第一篇：《感恩父母,與愛同行》——說課稿 劉丹

《感恩父母，與愛同行》少先隊活動課說課稿

尊敬的各位老師們：

大家好！我是XX。今天，我說課的題目是《感恩父母，與愛同行》。

一、活動背景：

如今的學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，他們不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，很少從父母的角度，去為父母想想，體諒父母的生活的忙碌與勞累。在此基礎上我設計了《感恩父母，與愛同行》這一活動主題，授課的年級是四年級。

二、活動準備

本次活動課所有的準備隊員自己完成，主要包括：一引導隊員圍繞感恩父母開展小調查、小尋訪、小體驗活動；二了解身邊孝敬父母的感人事例。三注重從社會和校園生活中發現身邊孝心少年。

三、活動目標：

本次活動課力求達到以下目標：

1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大；

2.讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動來報答父母；

3.為了讓學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待周圍的人和事。

四、活動準備

為了這次活動，我們準備了反映父愛和母愛的歌曲《愛的奉獻》《感恩的心》；收集了感恩的故事，孝敬父母的圖片；會后，希望同學們能給父母寫一封信或寫一篇關于感恩父母的演講稿。此次的活動，我們還邀請班里學生的家長，在活動中一起見證孩子的成長。

五、活動過程：

首先是隊會儀式，接下來圍繞目標，與孩子們集體討論，確定了以下活動環節：

（一）、“走進父母，感悟愛”

首先在隊會的開始，大家先欣賞一段歌舞表演《愛的奉獻》，將學生帶入氛圍中。接下來，主持人宣布隊會正式開始。第一部分我們重點感受父母對我們的愛，我們結合圖片給學生講述“蘋果樹和小男孩”的感人故事。講完故事之后，要讓學生明白，那棵蘋果樹就像我們的父母，而我們就像是故事中的小男孩。從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母盡其所能，我們接受的卻是那么地心安理得。此時此刻，學生應該已經被故事和我們的話語感動，心情都不會很平靜。

中隊長點評：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，當你們寂寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??”可我們又對父母了解多

少呢？通過這樣一個問題引入今天的第二個環節。

（二）、“體諒父母，理解愛”

在這一環節中我選擇了歌曲《魯冰花》作為背景音樂。讓學生暢所欲言，由感而發，引導他們發現生活中的點點滴滴，零零碎碎，從一杯牛奶的關懷，一把雨傘的深情中體會到無時無刻都在享受著父母的愛，沐浴著父母的愛，同學們會沉浸在每一幸福的時刻。

為了讓學生產生共鳴我設計了一些調查的題目，如：你父母的生日是哪一天？父母的愛好是什么？父母最喜歡的食物是什么？通過課下調查顯示的結果，使學生清晰的看到自己不是十分了解自己的父母，可是反過來，如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻。

此環節我還設計了真情互動環節：我們會播放“媽媽，洗腳”的廣告，進行真情互動。（播完后說）一個五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以強烈的感染和心靈的震撼！那么，我們該怎樣來感恩我們的父母呢？將此問題拋出，引出下一個環節。

（三）、“關心父母，回報愛”

本環節我采用了小組討論，學生交流感受、朗誦等形式達到活動效果，首先小組討論交流自己為父母做的小事，并請幾位同學做匯報，說說自己怎樣關心父母。其次主持人帶領全班同學配樂朗誦詩歌（〈秋的喁語〉），使學生把感恩父

母的情感升華為努力奮斗的內動力，健康成長，努力學習，懂得關愛他人，學會感恩，這將是對父母最好的報答。

（四）、“擁抱父母，拉近愛”

這一環節是重中之重。重點引導孩子們內化于心，外化于行，通過立志向--找榜樣--筑夢想--同進步--在行動五個形式引導全體隊員做傳承孝心小使者。

第一小組搜集我們身邊孝敬父母少年的小故事，同學匯報。第二小組搜集身邊孝心少年的圖片，我們展示。與榜樣比一比，找一找自己的不足，明確努力的方向。引導隊員從實際出發，從我做起，從我們的家庭、我們的中隊、我們的校園做起，爭做孝心好少年。

最后，我設計了向父母獻花的環節，班里的孩子為邀請來的父母獻花，表達自己對父母的感謝，并發表感言。其他同學制作賀卡，通過親手制作并對父母說上一句感恩祝福或平時最難以表達的話，讓學生進一步走近父母，懂得長存感恩之心。全班同學集體表演唱《感恩的心》，讓同學們再次在歌舞中感受父母之情，釋放感恩之心，此次班會在歌聲中結束。

輔導員總結：同學們，將感恩父母的情感升華為努力奮斗的內動力，健康成長，努力學習，懂得關愛他人，學會感恩，這將是對父母最好的報答。

六、希望達到的效果

1.充分利用學生生活經歷激發學生積極的情感體驗，讓大家感受著，思索著，回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被

愛中。

2.以前，孩子們認為父母為自己所付出的都理所應當，都是些無關緊要的小事，這一次班會活動，讓孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處。

3.希望教學活動過程能深深地震撼學生的心靈，從而使他們更加敬愛父母，讓他們永懷感恩之心，與愛同行。把對父母的愛與感恩轉化為學習和生活的動力，以自己的實際行動去回報父母，回報老師，回報社會！

說課到此結束，謝謝大家！

石嘴山市舍予圓小學 劉丹

第二篇：感恩父母,與愛同行

感恩父母, 與愛同行

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩父母，與愛同行》

朋友，如果你的媽媽責罵了你，你會怎么辦？如果你的爸爸打了你，你會怎么辦？也許你會哭會鬧，還會抱怨，但我要告訴你，我們更應該“感恩”。

有這樣一個故事，說有一個小男孩，他從小就在一棵大樹旁邊玩。他有時爬上 樹摘果子吃，有時候在樹底下睡覺，有時候撿樹葉，有時候也拿刀片瓦片在樹上亂刻亂畫。這大樹特別愛孩子，從來也不生氣。孩子長成少年了，沒錢讀書，大樹說：“你把我所有的果子都摘去賣了，你就有學上了。”孩子就每年來摘果子。再過一些年，孩子長成了一個青年，抱怨沒有錢蓋房子，大樹說：“我已經老了，你把我所有的樹枝都砍了，你就可以蓋房子了。”孩子于是把樹枝都砍了，高高興興去成家了。又過了很多年，孩子已經是中年人了，他抱怨說沒有去遠方的船，大樹又說：“你把我的樹干砍了，你就有船了。”孩子于是砍下樹干做成船去了遠方。

這棵大樹就是我們的父母。他們為了我們可以付出一卻，甚至生命。然而我們這些做兒女的卻總在埋怨：今天的飯菜不合口胃，今天沒給我買新衣服，今天媽媽罵了我，今天爸爸打了我。其實媽媽罵我們是愛我們，爸爸打我們也是愛我們。

記住父母的愛！感謝媽媽為我們洗衣做飯！感謝爸爸為我們奔波忙碌！感謝父母為我們遮風擋雨，撐起一片愛的藍天！

讓我們感恩父母，與愛同行！

(注:這是讀一年級的女兒要參加班級演講比賽時我們母女共同商量而寫的演講稿.)

