第一篇：《責(zé)任在我心中》主題班會教案

《責(zé)任在我心中》主題班會教案

一、活動背景：

今天的少年是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔(dān)責(zé)任。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。

3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

三、準(zhǔn)備：

1、拍攝校園短片。

2、學(xué)生排練節(jié)目。

3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

四、過程：

（一）短片導(dǎo)入

1、開學(xué)以來，學(xué)校以班級一直在對同學(xué)們進行《遵守學(xué)校各項規(guī)章制度》的教育，上個星期五的中午午休時，高老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現(xiàn)在就請大家看看高老師都拍到了些什么？

2、播放短片

3、看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

小結(jié)：

這些不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責(zé)任在我心中》，出示課件，齊讀。

（二）學(xué)校里

1、同學(xué)們在學(xué)校里是中學(xué)生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？（指名說）

2、是啊，如果我們每個同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊！

（三）家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？

2、那你們能說說在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？（指名說）

3、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。

（四）社會上

1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學(xué)們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

2、師：責(zé)任聽起來很大，實際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）

（五）聽故事

1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的，（師說故事）

2、小結(jié)：正是因為里根富有責(zé)任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

（六）寫目標(biāo)，表決心

這節(jié)班會課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢？現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）

（七）班主任講話

同學(xué)們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛素?zé)任，才能有進步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節(jié)《責(zé)任在我心中》主題班會到此結(jié)束。

第二篇：責(zé)任在我心中主題班會教案

責(zé)任在我心中主題班會

金鳳艷

高二四班

責(zé)任在我心中

——高二四班主題班會

一、班會背景：

現(xiàn)代社會背景下的學(xué)生，在家由于長輩的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行模辉趯W(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，想通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強學(xué)生的責(zé)任意識。

二、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強其責(zé)任意識，學(xué)會對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)。

三、班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演成情景劇；

2、收集相關(guān)的故事、事例及資料；

3、分工準(zhǔn)備：主持、觀看視頻、表演情景劇、分小組討論等；

4、黑板畫個心，在心中寫上責(zé)任，同學(xué)們圍成u字形。

四、班會時間：2016年10月19日

五、班會過程： 1．開場：（2分鐘）

主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們大家下午好！首先以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來。主持人甲：我是本次班會的主持人高一芃 主持人乙：我是本次班會的主持人賀

閏

人的一生會追尋許多，學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最寶貴的品質(zhì)。主持人甲：我們最寶貴的品質(zhì)是什么？

主持人乙：是堅持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。主持人甲：停停停，只能選一個！。主持人乙：那我還真的選不出！主持人甲：別急，我先請大家看段新聞！

2.故事：（以新聞視頻的形式）

在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中張孝友突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一刻，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！主持人乙：在生命的最后一分鐘居然做了這么偉大的壯舉！主持人甲：是的，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了全車人的生命！主持人甲乙：高二

（四）班“責(zé)任在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。主持人甲：責(zé)任心是我們最寶貴的品質(zhì)。有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂，責(zé)任心越高，生活就越純潔，世界就更精彩、更迷人！主持人乙：下面進行班會第一篇章：知責(zé)任

通過剛才的實例，我們應(yīng)該怎么理解責(zé)任呢？（同學(xué)暢所欲言）

主持人甲：責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命。主持人乙：責(zé)任就是對自己不喜歡但必須做的事情，毫無怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。

主持人甲：責(zé)任就是對自己做錯的事要勇于承擔(dān)過失。下面進行班會第二篇章：明責(zé)任

3、生活情景劇、討論：（22分鐘）（1）生活情景劇（10分鐘）

主持人乙：正因為黃志全富有責(zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難.主持人甲：同學(xué)們，那么，我們呢？我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心呢？

下面請同學(xué)們欣賞生活情景劇： 場景

（一）：

旁白：2015年11月2日，吳凱風(fēng)生日，宿舍。吳凱風(fēng)、賀淼、劉明瑤偷偷摸摸攜著大包小包的零食貓也似的躲進宿舍，劉明瑤：“哈，太棒了，多虧了吳凱風(fēng)，搞到這么多吃的。”吳凱風(fēng)：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”賀淼：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過了一會兒，突然間劉明瑤叫著：“啊，肚子痛。”接著吳凱風(fēng)、賀淼也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院。（旁白）據(jù)檢查：因路邊小攤攤零食過期，導(dǎo)致食物中毒。（對校規(guī)、對自己身體健康負(fù)責(zé)）場景

