第一篇：八年級上冊古詩復習要點

八年級下冊古詩專題復習

1、黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——《五柳先生傳》（柳宗元）

2、豈不罹凝寒，松柏有本性。

—《贈從弟》（劉楨）

3、長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

—《宣州謝眺樓餞別校書叔云》（李白）

4、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

—《酬天樂揚州初逢席上見贈》

5、《水調歌頭》中對一切經受著離別之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟。

（蘇軾）

6、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中表達作者懷才不遇、極度憂愁的詩句是：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（李白）

7、詩中表達奉獻的句子：

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

—《己亥雜詩》（龔自珍）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

—《無題》（李商隱）

8、詩中表達積極樂觀的詩句：山重水復疑無路，柳暗花明又一春

10、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

—《登飛來峰》（王安石）

11、表達離愁的詩句：

“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。”——《己亥雜詩》（龔自珍）

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。” ——《相見歡》（李煜）

12、海內存知己，天涯若比鄰。——《送杜少府之任蜀州》（王勃），寫出詩中還能表達朋友之間的深情厚誼的送別詩句是：“無為在歧路，兒女共沾巾”。

13、在所學的詩文中，反映作者同情勞動人民的疾苦的句子有：

“興，百姓苦；亡，百姓苦。”

——《山坡羊 潼關懷古》（張養浩）“居廟堂之高則憂其民。”

——《岳陽樓記》（范仲淹）

14、《過零丁洋》中表明作者忠心不改、大義凜然、舍生取義的句子是：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥）

15、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。——《赤壁》（杜牧）

16、《行路難》（李白）表現作者對前途充滿信心的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

17、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。——《酬天樂揚州初逢席上見贈》

18、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。——《過零丁洋》（文天祥）

20、蘇軾在《水調歌頭》中集中詞人對親人的懷念、祝愿和慰籍的詞句是：“但愿人長久，千里共嬋娟。”詞中蘊涵人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

21、《山坡羊 潼關懷古》（張養浩）中以動寫靜的句子是：峰巒如聚，波濤如怒

22、《過零丁洋》中的千古名句是：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

23、《與朱元思書》（吳均）中描寫水尤為清澈的詩句是：水皆縹碧，千丈見底。

24、《酬天樂揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）一詩中，包含詩人無限心酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。詩中運用典故的詩句是：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”。詩中有一聯是千古名句，現在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

25、《赤壁》中既是名句又是聯想的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

26、《過零丁洋》中，概括地寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”；寫出國家和個人的境遇的詩句是：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”；概括兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁；表示詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的詩句是：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

27、《水調歌頭》中，通過寫明月來表達對人生美好愿望的句子是：“但愿人長久，千里共嬋娟”；直接寫明月的詩句是：“明月幾時有？把酒問青天”；富有人生哲理的詩句是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。“此事古難全”中的“此事”指：人的“歡”“合”和月的“晴”“缺”；寫出詞人內心矛盾的句子是：“不應有恨，何事長向別時圓”。

28、《山坡羊 潼關懷古》（張養浩）中，暗示潼關是兵家必爭之地的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路；文中寫人駐遠望、感慨橫生句子是：望西都，意躊躇；曲中的主旨句是：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”

29、《飲酒》（陶淵明）中寫出面對美景而神往的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還；詩中表現作者愛菊的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山；表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧。30、《行路難》中，表現詩人的政治出路遭堵塞的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山；暗用典故的詩句是：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊；表達詩人終將沖出苦悶，相信自己的理想抱負總有一天會實現的句子是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

31、《與朱元思書》中作者發表議論，流露出對鄙視名利，愛慕自然、歸隱避世的情感詩句是：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。

32、《茅屋為秋風所破歌》（杜甫）中，寫出詩人從沉思中振著起來的句子是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；表現作者無私奉獻精神的語句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

33、《白雪歌送武判官歸京》（岑參）中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白相映的句子是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻；寫北方風狂雪早的詩句是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花喻冬雪的詩句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹百花開；寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝；與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的意境相似的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處；詩中從側面反映天氣異常寒冷，戰爭非常殘酷的詩句是：將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

34、《小石潭記》中，能夠反映作者心境感傷的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。

35、《岳陽樓記》（范仲淹）中，表達作者曠達胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；表現遷客騷人因物而悲的兩個四句是：去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者亦矣；表現遷客騷人因物而喜的兩個四句是：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者亦矣；文中動靜結合，描寫洞庭湖 月夜美景的句子是：皓月千里，浮光躍金，靜影沉碧；表達作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；敘述滕子京政績的句子是：政通人和，百廢具興；文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指：“進”指居廟堂之高，“退”指處江湖之遠；描寫

岳陽樓之大觀景象的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。

36、《醉翁亭記》一文中的主旨句是：山水之樂，得之心而寓之酒也；寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；寫山間早晚景色的句子是：日出而林霏開，云歸而巖穴瞑；描繪四季景色的句子是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

37、《與朱元思書》中，總領全文的句子是：風煙俱凈，天山共色；寫江上放舟自由情態的句子是：從流飄蕩，任意東西；概括地贊嘆富春江江景的句子是：奇山異水，天下獨絕。

38、《馬說》（韓愈）一文中的主旨句是：其真無馬邪？其真不知馬也；描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒的直接原因（或懷才不遇的人時常感嘆的句子）是：千里馬常有，而伯樂不常有；能體現千里馬被埋沒的具體表現的句子有：策之不以其道，食之不能盡其才材，鳴之不能通其義。

39、在《送元二使安西》中表達真摯惜別之情的詩句是：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

40、描寫春草遠看一片綠近看卻又若隱若現的詩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

第二篇：八年級上冊數學復習要點

八年級上冊數學復習提綱

第一章 全等三角形

a.全等三角形

1.能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形。

2.把兩個全等的三角形重合到一起。重合的頂點叫做對應點，重合的邊叫做對應邊，重合的角叫做對應角。3.全等三角形的對應邊相等。4.全等三角形的對應角相等。b.三角形全等的判定

5.三邊對應相等的兩個三角形全等（SSS）。

6.兩邊和他們的夾角對應相等的兩個三角形全等（SAS）。7.兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等（ASA）

