第一篇：2017年大學生暑假社會實踐成果

2017年大學生暑假社會實踐成果

成果名稱： 《關于肯德基暑期社會實踐報告》

班 級： 環(huán)藝1536 學 號： 1523023625 姓 名： 葉宜婧 指導老師： 熊婷婷

校團委、學生工作處制表

《關于肯德基暑期社會實踐報告的調查報告》

摘要:找工作不容易，在肯德基我原本是負責前臺和大廳兩個站，后來因為做的不錯升遷為接待員了，帶小朋友做活動，向顧客桌邊訪談。在那里工作我得到了很多的感悟:

1、賺錢不容易

2、在工作中要搞好人際關系

3、肯德基管理模式很好，值得我們學習

4、我已經長大了，不能再想小孩子一樣。

當下就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，很多大學生會選擇在其上學期間利用寒暑假的空閑時間走向社會提前接受社會的洗禮。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。于是利用這個暑假我選擇了進行社會實踐，并幸運的進入了長沙人民中路肯德基店進行工作。作為世界最大和最成功的連鎖快餐經營者之一。百勝全球餐飲集團包括肯德基、必勝客、東方既白、塔里鐘家餐飲企業(yè)。其中肯 德基和必勝客是大家所熟知和喜愛的餐飲企業(yè)。

對于此次暑期實踐能夠作為肯德基的一員了解體會了其中的運作流程實在受益匪淺。從什么都不會到現(xiàn)在能夠熟練的完成前臺上的服務工作，這個假期的實踐讓我學到了很多——團隊合作精神、勤勞誠實、認真負責、追求完美的品質、注重細節(jié)的習慣，這些重要的影響今后會一直伴隨著我，無論是在哪里的工作崗位工作。對于肯德基大家并不陌生，相對于麥當勞肯德基的產品和種類更多更適合中國人的口

味。漢堡和雞翅薯條這些西式的快餐能夠被中國人所接受并廣泛流傳開來。想必所有人在不了解

肯德基的內部流程時都會和我一樣很好奇。這樣一家全球性的連鎖店是怎樣保證每家餐廳所做出來的味道都是一樣的。而作為快餐，在追求速度的同時又是如何保證產品的品質。經過了為期兩個月的實踐我發(fā)現(xiàn)以下幾個特點：

1.分工細致，運作簡單化。

對于一個企業(yè)而言如何管理好內部的運作很重要。從人員招募到培訓，到崗位工作。都有明確的規(guī)定分工。出了問題直接找負責的人員。對于許多人來說可能在肯德基工作一定會

很復雜，其實不然。每項工作既有聯(lián)系但又是獨立的。從大廳臺、總配、廚房、接待員、等等。這些獨立開得事情組合起來就成了整個餐廳一天的運作流程。而你無法將這些在一天內全部學完。分為獨立的部分，每個人掌握各自的內容。分工合作是關鍵。2.高效的管理，統(tǒng)一的標準。

所有的員工包括管理組都有明確的管理制度。從制服到工作崗位。肯德基向來以干凈，快速高質的服務贏得顧客的好評。所以員工給人的第一印象就很重要。干凈整齊的著裝，親切友善的態(tài)度。一切為了顧客是肯德基的宗旨。崗位上更是體現(xiàn)了肯德基“快”的標準。3.及時的溝通和交流。

溝通是人際交往中最常用的一點。在企業(yè)中更是不可或缺。但就是這樣簡單而普遍的東西往往被我們所遺忘。肯德基則注重員工與員工間的溝通。及時的溝通和交流是解決問題最有效的辦法。對于常在崗位上出錯，上班遲到次數(shù)太多的員工。管理組都會給予私下溝通。問其原因找出事情的源頭，更多的是給予諒解和鼓勵。同時肯德基也注重反饋，即包括崗位上的員工、經理、助理運營期間的呼應，也包括員工在紙上、網(wǎng)上給肯德基公司寫的建議、感想等。公司會擇優(yōu)在內部刊物發(fā)表、傳閱，管理組還會寫評語，以至找“作者”面談等等。及時的溝通和交流才能更好的完善我們的服務。4.團隊精神，良好的工作氛圍。

在肯德基有其特色的企業(yè)文化。員工間內部的“家族化”。將管理組和員工分別分到不同的家族。每月都將評出最佳家族。一是為了增加員工間的交流培

養(yǎng)團隊的凝聚力。也是為了刺激員工的積極性，家族間的相互競爭。不僅如此，餐廳內部都以“伙伴”相稱。即使是新來的員工不知道對方的對方的名字可以稱對方為伙伴。平時在大家交流時也都稱呼大家的名字。在工作關系上大家都是平等的，所以我們都將管理組稱為我們的“家長”。相互交流相互幫助就像一個大家庭。如果說我們是為顧客服務，那么餐廳的管理組也是為我們服務的。5.人性化的設計與關懷。

