第一篇：謝謝您,敬愛的語文老師

謝謝您，敬愛的語文老師

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——苗鳳春老師。她看上去很嚴厲，但實際上很和藹。

記得有一回上語文課，我英語作業沒完成就忙著寫。老師看見了，并沒有把我的本扔掉，只是目光投向我，又沖我笑了一下。老師既提醒了我，還沒有出我的丑，我在心里我很感激老師！

還有一回上課的時侯，我和我同桌說悄悄話，老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想：老師講課這么累，我應該認真聽講，要不然回家里一道題也不會做。

三年級下學期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業題，再讓我們把答案寫上。我看不清黑板，就胡寫亂添，其實心里是有種不好受的感覺。第二天，老師真的生氣了，把我批評了一頓，但是老師并沒有打我。而是耐心教育我：你是老師家的孩子，更應該好好學習，起個好帶頭作用，要不然長大了會沒有出路。我聽了，覺得特別慚愧，這樣做既對不起父母對我的付也，更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習慣，不再讓老師失望。

今天我坐在青少年活動中心的教室里寫關于“教師節”的作文，想起了老師對我的好。我沒什么可送給老師的，只想深情地對老師說一聲：“苗老師，謝謝您！”

四年級:王天驕

第二篇：小學作文：謝謝您,敬愛的語文老師

謝謝您，敬愛的語文老師

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——苗鳳春老師。她看上去很嚴厲，但實際上很和藹。

記得有一回上語文課，我英語作業沒完成就忙著寫。老師看見了，并沒有把我的本扔掉，只是目光投向我，又沖我笑了一下。老師既提醒了我，還沒有出我的丑，我在心里我很感激老師!

還有一回上課的時侯，我和我同桌說悄悄話，老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想：老師講課這么累，我應該認真聽講，要不然回家里一道題也不會做。

三年級下學期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業題，再讓我們把答案寫上。我看不清黑板，就胡寫亂添，其實心里是有種不好受的感覺。第二天，老師真的生氣了，把我批評了一頓，但是老師并沒有打我。而是耐心教育我：你是老師家的孩子，更應該好好學習，起個好帶頭作用，要不然長大了會沒有出路。我聽了，覺得特別慚愧，這樣做既對不起父母對我的付也，更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習慣，不再讓老師失望。

今天我坐在青少年活動中心的教室里寫關于“教師節”的作文，想起了老師對我的好。我沒什么可送給老師的，只想深情地對老師說一聲：“苗老師，謝謝您!”

第三篇：謝謝您,我最敬愛的老師

謝謝您，我最敬愛的老師

敬愛的老師：

您好！

今天您讓我我們寫一封感恩的信，我想這封信給您寫是最合適啦。

您是一位辛勤的園丁，用甘露來灌溉我們，使我們茁壯成長；您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，為我們的道路，點明了路燈。那是在二年級，我得了水痘。爸爸幫我請假，您不但同意了，而且告訴我要多喝水，不能用手撓，這樣會留下疤痕的。這話聽起來暖暖的。此時的您不像是一位老師，更像是一位慈祥的媽媽。

您不僅在生活上關心我們，在學習上也是力爭讓我們各科成績都優秀。記得在發三年級上學期期末考試卷子的時候，您第一個發的是英語卷，對英語成績不好的同學，勸家長要更加重視，多下工夫輔導，爸爸聽了您的話，把我送進啦英語補習班。我的英語成績才有進步。

從一年級到現在已經快三年了。在這三年里您對我們始終是不離不棄。對學習好的是表揚、獎勵。對學習差的是耐心地講解和鼓勵。

謝謝您這三年里對我們的關懷和教育。我們將永遠感恩著您：我最敬愛的老師，感謝您為我們所作的一切。感謝您風雨之中為我遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我的溫暖；感謝您對我的培育之恩。我將用優異的成績回報與您。祝您

身體健康，萬事如意，工作順利！

您的學生:王俊惠2012年4月8日

第四篇：朗誦美文《謝謝您,敬愛的老師》（推薦）

【朗誦文稿】 謝謝您，敬愛的老師 我們是幼小的禾苗，老師是肥沃的熱土，沒有老師，哪有我們成長的基礎？我們是含苞的花朵，老師是陽光和雨露，沒有老師，哪有我們燦爛的綻出？我們是欲飛的雛鷹，老師是晴朗的蒼穹，沒有老師，哪有我們翱翔的藍空？

老師，您是文明的使者，知識的傳承，您是人類靈魂的工程師，陽光下最受尊敬的賢圣。愚昧因您而文明，專制因您而民主，社會因您而進步，世界因您而和平。

謝謝你，敬愛的老師！

老師，您教書，兢兢業業，默默無聞；老師，您育人，諄諄教導，動理曉情。面對不理解您的學生，您無怨無恨，因為您堅信，時間會證明一切，長大的我們一定會明白您的良苦用心。

老師，您是我們的偶像，心中崇拜的英雄。謝謝您，教給我知識；謝謝您，教會我做人。我們一定會按照您的引導，成為一個懂得尊敬的人，成為一個懂得奉獻的人，成為一個懂得感恩的人，成為一個對社會有用的人。

謝謝您，敬愛的老師！

第五篇：謝謝您,老師

謝謝您，老師

一泓清泉叮咚作響，滋潤著嫩芽茁壯成長；您就是那泓清澈的泉水，而我們則是您哺育的棵棵幼苗。

有人用這樣的語言來歌頌教師“您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執著的熱情，開墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田，您能把愚昧變成文明，您能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，您把一顆真心捧出，為了民族的明天，您把一腔熱血奉獻！”

這正是發自內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的承認，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

有人這樣說，一個博學多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術家的風采，而且還是一個可以持續獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質，在我們的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者。

老師，是您淵博的知識，讓我們感受文明與希望；是您寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容和忍讓；是您慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當我們遇到挫折灰心喪氣時，是您在我們心田播種希望；當我們取得成功一帆風順時，是您及時開出“驕兵必敗”的良方。您總是笑語盈盈，讓我們充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是那么偉大。有人把您比作水，說您滋潤了一片幼苗；有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己照亮了別人；還有人把您比作辛勤的園丁，說您用畢生的心血精心得澆灌著我們這些祖國的花朵。日開日落，您揮灑著血汗，寒冬酷暑，您永遠滿腔熱情，指引著我們走向理想的道路，正像人們所共識的那樣，社會的發展靠教育，教育的發展靠您。您的默默辛勞換來人類文明的勃勃生機。

老師，無論我們走到哪里，我們會永遠記住您的情，您的愛；無論我們走到哪里，我們會永遠記得，您是最美的一朵花；無論我們走到哪里，我們會永遠記住您曾對我們說過的話。

請讓我們真誠地說：老師，謝謝您！