第一篇：書(shū)籍伴我成長(zhǎng)(500字)作文

精選作文:書(shū)籍伴我成長(zhǎng)(500字)作文

書(shū)籍是人類文明的長(zhǎng)生果，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是人類進(jìn)步的新階梯，書(shū)籍是陪伴我成長(zhǎng)的必需品。

在我幼年時(shí)，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書(shū)，給我講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)、有趣的小故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來(lái)了一本連環(huán)畫(huà)，上面有許多生動(dòng)、美妙的圖畫(huà)。上面還有一個(gè)個(gè)有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說(shuō)著小故事，我聽(tīng)得可認(rèn)真呢！

上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時(shí)，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動(dòng)、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書(shū)給我看個(gè)夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會(huì)打招呼。

要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級(jí)。我變得更開(kāi)心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書(shū)本。一本本書(shū)籍讓我的知識(shí)越來(lái)越多，隨著年級(jí)的升高，我的書(shū)柜上也已放滿了薄薄厚厚的書(shū)了。

要上初中了，上了初中就代表著又長(zhǎng)大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍。書(shū)籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長(zhǎng)，也讓我慢慢離不開(kāi)它了。

是啊，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，它伴隨著我成長(zhǎng)的一層層知識(shí)階梯，讓我們以書(shū)為了，做它的好朋友吧！三年級(jí):0雪華綺晶00 篇一：書(shū)籍伴我成長(zhǎng)

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)

6年級(jí)6班 陳藝銘

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)籍，是人類進(jìn)步的過(guò)程中必不可少的;而我認(rèn)為，書(shū)籍更像是一盞燈，照亮了前進(jìn)的方向，也點(diǎn)亮了每個(gè)人的心靈。他們就像是一位知心朋友，時(shí)刻伴我左右。

我與書(shū)這個(gè)朋友其實(shí)相識(shí)已久，在我還不認(rèn)字的時(shí)候，就開(kāi)始捧著書(shū)大聲“朗讀”了。那時(shí)，我才剛?cè)胗變簣@，其他小朋友都在興致勃勃的玩耍，只有老師注意到了這一幕，感到非常詫異，便記在我的《成長(zhǎng)記錄》上了。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面的擴(kuò)展，家里的兩個(gè)書(shū)架已經(jīng)滿足不了我的需求了，同學(xué)們手中的書(shū)就成了我新的“目標(biāo)”。我最喜歡的就是“尋寶”系列的作品了，從中，我不僅了解了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，還知道了許多赫赫有名的寶物，對(duì)我來(lái)說(shuō)新鮮又有趣。一借到書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的坐上幾個(gè)小時(shí)，專心致志。我總感覺(jué)自己不像在看書(shū)，而是在與書(shū)中的人物一起冒險(xiǎn)：和長(zhǎng)襪子皮皮智斗獅子、和魯西西暢游零食王國(guó)、和窗邊的小豆豆一起奇思妙想。書(shū)就像一塊吸力極強(qiáng)的磁鐵，將我牢牢吸引住，以至于寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也與它難舍難分。那天，作業(yè)還沒(méi)做完，我就捧起楊紅櫻的《非常女生》津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我看入迷的時(shí)候，門外突然響起了一陣腳步聲，我慌忙向把書(shū)塞回書(shū)架——可是已經(jīng)晚了，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，不由分說(shuō)的把我教訓(xùn)了一頓。我慚愧極了，意識(shí)到：只有合理安排時(shí)間才能學(xué)習(xí)看書(shū)兩不誤。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)起到了非常重要的作用，在朗誦比賽、作

文比賽中的成功幾乎都要?dú)w功于書(shū)籍。當(dāng)然，更多時(shí)候，書(shū)帶給我的是滿懷的愉悅之情：《森林報(bào)》讓我知道了鳥(niǎo)兒的遷徙，森林四季的更迭，深吸一口氣，仿佛能聞到樹(shù)木的清香和花兒的芬芳；《穿越報(bào)》指引我與千百年前的名人相會(huì)，從夏商西周到宋元明清，中華大地五千多年的朝代變更在這方寸間穿梭自如；《夏洛的網(wǎng)》則用小豬與蜘蛛間樸實(shí)的友情詮釋了“友誼”的意義??跟隨作者的腳步，我與書(shū)中的人物共喜共憂，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼間，書(shū)已經(jīng)陪伴了我八年，這八年，我從抹著鼻涕的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘，從剛開(kāi)始的懵懵懂懂漸漸成熟穩(wěn)重。感謝書(shū)籍，若是沒(méi)有它，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成長(zhǎng)！