8.兩個角和其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等（AAS）。9.斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等（HL）。c.角的平分線的性質

10.角平分線上的點到角兩邊的距離相等

11.角的內部到角的兩邊的距離相等的點在角平分線上。

第二章 軸對稱

a.軸對稱

1.如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形就叫做軸對稱圖形，這條直線就是它的對稱軸。

2.把一個圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱，這條直線叫做對稱軸，折疊后對應重合的點叫做對稱點。

3.經過線段中點并且垂直于這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線。4.軸對稱圖形的對稱軸，是任何一對對應點所連接線段的垂直平分線。5.線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等。b.做軸對稱圖形 6.暫無

c.等腰三角形

7.等腰三角形的兩個底角相等。（等邊對等角）

8.等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。（三線合一）

9.如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等。（等角對等邊）

10.有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形。

11.在直角三角形中，如果一個銳角等于30°，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半。

第三章 實數

a.平方根

1.一般的，如果一個正數x的平方等于a，即x2=a，那么這個正數x叫做a的算數平方根。

2.a的算數平方根讀作根號a，a叫做被開方數。3.0的算數平方根是0.4.一般的,如果一個數的平方等于a,那么這個數叫做a的平方根或二次方根.5.求一個數a的平方根的運算叫做開平方.6.正數有兩個平方根,他們互為相反數.7.負數沒有平方根.b.立方根

8.一般的,如果一個數的立方等于a,那么這個數叫做a的立方根或三次方根.9.求一個數a的立方根的運算叫做開立方.10.正數的立方根是正數.11.負數的立方根是負數.12.0的立方根是0.13.數a的立方根用符號3a表示，讀作“三次根號a”，3為根指數。

c.實數

14.無限不循環小數又叫無理數。15.有理數和無理數統稱實數。

16.數a的相反數是-a，a為任意實數。17.一個正實數的絕對值是他本身。18.一個負實數的絕對值是他的相反數。19.0的絕對值是0.第四章 一次函數

a.變量與函數

1.在一個變化過程中，我們成數值發生變化的量為變量。有些量的數值是始終不變的，我們稱他們為常量。

2.一般的，在一個變化過程中，如果有兩個變量x和y，并且對于x的每一個確定的值，y都有唯一確定的值與其對應，那么我們就說x是自變量。Y是x的函數，如果當x=a時y=b，那么b叫做當自變量的值為a時的函數值 b.一次函數

3.正比例函數y=kx中，k>0時,圖像過第一、三象限，y隨x增大而增大。k<0時，圖像過第二、四象限，y隨x增大而減小。c.用函數觀點看方程與不等式 4.暫無

第五章 整式的乘除與因式分解

a.整式的乘法

1.同底數冪相乘，底數不變，指數相加。2.冪的乘方，底數不變，指數相乘。

3.積的乘方，等于把積的每一個因式分別乘方，再把所得的冪相乘。

4.單項式與單項式相乘，把他們的系數、相同字母分別相乘，對于只在一個單項式里含有的字母，則連同他的指數作為積的一個因式。

5.單項式與多項式相乘，就是用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加。

6.多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項，再把所得的積相加。b.乘法公式

7.兩數和與該兩數差的積，等于這兩束的平方差。（平方差公式）8.兩數和或差的平方，等于他們的平方和，加或減他們的積的兩倍。（完全平方公式）

c.整式的除法

9.同底數冪相除，底數不變，指數相減。10.任何不等于0的數的0次冪都等于1.11.單項式相除，把他們的系數與同底數冪分別相除作為商的因式，對于只在被除式里含有的字母，則連同他的指數作為商的一個因式。

12.多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項除以這個單項式，再把所得的商相加。d.因式分解 13.提公因式法

14.平方差公式和完全平方公式的逆運用。

第三篇：八年級復習要點

轉賬結果

轉賬交易成功

交易時間：2012年12月27日 22:06:38 網銀流水號：***48304 賬號 ***7217

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戶名 張波

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(大寫)

活期一本通

用途 保險款

上列款項已按委托辦理，有何疑問或業務咨詢，請致電95599客戶服務熱線。

重要提示：本回單不作為收款方發貨依據。

各位領導、各位同事：

大家好！

感謝支行領導為我們創造了這次公平競爭的機會！為了響應人事制度改革的召喚，按照競職方案，我符合支行行長職務。我現年××歲，（……介紹）。

我的優勢：一是工作經歷豐富。參加工作以來，我先后任過××、××……等職，積累了較為豐富的實踐經驗。二是改革面前有股“闖勁”。我一直把“愛崗敬業、開拓進取”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入。多年來，組織上的培養，領導和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人，善于聽取群眾意見的品格。我始終認為，干好事業靠的是忠誠于事業，靠的是一絲不茍的責任心。在關鍵時候，我從不縮頭縮尾，有一種敢闖、敢作、敢為的精神。三是業務方面有股“鉆勁”。在長期的銀行工作中，我干過×年的××，干過×年的××，無論是在業務學習中，還是在業務管理上，我都堅持走到哪里就學到哪里，向老領導學習，向專家們學習，向同志們學習，向實踐學習，以肯于鉆研的學習精神，不給自己留疑問，無愧于領導和同志們的理解和信任。我還主動為自己“充電”，較為系統地學習了銀行管理、經濟管理、計算機和英語等方面的知識。我感到自己在業務工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。

如果有幸得到各位領導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行責。

一、率先垂范。“村看村，戶看戶，群眾看干部”。作為基層行的領頭雁，支行行長的一言一行都會在職工中產生不同的影響。因此，要尤其注重自身的修養，以身作則。要有堅定的政治立場、較深的理論修養、較高的業務素質，要廉潔自律、勤政為民；要正直誠實，吃苦耐勞；要以實際行動和高尚的品格為全行員工樹立榜樣，引導全行員工開拓進取。

二、“抓大放小”。“抓大”，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住關鍵問題和主要矛盾，突出重點；“放小”，即將日常性、事務性、執行性的工作交與副職、相關部門和人員，充分發揮副職和中層骨干的作用。“抓大放小”可將行長從繁雜的日常事務中解脫出來，集中精力致力于全行重大問題的決策和處理。同時還可以充實副職工作，鍛煉中層干部和普通員工，給他們以施展才華的機會，激發職工的工作創造性。

