第一篇：從那一刻始,從那一刻開始作文800字

從那一刻始,從那一刻開始作文800字

篇一：從那一刻開始 作文

從那一刻開始

友情的紐帶，或許會因為情緒激動而緊繃，但絕不可折斷.我們斷了么？

我們經常因為小事吵架

那時候，我和你說話你總裝作沒有聽到除非是學習上的事情，不然不會和我說話像是陌生人一樣。

從那一刻開始，我們的友情松懈了。

友誼是什么？我似乎已經越來越不明白，我迷茫了，可有在努力尋求，尋求那曾經最美的的碎片！

多少年來有多少人問過同一個問題！

碗碎了，那還能粘好嗎？曾經的答案是不可以的，但隨著科技的提高沒有什么是做不到的，可那不是現在。還有一部分人說：“碗碎了自然不要，還管它能不能粘好！”

可能就是因為太普通了吧，以至于讓人忘記，也許就是這樣，我隨著那晶瑩的碎片一同“飛流直下三千尺”，進入了無底黑洞，可我卻用最后一束光芒照耀了我曾經最信任~最愛人的臉龐，雖然他們沒有感受到！！！

心碎了還能粘好嗎？我傷了愛我的人，在犯下錯誤的那一刻，就注定我是——千古罪人。晚了，一切都晚了，當我們彼此許下那最深的“諾言”時，友誼這個詞已經從我的世界消失了，無影無蹤！！！

由當初的海誓山盟，到現在的彼此兇視；由當初的知心好友到現在的形同陌路。匆匆的相識；短短的相聚；茫然的爭打，已經讓人分不清友誼的意義。

就像培根說:把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減半，友誼的作用就是這么神奇：這是真的么？我卻不敢去做......正當我沉醉的時候，朋友要了我一口：“不管你在想什么，那也不是現在的事！”一句話驚醒夢中人，我只好把沉沉的思緒藏在心底！篇二：從那一刻開始 作文

從那一刻開始

人們常說，父愛如山，可我并沒有這么想過。

據母親說，我討厭父親是從出生開始的。

母親是正確的，我從出生開始就是討厭父親的。2015年，我的妹妹出生。看著父親對妹妹的寵愛，這更加劇了我對父親的討厭程度。盡管父親一次又一次的在不同的場所表示最喜歡我，但我并不信以為然，呵，最喜歡我？騙3歲小孩兒去吧!每當我表示這種態度的時候，我就像是聾了瞎了一樣，聽不到父親一聲聲夾雜著無奈的嘆息，看不到父親摻著一絲悲傷的臉......但是，大雪紛飛的傍晚，寒風刺骨。

雪已連著下了幾天幾夜，地上早已鋪滿厚厚一層，昏黃的天空中飄著雪花，一片銀色的世界。我深一腳淺一腳的走在覆滿積雪的路上，團起一個個圓滾滾的雪球，向身邊的同學扔去，盡管雙手已經凍得通紅，卻仍然樂此不疲。轉眼間，天邊的那抹紅暈已被圓月取代，我仍不忘丟出那么一兩個雪球，砸在同學的身上，看著彼此狼狽的樣子，哈哈大笑。反正今天沒人來接我，回到家后又是那一家三口溫馨的場面，樂的和同學們多玩一會。邊鬧邊走，卻看到一個熟悉又有點陌生的身影。只見他身穿黑色大衣，大衣上早已鋪上了密密麻麻的雪，后面已經被雪花融化成的水弄濕；雪花點綴著他的頭發，隱約間能看到他的白發；鼻子像是戴上了小丑專用的紅鼻子；眉毛上竟結了一層薄薄的霜；手插在兜里，不時拿出來搓搓——顯然是在這里等人等了許久。這，好像是我爸？我從未見過他這副模樣。見我來了，興沖沖的向我招招手。我告別同學，向他走去。