第三篇：感恩父母_與愛同行》主題班會說課稿

感恩父母，與愛同行》主題班會說課稿

(2010-06-24 21:29:11)標簽：

雜談

《感恩父母，與愛同行》主題班會說課稿

遼寧省 凌源市 三家子小心小學 喬迎春

一，說活動背景

愛是至高無尚的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的，而父母的愛是人類最無私，最永恒的情感，父愛之恩，與江河同流，與日月同輝；母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神；父母的愛是社會最和諧的基石。然而現在的很多孩子卻忽略了父母的愛。漸漸忘記了感動，忘記了幸福的感覺，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了感恩與回報，，，他們不體諒父母的艱辛，不理解父母的期盼，荒費學業，生活浪費，甚至三五成幫無所事事，打架豆毆，個別同學還欺騙，頂撞父母，有的還時常演繹一場“離家出走”的鬧劇。他們根本不在乎父母的感受，作為班主任老師看到這一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和調查，其主要原因歸于兩個方面：

一方面，班上的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么，致使他們形成了“惟我獨尊，任性，倔強”的心理狀態。另一方面，班級內的留守兒童也特別多，父母為了工作為了生活，沒有更多的時間陪伴自己的孩子，有些孩子甚至認為爸爸媽媽不要他了，導致他們出現了“自私，冷漠，孤僻”的危險信號。

為了更好的引導孩子們“走進父母，體諒父母，關心父母，孝敬父母”把父母對自己的愛加以引申，轉化為回報父母的實際行動，讓孩子們常懷感恩之心，讓父母的愛時刻伴其同行，我創設了以“感恩父母，與愛同行”為主題的班會課。

二，說目標 1 通過一系列活動，增強學生主持活動的能力，培養學生的表演能力，語言情感表達能力，綜合實踐能力。通過本次主題班會，讓學生感受父母對自己的養育之恩，縮小與父母之間的距離，感悟母愛的無私，父愛的偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母。讓學生學會理解父母，尊敬父母，體諒父母，與父母和諧相處，對父母產生感恩之情，常懷感恩之心，從現在 做起，以實際行動來回報父母。

三，說準備

在確定班會的主題后，為了更好的讓學生受到教育，感受到父母的真情，產生愛父母的情感，所以不能靠枯燥的說教，而要讓學生成為班會課的主體，讓他們自己感受愛的真諦，體驗回報愛的快樂。我充分挖掘各種教學資源，讓學生開始了以下準備工作。

1，加強宣傳，營造活動氛圍。播放歌曲《父親》和《母親》，讓學生感受到那如山的嚴父愛，似水的慈母情，進行全員發動，并公布了本次《感恩父母，與愛同行》主題班會的部分活動方案，得到了同學們的積極響應。

2，制定“感恩調查問卷”，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

3，收集一系列反映父愛，母愛的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音樂等。

4，然后將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件。

四，說過程

本次班會，我設計了以下幾個環節：第一篇章 走進父母，感悟愛：第二篇章 體諒父母，理解愛；第三篇章 關心父母，回報愛。

一段感謝人肺腑的主持詞把同學們帶進了

第一篇章：“走進父母，感悟愛” 在《天亮了》的背景音樂中，課件展示5，12地震中的一個感人場景：廢墟中一位婦女雙膝跪地成匍匐狀保護著自己幾個月大的孩子，在襁褓的手機中還有一條短信“寶貝，如果你能幸免于難，記住媽媽愛你”。出示場景的同時，學生有感情的朗誦關于贊美這位偉大母親的詩歌。

主持人聲情并茂的講述，感染，感動了大家。同學會在這樣的氛圍中深刻的感受到父母之愛的偉大與無私，進而引導們講述父母疼愛自己的故事，很自然的就走進了

第二篇章 “體諒父母，理解愛”

在這一環節中我選擇了歌曲《懂你》作為背景音樂。讓學生暢所欲言，由感而發，引導他們發現生活中的點點滴滴，零零碎碎，從一杯牛奶的關懷，一把雨傘的深情中體會到無時無刻都在享受著父母的愛，沐浴著父母的愛，同學們會沉浸在每一幸福的時刻。

這時候，父母不在身邊的那些同學，會顯得很沉默，困為他們的爸爸媽媽離家太久，已讓他們淡忘了親情的接觸，甚至有些同學會認為他被父母遺忘了。為此，我設計了這樣一個環節；在歌曲《兒行千里母擔憂》的背景音樂中，有一位家長讀封遠在外地打工的家長寄給孩子的信。

聽完這封信，父母不在身邊的同學肯定會陷入深深的思念，很多家長和孩子一定會熱淚盈眶，無法控制自己的情緒。這時候由主持人提出倡議：同學們，去擁抱我們的爸爸媽媽吧！向他們傾訴你此時的心聲。父母沒能到場的同學可以把老師當做媽媽，做一次深情的擁抱，然后把想跟爸爸媽媽說的話寫在一封信寄給他們，好嗎？

通過這一段段感謝人場景的再現，震撼了學生感恩的心靈，激發了他們關心父母，贊頌父母的熱情，由此走進

第三篇章“關心父母，回報愛”

在這一環節中，我設計了以下內容

1，觀看公益廣告《媽媽洗腳》，上學生懂得關心父母從生活小的小事做起。2，小組討論交流自己為父母做的小事，并請幾位同學做匯報，說說自己怎樣關心父母。

3，父母談談孩子在成長過程中令自己最感動的事。

4，讓學生制作一份親情卡片在父母過生日的時候送給他們，通過親手制作并對父母說上一句感恩祝福或平時最難以表達的話，上學生進一步走近父母，懂得長存感恩之心。

5，主持人帶領全班同學配樂朗誦詩歌（〈秋的喁語〉）把班會推向最高潮，使學生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內動力，健康成長，努力學習，懂得關愛他人，學會感恩，這將是對父母最好的報答。

