第一篇：作文：老師教會我……

老師教會我寬容

一句微不足道的話語，一個小小的細節，一份小小的善舉，或許就能讓人感動一生。

記得升入初中后不久，我的數學測驗成績只有67分。一看才“6”字開頭的分數，我呆住了——怎么完成試卷簽名這項任務？那鮮紅的分數正獰猙地看著我，我好像已經感覺到爸爸那重重的巴掌落在身上。我哭泣著，把那張可怕的試卷扔在一旁，越想越覺得害怕……

顫抖的腳好像灌了鉛似的挪到了家里。眼前的一切像往常一樣平靜，媽媽、爸爸正在桌前吃飯，見我回來，就問了句：“你回來啦。”“嗯”。我慌忙而又緊張地應了一聲。趕緊跑進了自己的房間。

我在心里一直默默地問自己，我該怎么完成試卷簽名這項任務呢？簽吧！不行，我考得太差了。不簽？也不行，下午老師一定要檢查的……時間一分一秒地過去了，我猶豫不決，望了望墻上的鐘表，再看看爸爸，此時的他正在沙發上看電視。如果我要是給爸爸簽字的話，那后果會怎么樣呢？……我不敢往下想。最終還是帶著一絲不安的心理走出了家門。

進了教室，不一會兒老師來了，給同學們一一檢查數學試卷。我忐忑不安地坐在座位上，小心翼翼地拿出那張家長啥也沒寫的試卷。眼看著老師要走近，我心里撲撲直跳。“踏踏踏”老師終于走到了我的身邊。

“美慧，你怎么沒簽名呀？”“是因為……因為家里沒人”。我結結巴巴地回答老師。我知道自己撒了謊，不敢正眼看著老師。但我能感覺到老師知道我在撒謊，于是我只有帶著恐慌的心理等待老師的批評；突然，老師說：“我相信你……”一抬頭就看到了老師對我的信任和鼓舞的目光，我的心終于平靜了，心里甜滋滋地想：老師，謝謝您包容了我的膽怯，在全班同學面前維護一個同學的自尊心，檢查完后，老師邁著輕快地步伐走上講臺講話：“同學們，在這次考試中，有考得好的，有考得不好的，這并不重要。好成績使自己更自信；壞成績照樣可以鞭策自己，努力上進。簽名只是希望家長對孩子的學習情況有所了解，更好地輔導孩子。簽名并不是為了讓家長訓斥，打罵孩子，這些你們應該了解。”最后，她頓了頓說：“所以，對任何一個有上進心的同學，我都相信他們！不論好成績還是壞成績，我都相信他們會誠實地面對成績，繼續努力！”

我聽了最后這一句話，全身都充滿了力量。是的，不能勇于面對壞成績，因成績不好而逃避是可恥的，當我再一次抬起頭，微笑地看著老師時，心中想著：我要回去補簽名，要向老師承認錯誤。在我抬起頭正視老師的一剎那，我發現：老師正向我笑著，感覺沒有任何責備的意思

這件事已經過去一段時間了，在我頭腦中的印象卻越來越深刻，老師教會我要用一顆包容的心去平等待人，讓我明白了什么是愛，這比任何的說教都更加深刻

第二篇：老師教會我作文600字（通用）

老師教會我作文600字（通用10篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師教會我作文600字（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師教會我作文600字1

我的數學老師肖老師今年大約40歲了，中等偏瘦的身材顯得特別精神，一雙明亮的眼睛炯炯有神。頭上扎著一束馬尾松似的頭發，小巧玲瓏的嘴巴講起課來總是滔滔不絕，傳授了許多使我們終身受益的知識。雙手因長期拿粉筆寫字而磨出了厚厚的繭子。何老師穿著既樸素，又大方，為人善良，和藹可親，對待同學們就像對待自己的親生兒女一樣，是值得同學們愛戴的好老師。

在教學中，何老師能把時間進行合理分配，讓我們在學習中得到快樂，找到學習的樂趣，使我們越來越愛學習。如果哪個同學不聽話，不按時完成作業，她會耐心地給他講道理，讓他把作業補上。遇到難懂的地方，老師能多舉一些例子，使我們真正弄明白。何老師對我們在學習中遇到的問題總是能給予耐心的輔導，詳細講解，使我們能更牢固地掌握基礎知識。

