第一篇：我驕傲,我是一名人民教師,配樂詩朗誦

我驕傲，我是一名人民教師

配樂詩朗誦：（音樂背景：《長大后我就成了你》）

我驕傲，我是一名人民教師 ：在歷史進步的長河里 我是一朵澎湃的浪花 女：在祖國的發展歷程中 我是一根連接亙古未來的紅線 ：在無數個平凡和不平凡的職業當中 我擁有一個引以自豪的職業 女：在眾多奉獻和進取的旋律中 我演奏著催人奮發的動人樂章 合：我驕傲，我是一名人民教師

：我是一名民教師 女：我肩負著民族的期望 ：我承載著文明的重托 女：我接過先賢神圣的信念薪火 ：我點亮我的理想之燈 女：燃燒我的夢想和創造 ：照亮我的靈魂和形體 女：激發我的智慧和活力

：升華我的真摯和耐心

：我是一名民教師

女：我把手中的紅燭高高舉起 ：只要我的信念堅如磐石 女：只要我的追求永不動搖 ：只要我的思想永不停止 女：只要我的行動堅定不移 ：我定要我的鴿群翱翔藍天 女：我定要我的雛鷹鵬程萬里 ：我定要桃李滿園

女：我定要霞光萬道光芒四射 ：我寧愿，燃燒我的軀體 女：奉獻我的青春 ：耗盡我的心血 女：犧牲我的生命 ：我將在蠟炬灰中得到永生

：我驕傲，我是一名人民教師 女：我在祖國的土地播種 ：我播下知識的種子 女：我灑下文明的甘霖

：我栽培稚嫩的幼苗 女：我用心呵護她的成長 ：我期待著繁花似錦 女：我盼望著碩果滿園 ：我用優秀播種品格 女：我用純潔培育情感 ：我用正直澆灌人格 女：我用善良滋潤心靈 ：只要我的幼苗長成參天大樹 女：我不后悔粉筆灰染白我的雙鬢 ：只要我的希望能把他們的前路照亮 女：我愿把自己化作灰塵

女：我是一名民教師 ：三尺講臺是我的人生舞臺 女：白粉筆是我的人生畫筆 ：在這個最小的舞臺 女：我用真演繹著世界和歷史 ：我用心塑造著花紅柳綠 女：我用執著寫下奉獻擦去功利 ：我用心放飛希望畫滿真理 女：為什么我的眼里總是飽含淚水

：為什么我的心中總是波光漣漪 女：因為，我的愛是如此深沉 ：我的執著早已在土地中扎根 女：我驕傲，我是一名人民教師

：我是火把，照亮了學子們的心靈之門 女：我是鋼琴,奏響了學子們的滿腔熱忱 ：我是階梯，托起了學子們的奮勇攀登 女：我是石子,鋪平了學子們的前進路程 ：如果我是光

我會讓暖貯滿每個孩子的心靈空間 女：如果我是風

我會讓真吹綠每個孩子的心田畫苑 ：如果我是雨露

我會讓滋潤洋溢在每棵小樹的枝葉上面 女：如果我是泉源

我會讓每條小溪唱出心中的甘甜 ：我堅守著崇高和光榮 女：我踐行著學高為師行為示范 ：我描繪著美好的藍圖 女：我回味著成功的樂趣 ：面對高山,我不曾低矮

因為我有大山般的堅毅信念 女：面對大海，我不感到渺小 因為我有大海一樣的寬闊胸懷 ：面對財富,我不覺得貧窮 因為我有比財富還富有的事業 女：面對名利,我不會動心 因為我有比金子還閃光的一頁詩章 合：我驕傲，我是一名民教師

：我是一名人民教師，女：我無悔于自己的選擇 ：我將繼續耕耘我的未來 女：我將繼續探索我的追求 ：我是一名人民教師 女：我無愧于自己的稱號 ：我鑄造師德,恪守職責 女：我崇尚科學,為國育才 合：我驕傲，我是一名人民教師

：在教師節來臨之際,一年級級部祝全體教師:（合）節日快樂,身體健康,闔家幸福,萬事如意!