“你怎么來接我了？”“下這么大雪，你不冷啊。”他嘴里嘮嘮叨叨，為我拍了拍身上的雪，又拿出一副手套，遞給我：“還打雪仗，都這么大了，也不知道早點回家。”說完，又匆忙的把我的書包放到后備箱，在簡單的除去了自己身上的雪，這才上車。

“你不會在車里等我？”“不是怕你找不到么。”“我又不是三歲小孩，會找不到自己家的車么？”父親無奈的點了一支煙，順手打開了暖風。因為我不喜歡太暖，又打開了天窗；因為我討厭煙味，還把車窗開了一個小縫，以便讓煙飄出去。

之后，車里是一陣寂靜。

回想起剛才父親頂著大雪站在車邊等候的畫面，才發覺正是因為我的一時貪玩才弄得的父親如此狼狽，不免有些自責。

父親似乎天天都在忙，可每當開家長會時，他都會盡量趕到；打印資料時，回家后第一時間交給我——在我需要的時候，他都會毫不猶豫的浪費時間。只因我是他的女兒，只因他愛我。

從那時開始，我感受到了那座山的崇高與偉大。篇三：作文：從那一刻開始

從那一刻開始

從聽到那句話開始，我的頭腦又開始變得清醒，又開始明確地認識到自己應該做的事，又開始努力刻苦的向自己的目標前進。

臨期末考只剩一個星期，周圍的人都在拼命的沖刺，我卻沒有受到這種氛圍的渲染，依舊只是隨便翻翻書，時間差不多了就去睡覺。如果沒有聽到那句話，我也許會一直漫無目的的過著一天又一天。

那天吃完晚飯，我像平時一樣在陽臺上邊散步，邊看著被人家的燈一盞盞亮起來，優哉游哉，絲毫沒有臨考的感覺。弟弟已經開始學習。他邊寫作業邊玩弄著橡皮擦，心不在焉，媽媽從他后面走來，他卻全然不知。我趕緊回到房間。避免讓媽媽也順便嘮叨我幾句。

“寫作業這么不認真，不錯一大堆才怪。”我幸災樂禍的聽著。媽媽接著說：“你就不能向你姐學習學習，你看她學習多努力。”我一愣，樂不起來了。窗外吹進一陣風，窗外飛過幾只嘰嘰喳喳叫著的小鳥，他們都是來嘲笑我的吧？ 這么久了，我一直以為媽媽懶得說我，我也懶得去跟她解釋什么。原來，那是她對我的信任。接下去她再怎么說弟弟，我已經沒心思去聽了。心中有一股力量，促使我伸手拿了一本書。從聽到那句話開始，我又開始認真的學習起來了，一直到很久。

媽媽信任了沒資格讓她信任的我，這使我很吃驚，也開始對自己有幾分痛恨；但不僅如此，從那一刻開始，我知道媽媽信任我，所以，我又開始認真做每一件事，認真過每一天，真正變得能讓媽媽信任。

第二篇：從那一刻開始(作文)

從那一刻開始

從聽到那句話開始，我的頭腦又開始變得清醒，又開始明確地認識到自己應該做的事，又開始努力刻苦的向自己的目標前進。

臨期末考只剩一個星期，周圍的人都在拼命的沖刺，我卻沒有受到這種氛圍的渲染，依舊只是隨便翻翻書，時間差不多了就去睡覺。如果沒有聽到那句話，我也許會一直漫無目的的過著一天又一天。

那天吃完晚飯，我像平時一樣在陽臺上邊散步，邊看著被人家的燈一盞盞亮起來，優哉游哉，絲毫沒有臨考的感覺。弟弟已經開始學習。他邊寫作業邊玩弄著橡皮擦，心不在焉，媽媽從他后面走來，他卻全然不知。我趕緊回到房間。避免讓媽媽也順便嘮叨我幾句。