記得有一次，我有一道題目不會做，便去詢問老師。何老師用鼓勵的目光看著我，細心地給我講解題目。可我還是不太明白題目的意思，而何老師卻沒有一絲不耐煩的樣子，繼續給我講題，直到我弄明白為止。

在學校，何老師對同學們既有溫柔的一面，也有嚴厲的一面。有一次，老師已經走進教室準備上課了。有一個同學突然從教室外飛快地跑了進來。老師嚴厲地對他說：“出去說‘報告’后再進來！”這個同學只好乖乖地退出教室，認真地說“報告”后，老師才允許他進教室上課。老師語重心長地說，做人要誠實，對別人要有禮貌，這樣別人才會尊重你。在學習中，只要我們有一點進步，何老師就會加以肯定，表揚我們；有做得不對的地方，何老師會及時地指出來，并說明以后該怎樣做才能做得更好。

這樣一位偉大的、無私的、和藹可親的老師，難道不值得我們尊重嗎？

老師教會我作文600字2

寬容是一種救贖，救贖是一種海涵，海涵是一滴陽光。一旦學會寬容，海豚便能跳躍天界線觸摸到天使，天使便能跨越地平線聆聽海豚動人心弦的悅耳的清脆的歌聲，你便能救贖自己頹廢的人。你將跨越天際的廣闊，海洋的遼闊，草原的寬闊，大聲吶喊：“我已學會寬容，將證明給你們看，我救贖了自己即將頹廢的人生！”

上次，我們班同學和音樂老師吵了一架，班主任高老師聽說后批評了我們一通，我們一開始還無所謂，但老師越說越激動，到后來，竟雙手顫抖地指著我們：“俗話說，退一步，海闊天空。做一個斤斤計較的人，不如做一個寬宏大量的人。如果你每天都存活在怨恨中，你會快樂嗎？”

忽然，時光回轉，我想起了前些日子下雨，她冒著雨跑賴為我們上課，到教室時，她全身都濕透了，臉上，早已分不清哪個是汗水，哪個是雨水，即使面對我們的冷嘲熱諷，也堅持為我們上課。而下了課，想讓我們對她說一聲“老師再見”都很難。想到這兒，我沉默了。

與此同時，高老師停頓了一下，又接著說：“即使你們不喜歡她，她也是你們的老師啊！“老師？老師？這個詞觸動了我心靈最柔軟的地方，沒錯，她是我們的老師啊！“請你們，寬容她一下吧！”班主任的眼淚涌了出來，落到了地上，我們也一樣。那一瞬間，我最后一道防線——崩塌了！感謝您，高老師，讓我知道了什么是寬容，也使我懂得了怎樣寬容被人。

理解寬容，學會寬容，寬容是瀟灑處事的精髓是你永保魅力的一道永恒的風景。老師，感謝您教會了我寬容。

老師教會我作文600字3

今天的音樂課，由我們學校大隊部的陳老師上，可竟然上成了政治課。下面，我為大家講述一下我們上課的內容。

下午第一節課，我們和往常一樣等待著老師的到來。終于過了幾分鐘，陳老師笑瞇瞇的走進了教室，開始教我們唱《愛我中華》這首歌。唱了10多分鐘，陳老師感覺到下面有人在說話，就說：“同學們，你們知道我今天為什么要教你們唱《愛我中華》這首歌嗎？”“不知道。”我們說。“你們難道不覺得我們六（2）班不團結嗎？”老師這么一說，剛才還炸開了鍋的同學們瞬間變得安靜下來。“你們知道日本的禮節是怎樣的嗎？”“不知道。”我們又說。老師又接著講：“在日本，那些人無論在那里，只要聽到國歌，馬上立定敬禮。

在公共汽車上，無論是誰，看到了穿著教師服的人，都起來讓座。在他們心目中，老師永遠是最崇高的，最神圣的，最偉大的。日本和我們國家相比，你們說誰更受歡迎呢？”“日本更受歡迎些”我們又說。陳老師說：“在自由女神、東京鐵塔等偉大建筑前，都用大大的漢語寫了六個字‘請勿隨地吐痰’，為什么要用中文赫赫的寫？為什么不用英文？為什么要用漢語來寫？難道這還不能說明中國人的素質底嗎？”我們沉默了。

