第一篇：我的目標(biāo)

我的目標(biāo)

我的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的，在這個(gè)暑假能把作文寫好；

我的目標(biāo)是平凡的，把學(xué)習(xí)搞好就行了；

我的目標(biāo)是樸實(shí)的，把自己的性格改改；

我的目標(biāo)是真實(shí)的，再為媽媽做一道美味佳肴；

我的目標(biāo)是我自己的，讓我來完成吧！

三年級:寒雨霏霏

第二篇：我的目標(biāo)[定稿]

我的目標(biāo)

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，亦大亦??；亦遠(yuǎn)亦近；亦幻亦真。慢慢的我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的目標(biāo)會(huì)隨著我們的成長而改變。

小時(shí)候，我們會(huì)把從父母那里得到一顆糖，而當(dāng)成是我們的目標(biāo)。而現(xiàn)在我們長大了，相信不會(huì)再有那樣的目標(biāo)了吧?；蛟S，回想起以前，會(huì)覺得我們小時(shí)候是多么的幼稚。但是，我們小時(shí)候只會(huì)擁有那樣的目標(biāo)，而當(dāng)那樣的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了后，我們也是無比開心的。

我也不否認(rèn)，我小時(shí)候也有過那樣的目標(biāo)，而現(xiàn)在的我是一個(gè)班里前二十幾名的學(xué)生。我的目標(biāo)很簡單，也很普通，那就是成為班里前十名的學(xué)生。

我會(huì)拼，我會(huì)努力，我會(huì)證明自己，我相信我會(huì)成功，因?yàn)槲沂冀K相信愛拼才會(huì)贏！

胡曉婷，加油！

高一:胡曉婷

第三篇：我的大學(xué)生活目標(biāo)

我的大學(xué)生活目標(biāo)

初來大學(xué)時(shí)，我感覺很興奮和高興。因?yàn)槲揖鸵_始我夢想中激情的、陽光的、令人憧憬的大學(xué)生活啦！但我沒想到的是來到大學(xué)時(shí)，首先的感覺是無聊和苦悶。因?yàn)槲宜w驗(yàn)的大學(xué)生活和高中沒什么區(qū)別。區(qū)別就是課少了，自己分配的時(shí)間多了。難道我還過高中一樣的枯燥無味的大學(xué)四年的生活呢？

“不”。我吶喊“這絕不是我的大學(xué)生活?！币虼宋蚁虢o我的大學(xué)生活定下目標(biāo)。至少讓我的大學(xué)生活充滿激情與青春飛揚(yáng)的美麗！

大一就如學(xué)長說的一樣是個(gè)試探期和適應(yīng)期。有的學(xué)長開玩笑說：“大一時(shí)，你不熟悉這里，所以不敢隨便犯規(guī)更別說上課睡覺還有逃課了，所以趁現(xiàn)在快好好學(xué)吧！到了大二時(shí)，光剩下的只是逃課了！”我當(dāng)時(shí)笑笑，立即否認(rèn)下來。畢竟我們是來這里學(xué)習(xí)的，不是來這里逃課的，也不是睡覺的！所以當(dāng)機(jī)立斷定下一個(gè)目標(biāo)，那就是認(rèn)真的對待每一節(jié)課，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這是大學(xué)四年都要做得到的首先目標(biāo)。畢竟只有學(xué)習(xí)搞好了，才可以發(fā)展別的內(nèi)容。當(dāng)人到一個(gè)新環(huán)境時(shí)都有一個(gè)不適應(yīng)的時(shí)候，我也不例外，所以要盡快適應(yīng)大學(xué)的生活。這是大一時(shí)其中的一個(gè)目標(biāo)！再一個(gè)就是盡快熟悉大學(xué)一切的內(nèi)容，比如上課的時(shí)間、地點(diǎn)、老師、什么地方飯好吃、還有社團(tuán)什么的很多很多，大一時(shí)要盡快熟悉這些！對現(xiàn)在、大

二、大

三、大四很有好處的！這也是個(gè)大一的目標(biāo)！還有一個(gè)目標(biāo)，這也是每個(gè)新到大學(xué)很重要的事，那就是交朋友，處理好人際關(guān)系。畢竟處理好人際關(guān)系好辦事??！