6，主持人總結并提出關愛父母的倡議。

少一句頂撞，多一句安慰；

少一次爭吵，多一次溝通；

少一點埋怨，多一點理解；

少一點索取，多一點付出；

少發一點脾氣；多露一絲笑容。

7，全班同學集體表演唱《感恩的心》，讓同學們再次在歌舞中感受父母之情，釋放感恩之心，此次班會在歌聲中結束。

五，班主任總結

父母的愛像陽光，像春風，像雨露，孩子得到父母的愛就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里同學們已一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲憊，就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中我們體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理，懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通，愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在末來的日子奏響。從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，希望每個同學每天幫爸爸媽媽做一件事，表達我們對他們的一片感恩之心，讓愛與我們同生！

六，希望達到的效果

1，充分利用學生生活經歷激發學生積極的情感體驗，讓大家感受著，思索著，回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。

2，以前，孩子們認為父母為自己所付出的都理所應當，都是些無關緊要的小事，這一次班會活動，讓孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處。

3，希望教學活動過程能深深地震撼學生的心靈，從而使他們更加敬愛父母，讓他們永懷感恩之心，與愛同行。把對父母的愛與感恩轉化為學習和生活的動力，以自己的實際行動去回報父母，回報老師，回報社會！

說課到此結束，謝謝大家！

《父母的愛有多少斤》說課稿

各位尊敬的評委：

大家好！我是鰲江六小的黃小李，今天我說課的課題是《父母的愛有多少斤》。

自古以來，父母的愛就是人類最無私，最永恒的情感，然而現在很多孩子卻忽略了父母的愛，不體諒父母，不理解父母，漸漸淡忘了感恩與回報。為此我做了分析和調查，發現主要原因有二，一是班上獨生子女居多，父母的千般寵愛，使他們形成了“任性，倔強”的心理狀態；二是班內部分的留守兒童長期得不到父母的關愛，出現了“自私，冷漠，孤僻”的危險信號。為了更好地引導孩子們“走進父母，體諒父母，關心父母，孝敬父母”，我創設了以“父母的愛有多少斤”為主題的班隊課。

通過本次隊會，引導學生了解父母在細微小事中體現出的愛，在了解中增進理解；激發學生尊重父母、體貼父母、與父母溝通的愿望，并逐漸懂得孝順回報父母；把父母對自己的愛加以引申，轉化為回報父母的實際行動，讓孩子們常懷感恩之心，讓父母的愛時刻伴其同行。

為了能讓隊會順利召開，為了更好地讓學生受到教育，感受到父母的真情，產生愛父母的情感，體驗回報愛的快樂，我充分發揮學生的主體作用，充分挖掘各種教學資源，和學生一起開始積極的準備工作：

加強宣傳，營造活動氛圍。播放歌曲《媽媽的愛有多少斤》，指導學生朗誦詩歌《世間最動人的名字——父母》、《感謝》，讓學生感受到那如山的嚴父愛，似水的慈母情，進行全員發動，并積極聯系家長，讓他們也參與到活動中來。

制定“感恩調查問卷”，把握他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。收集一系列反映父愛，母愛的感人肺腑的文字材料，歌曲和背景音樂等。在KT板上貼一架活動的天平。讓學生填寫心型的紅色卡片。

編排童話劇《誰最美》，小品：《小星在家》。然后將適合本節班隊課的資料制作成多媒體課件。

本次隊會，為了達到預定的目標，我主要從以下幾個環節入手：

一、走近父母，感受愛。

在隊會儀式之后，由主持人致開場白引出“父母”，在一首動情的詩朗誦《世間最動人的名字——父母》中讓學生知道世間最偉大的人是父母，讓學生感受父母對他們的愛，通過主持人的評價和引導，讓學生心里產生一種溫暖的感覺。（這個環節大概要3分鐘）

接著讓學生在一首《媽媽的愛有多少斤》的感人歌聲中尋找母愛，通過flash演示聲情并茂的畫面，讓學生走進童年生活，回憶起媽媽平時對自己所做的一切，從而感受媽媽的愛是那樣親切、溫暖、無微不至。在歌聲結束后通過生生評價，引導學生說出自己的感受，在述說中感受父母之愛的偉大與無私，進而引導他們講述父母為自己所做的每一件事，在講述中走近父母，激發情感。（這個環節大約要4分鐘）

然后把父母為自己所做的每一件事寫在一張張愛心卡上，再把自己為父母所做的事情也寫在另外的一張張愛心卡上，接著把它們分別貼在愛的天平的兩邊，看看天平會往哪一邊傾斜，這時伴奏《如果忘了愛》響起。通過對比、氣氛渲染、主持人的評價和學生的自我掂量，讓學生明白，父母的愛是多么沉重、多么無私，是無時不在，無處不在的，更是子女永遠也無法報答的，從而激起他們情感的波瀾——要懂得去理解父母的愛。（這個環節大約要5分鐘）

二、樹立榜樣，理解愛。

要讓學生真正做到理解父母之愛，榜樣作用是必不可少的。在第二大環節中，我主要從以下幾個板塊入手：

1、讓學生欣賞童話劇《誰最美》，思考劇中的小烏鴉為什么能摘得最美的桂冠？通過引導評價讓孩子們明白小烏鴉以自己的實際行動回報了媽媽的愛，他的那份孝心才是最美的！他的這種精神值得大家學習，為此給學生樹立了一個好的榜樣。（這里大約要5分鐘）

2、在一句“百善孝為先”的導語中引出視頻《黃香溫習》，通過欣賞，感受黃香的孝心，又給學生樹立了良好的榜樣，然后通過生生評價，讓學生明白愛父母就是要做到孝順父母，孝心就是一種美德。（這里要5分鐘）

3、樹立生活中的榜樣。在欣賞了童話劇《誰最美》和視頻《黃香溫習》之后，讓學生到自己的班級當中尋找“孝心少年”，說出他們的事跡，出示相關照片，通過學生評價、老師評價，給予表揚，再一次樹立榜樣。（這里要5分鐘）通過以上三個板塊的設計，主要是想利用榜樣的作用，對學生的言行加以引導，激發他們理解父母、尊重父母、體貼父母、與父母溝通的愿望。

