第一篇：以微笑面對成長

以微笑面對成長

九（5）班 毛俊

生活就像一場戲，每個人都扮演著不同的角色，如果讓我選擇扮演一人角色，我一定會毫不猶豫地選擇做一個快樂的人。

“無論什么時候，你都要笑一笑啊。”這是母親對我說的最多的一句話。也是我心中藏得最深的一句話。

當我從嬰兒成長為一個頑皮的小孩時，耳邊總是回響起這句話。

孩時的我，是個十分調皮的孩子。總是一會兒爬上草垛，一會趴在地上，一會兒模仿著八路軍用大刀向鬼子們的頭上砍去，一會兒模仿著王寶強在槍林彈雨中士兵突擊，突然栽了個跟頭，卻又哇的哭喊著，像只不會飛的沮喪的雛鳥。這時，母親絕對是第一個沖到我面前，將我扶起來，拍拍我身上的灰，暖暖地對我說：“不哭啊，小孩子要多笑笑啊！無論什么時候，你都要笑嘛！”然后拿出一根棒棒糖在我面前炫耀，我立馬破涕為笑。從那時起，每次摔倒后，我總是再站起來，笑一笑，接著淘氣。

慢慢地，我長大了，上學了，平時那人瘋鬧的孩子搖身一變，你變魔術似的成了一個有模有樣的乖學生了。父母對我的期望很高，我也不負重托，成績一直不錯，可有一次，我數學考失利了，在我沮喪之時，母親遞給我一杯水，“多笑笑嘛，微笑才能面對失敗而不放棄。”我喝下一口水，沖淡了心中的不快，將一身的煩惱化在一杯水中，將它喝進去，煩在肚子里吧！明天的我一定會更精彩。

慢慢地，我又長大了，成為了一個中學生了，成為了一個青少年了。我開始懂事了，急切地想學會做飯，干活，學電腦。可是，做飯時飯糊了，菜淡了，味道不好；干活時闖禍了，受傷了，收成不好；學電腦時乏味了，死機了，技術不好。我急于成功的心換來的是一次次失敗的打擊。不是說“失敗是成功之母嗎？”我失敗了那么多次，成功了嗎？這時，耳邊又想起了那句熟悉的話“無論什么時候，你都要笑一笑啊/！”母親又一次為我打開了心靈的鎖，我開始變得更努力了，雖然失敗仍在繼續，但我相信，大山外面，一定是大海，無論有多遙遠，只要不放棄，你一定能看到大海，一定能！

成長還在繼續，母親的話總是一直鼓勵我，使我在失望時自信，使我在高傲時謙虛，使我在煩惱時平靜，不變的還是那句話“無論什么時候，你一定要笑一笑啊！” 我一定會的，在生活這場戲里，我一定會永遠開心，永遠微笑，以微笑面對成長，我不會放棄。明天的我會更精彩。

第二篇：以微笑面對

實戰特訓篇·半命題作文：“以微笑___________”真題展示

三、（2012·天津市）作文。

印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

題目：以微笑___________

要求：（1）將題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。審題點撥

這是一道半命題作文，在考試作文中屬于比較簡單的一類，有較大的選材空間，每個考生都可以根據自己的生活實際寫出自己的情感體驗。從題目上看，““微笑”則是文眼，也表明了作者的情感態度；它似蓓蕾初綻，暗含真誠和善良。審題立意時，不能忽略其“微”，與其他的“大笑、憨笑、獰笑、奸笑”等是有很大區別的，應該是“微微一笑、莞爾一笑、回眸一笑”一類的具有溫柔、輕曼、嫵媚、妙不可言的美的笑。“以”則奠定了以“微笑”的態度、觀點、心態去面對。文章可從對成功的褒獎肯定、對逆境的鼓勵、對創傷的理療等等進行切入，由于范圍較寬，尤其對于時下熱點事件的拿捏，更需謹慎。這個題目告訴我們，無論生活中出現什么問題，都應該以一種積極、樂觀、真誠的態度去面對。

立意指津

1.以微笑面對失敗。寫作的時候就要以你的某一次失敗作為寫作重點，寫你面對失敗是怎樣微笑著戰勝失敗，從失敗中汲取經驗教訓，從而為成功打下堅實的基礎。

2以微笑面對挫折。可寫寫如何度過一次考試失利，傳著力表現出人物當時的心理以及獨特的性格，文末用議論抒情來感悟，來點題，可使文章更有深度。

3..以微笑的表情讓我記住了你。可以按故事的發展先后擷取閃光的珍珠，而串起這條珍珠鏈的彩線就是“微笑”這個主題，以充分展示了人與人之間的互助與關愛的溫暖。

4.以微笑去唱生活的歌謠。可分別從“如何面對失敗”“如何面對苦難”“如何面對成功”三個方面去寫，層層深入；行文中還可列舉了陳安之、海倫·凱勒、法拉第，霍金等名人事例，使得文章有理有據，富有說服力。

