第一篇：書信寫作教學《給外地親友寫一封信》

第五板塊：書信寫作教學

《給外地親友寫一封信》

一、學習目標

1.進一步掌握書信和信封的格式。

2.能把要告訴對方的事情寫具體、真實，條理要清晰。

3.進一步懂得寫信要情真意切，內容具體，重點突出。

二、教學重難點

1.指導學生選體會最深的，對方最需要了解的一、兩件事寫具體。

2.說話要得體，符合人物的身份。

三、教學方法：交流法、指導法、談話法

四、課時劃分：兩課時

五、教學流程

第一課時

一、揭示課題，探討優點

1.同學們，畢業即將來臨，外地的親人或遠方的小伙伴一定在掛念你，想知道你學習、身體怎樣，什么時候進行考試，打算讀哪所中學？畢業考試以后能不能到他們哪里去玩玩？??這時，你們會想到怎么跟他們聯系呢？

2.是的，現在通訊如此發達，我們可以用打電話、QQ聊天、發短信、發電報、寫信等方式向外地的親友一一匯報。盡管寫信比較老土，可還是有它的優點。與電話、傳真相比，你認為寫信有哪些優點？

3.對，信，就是用筆和紙聊天。如果用電話??（長時間地說話會浪費昂貴的電話費）如果用QQ的話??（需要對方也有同樣的設備，并且要在同一時間使用，會有很多不便）如果是發手機短信??（每條短信字數有限，不容易說清事情）如果發電報??（以字數計算費用，通常要求簡潔，不適用了解對方近況）所以別看寫信比較老土，它在這個時候卻有著很多優勢。現在網絡發展，寫信又換成了一種新的方式，那就是電子郵件，即E-mail。

4.今天，我們就一起來練習給外地的親友寫一封信。(板書課題)

二、明確要求

1.指導審題

請大家一齊讀一讀題目。

讀后問：這封信要求寫給誰？哪些人是你的親友？

2.搞清楚了寫信的對象，我們還得搞清楚寫信的要求。請大家翻到第172頁，讀一讀文中的兩段話，劃出這次寫信的要求。

3.匯報交流，出示文中要求：

告訴他們你最近的情況和暑假的打算。

要寫得真實、具體。

注意信和信封的格式。

寫完后認真修改，再把信寄出去或發電子郵件。

4.復習信、信封格式

①書信一般由哪幾部分組成？（稱呼、正文、祝語、署名、日期）

②各部分的寫法要注意什么？

③（實物投影一個信封）這時是一個空信封，誰知道信封該怎么寫？有什么格式要求？

三、指導選材

1.根據本次寫信的要求，你覺得信中該寫些什么內容？

根據學生回答，隨機提煉并板書：

表達思念之情；介紹學習生活情況；暢談暑期打算。

2.在這三個內容中，我們該重點寫哪一個內容？

3.接下來，讓我們目光聚焦在第二個內容上。想一想，我們該向親友介紹學習生活中的哪些情況哪些事？

根據學生回答，隨機提煉并板書：

（前提）親友關心的事——班級里感受深的事；自己的高興事、困惑事。

4.下列哪些事情可以作為書信的內容？為什么？

①這學期我的學習進步很大，這幾次測驗都取得了優異的成績。

②去年，我們學校評出“十佳隊員”，我班XXX的同學被評為“十佳隊員”。

③今年五月，我班的XXX同學獲得了溫嶺市數學智能競賽一等獎。

④快畢業了，學習很緊張，白天上課，晚上寫作業，忙得連電視也顧不上看。

⑤最近，我們學校被光榮地評為“XXXXX學校”。

⑥“六一”前夕，我班成功舉辦了畢業聯歡會。

⑦最近，我班開展了“一對一”活動，我常常幫助×××。有時影響了自己的學習，別人說我傻，我想不通。

⑧昨天，我和六（1）班的同學打了一場乒乓球，這場球可激烈了！

通過討論明白②、③、⑤、⑧這兩件事不必寫。

在接下來的事中，哪些事需要重點寫？為什么？

第二課時

一、學生習作

學生動筆打草稿，教師一邊巡視一邊給予指導、點撥。

二、習作評改

1.討論書信格式是否正確。

寫信有一定的格式，在寫信的時候要注意格式的規范。

說說書信的正確格式。(稱呼、問候、正文、結尾、署名、日期)