三、自我激勵。在市場經濟體制下，自覺地杜絕拜金主義、享樂主義，攀比心態。工作上加大干勁，生活上多些“約束”。隨時了解掌握職工的思想動態，對先進優秀的員工要樹典型、立榜樣，擴大影響，激發被表彰者內心的自豪感，從而促使其向更先進的行列邁進。其二要營造公平、民主、和諧、擇優的工作環境，建立“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，努力改善和提高員工的福利待遇，讓員工在自己的工作中有發言權，從而激發員工的主人翁意識和集體歸屬感。

四、尊重員工的人格。具體做好三個方面：一是作職工的貼心人。人與人之間最寶貴的是相互理解、尊重和信任。領導者要從感情上走近員工，經常深入其中溝通、聯絡、了解他們所想、所需、所求。要以生活上的關心換得工作上的安心，以促膝交心換得彼此知心，以誠心換得員工愛心。要廣泛征求和取得員工的意見和建議，誠懇接受員工的批評與監督，要讓員工覺得在你手下工作有安全感，不會因說真話、提意見而被另眼看待。二是正確把握鼓勵與批評。任何時候都不傷害職工的自尊心。對完成任務、工作有起色的員工，及時給予肯定，增強其自信心；對因非主觀原因造成失敗的員工，不要求全責備，要鼓勵，讓他感到領導對他的工作是理解和支持的；對確因主觀原因使工作受到損失的員工，批評要有節制，重在思想疏導，不能不分場合、對象，采用有損其自尊心的語言和語氣，要讓員工認識到自身的錯誤而又不背上思想包袱。三是堅持正確的用人原則。堅持任人唯賢，反對任人唯親、拉幫結派；選拔任用于部要看主流，不一葉障目，要重用群眾公認、有工作實績、為民說話的干部。

五、加強學習。學習的內容主要三方面：一是學習金融知識，針對自己不足之處，刻苦鉆研，通過自學、函授等方式加強金融基本知識學習，積極研究金融政策，正確把握我國金融改革發展動向，提高自己專業知識水平，把自己培養成真正的銀行家；二是學習相關知識，金融是特殊行業。凡是經濟領域范圍的部門知識都要有一定了解，主要包括稅收、財政、法律法規、市場經濟、電腦基礎知識等，提高自己綜合素質。三是學習政治理論，馬克思哲學知識，提高自己政治覺悟，政治敏銳性和思想境界。通過學習，不斷促進自己政治素質。

各位領導、同志們，上述幾點是我對支行工作的思考，只要我能聘上，我會為此賣力。但假如我競聘不上，也請領導和同志們放心，我會一如既往地干好本職工作，為公司的發展添磚加瓦，積極工作。

各位領導、同志們：

大家好！首先感謝支行領導給我這次展示自我的機會。希望我站在這里沒有讓大家感到意外，這次競聘對我來說可謂一個嶄新的開始，從今天開始，從現在開始，大家看到的將不再是那人不求上進，安于現狀的XX了，今天，展現在大家面前的將是一個積極上進，充滿自信的XX。

我，今年XX歲，大專在讀。XX年入行以來，我先后作過行政、儲蓄，經警等工作，工作中，我勤奮好學，熟練地掌握了各種業務知識和操作技能，在工作中表現了良好的業務素質和業務能力，多次參加市行的業務技術比賽，連續三年被評為業務標兵，并被評為2003先進個人。我自認有能力有條件競聘XX支行

副行長一職。

一、參加本次競聘的原因

首先，源于自己價值的實現。“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我從事儲蓄工作已有10年了，我自認在現有的工作崗位上游刃有余，渴望能在一個新的崗位上鍛煉一下自己，二級支行副行長這一職務既能鍛煉一個人的溝通協調能力，又能鍛煉一個人的組織管理能力，所以，我希望給自己一個提高工作能力、實現自我價值的機會，而且我自信有能力適應這個崗位的工作。

其次，源于這個工作帶來的挑戰。由于諸多原因的存在，XX支行儲蓄存款呈自然負增長，這與存款指標的逐年增長顯然不對稱，這就加大了工作的難度，我很愿意去迎接這份挑戰，用自己的努力開創出一條的工

作思路，為領導分憂，解決問題。

再次，源于一份XX情節。XX支行工作的難度大家有目共睹，但我在千山路支行工作已近10年，可以說是與XX同興衰，共榮辱，所以，我對XX支行有一種責任感，希望能通過我的努力讓他不斷發展，做出成績。

二、參加本次競聘所具備的優勢

首先，我在XX支行具有良好的客戶基礎。我在XX支行從事儲蓄工作，至今已有10年了，我通過在儲蓄窗口為客戶提供優質的服務，與XX支行較為穩定的儲蓄客戶都建立了較好的合作關系；由于XX支行絕大部分對公客戶在我行都有儲蓄業務，所以，在工作中與對公客戶也有業務合作，也建立了與對公客戶的良好合作關系；通過上門服務，對XX、XX等大客戶的情況都比較了解。良好的客戶基礎將會幫助我盡快適

應新的工作崗位，更好地開展工作。

其次，我在XX支行具有良好的群眾基礎。我在日常工作中，能做到任勞任怨，對同事工作中遇到的問題能夠熱心幫助其解決；始終堅持上門服務，另外，我還不斷加強業務學習，提高自身的業務能力，適應新業務的要求。我用自己的行動得到了大家的認可，連續三年被評為業務標兵，2004年被評為先進個人。這些榮譽是大家給我的，它反應了大家對我的信任，相信這份信任將會成為我順利開展工作的有力保障。

三、對今后工作的設想<

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如果我競聘成功了，我今后的工作任務就是如何作好支行長的助手，協助他把支行的各項工作做得更好。

