第一篇：拍客的意外收獲

拍客的意外收獲

“苦口婆心”對于低年級孩子來說也許是事倍功半，很多時候我們說破了嘴，孩子也未必樂于去改正自己不好的習慣，要想激發孩子的動力，也許我們更應該抓住的是孩子身上的“閃光點”，讓他們清楚直觀的正視自己的表現。——題記

低年級小朋友在學校里，盡管老師再三強調課間不要在走廊、操場上奔跑，容易發生危險，可是你這節課剛說過這事，也許下節課就有兩個孩子在奔跑中相撞的事發生；你告訴學生要愛護書本、文具，可總有部分學生丟三落四，今天鉛筆不見了，明天橡皮又丟了，或者什么書又忘了帶了；你一再強調要講衛生，不能亂扔紙屑??可能過一會兒就有學生來向你報告，說誰說話不文明了，誰打人了、誰把紙扔在教室里了；學生違返了紀律或做錯了事，教師苦口婆心地說教了半天，學生點點頭說知道錯了，可一轉身卻忘了，一眨眼又犯了同樣的錯誤。直到那一天，一切都開始轉變了····

案例: “鈴···”

下課鈴響了，我像往常一樣走進了班級，看見的依然是東倒西歪的桌椅，地上還零星地散落著鉛筆、橡皮、甚至還有紅領巾，看看桌面，還有幾個桌面上竟然是空空的??氣憤的我剛走到走廊‘抓人’，就差點被兩個‘飛人’撞翻在地！我更是惱火，剛想上前質問，兩人一溜煙就跑了。為了找到‘罪證’我立刻拿出手機，拍下了他們在走廊沖跑的身影····

回到班，我一想，在班級里做一名“拍客”何嘗不是另一種教育方式呢？拍下孩子最真實的瞬間，通過照片讓孩子更清晰地正視自己的行為。于是，我再次拿出手機，拍下了干凈整潔的座位和臟亂不堪的桌椅；拍下了開心有序的游戲和瘋狂危險的沖跑；拍下了認真思考的臉龐和左顧右盼的樣子；拍下來字跡清秀的作業和隨意馬虎的字跡···我利用班會課的時間，把照片整理以對比的方式展示給同學看。教室里從未有過的寂靜，恍然間，他們強烈意識到自己錯誤，榜樣照片引起了學生的共鳴。

“今天的班會課，汪老師想和大家分享一些照片，請你評出“最佳上鏡獎”，好嗎？”

“好！”所有的同學都興奮地答道，新穎的形式吸引了他們。第一組照片：

“這張課桌課前準備的整齊又干凈，是誰的？” “魏曄的！”同學們以羨慕的目光全部投向她。

“旁邊那張沒有課前準備的桌子，并且東西掉一地的是誰的？” “李硯川的！”同學們一下認出來了 李硯川羞愧地低下了頭。

第二組照片：

“這本作業是余夢琪的。”投影出余夢琪的作業本。“哇~好像印刷體一樣！真好看···”同學們紛紛發出感慨。“這是另一名同學的”李方宇自己害羞的看著下面。“不認真！”同學們齊聲評價。

第三組照片：

“這是下課差點撞到老師的兩位同學。” “哎呀，陳行正都跌到了。。”

“這樣跑，危險嗎？你們設想一下，如果撞得的別人頭破血流，你們打算怎么辦？”

“····”同學們沒有說話，但我知道低年級的孩子心里已經意識到了危險性。

總結：

“今天，汪老師拍下了大家平時校園生活的瞬間，你們覺得誰才是今天的最佳上鏡獎？”

“魏曄、余夢琪！”洪亮的聲音回蕩班級。

“從明天開始，汪老師會隨意拍下你們的照片，比一比，誰是最佳上鏡獎?

以后的日子里，“最佳上鏡獎”已成為每一個孩子爭搶的獎項，大家下課會特意把自己的書桌整理得井井有條；走廊上也有條不紊做著小游戲；上交的作業本也不難發現刻意修改的痕跡。我拿著手機，拍下的更多是孩子們開心的笑臉。大屏幕上更多的出現的，有孩子們端正聽課的坐姿，有認真做眼保健操的臉龐，還有互相幫助的身影····

隨著信息技術的廣泛使用，我們與家長建立了QQ群，校園網，博客等等，這些方便快捷的信息傳播工具給我們學習和工作帶來了很大的方便，我們經常上傳一些孩子在校生活的圖片和總結，在網絡上和更多的家長討論和積累更好的教育經驗，家校聯系，架起一座溝通的橋梁，孩子們會走的更加順暢。