別看肯德基餐廳的內部構造不大，從機器到工作、休息環(huán)境。更不用說運作的流程為顧客服務了，都體現(xiàn)著人性化的一面。肯德基的機器都是專門設計的，一臺機器有多個功能，可以炸不同的產品并有保溫、計時、預警多個功能。操作起來也很簡單只需按下按鍵即可。在休息室有提供員工使用的冰箱、微波爐和電視。每月餐廳都會有一個半月安全須知，餐廳管理組會在員工大會上宣導，告訴大家應該怎么樣才能保證自身的安全。6.口味多樣，企業(yè)本土化。

不難發(fā)現(xiàn)，在中國的市場上。肯德基占較大優(yōu)勢相對于麥當勞。就餐廳總數(shù)來看肯德基在中國有3000多家分店，肯德基總是在每年的各個時段推出相應的產品。種類多，口味多的肯德基更受中國人的歡迎。相比與麥當勞肯德基更致力于本土化，利用和開發(fā)中國的市場。正餐的老北京雞肉卷、川辣嫩牛五方、早餐的法風燒餅、中國人喜歡的香菇雞肉粥、皮蛋瘦肉粥、油條等都是結合了中國人的飲食習慣和口味所做的改變。中國的飲食文化和西式快餐的巧妙結合。自然受到大家的喜愛。雖然是國際一流的企業(yè)但在運作上仍有缺陷。

1.高峰期產品供不應求。

為了更好的保證產品的質量，加上產品都有保質時間且時間較短。除了正常的就餐高峰期可以做好準備。其他時間段的人流量是很難估計的。時常會有莫名的小高峰這時就會出現(xiàn)等產品的現(xiàn)象。2.資源浪費，增加成本。

你能想象一家肯德基餐廳一天要消耗多少張餐巾紙，多少包番茄醬嗎?雖然有明確的規(guī)定配餐是紙巾的數(shù)量但為了滿足顧客的需求。但是對于顧客所要的物品基本都給予滿足。其中還不包括每天廢棄的產品。飲料等除了打烊廢棄以外，像薯條、雞翅、漢堡等產品保質期較短，低峰時產品過了保質期都要廢棄處理。顧客缺少節(jié)約意識也是很大的一個原因。除了對肯德基的運作流程有了

更好的了解。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在我不懂得怎么做的時候，我的輔導人會出來幫我，在人與人的交往中，看到自身的價值的同時也要尊重他人。在餐廳，不論是管理組還是員工都很熱心的幫助每一位新來的伙伴，每月一次的員工大會餐廳經理都會給每一位伙伴分享自己為客瘋狂的經歷，給學生朋友一個挑戰(zhàn)靦腆的機會。在那里，我會經常的與管理組溝通與交流，他們教會了我很多東西，細心的告訴我并幫我分析以后的職場道路上要注意什么東西，對待他人，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的事物，要知道有時給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心。

放假的日子總是過得那么快，眨眼間我的暑假就這樣過掉了。但是回首這個暑假，雖然沒去旅游，沒做許多自己喜歡做的事，也不像以前天天宅在家里，但是這個暑假我的收獲蠻大的。經過這個暑假我成長了很多。通過這兩個月的打工生活，我收獲了很多的感悟：

一、掙錢真的不容易啊。現(xiàn)在拼死拼活地工作好幾天賺的錢沒幾個小時就可以花完，進的速度和出的速度真的是天壤之別啊，賺錢真心不容易，每一分錢都得用自己的汗水來換。以后一定要珍惜老爸老媽辛辛苦苦賺的血汗錢，把錢花在該花的地方上，不再亂花錢！珍惜每一分每一毛！

二、在工作中人際關系一定要搞好！在工作中你如果能夠處理好人際關系那么你做起事情來就能夠事半功倍，而且能讓你在工作中保持好心情。心情好做起事情來就更有效率，完成得更出色。在這個方面肯德基就做得挺好的，公司里有很多家族，你可以按照自己的意愿參加家族，而每個家族每個月都會出去旅游、聚餐一次，借此來培養(yǎng)大家的感情，讓彼此都相互了解認識。不至于大家一起工作卻不認識對方，彼此之間形如陌路。所以這個暑假我也收獲了一些人際關系，餐廳里所有的員工我都認識了個遍。特別是一起在總配工作的伙伴，彼此之間更是建立了深厚的友誼，大家在上班的時候互相配合，下班的時候說說笑笑蠻開心的。通過這個暑假我認識了許多朋友這是最大的收獲。