（一）發揮自身優勢，提高儲蓄工作質量。

向各位匯報一下我是如何看待這三個問題的。

一、我為什么要參加此次競聘？

愛因斯坦在談到工作時說過“熱愛是最好的老師。”從進入農業銀行的那一天起，我就被那不斷追求卓越的昂揚奮進的農行文化所感染。我深深地熱愛著這片成就自己事業的沃土，愿意為農行的發展勤奮工作、竭盡全力。我想，不論在什么崗位上工作，對農行的這份濃烈的至愛都將是我不遺余力做好工作的最強大的動力。

另一方面，參加工作以來我始終勤勤懇懇，任勞任怨，敬業奉獻，也正是這種愛崗敬業的精神使我從基層一步一步走到現在。回首過去的歲月，有我付出的辛勤汗水，也有收獲的喜悅。工作的成績出色，多次受到領導和同事的肯定，我曾獲得多個榮譽稱號。今天，也正是因為我對農行工作的熱愛和對自己能力的自信，才促使我走上這強者的舞臺，來參加南平市副科級的競聘。

如果領導們信任我，讓我走副行長的工作崗位，我將不負重托,不辱使命，勤奮工作，開拓創新。在這10分鐘之內，我實在無法向各位領導、同事們匯報各項具體工作怎樣組織。我想如果競聘成功，我將做如下工作：

第一，真誠講團結，積極協助行長開展工作。同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團結方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，當好配角，胸懷全局，當好參謀，服從領導，當好助手，協助行長做好業務工作和本行工作人員的管理工作以及思想政治工作。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結他們

一道工作。

第二，民營企業存款，兩手都要抓，都要硬。我行主要業務大多都是民營企業客戶，如何抓好民營企業存要做好員工的安全教育和業務培訓工作。通過制定學習培訓制度，定期組織員工進行安全教育，樹立安全工作只有100分的意識，保障不出絲毫事故。加強員工業務操作及規章制度的學習，帶領職工加強專業技能鍛煉，提高守押人員素質；同時還要定期舉辦預案演練，以提高處理各種突發

事件的能力。

第三，提高兩個意識，加強一個執行。兩個意識是指服務意識和安全意識。提高服務意識，是要提高對網點的服務意識，想法設法提高守押中心的服務水平。安全是農行業務正常營運的基礎和保障，事關人的人身安全、生命健康以及國家財產安全，所以要提高守押中心全體人員的安全意識，安全保衛工作必須做到全員參與，人人皆知，要把創安全、保平安變成廣大員工的自覺行動。一個執行是我將帶頭嚴格執行落實國家有關部門及農行制定的有關金庫管理的各項規定及管理制度，使各項規定和制度落到實處，以此來保證守押中心工作的順利開展。

“好風憑借力，送我上青云”。我愿意借這次競聘的東風，揚起達到勝利彼岸的風帆，但我又深深知道，競爭就有風險，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，一如既往，干好本職工作，對于我所衷心熱愛的銀行事業，“千磨萬擊終

無悔，獻身何惜人憔悴”！

最后，我想說，各位領導，同志們：作為守押中心副主任，目前或許我不是最優秀的，但我將一定做最努力的。請考驗我，信任我。

銀行支行副行長競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

你們好！

非常感謝領導和同志們給了我這次公平競聘支行副行長的機會。

我叫×××，今年42歲，現任××支行會計出納部主任。本人1981年2月參加銀行工作，1986年12月畢業于××市農行中專學校，2002年通過自學考試的方式取得了×××廣播電視大學的大專文憑，從2003年開始續讀后期本科，現已結業10門課程。在參加銀行工作的25年中，本人曾做過銀行出納員、會計記賬員、聯行員、會計輔導員和信貸員等工作，發行成立后做會計科綜合員、財務開支會計，2002年6月任支行會計出納部主任至今。

通過多年來的銀行工作實踐，使我充分認識到：×縣支行處于業務經營的第一線，肩負著一系列支農惠農政策的執行和支持社會主義新農村新牧區建設的偉大使命，×縣支行工作的好與壞直接影響全行工作的興與衰，各支行領導班子建設的強與弱，決定著所轄地區農業發展銀行的健康發展，因此，我認為作為支行副行長不僅要具備較高的政治素質，同時還要有較強的業務本領，這樣才能擔當起農業發展銀行工作的偉大重任。

一是要具備較高的政治素質。農業發展銀行是國家政策性銀行，肩負著執行國家經濟政策的重任，所以作為農業發展銀行的領導干部，要有堅定的政治立場、政治方向和政治觀念，要堅定不移地執行黨和國家的政策和上級行的規章制度，只有這樣才能在前進的道路上始終保持清醒的政治頭腦，才能經受住各種困難和風險的考驗，才能完成黨和國家賦予我們農業發展銀行的各項工作任務。

二是要具備較強的理論素質。理論建設是黨的根本建設，理論素質是領導干部思想政治素質的靈魂，一個支行的行級領導干部應該廣泛的學習經濟、政治、法律、科技、文化等方面的知識，以開闊自己的視野，提高自己的政治理論水平和業務工作能力，并將所學到的政治理論和業務知識廣泛運用到自己的工作實踐中，推動本行各項工作的健康有序發展。

三是要具備過硬的業務本領。作為一個支行副行長是行長的助手，即是本行各項工作的組織者，也是本單位各項具體工作的實施者，沒有過硬的業務本領，就無法組織和帶領本行干部職工實施和完成好各項工作任務，因此具備過硬的業務本領，是做好工作的先決條件和重要保證。基于以上幾點認識，今天，我參加支行副行長競聘，我認為自己具有以下幾個方面的優勢：

一是本人從事金融工作二十余年，積累了一定的工作經驗，對農發行的規章制度、操作辦法及操作規程有了較深的認識和了解，具有較強的政策、制度執行能力和依法合規操作能力，為本人從事本職工作打下了基礎、奠定了條件。

二是本人能夠熟練掌握信貸、會計各崗位業務技能，熟悉、了解支行的財務、會計基本操作流程和操作規范，曾多次參加自治區分行和××市分行工作組到他行進行審計和財務會計檢查，使自己開拓了視野，積累了做好農業發展銀行工作的實踐經驗。

三是本人在多年的金融工作工作中，與農發行結下了不解之緣，并始終堅持做到干一行愛一行精一行，有強烈的事業心和工作責任感，使本人養成了求真、務實的工作習慣和恪盡職守、樂于奉獻的工作作風。