三、真情告白，表達愛。

可是，在我們現實生活中，還有一些學生覺得父母的付出是理所當然的，對父母的愛習以為常，對父母的愛不理解，更不會去體會父母的艱辛，有時還耍耍小脾。于是在這個環節我又從以下4個小板塊入手：

1、欣賞小品：《小星在家》，思考：你覺得小星是一個怎樣的孩子？如果你是小星你會怎樣做？

2、說說在日常生活中，你是不是也有做過曾經讓父母傷心，難過的事呢？（外出不和父母打招呼；和父母頂嘴；不認真學習，考試成績滑坡等等）

3、隨機采訪幾位家長和學生，說出當初事發時的心情或想法，及時評價。

4、如果時間倒流，你會怎樣做？你現在面對父母又想對他們說什么呢？引導評價。（這幾個板塊大約6分鐘）

通過以上幾個小板塊，讓學生在欣賞中體會、在體會中評價，在評價中反觀自己，在反觀中感悟，在感悟中表達真情，規范自己的言行，從而真切地感受父母的愛是無微不至的，作為子女不能不顧他們的感受，任性地為所欲為，而要懂得體諒父母，孝順父母。

四、用心書寫，回報愛。

最后引導學生在卡片上寫下自己的心里話，表達對父母的感激之情，音樂《愛》的伴奏響起，主持人隨機采訪幾位學生，再用煽情的語言和學生一起高呼：爸爸媽媽我永遠愛你們！然后讓學生將卡片送出，與父母深情擁抱。這樣將活動推向高潮，使學生和家長產生情感的共鳴，最后以一首集體詩朗誦《感謝》再一次來表達對父母的感激之情，讓孩子們懂得要常懷感恩之心，把父母對自己的愛加以引申，轉化為回報父母的實際行動。（這里大概要5分鐘）

輔導員講話：孩子們，今天看到你們出色的表現，我十分感動。尤其平時不怎么積極的同學也表現得特別好。誰言寸草心，報得三春暉。父母給我們的那一份份沉甸甸的愛，是無法掂量的，也是報答不完的。我希望通過這次活動，大家能更好地去感受理解父母的愛，并能好好地回報父母的愛。在生活中，一聲問候、一個微笑、一杯熱茶、一點進步??都是對父母無聲的感激。希望同學們在今后的日子里，能常懷感恩之心，做一個孝順父母，感恩父母的好孩子，并把這種感恩的心傳遞給身邊的每一個人，讓我們與愛同行！

呼號：全體起立，呼號，準備著———時刻準備著！退旗、宣布活動結束。

希望達到的效果

1，充分利用學生生活經歷激發學生積極的情感體驗，讓大家感受著，思索著，回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。

2，以前，孩子們認為父母為自己所付出的都理所應當，都是些無關緊要的小事，這一次班會活動，讓孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處，父母之愛是沉甸甸的。

3，希望教學活動過程能深深地震撼學生的心靈，從而使他們更加敬愛父母，讓他們永懷感恩之心，與愛同行。把對父母的愛與感恩轉化為學習和生活的動力，以自己的實際行動去回報父母，回報老師，回報社會！說課到此結束，謝謝大家！

今天我說的班會課主題是：我愛我的班集體 一

談班會的構思意圖

四年級了，同學間相處了3年，但是除了好朋友外對其他的同學還不能做到十分了解，對于班級的榮譽他們是很在乎的，但是如何才能維護班級榮譽一直是我在考慮的，通過此次班會，通過合唱、舞蹈、朗誦、小品、短劇、知識問答等活動形式，充分調動學生的積極性、創造性和參與性，達到教育目的，讓同學間能更融洽，友誼能更深厚，集體更和諧。

二 準備工作:

1、讓學生收集有關“我愛我的班集體”的資料、素材。

2、組織學生進行節目創作。（自編、自導、自演）。

3、全班同學齊動員獻計獻策共同完成班會的策劃。

三、活動目的

以理想信念教育為核心，以學校本學期的“養成教育”為主線，以團結向上，努力學習、互相幫助為主題，培養學生的責任感和使命感。努力營造積極向上的班級文化氛圍，引導學生從基礎做起，從身邊做起，從細微處做起，同學間互相督促，從而喚醒學生的自主意識，爭先意識，為積極向上的班集體盡一份力。

四、活動設計

整節活動有四個環節——激情引入，創設情境，動情明理，情感升華。

一節班會四十分鐘，到底能給學生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠的影響。在本次班會的設計上，我主要突出以下幾個特點：

（一）、巧定主題。我緊扣努力爭創優秀班集體，緊密聯系學生生活實際，從小處著手，以團結向上，努力學習、互相幫助為主題，以“和諧”為主線，從而喚醒學生的自主意識，爭先意識，為積極向上的班集體盡一份力。

（二）、層次清晰。從四個方面由淺入深、循序漸進地引領學生對為班集體添光彩的理解和感悟，各環節推進自然。

（三）、情感滲透。

以全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓為主線，幫助學生學會謙讓，更好地促進同學之間團結互助，共同構建和諧溫馨的班集體

（四）、形式多樣。

“珍愛生命，勇擔責任”主題班會說課稿

摘要：班會說課稿主題班會主題班會教案安全教育主題班會 小學主題班會 班會題目：《 珍愛生命，勇擔責任》 主題分析：

生命是可貴的，它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻又短暫。今天過去了，就不會有第二個今天。六年級過去了，就再也不會有第二個六年級。所以我們必須珍惜自己所擁有的美好時光，珍愛生命。在懂得生命的脆弱與寶貴的同時，還要坦然面對生活中的困難，勇于承擔生活的責任，社會的責任，具備責任意識。以陽光的心態，健康成長，愉快生活，讓生命的清泉永流不息。六年級的孩子，臨近畢業，在這一年的時光里，學習任務重，又面臨升學的壓力。來自老師、家長、社會的壓力，很容易造成孩子們浮躁的心情，脆弱的心理。嚴重的還會造成自閉、焦慮、抑郁等心理疾病。

鑒于此，我以汶川地震中涌現出的小英雄事跡為主要學習材料，設計了《珍愛生命、勇擔責任》這節班會課。活動目的：

讓同學們感受到生命的可貴，感受積極的生活態度，同時要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，勇于承擔自己應盡的責任，做個珍愛生命、熱愛生活、堅強樂觀的人。活動準備：