“寫作業這么不認真，不錯一大堆才怪。”我幸災樂禍的聽著。媽媽接著說：“你就不能向你姐學習學習，你看她學習多努力。”我一愣，樂不起來了。窗外吹進一陣風，窗外飛過幾只嘰嘰喳喳叫著的小鳥，他們都是來嘲笑我的吧？ 這么久了，我一直以為媽媽懶得說我，我也懶得去跟她解釋什么。原來，那是她對我的信任。接下去她再怎么說弟弟，我已經沒心思去聽了。心中有一股力量，促使我伸手拿了一本書。從聽到那句話開始，我又開始認真的學習起來了，一直到很久。

媽媽信任了沒資格讓她信任的我，這使我很吃驚，也開始對自己有幾分痛恨；但不僅如此，從那一刻開始，我知道媽媽信任我，所以，我又開始認真做每一件事，認真過每一天，真正變得能讓媽媽信任。

第三篇：從那一刻開始

從那一刻開始

行走在生命的道路上，心中不免著一份偏見，它像一副墨鏡，為我擋住了毒辣的陽光，卻同時讓我失去了正視生命色彩的機會，然而，從那一刻起，我狠狠的甩掉了墨鏡，從那一刻開始，我看到了繽紛的色彩。

在我樓下有一個淺淺的小水池，因為曾有一個老大爺失足掉了下去過，所以便抽干了水，閑置在那里，久而久之，里面堆滿了垃圾。原本光潔的大理石池底也變得灰暗。清潔社區的工人以一句“不歸我管”拒絕了打掃，于是小水池從美麗第一角變得不招人喜歡了。直到有一天，環衛工人換人了，我心中帶著許期待，但見到她時，期待變成了失望，有些泛黃的臉，矮小瘦削的身材，暗淡得有些掉色的工作服，甚至遠不如原來那個大個子。估計小區的環境……唉！

一個平常的夏日下午，我照常在放學回家的路上經過水池，卻發現今天的它有所不同——它身邊，站著一抹橘黃色的身影。我連忙搞過去看個究竟，是她，——竟然是她！那位新換來的清潔工，正站在水池邊撿拾著靠近池邊的垃圾。剛在她身側站定腳步，我便只覺一股惡臭撲鼻而來，把我生生嗆得晃了兩晃，急忙捂住口鼻。一分鐘的功夫，她竟攀著污跡斑斑的池壁跳下了水池！那一幕給我的震撼使我至今仍清晰地記得當時的一切。她穿著笨拙的工作服，白色的手套上染滿黑黃的污漬，工裝帽下的發髻也已被汗水浸濕，此時淌汗如雨。矮小的身材令她在翻下池壁時極為艱難，趴在池沿上腿無法著地，傳來“哐”的砸地聲和不知砸碎了什么堆積已久贓物的咔嚓聲。僅僅是想象至此我胃里就翻江倒海，連忙伸頭再看，她已經整整帽子，拿著竹夾子和大垃圾袋，若無其事地干了起來。

第二天，看到有些人停駐在旁，看著那個小水池，灰暗的大理石底掙脫了丑陋的遮掩，露出了她潔白的身軀。那一刻，清潔工泛黃的臉，瘦小的身軀似是打碎了我心中的什么，從那一刻起，我明白了什么叫做責任，那是一個平淡卻無比沉重的擔子，如今卻被一個瘦小的人擔了起來。

那一刻，太陽照在小水池底，幾滴露珠映射著光芒，但他一點也不刺眼，但我卻十分享受。

第四篇：從那一刻開始作文600字

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字范文

人生有許許多多的開始，而開始往往都在那重要的一刻。那一刻開始我決定自己不再沉淪。

驀然回首千百度，想想以前的我，一直都沉淪在自己黑色的世界里。看看自己前面的路是如此的迷惘，然而在那一刻開始，我選擇重新站起。

陰沉的天空扯來一片烏云，掩飾自己內心的無助。一次次鮮紅的分數，像是把苦水倒到我的口中一樣，是如此的苦澀，直入我的心中。也就是這樣一次又一次重復打擊下，我勉強使自己不再去想它。讓自己忘記，想起它我就有無限的悲痛和無奈，也就這樣，慢慢地沉淪下去。沉淪就是山崖下的低谷，低谷上面昰一片迷霧。我在那里迷惘了，腦子里一片空白。

