第一篇：以微笑面對生活(800字)作文

精選作文:以微笑面對生活(800字)作文

以微笑面對生活

作者： 心底清涼

成功的秘訣是什么？以微笑面對生活。

他叫原一平，是日本一個普普通通的推銷員，賣保險。不過，在他普通平凡的工作中，有一點與其他推銷員不同，那就是，他沒有為公司推銷出任何一種保險。換句話說，他的業績是全公司最突出最明顯的，因為，都是“0”。沒有業績也就沒有工資，他沒錢付房租，就住在公園那個大多數流浪者都會選擇的最佳住所——長條椅子上。沒有錢吃飯，他就吃飯店里給流浪者們的“多余”的飯和菜。

這樣看起來，他是一個失敗者，隨波逐流一般。大多數人認為像他這樣好手好腳，不努力工作，年紀輕輕就做乞丐，就是社會的寄生蟲。——其實，一開始我也在這大部分人中。可他卻從不承認自己是個失敗者，他立志要做一個與眾不同的推銷員，他要走的是一條不尋常的路。從某種意義上說，他已經不是全公司業績為“0”持著。

他即使是在公園睡覺，也沒有改變開朗樂觀的心態。睡醒，起來的時候，他要整理好自己的面容，不是怕別人嘲笑他，而是因為他要給別人看到他就會有一種快樂的心情。他見到任何一個人都會帶上會心并燦爛的微笑，他不管別人是否在意他的微笑。他不像別的推銷員那樣在城市的各個角落奔跑，對熟悉的和不熟悉的人不停地說保險有多么好，然后等那些人或不耐煩或不好意思看推銷員那么辛苦的說了大半天卻不得不買下那份保險。他是個從不“推銷”的推銷員。他用對別人好然后別人自愿的買下保險——不過事實證明這樣的人并不多。一個老板發現了他，買下了保險，對他的表現非常滿意，又把朋友介紹給他。這樣，他又成了全公司業績“最突出”的，不過，這次不是“0”，而是突破“0”紀錄。

他用微笑給自己帶來了巨大的財富，這并不全是金錢，還有他自己的快樂，帶給別人的快樂，和無數人的贊揚。

在他的眼里，風是透明的薄紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽是絢麗的火球，星星是發光的金子。在我眼里，森林宛如碧綠的綢緞，海洋仿佛湛藍的寶石，花朵恰似美麗的天使，小草好似快樂的精靈。因為，他告訴身邊的每一個人：學會微笑，以微笑面對生活。

（指導教師 馬 明）篇一：作文以微笑面對生活

以微笑面對生活

生活中也許有許多的不如意，太多的不順暢，太多的煩惱。但你要相信，沒有任何人的生活是如意的。一帆風順并不輕松，有趣，快樂。

在生活中，雖說陽光時時灑滿你的心田，但風雨也會不期而至，你將如何面對？普希金在《假如生活欺騙了你》中就給出了答案“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”這真是一種積極的人生態度，一種在苦惱時要善于忍耐的思想，一種以微笑去面對生活的態度！當時的普希金由于頌贊革命，而被沙皇流放，當時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世革絕，在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望和斗志，仍然熱愛生活。

西漢時，太史令司馬遷因為在將李陵進諫而被漢武帝關入大牢，施加宮刑，受刑出獄后，司馬遷給知已好友寫了一封長信，敘說了內心的痛苦與抱負，信中寫道：“假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異”意思是說：假如我就這樣死了，不等于許多牛身上少一根毫毛一樣，同死了一只螞蟻有什么不同區別呢？正是這種對生活的不屈，一種與生活中的困難斗爭的精神，司馬遷創作出了被魯迅稱之為的：“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，這不僅是一個積

極樂觀地去面對生活的又一個例子嗎？ 一壺沸水，依次放上胡蘿卜，幾分鐘后胡蘿卜變得軟軟的，再放上雞蛋，雞蛋煮硬了，最后在水中放入咖啡，整壺水，整壺水都變成了濃濃的咖啡飲料，沸水好比生活，三種事物好比對生活的態度，你對生活微笑，生活也會對你微笑，生活好比一面鏡子，折射出不同人對它的態度，生活中會有苦，也會有甜，生活會給我們很多考驗，最重要的是要堅強，守住堅強，守住個性，更要守住對生活的微笑。