這時，陳老師又在黑板上寫了一個“人”字。接著問我們：“你們知道這個“人”字為什么由一撇和一捺組成嗎？因為在動物心目中，我們人類是頂天立地的。徐悲鴻曾經說過一句話：“人的一撇代表傲氣，一捺代表底氣。如果沒有傲氣，就不會知道廉恥，就活得不堂堂正正。如果沒了底氣，就不會光明磊落，就不會有一身正氣。”

我現在越來越喜歡陳老師上的課了，因為她教懂了我們做人的道理，知道了人的一生必須有傲氣和骨氣。

老師教會我作文600字4

老師像園丁，老師像蠟燭，老師像一把大傘，時時刻刻為我們著想，為我們擔心，為我們出現了絲絲銀發。而我每當想起那次爬山，就渾身都充滿了力量。

那是去年的一個秋天，我隨媽媽去登山，來到山腳下，望著那巍峨的高山，我大聲喊道：“我一定要征服你，一定要爬到山頂。”然后，就興沖沖的往山上跑。剛開始，我精力充沛，一路上興奮的欣賞著大山的壯麗，神秘。

聽導游姐姐說，爬上山頂除了能體會到“一覽眾山小”的壯觀，還能找到那清澈泉水的源頭。我的興質更濃了，一邊摘采路邊的小花，時而撩起清涼的泉水，時而模仿小鳥的鳴叫，好不逍遙自在。

然而好景不長，山路越來越難走，泥路越來越多，有的地方濕，有的地方還有手腳一塊兒才能爬上去，我有些體力不支了，覺得氣喘吁吁，頭暈眼花。在似乎沒有盡頭的山路面前，我好像屈服了。這時，媽媽告訴我說：“你不是要征服大山嗎？怎么了，怎么了？”

而這些話，似乎并沒有激勵我，我沒有邁大步向前走，大汗淋漓，滿身疲憊的我，心里早已放棄了。忽然，這個時候我發現，在一棵大樹的旁邊有一朵剛剛開放的黃色的小菊花，我心想：在這深山老林里，要有怎樣的毅力，才能在這里生存啊，每天風吹雨打，有時烈日炎炎，甚至還會被大風連根拔起，在路過的人腳下踩扁。

可是，我從他那挺立的身軀上好像沒有看見一丁點兒屈服。那已綻放的花瓣，迎接著艱苦的生活，忍受著秋天風霜，我心想：難道我連一朵小菊花的毅力都沒有嗎？難道我連山頂都爬不上去嗎？

我邁著大步，向山頂沖去，還剩十米，五米，一米我終于登上山頂了！那無比歡喜的心情在我的心中流淌著。成功在于那堅持，這是一個并不神秘的秘訣，我的“老師”告訴了我堅持的意義和重要。

老師教會我作文600字5

老師——一個崇高、偉大的職業。您教會了我們，帶領我們在知識的海洋中遨游，帶領我們走進知識的王國！您教書育人，培養出了一代又一代祖國的棟梁之才。老師，您教會了我很多很多……

開學第一天，老師，您就對大家說：“同學們來到學校，不僅僅是學習課程、學習知識，更重要的是學會做人，養成良好的生活習慣，培養大家提高各方面的能力。”

老師您教會了我怎樣做人：在學校要做個好學生，講文明、有禮貌，尊敬師長，與同學友好相處；在家里要做個好孩子，孝順父母，做一些力所能及的事。

老師，您教我怎樣養成良好的學習習慣：上課前要把書、本子、筆盒放在課桌的左上角或右上角；上課鈴響了，要迅速坐到自己的座位上，保持安靜，左手在上、右手在下；上課時，舉手要直，不能搖晃或東倒西歪；回答問題、誦讀時聲音要洪亮，咬字要清楚；下課時要把下一節課的書準備好。

老師，您還教我們做操排隊時要做到三個字：快、靜、齊。上下樓梯靠右行。做操時動作要整齊、到位，跟上音樂的節拍，不講話、不嬉戲、不打鬧……

啊，老師，您教會了我，教我如何做筆記，怎樣批注，怎么改。老師，您教會了我許多學習的方法。老師，您教我們開啟知識的百寶箱。

老師，您教會了我很多很多，您為我們付出了辛勤的汗水、無私的愛，我真心地感謝您——高尚的老師。

老師教會我作文600字6

有一位老師她不僅讓我學到了許多知識，還教會了我做人要有一顆寬容的心，她就是我們的薛老師。

記得有一次，下課了，我和同學們正在做游戲。突然，有人狠狠地撞了我一下，我被撞在了墻上，兩眼直冒金星。當我轉頭一看，原來是我們班的呂成昊。我二話沒說，一拳頭打上去，被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因為沒有打到他，我像一頭被激怒的小獅子，頓時火冒三丈，又來了一拳，這次打了個正著。瞬間，他的鼻子流血了。當時，我也傻眼了，不知道怎么辦才好。有同學告訴了薛老師。

