第一篇：雷鋒在我心中主題班會教案

《雷鋒在我心中》主題班會 東田一小六年級張立榮

一、活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事。三．活動過程

1、激趣引入

三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？（學雷鋒活動日）今天我們的班會課，——雷鋒在我心中（師板書課題）

2、講述雷鋒的生平。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽 3講雷鋒的故事.⑴《件件暖著戰友的心》

“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰友們的心。戰友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發生這樣的事：一個戰友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發現了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第二天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現自己的棉褲已經補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺??！”“又是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手?！斑@點小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

⑵.雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 ?。【驼f：“大嫂，你在這等等??”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意?。　崩卒h說：“軍民是一家，何必說這個??”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

⑶.革命的“傻子”

一個星期天，雷鋒上街理發，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢？想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧！”公社辦公室的同志，一看又發楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧！雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業發揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應收下一半。這一百元錢數目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區遭受水災，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災區人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災區人民,有人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’”。

同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 4.小組討論

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（多人上）

（1）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

（2）一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

（4）自己活著就是為了使別人活得更好。

（5）青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

（6）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在集體中。請看小品。

5、小品《值日生》《腳扭了》

同學們，看完了小品你們有什么看法？（同學回答）

謝謝同學們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好?，F在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑； 當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；

當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；

當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間； 當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---還記得每次的愛心捐款嗎？雖然沒捐多少錢，但卻換來了受助人發自內心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎？看來雷鋒就在我們身邊。請聽詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，終于找到了。

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

他就和我們在一起。

“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

6、活動總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

第二篇：“雷鋒在我心中”主題班會

全班答：學雷鋒活動月。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

合：對了。合：　40年前，一個年輕的士兵用短暫的生命歷程譜寫了一段輝煌的人生之旅。而40年來，他的事跡銘刻在每一個中國人心中，激勵著一代又一代的中國人——他，就是雷鋒！

1、詩歌朗誦〈永遠的榜樣〉

黃：讓我們先了解一下雷鋒。請欣賞詩朗誦

《永遠的榜樣》

（陳詩洋等五人）

2、快板《雷鋒在身邊》

同學：學雷鋒不能光嘴上說，得體現在行動上啊。

黃：有行動啊，我們身邊就有。要不我和楊喆給你們說說。

注：下面兩段加在謝俊芳那段后面，請黃錚媽媽幫助修改指正。

（愛學習，勤動腦。

擠時間，多鉆研。

個個同學讀書忙，釘子精神代代傳。

一方難，八方助。

捐零錢，表愛心

海嘯無情人有情。

份份關懷暖人心。）

3、小品《我要學雷鋒》（趙一穎、方辰等）

黃：聽了這么多好人好事我現在就恨不得馬上找件好事做，你倒是幫我想想??！

楊：有啊，介紹你一個地方，你瞧……（小品開始）

4、小品：《我該怎么辦》

楊：剛剛的小品真是精彩。學習雷鋒不就是多做好事嘛，這個簡單，那以后看到機會我們就行動。

黃（一臉疑惑）：是嗎？那我就先看看這幾個同學遇到的情況吧。

（1）陸正賢表演逆水，王若宇搶救卻一起遇險。（2）甲遇到搶劫，乙上前幫助一起被打。

黃：看到這種情況，我們該怎么辦。

（1）朱蒙演示正確的救人方法。（3）丙，播打110報警記住罪犯特征提供有利線索。

楊：現在我明白了，有些情況下我們要“見義智為”遇到危險時，首先是保護好自己，在此基礎上再用智慧幫助別人，不能盲目行動。

5、書法表演

今年的3月5日，是毛澤東同志提出“向雷鋒同志學習”40周年的紀念日。鄧小平同志曾于1963年3月為雷鋒同志題詞：“誰想當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習?！蔽覀儼嗟睦钜萑绺艺f她也想借這個機會來表達一下她學雷鋒的決心，讓我們看看我們班的小書法家會寫些什么。

寫完展示書法作品《向雷鋒學習》，6、結束語

楊：李逸如的字寫得真棒，她用這幅作品說出了我們全體同學的心聲。

黃：雷鋒一個偉大而普通的名字，讓我們讀著就感到驕傲。

楊：雷鋒一種永遠不會磨滅的精神，讓我們世代相傳。

合：讓我們人人都獻出一點愛，個個都送出一份關懷，這世界會變得更美好，也會有更多的小雷鋒出現在我們的周圍。

7、播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》，在歌聲中主題班會結束。

節目表

1、朗誦：〈雷鋒〉

2、快板：〈身邊的小雷鋒〉

3、小品：〈我要學雷鋒〉

4、小品：〈我該怎么辦〉

5、書法表演

第三篇：《雷鋒在我心中》主題班會

《雷鋒在我心中》主題班會

三（3）班

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3．通過活動，希望更多的：“小雷鋒”出現在我們的日常生活中?；顒訙蕚?/p>