小小的手機，幫助了孩子們良好習慣的養成；小小的照片記錄了孩子們一點點進步的時刻，雖然有人作為壞榜樣兒上照，但這都是童年最珍貴的校園記憶，若干年后，孩子們會發現這些照片是他們永恒的財富。

案例反思：

1、找準起點，積極引導學生養成好習慣

“苦口婆心”對于低年級孩子來說也許是事半功倍，很多時候我們說破了嘴，孩子也未必樂于去改正自己不好的習慣，要想激發孩子的動力，也許我們更應該抓住的是孩子身上的“閃光點”，讓他們清楚直觀的正視自己的表現。

而正反兩面教材強烈的對比，會給孩子留下深刻的印象，讓孩子記住什么樣的習慣是好的，什么樣的習慣是不好的，下次他要再犯錯的時候會立刻做出對的選擇。

2、與時俱進，多元化的方式開展習慣培養

隨著科技的不斷創新，多媒體的各種運用已成為現代課堂必不可少的教學設備，如何有效的結合我們自己身邊資源，激發孩子的興趣，提高我們的工作效率

是我們更應該去積極思考的。

“金點子”的出現，往往只在一瞬間，而靈感來源于我們平時的對孩子的關注和對教育的堅持。各種方式的習慣培養會激發孩子的學習興趣，提高孩子的學習效率。好習慣的養成不在一夜之間，而是循序漸進，持之以恒的，只有不斷地探索新的教育方式，我們才會看到學生更大的進步。

3、及時反思，在錯誤中爭取更大的進步

習慣的養成一定是由錯誤的習慣開始的，但老師必須要及時與學生在交流中反思，在反思中學習，在學習中進步，另外，總結優異的表現給予及時的表揚，也會讓學生更有動力的去堅持習慣的培養。

4、家校聯系，建構習慣培養的溝通橋梁

要使學生形成良好的習慣，教師就要與家長充分合作管理。只有當學校教育與家庭教育形成合力時，我們的教育才能收到事半功倍的效果。要與家長合作，要充分調動家長這支“育人”隊伍的積極性，與家長多交流。這樣，家長對我們老師的育人工作就會多一分理解、多一分關注與支持。

“小時嚴，大時寬”。低年級學生就像一包熔化了的鐵水，它可以澆鑄成各種各樣的形狀，容易養成良好藥習慣，也容易滋長不良習慣。所以教師一定要重視抓緊對低年級學生進行良好行為習慣的養成教育，真正做到“事事育人、時時育人、處處育人、人人育人”，讓養成教育落到實處。

南化實驗小學

汪文嘉

第二篇：拍客大賽

中國礦業大學銀川學院拍客大賽策劃書

中礦大銀川學院機電動力與信息工程系

主辦單位：機電動力與信息工程系團總支

承辦單位：機電動力與信息工程系學生會

校園拍客大賽 策劃書1

贊助單位：云海集團

活動時間：年月日——年月日

機電動力與信息工程系校園拍客大賽

一、大賽背景

手機是時下每個人必備的通訊工具，更是時下年輕人展現自我個性的一種工具，大學生喜愛用手機拍攝一些生活中的美好的瞬間，相信這些美好的瞬間也能給其他人帶來愉悅帶來創作的靈感。因此咱們機電系為大家創造了交流的平臺。

二、大賽目的為了推動我校精神文明建設，豐富校園文化娛樂活動，展現同學們生活學習中的點點滴滴，鼓勵大學生利用信息宣傳平臺參與藝術交流，我礦大機電系特舉辦“中國礦業大學銀川學院拍客大賽”。我們相信你就是我們要找的“拍客達人”！

三、大賽主題：青春片段，由我做主

四、參賽對象：礦大所有學生

五、活動時間：年月日——年月日

六、活動內容

1、青年的精神風貌。尤其歡迎表現親情,友情,愛情和奮斗精神的平凡的而又具有娛樂性的原創拍客作品；

六、大賽時間安排

1.前期：宣傳、報名階段

2.中期：作品拍攝.、制作、收集階段

3.后期：評選、展示、頒獎階段

七、具體流程

（一）宣傳、報名階段

通過在教學區、生活區（布告欄、宿舍樓、食堂）、其他（校園主干道）張貼海報、分發傳單、擺放展板、懸掛橫幅等方式，并動員校內媒體進行全方位的廣告宣傳和報名宣傳。力爭通過以上宣傳手段，使本次大賽覆蓋整個學校，并在網絡上形成較強的號召力、影響力。