三、肯德基的管理模式很好。在肯德基里要求大家以名字相呼，不管你是經理還是普通員工大家都一樣，經理也得自己拿著掃把掃大廳，平時也經常和員工溝通，每個月都有員工大會有獎有罰，員工和管理者很團結，這點是我很欣賞的，我想這也是為什么肯德基企業(yè)能在全世界都經營得那么好的原因。這樣的管理模式很值得我們學習！還有一點就是肯德基很注重員工的安全問題不管大會小會經理都要強調一遍，如果你在工作中遇到身體不舒服什么的，管理組也會立刻批準你休息，就是這樣，肯德基里面的員工之間相互關懷，大家團結合作，儼然就像一個大家庭一樣，從而造就了這樣一個成功的企業(yè)。它不僅給我們帶來美食，更給我們帶來了一個成功的管理模式。

在肯德基店里工作是一個很好的體驗工作的機會，通過這份工作我與人的溝通也近了一步。在這份工作中，除了要有過人的速度之外，還要學會收拾東西，要笑臉迎人，服務態(tài)度要好。我開始的工作是打掃，打掃是有點累，客人一吃完，離開后我們就需要打掃干凈座位，讓其他的客人在一個愉悅干凈的環(huán)境中進餐；最后在工作20天后，我就在柜臺迎接客人，詢問他們需要什么快餐，然后點給他們，被升遷為接待員后，帶小朋友做活動搞生日餐會詢問或隨機拜訪顧客意見，這份工作最主要的是服務態(tài)度要極好呢，還有，耐心也是很重要的。

實踐的工作安排：

工作前的一天培訓，了解打掃的規(guī)定、各種快餐的價格等方面的知識，面對顧客時必須要笑臉迎人，還有注意自己的外表等等等等，還好我們都有一致的工作服。培訓后，再接下來的一天就是正式的上班工作了。由于我喜歡睡懶覺，我向店長申請上1322，所以我每天早上13點開始上班，一直到晚上22點結束一天的工作。在工作結束后，還要向向上級回報今天一天的工作情況。你別平時看肯德基店的店員好像很輕松似的，其實在內部我們要學的是有很多的，特別是你對人的態(tài)度。

社會實踐工作（肯德基店員）必須要有的素質：

一、必須有有關的專業(yè)素質

當我們工作的時候，首先我們必須懂得，不管我們自己在社會實踐時所在什么店什么公司什么單位等等，我們都必須知道關于本單位本店本公司的所售產品的相關的知識及廠商的具體情況，當然，我們要了解所售商品的發(fā)展情況，生產規(guī)模等等一系列的關于單位的情況。這樣，我們才能有一個很明確的認識，才能明確大量的相關知識，可以使我們在工作的過程中能夠坦然面對顧客所提出的一系列問題，同時，通過自己的介紹可以使顧客了解比如說，我們肯德基店所售的快餐，也能夠使顧客們明明白白清清楚楚的消費，讓他們無后顧之憂。

二、必須要有較強的語言表達溝通能力

在外工作是要和顧客們交流溝通的，不進行交流讓顧客了解大致的商品價格情況，他們又怎么肯出錢來進行交易呢？所以在外社會實踐的時候，有較強的語言表達能力是很重要的。比如說，我們在說話的時候必須要條理清晰，說明分明，同時我們也必須讓他人感受到你的過人的親和力。這樣，顧客們買的放心，心里也舒坦些。通過自己條理分明的說明，把自己所售的商品介紹給顧客們，同時，要用自己的笑臉來吸引顧客，讓他們通過自信的自己來了解產品。另外，在面對問題時我們也應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。當然啦，在面對刁鉆的客人的時候，我們要盡自己的最大耐心來應對他，不能惱羞成怒，這樣，對店的名聲不好，對店得服務態(tài)度也不好，更甚者，對自己也不好。我們出來實踐，是來鍛煉自己的，本來就要面對形形色色的人，所以，在對待人方面，要以最大的耐心來面對顧客。

三、必須要有很好的心理素質和良好的心態(tài)

工作的時候，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。出來實踐，并不是真正的打工，所以我們會有很多的不適應，當主管店長指責我們的不對時，我們應該知錯就改，不應該賭氣走人，應該保持良好的心態(tài)和心理素質，不怨人，只能檢討自己，如果你自己做的好的話，別人還會在什么地方指責你呢？