以微笑面對生活，哪怕被生活折磨得生不如死，你也要昂起高傲的頭顱，向他微笑，這并不代表是你的妥協，而是一種挑釁，這并不意味著輕浮，只是你的倔強般的堅強，以微笑面對生活吧！只要你有與眾不同的深沉的心態，只要你有誓死不歸的決心，只要你有勇氣決不向生活低頭，你就可以做到！你就比別人更成熟，更老練，更積極，更樂觀！更熱愛生活！

相比張海迪，相比司馬遷，相比普希金，我們身體完好，生活條件善好，有朋友，有老師，有父母，我們憑什么不能熱愛生活，憑什么每天就為了幾件雞毛蒜皮的小事而不開心呢？整天愁眉苦臉的至于嗎？在我看來，是沒有必要的，我們何嘗就不能放下這些小事，去熱愛生活？

同學們，朋友們，拋開煩惱吧！和我一起，以微笑面對生活吧！

篇二：微笑面對生活作文指導

-《微笑著面對生活》作文指導（原創）（草稿）

教學目標：

1.通過句式訓練培養學生的想象能力和語言表達能力，在交流中豐富寫作素材。

2.通過例文欣賞與品評，把握寫作技巧。

3.通過集體交流精選寫作素材，完成寫作。

教學過程

一、導入

（老師微笑著走上講臺）

師：同學們，你們看我的表情，是在望著你們______？（微笑）。你們喜歡我嗎？（喜歡）是真喜歡還是假喜歡，我有一個辦法來驗證，如果你真喜歡我，就用一句話贊揚或者贊美我的微笑，要求不高，一句話足矣，可以嗎？

提示：你可以使用比喻、排比、象征任意說，也可以用下列句式說：

￡ 老師的微笑像______________。

￡ 這是一個________的微笑。

￡ 看到這微笑，我感到（想到）_____。（生答后）師：大家說得太好了，太美了。如一朵朵鮮花，讓我目不暇接；如一顆顆珍珠，讓我眼花繚亂；如一縷縷春風，讓我心曠神怡。我要把這些溫暖的祝福放進我記憶的抽屜里，或者加密鎖進我溫馨的日記里，或者高高懸掛到我心靈的墻上，讓它永遠伴隨我，永遠微笑著面對生活。（出示課題：微笑著面對生活）

二、活動過程

師：同學們，今天我們的話題是“微笑”。僅老師的一個微笑，就被同學們描繪得如此豐富多彩，那么生活中的微笑無處不在，讓我們一起走近美麗的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉微笑的海洋吧。

活動一：自然的微笑

師：下面讓我們一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草樹木，走近蟲魚鳥獸，走近風雨雷電，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山綠水，走近草原森林，走近房前屋后??從一個個鮮活的景或物中去發現微笑的魅力吧！

請用“微笑是什么？微笑是__________，是__________，是__________，??”或“微笑是什么？微笑是__________，__________。”說出你發現的微笑。多多益善。

出示示例：

一句式：微笑是什么？是明媚的陽光，是純潔的雪花，是輕柔的春風，是甘洌的清泉。是太陽溫暖的臉，是夏日翻滾的稻浪，是梅花傲雪的風姿，是蜜蜂忙碌的身影，是森林里的百鳥歡歌?? 多句式：微笑是什么？微笑是明媚的陽光，溫暖萬物的心房；微笑是輕柔的春風，深情地喚醒沉睡的種子；微笑是甘洌的清泉，滋潤勞動者干渴的心田；微笑是秋日翻滾的稻浪，把豐收的喜悅傳播到四面八方；微笑是潔白的雪花，把純凈帶給萬戶千家；微笑是蜜蜂忙碌的身影，心中藏有一個甜蜜的夢想?? 小結：微笑是自然萬事萬物生機勃勃的形象，是奉獻者的一曲曲嘹亮的歌唱，自然的微笑是美麗的，也是多姿多彩的，下面讓我們一起去感受微笑帶給我們的啟示吧。