A.宣傳：

1.向全院各系發放參賽通知，每系一份，動員學生參賽。

2.出大型宣傳板，海報若干份，張貼于校園內各宣傳欄。

3.通過微信微博等方式進行網絡宣傳。

4．橫幅宣傳：大賽前期橫幅標語如“云海集團預祝中國礦業大學銀川學院拍客大賽活動圓滿成功”。

B.報名：

1.報名時間：

2.報名方式：

（一）作品上交階段：

（二）作品上交方式：

（三）評選時間：

（四）獲獎作品展示、頒獎：

八、獎項設置及獎勵辦法

九、評分標準

1.主題和內容突出、鮮明；

2.作品突出某個主題，能很好啟發觀眾，引起共鳴；

3.有創新性，構思新穎；

4.思想樂觀向上，內容健康向上，給人以生氣和活力感；

5.體現校園特色和風貌。

十、注意事項

1.參賽作品不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規的內容，如有違反，相關責任由參賽團隊成員自行承擔。

2.作品提交后不作退還，請各參賽人員提交前做好備份。

3.參賽者在參賽時已了解并同意參賽的要求事項。參賽者如違反肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等法律責任均由參賽作者本人承擔，主辦方可取消參賽者的參賽獲獎等資格。

十一、大賽組委會

主辦單位：云海集團

承辦單位：中國礦業大學銀川學院機電系外聯部

十二、活動聲明

1、凡投稿參加本次大賽評選的作者則視為承認本次大賽規則;

2、主辦單位對本次活動所有細節擁有解釋權.年 月 日

中國礦業大學銀川學院機電系外聯部

第三篇：收獲意外

在“意外”中收獲意外

冷水小學:吳世翠

記得葉瀾教授曾說：“課堂應是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發現意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程。”然而在教學實踐中，有不少教師缺乏生成意識和及時捕捉、隨機處理課堂新信息的能力，唯恐打亂自己的教學設計，硬生生地把學生拉回到預定的軌道進行教學，讓稍縱即逝的“靈光乍現”白白溜走。這導致了教學過程中生成的一些具有特殊意義的教學素材的流失，造成了教學資源的浪費。

其實課堂是師生知識共享，情感交流，心靈互通的過程，是一個豐富多彩的動態生成過程。即使教師事先準備得再充分也難以預料過程中出現的各種意外情況和事件。師生的心態在變，對知識的理解在變，知識經驗的積累在變，課堂物件、空間在變。這就要求教師根據變化的情況對課堂各種信息及時地進行捕捉和把握，采取有效的措施應對“意外”，讓“意外”帶來收獲。

記得去年冬天的一個早晨，天冷極了！當我微笑著走進教室準備上課時，卻發現教室里并不像往常那樣安靜，孩子們是那么的興奮！那么的激動！一個個都踮著腳尖兒把小腦袋擠著伸出窗外，有的還干脆踩在了凳子上,眼睛齊刷刷的瞅著窗外那漫天的雪花，有說有笑，好像在欣賞著一件珍奇異寶似的！顯然，孩子們并沒有注意到我的出現，我有些生氣了！當我正準備大發雷霆時，我的童心卻情不自禁的表現了出來：是啊！多美的雪景啊！我怎么就不懂得欣賞呢？我為什

么還要把孩子們死死地捆在教室里？難道我就不能帶孩子們走出教室去盡情的享受這大自然饋贈的禮物呢？當我把這個決定告訴孩子們的時候，孩子們激動得手舞足蹈，教室里簡直像炸開了鍋一樣，他們像小鳥一樣飛出教室，在操場上瘋啊鬧啊，他們有的張大嘴巴接著雪花，有的蹦起來想要搶到那片最大的雪花，有的悄悄地抓一把雪花塞進別人的脖子里，還有的堆雪人、打雪仗......此時的校園早已變得不再是校園，而是成了他們童年的樂園了！等孩子們都瘋夠了鬧夠了，我把他們帶回教室，要求他們把自己剛剛在雪地里玩耍的感受寫一寫，就這樣提前精心準備好的一節語文課被我無意之間上成了一節毫無準備的作文課。我在寫作方法上稍微加以了指導，孩子們的作文都寫得挺不錯的！

我感謝這次小小的“意外”，它不光讓我感受到了收獲的快樂，還使我懂得：尊重自己的學生，欣賞學生，關注課堂上隨時出現的每一次“意外”，因為它極富創造性和感染力。“意外”是一種美麗，它對學生不僅是一種鍛煉的機會，對教師更是一種機遇，帶給我們難忘的驚喜和收獲。我們要讓“意外”美麗起來，就不僅要有沉著冷靜的心理素質和機智的應變能力，而且需要有一顆寬容友善的心，善待“意外”，在教學中收獲“意外”。