四、必須要有吃苦耐勞、堅持到底的精神

在外社會實踐的時候，每天要做同樣的事情確實是一件比較枯燥無味的事情。我們每天都必須打掃，每天都必須用笑臉面對形形色色的顧客，每天早起晚歸，這樣的生活確實讓人很厭倦，特別是面對顧客的刁鉆時，我們還必須不厭其煩的面對他們。這樣的生活就需要我們堅持了，要想到自己一路上已經走過來了，我們出來實踐本來就要面對苦惱，面對困難，不是有一句話說的是陽光總在風雨后么？如果我們放棄，那不是做了一個逃兵嗎？既然一路上走過來了，就要一直走下去，堅持到最后，成功在終點等著一路拼搏、在狂風暴雨中

磨練的我們。

這次社會實踐的總結：

今年的暑期社會實踐，真的使我受益匪淺，有很多收獲和體會：

1、在心態(tài)上，我們從幼兒園到現(xiàn)在步入大學，什么都會發(fā)生重大的改變，這次暑期社會實踐是由學校人走向社會人一個緩沖階段。我們在這個過程中最需要調整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒有什么可以值得炫耀的資本，而從學校走出就直接到一個公司最基層上班，接受公司嚴格的規(guī)章制度約束，以及體力，心力上等等的挑戰(zhàn)，當然會使很多同學落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調整。要有一切歸零心態(tài)，從零開始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來適應這個環(huán)境。

2、在工作中，我了解到要培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉自身，而不是整天報著書本想著未來的工作。不出去實踐怎么會知道現(xiàn)在社會上的激烈競爭力和現(xiàn)在就業(yè)的壓力呢？只有通過現(xiàn)在的空閑時間來鍛煉自己才能夠為以后的工作打下一定的基礎。

3、通過這次學習，通過這次實踐，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲卻是，認識到自己的不足和缺點，所以，我會在今后的學習和生活中更加嚴格要求自己，做到自律，來提高自己的素質，努力學好自己的所學的專業(yè)技能，將來找一份好的工作來回報含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大的父母，回報愛我關心我的姐姐。作為21世紀的大學生，通過社會實踐，使我了解了社會的壓力和競爭力，讓我學到了很多在書本上學不到的知識，拓展了視野，為我以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。社會實踐是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試，也是提高自身綜合能力的一次機會。

所以，從現(xiàn)在開始，在學習上，我會好好的認真學習，好好的學習書本知識，弄懂弄通每一個知識點，打牢這些知識理論后，會在以后的工作中更好的應用。在工作上，我會更好的擔負起我現(xiàn)在在班上擔任的職務。在思想上，我會積極的向黨組織靠攏，為人民服務。在生活中，會養(yǎng)成好的生活習慣。

第二篇：2017年大學生暑假社會實踐成果

2017年大學生暑假社會實踐成果

成果名稱： 大學生寒假社會實踐成果 班 級 老服1631班 學 號： 1626103132 姓 名： 李依伶 指導老師： 諸忠孝

校團委、學生工作處制表

關于暑假兼職的調查報告

摘要：放暑假后，對于假期安排，有的大學生選擇在家休息、讀書，有的大學生選擇

打工。大學生利用寒假時間打工，既賺錢，又積累經驗、鍛煉自己，還能為將來的就

業(yè)增加砝碼。

關鍵詞：積累經驗

鍛煉 感悟生活 學習

前 言

每到假期，許許多多的大學生都會出去找工作，我作為一名大一新生也不例外，暑假期間，我在學校附近找了一份兼職，為的是鍛煉鍛煉自己。工作雖不是與我所學的專業(yè)對口，但工作依舊可以讓我認識社會，積累經驗。我在工作中學習，感悟生活。實踐時間：2017年7月15日 實踐地點：湘潭市雨湖區(qū)金海步步高 實踐人員：李依伶 實踐內容：做促銷

一 調查資料： 暑假期間，一些大學生利用假期提升自己，他們去企業(yè)打工賺錢，假期生活忙碌而充實。近日，記者采訪了一些利用暑假兼職打工的大學生，記錄下他們打工生活的苦與樂以及他們對生活的感悟。舉例：西安西京學院物流管理專業(yè)大三學生謝非在同學眼中早已是“打工達人”，因為謝非的打工經歷從高一假期便開始了。高中時期學業(yè)緊張，打工時間不長，主要是高一和高三畢業(yè)后的假期，斷斷續(xù)續(xù)打過幾次工。上了大學后，時間充裕了些，打工的機會就多了。”上大