四是在多年的工作實踐中，本人充分認識到，做為一名合格的領導干部，不僅要有較高的政治理論水平和較強的業務工作能力，同時還應具備還有一定的語言表達能力和文字綜合水平，在工作之余認真學習黨的路線方針政策，學習政治理論和業務知識，并不斷用政治武裝頭腦、指導本人的工作實踐。

五是在領導的關心培養下、在同志們的支持幫助和本人的不懈努力下，本人從1998年到2002年連續5年被評為支行先進工作者，在2000年全市“十崗百佳”活動中被評為最佳崗位能手，2004年被評為自治區分行先進工作者。

各位領導、各位評委，假如我的現在的想法能夠得到各位領導和同志們的信任和支持，假如我今天競選的愿望能夠得以實現，競聘為支行副行長，我將會服從領導安排，以規章制度為標準，以提升工作質量和經濟效益為目標，努力當好行長的助手和參謀，并力爭做到以下幾點：

一是加強學習，提高素質。在工作中本人將堅持做到不斷加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自己的政治理論水平和業務工作能力，并要把學習當成一種覺悟、一種責任、一種修養、一種追求、一種境界，貫穿于本人的工作始終。

二是加轉變作風，務實求新。作為一名支行的副行長，深知責任的重大，即是本行各項工作的組織者，也是實施者，要找準位置、認清角色，要腳踏實地、扎實工作，把自己多年積累的工作經驗廣泛地運用到實際工作中，以求真務實的工作態度，認真對待和創造性地完成好本人所承擔和分管的工作任務，并做到有布置、有檢查、有結果。

三是團結協作，搞好配合。副行長既是行長的助手，又是行長的參謀，在工作中我會堅持做到工作到位不越位、相互補臺不拆臺，多進言、進好言，摒棄私心雜念和小團體利益，堅持副職服從正職，個人服從集體的原則，維護好正職的核心作用，增強班子的向心力、凝聚力和戰斗力。

四是精通業務，促動工作。在工作中要做到熟悉農發行的各項方針政策，精通各崗位的業務技能，準確把握工作中心和工作重點，明確工作中迫切需要解決的問題，一切為工作著想、為職工群眾著想，做一個領導滿意、群眾信任的好干部。

各位領導、各位評委，這次競聘是我行深化人事制度的一項具體舉措，對于我來說，既是機遇，又是挑戰，無論此次競聘上與否，我都會倍加珍惜，積極擁護行里領導的決策，我更會做到一如既往、加倍努力的做好各項工作，為我們農業發展銀行的發展壯大做出自己的貢獻。

謝謝大家！各位領導、各位同事，我參與這次競聘，更多的是為了能夠更好地工作，追求進步，給自己增添壓力和責任，在有可能的情況下實現自己的人生價值。如果能夠得到各位的信任使我競聘成功，我有決心、有信心、有能力挑起這副擔子！在市分行和支行黨委的領導下，履好職、干好事、盡好責，重點做好以下幾項工作：一是堅決維護上級行權威和班子威信，鼎力協助行長，做好助手和參謀。做到轉變角色，轉變觀念，找準位置，搞好配合，維護班子團結。二是秉承發揚，開拓創新，堅持以發展為第一要務。緊緊圍繞當前改革發展這個大局，在繼承和發揚苦干實干、直面困難、迎難而上的優良作風的基礎上，按照股份制銀行經營管理原則，面向市場，面向客戶，捕捉商機，掌握信息，開拓創新，全身心的投入農行業務經營之中。三是廉潔勤政，身體力行。自覺踐行黨風廉政建設和反腐敗的各項規定。做到公道正派，言而有信，嚴于律己，清正廉明。凡事都要身體力行地為員工做好表率，努力營造團結向上、嚴謹有序、活潑愉快的工作氛圍。四是加強風險管理，全面執行和落實內控制度。始終堅持“內控優先”的理念，養成按章辦事的操作習慣，切實將內控工作寓于管理活動之中。五是進一步加強學習，提高綜合素質，努力做一名銀行職業經理人。繼續堅持做到不斷加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自己的理論水平和工作能力，享受學習，快樂工作。有幸參加這次競聘，既是機遇，也是挑戰，我衷心希望得到大家的支持和肯定。不管最終結果如何，都不會改變我對農行事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛，并將堅決服從領導和組織的安排，在思想上擺正位置，在行動上顧全大局，在工作中努力實現自己的人生價值。謝謝大家！

銀行支行副行長競聘演講稿

作者：佚名 日期：2012年02月24日 來源：本站原創 瀏覽： 次

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家好!

國際成功學大師卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話，也憑著的銀行工作經驗，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺上參加支行副行長的競聘，自信有能力挑起支行副行長重擔。

我叫，30歲,金融學本科，中共黨員，1995年參加工作，現任市分理處客戶經理。由于工作努力，曾連續兩年獲得分行先進個人，多次獲得支行級先進個人，多次獲得優秀團員，團干稱號。

此次參與競聘，我認為我有以下幾點優勢和有利條件：

一是具有比較全面的專業理論知識。

多年的金融生涯，系統的學歷教育和實踐，使我具有多學科的專業知識結構，比較全面地了解和掌握了經濟、金融、法律知識，熟悉銀行相關業務的操作流程，對新知識、新業務的認知和接受理解力較強。這些為我繼續做好下一步工作提供了可靠的保障。

二是具有比較豐富的銀行工作經驗。

入行十年來我先后擔任過儲蓄員，所所主任，路分理處主任，分理處客戶經理。在每個崗位上我都取得了較好的成績，并解決和處理過許多業務與管理難題，無論是在信貸管理，不良資產清收，還是在組織管理、協調服務、辦公室后勤管理方面都積累了比較豐富的經驗。

三是具有較強的組織、溝通、協調及管理能力。

我有多年各個分理處擔任領導崗位的磨練，在這些崗位上鍛煉了我協調、組織、溝通與管理能力。使自己初步具備了一個領導所應該具備的基本素質，多年來，作為支行的一員，無論是與本行的同志還是與中高層領導，在工作配合與交往過程中，我想如果同志們降低一點標準的話，我與大家的合作還是比較愉快的。所以，就溝通組織協調管理能力而言，如果作為支行副行長，我可能還算是一塊可造之材。