第二篇：我驕傲,我是一名人民教師

我驕傲，我是人民教師

尊敬的各位領導、評委、現場的各位同行：

大家好！

能參加今天的演講比賽，我深感榮幸、倍感自豪。面對這么多德高望重、無私奉獻的同行，我感到自己既平凡又渺小。作為一名年輕的教師，我不敢妄言師德，我只是盡我的所能，踏實勤懇地工作。從教的十余年時間里，有很多感人至深的故事，故事的主角一直在變，不變的是曾經的選擇和堅守的信念。所以，今天我演講的題目是——我驕傲，我是人民教師。

還是在兒時，我的啟蒙老師就在我幼小的心靈里播下了一顆希望的種子，一顆對“教師”這一神圣職業充滿無限憧憬與向往的種子。小學生活的向往，中學時期的追求，師范生活的渴望，而今，我的夢圓了，我也成了一名光榮的人民教師。當我穿過了教師職業神圣的光環，真正融身其中時，才真正理解了它的內涵。

是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜，教師的最大光榮就在于他的默默付出、無私奉獻。充滿奉獻的人生才是最有意義的人生。

孩子、家庭與事業歷來就是矛盾的，多少年來，我總是這樣想，作為一名教師，在教育事業面前，何以談個人的得失。在處理家庭與工作關系的時候，我總能把工作放在第一位。去年，只有一歲半的孩子患上了腸胃炎，高燒不止，不得不住進醫院。那時所教的學生離畢業只剩下兩個多星期，正是緊張復習的關鍵時刻，我怎么能舍下幾十名學生而不顧呢？看著被病痛折磨的孩子，我強忍著眼淚，不得不把照顧孩子的任務交給孩子年近七旬的奶奶。匆匆走進教室，看到那幾十雙渴求知識的眼睛，我頓時精力充沛，拋開一切，全身心地投入了教學。放學后我急匆匆趕到醫院，看到虛弱的孩子，我心如刀絞。當我聽到孩子用稚嫩的聲音喊“媽媽”時，內疚的眼淚再也止不住，我緊緊地抱著身體虛弱的孩子，心里默默地說：孩子，對不起，原諒你這個當老師的媽媽吧！去年7月，當我得知我任教的語文由第六名躍居到第一名時，當我看到我的學生取得的進步時，所有的心酸、所有的苦累都變成了欣慰與滿足，化作我繼續前進的動力！

幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它擁有了收

獲；而我要說：幸福是付出，因為在我付出后我可以滿載一船星輝回家—享受別人不曾享受到的那份寧靜與溫馨，那份喜悅與滿足，那份甜美與愜意。

……

駿馬只有在遼闊的草原上才能顯示其速度與耐力；雄鷹只有在遼遠的天空上才能顯示其搏擊與力量；海燕只有在蒼茫的大海上才能顯示其挑戰與無畏，一名優秀的人民教師只有在三尺講臺上才能體現其價值與榮光。

教師的工作是平凡的，一塊黑板，三尺講臺，幾根粉筆，數件教具，40分鐘把學生引向知識的海洋。這塊天地雖小，但卻是圣潔的樂土，敬業的綠洲。雖然物質上我們并不富足，但精神上我們卻最富有。我們播種下的是希望，收獲的卻是國家棟梁。當我們的學生走向社會，在經濟建設的大潮中展露頭角；在農村培育出豐產的稻麥果桃；從高一級學府取得了優良的學業；從部隊傳來了立功的喜報??這就是我們教師最大的快樂。

教育是事業，事業的價值在于奉獻；教育是科學，科學的意義在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。作為二十一世紀的人民教師，應明確自己肩負的責任。在全國上下大力推進素質教育的今天，為我們提出了新的更高的要求，也給了我們每一位教師大展鴻圖的機會。光有蠟燭精神是不夠的，還要不斷學習，才能更好地“傳道、受業、解惑”，不被時代所淘汰。不僅像燈塔一樣為學生指明前進的道路，還要做一名科研、學者型的教師，不斷展示自己的風采，為國家培養更多的人才。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新