讓學生上網收集抗震救災英雄少年及殘奧會的圖片、資料。活動過程：

（本次班會分為四個環節：

一、生命如花；

二、生命的脆弱；

三、笑對人生；

四、勇擔責任。

五、升華主題。）

一、感受生命如花：

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對每個人都只有一次。

學生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜我們所擁有的美好時光，六年

（三）班“珍愛生命”主題班會現在開始。

請大家欣賞一組圖片，感受生命的美好（同學們上課、郊游、做游戲、唱歌等圖片）同時說說自已剛剛過去的暑假生活，回憶快樂的時光，進一步感受生命的美好——生命如水，生活如歌。（導入采用以小見大的方法，切合學生生活實際）

二、感受生命的脆弱

出示四川汶川地震中孩子們被壓以及房倒屋踏的畫面，配以低沉的大提琴音樂，營造氣氛，讓同學們感受生命的脆弱。

然后請一位同學演講《生命如花》，用心感受生命如花般燦爛而易折。

（前兩個步驟，在巨大的反差對比中，讓同學們感受到生命如花，卻又如此脆弱。）

三、笑對人生：

通過投影出示地震中小英雄的圖片及材料，接著請同學們談一談自己的心情怎樣？（面對困難，面對死神，他們表現出的堅強與勇敢令我們感動。）

然后由一位同學介紹《給生命一個笑臉》中的三個材料，接著投影出示地震中“英雄女孩”何翠青、“芭蕾女孩”李月，“夾縫男孩”廖波的資料及照片。由主持人乙采訪同學：“看完材料，你又有何感想？”

學生討論后回答，教師歸納總結：使學生認識到面對困難與挫折，他們表現出了一種生命的責任感，首先活著就是一種責任，災難面前救助同學，堅強勇敢，災難之后感恩地活著、樂觀地活著更是一份高尚的品德，一份社會的責任。

四、勇擔責任：

災難來臨時，少年英雄們展現的是沉著鎮靜、智勇雙全的本色，是臨危不懼、奮勇救人的崇高精神，是堅強勇敢、頑強不屈的優秀品格，是團結友愛、樂觀向上的良好風貌。這些，充分展示了中華民族的偉大精神，展示了愛國主義的強大力量，展示了新時代少年的精神風貌。作為小學畢業班學生的我們，和他們比起來，我們的學習壓力，我們的學習困難又算得了什么呢？請大家聯系自己的實際生活和學習，談談自己此時的想法。

教師總結：給生命一個笑臉，用堅強和勇敢，用自信與豁達，正確對待學習中的壓力。向抗震小英雄學習，學習他們堅強勇敢的精神，學習他們樂觀向上的豁達，并把這種精神化解為學習的動力，生活的航標。五，升華主題：

同學們，少年強則國強，你們是祖國的未來，是民族的希望。從這些可愛、可敬的抗震救災英雄少年身上，老師看到了你們這一代青少年的廣闊前程，看到了偉大祖國的壯美前景，看到了中華民族的璀璨希望。老師也仿佛看到了你們的廣闊前程，我相信在座的各位同學也一定有了一份沉甸甸的責任感，對自己，對家人，對學校，對社會，對國家。一個有了責任感的人，就會變得勇敢而堅強，樂觀而自信，讓我們齊唱《八榮八恥歌》，結束今天的班會。預設效果：通過這次主題班會，學生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要珍愛生命，熱愛生活、以積極、樂觀的心態對待困難和挫折，從自身做起，樹立責任意識，對自大負責，對家人負責，對國家負責，努力實現自身價值，做社會主義的好公民。

第四篇：《感恩父母,與愛同行》少先隊活動課說課稿

《感恩父母，與愛同行》少先隊活動課說課稿

一、說活動背景

愛是至高無尚的，沒有愛的世界是死寂的，缺少真誠與傾心，而父母的愛是人類最無私，最永恒的情感。父愛之恩，與江河同流，與日月同輝；母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神；父母的愛是社會最和諧的基石。然而現在的很多孩子卻忽略了父母的愛。漸漸忘記了感動，忘記了幸福的感覺，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了感恩與回報??

他們不體諒父母的艱辛，不理解父母的期盼，荒費學業，生活浪費，甚至三五成幫無所事事，打架斗毆，個別同學還欺騙、頂撞父母，有的還時常演繹一場“離家出走”的鬧劇，他們根本不在乎父母的感受。作為少先隊輔導員看到這一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和調查，其主要原因歸于兩個方面：

一方面，現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么，致使他們形成了“惟我獨尊，任性，倔強”的心理狀態。另一方面，留守兒童也特別多，父母為了工作為了生活，沒有更多的時間陪伴自己的孩子，有些孩子甚至認為爸爸媽媽不要他了，導致他們出現了“自私，冷漠，孤僻”的危險信號。

為了更好的引導孩子們“走進父母，體諒父母，關心父母，孝敬父母”把父母對自己的愛加以延伸，轉化為回報父母的實際行動，讓孩子們常懷感恩之心，感受到父母的愛時刻伴其同行，我創設了以“感恩父母，與愛同行”為主題的少先隊活動課。

二、說目標

1、通過本次活動課，讓學生感受父母對自己的養育之恩，縮小與父母之間的距離，感悟母愛的無私，父愛的偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會理解父母，尊敬父母，體諒父母，與父母和諧相處，對父母產生感恩之情，常懷感恩之心，從現在 做起，以實際行動來回報父母。

3、通過一系列活動，增強學生主持活動的能力，培養學生的表演能力，語言情感表達能力，綜合實踐能力。

三、說準備

在確定活動課的主題后，為了更好的讓學生受到教育，感受到父母的真情，產生愛父母的情感，所以不能靠枯燥的說教，而要讓學生成為活動課的主體，讓他們自己感受愛的真諦，體驗回報愛的快樂。我充分挖掘各種教學資源，讓學生開始了以下準備工作。

1、加強宣傳，營造活動氛圍。播放歌曲《父親》和《母親》，讓學生感受到那如山的嚴父愛，似水的慈母情，進行全員發動，并公布了本次《感恩父母，與愛同行》少先隊活動課的部分活動方案。

