第一篇：那份愛(500字)作文

精選作文:那份愛(500字)作文

那天爸爸干活回來買了只烤鴨，洗完手，便撕給我們吃，爸爸毫不猶豫的先撕下兩只鴨腿，那的肉是最豐滿的了，爸爸遞給我和姐姐，我們倆就吃上了?？墒钱斘页酝赀@鴨腿，拿著骨頭出去，發現媽媽蹲在外面，吃著鴨子的肋骨，那的肉是多么的少啊，幾乎都沒肉了，想想剛才，我們吃著全是肉的鴨腿，媽媽卻吃著。當時我的眼眶就濕潤了。

對啊，父母就是這樣的偉大，他們有好吃的留給我們吃，省下給自己買衣服的錢來給我們買好看的衣服。回想下，以前家里有好吃的，是不是每次都是我們先吃，當我們吃剩了，父母才靠上前。打開衣柜，我們的衣服一大堆，而他們的呢？我們還經常惹他們生氣，每次都是氣的不輕。父母不是以前的了，他們年齡越來越大了，頭發也白了好多，身體的抵抗能力也下降了，所以，我們盡量別和他們生氣了，有好吃的，讓父母先品嘗。至少不會讓他們覺得，你不懂事了，天下最偉大的不是發明，而是父母對兒女最真誠的愛！學會感恩~~~~ 如果世界上只有一樣令人感動的東西，估計就是父愛。如果世界上只有一樣令人暈乎的東西，估計是母愛。如果世界上只有一樣令人懊悔的東西，估計還是父母的愛。如果世界上只有一樣令人頹廢的東西，估計同樣是父母愛??！初一:李鑫 篇一：作文心中的那份愛(1)1 作文心中的那份愛

我們每個人心中，都保留有一份愛。而那份愛，猶如冬日里的一縷陽光、沙漠中的一滴甘露，給我們找到了幸福的源泉。因為心中有愛，所以這個世界才如此豐富多彩。

在雷鋒心中，充滿著他對人民的愛。無論自己有多困難，生活有多貧困，雷鋒總會給窮人們無私地送去幫助，送去溫暖。在戰友受傷時，他篇二：那份愛

那份愛

時間:2015-11-04 作者:樊少皇 閱讀:84次

親情，就像七彩的陽光，七彩合在一起便是自然向她樸素真摯，沐浴其中，我們可以從中讀出那一縷縷愛的陽光，春日艷陽的溫馨，還是夏日驕陽的熱烈？夕陽的深沉還是冬日暖陽的溫存？我們都曾有過一位偉大、無私的母親，若不是她，哪有今天的你呢？而你又可曾感受過那份濃濃的、飽含辛酸、無私、偉大的母愛呢？

每一位母親都希望自己的孩子出人頭地，普天之下有哪一位母親不是望子成龍、望女成鳳，她們都希望有一個能讓自己一輩子驕傲的孩子；她們那望穿秋水的心情又有誰去理解，體會過呢? 母愛是無私的，偉大的，可母愛也是自私的，為了自己的孩子，為我們不得不承認母親或許并不能像藍鴉一樣，默默奉獻；為了孩子，母親可以犧牲自己的一切，5·12汶川的地震的許許多多的例子不就教育了我們這些只圖別人奉獻,從沒想過感恩的不懂事的小家伙么？

大家應該都聽過這么一首歌。大家都知道是母親十月懷胎辛辛苦苦才把我們帶到人世間，給了我們生命，是母親讓我們能夠沐浴在愛的天堂.每每到了自己生日,大家都會向親人們索要屬于自己的禮物,慶祝自己來到人世間,可是又有誰體會過母親呢? 每一個孩子的生日就是母親的受難日。

可——

想想——

從自己記事以來，能有幾個人會記住母親的生日，會有幾個人在母親的生日時對母親說聲：“媽媽，生日快樂！”

珍惜身邊的那份愛，那份愛是世界上任何金錢都買不到、比不上的！那其中包含了她多少淚水！好好珍惜吧，珍惜身邊的那份愛！

篇三：那時那份愛 那時那份愛

他是一個令老師頭痛的問題學生，沒有一個老師喜歡他，他不愛學習，卻總是違紀。他的新班主任李老師找他談過了好幾次話也不見有用。他不喜歡任何老師，覺得老師都虛情假意。

他也不知玩了多長時間，忽然有人加他，“反正閑著也無事”他想著就接受了。一會就過來了信息。

花開無聲：“在干嗎，朋友？”