本篇習(xí)作以高爾基的名言開(kāi)頭，用形象的比喻來(lái)詮釋書(shū)；接著用大量筆墨來(lái)介紹自己與書(shū)相識(shí)、相知的過(guò)程，其中寫(xiě)滿了讀書(shū)給予自己的各種收獲與進(jìn)步，讀起來(lái)頗耐人尋味！

篇二：經(jīng)典書(shū)籍伴我成長(zhǎng) 作文

經(jīng)典書(shū)籍伴我成長(zhǎng)

青島市城陽(yáng)

為此，姐姐還給我起了個(gè)外號(hào)，叫“小書(shū)呆子”。我十分生氣，可又拿她沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那么多書(shū)，只好就此罷休了。

進(jìn)入初中，語(yǔ)文課本上有《名著導(dǎo)讀》，別提我有多高興了。課堂上聽(tīng)老師講得不過(guò)癮，課下我就到圖書(shū)室去借著看。書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物命運(yùn)時(shí)常讓我牽腸掛肚，我也經(jīng)常跟著落眼淚，??學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾的頑強(qiáng)意志深深打動(dòng)，讀一遍哭一遍，心底里暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學(xué)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環(huán)游世界??

徜徉在書(shū)的海洋中，我的心情得到了放松，心靈得到了升華，我深深地愛(ài)上了這種美妙的感覺(jué)。書(shū)中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學(xué)習(xí)了做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中我領(lǐng)略了祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中我感受到了生活的絢麗多彩?? 走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,心靈會(huì)為之

舞蹈;走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“經(jīng)典書(shū)籍”將會(huì)讓新世紀(jì)青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香.朋友們，讓我們將經(jīng)典書(shū)籍裝進(jìn)行囊，跟隨時(shí)代的步伐前行吧！

篇三：書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文400字

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文400字

著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)也同樣重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食糧。記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫(huà)片上的故事。每天，我只要聽(tīng)見(jiàn)那慈愛(ài)的聲音和生動(dòng)的故事，就可以安然入睡。夢(mèng)里夢(mèng)到了畫(huà)片上的大灰狼，讓我急得眼淚奪眶而出；美麗夢(mèng)到了畫(huà)片上的小仙女，讓我笑得嘴巴上可以掉下蜜來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為只要能聽(tīng)到小畫(huà)片上的故事，就心滿意足了。上了小學(xué)二三年級(jí)，小畫(huà)片漸漸已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開(kāi)始翻閱一些注音的兒童故事書(shū)。故事里的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀來(lái)卻津津有味，每次看完一篇故事，使我總是沉浸在無(wú)限的幻想中，大灰狼也沒(méi)有那么可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時(shí)的我為自己感到無(wú)比的自豪。又過(guò)了一年，我已經(jīng)處于中年級(jí)了——四年級(jí)。我需要的知識(shí)也不局限于故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀一些著名的雜文詩(shī)集，四大名著和高難度古詩(shī)對(duì)我的吸引也越來(lái)越大。爸爸媽媽給我買來(lái)了很多很多書(shū)，如《四大名著全集》《雜文詩(shī)集》??這些書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)漸漸被我吸收。提高了我的習(xí)作水平，提高了我的自身素質(zhì)，提高了我的表達(dá)能力?? 現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門，六年級(jí)的我認(rèn)為那些書(shū)也不能滿足我了，《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》這些讀來(lái)引人入勝的書(shū)籍漸漸吸引了我的眼球。這是豐富多彩的書(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí)；陶冶了我的情操；豐富了我的想象??沉浸在書(shū)的世界的我，變得更加自信了起來(lái)。我更加愛(ài)它了！

書(shū)，是一首歌，激情高昂，熱情飽滿；書(shū)，是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，清香四溢，沁人心扉。書(shū)是一把通向智慧大門的金鑰匙；書(shū)是一座通向成功的橋梁；書(shū)是我的朋友，伴我成長(zhǎng)！