2、制定“感恩調查問卷”，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

3、收集一系列反映父愛、母愛的感人肺腑的文字材料、歌曲和背景音樂等。

4、將適合本節活動課的資料制作成多媒體課件。

四、說過程 本次活動課，我設計了以下幾個環節：第一篇章

走進父母，感悟愛：第二篇章

體諒父母，理解愛；第三篇章

關心父母，回報愛。

第一篇章：“走進父母，感悟愛”

在《天亮了》的背景音樂中，課件展示5，12地震中的一個感人場景：廢墟中一位婦女雙膝跪地成匍匐狀保護著自己幾個月大的孩子，在襁褓的手機中還有一條短信“寶貝，如果你能幸免于難，記住媽媽愛你”。出示場景的同時，學生有感情的朗誦關于贊美這位偉大母親的詩歌。

主持人聲情并茂的講述，感染，感動了大家。同學會在這樣的氛圍中深刻的感受到父母之愛的偉大與無私，進而引導們講述父母疼愛自己的故事，很自然的就走進了

第二篇章 “體諒父母，理解愛”

在這一環節中我選擇了歌曲《懂你》作為背景音樂。讓學生暢所欲言，由感而發，引導他們發現生活中的點點滴滴，零零碎碎，從一杯牛奶的關懷，一把雨傘的深情中體會到無時無刻都在享受著父母的愛，沐浴著父母的愛，同學們會沉浸在這一幸福的時刻。

這時候，父母不在身邊的那些同學，會顯得很沉默，因為他們的爸爸媽媽離家太久，已讓他們淡忘了親情的接觸，甚至有些同學會認為他被父母遺忘了。為此，我設計了這樣一個環節；在歌曲《兒行千里母擔憂》的背景音樂中，有一位家長讀封遠在外地打工的家長寄給孩子的信。

聽完這封信，父母不在身邊的同學肯定會陷入深深的思念，孩子一定會熱淚盈眶，無法控制自己的情緒。這時候由主持人提出倡議：同學們，同學可以把想跟爸爸媽媽說的話寫在一封信寄給他們，好嗎？ 通過這一段段感謝人場景的再現，震撼了學生感恩的心靈，激發了他們關心父母，贊頌父母的熱情，由此走進

第三篇章“關心父母，回報愛” 在這一環節中，我設計了以下內容

1，觀看公益廣告《媽媽洗腳》，上學生懂得關心父母從生活中的小事做起。

2，小組討論交流自己為父母做的小事，并請幾位同學做匯報，說說自己是怎樣關心父母的。

3，父母談談孩子在成長過程中令自己最感動的事。

4，讓學生制作一份親情卡片在父母過生日的時候送給他們，通過親手制作并對父母說上一句感恩祝福或平時最難以表達的話，讓學生進一步走近父母，懂得長存感恩之心。

5，主持人帶領全班同學配樂朗誦詩歌（〈秋的喁語〉）把班會推向最高潮，使學生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內動力，健康成長，努力學習，懂得關愛他人，學會感恩，這將是對父母最好的報答。

6，主持人總結并提出關愛父母的倡議。少一句頂撞，多一句安慰； 少一次爭吵，多一次溝通； 少一點埋怨，多一點理解； 少一點索取，多一點付出； 少發一點脾氣；多露一絲笑容。

7，全班同學集體表演唱《感恩的心》，讓同學們再次在歌舞中感受父母之情，釋放感恩之心，此次班會在歌聲中結束。

五、輔導員總結

父母的愛像陽光，像春風，像雨露，孩子得到父母的愛就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里已一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲憊，就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中我們體會父母的辛勞，明白孝敬父母的道理，懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通，愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在末來的日子奏響。從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，希望每個同學每天幫爸爸媽媽做一件事，表達我們對他們的一片感恩之心，讓愛與我們同生！

六、希望達到的效果

1，充分利用學生生活經歷激發學生積極的情感體驗，讓大家感受著，思索著、回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。

2，以前，孩子們認為父母為自己所付出的都理所應當，都是些無關緊要的小事，這一次活動，讓孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處。

3，希望教學活動過程能深深地震撼學生的心靈，從而使他們更加敬愛父母，讓他們永懷感恩之心，與愛同行。把對父母的愛與感恩轉化為學習和生活的動力，以自己的實際行動去回報父母，回報老師，回報社會！說課到此結束，謝謝大家！

第五篇：感恩父母與愛同行演講稿

感恩父母與愛同行演講稿

感恩父母與愛同行演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有一種愛，付出很多卻不求回報，那就是父母的愛。寒冷時，父母給我們溫暖；困難時，父母給我們支持；生病時，父母給我們照顧。父母對子女的愛真是比天高，比海深。

古語說得好：“百善孝為先”，孝敬父母天經地義，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。

春秋戰國時期，孔子最有名的弟子子路小的時候，由于他的父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可是家里一粒米也沒有，怎么辦？于是，小小的子路，翻山越嶺，走了幾十里的山路，從親戚家里背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。

我國的開國元勛，即使自己當了元帥，還是親自為自己體弱多病的母親洗臟衣褲，從來不要自己的下屬去做，他就是孝順父母的楷模。

孝順父母，是我們做人的本分，也是各種美德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝順父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢？又有誰愿意和他打交道呢？因此，我們應該用我們優異的成績，用我們的實際行動來孝敬父母，回報父母。朋友，人世間最難報的就是父母恩，愿我們都能：以一顆感恩之心孝敬父母，感恩父母，祝愿全天下的父母永遠健康幸福！

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩父母與愛同行演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是一二班的xxx，今天我演講的題目是《愛，在春風化雨間》。有一個人，她像一縷春風，輕輕地吹拂著你，永遠占據在你心里最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；

有一種愛，她像綿綿細雨，默默地滋潤著你，能讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的報答，這個人就是母親，這種愛就是母愛。

記得四歲以前的我，體弱多病，經常感冒而且高燒不退，爸爸在鄉鎮工作不常回家，經常是媽媽一個人在半夜里抱著我，在床邊悠悠晃晃，哄我入睡。我小時候長得胖乎乎的，媽媽瘦弱的身體抱著我很是吃力，手臂經常是又紅又腫，她卻毫不在乎？？有一次，我半夜發起了高燒，媽媽用棉衣裹住我，抱我上醫院，正值寒冬臘月，天下著大雪，媽媽深一腳淺一腳地行走在雪窩里，突然，媽媽腳底一滑，摔倒在地，但她卻用雙手牢牢地把我托了起來，媽媽受傷了，而我卻安然無恙。

