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感恩教師節周隊日活動策劃[★]

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《感恩教師節周隊日活動策劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《感恩教師節周隊日活動策劃》。

第一篇:感恩教師節周隊日活動策劃

感恩教師節周隊日活動策劃

感恩教師節周隊日活動策劃

青田仁莊鎮小 六年級中隊

一、活動目的:

通過本次活動抒發學生對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

二、活動過程:

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們敬愛的老師!

主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在

校園里把希望澆灌。

主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

主持合:老師您好!

主持乙:《謝謝您,老師》周隊日活動現在開始。

主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師,您好》:

男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

女:那沒有結尾的結尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺,——比將軍還神氣。

男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

合:踏遍千山萬水,歷經風風雨雨,不能忘記的就是您。

女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您:老師,您好!

主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數也數不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當我走過老師窗前》!

主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發言)

主持乙:同學們的比喻真是太恰當

了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲:我們的每一點知識,我們 的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累,同學們作業再不認真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻。

主持乙:作為仁莊鎮小的學生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創美好的明天。

全體學生:謝謝您,老師!

班主任發言:現在,我的心情非常激動。看了你們的節目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向屬于自己的天空,創造更美好的明天!

主持合:周隊日活動〈謝謝您,老師〉到此結束。

第二篇:教師節感恩活動策劃方案

教師節感恩活動策劃方案

為了迎接教師節,派潭中學政教處、團委決定組織開展以“老師,謝謝您!”為主題的教師節感恩活動。

一、活動目的本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,發揚尊師重教光榮傳統,使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,構建更為和諧的師生關系。

二、活動主題:

“老師,謝謝您!”教師節感恩系列活動。

三、活動內容:

1.9月5日早上校園廣播室的林嘉寶同學在國旗下代表全校學生發表對教師的感恩宣言,表達對老師謝意,向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節感恩系列活動序幕的作用,既要推出“老師,謝謝您!”的活動主題,還要營造出感恩的氛圍。

2.開展“老師,我想對您說——”活動。具體步驟如下:

(1)校團委、校學生會、各年級支部成員,各班班長、團支書積極行動起來,深入到同學中間,廣泛收集節日同學們最想對老師說的話。

(2)各班委用卡紙設計教師節感恩樹,上面有“老師,您辛苦了!”和“老師,我想對您說——”字樣,并與班主任商議張貼于教室內(也可以在教室后面的黑板畫出感恩樹,并將紙條當樹葉貼上。)

(3)9月9日晚自習后,各班級同學將想對老師說的話寫在各自設計的彩色紙上,并將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.最遲從9月8日晚上開始,各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。具體要求如下:

(1)要求各班認真發動、積極準備。

(2)號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手,鼓勵積極創新,但以表達心意為主,反對鋪張浪費和相互攀比,避免形式主義和應付了事。

(3)各班負責人活動前要制定切實可行的策劃案,活動結束后要及時總結,并形成文字材料送交團委。

4.校園廣播室感恩教師聯播活動:

(1)校園廣播室廣泛征集與教師節感恩系列活動相關的稿件、鼓勵學生推薦最能表達自己教師節感恩心聲的歌曲。

(2)挑出優秀稿件,選擇點送的歌曲。

(3)9月9日全天,利用非上課時間播送,既能為同學們提供表達謝意、抒發感情的平臺,又能夠烘托并提升感恩活動的氣氛。

2011年9月2日

第三篇:文明禮貌以及感恩周活動策劃

文明禮貌以及感恩周活動策劃

伴隨上海世博會、鄭州綠博會、廣州亞運會的相繼召開,對人的文明禮貌素質提出了更高的要求,而體現一個大學生文明素養的標志就是養成好的習慣,主動微笑問候,感恩母校師長,不斷提高自身文明素養。我班本著“文明禮貌月”及“感恩周”的主題為:文明禮貌從微笑問候開始,感恩從感恩母校師長做起,校慶來臨爭做文明,這三大主題為目標將開展一系列活動.文明禮貌月計劃方案:

微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的花,時時刻刻散發著迷人的芬芳。微笑是一首傳統的、流行的歌,每一個音符流露出來的都是真誠。一次定格的微笑便是一幅雅俗共賞的風景畫,含蓄又不失斯文。微笑是一種國際語言,不用翻譯,就能打動人們的心弦;微笑是一種藝術,具有穿透和征服一切的自信魅力;微笑是一縷春風,那么它會吹散郁積在心頭的陰霾;如果說微笑是一抹陽光,那么它能溫暖受傷苦悶的心。微笑能使你的委屈從眉梢滑落,微笑能在滴水成冰的日子把煩亂理成順暢。陽光總在風雨后,不管失敗還是痛苦,我們如果能快樂地笑一笑,高歌生活多么好,藍天白云多么美,那我們就會獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。

(一)活動目的 :為提高全班同學的文明素質,進一步提高我們校園的文明作風及行為習慣。學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人,養成良好的行為習慣,做真正文明的大學生,振奮全體師生的精神,使其以飽滿的熱情,昂揚的斗志,讓文明之風遍布校園的每一個角落!