大

二、大三時(shí)，基本大學(xué)也熟悉了，人也熟悉了，老師也熟悉了！這時(shí)是我們努力記住所有的知識(shí)的時(shí)候，畢竟我們需要工作，而工作需要過英語四級、計(jì)算機(jī)幾級的啦！還有需要注意的是參加很多很多的社團(tuán)，學(xué)點(diǎn)別的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)很多很多朋友。圖書館也應(yīng)該是我們常去的地方！總之，大二大三的目標(biāo)就是全面的發(fā)展自己和多交點(diǎn)朋友！

大四，是最后一年在大學(xué)里了，如果不考研的話。它總是有那么些傷感，畢竟我們在這里留下了我們的青春和最美好的回憶！當(dāng)然也別光傷感著！畢竟這也是一年啊，日月無情啊！我們在這一年的目標(biāo)就是為畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備！利用最后一年的時(shí)光，充分利用大學(xué)的資源來完善自己！

希望四年后的我在社會(huì)里有了一席之地！

第四篇：我的職業(yè)目標(biāo)

我的職業(yè)目標(biāo)

一、前言

二十一世紀(jì)是個(gè)人才競爭的時(shí)代，而職業(yè)生涯規(guī)劃是人才競爭的重要武器。如果一個(gè)人不對其職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。因此，為了適合這個(gè)競爭時(shí)代的需要，作為一名大二學(xué)生在上過職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我有必要對自己的未來好好設(shè)計(jì)以下。相信“機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”，有夢想就會(huì)有未來，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力！

二、自我分析

1、我的性格

我時(shí)而文靜，時(shí)而活潑、開朗，做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)；抗壓能力強(qiáng)，抗挫能力強(qiáng)，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)；在任何情況下都不會(huì)輕言放棄，總能保持樂觀的心態(tài)，不會(huì)輕易灰心，比較堅(jiān)韌。但是不太善于與別人交往，溝通能力、表達(dá)能力不強(qiáng)。優(yōu)勢在于能夠經(jīng)常自我反思，懂得開導(dǎo)自己，擁有較好的邏輯思維能力和判斷能力，容易做出正確的判斷；缺點(diǎn)在于人多的場合不善于與人交際，經(jīng)常處于交往的被動(dòng)狀態(tài)，有時(shí)很難準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2、興趣和能力

我對文史方面的知識(shí)比較感興趣，平時(shí)喜歡讀《史記》之類的古籍，比較喜歡寫文章，文筆還可以。但我并不是一個(gè)古板的人，我也喜歡聽音樂、散步、上網(wǎng)聊天?？傮w說來興趣愛好比較廣泛。至于能力方面，我認(rèn)為自己在組織和策劃方面有一些天賦，做事比較有條理、有計(jì)劃，但是不死板，總能想出新點(diǎn)子，善于寫有渲染力的宣傳語，并且喜歡和別人合作。

3、我的價(jià)值觀

我希望運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能為需要的人提供服務(wù)，認(rèn)為人的一生為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)才有意義。我適合服務(wù)型和技術(shù)型職業(yè)。我堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)有所收獲。座右銘“天道酬勤，筆耕不輟”。同時(shí)重視團(tuán)隊(duì)合作的力量，相信隊(duì)友。

4、我的家庭情況

我來自一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。父母雙親皆是農(nóng)民，僅靠雙手，有一個(gè)哥哥也剛大學(xué)畢業(yè)。家庭算是貧困的。因此就業(yè)只能靠自己。

5、我的社會(huì)資源 我的老師、同學(xué)、親戚朋友是我的社會(huì)資源，雖然他們?yōu)槲姨峁┵Y源的機(jī)會(huì)不多，但是他們是我堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱和后盾。

三、解決自我分析中的劣勢和缺點(diǎn)

1、我相信一個(gè)人的性格是可以培養(yǎng)的，溝通能力和表達(dá)能力也是可以通過鍛煉而提高的，所以我要盡可能的去參加一些活動(dòng)，多與人交往溝通，鍛煉自己的口才和人際交往能力，改變自己的被動(dòng)地位，主動(dòng)與他人交往。

2、雖然一個(gè)人的家庭背景是無法改變的，但是我并不應(yīng)為我普通的背景而感到羞愧，反而我要因?yàn)槲移胀ǖ募彝ケ尘岸优Γ驗(yàn)槲覑畚业陌职謰寢?，雖然他們沒給我提供一個(gè)良好的環(huán)境，但是我仍感激他們給了我生命和永不言敗的價(jià)值觀。