書(shū)香，伴我成長(zhǎng)作文500字

那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，那是我的心靈在飛。

——題記

蔚藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(zhǎng)著青青的野草，如美的畫(huà)卷！美麗的畫(huà)卷下面坐著幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話故事。女孩聽(tīng)得津津有味，她為那可憐的海的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰??這便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。

書(shū)，給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年！

花香是個(gè)多夢(mèng)的年齡，夢(mèng)中我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)聞蕩世界??好爽快！醒來(lái)后我又開(kāi)始與李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)。與孫悟空同去西天取經(jīng)，同臺(tái)灣同胞們一同去遣責(zé)李登輝陳水扁??書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。

書(shū)，給我留下了一個(gè)多夢(mèng)的少年！

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！庇谑俏也粮闪讼e的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清

了自己的使命，認(rèn)真奮斗??正是因?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。

書(shū)給我力量，伴我成長(zhǎng)！

寧?kù)o的小屋中散發(fā)著橘色的燈光，向著窗戶的地方放著一張書(shū)桌，靜靜的月光下，我抽出一本書(shū)無(wú)聲地讀著思索著書(shū)中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著書(shū)香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)?? 書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)伴我生活伴我成長(zhǎng)。追隨著書(shū)香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂?? 成長(zhǎng)的足跡-中學(xué)作文

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。

書(shū)香陣陣的圖書(shū)館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

從我剛識(shí)字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書(shū)店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書(shū)卡，從此遇到自己喜歡的書(shū)便可以借回家來(lái)看?，F(xiàn)在，我書(shū)店里的許多書(shū)我都看過(guò)了，也從中學(xué)到了不少知識(shí)。

充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說(shuō)地，交流讀書(shū)心得。在她的影響下，我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次，語(yǔ)文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒(méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧沒(méi)關(guān)系?！?/p>

在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所以我每天都要早早地起床?？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶?。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅螅却业氖且活D豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開(kāi)的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來(lái)，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂(lè)園里，熱鬧非凡的街道邊。。。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

篇四：好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文:我在讀書(shū)中成長(zhǎng)

“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航程??”這是我寫(xiě)在自己讀書(shū)筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)讀書(shū)。

可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書(shū)的一個(gè)，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課前活動(dòng)說(shuō)起??

那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)?！皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”??同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書(shū)，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書(shū)，懂好多好多的知識(shí)。

漸漸地，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已??我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。

那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績(jī)很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書(shū)架上的那本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開(kāi)了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對(duì)自己說(shuō)：“我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書(shū)給我的智慧和力量呀！

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！

——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)?！▲B(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事。

——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。

好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

沉醉格林，情暖童心

很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的 好書(shū)伴我行

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@都是大家知道的最常見(jiàn)的高爾基名言了。書(shū)能帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)能幫我們得到知識(shí)，書(shū)讀多了，你就不會(huì)看著駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪。冰心說(shuō)：“好讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”

我喜歡作文書(shū)、歷史書(shū)，我的書(shū)架上擺滿了書(shū)籍：薛仁貴征東、說(shuō)岳全傳、作文大全、1000個(gè)好作文等等，不計(jì)其數(shù)。一次，爸爸給我買了一本《說(shuō)岳全傳》，我對(duì)它愛(ài)不釋手，上面講，岳飛精忠報(bào)國(guó)，他一生打了126場(chǎng)仗百戰(zhàn)百勝，都稱他“常勝將軍”，他的岳家軍，紀(jì)律嚴(yán)明，所向披靡，如果打了敗仗，決不會(huì)臨陣脫逃，穩(wěn)住陣腳，一齊放箭，他們?nèi)f箭齊發(fā)，金兵不能前進(jìn)一步。岳飛的手下更是了得，各個(gè)驍勇善戰(zhàn)，虎背熊腰，如：岳云、張憲、高寵、楊再興等人，兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，殺得不可一世的金朝落花流水，一敗涂地。金兵死的死，傷的傷，損兵折將，不計(jì)其數(shù)，血流成河，尸積如山，好慘不忍睹。最后，被奸臣秦燴以莫須有的罪名被害死在**亭?！墩f(shuō)岳全傳》表現(xiàn)了岳飛一家精忠報(bào)國(guó)。