如果組織和領導信任我，讓我走上支行副行長的領導崗位，我將在支行行長的帶領下，積極搞好支行內部管理，練好基本功，唱好重頭戲，走好關鍵棋，具體工作如下：

一、擺正位置，轉變角色到位。

作為一名支行副行長，既是支行行長的二傳手，又是分管工作的主攻手，要履行好協助、協調、協作的職責，不折不扣地完成組織上交給的工作任務。

二、突出重點，抓好營銷到位。

我將根據市場經濟學的二八法則和支行的地域特點，組建一支特別能戰斗的客戶經理隊伍，加強優質客戶的信息搜集，建立詳盡的檔案，進行等級分類，避免營銷的盲目性和隨機性，在維護現有客戶的基礎上，加大營銷力度，爭攬潛在客戶，擴大市場份額，并以各種金融產品為手段，為不同的客戶量體裁衣，實行存、貸、中間業務的捆綁式營銷。

三、創立品牌，優化服務到位。

我將抓住支行營業部核心競爭力項目投產實施的有利時機，整合內部資源，完善服務功能，真正使客戶進門有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感。注重對大客戶的服務工作，尤其是要注重細節，把差別服務做細做實，使大客戶切實感受到一對一個性化、親情化服務的方便和尊貴，對重要客戶可以采取電話預約、優先辦理，上門服務的方法，并通過記錄大戶資金和個人生活臺帳，經常性地走訪，適時送上一份溫馨的關懷和祝福，使行的服務更加人性化。

四、強化管理，提高素質到位。

工作中，我將在原來基礎上繼續規范工作流程，健全營銷體系，建立行之有效的制度，提升管理水平，做好業務的銜接，保證員工思想、內控、客戶和業務的穩定。要組織員工認真學習現代商業銀行經營理念和有關知識，了解現代商業銀行的發展趨勢，開展服務禮儀、營銷知識、理財方案、優質客戶檔案管理等競賽，掀起學業務、學知識的浪潮，打造一個學習型的支行，使全體員工明確前進的方向，自動自發，激活潛能，找到拓展業務的辦法。

風月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和全體同事們的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，以百倍的信心和百倍的努力，使我們的支行“百尺竿頭，更進一步”！

銀行支行副行長競聘演講稿

作者：佚名 日期：2012年02月07日 來源：本站原創 瀏覽： 次 尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！我叫**，今年**歲，中共黨員，大專學歷，經濟師專業技術資格。我于1999年為**市支行開發部科員；2000年擔任**市支行AA辦事處主任；20**年為**市支行BB辦事處主任；2007年至今擔任**市支行機構部主任。

在參加競聘之前，我曾經問了自己三個問題：

我為什么要參加此次競聘？ 我憑什么參加此次競聘，我的競爭優勢在哪里？

如果競聘成功，我能為行里做些什么？

我想只要解決了這三個問題，我就可以勝任這個崗位，就能在這個崗位上為我行做出更大的貢獻。下面，我就向各位匯報一下我是如何看待這三個問題的。

一、我為什么要參加此次競聘？

愛因斯坦在談到工作時說過“熱愛是最好的老師。”從進入農業銀行的那一天起，我就被那不斷追求卓越的昂揚奮進的農行文化所感染。我深深地熱愛著這片成就自己事業的沃土，愿意為農行的發展勤奮工作、竭盡全力。我想，不論在什么崗位上工作，對農行的這份濃烈的至愛都將是我不遺余力做好工作的最強大的動力。

另一方面，參加工作以來我始終勤勤懇懇，任勞任怨，敬業奉獻，也正是這種愛崗敬業的精神使我從基層一步一步走到現在的崗位上。回首過去的歲月，有我付出的辛勤汗水，也有收獲的喜悅。工作的成績出色，多次受到領導和同事的肯定。從2002年至今，我每年都有榮譽，并在去年一季度的“金鑰匙”春天行動中獲得全省“十佳”客戶經理的稱號。

今天，也正是因為我對農行工作的熱愛和對自己能力的自信，才促使我走上這強者的舞臺，來參加支行副行長的競聘。

二、我憑什么參加此次競聘，我的優勢在哪里？

第一，我具有豐富的工作經驗。我從參加工作到現在已有二十多年的時間，參加銀行工作也近十年了，工作以來，我曾在多個崗位上歷練過，每一次的工作變遷對我的人生都是一次飛躍，對我個人都是一次寶貴的經驗積累。從普通員工到部門經理，從不同崗位之間的差別形成萬向刺激，造就了我開闊的思路，多角度、多層次的拓展技巧及屢試屢爽的營銷關系，使我具有了綜合性“相當強”的能力，我“相當”自信。

第二，我有一套自己的工作思路。在AA辦事處擔任主任期間，我沿用自己總結的基層工作套路，即，首先，充分了解、分析區域性特點，根據可延伸的半徑，周圍所處的競爭環境做第一手的信息采集。其次，四處出動，全面開花，形成“必須人到，必須農行良好的形象到，必須人本化服務到”和“勝任客戶的業務需求”的“必勝”信念，為下一步的業務全面開展打下堅實的基礎。再次，我通過盡心的不懈努力和“商業銀行商業辦”的摸索，使辦事處存款從3000萬到四年后的14600萬，實現了一年翻一番的戰略目標；在BB辦事處擔任主任期間使辦事處成為全市可為數不多存款過兩億的綜合機構之一。

第三，具有較強的管理能力。我能夠將工作中獲取的“土辦法”同現代管理理念相結合，使員工有“誰動了我的奶酪”的危機感和“細節決定成敗”的責任感，能科學地配置人力資源，統籌組合，實現資源最大化的配置。同時，在完善制度后，我能夠使工作工作不走樣、分工明確、層層落實、環環相扣、形成“黃金三角”般堅固，使工作質量最大化的得到了保障。在基礎工作到位后，我能夠組織員工學習，實施員工職業生涯設計，為員工施展才華、展業成長搭建機制平臺，深入學習“以發展聚人，以機制用人，以文化育人”的宗旨，穩定、和諧、進取、負責的氣氛影響著每位員工，為行里培養了大量的業務骨干和兩位中層管理人員。