3、我可以通過多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去擴(kuò)大我的人脈，增加我的社會(huì)資源。同時(shí)和身邊的老師、同學(xué)、朋友打好關(guān)系。還可以與以前在學(xué)生會(huì)或社團(tuán)一起工作過的同事加強(qiáng)聯(lián)系，鞏固自己的人脈。

四、職業(yè)選擇

1、日語相關(guān)的服務(wù)性工作

因?yàn)槲覍W(xué)的是日語專業(yè)，同時(shí)對英語也很感興趣。與此同時(shí)在我做兼職時(shí)，我從中受益良多，使我對服務(wù)行業(yè)感興趣。能夠幫助到別人讓我很快樂！例如進(jìn)日企從事客服，翻譯，文秘等。

2、編輯

由于比較喜歡和文字打交道，并且有一定的語言文字功底，所以想選擇編輯作為我的職業(yè)。平時(shí)做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，性格有文靜的一面，所以編輯是比較適合我的工作。我學(xué)的不是語言文學(xué)，相比專業(yè)的同學(xué)會(huì)有很大的劣勢，但是“興趣是最好的老師”，我相信，我一定能作一名出色的編輯。

3、公務(wù)員

我的性格偏向于文靜的一面，比較向往安穩(wěn)平靜的生活，喜歡有規(guī)律的生活方式，而公務(wù)員朝九晚五的工作時(shí)間和公務(wù)員相對較安穩(wěn)

五、結(jié)束語

上完劉老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課之后，我對自己的將來的職業(yè)定位和職業(yè)選擇有了一定的認(rèn)識(shí)。了解一個(gè)人的職業(yè)生涯是可以規(guī)劃的，通過了解自我、了解社會(huì)、人職匹配的途徑，每個(gè)人都可能找到適合自己未來發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)。《揚(yáng)帆——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展規(guī)劃》一書，為我們提供了規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃大學(xué)生活的方法和步驟，我從中獲益匪淺。運(yùn)用課上學(xué)到的職業(yè)規(guī)劃的技巧和方法，我對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了初步的規(guī)劃，這是一個(gè)漫長的思考的過程，這也是我對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行思考和規(guī)劃，由衷的感謝老師，為我人生的啟航揚(yáng)起風(fēng)帆！相信付出必有回報(bào)！我將勇往直前，永不言敗，追求我的夢想，鼓起勇氣，相信自己總有一天會(huì)達(dá)到成功的彼岸。那一天到來時(shí)，我的艱辛，我的汗水，付出都將是值得的。

學(xué)生：紀(jì)洪琴

學(xué)號：080803111

第五篇：我的目標(biāo)讀后感

《目標(biāo)》讀后感

第一次讀《目標(biāo)》的時(shí)候，可能只是帶著完成作業(yè)的目的去閱讀，所以看了幾頁都就不想再看下去了。但前幾天沒事時(shí)，無意中翻出了《目標(biāo)》這本書，上網(wǎng)一查發(fā)現(xiàn)很多人都對這本書給予了很高的評價(jià)，一下引起了我的興趣，所以我決定要看一看，這本書到底揭示了什么“真理”，沒想到，我被書中的劇情深深的吸引，用了兩天的時(shí)間就看完了。以下是我看完書之后的一些感想和心得。

書中內(nèi)容不再重復(fù)，給我感受最深的是鐘納教授那種蘇格拉底式的教學(xué)方法：只問問題，不提供答案，要學(xué)生自己思考、摸索、假設(shè)，以行動(dòng)印證，最后找出答案。由此我想到這種模式是否能運(yùn)用到學(xué)校的教學(xué)中，然后我覺得根本無法應(yīng)用，因?yàn)槔蠋熒险n有課時(shí)和進(jìn)度的要求，面對的學(xué)生人數(shù)也很多，而且也無法保證每個(gè)同學(xué)思考的進(jìn)度也一樣，最后只會(huì)弄的更加混亂。但這種模式可以在導(dǎo)師和其學(xué)生之間進(jìn)行嘗試，很有價(jià)值。