一回，我在家看書(shū)，忘了吃飯的時(shí)間；還有一次，我五點(diǎn)鐘起來(lái)看書(shū)，為了不被父母發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地跑進(jìn)書(shū)房，津津有味地看起了書(shū)，那時(shí)還是寒東臘月，刺骨的寒風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖，但為了看書(shū)，我豁出去了，頂著寒風(fēng)繼續(xù)看?? 書(shū)就好比是我的食物，沒(méi)有書(shū)，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書(shū)常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書(shū)澆愁，悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就看書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)才能帶給我快樂(lè)。現(xiàn)在我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，看得如迷，大家都覺(jué)得我走火入魔了，但我覺(jué)得多讀書(shū)并不是什么壞事，只有多讀書(shū)，你才能了解大千世界，知識(shí)才能獨(dú)占鰲頭，學(xué)習(xí)才能名列前茅，如果你知識(shí)少了，就會(huì)少見(jiàn)多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個(gè)“菜鳥(niǎo)“。

有首歌是這樣唱：你問(wèn)我愛(ài)多深，愛(ài)你幾分，只有月亮知我心。但我覺(jué)得應(yīng)該是：你問(wèn)我愛(ài)多深，愛(ài)你幾分，只有書(shū)籍知我心。書(shū)不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門，學(xué)無(wú)止境，只有多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，才能才高八斗，知識(shí)淵博，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧！

還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊?；仨懙脑捳Z(yǔ)：“兒啊！好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊！” 從小，母親就要求我好好讀書(shū)?！度纸?jīng)》是我的

了書(shū)中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書(shū)。書(shū)賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。

當(dāng)我開(kāi)始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書(shū)的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船?！比司蛻?yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣?！边@段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。

我記起巴金先生寫(xiě)給侄兒李致的四句話：“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人?！边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書(shū)，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

我曾許諾母親好好讀書(shū)，好好做人。書(shū)教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書(shū)如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書(shū)中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@座書(shū)山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我要成長(zhǎng)！

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買來(lái)了許多故事書(shū)，我讀后受益匪淺。《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活┉書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書(shū)了。那薄薄的故事書(shū)變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心??一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。

書(shū)也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)??！于是，我平時(shí)讀了一些

優(yōu)秀作文?？雌渌鼤?shū)時(shí)，每看一本，都會(huì)摘抄書(shū)上的好詞，好句，有空拿出來(lái)看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高。

書(shū)豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！

“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”等等這些贊頌書(shū)的名言，大家都耳熟能詳。的確，一本好書(shū)除了能豐富知識(shí)，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)，陶冶情操，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？

我愛(ài)看書(shū)，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫(huà)。人家常叫我“書(shū)呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”。其實(shí)，剛上小學(xué)時(shí)，我并不愛(ài)看書(shū)，但自從我看了一本書(shū)后，竟愛(ài)上了它，愛(ài)上了書(shū)。

一年級(jí)是，我調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就煩！考試一次比一次差，父母見(jiàn)此狀，沒(méi)少勸說(shuō)，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來(lái)，帶回了一本厚厚的書(shū)，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書(shū)遞給我，說(shuō)：“你要好好看這本書(shū)，對(duì)你的教育很大！”我沒(méi)辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書(shū)桌前看上幾篇。漸漸，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，自覺(jué)地去看。我從書(shū)中找到了許多樂(lè)趣，對(duì)其他書(shū)也十分喜愛(ài)。我想：我也要向書(shū)中的人學(xué)習(xí)，將來(lái)要成為了不起的人，獲得驕人的成績(jī)就。

之后，我每日與書(shū)相伴，見(jiàn)不到書(shū)，就覺(jué)得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書(shū)。書(shū)豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情??