文體選擇

就本題來說，可以用書信體，可以通過日記體、小標題，分寫不同時段、人物與事件。還可以用劇本、童話、寓言、訪談、特寫鏡頭等異彩紛呈的形式加以創新。當然，任何形式的標新立異，都是為內容服務的，并且，每個考生要以自己熟練、能夠駕馭的文體為選擇的原則和宗旨，千萬別看為了出新而出新，以致弄巧成拙，“畫虎不成反類犬”。如寫記敘文就要寫出真情涌動的生活故事，要注意運用恰當的細節描寫，揭示人物的內心世界，表現人物的性格特征；寫議論文要根據論點選擇恰當的論據，寓思辨，有哲理，合邏輯；散文文體，要清新雋永，富有韻味。

結構模式

1.以微笑面對失敗。采用演講稿的形式，先用名言導入，后用名言收束，中間舉愛迪生、諾貝爾和米契爾的事例進行論證面對失敗微笑的特有魅力，這可使文章結構嚴謹整飭，首尾

呼應，具有圓合之美。

2.以微笑面對失意。采用書信體的形式，先從朋友勸慰朋友的角度切入，機智巧妙地談論“微笑面對失意”這一主題；在行文中，可以曉之以理，動之以情，毫無顧忌地將自己內心的感受和期望表達出來，讓文章前面主體的鋪敘，是為后面的議論服務的，可謂是水到渠成。

3.以微笑迎接中考。采用散文詩的語言，開頭以題記的形式點明主題，結尾處又以議論的方式收束全文，重新扣題，首尾相呼應，并且皆與作文題目相對應，使得文章結構也顯得嚴謹而富于圓合之美。

材料點睛

雖說這個題目可選的材料很多，但也必須有所選擇，根據題目的隱含信息，選擇的材料就應該是生活中那些失敗、挫折、磨難，需要我們去解決的難題，你如果選擇的材料是你的成功、鮮花、掌聲，那些讓你喜悅的事情，就與題目的要求不相吻合，就很難寫出切合題意的文章。選擇材料除了要切合題意外，還要看你的材料是不是新鮮生動，有現實意義，因為一般人的心理是“喜新厭舊”，再好的材料如果用多了，也會味同嚼蠟。

語言組織

這個題目本身就給人以詩意的感覺，你要想在同類作文中脫穎而出，一下子抓住批卷老師的眼睛，就必須在語言上有自己的特色，尤其是開頭、結尾處，是批卷老師關注的重點，你可以盡量把語言寫得華麗有色彩一些，能給人帶來美的享受，這樣更容易得到批卷人的青睞。作文:以微笑當朋友

向左走，一個卑微并憂傷的我；

向右走，一個憂傷而卑微的我；

向前走，一個以微笑當朋友大步向前的我的我。

——題記

朋友說，我是一個憂郁的孩子，喜歡一個孤獨地看天——一言不發地躺在綠菌上——眼中滿是淡藍色的哀傷。

朋友說，我有一種東西叫傲氣，似乎對一切都是那么的無所謂，說話時盛氣凌人，令人無法抗拒。

其實，我的孤獨并不在看天的時候，寫作業時的我才是真正的無助，坐姿僅僅只是一種完美的防御。用那早已僵化的思維和那因握筆而早

已沉度凹陷的中指來掩飾，面對一堆復雜的符號時的茫然，這種辛酸不為人所知，它令我快要窒息，讓我幾乎要崩潰。其實我的傲氣只不過是一種遮掩，除了自己，沒有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來時一臉倉皇，不知所借。我為自己的卑微而悲傷。

在中考所帶來的巨大壓力下，我就如此卑微茍且地活著，就像在宇宙邊緣游離??

繞過起伏的窗簾，寒冷的風刺痛我麻木的神經，我不禁縮了縮脖子，望著繁星點點的夜空，我任憑思緒飄蕩，飄向那片圣潔的天空。一轉身，我看到了整片的向日葵，黑暗中的向日葵依舊微笑，不管黑夜怎么挑釁，可他依然在微笑。

那一刻我突然明白，我不就是那得不到的向日葵，可他依舊微笑，而我，卻好像沒有對自己微笑過。

從那以后，我總會對著鏡子練習微笑，不知怎的，就連原先那個離我而去的群體也回到了我的身邊，將嘴角輕輕上揚30°，又是一個全新的我，一個以微笑當朋友的我。

第三篇：以微笑面對

以微笑面對

以微笑面對

被人誤解時微微一笑，是一種素養；受委屈時坦然一笑，是一種大度；吃虧時開心一笑，是一種豁達；處窘境時自嘲一笑，是一種智慧；無奈時達觀一笑，是一種境界；危難時泰然一笑，是一種大氣；被詆毀時平靜一笑，是一種自信；失意時輕輕一笑，是一種灑脫。無論遇到什么事情，以微笑面對！/ 1