第四，我擁有龐大的客戶群。從上市的金股份到礦金業和大黃金，從整個財政系統到電業局和公、檢、法、教育系統，從這樣許許多多支持我們農行的客戶到撒下的滴滴汗珠，從播撒綠色,收獲金穗到大行德廣、伴你成長，眼淚中飽含著農行的事業心，我愛這份工作，我愿為農行的事業付出一生！

三、如果競聘成功，我能為我行做什么？

如果組織信任我，同事們支持我，把我放在支行副行長這個崗位上，我將竭盡全力，在各位領導、同事的關心幫助下，做好各項工作。

第一，加強學習，科學管理經營。在工作中要做到熟悉農行的各項方針政策，精通各崗位的業務知識，準確把握工作中心和工作重點，明確工作中迫切需要解決的問題，一切為工作著想、為職工群眾著想，做一個領導滿意、群眾信任的好干部。

第二，創新工作方法，做好本職工作。作為一名行長應做到，一要保持昂揚的精神狀態；二要保持嚴格的工作標準；三要保持務實的工作作風；四要保持勤于思考的工作習慣。五是精通業務，促動工作。為此，我將以深層次的服務為基礎，實施整體攻關戰略，努力開拓存、貸款市場，最大限度爭取市場份額，真正做到客戶的首選銀行，牢固樹立“依法從業、防控風險、以人為本、創造價值”的經營理念，打造有滲透力、影響力、有社會責任感和引領潮流的銀行。

第三，擺正位置，當好配角。作為一名副職，重要的是支持、配合支行行長實現支行的工作目標，團結支行全體員工，共同完成工作任務，對行長的決策認真去執行，對交辦的工作竭力去完成，分擔行長的責任和困難，當好參謀助手。真誠、團結，在工作和生活上努力做到說真話，辦實事，求實效。勤奮敬業，協助行長做好各項工作。

相信領導對我的認識和了解已經遠遠超過了我今天所作的陳述，如果組織上委我以重任，我將不負眾望，求真務實，開拓創新，用無限的誠心燃起工作的烽火，以火熱的情懷吹響時代的號角，以燃燒的激情點燃前進的火把，以昂揚的斗志舉起發展的旗幟！為我行的發展奉獻我的智慧和力量，為我行的發展做出更大、更多的貢獻！

謝謝大家！

第四篇：部編初中生物八年級上冊復習要點

部編初中生物八年級上冊復習要點

1、無脊椎動物主要有腔腸動物（輻射對稱有口無肛門）、扁形動物（兩側對稱）、線形動物（身體細長體表角質層）、環節動物（身體筒狀有許多環節）、軟體動物（身體表面柔軟大多有外套膜分泌物形成貝殼）和節肢動物（身體附肢分節具外骨骼氣管呼吸），脊椎動物主要類群有魚類（鰓呼吸鰭游泳）、兩棲類（幼體水中鰓呼吸、成體肺呼吸皮膚輔助呼吸）、爬行類（四肢短小體表有鱗甲）、鳥類（適于飛行生活）和哺乳類（胎生哺乳）。

2、水中生活的動物如魚是適于用鰓呼吸，用鰭尾游泳。陸生動物大多用肺進行氣體交換。也有用氣管（昆蟲）皮膚和體表（蚯蚓）進行呼吸的。

3、魚類具有適應水中生活的特點是鰓呼吸(利用水中少量的溶解氧氣)、鰭游泳，陸生動物能夠用肺、皮膚、氣管等呼吸運動方式多樣性、表皮具有角質層、鱗、甲、毛等防止水分蒸發，哺乳動物的牙齒有分化（門齒、犬齒、臼齒）鳥類的呼吸系統除了具有發達的肺、還有氣囊（一次呼吸、肺內兩次進行氣體交換以及減輕體重與散熱）、鳥類在形態結構方面還有體型為流線型、體表被羽毛、前肢變為翼（飛行器官）、頭顱骨骼、體壁骨骼大多愈合、長骨中空，喙無牙齒、砂囊發達、直腸短（不儲存糞便），雌鳥一側卵巢、輸卵管退化、產大型具殼的卵。

4、哺乳動物、鳥類的心臟的動脈血與靜脈血完全分開、運輸氧氣的能力強為恒溫動物（對于環境的適應能力大大加強）,無脊椎動物、魚類、兩棲動物、爬行動物等血液運輸氧氣能力較弱變溫動物。

5、關節能夠靈活運動是由于關節面上光滑的關節軟骨及關節腔的滑液、關節的牢固性是關節囊及韌帶的作用。運動的發生是在神經系統的支配下骨骼在肌肉收縮舒張的牽引下圍繞關節完成各種動作、同時還有身體其它系統的密切配合。

6、動物的先天性行為是動物與生具有的由體內的遺傳因素決定的、學習行為是在遺傳因素基礎上、通過后天的生活、經驗、學習來獲得；如鳥類的求偶、筑巢、交配、產卵、孵卵、育雛等繁殖行為都是先天性-行為，動物的繞道取食、猩猩釣食白蟻等是學習行為。社會行為是群體生活的動物、有明確的分工、還形成等級，群體內還能夠通過聲音、動作、氣味等傳遞信息。

7、細菌是微小的單細胞生物、特點是細胞內沒有成形的細胞核只有含DNA的核區，為原核生物，真菌大小不一、但都有細胞核，（動植物真菌為真核生物）細菌是分裂生殖、真菌大多是孢子生殖、細菌、真菌細胞結構上一般沒有葉綠體、它們的生存條件相似、都有適宜的溫度、充足的水分和豐富的有機物。

8、細菌真菌大都是腐生生活以分解者的存在于生態系統中、細菌真菌對于食品制作（泡菜、酸奶、面包、釀酒、制醬等）和食品保存過程中都有作用、也能夠引起人體患病（如細菌引起的潰瘍、肺結核、細菌性痢疾、淋病、真菌引起的各種癬）