活動二：微笑的啟示

請用“______的微笑告訴我，__________”說話

示例：月亮的微笑告訴我，給在黑暗中的人們送去一片光明；雷電的微笑告訴我，人應該要有呼風喚雨的氣魄；小溪的微笑告訴我，把自己融入到大海中去，才會獲得永生；草原的微

笑告訴我，奉獻一片草地才會得到牛羊的青睞；山的微笑告訴我，做人就應該像父親那樣頂天立地；蜜蜂的微笑告訴我，用辛勤的勞動才能創造甜蜜的生活；雨的微笑告訴我，投進大地的懷抱吧，去滋潤萬物；煤的微笑告訴我，燃燒的生命才有價值；一把筷子的微笑告訴我，團結就是力量；萬紫千紅的花告訴我，一花獨放不是春，百花齊放春滿園?? 小結：微笑帶給我們的啟示是：要有堅強的意志，要有寬闊的胸懷，要有奉獻的品質，要有團結合作的精神?? 活動三：傳遞微笑（把微笑送給自己，把微笑送給他人）

每個人在生活中，不免會遭遇挫折、失敗、困難、煩惱、憂愁、孤獨、寂寞、失望、痛苦、壓力、風雨、黑暗、寒冷、饑餓、干渴、病痛、誤會、嘲笑、打擊、挖苦、刁難、諷刺、考試失利、老師批評、同學嘲笑、家長辱罵?? 請用“對______微笑，就應該（或者就不應該）__________________”的句式說話。示例：

如：對自己微笑，就不應該在同學嘲笑自己的時候大發雷霆，或者羞愧不已，應該對他報以感激的微笑，因為他用另一種方式及時提醒我反思自己，我可以從中得到啟示或教訓，從而更好地完善自我。

如：對自己微笑，就應該在母親痛罵自己的時候，想想她的良苦用心，想想她曾經給予的和風細雨，因為細雨感動不了干燥的土地，所以她才會給予你暴雨的情懷，所以就應該冷靜面對，待風雨過后，送給母親一道絢麗的彩虹。

如：對同學微笑，就應該在他生病的時候，送給他一個真切的問候，給他的心靈插上一朵暖融融的鮮花。

如：對母親微笑，就應該在她疲憊的時候，為她倒上一盆熱水，幫她洗洗腳，用我的熱情溫暖她的心房。

小結：

￡ 生活中的微笑，不都是在溫暖的陽光下，和煦的春風中，有很多是藏在泥濘中，風雨里，需要我們用堅強的意志，寬容的心態，智慧的心靈去感受去發現。

￡ 微笑是一種自信，微笑是一種堅強，微笑是一種大度，微笑是一種寬容，微笑是一種智慧，微笑是一種合作精神?? ￡ 例如：

￡ 微笑是一種自信，你看，小樹苗勇于接受風雨的挑戰，結果它長成了參天大樹。￡ 微笑是一種合作精神，你看，日月星辰日夜合作，終于造就了大地永恒的光明。￡ 微笑是一種寬容，你看，大海接納了百川，反而讓自己更富有生機。

￡ ??

活動四：美文欣賞

老師的微笑

生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學信心大增，飛快地沖過了終點；學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里?? 老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。

我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路?? 發表你的看法：請你說出你認為的這篇文章的一個最大的優點和一個最大的缺點。參考答案：