(二)活動時間:10月25日——11月26日

(三)活動內容:

一是充分利用我們校園網宣傳文明禮貌知識,我國是一個文明禮儀之邦,五千多年的文明文化一直在不斷的發展和進一步的輝煌,讓我們在這個充滿智慧和禮儀的空間中沐浴,洗禮,讓我們的心靈不斷得到升華。

二是我們將有效利用我們班的橫幅,在申請過后,我們將在文明禮貌月期間懸掛我們的橫幅,進行宣傳,并在此的基礎上進行簽名活動,爭取讓更多的同學加入我們的活動之中來。

三是壁報的宣傳。每個班級的最新活動和最近動態都會在班級壁報上彰顯出來。所以我們會在此文明禮貌月期間再次重整板報,讓我們班同學都積極參與其中,感受文明禮貌的重要性。

感恩周活動方案:

(一)活動目的:尊敬師長,為辛勤的園丁敬禮!

(二)活動意義:是她,一直為我們默默付出。是她,一直給我們無私的關懷,是她,在學校一直給我們似母親,似朋友,似愛人般愛。是她,是她,就是她,我們的老師。我們現在能做的就是:老師您辛苦了!

(三)活動時間:11月1日——11月5日

(四)活動內容:

一是我班將開展“感恩心,園丁”為主題的演講比賽。并做好記錄,發言,總結。

二是我們將進行,感恩每件小事活動。在我們下課時,及時收拾黑板和講桌,讓老師有個好心情,帶著飽滿的激情和熱情給我們講述我們的課程。寓教于需,于教育及時俱進

在即將校慶來臨之際,我們班也會以積極地熱情投入學院和系里的各項活動,盡我們班應該的責任和義務,努力做好自己的本職工作,努力為學院爭光。

總結:

在文明禮貌月,感恩周,以及我校校慶來臨之際,我們將以我們最大的努力做好我們的本職工作,努力為我們班級,為校園爭做文明大使,不辜負中國五千年的文明傳承。

第四篇:感恩周策劃

感恩周活動策劃書

一:活動目的

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識,我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友或對手,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光,喚起學生的感恩之心,讓學生將自己的真實情感表達出來。因此,我院生活部協同宣傳部及常青藤文學社共同舉辦“感恩進行周”活動。二:活動主題

感恩愛心人,回報恩情人。三:活動時間

2012年11月19日至11月25日 四:活動地點 五:活動單位

常青藤文學社及宣傳部協辦 六:活動對象 學院全體師生 七:活動內容

第一:學生會召開全體會議,動員全體同學感恩父母、感恩社會。第二:宣傳部制作展板進行宣傳。第三:生活部向全體同學發出感恩節倡議。

第四:長青藤文學社舉辦“寫給父母一封信”活動,鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信,讓廣大學生能夠在感恩節當天給父母打電話、發短信致以問候。并且,在全校發起感恩的倡導,以打電話、發短信、寫信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福,帶去感恩,為老師、朋友、獻上感恩的祝福,誠摯的謝意。

第五:我院全體師生參加在小廣場舉行的“感恩一元捐”活動,將所得捐款用到有需要的人身上,并且,培養同學們感恩的心。

第六:我院宣傳部組織開展“感恩便利貼”活動,發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,然后貼在感恩板上。于感恩節當日將同學們的感恩寄語放到小廣場進行展覽,使感恩之心廣為傳播。八:注意事項

1、注意人身安全。

2、活動前安排好人員,準備好物品。

生活部

2012年11月17日

第五篇:感恩教師節周記集錦

感恩教師節周記范文集錦5篇

時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,我們會積累一些相應的經驗,讓我們一起來學習寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的感恩教師節周記5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩教師節周記 篇1

鄭老師披著齊肩的秀發,炯炯有神的眼睛和一個櫻桃似的小嘴,掛在她那白皙的臉上,再加上那一抹經常掛在嘴角邊的微笑,總給人一種平易近人的感覺。說起鄭老師的微笑,不僅能給人這種感覺,還有特殊的作用呢!

鄭老師在課堂上面帶微笑,深情并茂的讀著課文,我們聽著簡直是一種享受,正式老師的這種以身試教,我對演講產生了濃厚的興趣。學校組織演講比賽,鄭老師鼓勵我參加,可是平時連講臺都不敢上,更別說參加演講比賽啦。鄭老師語重心長的鼓勵我——沒關系,只要我們付出了,即使失敗也不會有什么遺憾,要去享受比賽的過程。再加上她那抹甜甜的微笑,我頓時充滿了信心。在她耐心的指導下,我居然得了學校第一名,并作為代表參加縣里的比賽。一次練習中,因為老是讀不好,我的眼淚像掉了線的珠子一樣,嘩啦啦的往下流。這時候鄭老師又說了——沒關系,我們盡力就好。我點了點頭,微笑了一下,又開始練習。那次,站在話筒面前,我因為緊張,一下子六神無主,腦子一片空白,像機器一樣吧演講內容背了出來,十分糟糕。可就是這樣在老師微笑的鼓勵下現在的我站在話筒前,不會像以前那樣不知所措,反而更加自信、落落大方,這可都是鄭老師微笑的作用。