第四篇：拍客大賽方案

文明XX-“XX”拍客大賽

2010年是中國3G 手機發展的元年也是中國XX3G業務拓展的關鍵一年，為了讓廣大市民關注、了解、使用“XX”，同時為了貫徹市宣傳部制定的文明市民宣傳計劃，XX結合自身特點，計劃與中國XXXX分公司共同舉辦2010年“文明XX-“XX”拍客大賽”活動。

一、活動概況

1、活動主題：XX助力，文明城市

2、活動目標：宣傳文明市民理念，宣傳“XX”，引發視頻拍攝概念，引導手機用戶更多地了解和使用中國XX3G業務。

3、預期效果：

（1）XX手機用戶發送視頻內容參與活動時，可以在獎品的鼓勵下，充分體驗“XX”功能，提高產品使用率和口碑率，樹立中國XX“XX”良好的品牌形象和忠實的消費忠誠度。

（2）大大提高市民的文明程度，深入貫徹今年的宣傳主題。

（3）提高用戶對于網絡媒體的認知和使用。

4、合作優勢：

（1）廣電集團的大力支持，活動可充分利用廣電集團各媒體資源：包括電視臺《直播XX》等欄目支持，電臺，廣播電視報的全方位宣傳支持。

（2）市委宣傳部、市文明辦的大力支持。

（3）傳媒資訊網優秀的技術優勢和公關人力支持。

（4）中國XX將成為本次活動的唯一通訊贊助運營商。

5、主辦單位：市委宣傳部、市文明辦、中國XXXX分公司、XX電視臺。

6、活動時間：活動開展之日起6個月。

7、獎勵方式：抽獎和評獎兩種方式。評獎采取網絡投票與組委會評審結合的方式，獎品由中國XXXX分公司提供。

8、活動人群：

“XX”拍客訓練營：包括正常“XX”用戶，并且提供50部試用機給通過資料審核的“XX”潛在用戶。

二、大賽內容

根據活動目標，大賽分為三個方面的內容：

l、XX知識短信大賽

（1）主題：了解“XX”，走進3G 生活

（2）活動時間：2個月

（3）活動思路：主辦方設計《中國XX“XX”業務知識問答卷》，5至10個選擇題，用戶將選擇的答案用手機發送到指定號碼，也可在XX傳媒資訊網活動主頁上進行在線答題，填寫手機號碼后在線發送答案。系統每天會隨機抽取5—10個全答對的手機號碼作為獲獎者

（中獎系數不公布，可根據參加人數隨時調整），并即時發送獲獎認證碼，用戶根據獲獎認證碼可在聯通公司獲取100元話費（獲獎號碼不重復）

2、文明XX手機視頻大賽（視頻類）

（1）活動主題：“XX”拍客成就精彩，文明行為大評選

（2）活動時間：6個月

（3）活動思路：XX用戶將身邊發生的文明行為或文明個人拍成視頻，發送至XX傳媒資訊網指定平臺，并由網站編輯挑選優秀的視頻內容發布到指定頁面。同時主辦方每月對優秀視頻內容進行評獎，最終評選出“十大文明行為”和“十大不文明行為”視頻。視頻一經推薦，該手機用戶將獲取10—30元不等的稿費（話費）獎勵。

參與用戶也可以對生活中的各種事件隨拍隨發，真實地記錄自己身邊的生活，同樣記入評獎。還可以通過互聯網、手機短信參與評選出最喜歡的作品，在線下載優秀獲獎作品，充分享受3G 時代手機的便利與圖像自由傳輸的樂趣。

（4）評獎辦法：稿件征集每月一評，首先由XX傳媒資訊網組織網絡評選，網友對作品進行投票。根據網絡評選結果，主辦方組織人員對復賽作品進行評議。根據復評結果確定名次。表現優異的拍客，有機會成為本網特約記者

3、文明XX手機攝影大賽（照片類）

（1）活動主題：“XX”拍客成就精彩，發現身邊文明

（2）活動時間：6個月。

（3）活動思路：XX用戶將身邊發生的文明行為或文明個人拍成照片，發送至XX傳媒資訊網指定平臺，并由網站編輯挑選優秀的照片發布到指定頁面。同時主辦方每月對優秀照片進行評獎，最終評選出“十大文明行為”和“十大不文明行為”照片。照片一經推薦，該手機用戶將獲取10—30元不等的稿費（話費）獎勵。