（二）：

旁白：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教師某一個角落出現(xiàn)了這樣的情形：路浩南翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。不時地還要與同桌搭訕，打擾他人學(xué)習(xí)，同桌不理他，然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）場景

（三）：

旁白：班干部周航剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，付世哲捧著一道數(shù)學(xué)題向其請教：“航哥，這道題目我不會做，你幫我講一下，好嗎？”周航看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯??這個嘛??哎呀，真不好意思，我不會做耶。”過了一會班長（金子軒）叫住周航：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生。”周航默默不語，很不情愿地。下課鈴響，周航拿起籃球：“走嘍，打球去了。”（對自己班委工作、對同學(xué)、對班集體負(fù)責(zé)）場景

（四）：

旁白：好不容易，終于放假了，王子凡背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗。”于是，王子凡一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。可是，家里空空如也，沒人在。于是，王子凡囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦。”王子凡翻箱倒柜找吃的。（對家庭、對自己的生活負(fù)責(zé)）場景

（五）：

旁白：某年某月某日，陳家闊同學(xué)在街買了一袋零食。晃晃悠悠在公園里：陳家闊提著零食，邊晃悠邊吃花生。陳家闊無視提示標(biāo)語踏過草坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個小女孩走過來，叫住陳家闊：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”陳家闊回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍。”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了陳家闊：“小伙子，你東西掉了啦。”陳家闊看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心丟了啦！”陳家闊納悶無語——（對社會負(fù)責(zé)）

主持人甲：大家欣賞了情景劇，對責(zé)任是不是有了新的認(rèn)識？請大家分小組討論一下

同學(xué)們自由發(fā)言。（針對情景劇自由發(fā)言）

主持人甲：責(zé)任，細(xì)細(xì)地想一想，真的是重于泰山。對自己、對他人、對集體，對社會、對國家，我們每個人都不能只是享受者，只有負(fù)責(zé)任的人，才能活得充實，活得有意義。下面進行班會第三篇章：負(fù)責(zé)任 主持人甲：下面我們進行一個小游戲，同學(xué)們有沒有主動參加的。（選6-10人）

游戲規(guī)則：隊員相隔一臂站成幾排，領(lǐng)隊喊“一”時，向右轉(zhuǎn)；喊“二”時，向左轉(zhuǎn)；喊“三”時，不動。（主持人提示做錯的同學(xué)主動出列）

當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，高聲說：“對不起，我錯了！”

主持人乙：好游戲結(jié)束，請同學(xué)們回到自己的座位。現(xiàn)實生活中，每個人難免都犯一點這樣或那樣的錯誤，有的錯誤發(fā)生時有人在場，有的錯誤發(fā)生時或許沒有人知道。自己的隊友在犯錯誤后，當(dāng)著大家的面主動承認(rèn)錯誤，這就是教育我們在生活中要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

4、七嘴八舌話責(zé)任——我們?nèi)绾渭缲?fù)起自己的責(zé)任呢？ 主持人乙：那么我們?nèi)绾渭缲?fù)起自己的責(zé)任呢？

主持人甲：生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強的事例呢？（同學(xué)發(fā)言）

比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好，講文明，幫助其他同學(xué)，維護班級和學(xué)校的榮譽等等。

主持人乙：同學(xué)們，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！主持人甲：請大家聽一個小故事。（由朱建浩講）

主持人乙：生命，讓我們隆重登場，責(zé)任，讓我們璀璨生光！主持人甲乙：同學(xué)們銘記責(zé)任，多負(fù)責(zé)任光榮，不負(fù)責(zé)任可恥。請全體起立，舉起右手，我宣誓??。主持人甲：下面請班主任總結(jié)

6，結(jié)語：

主持人甲：同學(xué)們做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，必須時刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任。

