第一篇：給外地親友的一封信

綜合復習給外地親友的一封信

一、教學目標：

練習寫信，提高與人書面交流、溝通的能力。

二、教學準備：

組織學生搜集在危難發生時該如何保護自己的資料。

三、課時安排：

2課時。

四、教學過程：

第一課時

（一）閱讀“習作提示”，明確習作要求。

這項習作是寫信，請同學們認真閱讀“積累·運用六”中的“習作提示”，想一想，“提示”里提出了什么要求。

引導學生自己討論，歸納，明確以下幾點：（1）寫信對象：外地親人、遠方小伙伴。

（2）寫信內容：介紹自己最近學習、健康、畢業考試等情況；暑期打算；升入初中后的想法??

（3）達到標準：要寫具體，真實；注意格式；寫完后認真修改；用稿紙抄寫工整。

（4）寫好信封寄出去，變可發電子郵件。

信的格式：

(1)稱呼：頂格寫。

(2)內容：開頭低兩格，可每件事寫一段。

(3)祝詞：內容寫完后，寫表示祝愿的話，另起一行。(4)署名：寫上自己的名字，在下一行右邊。(5)日期：在署名的下一行寫上寫信的日期。信封格式：

上邊寫收信人所在地的郵編、詳細地址；中間寫收信人的名字；下邊寫自己的詳細地址和所在地的郵編及姓名。

這次習作要求給外地的親友或遠方的小伙伴寫一封信，談談自己目前的學習、身體等情況，談談畢業后的打算等。內容要具體、真實。注意信和信封的格式。

（二）認真構思，想好再寫。

大家已經明確了這次習作的要求，接下來應該做什么，同學們議一議。

歸納學生意見，使學生知道，寫作文不要急于動筆，習作前應認真地想一想：寫什么內容，先寫什么，再寫什么，想好以后再動筆。

（三）動筆寫信，完成初稿。

老師要關注作文有困難的學生，個別指導。了解全班學生的習作情況。

第二課時

（一）典型初稿評議，引導修改。

信的內容一般屬于個人秘密，本來不應該公諸于眾，但是，作為我們小學生這封寫給遠方親友的信，如果人個認為沒有值得保密的事，是否可以讀給老師和同學們聽一聽，請大家欣賞一下或征求點兒意見？誰愿意讀就主動站起來讀。

對主動讀給大家聽的信，評一評，說明哪兒寫得好，提出修改意見。老師相機點撥：如寫信注意稱呼，個人身份，說話的角度、口氣；信的內容是否寫清楚；最后怎樣寫祝語、落款等。

宣讀評議三五篇即可，留下更多的時間讓學生自己認真修改和工整地謄寫。

（二）認真修改，謄抄。

同學們聽了幾位同學讀自己的寫的信，以及大家的評議，對如何修改自己的作文心中有數了。現在請同學們認真地把自己的信讀一讀，改一秘方，銪，工整一謄寫在稿紙上。

（三）寫好信封，裝封郵寄。

把信封寫正確非常重要。誰來說一說，寫信封應該注意什么。信封寫好后，將信裝在信封內，封好口，到郵局里寄出去。

第二篇：給外地親友的一封信

親愛的姨媽：

Hello，我是親！呼，終于從升學壓力中解脫出來，探出腦袋給你寫封信。有點羨慕嫉妒恨，美國的小孩沒有升學壓力吧？偷偷告訴你哦，我英語超差，幸好升學考試不考英語，不然我可慘了??

好啦好啦，切入正題，切入正題！你最近過得好嗎？聽說你和姨父去自駕游了？都去哪了？好玩么？

我最近還好啦，升學考試已經華麗麗地離我們遠去，目前生活處于安逸中。剛剛過完六一，我現在正在復習，準備著畢業考試吶。吼吼，其實說復習也算不上啦，我剛剛還在??上網呢??【羞愧狀。】

突然、突然地想到一件事情??你有沒有給我買ipad2啊？？昨天午飯的時候，我才拿著姑媽的愛瘋（iphone）玩《憤怒的小鳥》，期待愛拍（ipad）啊啊啊！話說《憤怒的小鳥》很好玩，你有木有玩過呢？【額，這怎么，網絡語就這樣帶出來了？！正解：有沒有】

姨媽你用網絡語嗎？姐姐用嗎？再話說中國現在網絡語發展太、太、太、太迅速了??像：“神馬都是浮云??”啊，“信春哥，不掛科！”啊，“你不素人，也不素神，素、素寂寞！”啊，這種網絡語，在中國幾乎是無人不知，無人不曉呢！

【好吧我又華麗麗地跑題了??】表示你要是7月份再不買到+寄回來愛拍，我就飛到你那里拿！【某人嘲笑道：什么英語也不會的小屁孩，想去美國？！】說真的，我暑假打算到你們那呢，據說美國很空曠、環境很好？神啊，讓我在被中國14億人口擠死之前感受一下所謂田園的生活吧！阿門！

當然當然，還是要學習一下英語的，不然到了初中，就、就、就被別人華麗麗的超過了！

【某親在這里信誓旦旦的起誓：我，張兆億，如今鄭重承認英語作我的伴侶，并許諾從今以后，無論環境順逆，疾病健康，我將永遠愛慕尊重你，終生不渝。愿主垂鑒我的意愿。】

就扯到這兒了，那么，姨媽再見！

祝你

天天happy

愛你的親

2011-6-6

第三篇：給外地親友的一封信

給外地親友的一封信

親愛的小姑: 您好！近來身體健康嗎？工作還順利嗎？好長時間沒有見面了，我十分想念您，您也一定很想我吧!