選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業。因為我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；因為我們是清晨的第一縷陽光，我們有著勇往無前的精神，；因為我們是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！終生從教是我無悔的選擇，我自豪，我是一名人民教師！我驕傲，我是一名人民教師！

第三篇：(配樂詩朗誦)我驕傲1

配樂詩朗誦

我驕傲，我是一名大學生“村官”

領男合：我驕傲，我是一名“村官”

我的父輩是農民

他們告訴我這里有哺育我的土壤

領女合：我驕傲，我是一名“村官”

我的父輩是工人

他們告訴我農村是我成長的脊梁

眾合： 我驕傲，我是一名“村官”

我們從大學校園走來

投身灌云

這片泥土地的芬芳

（停2秒）

陳鐵鋼： 我們帶著火熱的激情和昂揚的斗志

走進農村

用青春和知識

播撒希望

梁智尹： 領導語重心長

土地長出來的不僅僅是五谷雜糧

在這片綠色的田野里

我們可以盡情展翅翱翔

郇明亮： 我擁抱著——我的農村

我親吻著——我的土地

意志、力量、理想

緊緊地、緊緊地融合王燕： 我擁抱著——我的農村

我親吻著——我的土地

創新拼搏、解放思想

激情奮斗、無悔人生

眾合： 我驕傲，我能成為廣闊農村的一部分

讓青春在奉獻中展現輝煌

（停2秒）

陳程： 我渴望

我們的農村更加美麗富饒

張萍萍： 我渴望

幸福天天掛在農民朋友的臉上

陳程： 我渴望

用我們活躍的思想改變農村的形象

張萍萍： 我渴望

用知識敲開農村的大門，用科技開創發展的樂章

眾合： 我們渴望

用我們年輕的生命，實現父輩們多年的愿望

領男合：我們比父輩們更關愛土地

領女合：我們用更加親近的方式和土地接吻

眾合： 我們用思想的鼠標

點擊農村明天的希望

（停3秒）

男1：我們學習帶領村民艱苦創業、打造中國“第一村”的華西村吳仁寶

女1：我們學習甘于寂寞、無私奉獻的小崗村黨委原第一書記沈浩 男2：我們學習立足農村，干事創業的我市優秀大學生“村官”方淼 女2：他們是我們大學生“村官”的榜樣

鄭豪：我們學習基層干部的作風扎實

喬姝姝：我們學習農民群眾的純樸善良

鄭豪：我們能夠走進村頭田間——汗滴禾下土

喬姝姝：我們也會敲打鍵盤網絡——開辟新天地

眾合：我們用信念導航人生

用科技追求發展

我們全力為社會主義新農村的騰飛領航

信念——知識——奮斗——奉獻——

（停2秒）

林艷坤：我愿做一棵小草，為農村添一片綠色

林艷坤：我愿做一粒種子，在農村發芽、開花、結果

領合： 我們愿做一名大學生“村官”，為社會主義新農村建設添磚加瓦

眾合：綻放激情之火，唱響青春之歌

男合：我們年輕，擁有遠大的抱負和理想，具備充足的干勁 女合：我們年輕，不怕失敗，甘愿奉獻

領合： “生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主” 眾合：社會主義新農村的宏偉藍圖，在你我心中展現

眾合：我驕傲，我是一名大學生“村官”（男向前一步）

我驕傲，我是一名大學生“村官”（女向前一步）

我驕傲，我是一名大學生“村官”（眾向中間靠齊，舉右手）

第四篇：詩朗誦：我驕傲_我是一名老師

蝸牛狂奔：有人說能爬上金字塔頂的只有兩種動物,一種是鷹,另一種就是蝸牛.我知道自己做不了鷹,所以就讓自己做一只蝸牛.但在人生的道路上又想讓自己能夠走得快一些,走得遠一些,可人生旅途中又總有太多的坎坷與挫折像山一樣橫亙在自己與“金字塔”的中間,而人生苦短.要想在有限的時間里去盡可能地達到自己的目的,只有讓自己狂奔.雖然這個過程可能會很累,也會有想懈怠的時候,但總會讓自己上下求索的.我驕傲，我是一名教師