主持人（合）：高二（4）班“責(zé)任在我心中”主題班會到此結(jié)束。

第三篇：責(zé)任在我心中主題班會會教案

責(zé)任在我心中——主題班會教案

希望學(xué)校

麻當(dāng)娥

一、背景引入：

今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔(dān)責(zé)任。

二、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>

三、課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；

3、學(xué)生自制小卡片、詞典。

四、教學(xué)過程：

一、主持人導(dǎo)語：

主持人：俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。讓我們“養(yǎng)成負(fù)責(zé)任好習(xí)慣，點燃生命心燈”我宣布六（2）班“責(zé)任在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。

二、教學(xué)過程：

（一）前言：人格化好習(xí)慣12個指標(biāo)：

（二）漫畫引入：

（三）知責(zé)任： 什么是責(zé)任？什么是責(zé)任感？

（四）明責(zé)任：

1、對國家負(fù)責(zé)

2、對社會負(fù)責(zé)

3、對家庭負(fù)責(zé)

4、對別人負(fù)責(zé)

5、對自己負(fù)責(zé)

6、對集體負(fù)責(zé)

（五）師生互動完成學(xué)習(xí)任務(wù)

1、故事會

2、小品展示

3、兒歌總結(jié)

4、夸一夸你身邊的“責(zé)任明星”

（六）課堂總結(jié)

1、主持人總結(jié)：

責(zé)任心是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，責(zé)任心是把一座道德大廈連接起來的鋼筋，責(zé)任心是人生中最積極的態(tài)度，責(zé)任心是災(zāi)難中一雙雙援手擎起的一片天，請聽肖凌悅同學(xué)帶來的朗誦《責(zé)任伴我行》

責(zé)任伴我行

責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。而今，我們同樣說：我們的人生就是一個充滿責(zé)任的旅程；人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實現(xiàn)自己在社會中的價值，才能展現(xiàn)人生的意義。

責(zé)任是一種承諾。在它身上承載著一個不渝的使命，只有忠實地履行這個使命，才意味著責(zé)任的實現(xiàn)。才能體會到什么是責(zé)任？

人生。就意味著永遠(yuǎn)承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任是什么?讓我告訴你、責(zé)任是人的骨架。人沒了骨架，就變成了紙馬，就變成了一幅畫。

工人的責(zé)任是建造高樓大廈； 農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花； 軍人的責(zé)任是保國衛(wèi)家；

醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤； 教師的責(zé)任是教育好每個學(xué)生； 學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識文化。

2、師生宣誓：

我是一個有責(zé)任感的人，我敢于對自己負(fù)責(zé)，我敢于對家庭負(fù)責(zé)，我敢于對他人負(fù)責(zé)，我敢于對集體負(fù)責(zé)，我敢于對社會負(fù)責(zé)，我敢于對祖國負(fù)責(zé)。

4、大家都將自己這節(jié)課的收獲寫在了自己手中的卡片上，然后請將自己的紙片貼在黑板上吧。（配樂，粘貼）

5、班主任總結(jié)：

主持人 ：

一個個承諾，一個個心愿，圍成了一個赤紅的責(zé)任之心。愿這顆責(zé)任之心，永駐我們的心中。下面請聽我們的班主老師的寄語——

孩子們，你們是國家的未來和希望

身系祖國、家庭、集體、社會的重任，老師希望你從點點滴滴做起，讓責(zé)任之花開在心間。播種這種信念，收獲一種行為。播種這種行為，收獲一種習(xí)慣。播種這種習(xí)慣，收獲一種性格。播種這種性格，收獲一種命運。擁有責(zé)任心的命運，收獲金色的人生。

讓我們珍惜今天，憧憬明天，把理想與人生一起點燃。

第四篇：責(zé)任在我心中班會教案

責(zé)任主題班會教案

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。

3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體、社會造成不好的影響。準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

過程：

（一）短片導(dǎo)入

1、播放短片

2、看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

小結(jié)：

這些不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責(zé)任伴我成長》，出示課件，齊讀。

（二）學(xué)校里

1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？（指名說）

2、是啊，如果我們每個同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊！接下來，請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧！

（三）家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？先請同學(xué)們看一個小品《燒魚》。

2、那你們能說說在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？（指名說）

3、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。

（四）社會上

1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學(xué)們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任。相聲：《看球》