這樣的日子持續很久，直到初三這學期。那天在科學課上，當我依舊在迷惘中，昏昏欲睡的時候，老師好像寫什么東西，似乎要做筆記的，可我卻不想記。老師轉過頭，盯著我，大叫了一聲，“記筆記啊！”聲音很大，喚醒了我，震撼了我！那一刻，我驚愕了！老師這樣沖我大聲，我居然不會生氣，反而很高興，感覺良好，真奇怪。我好久沒有認真筆記了，那一刻開始，我動手認真筆記，慢慢進入學習狀態。我想盡我所能在學習上做點什么，那一刻的感覺是一種不同于以前的，難以表達的感覺。那一聲大叫讓我感到了一種溫馨和希望，是提醒和關切。在那一聲嚴厲聲后，我決定去補救自己以前沒努力做的事情。那一刻我覺悟了，我不再沉淪，我決定做些不讓自己后悔的事。想想以前，很多是不該的。回頭吧，一切都得向前看。從那一刻開始我高興啊，因為我的生活重新開始了。

人生漫漫，難免會有失意，傷痛和迷惘。只要在那重要的一刻開始盡自己的努力去追趕以后的美好時光，就能洗凈心中的塵埃。頭頂上依然是一片藍藍的天空。

第五篇：從那一刻開始作文訓練

請以《從那一刻開始》為題寫一篇文章

要求：1.文體自選。2.不少于600字。（詩歌不少于20行）3.文中不得出現真實的地名、校名、人名等。

有充分的選擇余地和想像空間

今年溫州市中考作文《從那一刻開始》，這是一篇感悟式的命題作文。從題

目看，為了便于審題，文章可分為“那一刻”和“開始”這兩個部分進行構思：

“那一刻”是文章的實寫，要具體、有厚度地記敘和描寫出“那一刻”的人，或事，或物的發展變化的情境和過程，要展開聯想和想象的翅膀，通過視、聽、觸、嗅、味等五覺的生動形象描繪，或通過意識流、蒙太奇的手法，寫人、記事、繪景、狀物，或插敘，或補敘，或引經據典，或通過語言、心理、動作、神態等細節描寫，把“那一刻”寫得具體、細膩、豐腴、深刻，有起伏，有梯度，有廣度，有長度，有強度，有高度，有深度，且把其中的“理”深深地蘊藏在人、事、物等之中，形成人、事、物、理、情、意的高度有機融合，為下文寫“開始”部分蓄勢、鋪墊，使文章顯得有血有肉、合情合理、言之有物。

一篇文章的質量優劣高下，要從“形而下”與“形而上”兩個方面去衡量，即看形式（文字、句法、結構、體式等）與內容（意蘊、情趣、境界等）的有機整合的程度，文貴意在言外。如果說“那一刻”是“形而下”，那么“開始”則是“形而上”，是虛寫，是寫意，是文章的“道”。“形而下”與“形而上”的有機整合，就是文與道、實寫與虛寫和諧統一，即虛實相生。虛實之間是相互依存，不可分割的一個有機整體，絕不是作者個人的想當然、貼標簽，這就是文以載道、工具性與人文性統一的道理。如果僅僅寫“那一刻”，而沒有寫出“那一刻”“開始”以后的這個“道”，文章則會顯得蒼白無力、無精打采。文無載道，就等于文無靈魂、文無精神、文無氣韻、文無生命，因此，好文章常常是形神兼備、文道合一。