開頭美：緊緊圍繞題目寫，運用排比通過類比引出老師的微笑，自然過渡下文。

開頭可這樣寫：成長的路上，有微笑一路伴隨，這些微笑是良師，是益友，從不同的角度讓我學會了微笑著面對生活。

評語：審題清楚，語言優美，結構清晰，感情豐富，語言不夠精煉，排比句寫得還不夠到家。活動五：另一種微笑

出示幾組圖片(通過觀看打工者、貧困地區的人們、地震災區的人們的生活情景，思考微笑著面對生活的道理。)圖片內容分別是： 1.看看一些父母在外怎么生活的；

2.看看這些窮人的微笑；

3.看看貧困地區孩子們的微笑；

4.看看災區的孩子們，我們有什么理由不微笑著面對生活呢？

活動六：探討與作文：

探討：學會在逆境中收獲微笑

￡ 考試失利了，你想到了很多，有好多理由讓你微笑不起來，甚至還產生了別的念頭，后來因為什么讓你微笑起來了？

￡ 成績落后了，也做出過一些努力，可就是難以提高學習成績，為此你想到過很多，甚至還產生了放棄的念頭，后來因為什么讓你微笑起來了？

￡ 遲到的經歷誰都有過，遲到的滋味的確有些不好受，做過一些努力，可還是難以改掉遲到的毛病，后來因為什么讓你微笑了？

￡ 誤會的滋味真不好受，為此我做過很多努力想消除誤會，有好多理由讓我微笑不起來，后來因為什么讓我微笑了。

￡ 某某同學的英語成績比我好，我橫看直看他（她）不順眼，我暗下決心要趕上或超過他（她），可是因為長期把他（她）當作眼中釘，反而讓自己產生了很多私心雜念??后來因為??我微笑了。

￡ 或許你還有與上面說的其他類似的生活經歷，請說出來與大家分享。

￡ 或許看了以上圖片后，你也有很多感觸，請說出來與大家分享。

最后大家針對別人提供的材料自由說說怎樣寫才能出彩。

作文：

作文參考題：

￡ 微笑著面對______ ￡ 那一次，我原諒了他（她）

￡ 做一個_______的人

￡ _______的微笑

篇三：八年級作文 以微笑面對生活

微笑面對生活

鞏留縣

在共和黨的全國代表大會上爭取副總統的提名，得票不到100張。49歲，再度參選參議員，再度落選。51歲，當選美國總統。林肯微笑的面對這一切，最終他成功了。我發現，當你失敗時，你要學會微笑。成功時

人的一生不可能一帆風順，世上沒有攀登不了的高峰，林肯的一生使我深思，他的無數次失敗更加堅定了他那顆頑強的心，他沖破暴風雨，最終看見彩虹，那么當他成功時他又是怎樣對待的呢？我發現，當你成功時，你要學會微笑。

微笑如黎明太陽升起時的光芒，它喚醒了萬物；微笑如暴風雨后五彩的彩虹，它安慰了大地；微笑如剛破繭的幼蝶，它撼動了一切。生活離不開微笑，以微笑面對生活。

篇四：以微笑面對生活作文

以微笑面對生活作文

那是一個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上刷刷地響，冷風一股一股地吹來，將我的褲腳浸濕了好大一截。汽車一輛接一輛地從身邊飛馳而過，還不時地濺起地面的泥漿，我用傘也躲不及。

這是一個惱人的天氣，但我的腦子里還裝這更惱人的事情，那些關于同學的誤會，老師的誤解。我有嘴也說不清，可那些煩惱的事情已經沒有了頭緒，攪得我好心煩。這老天好像也故意跟我鬧別扭，這不緊不慢的雨下個不停。仲秋的天，才下午五點多就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎晚幕已經降臨。

路上的行人很稀少，沿路的商店里也很冷清，很少有光顧的客人。是我惱怒了雨，雨才下個不停，還是雨惱怒了我，讓我感覺一切都沒有意義。但我沒有放慢腳步，有些木然地向家的方向走去。

此時，我依稀記得哪位大師說過：生活就像一面鏡子，你對他笑他也對你笑，你對他哭他也對你哭。是呀，生活總是有不如意，何必在意太多，只要自己心里是坦蕩的，就有充足的理由向生活微笑，就像眼前的這個充氣卡-通玩偶一樣。