課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人?？荚嚂r(shí)，因?yàn)榻?jīng)常看書(shū)，所以語(yǔ)句更加豐富，成績(jī)也上去了。

因?yàn)闀?shū)，人們對(duì)我的看法改變了：他不再是當(dāng)初調(diào)皮的孩子了，如今已是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子了。

好書(shū)伴著我，圍繞著書(shū)香，蕩漾在書(shū)海之上。它將伴我成長(zhǎng)，伴我從書(shū)海蕩漾到無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的天際之中??我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它給我的知識(shí)、智慧，愛(ài)它為我鋪設(shè)的成功大道！

第二篇：經(jīng)典書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文（本站推薦）

經(jīng)典書(shū)籍伴我成長(zhǎng)

青島市城陽(yáng)第十七中學(xué)八年級(jí)四班陳文蓉

輕輕地捧起一本好書(shū),貪婪地聞著它芬芳的墨香,讀書(shū)，難道不是一件賞心悅目的事嗎？高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)你讀得一本好書(shū),當(dāng)你走進(jìn)了書(shū)本,展開(kāi)了想象的翅膀,在書(shū)海中自由徜徉，當(dāng)書(shū)中跳動(dòng)著的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿的有靈性的生命,一幅幅栩栩如生的畫(huà)面,當(dāng)你與書(shū)中的人物同喜同悲,與作者的感情產(chǎn)生了共鳴,你狹窄的心靈變得空曠,你閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的時(shí)候,你難道感受不到讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣嗎？

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀經(jīng)典書(shū)！

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候什么玩具都不喜歡，只喜歡書(shū)。姐姐大半的書(shū)都被我一本本用筆畫(huà)的“慘不忍睹”。一直到上了小學(xué)，我簡(jiǎn)直到了書(shū)不離手的地步，《格林童話》中的《白雪公主》、《一千零一夜》中的《阿里巴巴與四十大盜》、《智慧故事》中的《阿凡提》……那些經(jīng)典的人物與故事，都深深地觸動(dòng)著我幼小的心靈。經(jīng)典書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的生活，讓我感受到了生活的美好。

記得上小學(xué)時(shí)，老師在課堂上提了一個(gè)課外問(wèn)題，依稀記得是《水滸傳》中的一個(gè)事件，同學(xué)們面面相覷，都不知道答案，只有我高高地舉起了手，老師示意我起來(lái)回答，我完整地說(shuō)出了答案，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都向我投來(lái)艷羨的目光，我得意極了，這都是那些經(jīng)典書(shū)的功勞啊！于是，我一放學(xué)，就又鉆到房間去找我那些“老朋友”了。

為此，姐姐還給我起了個(gè)外號(hào)，叫“小書(shū)呆子”。我十分生氣，可又拿她沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那么多書(shū)，只好就此罷休了。

進(jìn)入初中，語(yǔ)文課本上有《名著導(dǎo)讀》，別提我有多高興了。課堂上聽(tīng)老師講得不過(guò)癮，課下我就到圖書(shū)室去借著看。書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物命運(yùn)時(shí)常讓我牽腸掛肚，我也經(jīng)常跟著落眼淚，……學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾的頑強(qiáng)意志深深打動(dòng)，讀一遍哭一遍，心底里暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學(xué)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環(huán)游世界……

徜徉在書(shū)的海洋中，我的心情得到了放松，心靈得到了升華，我深深地愛(ài)上了這種美妙的感覺(jué)。書(shū)中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學(xué)習(xí)了做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中我領(lǐng)略了祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中我感受到了生活的絢麗多彩……走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,心靈會(huì)為之

舞蹈;走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“經(jīng)典書(shū)籍”將會(huì)讓新世紀(jì)青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香.朋友們，讓我們將經(jīng)典書(shū)籍裝進(jìn)行囊，跟隨時(shí)代的步伐前行吧！

第三篇：經(jīng)典書(shū)籍伴我成長(zhǎng) 作文

經(jīng)典書(shū)籍伴我成長(zhǎng)

青島市城陽(yáng)第十七中學(xué)八年級(jí)四班 陳文蓉

輕輕地捧起一本好書(shū),貪婪地聞著它芬芳的墨香,讀書(shū)，難道不是一件賞心悅目的事嗎？高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)你讀得一本好書(shū),當(dāng)你走進(jìn)了書(shū)本,展開(kāi)了想象的翅膀,在書(shū)海中自由徜徉，當(dāng)書(shū)中跳動(dòng)著的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿的有靈性的生命,一幅幅栩栩如生的畫(huà)面,當(dāng)你與書(shū)中的人物同喜同悲,與作者的感情產(chǎn)生了共鳴,你狹窄的心靈變得空曠,你閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的時(shí)候,你難道感受不到讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣嗎？