浪跡江湖：“游戲。”

花開無聲：“吃午飯了嗎？”

浪跡江湖：“沒人做?！?/p>

他沒有說謊，自從他爸爸去世以后，他媽媽特別的忙，總是給他一些錢讓他買著吃。

對方也一陣沉默，一會又有信息

花開無聲：“那干嗎不自己做呢？我們要愛惜自己！”

浪跡江湖：“我不會?！?/p>

花開無聲：“你都十幾歲了還不會做飯嗎？愛也需要自主?！?/p>

他一愣，又發信息

浪跡江湖：“你怎么知道我十幾歲？”

花開無聲：“猜的?！?/p>

他覺得和這個新朋友聊天還挺有意思。正在想著信息又過來了。

花開無聲：“自己做點飯吃吧。煮方便面總會吧?！? 浪跡江湖：“不會做?！?/p>

那邊發來一個汗顏的表情，接著又是信息

花開無聲：“煮方便面：首先??”

他看看，原來是煮方便面的具體做法?？粗埠唵?，關鍵是真的也餓了，他就在花開無聲的指導下 篇四：為了心中的那份愛

為了心中的那份愛

我想大家可能都聽過這樣一個故事，有一天智慧、成功、愛三個天使來到人間，一位母親想請他們到家中做客，可天使們說我們只能進來一樣，請您商議一下再做選擇，最后母親決定把愛請回家，可奇怪的是智慧和成功也跟著進了屋。母親驚訝的問：你們兩位怎么也進來了？智慧和成功笑著說：哪里有愛，哪里就有智慧和成功?？梢姁凼莿恿?，愛是源泉，老師們，只要你不吝嗇你的愛，智慧和成功便會隨處可見。

今年9月，我成為了一名省招教師，帶著光榮的使命，來到了二程鎮桐柏中學。俗話說人往高處走，水往低處流，來到這個既陌生又偏遠的地方，要說不失落，那是假話。吃的是粗茶淡飯，洗澡也不方便，最苦的生活用水要也去離寢室很遠的水井一桶一桶的搖，再吃力提回寢室，夏天寢室里蚊子飛蛾成群結隊，皮膚感染過敏，更為可怕的是晚上睡覺還能聽到老鼠在屋子里跑來跑去聲音，最大的挑戰是讓我這個英語專業的老師教數學。對于這種種不如意，我常常在心里抱怨，但是，每當面對天真活潑、單純善良的學生，我的心熱了，體會到了那一雙雙明亮閃爍的眼睛飽含著對知識與明天的渴望，一股熱情涌上心頭，我告訴自己要用我的愛心和責任去澆灌這些山間小花。

接下來的日子里，充滿了挑戰，對于沒有教書經驗的我來說，要上好每一堂課并非易事，備教材、備學業生，我付出了很多精力，時常忙到深夜。孩子們的基礎比較薄弱，對學業習提不起興趣，我為他們感到焦急，有時我甚至想對他們狠狠的發脾氣，可看見他們那一雙雙無助的眼睛，我又舍不得喝叱他們。他們都是老師的鐵桿粉絲，對老師是如此的愛戴，一句句：“老師好！”的問候，一張張用愛心繪制的賀卡，一點點自己都不舍得吃而分給我的零食，讓我感受到了這里的溫曖，我告訴自己要用愛來引導

他們，教育他們。

學生對學業習的提不起興趣，我就絞盡腦汁把各種各樣的游戲融入進課堂，寓教于樂，讓他們愛上學習。小淡定生的自律能力較差，有時偷懶不做作業，我就以身作則，做好每個細節，讓他們體會到老師有多么的重視他們，讓他們覺得自己也要好好表現。果然，我的努力付出有了回報，孩子們臉上出現了更多自信的笑榮，學習更主動，作業更認真。