第二個(gè)感想就是尋找并確定目標(biāo)。不只是工廠、企業(yè)有目標(biāo)，每個(gè)人在日常的生活中都有目標(biāo)。從某個(gè)角度來講我們都是為實(shí)現(xiàn)之間的目標(biāo)而活著。定錯(cuò)了目標(biāo)，走的路可能就會(huì)錯(cuò)；沒有目標(biāo)，那只是原地踏步，更加浪費(fèi)時(shí)間。這一方面讓我更加深入的思考自己在研究生階段的目標(biāo)，還有近期的目標(biāo)、長期的目標(biāo)。只有每天是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而活著，生活才會(huì)過得充實(shí)，而不會(huì)感到無聊。定下目標(biāo)后還要有衡量是否是走向目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，書中為實(shí)現(xiàn)賺錢目標(biāo)而設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)是有效產(chǎn)出、庫存、運(yùn)營費(fèi)用，而且這三個(gè)目標(biāo)我們也可以運(yùn)用到日常生活中，有效產(chǎn)出就是我們努力后呈現(xiàn)的效果，庫存就是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而購買的用品，運(yùn)營費(fèi)用就是使用這些用品而花費(fèi)的代價(jià)或者時(shí)間。只有這三個(gè)指標(biāo)都呈現(xiàn)理想狀態(tài)才算是走在了正確的路上。

第三就是在遇到問題時(shí)尋找瓶頸。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，總會(huì)出現(xiàn)攔路虎。首先要找到攔路虎在哪里，然后就是想辦法解決。瓶頸是決定木桶水量的短板，所有一切都要為瓶頸服務(wù)，因?yàn)槠款i決定了一件事情的進(jìn)度，不解決瓶頸，損失的是整個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

接下來就是怎么解決瓶頸，或者說是怎么解決出現(xiàn)的各種問題。首先是正視矛盾而不是逃避，總是拖到最后沒有什么意義只是浪費(fèi)時(shí)間。然后就是想一想是不是我們把問題復(fù)雜化了，總覺得這是一個(gè)很難解決的問題，于是逃避現(xiàn)實(shí)或是四處尋找，想找別人幫忙，更想不勞而獲。還有就是打破常規(guī)思維，不要讓你覺得是很平常的事情而遮住了你的雙眼。書中有兩句話很有道理：1.要有足夠的勇氣來面對矛盾，同時(shí)不要以“一向的方式就是如此”作為借口來逃避。2.科學(xué)不是真理，只不過是能用來解釋許多自然現(xiàn)象的假設(shè)。

第四點(diǎn)心得就是很多問題的道理就是相通的。書中主角羅哥在帶領(lǐng)童子軍穿越深林的時(shí)候，小胖子賀比，他的速度決定了整個(gè)隊(duì)伍的速度。進(jìn)而，羅哥把這種思考方法引入了他的工廠，也終于找到了制約整個(gè)生產(chǎn)線進(jìn)度的制約因素，是一臺(tái)積壓了大量在制品訂單的機(jī)器設(shè)備。后面休息時(shí)又運(yùn)用火柴游戲思考環(huán)節(jié)之間的依存關(guān)系和統(tǒng)計(jì)波動(dòng)問題。這都說明了很多道理都是相通的，怎么將學(xué)到的東西提煉為一般性原則在運(yùn)用到其他事情中去也是我們應(yīng)該思考的。

最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是系統(tǒng)思考。一個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化或者每個(gè)環(huán)節(jié)都強(qiáng)化并不一定能使整個(gè)系統(tǒng)得到提升，思考問題應(yīng)該著眼于整體而非局部，這一點(diǎn)與老師推薦的另一本書《系統(tǒng)思考》有異曲同工之妙，通過畫系統(tǒng)循環(huán)圖從整體分析到局部，就像《目標(biāo)》一書中羅哥的工廠一樣，將非瓶頸機(jī)器的生產(chǎn)批量降低一半以后，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)會(huì)顯示效率降低了，但這樣做最后卻是提高了整個(gè)工廠的效率，達(dá)到了賺錢的目標(biāo)而不是為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)好看。

以上就是我看完之后的一切想法，感覺還是停留在很淺的層面，看一遍只能看到這本書蘊(yùn)含的道理的冰山一角，我有時(shí)間還會(huì)在讀的。