薛老師立即趕來，帶呂成昊去醫務室處理了一下。老師叫我過去，我想：這下老師肯定會狠狠地批評我了，說不定還要我帶家長，我害怕極了！

我耷拉著腦袋走到老師面前，頭也不敢抬，心想：這次死定了！薛老師嚴厲地看著我問道：“你怎么搞的？把同學鼻子打流血了呢？”我跟老師講了整件事的來龍去脈。沒想到薛老師并沒有批評我，而是拉著我的手，語重心長地說：“雖然這件事的主要責任不在你，但我們應該用寬廣的心胸面對世事。

生活中同學、朋友出現摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能針尖對麥芒，因為怨恨如一只氣球，越吹越大，最后會發展到無法控制的地步。面對怨恨，我們要學會寬容。最后老師送你一句話：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心。”

老師的話深深地刻在我的腦海里，老師教會了我用一顆寬容的心平等待人。

老師教會我作文600字7

老師的一次教導、一個常做的動作或一次暗示都會讓我們印象深刻。但最讓我印象深刻的'，還是幼兒園的陶老師。

陶老師蘑菇頭，眼睛不大，鼻子挺挺的，臉圓圓的，中等身高，說話很溫柔。每當我們犯錯時，老師都不會批評我們，而是和我們講道理，讓我們一下子有一定要改掉這個錯誤的想法。

有一次，幼兒園舉行“親子做花燈比賽”。我一聽還能拿獎狀，就想都不想地報了名。可是，事后我又想，我如果沒得獎狀，同學們一定會說我為班級抹黑。于是，我跑到老師那兒說：“老師，我不想參賽了。”老師不解的問：“為什么呢？”“因為我怕我會輸了。”“沒關系的，你敢于參加比賽的行為就值得同學們學習。”在老師的鼓勵下，我勇敢地參加了比賽，后來，我做的大花燈籠還得了二等獎呢！

一次，我在幼兒園操場上一邊走一邊玩著機器人，突然迎面撞上了一個小班的女孩子。她一下子摔坐在地上，大聲哭起來。我正想怎么辦時，陶老師聽見了哭聲，聞聲趕來，問我：“成浦豪，這個小女孩怎么了？”我看著地，心虛地說：“我不知道，我走過時，就看到她在哭。”陶老師嚴厲地看著我，說：“別騙我了，你的動作和語氣出賣了你。你站在這里想想，我們應該做怎樣的人。要誠實，否則同學們不會喜歡和你玩的。”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭：“老師，我錯了。我一定會改。”

感謝陶老師給我勇氣，還讓我明白了做人要誠實守信的道理。

老師教會我作文600字8

她，我的班主任，叫俞老師。善良，美麗。更有一個高尚的品格：寬容。那一次她教會我這兩個字，也讓我永生難忘。

有一次，上完課剛下課。教室里不少同學你追我趕，跑來跑去。我匆忙地跑去衛生間解小便，想不到幾分鐘之后，我再回到教室，我的鉛筆盒竟然掉了，還摔破了，我問是誰干的，沒有人回答，我大聲地又問了一遍，終于有人站出來了，是一個矮小的同學，我馬上開始罵她：你怎么那么不小心那！課間都說過不要奔跑呀！反正你要賠我一個鉛筆盒。想不到，我才罵了沒幾句，她竟然哭了，還告訴了老師。

老師知道這件事后，馬上叫我來辦公室，在去辦公室的路上，我一直想，明明我沒錯，為什么要被老師叫去辦公室。到了辦公室，老師說：“一平啊，你和同學吵架能不能寬容一下別人呀！你為什么不寬容一下別人呢！”聽了老師這番話，我還是不懂什么叫寬容。直到有一次我看到老師的一個舉動，我才知道什么叫寬容。