可是，我也遇到了困難，五年級還有一個學生聽講的時候經常走神，不愛做作業，我也向好幾位老師取經，他們都比較了解學這個學生，給我的建議是適當的他點教訓，嚴厲的喝叱他，甚至打他，我也想過打他一次，讓他長長記性，可最后是決定用愛來感化他，我平時很關注他，發現他的一個小小的優點就表揚他，雖然他怕和我說話，但是我相信我一句句溫暖的話語如和風細語一般一定可以喚醒他沉睡的心靈，他沒有做作業，我就利用空余時間陪他做作業，不會做的地方細心的輔導他，有時陪他玩他喜歡的小游戲，慢慢的我發現他在我面前越來越自然了，他沒有那么討厭淡定習了，甚至每次看到我去輔導時都很開心了。我的心風景點也很高興，我相信他會慢慢的愛上學習，會改掉那些不好的習慣。

現在當我再次懷著深情而平靜的語調陳述這些故事時，我的心在顫抖，愛是陽光，能融化冰雪；愛是雨露，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通心靈。為了心中的那份愛，我會帶著希望上路，滿懷憧憬，不管是風雨，還是泥濘，為學生創造一片愛的天空，讓他們去展翅高飛，欣賞人生路上最燦爛的風景。陶行知先生說過為農民辦教育就要這農民燒心香，讓農民的孩子受到最好的教育，為他們的未來點燃希望。

這片土地將因你我的愛而充滿活力，讓我們共同演繹新機制教師的風采。

第二篇：為了心中那份愛

為了心中那份愛

自從我踏上教師這個工作崗位以來，始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領導的信任。

一、熱愛工作，任勞任怨

多年的教育教學工作使我深深的知道教育工作責任重大，從小處講，他關系到個人的前途和命運，從大處講，他關系到民族和國家的興旺發展，因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業，全身心的投入，所以工作一向勤奮，扎實，一絲不茍，并且教學成績一直突出，平時注重自身知識和業務素質的提高，注重教學經驗的積累、反思和總結。

我認為作為一名教師，自身的師德修養是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人，感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神，把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當我望著孩子們那一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心的碰撞時的那份快樂，就覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻，愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心血和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，是深沉的，它蘊涵在為所有學生做的每一件事當中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，我用愛心贏得了學生的尊敬，家長的信任。

二、服從學校安排，認真搞好教學工作。

從教多年來，我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。上學期開學時，學校人員少，教學任務沒法安排。我主動提出多承擔學校工作，三門主科、幾門副科還有學校安全工作兼五年級班主任。一開始，每天繁重的教學任務、學校的安全、班級里的事務壓的我喘不過氣來。但我始終相信自己是有很大潛力的，有壓力才會有動力。我想：大家都在辛苦著，年輕人更應該多做一點。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個“傻瓜”吧。

也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校教學常規考核中，有這么一條：教師批閱學生作業時，不允許替學生改作業。這種現象從不會在我身上發現。因為，當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點，我也會讓學生補上。我這樣做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，教師不應該替學生改作業。教師批閱作業時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經歷更正作業的過程，以后還會出現類似的問題。工作中，經常有同事對我說：“這么認真做什么呢？又沒有誰發你獎金?！庇袝r候，我發現，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。

三、從愛出發，甘心奉獻。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優勢得到發展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。

作為一名小學教師，我嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻！教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優秀教師，是我一生的追求。

第三篇：為了心中那份愛

為了心中那份愛

尊敬的各位領導、評委、老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：《為了心中那份愛》

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。我清晰地記得：前年的一個夜晚，我去家訪，年僅五歲的女兒因無人照顧，下樓梯時不慎摔倒，是鄰居把她送到醫院，下巴縫了四針。當我趕到醫院的時候，遠遠地就聽到了女兒的哭喊聲：“媽媽，媽—媽——我要媽媽??”聽到這哭聲，我的心在顫抖，世上有哪位母親不愛自己的女兒，不想呆在兒女身邊，給他們那份母愛?？墒菫榱宋业膶W生，我卻沒有盡到母親的責任。為了不耽誤學生的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于學校、醫院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。

如今,在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，我擁有五十多顆純潔的童心，有哪一個富翁能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一顆顆美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。”為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業?！?/p>