2、師：責(zé)任聽起來很大，實際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）

（五）聽故事

1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的，（師說故事）

2、小結(jié)：正是因為里根富有責(zé)任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

（六）寫目標(biāo)，表決心

這節(jié)班會課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢？現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）

（七）課堂總結(jié)：

同學(xué)們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛素?zé)任，才能有進步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節(jié)《責(zé)任伴

我成長》主題班會到此結(jié)束

第五篇：責(zé)任在我心中主題班會主持詞

主題班會

老師：中學(xué)時期，正是人格塑造的關(guān)鍵階段，而要想使大家他日都能成為一個優(yōu)秀的人，一個有所作為的人，你們必須要擁有許多可貴的品質(zhì)，例如樂觀，自強、感恩、堅持、誠信、正義??但在眾多的品質(zhì)中最重要的品質(zhì)就是責(zé)任心，因為它是其他品質(zhì)的源頭和根本。也這是基于這一點我們召開今天這節(jié)主題班會-----責(zé)任在我心中。下面有請兩位主持人閃亮登場。

甲： ”列夫·托爾斯泰曾說過“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)

任心。可見責(zé)任對于一個人的重要。

乙： “責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)

甲：那么你的責(zé)任心強不強呢？？我們先來做一個小測試，希望大家如實選擇。準(zhǔn)備好

紙筆，請看大屏幕。

乙：好，同學(xué)們請數(shù)一下你得了多少個A。.......或...........：

甲：那么什么是責(zé)任呢？請同學(xué)們思考一下。（讓同學(xué)們舉手回答，然后出示大屏幕）乙：英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。” 我們 的身上都有哪些責(zé)任呢？（同學(xué)們說）

甲： 我們的責(zé)任主要分為四個：對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé) 乙：在這四種責(zé)任中最基礎(chǔ)、最根本的的責(zé)任是什么呢？。。。

甲：那同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)和生活中是否做到了對自己負(fù)責(zé)呢？請大家欣賞一個情景劇，------水落石出

乙：大家來思考一下，你怎么看待朱婉婷的做法？而我們又應(yīng)如何對自己負(fù)責(zé)呢？ 甲:總結(jié)小品

乙：其實我們每個人都不是孤立存在的，我們不僅要對自己負(fù)責(zé)我們還應(yīng)該對他人負(fù)責(zé)，下面的這個故事我相信會帶給大家更深的思考，請看大屏幕

甲：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！

乙：談?wù)勊緳C這個故事所帶給你的觸動。司機黃志全面對身兼不同責(zé)任是如何取舍的？

任選3人

甲：總結(jié)黃志全的事跡令我們感動，更令我們難忘。我們應(yīng)以黃志全為榜樣，盡職盡

責(zé)地做好自己的工作，對他人負(fù)責(zé)，乙：我們大家每天都在一個集體里學(xué)習(xí)，生活，那么看看同學(xué)們又是怎樣對集體負(fù)責(zé)

呢？請大家欣賞一個情景劇-----事不關(guān)己嗎？

甲：同學(xué)談看法

乙：總結(jié)

甲： 我們已經(jīng)說了我們身上肩負(fù)的3個責(zé)任，還差什么沒說啊？。。。那么作為一名

中學(xué)生我們應(yīng)該如何對社會負(fù)責(zé)？關(guān)于這一點請同學(xué)們各抒己見

乙：總結(jié)

甲：全面總結(jié)讓同學(xué)談收獲感受

乙：用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關(guān)心與愛護我們的集體；用

你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

甲：請大家起立，齊讀大屏幕上的字。預(yù)備齊。對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我對他

人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護和幫助他人對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽和力量對社會負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會，希望大家要記住我們身上肩負(fù)的責(zé)任

乙：用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關(guān)心與愛護我們的集體；用

你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

甲：在班會的最后我們請 王悅同學(xué)和張金悅同學(xué)來為我們朗誦詩歌《責(zé)任》 合：只有責(zé)任 沒有借口，七一班責(zé)任在我心中主題班會到此結(jié)束。

甲：下面請朱老師總結(jié)

師：請我們的袁校長做點評指導(dǎo)