第一篇：牽著母親的手_作文

[牽著母親的手_作文]

牽著母親的手

母親和我在夕陽下散步，牽著母親的手_作文。夕陽將我們的影子拉長，我伸手抓住了一把日光。我看到母親的青絲熬成白發，時光將她的風華與正茂悄然奪去，然后移花接木在我身上。

不知什么時候皺紋已悄悄爬上額頭，不知什么時候頭發染了又染可還是遮不住那幾根白發，不知什么時候已經恍恍惚惚疾病纏身，不知什么時候那雙美麗的手變得傷痕累累，不知什么時候母親已經在垂垂老去。歲月的車輪從她旁邊碾過，而我卻置若罔聞。

媽媽的辛苦不讓你看見/溫暖的食譜在她心理面/有空就多去握握她的手/把手牽著一起夢游

媽媽在廚房炒菜時，總是把門緊閉，我問為什么，她說油煙氣味會很重。可自己卻忍不住在咳嗽。

媽媽在陽臺洗衣服時，我說我來洗吧，你不在家我都自己洗，她說現在我在家就我洗吧，我問為什么，她說冬天的水會很冷。可我分明看到媽媽的手已經刮得一層又一層。

看到我同學的媽媽一個個都光彩照人時，她也會羨慕，會像小女生一樣希望自己也能變年輕變漂亮，初中三年級作文《牽著母親的手_作文》。可她終究是沒有去買那些昂貴的化妝品。母親是個務實的人。

我拉著母親的手，母親儼然像一個小孩子一樣依偎在我身邊。她的皮膚是從什么時候開始變得如此松弛？如同一根軟綿綿的弓，沒有絲毫力量。

{聽媽媽的話/別讓她受傷/想快快長大/才能保護她}

母親也是個要強的人。

跟父親吵架時，她會氣急敗壞地還嘴；

我考試考得不好時，她會喋喋不休地嘮叨然后說以后不準考這么差了；

跟別人聊天時她會像所有這個年紀的女人一樣炫耀自己所擁有的東西。

跟母親吵架時，我們通常是冷戰。好像偌大的世界里只剩下我們兩個，她的雙手放在身后，我多想去拉起來向她道歉。終究是礙于自己的面子。我們彼此疏遠，相互遠離，呼出的氣卻碰到一起，在空中凝結成霧氣。終究我們還是心貼心在一起。

我和母親手拉手在夕陽下散步。

我的母親是一個普通的中年婦女，但她在我心中的地位高于一切。

我愛我的母親。我要永遠牽著她的手一直走下去

第二篇：小學二年級作文親手包包子

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學二年級作文：親手

包包子

傍晚放學后，媽媽就催著我寫作業，我看到媽媽和奶奶在包包子，我就說：“媽媽，我今晚的作業就是寫一篇日記，不如我先學著包包子吧，包完以后我再寫。”媽媽同意了。

我先用洗手液把手洗得干干凈凈，然后就學著媽媽的樣子開始包起來，可是我包的總不如媽媽包的好看，我很著急，媽媽說以后慢慢的就會包的好看了。一會兒我們就包了好多，我感覺我們包好的包子就像翩翩起舞的孔雀，又像要展翅飛翔的小鳥，真是可愛極了。媽媽將包好的包子放到鍋里做熟以后，我開始品嘗，真好吃??！特別是吃著自己親手包的包子，更是別有一番滋味。

第三篇：作文 牽著妹妹的手

[作文 牽著妹妹的手] 我沒有親妹妹，只有幾個表妹，然而她們不是調皮就是任性，一聲哥哥都不喊，而我只喜歡其中一個，雖然她有時有點任性，但她還會親昵的叫你一聲哥哥，作文 牽著妹妹的手。

在我記憶中認識她的第一天，在這之前，我都不知道我有一個妹妹，連我有一個姑姑都不知道，那天我知道了，我有一個如此可愛的妹妹，雖然有時調皮任性，但有時卻又傻的可愛，甜蜜的笑是我最難忘的。她扎了一個馬尾辮，水靈靈的眼睛，高高的鼻梁。她一身粉色公主裙，一雙漂亮的紅皮鞋。她一見我，便親昵的叫一聲：哥哥。我沒有答應，因為我的腦海里總閃現一個和她很像的人，也是我的妹妹。她見我沒有回答，就一把抓住我的手：哥，你怎么了？不認妹了嗎？我醒過來，微笑了一下，而妹妹卻笑的更甜。之后的幾個小時里，我便和她熟識了，這一天都形影不離，她總是拉著我手去奔跑著。但我卻不知道妹妹的名字，后來才知，她叫如風，宋如風，難怪她跑起來如風一樣。

隔了一年我才又和她相見，她長高了，性格卻一點沒變。一下車見了我，立即牽著我的手，而我卻有點不自在。跑去了公園，連她的行李都沒有放好。我很想知道為什么一年過后她才來，據她說她是去上海待了一陣子，那時的我并不知道上海在那里，也只是朦朦朧朧的猜測，我也并不關心這個，這要她能回來陪我玩，那是再好不過的了。

她的這次回來，變得越來越漂亮，紅撲撲的臉蛋，臉上沒有一點瑕疵。粉色的發夾，天生的棕色的頭發披在肩上，眼睛依舊那么水靈靈的，只是鼻梁有點高了。一件白色花格短裙，穿著一雙白皮靴。還是那么可愛、動人。