同學們，讓我們學會感恩吧！別讓媽媽總是為你洗腳，為你端飯，為你背包，為你撐傘！同學們，多體諒咱們的媽媽吧！以一句問候，一個微笑，一杯熱茶，一份關懷來回報父母的“悠悠寸草心”！最后，在母親節來臨之際，在這美好的春天里，我祝愿在座的、普天下所有的母親永遠健康、平安！

我的演講完了，謝謝大家！

感恩父母與愛同行演講稿3

每當你看到一些孤獨的老人在街上撿垃圾或者從一家商店乞討到另一家商店，你就會覺得心里有點酸。

他們為什么撿破爛挨家挨戶乞討？按常理來說，到了這個年紀，就應該享受干凈的生活，那為什么還出來做人們不想做的事情呢？是他們的孩子不想要他們嗎？

也許你會說，沒門，但是有的人就是這樣。可能不想要父母的人良心都被狗吃了。

父母從我們出生的那一刻起就一直不停地照顧我們。當父母看到我們長大了，成材了，是多么的自豪，多么的欣慰，多么的高興。

我曾看過這樣一個故事：一個母親被一個歹徒挾持，他命令那個母親交出身上所有的錢，可那位偉大的母親為了那8塊5毛錢，連命都不要了，只是為了給她去世的兒子買好的水果。

這就是母愛的力量，唯有父母對孩子的愛是無私的，父母可以為自己的子女做任何事。在愛里，除了一種比鉆石還硬的愛的合力外，在沒有其他的力學，愛，是靈魂里唯一一種力。

感恩父母與愛同行演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的話題是＂孝敬父母感恩報恩＂，在演講之前呢！我先問大家一個問題？大家說好不好？大家說：好！同學們，在你們踏入家門的第一步想到的人是誰呢？

對了，媽媽，一個無比親切的稱呼，母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯。在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托著啊花的美麗。小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草油油生長。大樹感謝土壤，肥沃的土壤讓大樹茁壯成長。人要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩親人，感恩全世界。雖然我的父母相貌并不出眾，沒有崇高的職業，但是他們對我的關心，對我的愛護。并不是三言兩語就講的清楚的。

記得8歲那年，在一個異常漆黑寒冷的冬夜。我突然發高燒了。爸爸媽媽見了，急匆匆的幫我穿好衣裳，把我背著向醫院走去，路那樣長，又那樣難走。爸爸媽媽仍然堅持著，到了醫院，爸爸媽媽氣喘吁吁的對醫生說：救救我的女兒。第二天早晨，我才脫離危險，我睜開眼睛一看，爸爸媽媽竟然為了照顧我，一夜都沒有睡覺，我情不自禁的流下了眼淚。

以后，我學習更加努力了，因為我要用我的成績回報父母，父母為我付出的一切一切我將百倍的向他們回報。

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩父母與愛同行演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！今天我要演講的題目是感恩父母。當我們從一個嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人，父母為我們花費了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。我們的父母也在無微不至的照顧我們。蜘蛛在生下幼蜘蛛的那一刻開始，已注定將要面臨死亡，一天大約能產下5000多個卵子。這些卵需要經過12~14天，方可出來。大量剛出生的蜘蛛仔體內存有毒液，只要蜘蛛仔把毒液都輸給母蜘蛛，就不會受到影響。因此母蜘蛛的肉體被毒液侵蝕，從而慢慢死去，最后只剩下殘殼。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢？蜘蛛能為子女舍命，我們的父母能為我們作出博大的無私的愛。

在生活中，父母又著像蜘蛛的精神。也許我們生活中一點一滴都經過父母的照料，如今我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會感到欣慰、自豪；或許父母在遇到困難，感到不適時，都不與我們訴說，卻要為我們的生活而不操勞，現在我們已經獨立了，假如我們也能多與他們。談說自己學校生活中的快樂，他們也會變地開心，不為我們人操心。在父母誤解我們時，需求不要煩惱，此時我們應該體諒他們，主動與他們傾談。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母，孝順父母，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

感恩父母與愛同行演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是301班的汪航。今天我演講的題目是：《誰言寸草心，報得三春暉》。

先提一個簡單的問題：我們從哪里來？大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了生命，擁有了享受生活的快樂與幸福的機會。

父母，是我們一生中最重要的人。從當初呱呱落地到現在能說會道，父母都在陪伴和關愛著我們。所以，我們一定要懂得感恩父母。

小時候，我們愛打打鬧鬧，經常會讓父母操心。現在，雖然我們比以前懂事了，但是還有許多事情要依賴父母，父母在我們生活中是多么重要。他們每天那么辛苦，卻無怨無悔，總會在我們有困難的時候來幫助我們。是他們教會了我們走路、說話、用筷子、寫字等許多事。父母是我們的第一位老師，我們必須要抱著感恩的心去對待他們。

中國有句古話：“百善孝為先”。這句話的意思就是孝敬父母是各種美德中占第一位的。毛主席接到母親病危的家信后星夜上路，晝夜兼程。陳毅元帥探母，執意要給癱瘓在床的母親洗衣服。連這些影響中國的偉大英雄都懂得孝順，我們又怎能沒有感恩的心呢？

孟郊的《游子吟》中說到：“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是無私的愛。所以，我們都必須懷著一顆感恩的心去對待父母。

我的演講完畢，謝謝！

感恩父母與愛同行演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，是一個人與生俱來的一種本性，是一個人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著愛的味道。

在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結著父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關懷，百般愛護，千倍叮囑，萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的少年。

父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。

同學們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一切。

謝謝！

感恩父母與愛同行演講稿8

親愛的老師、同學們：

大家好！

感謝父母讓我來到了這個精彩紛呈的世界，從小到大是父母養育著我，疼愛著我，但我以前卻不知道回報，我總覺得父母對我們的關愛是他們理所應當的。寒假里通過我們的感恩活動，我終于明白了，父母給了我們無私的愛，我們應該感恩父母。