我在給您寫這封信的時候已經是六年級期末了。六年的小學生活即將結束，馬上就要步入初中的大門。這段時間我們學習十分緊張。今天偶爾有一些空閑，給您寫這封信，主要想告訴您學校目前的情況以及畢業后的打算。我們現在正在進行緊張地系統復習，每天都要做許多的練習。我除了完成老師布置的作業外，我還要做一些畢業考題和初中入學摸底測試，為升入初中打下堅實的基礎。這段時間同學們的學習熱情高昂，上課時大家都聚精會神地聽講，課后還聚在一起討論難題。回家之后，各自也爭分奪秒地溫習功課。人人都在抓緊這最后一個月的沖刺階段，大家你追我趕，不甘落后，爭取畢業考試取得優異成績。在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，爭取在各項考試中取得優異的成績。

小姑，我馬上就要跨入初中的大門了。我準備就讀xx中學。請您放心，我一定不辜負您對我的期望，在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，用優異的成績來報答您的教導與關愛！

祝您

事業一帆風順 開心每一天

您的侄子：

2016年6月18日

親愛的表姐你好！

翻開記憶的畫冊，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機會回去探望你，你身體還好嗎？最近你要中考了，你要多注意身體。

再過兩個月，我就要小學畢業了，成為一位我初中生，將離開生活了六年的母校，到另一個地方去繼續為我的理想而學習。我現在正在緊張地復習，為期末考試而準備著。一想到即將要期末考試了，我的心猶如打翻了五味瓶，體會到了酸甜苦辣的感覺。我老是緊張，害怕沒考好。導致我的心無時無刻不是打了十五桶水———七上八下。害怕每次測試考沒有考好，直到有一天測試時，我的成績是不及格，壓在我胸口上的一塊大石頭變得越來越沉。回到家后，我跑回了臥室放聲痛哭了起來，媽媽聽到了問我為什么會哭？開始時我不敢讓媽媽知道，但在媽媽的逼供下，我支支吾吾的說出了實話，媽媽沒有像我想像的大發雷霆，而是把手放在了我的額頭上，和我說，她小時候畢業考試，也十分緊張，但一想到自己已經復習的十分透徹了，也就沒什么好緊張的了。跟媽媽談完心里話后，壓在我胸口上的一塊大石頭才慢慢放下。之后我的復習就變得比之前輕松了一些。

雖然每天都在緊張的備戰，但是我還是忍不住憧憬著初中生活。初中的課業負擔是很重的，每天十多門功課，而且畢竟是一個新的環境，我必須要努力適應，不能再貪玩了，要鞏固好基礎知識，為將來的學習奠定良好的基礎。

好了，我的話說到這里就結束了。

祝

你中考能考個好成績。

你的表xx：

****年**月**日

第四篇：給外地親友的一封信

給外地親友的一封信

親愛的小姑:

您好！

近來身體健康嗎？工作還順利嗎？好長時間沒有見面了，我十分想念您，您也一定很想我吧!

我在給您寫這封信的時候已經是六年級期末了。六年的小學生活即將結束，馬上就要步入初中的大門。這段時間我們學習十分緊張。今天偶爾有一些空閑，給您寫這封信，主要想告訴您學校目前的情況以及畢業后的打算。

我們現在正在進行緊張地系統復習，每天都要做許多的練習。我除了完成老師布置的作業外，我還要做一些畢業考題和初中入學摸底測試，為升入初中打下堅實的基礎。這段時間同學們的學習熱情高昂，上課時大家都聚精會神地聽講，課后還聚在一起討論難題。回家之后，各自也爭分奪秒地溫習功課。人人都在抓緊這最后一個月的沖刺階段，大家你追我趕，不甘落后，爭取畢業考試取得優異成績。

在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，爭取在各項考試中取得優異的成績。小姑，我馬上就要跨入初中的大門了。我準備就讀羅芳中學。請您放心，我一定不辜負您對我的期望，在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，用優異的成績來報答您的教導與關愛！

祝您

事業一帆風順 開心每一天

您的侄子：孫子

2011年6月28日

第五篇：給外地的親友寫一封信

給外地的親友寫一封信

親愛的姑姑:

您好！近來身體健康嗎？工作還順利嗎？好長時間沒有見面了，我十分想念您，您也一定很想我吧！

我在給您寫這封信的時候已經是六年級期末了。六年的小學生活即將結束，馬上就要步入初中的大門。這段時間我們學習十分緊張。今天偶爾有一些空閑，給您寫這封信，主要想告訴您學校目前的情況以及畢業后的打算。

我們現在正在進行緊張地系統復習，每天都要做許多的練習。我除了完成老師布置的作業外，我還要做一些畢業考題和初中入學摸底測試，為升入初中打下堅實的基礎。這段時間同學們的學習熱情高昂，上課時大家都聚精會神地聽講，課后還聚在一起討論難題。回家之后，各自也爭分奪秒地溫習功課。人人都在抓緊這最后一個月的沖刺階段，大家你追我趕，不甘落后，爭取畢業考試取得優異成績。

在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，爭取在各項考試中取得優異的成績。

小姑，我馬上就要跨入初中的大門了。我準備就讀羅芳中學。請您放心，我一定不辜負您對我的期望，在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，用優異的成績來報答您的教導與關愛！

祝您；

事業一帆風順 開心每一天