學以來，謝非做過很多兼職，餐館服務員、超市促銷員、傳單發(fā)放員，他在商場里扮過玩偶，還到物流倉庫打過工，到快遞站卸過快遞，也當過外賣配送員。在同齡人中，謝非的打工經歷算得上是相當豐富的。

二 調查結果：大學生利用暑假兼職打工的情況極為常

見，這也使得他們學習到了許多學校里面學不到的東

西。

三 調查分析：第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

（一）:掙錢的辛苦（2）:人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

（3）:自強自立

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

四：建議：暑假打工兼職能讓我們走出校門，投身社會，鍛煉才干，感悟生活，修身養(yǎng)性，有助于我們更新觀念，這是很有必要的。

參考文獻：《社會調查研究方法》

第三篇：2018年大學生暑假社會實踐成果

2018年大學生暑假社會實踐成果

成果名稱： 關于兼職老師的社會實踐報告 班 級： 信管1731 學 號： 1725133116 姓 名： 胡翊琛

關于兼職老師的社會實踐報告

摘要：在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是適應新世紀社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。實踐，就是把所學的理論知識，運用到客 觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。同時，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時間做一項有意義的社會實踐活動。

關鍵詞：教育機構 兼職老師 英語 社會實踐

一、前言

漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實踐的決心，說實話這個想法早就在學期結束之前就有打算了。回想當初剛跨進大學校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年，我要學會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復雜而龐大的世界。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式，是我們今后人生旅程的一個重要開端。社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

2016年的暑假，作為即將進入大二的學生，我沒有選擇像以前一樣在家無所事事，而是選擇走進企業(yè)，在一家教育機構做一名一對一的輔導老師，同時熟悉企業(yè)的運作機制

轉眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。

經過了一個月的教學生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實踐只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

大一下學期期末考試結束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴肅與神往。因為進入暑假我就

去一家教育機構做一對一的輔導老師。我一臉的嚴肅表明著我對老師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任。

二、過程

我是一名即將步入大二的學生，在學校自己熱愛學習，在學習證券投資與管理專業(yè)的同時，又在英語學習上勤下功夫，所以我成為了一個英語老師。作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的孩子，各科成績都不錯，但英語無論怎么學總是不見起色。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。我可以感受到他父母心中那種殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是本科的大學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

要想把課講好，自己的知識的扎實，腦海中的題型得豐富。家教的一段時間，讓我對學生也有了更深的認識，一般學生和老師交流是處于上下級的對話，學生有問題很少有人愿意在眾人面前給老師說。有問題也很少在課堂上問，當我們問講的題聽懂沒有的時候，他們大都抱以沉默或集體嗯一聲，鑒于這種情況就要求我們課余時間多和同學聊天，問他們上課講的會不會，知道什么意思不知道，理解不理解等等。這時候他們通常是愿意和我們說的，我們也以此來了解學生的性格特點，學習狀況及其對老師講課的意見和建議，哪些知識點比較難理解，以便于我們下節(jié)課在仔細的講一遍，把不容易理解的在當作重點來講一下。

補習班和正常上課是有很大不同的：

1、教學水平的差距。正常上課時教師都是在職教師，他們無論在閱歷上還是在教學經驗上都比我們要豐富的多，所以我們在招生的時候必須去的家長的絕對信任，才能有學生可教。這確實是對我們語言表達能力的鍛煉。

當晚我就拿到了教育機構下發(fā)的時間表和學習計劃表，由于一天2小時，所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的2個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于學習上的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對學習的興趣開始。從對英語文化的介紹，到比較有趣的英語小故事等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的2小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多的書面的闡述。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的語法錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內的，這樣既能讓他可以主動的學習一些知識又省的我又能順便檢測他的學習成果還能準確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。轉眼他就要開學了，我也結束了為期三十二天的輔導老師生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，包括對語法的理解和對單詞的記憶。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排和教授上，他的進步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！

三、總結

我在這家培訓機構工作了一段時間，我多其運作模式有了一定的了解。就是中心（品牌效應），縣級（各級）代理實際獨立運營機構還有就是派課老師（這既是公司的員工，又是自由人）。當然這只是公司的一種運營模式。還有就設我接觸過安利還有保險一些企業(yè)，在里面兼職過一段時間，也和里面的員工詳細交談過，因此獲得了一些相似的經驗，這是“蔣式的學生軍”。期間我初中的一位同學也在一家培訓機構當講師的助手。我們是要一起合作，起步階段正在籌劃。我是學德語，假期時，有很多人打電話或者qq聯(lián)系我，要跟我學德語。他們大部分是工作需要或者出國需要，而這真是符合培訓即時性，針對性和專門化的特點。對我們就從這做起。資金、場所、人員有我的初中同學來出，老師，外教，招生我們的團隊齊努力。當然我們現(xiàn)在是學生，起步時，只在暑假搞，或者以做代理的形式先干著。