第四篇：以微笑面對失敗

以微笑面對失敗

俗話說“失敗是成功之母。”一個人要想取得成就并非一帆風順，總會經歷無數次挫折與失敗。失敗并不可怕，關鍵是對待失敗的態度，只要我們認真進行反思，從容面對挫折與失敗，就會一步步走向成功的彼岸。

對于我們中學生考試這個話題而言“勝敗乃兵家常事”，不能因為一次失利，就喪失信心，甚至于一蹶不振。有的同學，因為某次考試成績不理想，就心灰意冷，精神頹廢，再也振作不起來，這種人終究不會成大事。但有一些同學，當考試失敗了，不會因此而感到沮喪，他們會心平氣和面對失敗，認真查找差距與不足，并以此為戒，更加努力學習，不斷取得進步，這種人往往會成大器。

每個成功人士的背后都經歷了無數次失敗，正是因為失敗的鋪墊，才有了日后的成功。我們都非常熟悉“發明大王”愛迪生研制電燈泡的故事，他經歷了上千次的失敗才獲得成功，這是因為不放棄的結果。面對失敗，愛迪生選擇了微笑對待，堅持不懈，持之以恒，因為他心里時時裝著“成功就在下一次”的理念。

肯德基的創始人山德士上校，退伍后身無分文，生活困難。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦，但每家公司都拒絕了。經過1001次的努力，他終于被一家食品公司認可，最終成為快餐業的世界巨頭。

其實從失敗走向成功的實例就在我們學生自身，每次考試都會有答錯的題，怎樣對待這些錯題，成為下次考試成功的關鍵。如果我們把那些錯題抄錄下來，明確解題的思路和步驟。每次考試都這樣整理，并且著重于自己常犯錯誤的試題去練習，那么等到下次考試時，就不會再犯同樣的錯誤了。這難道不是一種成功？

人的一生坎坷不平，總會有許多失敗。無論你怎樣選擇，當你以微笑面對時，成功的天平就已經向你傾斜了。

初三:謝雨良

第五篇：以微笑面對失敗

親愛的同學們：

學者彭基博先生說過:“從古到今，凡成事者，莫不受盡磨難，在失敗中完成自我教育，如此也我們都知道，愛迪生為發明電燈尋找理想的燈絲，試驗了三千多種材料；諾貝爾一生進行過無數次的實驗，多數都是以失敗告終。這說明了什么？這說明失敗只是一個過程，只要你微笑著面對，失敗就會成為成功的墊腳石。

以微笑面對失敗，米契爾成為生活的強者。米契爾的不幸發生在他46歲那年，一次飛機意外事故，使他身上65%以上的皮膚都被燒壞了。在十六次手術后，他的臉因植皮而變成了一塊“彩色板”，他的手指沒有了，雙腿也變得特別細，只能癱坐在輪椅上。然而，六個月后，他卻駕駛著飛機重新出現在了藍天上。

面對飛行的一次失敗而引發的慘痛，米契爾選擇微笑著面對，微笑著以“彩色的面孔”再次飛翔。

以微笑面對失敗，失敗就如同一陣春風，從你耳邊輕輕吹過，以微笑面對失敗，失敗就如同一條微不足道的溪流，從你心中慢慢淌過，以微笑面對失敗，失敗就如同你眼中的一粒微塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

同學們想想看，如果沒有嚴冬，又何以覺察夏季的可貴？如果沒有落葉，又何以感受綠色的耀眼？如果沒有失敗，我們又何以領悟人生的偉大？雪峰曾掩埋登山者的遺體，大海曾漂浮舟楫的殘骸，登月史上曾有“挑戰者號” 的隕落……人生之所以偉大，或許就是因為有訣別，有浮沉，有隕落，有不得不經歷的一次又一次的失敗。一條幽徑，于曲折迂回中才會激起心曠神怡的向往；-波巨瀾，在潮起潮落時才能迭出驚心動魄的鳴響，-個故事，在遺憾哀婉里才會有肝腸寸斷的凄美；-種人生，于跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

以微笑面對失敗，失敗不只是一次教訓，更是一種財富。正如查爾斯．C．曼茲所說： “真正有成就的人，善于從失敗中學習。當你懂得運用失敗的力量時，就可以擁有成功的人生。”

點評: 本文以演講稿的形式，通過征引大量的名人名言，以及反問、排比等修辭的巧妙運用，使文章飽含激情，感情充沛。標題就是文章的論點，行文中無論是敘述，還是議論，都緊緊地圍繞著論點展開，論證層次清晰，觀點也隨之突出、鮮明。

作者用名言導入，又用名言收束，中間舉愛迪生、諾貝爾和米契爾的事例進行論證面對失敗時微笑的特有魅力，使文章結構嚴謹整飭，首尾呼應，具有圓合之美。

水到渠成地成就事業。”