周末，早上我在早餐點吃早飯，正巧碰到了俞老師，那一場景我記的清清楚楚，俞老師那時剛買好菜要回家了，在路過一家烤鴨店時，俞老師去買烤鴨，菜剛好放在旁邊，一位叔叔好像拿錯了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意識到了，把菜還給了老師，然后連連道歉，俞老師居然沒罵他，而是原諒了他。

是俞老師教會我這兩個字“寬容”，讓我永生難忘。

老師教會我作文600字9

打鼓老師教會不僅是打鼓的技巧，更多的是，做人的品質——努力。

記得剛開始上打鼓課時，老師先敲了一首曲子給我聽，那鼓聲，是那么明快，充滿活力。于是我便下定決心好好練鼓。

可是，隨著時間的流逝，節奏的難度越來越大，再加上功課越來越多，我漸漸地想放棄它了，當初的決心也漸漸淡忘了。

那一天我和往常一樣，我去上打鼓課。上課前老師問我：“這個禮拜，你練鼓了沒有？”我要了搖了搖頭。老師皺了皺眉頭，我以為老師要批評我，但是，老師對我說：“我們先來聽一首歌。怎么樣？”說罷，老師放了一首歌，這首歌里有鼓的伴奏，這伴奏，很難。當這首歌結束時。老師拿起鼓棒，敲了起來，居然和剛才歌里的伴奏一模一樣。

我驚訝地望著老師，只見他揮動鼓棒地動作是那么輕巧、熟練。當老師敲完時，他對我說：“xx，我能把這首歌敲得這么熟練，并非三天兩頭練出來的。記住，做好一件事，必須要堅持。懂嗎？”是啊，老師說的對。我怎么能放棄呢？于是，我點了點頭他笑了笑，說：“下一次敲給我聽聽。”我答應了。之后的一個禮拜，我一有空就練習。把前半段練得很熟了。

等到下節課時，我把前半段打給老師聽。他對我說：“看來我說的話，你已經真的懂了。”

老師，謝謝你是你交會了我堅持。

老師教會我作文600字10

“聽別人說話要認真，做任何事情要仔細，與人交友要誠信……”

這話是我剛進一年級時候，徐老師就教我們的，那時我剛滿七歲，老師就在我幼小的心靈里播下了高如山深似海的人生哲理，使我終身受益匪淺。

現在我已上六年級了，老師您的話仍然時常浮現在我的腦海中。記得上學期期末考數學的時候，我先把監考老師發下的試卷從頭到尾瀏覽一遍，感覺試卷內容較簡單，就提筆快速又順利地做完試卷，然后認真地檢查起試卷，竟然發現應用題中的3983，我列式時誤寫成了3938，算出的結果肯定錯了。是徐老師教我找回了這道題的分數，使我考出優異的成績。

還記得今年暑假媽媽的店里賣出去一臺hp電腦，當時爸爸不在，媽媽無法開出納稅發票給那位阿姨，只好答應阿姨過五天會把發票寄給她的。誰知第二天上午那位阿姨不知為啥重返我媽媽的店里大喊大鬧，媽媽無奈時只讓他退貨，她又不肯，吵了一頓后離開了。

事后媽媽萬分生氣，打算不開納稅發票寄給她了，反正市場收據憑證和其他應給的都給她了。見此狀我當機立斷，指責媽媽的想法是不守信用的，媽媽聽后不得不承認自己的想法是錯誤的。只好給那位“冤家”阿姨寄去納稅發票。阿姨收到發票后感激萬分，隨即打來了電話夸我媽媽是個守信的老板娘，還說以后會幫我媽媽介紹生意。

老師，是您教會了我，教我“認真”，能使我各科成績優秀，名列前茅；教我蔡守信，能使我得到別人的認可。

老師我愛你。

第三篇：老師,感謝你教會我。。。。

老師，感謝您教會我 ······

老師，感謝您教給我知識，每次開學拿到新書后，我就會迫不及待得看起來，上課的時后，我聽著你娓娓動聽的講課文就好像有一種魔力，把我帶到書的世界里，讓我在書里自由飛翔。