2．討論“說話”的恰當。

談話：在寫信的時候還注意說話要恰當，即使同一個內容，語言表達要考慮收信對象。例如：同樣希望對方寄些書給你，對父親說可以直率些，對姨父說就應該客氣些。

3.同桌互相欣賞長處，找出不足。

4.選擇不同亮點的習作進行點評。（如最佳開頭、最佳結尾、最佳敘事等）

5.學生按照同學的建議，修改習作。

三、討論信封的格式。

1、信寫好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢？這就要正確書寫信封。出示信封。

上面的六個格中填寫收信人的郵政編碼。上面的橫線上寫收信人的詳細地址。中間寫收信人姓名，姓名要寫得在些，下面一行寫寄信人的詳細地址，在右下角六個格中填上寄信人的郵政編碼。

2、出示練習：根據下面材料，按格式寫信封，并貼上郵票（用文字表示）

四、板書設計

給外地親友寫封信

表達思念之情

內容

介紹學習生活情況班級里感受深的事親友關心的事

自己高興事、困惑事（前提）

談暑期打算

五、課堂練習（根據書信的格式填空）

書信的第一行寫，其后面用冒號，信的內容可分段寫，寫完正文內容還要寫上，最后在右下方寫和。

六、作業布置

繼續修改并完成習作。

教學反思：

這次習作是讓學生給遠方的親戚或小伙伴寫封信，介紹自己面臨小學畢業的一些情況和想法。這不是虛擬情境的寫信練習，而是一次真實的通信活動。這樣真實的通信，寫的是自己最想告訴對方的話，而且還要寄出去，非常有利于對怎樣寫信和怎樣寫信封進行較全面的復習。教師在檢查評議時，要注意學生寫的信格式是否正確，信中說話的口氣是否符合自己的身份，還要注意信封上的地址、郵政編碼等寫得對不對，并針對發現的問題加以具體指導。

第二篇：給外地的親友寫一封信

給外地的親友寫一封信

親愛的姑姑:

您好！近來身體健康嗎？工作還順利嗎？好長時間沒有見面了，我十分想念您，您也一定很想我吧！

我在給您寫這封信的時候已經是六年級期末了。六年的小學生活即將結束，馬上就要步入初中的大門。這段時間我們學習十分緊張。今天偶爾有一些空閑，給您寫這封信，主要想告訴您學校目前的情況以及畢業后的打算。

我們現在正在進行緊張地系統復習，每天都要做許多的練習。我除了完成老師布置的作業外，我還要做一些畢業考題和初中入學摸底測試，為升入初中打下堅實的基礎。這段時間同學們的學習熱情高昂，上課時大家都聚精會神地聽講，課后還聚在一起討論難題。回家之后，各自也爭分奪秒地溫習功課。人人都在抓緊這最后一個月的沖刺階段，大家你追我趕，不甘落后，爭取畢業考試取得優異成績。

在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，爭取在各項考試中取得優異的成績。

小姑，我馬上就要跨入初中的大門了。我準備就讀羅芳中學。請您放心，我一定不辜負您對我的期望，在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，用優異的成績來報答您的教導與關愛！

祝您；

事業一帆風順 開心每一天

第三篇：給外地親友的一封信

親愛的姨媽：

Hello，我是親！呼，終于從升學壓力中解脫出來，探出腦袋給你寫封信。有點羨慕嫉妒恨，美國的小孩沒有升學壓力吧？偷偷告訴你哦，我英語超差，幸好升學考試不考英語，不然我可慘了??

好啦好啦，切入正題，切入正題！你最近過得好嗎？聽說你和姨父去自駕游了？都去哪了？好玩么？

我最近還好啦，升學考試已經華麗麗地離我們遠去，目前生活處于安逸中。剛剛過完六一，我現在正在復習，準備著畢業考試吶。吼吼，其實說復習也算不上啦，我剛剛還在??上網呢??【羞愧狀。】

突然、突然地想到一件事情??你有沒有給我買ipad2啊？？昨天午飯的時候，我才拿著姑媽的愛瘋（iphone）玩《憤怒的小鳥》，期待愛拍（ipad）啊啊啊！話說《憤怒的小鳥》很好玩，你有木有玩過呢？【額，這怎么，網絡語就這樣帶出來了？！正解：有沒有】

姨媽你用網絡語嗎？姐姐用嗎？再話說中國現在網絡語發展太、太、太、太迅速了??像：“神馬都是浮云??”啊，“信春哥，不掛科！”啊，“你不素人，也不素神，素、素寂寞！”啊，這種網絡語，在中國幾乎是無人不知，無人不曉呢！

【好吧我又華麗麗地跑題了??】表示你要是7月份再不買到+寄回來愛拍，我就飛到你那里拿！【某人嘲笑道：什么英語也不會的小屁孩，想去美國？！】說真的，我暑假打算到你們那呢，據說美國很空曠、環境很好？神啊，讓我在被中國14億人口擠死之前感受一下所謂田園的生活吧！阿門！

當然當然，還是要學習一下英語的，不然到了初中，就、就、就被別人華麗麗的超過了！

【某親在這里信誓旦旦的起誓：我，張兆億，如今鄭重承認英語作我的伴侶，并許諾從今以后，無論環境順逆，疾病健康，我將永遠愛慕尊重你，終生不渝。愿主垂鑒我的意愿。】

就扯到這兒了，那么，姨媽再見！

祝你

天天happy

愛你的親

2011-6-6

第四篇：給外地親友的一封信

給外地親友的一封信

親愛的小姑: 您好！近來身體健康嗎？工作還順利嗎？好長時間沒有見面了，我十分想念您，您也一定很想我吧!