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀經(jīng)典書(shū)！

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候什么玩具都不喜歡，只喜歡書(shū)。姐姐大半的書(shū)都被我一本本用筆畫(huà)的“慘不忍睹”。一直到上了小學(xué)，我簡(jiǎn)直到了書(shū)不離手的地步，《格林童話》中的《白雪公主》、《一千零一夜》中的《阿里巴巴與四十大盜》、《智慧故事》中的《阿凡提》……那些經(jīng)典的人物與故事，都深深地觸動(dòng)著我幼小的心靈。經(jīng)典書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的生活，讓我感受到了生活的美好。

記得上小學(xué)時(shí)，老師在課堂上提了一個(gè)課外問(wèn)題，依稀記得是《水滸傳》中的一個(gè)事件，同學(xué)們面面相覷，都不知道答案，只有我高高地舉起了手，老師示意我起來(lái)回答，我完整地說(shuō)出了答案，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都向我投來(lái)艷羨的目光，我得意極了，這都是那些經(jīng)典書(shū)的功勞??！于是，我一放學(xué)，就又鉆到房間去找我那些“老朋友”了。

為此，姐姐還給我起了個(gè)外號(hào)，叫“小書(shū)呆子”。我十分生氣，可又拿她沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那么多書(shū)，只好就此罷休了。

進(jìn)入初中，語(yǔ)文課本上有《名著導(dǎo)讀》，別提我有多高興了。課堂上聽(tīng)老師講得不過(guò)癮，課下我就到圖書(shū)室去借著看。書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物命運(yùn)時(shí)常讓我牽腸掛肚，我也經(jīng)常跟著落眼淚，……學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾的頑強(qiáng)意志深深打動(dòng)，讀一遍哭一遍，心底里暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學(xué)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環(huán)游世界……

徜徉在書(shū)的海洋中，我的心情得到了放松，心靈得到了升華，我深深地愛(ài)上了這種美妙的感覺(jué)。書(shū)中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學(xué)習(xí)了做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中我領(lǐng)略了祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中我感受到了生活的絢麗多彩……

走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)經(jīng)典書(shū)籍,生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“經(jīng)典書(shū)籍”將會(huì)讓新世紀(jì)青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香.朋友們，讓我們將經(jīng)典書(shū)籍裝進(jìn)行囊，跟隨時(shí)代的步伐前行吧！

第四篇：書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文

山西省晉中市榆次區(qū)壽安里小學(xué)307班 李慧敏

每個(gè)人的童年都應(yīng)該充滿歡聲笑語(yǔ)，是豐富多彩的，我的童年也不例外。而我最大的樂(lè)趣，就是讀書(shū)。

書(shū)，是我最好的伙伴。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，了解自然；讀書(shū)，讓我懂得了做人的道理，理解了人生的含義；讀書(shū)，讓我了解了歷史，知道了過(guò)去；讀書(shū)，讓我從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成為了會(huì)認(rèn)字，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。

小時(shí)候，我因?yàn)楹闷妫蜁?shū)有了零距離的接觸。當(dāng)星星和月亮掛上天空時(shí)，我總會(huì)讓媽媽為我講>故事，才能安然入睡。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，懂得了更多的道理，這全是讀書(shū)的功勞。每次下了學(xué)，我總會(huì)飛快地寫(xiě)完作業(yè)，把剩下的時(shí)間交給讀書(shū)。家里的書(shū)房成為了我的'天堂',有時(shí)，我會(huì)到很晚才睡，為的就是能多讀書(shū)。在學(xué)校，一下課，我就會(huì)到教室的'圖書(shū)角'讀書(shū)，直到上課鈴聲打響，我仍然沉迷于其中，直到同學(xué)跑過(guò)來(lái)提醒我，我才戀戀不舍的離開(kāi)。