記得有一次，我有一道題目不會，便去問你，可是你講了好多遍，我還是不懂，于是你就不厭其煩的講到我懂為止，這使我很感動，讓我感到你的和藹可親,平易近人。

老師，感謝您教會我做人，記得每次您講完課文時，都會讓我們說課文的意思，目的就是讓我們能感受其中的意義和道理。有一次，我們有一位同學打了一位低年級同學，您沒有罵他，也沒有打他，更沒有請家長來，您用最親切的話語來教育他說：“我們是高年級的大哥哥了，怎么還可以打低年級的小弟弟，我們不能以大欺小，我們以后要多幫助他們。你說好不好？”只見那位同學說:“好，老師，我一定會做到的。”老師滿意的笑了笑。

老師，感謝您教會要團結友愛幾乎每天我都要和同桌鬧幾次別扭，不是他超過了“三八線”，就是我超，所以每次都鬧得不可交開，老師您知道了，就把我們叫到跟前來談心，你問，我們為什么要為“三八線”的事而吵架呢?”我們不吭聲，你又說：“我們大家來上學才認識這么多同學，所以我們要和睦相處，珍惜這段友誼，萬一以后你們以后都在各地上學，這樣就見到對方了。”我們兩連連點頭，并向老師保證，以后決不再鬧別扭了。

我祝福所有的老師教師節快樂！

第四篇：父母教會我作文

父母教會我作文

作文一：父母教會我父母是家里的天，是我們最親愛的人，是我們躺在懷里撒嬌也是我們最依賴的人。

從我們呱呱落地起，他們就無微不至的照顧我們，細心的呵護我們，等到我們一歲時邁出我們的腳學走路時，她放下手里的活，陪伴在我們的身旁攙拉著我們教我們怎樣邁出我們人生的第一步。當我們因走不穩而摔跤時他，鼓勵我要勇敢的爬起來，他說學走路摔跤是免不了的，笑著擦干我的淚水彎著那干了一天活而疲憊不已腰耐心而不厭其煩的拉著我教我走路。是您們教會我走路。

當我還不會拿筷子，拿勺子時，因為淘氣把飯弄的到處都是時，您沒有生氣。而細心的教我怎樣拿勺子，用筷子，而我此時淘氣的不吃時，你告訴我吃飯才會長高，吃飯才會身體還，多吃飯才不會生病時，我趕緊張大嘴吃因為我害怕生病打針。而我有時想讓你們看到我>長大了而把衣服穿的七紐八扣時，是你們笑著一遍有一遍教會我怎樣穿衣服，怎樣穿鞋子。爸爸媽媽是你們教會我怎樣穿衣服，鞋子。

隨著時間的流逝我到了上學的年齡，但是我還什么都不會你教我認字，教我怎樣拿筆寫字，用您那因為天天干活而有些粗糙的手握著我的手教我一筆一劃的教我寫字，是您教會我怎么寫字，等我長大后是您教會我如何跟人相處，如何為人處事，如何做一個對社會有用的人。

爸爸媽媽，是你們給了我生命，是你們教會我這么多。不知什么時候你們已經在慢慢變老，我感謝你們撫養我長大，謝謝你們教會我這么多我愛你們。

作文二：父母教會我小學五年級作文 來源：陳坤雄 已經有70人讀過 評論：0[在線字典]

父母是我們人生道路上的指明燈，當我們呱呱墜地出生的那一刻開始，父母就成為了我們人生的導師，他們教會了我們許多做人的道路。

有一天，我和父母一起去公園玩，傍晚我們回家了，走在回家的路上，我感到百無聊賴，一邊走一邊東張西望 忽然我看到不遠處有一個錢包，我掙脫父母的手，來到那里，彎腰撿起，果然是一個錢包，打開后里面竟然有許多的錢，雖然那時我還小，但是也知道錢的重要性。

父母來到我身邊，我興奮的把錢包給了他們，正當我興奮的想著自己能買到多少糖和雪糕時，父親卻說要還給失主，我不樂意了。母親見我不高興，嘟著嘴，蹲下來語重心長的說道：“這是別人的，丟失東西的人現在一定很著急，還有，不屬于我們的東西我們不能要。”

聽完，我不再悶悶不樂，我陪著父母等待失主的出現，不一會兒，我們見到一個年輕人一直低著頭，似乎在尋找著什么，父親見了，拿出身份證，還真是他的，他看上去非常焦急，父親趕緊上去把錢包遞還給他，拿著錢包，他如獲至寶高興急了，不斷的給我們道謝。辦完這件事我們一家人高興的回了家。