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》?；顒舆^程

一、到處主題

主持人：三月，陽光明媚。

三月，萬物復蘇。

三月，春風送暖。

三月，大地換新顏。

同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。

主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的

光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1．請聽：雷鋒的生平

雷鋒(1940～1962)中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將 100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．請聽：《雷鋒故事》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒笑笑說到。

主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

3．請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在一年級（6）班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。1．講身邊的“活雷鋒”故事

2．表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。

主持人：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

第四篇：雷鋒在我心中主題班會

雷鋒在我心中主題班會

三（2）班主題班會

活動目的：

1.通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2.通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：讓雷鋒精神永遠在我們身邊。

3.通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中?；顒訙蕚洌?/p>

1.收集一些雷鋒詩歌和學雷鋒三字經。

2.排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。活動形式：朗誦、情景劇、合唱、討論等。

活動過程：

1.老師開場白。

2.主持人宣布主題班會開始。

主持人甲: 尊敬的老師，主持人乙: 親愛的同學們。

主持人（合）:大家上午好。三年（1）班主題班會“雷鋒在我心中”現在開始。

主持人甲:三月，陽光明媚。

主持人乙:三月，萬物復蘇。

主持人甲:三月，春風送暖。

主持人乙:三月，大地換新顏。

主持人（合）:同學們，三月，是什么日子呢?

主持人甲：接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產主義接班人。主持人乙:是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

主持人甲：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。

2.雷鋒簡介《雷鋒的生平》

主持人乙:現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽《雷鋒的生平》

主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。

主持人乙: 同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發言）

3.詩歌朗誦《雷鋒》

主持人甲：接下來請聽詩歌朗誦《雷鋒》。

4.情景劇《學雷鋒》

主持人乙:感謝兩位同學的深情朗誦。

主持人甲：哎，梓東啊，學雷鋒不能光嘴上說，得體現在行動上啊。

主持人乙: 有行動啊，大家看，那里有一群少年在學雷鋒呢。請欣賞情景劇《學雷鋒》。

5.說說身邊的活雷鋒

主持人甲：是啊，學雷鋒不丟人！雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。

主持人乙：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。同學們，在你的身邊有這樣的活雷鋒嗎？請大家討論一下。（請同學發言）6.全班朗讀《學雷鋒三字經》

主持人甲：是的，只要我們有一顆善良的心，一對善于發現的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！現在讓我們一起來朗讀《學雷鋒三字經》。（請同學朗讀《學雷鋒三字經》）

主持人乙:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結。7.班主任總結

今年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞發表45周年和以江澤民同志為核心的黨中央領導集體為雷鋒題詞發表15周年紀念日。值此之際，我們召開“弘揚雷鋒精神，創建和諧校園”的主題班會，在我們的心中再現雷鋒平凡而偉大的一生；在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫卷，讓我們深刻領會雷鋒精神的時代內涵和現實意義。

雷鋒微笑著向我們走來，雷鋒與我們同行。讓我們一起走近雷鋒，再學習、再認識雷鋒，學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。

8.合唱《學習雷鋒好榜樣》

主持人甲：謝謝老師，雷鋒精神在我們心中永駐，主持人乙: 雷鋒精神已在我們心中生根。

主持人（合）:同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！讓我們在歌聲中結束今天的主題班會。（全班齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》）

第五篇：六一班雷鋒在我心中班會教案

雷鋒在我心中 主題班會

六年級1班 2017年3月13日

活動時間：三月十三日 活動地點：六年一班教室

活動主題：讓雷鋒精神永放光芒 活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中?；顒訙蕚?收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。國家領袖的題詞?；顒舆^程：

（一）主持人導出班會主題。

主持人甲：三月，陽光明媚，萬物復蘇，春風送暖，大地換新顏 主持人乙：同學們，三月，是什么日子呢？ 全班答：學雷鋒活動日。

主持人乙：對了。（投影出現雷鋒的畫像及班會主題）

（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

1、聽：《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。

2、聽故事： 《助人為樂的雷鋒》 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

主持人甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）

主持人乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3、請聽《雷鋒格言朗誦》（5名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。）

1、一滴水只有放進大海里才能永遠不干。

2、一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。

3、力量從團結來，智慧從勞動來。

4、行動從思想來，榮譽從集體來。

5、對待同志要像春天般的溫暖。

6、對待工作要像夏天一樣火熱。

7、對待個人主義要像秋風掃落葉一樣。

8、對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，也閃耀在我們六(1)班中。

（三）現實生活中“雷鋒精神”，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

1、身邊雷鋒的故事

主持人甲：看看我們身邊“學雷鋒，做好事”的事例真是太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣?。ㄖ付ㄒ煌瑢W講班級里的好人好事。)

2、同學介紹：《我們班的小雷鋒》

主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，“學習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來吧！

3、合唱

主持人合：班會到此結束，謝謝！

四、輔導員總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。