在我們的感恩活動中，我體會到：平時不應該和父母頂嘴，父母從地里回來，我應該給父母端茶，給父母打洗臉水，應該給勞累了一天的他們錘錘后背，揉揉肩……父母的愛是平凡的，又是偉大的。我想，要好好學習回報他們的恩情。轉眼間，媽媽的生日到了，我正好準備了一句祝福語：“媽媽：祝您生日快樂，笑口常開，越長越漂亮！”就是這一句簡單的祝福，竟換來了媽媽燦爛的笑容。我知道父母不管在怎樣困難的情況下都會出現在我們的身邊。如：當我生病時，無論天氣多么寒冷、雨下得多么大，父母都會心急火燎的背著我去看病。當我做作業遇到難題時，父母總會幫助我們分析理解，直到難題解決。總之，當我們生活中遇到困難時，父母總會挺身而出克服困難，給我們一個避風的港灣……面對父母的種種付出，我們要懂得感恩。我們現在只有努力學習，將來做個對社會有用的人，才是對父母的回報。“滴水之恩，當涌泉相報”。

我知道要想感恩父母，就要從小事做起，做一些我們力所能及的事情。一個懂得感恩父母的人，才懂得感恩家庭、感恩學校、感恩社會，才算是一個完整的人，讓我們學會感恩父母吧！

感恩父母與愛同行演講稿9

親愛的同學們：

在我們平淡的日常生活中，父母為我們做了很多瑣碎的事情，其中蘊含著深深的愛！

冬天來了，爸媽叫我加衣服；夏天快到了，父母提醒我不要中暑；當我犯錯，感到不安時，父母告訴我真相；當我考試不及格，準備被批評的時候，父母成了我學習的動力……一切都那么微不足道，一切都那么“活該”。

每一句話都要噓寒問暖，每一次都要勸誡，每一次都要愛！舔犢深，父母之愛如海。

小時候，我們總是認為這是理所當然的。我們無法理解父母整天累著，任性調皮，嬌生慣養。他們整天為我工作，讓我很開心。隨著歲月的流逝，我們逐漸意識到生活是極其艱難的。漸漸明白小時候需要父母的照顧；現在，我們需要感謝我們的父母。

感激父母，用一顆感恩而平常心去理解父母，用實際行動去表達對父母的一點點關心。俗話說“孝為先”。

父母的愛是我們黑暗中的燈塔，永遠照亮我們的道路。而我們是父母生命的延續。我們充滿了父母對孩子無限的愛。我們應該用這份愛來回報父母，給他們生活上的一點解脫。心存感激的人，讓我們記住所有父母的好，理解所有父母的愛，感激所有父母的關心。

同學們，讓我們學會感恩！用感恩的心對待父母，用真誠的心與父母溝通。一張親手制作的賀卡，一杯溫熱的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個爽朗甜美的笑容……都會讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起繼續這份感激。父母的冬天不再寒冷，幸福永遠和他們在一起！

感恩父母與愛同行演講稿10

同學們：

你們好！

我們都有自我的父母，都感受過父母對我們的愛：清晨，當我們匆忙的從被窩中爬起時，是誰為我們做好了美味的早餐當我們遭遇傾盆大雨的時候，是誰撐著傘在校門口焦急的`等待當我們受到委屈時，是誰能耐心的聽我們訴說當我們取得成功時，又是誰會為我們衷心的祝賀是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。

父母不僅僅給了我們生命，更為我們的成長付出了心血和汗水。從他們焦急的眼神里，從他們細心的呵護中，我深深的體會到了父母對我的愛。父母的愛如涓涓細流，滲入我的心田。

可是，幼嫩的我們，卻以往因父母的批評而不解；因父母的嘮叨而厭煩；還會因焦躁與父母頂撞。我們從來沒有設身處地的為父母想一想，他們的嘮叨是為了提醒我們，他們的批評是為了教育我們，他們的辛勞付出全是為了我們的健康和提高。一張自我親手制作的賀卡，一杯溫暖人心的濃濃熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，都讓我們的父母感動、欣慰。我們應當把對父母的愛貫穿在每時每刻，落實到生活中的每個細節，讓我們用一個個細小的提高，一天天長大、懂事，一次次優異的考試成績來回報父母，因為我們永遠是父母老年后的支柱，我們永遠是父母的牽掛。

所以我呼吁大家從此刻開始學會感恩父母、體諒父母、關心父母！

感恩父母與愛同行演講稿11

父母養了一個苗——，就是我們。在暴風雨中，他們像一把大傘一樣保護我們免受風雨，并盡最大努力保護我們。我們必須學會感激父母。

俗話說，父為天，母為地。耶！是你給了我們充足的營養；是你給了我們足夠的水；你給我們充足的陽光；給我們充足的氧氣。那是我們偉大的父母。

感恩是中華民族的傳統美德。懂得感恩會引領你走向成功，懂得感恩會充實你的靈魂，懂得感恩會讓你的生活越來越幸福。感恩不僅僅是一句話，它可以通過你自己的努力獲得。在古代，孔孟老子都知道感恩會做出巨大的成就來回報父母。我們只有父母，沒有父母我們從哪里來？

別人會問我怎么報答父母。我會告訴他們用你的心去感恩；用你的成績獎勵他們。

人總是不滿足，總想得到更多。但如果你不懂得感恩父母，你就無法得到它，也無法祈求神靈。

趕緊珍藏！讓我們學會感恩，感恩那些關心你的人，關心那些愛你的人。

感恩父母與愛同行演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好！

今天我演講的題目是《感恩父母》，現提出一個簡單的問題，我們是從哪里來？大家肯定會回答，是父母把我們帶到這五彩繽紛的世界上。是的，十年前的某一天，父母用淚水和最美麗的笑容迎接我們的到來，于是我們便生活在充滿歡樂和幸福的世界上，讓我們享受著無憂無慮的生活。

我們一直生活在父母深情的愛意中，當我們第一次叫爸爸媽媽時，當我們第一次邁開小腳學走路時，當我們第一次歪歪扭扭寫出自己的名字時，是父母在身邊支持我們，是父母在身邊耐心的教導我們，是父母在我們遇到困難第一個跑過來幫助我們的人，是父母在我們犯錯誤時能毫不猶豫原諒我們的人，父母的愛比海深比天高，是她們帶著我們從童年走向少年的人。

因此，不管父母的知識水平，社會地位是好或不好，但他們是我們這一生最要感激的人，是值得我們永遠去愛的人，同學們，你們可從自己問過自己，自己對父母的掛念有多深，是否留意著父母的生日。當父母為我們慶祝生日時，我們可曾想過十年前的這一天忍受死亡般痛苦的母親呢？

同學們，不要再一味的索求和抱怨，我們應該用平和的心態，健康的身體，優異的成績報答父母對我們的愛。

愿天下所有的父母身體健康，工作順利！