9、病毒分為植物病毒，動物病毒，細菌病毒（噬菌體）是由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成、病毒生活方式是必須寄生在生活細胞內、根據遺傳信息利用細胞有機物來復制新病毒。動物病毒能夠使人畜患病、如H1N1病毒引起甲型流感、SARS病毒引起非典型肺炎、HIV病毒引起患艾滋病。

10、生物的多樣性包含了生物種類多樣性、基因多樣性和生態系統的多樣性，生物多樣性實質是基因多樣性、這是因為不同種類生物的基因差別較大、同種生物不同個體的基因組成也有差別、所以，每種生物都是一個豐富的基因庫。

11、保護生物多樣性的最為的根本措施是保護生物的棲息環境，最為有效措施是建立自然保護區、它是天然的基因庫、是科學研究的天然實驗室、也是活的自然博物館。

第五篇：八年級上冊古詩默寫

八年級上冊“課外古詩詞背誦”理解型默寫

1．少壯不努力，______________。2． _______________，遙隔楚云端。3． ________________，徙倚欲何依。4．坐觀垂釣者，_______________。5．晴川歷歷漢陽樹，________________________。6．青青園中葵，_______________。7．________________，煙波江上使人愁。

8．樹樹皆秋色，_______________。9．八月湖水平，_________________。１0．常恐秋節至，_______________-。

１1．_______________，端居恥圣明

1２．__________________牧人驅犢返。

1３．______________，北風江上寒。1４．黃鶴一去不復返，_____________-。1５．氣蒸云夢澤，______________。1６． __________________，萬物生光輝。1７．相顧無相識，_______________。1８． __________________，孤帆天際看。1９．________________，此地空余黃鶴樓。2０．_________________，一覽眾山小。

21．________________，老大徒傷悲。22．我家襄水曲______________________。23．東皋薄暮望，____________________。24．_______________，徒有羨魚情。．___________________，芳草凄凄鸚鵡洲。

。25．______________，朝露待日晞。

。26．日暮鄉關何處是，______________________。

《長歌行》

1．詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的句子：_______________,_______________.2．詩中借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句。_________________,________________.3．詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：_______________,__________________.4．詩中比喻時間一去不復返，時間不可逆轉的詩句是：_______________,________________.5．詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句：_______________,________________。

《野望》

6．詩中通過描寫傍晚景色，表現詩人彷徨寂寞之情的詩句：________________,________________.7．詩中通過對季節的描寫，表現山景蕭瑟、寂寞的詩句：__________________,_____________________.8．詩中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句：_______________,__________________.9．詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：_________________,__________________.《早寒江上有懷》

10．詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達詩人思歸之情的詩句：________________,________________.11．詩中交代家鄉的位置而自然成對詩句：___________________,____________________.12．詩中借“鄉淚”、“歸帆”表達旅人睹物傷情，思念故鄉的詩句：______________,_______________.13．詩中能夠寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句:_____________________,__________________.14．詩中表現詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句： ___________________,_________________.《望洞庭湖贈張丞相》

15．詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：_________________,_________________.16．詩中表現詩人渴望援引的詩句：________________,__________________.17．詩中表現水天一色，渾然一體的景色的詩句：__________________,__________________.18．詩中表現詩人不甘寂寞（祈望出仕而又心懷內疚）的詩句：________________,__________________.19．詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：________________,________________.《黃鶴樓》

20．詩中詩人從傳說入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句：________________,__________________.21．詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：____________________,_____________________.22．《黃鶴樓》一詩中的頸聯描寫了詩人崔顥站在黃鶴樓上所見的景象：_________________,__________________.23．詩中情景交融，道盡無限思鄉之愁的詩句： ________________,____________________.《送友人》

24．詩中交代送別地點及環境的句子：_________________,__________________.25．詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：________________,__________________.26．詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句： 27．詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現友人不忍離去的詩句：__________________,________________.《秋詞》 28．詩中運用鮮明的對比來表現作者觀點的句子：________________,___________________.29．詩中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子：___________________,_________________.30．詩中能夠表現詩人昂揚奮發的創作精神的句子：_________________,___________________.《魯山山行》

31．詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句：_________________,___________________.32．詩中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩句：_______________,___________________.33．詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句：____________________,______________________.34．詩中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠的詩句：__________________,___________________.《浣溪沙》

35．詞中表明環境清新優美、淡雅寧靜的詞句：______________,________________.36．詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句：_____________,______________.37．詞中表達作者積極樂觀的人生態度和豁達的胸襟的句子：_____________,___________《十一月四日風雨大作》

38．詩中表現詩人有為國戍守邊疆的宏愿的詩句：________________,__________________.39．詩中詩人巧借自然風雨，將實現與夢境聯系起來的詩句： 40．詩中表現詩人至死不忘報國決心的句子：______________,___________________-.41．詩人借夢境表達自己戍邊志愿的詩句：_________________,_________________.八年級上冊理解性默寫

參考答案：1青青園中葵，朝露待日晞。2陽春布德澤，萬物生光輝3常恐秋節至，焜黃華葉衰。4.百川東到海，何時復西歸？5.少壯不努力，老大徒傷悲。6.東皋薄暮望，徙倚欲何依。7樹樹皆秋色，山山唯落暉。8.牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。9.相顧無相識，長歌懷采薇。10.木落雁南度，北風江上寒。11.我家襄水曲，遙隔楚云端。12.鄉淚客中盡，孤帆天際看。

13.迷津欲有問，平海夕漫漫。14迷津欲有問，平海夕漫漫。15.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。16.欲濟無舟楫，端居恥圣明。17氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。18.欲濟無舟楫，端居恥圣明。19.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。20.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。21.黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。22 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。23.日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。24.青山橫北郭，白水繞東城。25.此地一為別，孤蓬萬里征。26.浮云游子意，落日故人情。27.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。28.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。29.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。30 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

31.適與野情愜，千山高復低。32.好峰隨處改，幽徑獨行迷。33霜落熊升樹，林空鹿飲溪。34.人家在何許，云處一聲雞。35.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。36.誰道人生無再少？門前流水尚能西！37.誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。38.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。39.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。40.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。41.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。