這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學習不到的，它會讓我受用一生！

從事教學工作需要有“耐心、韌性、毅力”，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益非淺。現(xiàn)在對于未來，我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里，我和他是表面上的師生關系，但實際上是朋友，在休息的時候我可以給他們講我在大學或生活上有意思的事，而他和我說他們的開心、快樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經達到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學校所不能學到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括———“用心和學生溝通，做他們的朋友”。不僅如此，我們做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。

總而言之，要想融入社會，把工作做好，就要做好一下幾點：1.要善于溝通 2.對手頭的工作要有耐心和熱情 3.最重要的是要勤奮 只有做好這幾個方面才能如魚得水地應對每個要面對的挑戰(zhàn)。當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以

及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多。首先，我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的思維能力、表達能力、交往能力以及職業(yè)技能。其次，我熟悉了一些像這樣的教育機構的運行模式，積累了一些面試技巧。這些收獲將會影響我以后的學習、生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信我在這些實踐中的收獲是在課堂上所不能學習到的，而且會讓我受用一生。家教的經歷培養(yǎng)了我的耐心與寬容、關心與責任，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

參考文獻

1.大學生實習與就業(yè)指導 2.大學生社會實踐導讀

第四篇：2018年大學生暑假社會實踐成果

2018年大學生暑假社會實踐成果

成果名稱： 十九大主題精神宣講 班 級： 傳播1731 學 號： 1723183111 姓 名： 賴再興 指導老師： 李瓊

校團委、學生工作處制表 關于十九大主題精神宣講的調查及思考

實踐時間：2018年7月 實踐地點：湖南省長沙市

實踐人員：劉通，劉輝，李博，康景帆 實踐內容：十九大主題精神宣講 實踐方式：

一，調查資料：

十九大的召開舉世矚目，引起了全世界許多國家的媒體以及各界人士的高度關注。此次黨代表大會的歷史地位應該是劃時代的，是在習近平同志成為全黨的領導核心之后，召開的第一次黨代表大會，確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，并且把它寫進了我們黨章，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。意義十分重大，地位格外重要。

（二）二，調查結果：

（一）牢牢把握習近平新時代中國特色社會主義思想

（二）習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想

（三）深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵

（四）深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革

三，調查分析：

（一）十八大以來黨和國家事業(yè)之所以全面開創(chuàng)新局面，根本在于以習近平同志為核心的黨中央舉旗定向、運籌帷幄，在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。宣講宣傳工作要按照滬寧同志的部署要求，緊緊圍繞這條主線，講清楚十九大的鮮明主題，講清楚習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，講清楚十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，講清楚中國特色社會主義進入新時代的重大意義，講清楚我國社會主要矛盾變化的深遠影響，講清楚“兩個一百年”奮斗目標，講清楚堅定不移全面從嚴治黨的重大部署，把廣大干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來。要全面準確宣講，創(chuàng)新宣講方式，回應干部群眾關切，增強宣講的針對性和實效性；要到企業(yè)、農村、機關、校園、社區(qū)，同干部群眾開展面對面、互動式的宣講，推動十九大精神走進基層、走進群眾。

（二）學習宣傳十九大精神，既要整體把握、全面系統(tǒng)，又要突出重點、抓住關鍵。要把著力點聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實十九大的重大決策部署上，聚焦到以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領導集體上，聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。要通過集中宣講，推動學習宣傳貫徹十九大精神工作往實里走、往深里走，引導全黨自覺維護總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，激發(fā)全黨全國人民開創(chuàng)新時代中國特色社會主義新局面的澎湃動力。

（三）黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。習近平新時代中國特色社會主義思想，從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并且根據(jù)新的實踐對經濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設等各方面作出理論分析和政策指導。黨的十九大報告用“8個明確”概括了這一思想的主要內容。為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大報告提出新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，并概括為“14個堅持”。習近平新時代中國特色社會主義思想，是指導思想層面的表述，在行動綱領層面稱之為中國特色社會主義基本方略。要全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，更好引領黨和人民事業(yè)發(fā)展。

（四）黨的十八大以來的5年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的5年。5年來，以習近平同志為核心的黨中央科學把握當今世界和當代中國發(fā)展大勢，順應實踐要求和人民愿望，舉旗定向、運籌帷幄，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。5年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，5年來的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠的影響。

