜的轉啊轉。鼻子上總掛著一串泛黃的晶瑩，名牌皮鞋，踩著鞋跟，沒穿襪子，中褲，西裝！許多生病小貓小狗在他的手中得到了健康。

三、馬路上車來車往，人行道上人聲回蕩，好一番熱鬧的影像！粗看，我們永興似乎很美麗，綠樹滿街，到處都是高樓大廈。可你仔細一看，便會發現，垃圾無處不在。人行道上，全是果皮，馬路上，到處都是廢紙。這討厭的垃圾，簡直就成了永興城身上的牛皮癬，怎樣也弄不掉。

突然，我看見遠處有一個黃色的小點，原來是地球牛皮癬的治療師--清潔工啊！我特意走到他身旁，看到一雙慈祥、和善的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋、飽經風霜的臉。他那干柴般的手凍得蒼白，但他仍然執著的揮舞著手中大掃把，掃著大街。他掃的是那樣經心，那樣認真。

掃著掃著，他來到了一個垃圾箱旁。那個垃圾箱里面沒什么垃圾，外面的垃圾卻堆積如山。清潔工嘆了一口氣，拿出了放在垃圾車里的鏟子。他把鏟子用力的鏟進了垃圾堆，使勁一按，鏟子翹了起來，上面堆滿了垃圾。他把鏟子移到了垃圾箱的上方，輕輕一歪，垃圾通通掉進了垃圾箱。十分鐘后，垃圾清理干凈了，清潔工臉上露出了舒心的笑容。分繼續向前掃去，在他的身后，留下了凈的大街。