回家的路還有一段不近的路程，雨還在下，風也還是冷冷的在我心里裝進了一個可愛的卡-通玩偶，以及他/它的微笑。原來，面對微笑走起來，腳步輕快得多了。

篇二

第二篇：作文《以微笑面對》

模擬考試作文

以微笑面對

哈爾腦初中

九年三班

蔣冉

微笑，是一種態度，像是精靈魔杖上的小星星，那么美妙，那么神奇，無時無刻不散發出迷人的氣息，閃啊，閃啊，幻化為滿天的小光點，然后，輕輕地，飄入每個人的心，溫暖得可以融化一切……所以，人們對于所有的不快樂，都付之以微笑。

小小的不和諧，以微笑面對吧。壞壞的小惡魔飛過，帶來了一場冷戰：兩個女孩兒吵了起來，兩個人都知道乃是誤會，卻倔強地誰也不肯開口，于是，相見無言。有一天，兩個女孩兒各自抱著一堆書本跑向教室，撞在了一起，書本散落了一地，如同她們破碎的友誼。兩人胡亂地撿著自己的書，一個瞬間，手指觸在了一起，她們仰起臉，笑了，笑得那么甜，誰都沒有多說什么，就這樣打破了小邪惡的夢。

小小的挑戰，以微笑面對吧。臨近畢業了，我們身邊的挑戰也越來越多：時間、成績、時間、成績……游離于兩者的魔掌之間，受盡了一路風雨的打擊，磨盡了自己的光芒，卻終究被挑戰折磨。既然我們無法改變，何不以微笑面對呢？笑對挑戰，不是不怕，而是相信烏云后面有道奇異的光，相信精靈輕輕煽動翅膀，就可以帶我們飛向理想中的那片花海，去沐浴陽光。

小小的不舍，以微笑面對吧。既然你我笑著相遇，何不同樣微笑著揮手別離？三年的時光，我們一起走過，多感謝命運，讓我們在這么美的季節相遇；多感謝別離，讓我們更懂得珍惜；多感謝我愛的人們，陪我走過了三年的風雨……感動，用微笑表達吧，感激，用微笑

模擬考試作文

面對吧，感傷，用微笑記下吧……就要與朋友分別了，你，有不舍嗎？那就給我一個笑容吧，精靈的魔杖，會把那張嘴角上揚的臉龐掛在夜空，不停地閃爍、閃爍，讓我記住你們最美的樣子。

一切曾經的不完美，一切現在的不開心，一切以后的小坎坷，以微笑面對吧。微笑著看天，天空也好美，微笑面對人生，人生也會添幾分快樂。

第三篇：以微笑面對

實戰特訓篇·半命題作文：“以微笑___________”真題展示

三、（2012·天津市）作文。

印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

題目：以微笑___________

要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。審題點撥

這是一道半命題作文，在考試作文中屬于比較簡單的一類，有較大的選材空間，每個考生都可以根據自己的生活實際寫出自己的情感體驗。從題目上看，““微笑”則是文眼，也表明了作者的情感態度；它似蓓蕾初綻，暗含真誠和善良。審題立意時，不能忽略其“微”，與其他的“大笑、憨笑、獰笑、奸笑”等是有很大區別的，應該是“微微一笑、莞爾一笑、回眸一笑”一類的具有溫柔、輕曼、嫵媚、妙不可言的美的笑。“以”則奠定了以“微笑”的態度、觀點、心態去面對。文章可從對成功的褒獎肯定、對逆境的鼓勵、對創傷的理療等等進行切入，由于范圍較寬，尤其對于時下熱點事件的拿捏，更需謹慎。這個題目告訴我們，無論生活中出現什么問題，都應該以一種積極、樂觀、真誠的態度去面對。

立意指津

1.以微笑面對失敗。寫作的時候就要以你的某一次失敗作為寫作重點，寫你面對失敗是怎樣微笑著戰勝失敗，從失敗中汲取經驗教訓，從而為成功打下堅實的基礎。

2以微笑面對挫折。可寫寫如何度過一次考試失利，傳著力表現出人物當時的心理以及獨特的性格，文末用議論抒情來感悟，來點題，可使文章更有深度。

3..以微笑的表情讓我記住了你。可以按故事的發展先后擷取閃光的珍珠，而串起這條珍珠鏈的彩線就是“微笑”這個主題，以充分展示了人與人之間的互助與關愛的溫暖。

4.以微笑去唱生活的歌謠。可分別從“如何面對失敗”“如何面對苦難”“如何面對成功”三個方面去寫，層層深入；行文中還可列舉了陳安之、海倫·凱勒、法拉第，霍金等名人事例，使得文章有理有據，富有說服力。