“那一刻”是寫形，是人、事、物的發展變化過程，是畫龍的過程，要畫出其首、身、尾。“開始”是關鍵點、轉折點，也是銜接點，它是傳神、點睛的突破口，是考生瞬間的體察與感悟，是“道”的升華與深化。所以，“開始”是對“那一刻”過程的體驗、認識、領會、感悟、教育和啟迪。從表達方式上看，要通過議論、抒情來完成，寫出自己對“那一刻”的思想、情感、態度和價值觀的獨特體驗和感受，為“那一刻”的發展變化過程，提供理性的飛躍。

總之，從“那一刻”到“開始”的過程，就是從演繹到歸納、具體到抽象、感性到理性的過程，惟有這樣寫，文章才會神采靚麗，有深度。

■點評人：濱江中學 高振千

今年的作文題目《從那一刻開始》，基本上沿襲了溫州市前幾年中考“命題作文”的類型，但一改過去十來年作文題目給一大段“材料”、“話題”、“提示語”的方式，統統省略，就一個作文題目及要求，顯得清爽、簡潔。

我喜歡這樣的命題作文，更喜歡沒有“提示語”的作文命題。我總覺得那些所謂的中考“話題作文”在盲目跟風高考，使初中生將作文寫得不倫不類，糟蹋了作文的基本功訓練。況且近幾年來高考的命題作文也越來越多，也可以視之為學生作文一種回歸的趨勢。

十幾年前，中考作文命題老師都喜歡用“提示語”告誡考生，如：本題目要從哪些方面入手等等，仿佛不牽著，考生就不會寫了，有一種畫蛇添足的味道。實際上，有些“提示語”往往誤導考生，有的甚至主題先行，束縛了考生的作文思維。

初看這題目《從那一刻開始》，還以為是半命題作文，總感覺這題目只說了一半，下面還需要“如何如何”的半句話。不過，正是少了這半句話，才給考生有充分的選擇余地和想像空間，讓所有的考生容易入手，也比較容易發揮。同時，擺脫局限，點面照顧，公平合理。至于能否脫穎而出，那就看考生組織內容和駕馭文字的能力了。

“從那一刻開始”，按字面透露的信息分析，雖然體裁不限，但一般屬于寫事為主的記敘文。“那一刻”必須為后面“開始”的意蘊伏筆，所以選擇好“那一刻”尤其重要，可以是激動人心的社會見聞、震撼心靈的親身經歷等事件和人物，越鮮活越具時代氣息。描述好“那一刻”的場面和情景是成功的前提，將“那一刻”描寫具體、形象和生動，加以不遺余力的渲染，這就為后文的“開始”作了必要的鋪墊，才能使“開始”水到渠成、不留痕跡。

當然，這“開始”最好給人以深刻的啟迪、啟示、啟發，或者是某種行為、思想、觀念的轉變，或者豁然開朗、煥然一新。“開始”應該是“那一刻”的照應，關鍵在于有豐富的內涵，突出和深化主題，起畫龍點睛作用。如果“那一刻”缺乏踏踏實實描述，那“開始”只能給人牽強附會和空洞生硬的印象。在作文基本功都差不多的水平面，這“開始”就顯示出作者的認知水平和獨創能力。

《從那一刻開始》

■瑞安市濱江中學八（2）班 金可楨

一條路。一片天。一個人。一瞬間。

那天，和媽媽一起去店里吃牛排。因為顧客很多，我們只能坐在樓梯旁邊——那個離廚房最近的位置，服務員們更是用跑代走，頗有難度地端著盤子穿梭于顧客間。在嘈雜的人聲中，有一種聲音顯得猶為突出，它此起彼伏，接連不斷，沖進我的耳朵，那便是“呀下”，幾乎每一個服務員在上下樓梯時都會發出這一種奇怪的吆喝聲。出于天生的好奇，我便努力試著去辨析它，我認真地觀察著每一個服務員的一舉一動，希望能找到一個突破口。