男： 在無數平凡和不平凡的職業中

我擁有寶石般閃亮的職業

我驕傲，我是一名教師 女：在無數奉獻和進取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁

我驕傲，我是一名教師 男：我是一名教師

我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂

讓它燃燒我的詩意和激情，讓它照亮我的心靈和行程

讓它點燃我的機智和活力，讓它升騰我的恒心和愛心！

女：我是一名教師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里

只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命

在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一名教師

男：我是一名教師

我在春天的土地上播種，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝，我播種優秀品格

我播種高貴感情，我用語言播種

我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤

只要我的幼苗能長成參天大樹，我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮，我寧愿把自己化作灰塵

女：我是一名教師

三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆

因為熱愛，我深情地演繹著我的人生

因為執著，我微笑著寫下希望擦去功利

因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘

因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間

為什么我的眼中總是飽含淚水，為什么我的心里總是波濤洶涌

因為，我的愛如此深沉沉，我的執著早已在土地中扎根

我驕傲，我是一名教師！

男：我是火種，將學子們的心靈之火點燃

我是石子，將學子們的道路鋪平，我是階梯，將學子們高高托起。

如果我可以是陽光，我會讓溫暖充滿每一個心靈空間

如果我可以是春風，我會讓真情開遍每一個心靈花園

如果我可以是雨露，我會讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水，我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜

女：

我不會用金錢的尺子來丈量我的價值

因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁

我不會讓我知識的清泉變為一潭死水

因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因為大地不會忘記小草的綠色，在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因為我擁有大海一樣的胸懷！

我驕傲，我是一名的教師！

男：我是一名教師，我無怨于自己的奉獻

女：我是一名教師，我無悔于自己的選擇

男：我是一名教師，我無愧于自己的稱號

合： 我驕傲，我是一名教師！

第五篇：詩朗誦《我驕傲我是一名教師》

在無數平凡和不平凡的職業中

我擁有寶石般閃亮的職業--

我驕傲，我是一名教師！

在無數奉獻和進取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁--

我驕傲，我是一名教師！

我是一名教師

我把神圣而崇高的理想之燈

在心中點亮

高高掛在我的頭頂

讓它燃燒我的詩意和激情

讓它照亮我的心靈和行程

讓它點燃我的機智和活力

讓它升騰我的恒心和愛心！

我是一名教師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿群能翱翔藍天

只要我的雛鷹能鵬程萬里

只要我的信念能堅如磐石

只要我的理想能永遠年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個的生命

在跳動的燭火中升華

在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一名教師！

我在春天的土地上播種

讓它照亮我的心靈和行程

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝

我播種優秀品格

我播種高貴感情

我用語言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤

只要我的幼苗能長成參天大樹

我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮

我寧愿把自己化作灰塵

我是一名教師

三尺講臺是我的人生舞臺

白色粉筆是我的人生畫筆

因為熱愛，我深情地演繹著我的人生

因為執著，我微笑著寫下希望擦去功利

因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘

因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間

為什么我的眼中總是飽含淚水

為什么我的心里總是波濤洶涌

因為，我的愛如此深沉

我的執著早已在土地中扎根

我驕傲，我是一名教師

我是紅燭

將學子們的心靈之火點燃

我是石子

將學子們的道路鋪平

我是階梯

將學子們高高托起。

如果我可以是陽光

我會讓溫暖充滿每一個心靈空間

如果我可以是春風

我會讓真情開遍每一個心靈花園

如果我可以是雨露

我會讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水

我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜

我不會用金錢的尺子來丈量我的價值

因為我知道

我不是棟梁，但我的事業是棟梁

我不會讓我知識的清泉變為一潭死水

因為我知道

我不是未來，但我的事業是未來

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因為大地不會忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因為我擁有大海一樣的胸懷！

我驕傲，我是一名教師！

我是一名教師

我無怨于自己的奉獻

我是一名教師

我無悔于自己的選擇

我是一名教師

我無愧于自己的稱號

我驕傲

我是一名教師！