文體選擇

就本題來說，可以用書信體，可以通過日記體、小標題，分寫不同時段、人物與事件。還可以用劇本、童話、寓言、訪談、特寫鏡頭等異彩紛呈的形式加以創新。當然，任何形式的標新立異，都是為內容服務的，并且，每個考生要以自己熟練、能夠駕馭的文體為選擇的原則和宗旨，千萬別看為了出新而出新，以致弄巧成拙，“畫虎不成反類犬”。如寫記敘文就要寫出真情涌動的生活故事，要注意運用恰當的細節描寫，揭示人物的內心世界，表現人物的性格特征；寫議論文要根據論點選擇恰當的論據，寓思辨，有哲理，合邏輯；散文文體，要清新雋永，富有韻味。

結構模式

1.以微笑面對失敗。采用演講稿的形式，先用名言導入，后用名言收束，中間舉愛迪生、諾貝爾和米契爾的事例進行論證面對失敗微笑的特有魅力，這可使文章結構嚴謹整飭，首尾

呼應，具有圓合之美。

2.以微笑面對失意。采用書信體的形式，先從朋友勸慰朋友的角度切入，機智巧妙地談論“微笑面對失意”這一主題；在行文中，可以曉之以理，動之以情，毫無顧忌地將自己內心的感受和期望表達出來，讓文章前面主體的鋪敘，是為后面的議論服務的，可謂是水到渠成。

3.以微笑迎接中考。采用散文詩的語言，開頭以題記的形式點明主題，結尾處又以議論的方式收束全文，重新扣題，首尾相呼應，并且皆與作文題目相對應，使得文章結構也顯得嚴謹而富于圓合之美。

材料點睛

雖說這個題目可選的材料很多，但也必須有所選擇，根據題目的隱含信息，選擇的材料就應該是生活中那些失敗、挫折、磨難，需要我們去解決的難題，你如果選擇的材料是你的成功、鮮花、掌聲，那些讓你喜悅的事情，就與題目的要求不相吻合，就很難寫出切合題意的文章。選擇材料除了要切合題意外，還要看你的材料是不是新鮮生動，有現實意義，因為一般人的心理是“喜新厭舊”，再好的材料如果用多了，也會味同嚼蠟。

語言組織

這個題目本身就給人以詩意的感覺，你要想在同類作文中脫穎而出，一下子抓住批卷老師的眼睛，就必須在語言上有自己的特色，尤其是開頭、結尾處，是批卷老師關注的重點，你可以盡量把語言寫得華麗有色彩一些，能給人帶來美的享受，這樣更容易得到批卷人的青睞。作文:以微笑當朋友

向左走，一個卑微并憂傷的我；

向右走，一個憂傷而卑微的我；

向前走，一個以微笑當朋友大步向前的我的我。

——題記

朋友說，我是一個憂郁的孩子，喜歡一個孤獨地看天——一言不發地躺在綠菌上——眼中滿是淡藍色的哀傷。

朋友說，我有一種東西叫傲氣，似乎對一切都是那么的無所謂，說話時盛氣凌人，令人無法抗拒。

其實，我的孤獨并不在看天的時候，寫作業時的我才是真正的無助，坐姿僅僅只是一種完美的防御。用那早已僵化的思維和那因握筆而早

已沉度凹陷的中指來掩飾，面對一堆復雜的符號時的茫然，這種辛酸不為人所知，它令我快要窒息，讓我幾乎要崩潰。其實我的傲氣只不過是一種遮掩，除了自己，沒有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來時一臉倉皇，不知所借。我為自己的卑微而悲傷。

在中考所帶來的巨大壓力下，我就如此卑微茍且地活著，就像在宇宙邊緣游離??