記得那是四年級(jí)的期末考試，有一道題讓填寫(xiě)魯迅先生的名言'橫眉冷對(duì)千夫指'的下一句，我在腦海中過(guò)濾了我讀過(guò)的所有書(shū)，終于在《魯迅名言大全》這本書(shū)里找到了答案，填上了'俯首甘為孺子牛'.發(fā)下卷子后，看著卷子上大大的紅勾，心里不禁沾沾自喜。

還有一次，我們?nèi)疫M(jìn)行了一次'知識(shí)競(jìng)賽'.媽媽讓我說(shuō)出五個(gè)不同省份菜的統(tǒng)稱，我思索了一陣，想起我在一本書(shū)里看到過(guò)，毫不猶豫地說(shuō)出了'晉菜、川菜、魯菜、湘菜、浙菜',最后獲得了滿分，得了第一名，我高興地一蹦三尺高。

書(shū)，是我的良師益友；書(shū)，讓我開(kāi)闊視野。書(shū)的魅力吸引著我，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真好。

第五篇：書(shū)籍伴我成長(zhǎng)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《書(shū)籍伴我成長(zhǎng)》。

生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀。從小書(shū)籍就伴我成長(zhǎng)，帶我飛翔，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴。幼兒園的時(shí)候，每天晚上我都央求媽媽給我講故事。那是我會(huì)讀的字很少，媽媽講累了，我就吃力地一邊讀拼音，一邊給媽媽“編”、“讀”故事。令我印象最深的就是那本《安徒生童話》，現(xiàn)在看來(lái)，那本書(shū)雖然很舊，但它卻是我小時(shí)候最好的紀(jì)念。

最近，我讀了一部完美而偉大的著作——《簡(jiǎn)·愛(ài)》，它使我懂得了什么是善惡美丑，學(xué)會(huì)了怎樣做人，書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)，是最令我敬佩的地方。簡(jiǎn)·愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。

簡(jiǎn)·愛(ài)從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)·愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)·愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。

簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說(shuō)：“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)?。”我很贊成?jiǎn)的這種說(shuō)法，因?yàn)樽宰?、自重是做人的最起碼的要求。但是海倫·彭斯，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂(lè)，別人也會(huì)對(duì)你好一些。我覺(jué)得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

時(shí)間會(huì)消除報(bào)復(fù)的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動(dòng)。簡(jiǎn)·愛(ài)曾經(jīng)是帶著滿腔怨恨離開(kāi)她舅媽的，但當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)里德太太生命垂危，又很想見(jiàn)她一面的時(shí)候，簡(jiǎn)忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當(dāng)她見(jiàn)到里德太太時(shí)，簡(jiǎn)所剩的都是對(duì)她的憐憫之情。但是里德太太告訴了她一件很重要的事：在三年前，簡(jiǎn)的叔叔給她寫(xiě)了一封信，想讓她繼承他的遺產(chǎn)，因?yàn)樗麩o(wú)兒無(wú)女，所以想收簡(jiǎn)為養(yǎng)女，但是因?yàn)槔锏绿?dāng)時(shí)對(duì)她厭惡至極，也不想讓她走遠(yuǎn)，過(guò)上富日子。所以她給簡(jiǎn)的叔叔回了一封信，說(shuō)簡(jiǎn)在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡(jiǎn)·愛(ài)失去了一個(gè)轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。里德太太的這種行為是很

令人氣憤的，然而簡(jiǎn)卻沒(méi)有計(jì)較這件事，還不住地安慰里德太太，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡(jiǎn)很希望能與她和解，但直到死她也沒(méi)能改變她對(duì)簡(jiǎn)的態(tài)度，這使簡(jiǎn)無(wú)奈而又痛苦。

然而通過(guò)這件事，簡(jiǎn)·愛(ài)在我心目中的形象更加高大起來(lái)了。簡(jiǎn)·愛(ài)的身上到處都有閃光點(diǎn)。她善良而又寬容，那種視金錢如糞土的精神，更是當(dāng)今社會(huì)的人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來(lái)。讓我們有信心、有勇氣去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆。同學(xué)們！書(shū)就像一個(gè)吸鐵石，吸引著我們的眼球；書(shū)又像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了智慧的大門。讀書(shū)讓我知道了許多知識(shí)，懂得了許多道理。我愛(ài)讀書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米！

謝謝大家！