四，問題與建議：

（一）問題：

1，思想認識方面還有不足。2，對自身要求還不夠嚴格。

（二）建議：

1，加強理論學習，不斷提高自身的綜合素質，制定系統(tǒng)的學習計劃，梳理終生接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質，認真學習黨的科學理論。2，提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、實踐科學發(fā)展觀等重要思想的學習，并指導自己的思想和工作實際。

3，做到嚴于律己，對自身平時的行為有所約束，養(yǎng)成良好的習慣，提高對自身的要求，不斷鍛煉自己。

個人感悟：黨的十九大精神以及總書記作的報告內容博大精深、意義深遠，我們每個人都應該學習好、領會好，結合自身工作性質貫徹好十九大精神。認真研究十九大精神的中心思想，在實際工作中堅持十九大精神為思想指導，只有在實踐中學以致用才能真正貫徹好十九大精神。在思想上提高認識，將自身思想和行為統(tǒng)一到十九大精神上，把所學所想所感悟到的都轉化為推動工作的強大動力，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

第五篇：2018年大學生暑假社會實踐成果

2018年大學生暑假社會實踐成果

成果名稱： 關于磁器口的調查報告 班 級： 服裝1731 學 號： 1723203112 姓 名： 沈燁

指導老師： 周慶華

前言

實踐的時間：六月二十五

實踐的地點：重慶磁器口

實踐人員： 沈燁

實踐的內容：關于對磁器口商業(yè)設計考察

實踐的方式：就地考察

關于對重慶磁器口的商業(yè)設計考察 1磁器口的人文歷史 2磁器口的現(xiàn)狀

3磁器口的管理委員會職責與措施 4磁器口的優(yōu)勢與劣勢

5磁器口針對本地游客舉辦的小型活動 6磁器口旅游線路設計規(guī)劃與建議.本調研報告將針對我們在磁器口的實地訪 查中遇到的旅游景點規(guī)劃的相關問題進行解決。考 慮好各方面因素。設計出一條富有新意并能體現(xiàn)出 磁器口悠久歷史文化的旅游路線

一(磁器口的人文歷史

古鎮(zhèn)磁器口位于重慶市區(qū)近郊，東臨嘉陵江，南接沙坪壩，西界童家橋，北靠石井坡，面積1.18平方公里，以明清時盛產及轉運瓷器得名。

磁器口最早叫白崖場，始于宋真宗咸平年間(公元998--1003年)，因白巖寺而得名。明建文四年，建文帝朱允墳被其四叔朱棣篡位，從地道逃出皇宮削發(fā)為僧，亡命天涯。流落巴蜀時，曾在白巖山上的寶輪寺“掛單 隱匿達四、五年之久。因真龍?zhí)熳釉[于此，后來世人將寶輪寺易名龍隱寺，所在白巖場也改稱龍隱鎮(zhèn)。龍隱寺由此而香火旺盛，成為川東名剎。

之后龍隱鎮(zhèn)改名為磁器口，源于瓷器。瓷器在很長一段時間里成為龍隱鎮(zhèn)的主要產業(yè)。在1918年地方商紳集資在青草坡創(chuàng)建了新工藝制瓷的“蜀瓷廠”，瓷器

質地很好，品種繁多，名聲漸大，產品遠銷省內外。鎮(zhèn)上瓷器業(yè)鼎盛時達七十余家，外地裝運的船只停滿了大碼頭，繁榮了古鎮(zhèn)的經濟。后來, 就將龍隱鎮(zhèn)改為了瓷器口;再后來，因 瓷

字通“磁”，便叫做了磁器口。鎮(zhèn)上有馬鞍山路▲其中，金碧山蹲其左，鳳凰山昂其右，三山遙望，兩谷深切。鳳凰、清水雙溪瀠洄并出，嘉陵江由北而奔，江寬岸闊，水波不興，實為天然良巷。

史載興鎮(zhèn)始于宋真宗咸平年間(公元998-1003年)至明代形成水陸交匯的商業(yè)碼頭，清末民國時期達極盛，古人詩贊其繁華，白日千人拱手，夜里萬盞明燈。

近代時古鎮(zhèn)磁器口有12條街巷，街道兩旁大多是明清風格的建筑，地面由石板鋪成, 沿街店鋪林立。商貿集中在大碼頭和靠碼頭的金蓉正街。嘉陵江中上游各個州、縣和沿江支流的農副土特產在此中轉集散，重慶城的一些大商客在碼頭設店收購。輸出以棉紗、布匹、煤油、鹽糖、洋廣雜貨、日用百貨、五金顏料、土碗土紙和特產煙絲等為大宗。