繞過起伏的窗簾，寒冷的風刺痛我麻木的神經，我不禁縮了縮脖子，望著繁星點點的夜空，我任憑思緒飄蕩，飄向那片圣潔的天空。一轉身，我看到了整片的向日葵，黑暗中的向日葵依舊微笑，不管黑夜怎么挑釁，可他依然在微笑。

那一刻我突然明白，我不就是那得不到的向日葵，可他依舊微笑，而我，卻好像沒有對自己微笑過。

從那以后，我總會對著鏡子練習微笑，不知怎的，就連原先那個離我而去的群體也回到了我的身邊，將嘴角輕輕上揚30°，又是一個全新的我，一個以微笑當朋友的我。

第四篇：以微笑面對

以微笑面對

以微笑面對

被人誤解時微微一笑，是一種素養；受委屈時坦然一笑，是一種大度；吃虧時開心一笑，是一種豁達；處窘境時自嘲一笑，是一種智慧；無奈時達觀一笑，是一種境界；危難時泰然一笑，是一種大氣；被詆毀時平靜一笑，是一種自信；失意時輕輕一笑，是一種灑脫。無論遇到什么事情，以微笑面對！/ 1

第五篇：作文以微笑面對生活

以微笑面對生活

生活中也許有許多的不如意，太多的不順暢，太多的煩惱。但你要相信，沒有任何人的生活是如意的。一帆風順并不輕松，有趣，快樂。

在生活中，雖說陽光時時灑滿你的心田，但風雨也會不期而至，你將如何面對？普希金在《假如生活欺騙了你》中就給出了答案“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”這真是一種積極的人生態度，一種在苦惱時要善于忍耐的思想，一種以微笑去面對生活的態度！當時的普希金由于頌贊革命，而被沙皇流放，當時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世革絕，在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望和斗志，仍然熱愛生活。

西漢時，太史令司馬遷因為在將李陵進諫而被漢武帝關入大牢，施加宮刑，受刑出獄后，司馬遷給知已好友寫了一封長信，敘說了內心的痛苦與抱負，信中寫道：“假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異”意思是說：假如我就這樣死了，不等于許多牛身上少一根毫毛一樣，同死了一只螞蟻有什么不同區別呢？正是這種對生活的不屈，一種與生活中的困難斗爭的精神，司馬遷創作出了被魯迅稱之為的：“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，這不僅是一個積極樂觀地去面對生活的又一個例子嗎？

一壺沸水，依次放上胡蘿卜，幾分鐘后胡蘿卜變得軟軟的，再放上雞蛋，雞蛋煮硬了，最后在水中放入咖啡，整壺水，整壺水都變成了濃濃的咖啡飲料，沸水好比生活，三種事物好比對生活的態度，你對生活微笑，生活也會對你微笑，生活好比一面鏡子，折射出不同人對它的態度，生活中會有苦，也會有甜，生活會給我們很多考驗，最重要的是要堅強，守住堅強，守住個性，更要守住對生活的微笑。

以微笑面對生活，哪怕被生活折磨得生不如死，你也要昂起高傲的頭顱，向他微笑，這并不代表是你的妥協，而是一種挑釁，這并不意味著輕浮，只是你的倔強般的堅強，以微笑面對生活吧！只要你有與眾不同的深沉的心態，只要你有誓死不歸的決心，只要你有勇氣決不向生活低頭，你就可以做到！你就比別人更成熟，更老練，更積極，更樂觀！更熱愛生活！

相比張海迪，相比司馬遷，相比普希金，我們身體完好，生活條件善好，有朋友，有老師，有父母，我們憑什么不能熱愛生活，憑什么每天就為了幾件雞毛蒜皮的小事而不開心呢？整天愁眉苦臉的至于嗎？在我看來，是沒有必要的，我們何嘗就不能放下這些小事，去熱愛生活？

同學們，朋友們，拋開煩惱吧！和我一起，以微笑面對生活吧！