在我過生日那天,我邀請了鄭老師參加。我們圍坐在一起,老師為我插上蠟燭,唱生日歌,在我許完愿后,睜開眼睛的一瞬間,我看見了老師那美美的微笑。那事,我覺得老師我的一個大朋友,給了我溫暖的感覺。

即使我走到天涯海角,我想也不會忘記鄭老師那一抹經常掛在嘴邊的微笑她告訴做事不應該只注重結果,而要去享受過程;讓我在任何時候想起,都倍感溫暖。

感恩教師節周記 篇2

尊師重教是中國的優良傳統,而教師節是一個實現對老師尊重的'最好體現,但是近幾年教師節卻被請客、送禮等庸俗風氣給“污染”了,孩子們心意的表達變成了成人世界的游戲。

老師是一個高尚的職業,在這個崗位上老師無私的為學生奉獻著自己的青春和熱血,老師當然希望自己帶出來的學生能夠為社會為祖國為家庭做出更大的貢獻,在學生的每個成長階段,老師有著不同的定義,小學階段可以說老師是孩子們的直接榜樣。

幼兒純真的心靈就像一張白紙。”如果想讓這張白紙變得美麗多彩,需要精心的描繪與呵護,而為這張白紙畫上第一筆的就是幼兒教師。

只要老師出于無私的愛心來對待每個學生,當然老師在桃李滿天下的時候,自身也有一種成就感和自豪感,為了別人的成長進步老師甘愿付出自己的所知道的知識。老師對孩子的幫助,令孩子心中萌生出一種感恩的心。孩子們將懷著這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。

老師是先活在學生們的眼睛里,而后才活在家長心里的。一支粉筆,三尺講臺,留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點點心血,印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。

老師在孩子們的成長道路上,是一個非常重要的角色,一個令你尊敬的老師會影響你的一生,對自己的學業與成長都有著莫大的幫助。孩子們真心感恩,對老師也是一種尊重。

其實,作為老師,并不會在乎禮物的輕重,雖然這是個物欲橫流的時代,老師作為塑造人精神的工程師對自己多少還是有點崇高的感情,也希望有學生會在教師節想起我們,送不送禮物,送多少禮物,其實真的不重要,重要的是學生的那份心,是學生對老師的牽掛和肯定。

“老師,您辛苦了!”“老師,您永遠是我最敬愛的好老師!”“謝謝老師,是您在我遇到困難時第一時間給予我關懷幫助,祝福您!”只有這些發自肺腑的真心祝福和感恩在時間的淘洗下,才能更長久的留在老師的心中。

感恩教師節周記 篇3

我是一朵小黃花,生長在路邊的花叢中,和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨,陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風飄揚,黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。

這時,走來一位背著書包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認識她,她就是紅星小學6(1)班的班長王丹。她朝這邊望了望,便把我和同伴們采了下來。看到這一幕,我真憤怒:虧你還是個班長呢?怎么這樣啊,我們在這兒供人觀賞,好好的,怎么把我們采去了呢?

這時,我們來到了一個既熟悉又陌生的地方,是學校。同學們都還沒來,王丹把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水,不知位我們批改了多少作業,那褪了色的地球儀,不知位我們轉了多少圈。直到這時,我的怒氣才消了,因為我看見了桌子上的臺歷,上面清楚寫著“9月10日,中國教師節”,哦,我明白了,王丹是要把我們獻給這位辛勤的園丁,作為教師節的禮物,我錯怪她了。是啊,老師為了學生們,兢兢業業地工作,無私忘我地教書育人,他們應該擁有自己快樂的節日。為了讓老師過一個愉快的教師節,我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

這時,傳來了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們,似乎明白了什么,會心地笑了。

感恩教師節周記 篇4

清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽,花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。

清晨,我早早地起來了,一個勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,便欣喜若狂地奔向學校。

我來到學校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺歷,上面正好翻到了九月十日,“中國教師節”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業本,我的眼睛濕潤了,老師一定又送走了一個不眠之夜,她為了我們的學習,花了多少心血啊,她熬白了頭發,憔悴的臉上布滿了皺紋,學生們的成績是她最好的安慰,多好的老師啊!

老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識,讓我們茁壯成長的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風吹來,濃濃的花香彌漫了整個辦公室,整個學校。

金色的野菊花啊,請帶去我最真誠的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節日快樂!”

感恩教師節周記 篇5

教師節到了,我準備送一張賀卡給老師。

說做就做,我連忙從抽屜里一張彩色的卡紙,剪成長方形,應該先寫上我的祝語。寫什麼好呢?我心想:這是教師節禮物,就寫祝老師節日快樂吧!於是,我拿起筆,在卡紙上工工整整地寫了起來。寫完后,我覺得畫面有點空。就又畫上了一個小女孩產,手里捧著一束花。賀卡大功告成了。我一看,嘿,還不錯!

教師那天,我把賀卡送給了老師,親手送上自己最美好的祝福

晉江內坑柑市小學二年級一班林鍶瑤

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