在重慶作為陪都時期，據(jù)統(tǒng)計有商號、貨棧和各種作坊達1670多家，攤販760多戶。每天都

有300多艘(船均載重10噸)貨船進出碼頭。全年中商貿最興旺的是枯水季節(jié)(舊歷八月至次年四月)，碼頭河壩搭建起臨時街道，有上河街、中河街、下河街，還有專業(yè)性的木竹街、鐵貨街、陶瓷街和豬市、米市。碼頭.上萬商云集，擁擠不通。除大碼頭外, 還有歷史悠久的4家絲廠，一家制呢廠，24兵工廠(現(xiàn)特鋼廠)，25兵工廠(現(xiàn)嘉陵廠)，都設有自己的貨運碼頭。碼頭.上從早到晚，水陸兩路，商旅個流不息，裝卸搬運，絡繹不絕。行商坐商，批零量購，貨暢其流。大碼頭右側的豆芽灣，是米糧幫、木材幫、篾貨幫、煤炭幫的地盤。與碼頭河街相鄰的是鐵貨街、豬市、雞鴨蛋市和鹽市口。

各行業(yè)的同業(yè)公會都有事務所，食品糕點業(yè)26家，棉紗布業(yè)20家，茶館酒館116家。昔日磁器口碼頭的繁榮景象，至今還深深地留在“老重慶”的記憶里。當年留傳這樣一首民謠:“白日里千人拱手，入夜后萬盞明燈。”“千人拱手”:是形容每天都有，上千只船上的舶公和船夫劃著船向碼頭停靠。“萬盞明燈”:是指形容碼頭.上商賈云集，入夜后各自點亮油壺、電石燈和汽燈如繁星閃爍。1997年，重慶新發(fā)行的一套《最后的回憶》地方磁卡，與解放碑、通遠門、臨江門并列的就是磁器口大碼頭，有“小重慶”之稱。

磁器口目前社會經濟概況:磁器口街區(qū)常住人口1.8萬人，其中流動人口0.3萬，7000多戶(含流動戶)，而注冊人口接近7000人，由于居住環(huán)境較差, 交通不便，近年來該地區(qū)人口呈逐年下降的趨勢，人員外流現(xiàn)象較為嚴重。

現(xiàn)狀人口中，老年人(55歲以上)占27%，少幼年(18歲以下)占19%，呈現(xiàn)出兩頭大，中間少，人口結構不合理，老齡化現(xiàn)象突出。人口整體文化水平偏低，文盲占總人口的23%，大專以上學歷的只占1.8%，缺乏知識型人才。而且，人員就業(yè)率偏低，'下崗、待業(yè)人員過多，由此而帶來社會問題也比較突出。

磁器口是以居住職能為主的街區(qū)，區(qū)內也有少量企業(yè)，如家具六廠、絲紡廠、釀造廠、輪船公

司、火花塞廠、竹器社等。自上世紀六十年代以二來，隨著市區(qū)公路交通的不斷完善，磁器口地區(qū)過去作為水陸交匯商業(yè)碼頭的優(yōu)勢地位逐漸喪失，失去了耐以繁榮的有利條件，經濟日漸衰落。

特別是改革開放以來，其原有的傳統(tǒng)工業(yè)及手工作坊式企業(yè), 均因產品缺乏市場競爭力或經營不善，其中大部分企業(yè)已經倒閉破產或瀕臨破產，如絲紡廠、釀造廠、竹器社、火花塞廠、家俱六廠等。

同時區(qū)位優(yōu)勢的喪失，致使商業(yè)貿易發(fā)展緩慢，明顯落后于周邊地區(qū)。致使磁器口一帶工商業(yè)發(fā)展狀況不佳，街區(qū)財政收入每年不足100萬元，反映出此地的工商業(yè)經營狀況普遍不佳。居民家庭經濟收入普遍低^下，約8000元左右，自我改善居住環(huán)境的能力極差。

磁器口基礎設施狀況:由于受經濟發(fā)展狀況的制約，基礎設施較差，舊城區(qū)內設一所中學、兩所小學、三所幼兒園、兩個托兒所。小學位于山頂上，交通不便，不利于學生上、下學;幼兒園規(guī)模較小,形成不了配套的服務設施，服務質量和服務環(huán)境較差。區(qū)內醫(yī)院由于服務范圍較廣，經營尚可，但設備陳舊。