這時，一個服務員端著盤子出來了。在他走到樓梯口的那一瞬間，我又聽到了那種聲音，只是這次我終于聽清了他說的是“請讓一下”。那聲音如暖陽般，有一種淡淡的溫暖。又如一曲勞動號子，是凝匯力量的源泉，但并沒有哪個顧客主動給他讓路。在我的目光回到那個服務員身上時，心不禁震顫了一下，雪白的襯衫外套一件帥氣的馬甲，通紅的臉蛋，笑起來像一朵熱情的花，額頭的汗水，自然成了清晨最晶瑩的露珠。

這時，一個人忽然從樓上跑了下來，一邊走一邊埋頭打電話。“砰”，兩人撞了個滿懷。服務員手中的那盤鮮炒牛肉頓時脫離了地心引力，毫不留情地砸落在地上，發出了一聲巨響。肉汁飛濺，洇濕了那個人的白衣服，顯得特別刺眼。服務員愣了一下，似乎想要蹲下來收拾那個盤子，又似乎有點猶豫。那個人狠狠地瞪了服務員一眼，剛想說什么，服務員先開了口：“對不起，真對不起，要不你告訴我這件衣服多少錢，我賠給你……”那個服務員原本就不高大的身軀顯得更加瘦小了。他有點哽咽，或許是害怕，或許是擔心，那一件衣服可能會要了他整個月的工資。這時，一個貌似是總管的人趕了過來，向顧客陪了理道了歉，那個顧客才帶著一臉不滿離開了。

那一刻，我突然有一種奇怪的感受。那個服務員其實并不需要賠償什么，因為責任并不完全在他。可是他承擔了，善良地將一切的不對承擔了下來，以一種小人物獨有的寬容對待那些不愿承認錯誤的人。

從那一刻開始我明白了，善良不分等級，它以它最高貴的姿態呈現在世人眼前。也因為有它，世界才會如花般綻放。

從那一刻開始，我試著關注那些人那些事，那些人世間的真善美。

［點評］本文的場景和人物描寫非常細致、真切，貌似平淡的語氣卻飽含著作者的深厚感情。“善良不分等級，它以它最高貴的姿態呈現在世人眼前”，主題的升華讓人頗受啟發。題一：沒想到我如此??（浮躁虛榮堅強幸運依賴父母）

要求：①結合個人生活經歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結構完整，內容充實；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受；③寫一篇600字以上的記敘文。

【思路點撥】

題一是一篇半命題作文，所謂半命題作文就是題目只出了一部分，另外一部分讓學生自己選擇適合自己寫作的詞語，補全題目然后寫作的一種作文命題方式。這種題目從本質上講，只是劃出一個寫作范圍而把選材、立意的自由留給了學生。它的好處在于學生有較多的選擇權利，有利于學生發揮自己的才能，展示自己的風采。寫作半命題作文，一要認真審題，把握關鍵詞，正確理解題意；二要確定好寫作范圍、主題，并選好角度；三要注意選擇適合的材料進行寫作。補全題目（標題）是半命題作文的第一步工作。只有在先補全題目的條件下，真正的文章寫作才能繼續進行。在寫作半命題作文時，大家可以根據自己占有材料的情況確定選材的范圍，根據自己的思考所得確立主題，因此，我們應該盡量選取自己比較熟悉的、有話可說的內容來補全題目。就本文題來說，“沒想到我如此??（浮躁虛榮堅強幸運依賴父母）”，顯然要求取材于個人生活經歷，著眼于現實生活，以“我”眼觀察生活，以“我”手書“我”心。還有一個關鍵點在于，這個題目看似沒有設置審題障礙，實則對寫作范圍作出了限制：必須“從括號里的五個詞語中任選其一”。也就是說，雖然是半命題作文，但學生的自主選擇空間受到了限制，相當于從五個命題作文題里選一個題目來做。通過對要求的解讀，還有兩點要注意：文體作出了限制，必須寫記敘文，要有敘事，至少要運用記敘、描寫和抒情等三種以上的表達方式；字數也作出了限制，必須600字以上。明確了這些限制，就能按命題要求正確構思了。