我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

第四篇：為了心中那份愛

尊敬的領導、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《為了心中那份愛》，我畢業于齊齊哈爾幼兒師范學校，三年的師范學習把我定格在了三尺講臺，98年畢業的我被分配到家鄉的一所小學，滿懷自信的我從此就跨進了小學校門。從教后的點點滴滴歷歷在目，閉上眼睛，一幕幕都可以清晰地在腦海中浮現。忘不了開學第一天面對里三層外三層家長的恐慌，忘不了上第一堂課的興奮與緊張，更忘不了第一次與家長交流時的不知所措。斗轉星移，日復一日，漸漸地了解了孩子們，慢慢地熟悉了教學工作。不知不覺中，曾經陌生的一切如今已不再生疏，而曾經那個對工作一無所知，尚且帶著一臉稚氣的我如今也已多了幾分成熟于穩重。暮然回首，才猛然發現我也已在教育的大道上留下了深深淺淺的腳印。如果要問，是誰在推我前行？我會不假思索地告訴你，是我這幫可愛的孩子們。

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。

隨著時間的推移，XX年我被調到了富海五星慶恩學校，緊接著XX年我又被調到友誼中心小學校。雖然我的工作地點不時的在發生變化，但我對教育事業的那份執著卻沒有變。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。如今,在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業?！蔽覑蹖W生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

忘了從什么時候開始，我為某一個學生轉學而難過；忘了從什么時候開始，我為某一個學生生病而擔憂；忘了從什么時候開始，我為同學們一臉的笑容而倍感欣慰。不知道從什么時候開始，學生成了我心頭的牽掛，而我也成了學生關心的對象。有時生氣是因為孩子們;懊惱是因為孩子們；傷心還是因為孩子們。欣喜，源于孩子；開心，源于孩子；感動也來自于孩子。也曾為同學們落后的成績而惱火，也曾為幾個調皮的孩子而煩躁，有時因為學生犯了錯而大發雷霆，也有時因為孩子不做作業而狠狠批評。然而，看到孩子們的字跡工整了，作業認真了，取得進步了，學會幫助他人，懂得與人友好相處了，我感到心滿意足。當走在大街上，不經意間有家長主動和我打招呼時，我知道我的工作漸漸被認可了，當課間，有學生肆無忌憚地和我閑聊時，我知道我已經成了孩子們的朋友。有這些，已足矣。

教育的事業是偉大的，教師的工作是平凡的。教育的前途是光明的，路途卻是艱辛的。選擇教師也許是一個偶然，一個意外，然而當好老師，當一名好老師絕對是必然，更會是我畢生的追求。因為沒有什么比和孩子在一起更純潔，沒有什么比看著自己的學生健康成長更快樂，沒有什么比培養人更有成就感！教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發明創造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力.是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫孩子們飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為孩子們飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在新課程中展翅飛翔！

謝謝大家，我的演講結束了。

第五篇：為了心中那份愛

無悔的選擇

尊敬的各位領導，老師：

大家下午好，今天，我很榮幸站在這和你們共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師,俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。學校生活轉眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學校，為了孩子，值得呀!

回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發現自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。

我對學生的關懷，不僅體現生活中，更體現在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現的話：“我是一個不可救藥的差生嗎?我該怎么辦呢?”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優秀的行列，數學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發揮自己美術好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師?因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。

教師這一神圣的職業已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。

奉獻無悔，青春無悔。

各位領導，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

當我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，2005年 3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車??25米，整整25米??小車把殷老師撞出去25米?? 在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的??殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒??在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”??殷老師唯一的愛好就是養養花，但是她實在太忙了，即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊, 你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎? 你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊, 塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛??”

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑, 成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業中閃光吧。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師.我來自一所再普通不過的鄉鎮學?！憬瓍^保和鎮初級中學，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

黃萬華老師是我們學校德高望重的數學權威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。

學校有位女老師叫尹若英，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學期開校的第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。

學校羅容老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許保和鎮中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉村教師，清寒中奮而思進的鄉村教師!也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了!因為,沒有愛就沒有教育。

在這群優秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學生中間，傳道授業解惑，成為了學生最為知心的大朋友，在和其他老師團結協作下，我們班學生今年考上了20名資陽中學。在畢業學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教師節，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業，丹心照!

2005年9月