父母就是我們一生的老師，他們孜孜不倦的教導我們，教我們如何做人，教會了我們許許多多。

作文三：父母教會我

從呱呱墜地的那一天起，睜開眼睛認知世界，生活和生命中的每一份道理，點點滴滴都是父母教會我的，父母教會我說話，走路，寫字。父母教會我成長，懂得和生活。而>我的爸爸媽媽除了這些，更加教會我一個道理，那就是體諒。

媽媽從小便告訴我說，做人要懂得體諒，而為人處事的時候跟要明白換位思考，多替別人想想的道理。世界很大，世界也很復雜，但是看似復雜的世界只要有一顆善良真誠的心也就會變得很簡單。他們告訴我，體諒是最好的老師，沒有人會拒絕一個人在自己為難時候的伸手幫助，沒有人會放棄身邊的人，更沒有人會自私到不顧一切，所以，我能做的，就是做一個體諒別人的人。生活到現在，我從來沒見過爸爸媽媽和別人吵架過，他們喜歡微笑，更喜歡安靜安逸的生活，對我也是如此，我們不曾爭吵也沒有什么分歧，我想，這就是互相體諒的結果。

我體諒他們生活上班，照顧家的辛苦。他們理解我學習，成績壓力的難過。我們相互進步，相互體諒，我覺得這就是父母教會我，最珍貴的>禮物。

作文四：父母教會了我??

父母是我們人生當中的第一位老師，是父母教會了我許多。

當我“呱呱”墜地來到人間，父母就開始做起了我的老師。他們教我學說話，教我學站立，當我能很好的站立時，他們會放手讓我去行走。行走的過程中，我會跌倒，我會眼巴巴地看著父母，多想他們能伸手幫我一下，把我扶起來，可他們沒有，他們只是在旁邊看著我，給我鼓勁，讓我自己跌倒，自己爬起來，讓我從小學會自強。

當我流淚時，他們不是幫我抹淚，而是叫我學會堅強。

當我有了一個小小的進步，我就驕傲自滿時。又是我的父母，是他們對我叫，做人要虛心，不要因為一點點的進步和成績就驕傲自滿，這樣會讓一個人失去斗志。記得他們說的最多的就是“虛心使人進步，驕傲讓人落后”。教會了我從小就要知道虛心。

上了小學，我總是把不懂的問題放下，不去問父母，不去問老師。使得我的成績一直不理想。父母這時又會對我說--孩子，你作為學生，就是要學習生疏的東西，在古時候，把學習叫‘做學問’，顧名思義--學問，學問，就是要邊學邊問。有句古語說的好“要不恥下問”。如今你是一個學生，就要勤學好問，不恥下問。

同時還告訴我學習的重要性，學習的目標。讓我從小就要有一個遠大的志向、目標。這種志向和目標會成為我前進和學習的動力。

我深深領會了父母的心。也正是他們的教育，讓我有了如今的成績。我已經從一個無知的孩童，成長為了今天的合格高中生。也是父母，是父母教會了我如何學習和進步。

在此，還是要首先感謝我的第一位老師--我的父母。是我的父母教會了我如何生活和學習。

作文五：父母教會我很多

自從我們牙牙學語時，父母就指引著我們，教導著我們，他們教會我們說話，教會我們走路，教會我們如何做人，教會我們人生的道理，他們是我們道路上的一盞明燈。

父母是我們的第一位老師，也是伴隨我們一生的老師，在他們一生中，他們會傾其所有，把他們的知識、經驗、交給我們，讓我們更好的成長。記得在我還很小的時候，家里條件不是很好，夏天看到別人吃西瓜，我也很想吃，吵著想讓他們買，但由于是第一批西瓜，所以價錢還是比較貴的，加上我家條件不好，所以父母只是買了半個，買回來之后也是讓我先吃，當我吃的基本上只剩西瓜皮了，父母才去啃我那沒啃干凈的西瓜皮，說我浪費了，看的我心里很難受，當吃完之后，我正要將皮扔掉，母親卻攔住了我，說西瓜皮也是可以做涼菜的，扔了浪費，只見她把綠皮消掉，露出了白色的西瓜皮，之后洗凈切成了絲，用調料拌成了一盤可口的涼菜，真是物盡其用了。