那晚，她給我講上海的那些有趣的事，東方之珠的高偉，景色誘人的鳳凰山，鳳尾魚、浦東雞的美味，令我神往，直到表妹睡著，我還在天馬行空的想象著上海的壯麗，到了后半夜，我才睡著，做夢還夢到了我和妹妹一起去那鳳凰山上游蕩著&&

第二天，我們很早起了床，洗漱用餐后，便手拉手去散步了，路上遇見幾個朋友妹妹和朋友打招呼，初中一年級作文《作文 牽著妹妹的手》?！舴窒砗梦摹羲麄兒荏@異，這可愛的女孩是誰？他們知道后，都羨慕我有一個這樣活潑可愛的妹妹。我帶她去了荷塘邊，聽著附近的禮堂音樂，我們陶醉其中。去了田園，那青草的香味使我們流連忘返，一整天的時間里，我們快活的不知道回家。

此后的假期我家少不了她的身影，我哪里都沒有去，整個假期我除了學習便是陪她玩耍，那楚楚動人的一張臉，都想讓你上當。但一直都是她牽著我的手，我總有點不適應，尤其是在成長之后，我都有點臉紅，應該是我牽著她的手，但妹妹依舊很自在，整天我們一起玩耍著。我總是想牽著她的手走啊走，可是沒有機會，她依然是我妹妹，可卻像我的姐姐。

一晃九年過去，她時常來我家，可是到了讀初中時，我們卻很少相見，我本可以和她一起去讀書，可是我放棄了，我們一起考取了同一所重點初中，可我不想過早離開我的故鄉，我選擇了留下，妹妹選擇了走，就是這樣我們以后便很少相見。即使見了，語言也開始變少。

金秋時，我們又相見了，我打開了話匣子，想和她談談。還沒開始，她淚汪汪的撲在我懷里：你為什么不陪我去，為什么&&我沒有回答，我不敢回答。我牽起了她的手：我們走吧，離開不要緊，我永遠是你哥哥，我給你一個承諾，我會永遠牽著你的手！

她停止了抽泣。我牽起她的手，我和她一起微笑起來。

我牽著她的手走了很久很久&&

我們一起走在月光下，唱著歌，背靠背，可手依然緊握著，因為我知道，我是她的哥哥，永遠要牽著她的手，不管在何時，永遠呵護她。

時至今日，我和她相見時，依然緊握著手，因為我給了她一個承諾永遠牽著妹妹的手。初一:謝仁杰

第四篇：牽著媽媽的手作文

牽著媽媽的手

想起小時候媽媽的手，總是在我遇到一個又一個困難的時候，用她那溫暖的手，輕輕地擦干我臉上的淚水，媽媽的手是溫暖而親切的，那是充滿無限幫助和鼓勵的雙手。

媽媽用她那勤勞的雙手，每天接送我上學放學，多少次的重復著牽著我的手。媽媽重不抱怨，放學后回到家，媽媽用她那勤勞的雙手把我埋伏在文中的錯字尋找出來，每天都這樣一遍又一遍，媽媽從來都沒有停止過。

每當我觸摸著媽媽那雙漸漸老去的手，是驕傲，是無私，是偉大。她讓我感到無盡的溫暖和萬般的依賴。它讓我感受到了人間的美好，它在我幼小的心靈上記錄著幸福的點滴，讓我感受著像陽光一樣的溫暖，像大海一樣遼闊的母愛。

歲月流逝，年復一年，盡管媽媽的手已不細嫩，可在我的眼里那是一雙全世界最美的手。我要永遠牽著媽媽的手，陪伴您一生。

第五篇：牽著自己跳舞

牽著自己跳舞

板橋中學六年級（5）班伊建國一位老師在班隊會上講了這樣個故事：在一個盛大的舞會上，人人都翩翩起舞，只有一個人因為身體有缺陷而無人理睬，甚至他請別人跳舞，別人也連忙拒絕。老師問學生：“如果你是那個身體有缺陷的人，你會怎么辦？”

學生甲說：“如果我是他，我會悄悄躲在大廳一角，寧可孤獨，也絕不進入舞池，因為那兒不屬于我。”

學生乙說：“如果我是他，我會毫無顧忌地進入舞池，和著拍子自己舞上一曲，讓別人瞧瞧自己的舞姿有多美?！?/p>

兩者相比較，我更欣賞后一種做法。缺陷并不是錯，因此，既要正視自己的缺陷，又要相信自己的能力，牽著自己跳舞，讓別人也來感嘆一下自己的精彩。

我的天賦并不好，但我很要強，很自信。那一節作文課，老師說：“上周的作文是《我的理想》，同學們有的想當科學家，有的想當作家，有的想當工程師，有的想當醫生，有的想當教師。這些自然都很好”，老師停頓了一下，把柔和的目光轉向了我，“只有一位同學的理想是當一名普通的清潔工”。有一部分同學哄笑起來，我感到無地自容，“笑什么？”老師的聲凋變得嚴肅起來，“我們還是先聽聽她寫的作文吧 ”！過去我覺得讓老師記住我的名字都是一種奢望，現在老師竟向全班同學念我的作文。

我們每個人都不是十全十美的。我們不能因為某方面的不足而禁錮自己無力 邁向人生的舞臺，人要有自信心，要勇敢地面對現實，要學會磨練自己。