我在給您寫這封信的時候已經是六年級期末了。六年的小學生活即將結束，馬上就要步入初中的大門。這段時間我們學習十分緊張。今天偶爾有一些空閑，給您寫這封信，主要想告訴您學校目前的情況以及畢業后的打算。我們現在正在進行緊張地系統復習，每天都要做許多的練習。我除了完成老師布置的作業外，我還要做一些畢業考題和初中入學摸底測試，為升入初中打下堅實的基礎。這段時間同學們的學習熱情高昂，上課時大家都聚精會神地聽講，課后還聚在一起討論難題。回家之后，各自也爭分奪秒地溫習功課。人人都在抓緊這最后一個月的沖刺階段，大家你追我趕，不甘落后，爭取畢業考試取得優異成績。在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，爭取在各項考試中取得優異的成績。

小姑，我馬上就要跨入初中的大門了。我準備就讀xx中學。請您放心，我一定不辜負您對我的期望，在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，用優異的成績來報答您的教導與關愛！

祝您

事業一帆風順 開心每一天

您的侄子：

2016年6月18日

親愛的表姐你好！

翻開記憶的畫冊，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機會回去探望你，你身體還好嗎？最近你要中考了，你要多注意身體。

再過兩個月，我就要小學畢業了，成為一位我初中生，將離開生活了六年的母校，到另一個地方去繼續為我的理想而學習。我現在正在緊張地復習，為期末考試而準備著。一想到即將要期末考試了，我的心猶如打翻了五味瓶，體會到了酸甜苦辣的感覺。我老是緊張，害怕沒考好。導致我的心無時無刻不是打了十五桶水———七上八下。害怕每次測試考沒有考好，直到有一天測試時，我的成績是不及格，壓在我胸口上的一塊大石頭變得越來越沉。回到家后，我跑回了臥室放聲痛哭了起來，媽媽聽到了問我為什么會哭？開始時我不敢讓媽媽知道，但在媽媽的逼供下，我支支吾吾的說出了實話，媽媽沒有像我想像的大發雷霆，而是把手放在了我的額頭上，和我說，她小時候畢業考試，也十分緊張，但一想到自己已經復習的十分透徹了，也就沒什么好緊張的了。跟媽媽談完心里話后，壓在我胸口上的一塊大石頭才慢慢放下。之后我的復習就變得比之前輕松了一些。

雖然每天都在緊張的備戰，但是我還是忍不住憧憬著初中生活。初中的課業負擔是很重的，每天十多門功課，而且畢竟是一個新的環境，我必須要努力適應，不能再貪玩了，要鞏固好基礎知識，為將來的學習奠定良好的基礎。

好了，我的話說到這里就結束了。

祝

你中考能考個好成績。

你的表xx：

****年**月**日

第五篇：給外地親友的一封信

給外地親友的一封信

親愛的小姑:

您好！

近來身體健康嗎？工作還順利嗎？好長時間沒有見面了，我十分想念您，您也一定很想我吧!

我在給您寫這封信的時候已經是六年級期末了。六年的小學生活即將結束，馬上就要步入初中的大門。這段時間我們學習十分緊張。今天偶爾有一些空閑，給您寫這封信，主要想告訴您學校目前的情況以及畢業后的打算。

我們現在正在進行緊張地系統復習，每天都要做許多的練習。我除了完成老師布置的作業外，我還要做一些畢業考題和初中入學摸底測試，為升入初中打下堅實的基礎。這段時間同學們的學習熱情高昂，上課時大家都聚精會神地聽講，課后還聚在一起討論難題。回家之后，各自也爭分奪秒地溫習功課。人人都在抓緊這最后一個月的沖刺階段，大家你追我趕，不甘落后，爭取畢業考試取得優異成績。

在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，爭取在各項考試中取得優異的成績。小姑，我馬上就要跨入初中的大門了。我準備就讀羅芳中學。請您放心，我一定不辜負您對我的期望，在以后的學習生活中，我會更加努力，更加刻苦，用優異的成績來報答您的教導與關愛！

祝您

事業一帆風順 開心每一天

您的侄子：孫子

2011年6月28日