雖然只是簡單的一件事，但我從父母那里學到了勤儉節約，學到了父母對子女的愛，父母教會我的還有很多很多，讓我一生受用。

作文六：父母教會我謙讓

在我的記憶中學會的第一個>故事就是孔融讓梨的故事，孔融把又大又好吃的鴨梨讓給長輩或者比自己小的孩子吃，這樣就懂得什么是謙讓懂禮貌。而我的爸爸媽媽也從我小時候開始教我，讓我懂得謙讓的道理。

在家里我都會懂得謙讓，在學校我也明白這個道理。弟弟妹妹想要的東西我從來不和他們搶，有什么好吃的好玩的我也懂得給爸爸媽媽留下一份，給爺爺奶奶一起分享，很多同學都會說，我這是太古板，但是我不這么覺得，我認為中華民族五千年的文化和傳統都是有道理的，這些美德都傳承著我們的文化和文明，而謙讓就是其中之一，爸爸媽媽教會我謙讓，讓我在這個道德越來越迷茫的社會中一直明白做一個謙讓懂禮貌的人。

我們在學校分配卷子和書就是最好的一個例子，比如這學期開學的時候，同學們取回來的書少了三本，同學們都想第一時間拿到書回家，而我卻明白，書少但是同學們都想要這個道理，我就主動把老師給我發的書還出來，然后自己先不要，可著別的同學先來。我覺得這事雖然小，但是也是一種謙讓，如果每位同學都懂得這個道理，人人都懂得這個道理，社會就會更加和諧了。

作文七：父母教會我善良

善良是一種本性，它存在在每個人最初的生命中，我一直相信人之初性本善這句話，而我的爸爸媽媽從我出生那一刻起就陪在我的身邊，教育我，撫養我，愛護我，體貼我。我的爸爸媽媽從小就教導我，做人要善良，他們的為人處事，他們的一點一滴也教會我，什么是善良。

那一天我和媽媽在逛街，結果看到花壇旁邊坐著一個等媽媽的小孩，媽媽看她熱的慌就去給她買一個冰淇淋，我覺得這就是善良。爸爸每年都會幫樓下的老奶奶在冬天來之前搬白菜，老奶奶孤苦伶仃，我覺得這就是善良，而爸爸媽媽生活中的點點滴滴告訴我一個道理，做人一定要善良。只有善良的人才會有安靜>溫暖的人生，爸爸媽媽教會我善良，而我也一直在努力做一個善良的人，在現在這個繁雜的社會，善良其實很簡單卻又不簡單。但是我始終相信，人本性是善良的。

我發現網絡上現在有很多的事都是說，老人訛詐別人，撞人一下就要賠錢，訛詐錢財。所以才會有越來越多的人害怕做好事，才會讓別人以為這個社會善良的人越來越少，但是我覺得我們還是要以一顆善良的心面對社會，溫暖最主要。

第五篇：父母親教會我（推薦）

《父母親教會我》觀后感

今天是開學的第一天，依照慣例電視上將播放開學第一課，我滿懷期待地我開電視。

今天的電視節目豐富多彩，一共有以下幾個主題：

第一大主題是父母教會了我孝。百孝孝為先，小朋友鄭淵潔的父親每天晚上都給他灌墨水，說明我們應該回報我們的父母，要學會感受到愛，要學會感恩。

第二主題，父母教會了我愛。快樂大本營的主持人用動畫片《 新大頭兒子和小頭爸爸》用這種喜聞樂教的方式教會了我愛。

第三主題是禮。搖滾歌手秦勇自從有了兒子“大珍珠”后對智障兒子的無私付出讓我們感動的熱淚蔩框。為了兒子秦勇放棄了他熱愛的音樂，舍下了喜歡他的粉絲。他毅然決然的陪兒子一起長大，陪兒子治病，陪兒子騎車，教兒子游泳，工夫不負有心人，等了三年秦勇終于看到了希望，“大珍珠”會騎車了，大珍珠”會游泳了。大愛無邊，父愛如山呀！深受大家喜愛的歌手容祖兒還給教會我們一些用餐禮儀，如不能飛象過河吃菜，我學到了做事的禮儀。

第四主題是強。少年強則國強。我們不僅要學知識還要學武術，既可強身健體，又可以保家衛國何樂而不為！

感謝中央電視臺，感謝我們國家領導人，是他們煞費苦心讓我們成為一個懂禮貌，有孝心，有強壯身體的接班人，我爭取做到。