參與用戶也可以對生活中的各種事件隨拍隨發，真實地記錄自己身邊的生活，同樣記入評獎。還可以通過互聯網、手機短信參與評選出最喜歡的作品，在線下載優秀獲獎作品，充分享受3G 時代手機的便利與圖像自由傳輸的樂趣。

（4）評獎辦法：稿件征集每月一評，首先由XX傳媒資訊網組織網絡評選，網友對作品進行投票。根據網絡評選結果，主辦方組織人員對復賽作品進行評議。根據復評結果確定名次。表現優異的拍客，有機會成為本網特約記者

三、獎項設置

一等獎： 3 名，每人獎勵3G 手機一臺，話費100元。

二等獎：10 名，每人獎勵3G 手機一臺，話費50元。

三等獎：50 名，每人獎勵話費100元。

優秀獎： 若干，每人獎勵話費50元。

四、活動步驟

宣傳第一周期：

1、文明XX大賽評選出最佳視頻拍客，贊助商評委進行評選。

2、直播XX使用拍客們所拍攝的視頻和照片作為素材，進行節目選材。

3、各縣市區文明宣傳工作中突出XX贊助。

宣傳第二周期

1、傳媒資訊網設立XX拍客即時更新專區。

2、開展校園推廣活動，在XX四大高校內開展校園推廣活動。

3、并由此延伸電視臺一檔拍客節目。

五、活動費用

本次活動由中國XXXX分公司冠名贊助，并提供活動經費、活動獎勵及相關技術支持。由市文明辦主辦，由XX傳媒資訊網組織活動、提供推廣及網頁制作。大賽若現場頒獎所需費用另計。

文案：

隨時記錄幸福瞬間，激發你的生活靈感。

吃、喝、玩、樂，充實的、無聊的，一應俱全。

強烈、瘋狂、獨特、原創、興奮、性感。

再見吧高深的對焦光圈！再見吧俗套的攝影技巧！

Snap Shots去紀錄身邊的一切。

............我拍了一副好片子，想和大家一起分享；

我拍了一組好片子，想完美的展示一番；

我拍的片子到底好不好，大家評論一下；

我有一些攝影技巧，想和大家交流進步；

想和拍客們一起出去拍山拍水，樂拍世界；

生活五彩繽紛，想跟大伙兒一起分享快樂；

我的生活是最棒的，我想秀一秀；

厭倦了對著屏幕無聊的碼字，想用鏡頭表達我的想法；

我們不是攝影師，但我們是拍客。

無時不刻，無處不在。

第五篇：拍客總結

神舟拍客活動總結

在教務處、語文組等各級領導的指導下，經過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的神舟拍客協會的籌辦工作歷時3個月，終于隨著本學期的尾聲而圓滿落幕。回首組織的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。

一、策劃啟動，躊躇滿志

本次活動的總指揮陳校長和葛老師在開學初就鼓勵我們籌建攝影協會，并承諾一定給與大力支持。經過大家的討論，最終決定由我負責神舟拍客協會的工作。

2月底，本人起草了神舟拍客協會的策劃書，包括稿件征集、宣傳海報內容、分工合作內容及經費預算。決定在3月份進行全校性的廣泛宣傳；4月8號之前收集稿件；由我負責作品收集、聯系作者、邀請評委及整個活動的統籌策劃等工作。同學們躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。

二、全校宣傳，影響廣泛

3月16號，在準備好此次宣傳海報的基礎上，宣傳工作啟動。從后期的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學就作品收集的規格、數量等問題與我取得聯系，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關事宜，可見此次活動很受同學們的歡迎。

三、稿件征集，響應熱烈

4月8日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陸續還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括16名作者的25幅作品，花費了很多的時間和精力，當然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得！

四、邀請評委，公平公開

我們邀請了名譽會長陳懷娟校長、語文教研組長高圣貴老師、政治顧問單思嘉書記。他們對我們收集到的高質量的作品嘖嘖稱贊，認為雖然不少作者的專業與攝影相差甚遠，但是表現出極高的創造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。

五、展覽活動，瑕不掩瑜

我們的作品在5月23號開始在宣傳欄展出。雖然因為展覽場地有限，但是吸引了大批同學的駐足欣賞。據我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團“追著”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次??。

六、反思

1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：領導的支持、本人的組織、同學的準備，都讓我們神舟拍客協會的成員相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯系和溝通。、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環節都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態。

3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰性的工作。

總結人：韓百興

2012-6-18