本題的寫作關鍵在于以我為主，突出自身經歷，以及在經歷中的情感體驗、個人感悟，還有這個過程中的獨特體會。尤其要善于發掘內心的真情實感，表現生活的真善美，顯現深遠的立意。

【構思示范】

題目：沒想到我如此富有

第一段：開頭，引出以前以為只有有錢才算富有。

第二段：寫青春（時間）。寫你正是學生，擁有著青春的活力，這也是財富。

第三段：寫知識。寫你正像海綿一樣孜孜不倦地汲取著知識，這也是財富。

第四段：寫熱情。寫你有對知識的渴望，對生命的熱愛。這也是財富。

第五段：原來我已經擁有者這么多，青春（時間），知識，熱情，這些都不是用金錢可以買到的。而即使我不是很有錢，但是我卻是個富有的大富翁。沒想到我已經如此富有！

【滿分佳作】

亮點：結構精巧層次清敘議結合主旨明

沒想到我如此堅強

天空不會永遠是晴空萬里，大海總會有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境與失意。但是，當暴風雨后的彩虹令你賞心悅目時，當你到達成功的彼岸感到欣喜時，當你回望走過的坎坷路徑時，就會覺得曾經的烏云、風浪和坎坷并沒有想象中的那么可怕，就會覺得自己是如此堅強！

面對孤單，我不悲傷。像大多數家庭一樣，我的父母也不得不為生活整日操勞。爸爸在我五歲時就外出謀生了，媽媽的工作也很繁忙，所以更多的時候都只有我一個人。偶爾也會感到寂寞，但我會給自己找樂，所以每當爸爸媽媽問起時，我總會笑著回答說“沒什么”。后來當同學向我們述說自己因思念父母而在夜里無法入睡時，又勾起了我對往事的回憶。說到動情處，有的同學泣不成聲。但我總能坦然面對，并耐心地勸慰她們。在這樣的時刻，我總會發現我是如此堅強。面對打擊，我不氣餒。進入中學后，大大小小的考試多了起來，有過成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。面對激烈的競爭和升學的壓力，我漸漸敗下陣來，成績一落千丈，有一段時間我一直處在低靡之中，甚至對學習產生了厭倦，但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵，我就不甘心再墮落下去。我默默地承受一次又一次的打擊，慶幸的是我沒有放棄，最后終于走出了那可怕的低谷。現在想起，那時的我應該是堅強的吧！

面對死別，我不哭泣。人總有一天會升去天堂，只是沒想到這件事會如此突然地發生在自己家中。去年暑假的某一天里，老家那邊突然傳來令人震驚的消息，爺爺病重，讓我們趕緊回家見爺爺最后一面。當我和媽媽趕到時，爺爺已經去世了。待爸爸千里迢迢從外地趕回家時，已是深夜，他最大的遺憾就是沒能見到爺爺最后一面。送爺爺去火葬的那天，親人們都滿臉悲傷，尤其是爸爸。我的眼眶幾次被潤濕，但我努力不讓眼淚流下，我想爺爺是不想看到我們悲傷的樣子的。我不知道自己做的對不對，但我知道我要堅強。

“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”所以不論什么困難、挫折或是打擊，只要堅強面對，就一定可以戰勝！

【教師點評】

本文開頭采用比喻和排比的手法喻事說理，引出主題：坦然面對人生的失意和挫折，你就會覺得自己是如此堅強。接著，以排比段落的形式展開，從“面對孤單”“面對打擊”“面對死別”三個方面詮釋了自己的堅強。每個方面都精選了一個生活小片段，扣緊自己如何獨自面對，體現自己的堅強。最后一段在敘述的基礎上加以議論，進一步突出主題，深化主旨。文章的主要亮點是：結構精巧，首尾關合；敘議結合，主旨顯豁。