第一篇：“校園環保之變廢為寶”活動策劃書

“校園環保之變廢為寶”活動策劃書

【活動引言】

地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環境，節約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環保意識付之于行動的橋梁。

此次活動，不但增加了同學們對“環保”的了解，也激發了他們的環保意識。在認識環境的中，知道資源的可重復利用性。同時，也向同學們開放一個動手動腦展現自己的創想的舞臺。

而作為一個全校性的，又有積極的環保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環保校園。【活動目的】

增加同學們的環保意識，建立“環保校園”，增加同學的動手能力和審美觀念。

【活動內容】

將生活中、學習上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學們的大膽創新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術品等。【活動對象】

全校同學 【活動時間】

10月中旬至11月中旬 【活動后期展覽作品地點】

各樓層的團學活動室的值班人員（負責收作品的生勞部成員）【活動總體安排】

１、前期宣傳安排

從10月12日至10月16日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。

２、中期活動安排

在宣傳周之后接下來的兩周，即5月19日至5月30是給選手準備作品的時間。作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5號樓團學活動室的值班人員

（負責收作品的生勞部成員）。

11月9日至11月12日將進行作品的展覽和投票。展覽地點：億佳惠食堂

３、后期活動安排

總結這次活動的影響，并對老師和有關部門的支持和幫助表示感謝。調查同學們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。【獎項獎品及其經費】

本次活動將設置一、二、三等獎，并設其他獎項。獎項的配置將由老師和同學們的投票綜合評出。

獎品經費

一等獎

1名

人氣獎 1名

二等獎

2名

藝術獎 1名

三等獎

3名

創意獎 1名

優秀獎 10名 實用獎 1名

經費 500元

注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復的獎項！

第二篇：“校園環保之變廢為寶”活動策劃書

【活動引言】

地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環境，節約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環保意識付之于行動的橋梁。

此次活動，不但增加了同學們對“環保”的了解，也激發了他們的環保意識。在認識環境的中，知道資源的可重復利用性。同時，也向同學們開放一個動手動腦展現自己的創想的舞臺。

而作為一個全校性的，又有積極的環保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環保校園。

【活動目的】

增加同學們的環保意識，建立“環保校園”，增加同學的動手能力和審美觀念。

【活動內容】

將生活中、學習上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過同學們的大膽創新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術品等。

【活動對象】

全校同學

【活動時間】

10月中旬至11月中旬

【活動后期展覽作品地點】

各樓層的團學活動室的值班人員（負責收作品的生勞部成員）

【活動總體安排】

１、前期宣傳安排

從10月12日至10月16日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。

２、中期活動安排

在宣傳周之后接下來的兩周，即5月19日至5月30是給選手準備作品的時間。作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5號樓團學活動室的值班人員

（負責收作品的生勞部成員）。

11月9日至11月12日將進行作品的展覽和投票。展覽地點：億佳惠食堂

３、后期活動安排

總結這次活動的影響，并對老師和有關部門的支持和幫助表示感謝。調查同學們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。

【獎項獎品及其經費】

本次活動將設置一、二、三等獎，并設其他獎項。獎項的配置將由老師和同學們的投票綜合評出。

獎品經費

一等獎1名人氣獎　1名

二等獎2名藝術獎　1名

三等獎3名創意獎 1名

優秀獎 10名 實用獎 1名

經費　500元

注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復的獎項！

第三篇：校園環保變廢為寶策劃書

校園環保變廢為寶策劃書

一、活動主旨：共創文明校園，構建環保校園。

二、活動背景：在我們每天的生活周圍存在著大量其實我們看起來已經不能用的東西或者我們被我們視為廢品的東西,其實并不是沒有用而是我們沒有真正的利用起來,為了我們身邊的廢品可以重新利用,達到資源最大化的優化,所

以我們經管院青志協舉辦此活動.此次活動，有利于增加了同學們對“環保”的了解，也激發了同學們的環保意識。在認識環境的中，知道資源的可重復

利用性。作為一個有積極的環保意識的活動，希望大家都共同參與其中，打

造真正意義上的環保校園。

三、活動目的及意義：變廢為寶這項活動意在能把我們身邊的不可用的東西但是

依然能有利用價值的物品的回收利用,使資源得到利用,這樣不僅使我們身邊的廢品不在浪費,而且還可以美化環境.增強同學們的環保意識，將愛心傳遞

在校園的每個角落，讓同學們深刻領會到作為一名大學生的社會責任感。發

揚志愿者的愛心與志愿精神，增強同學們的環保與節儉意識，展現當代大學

生的風貌。能夠積攢一定的經費，使青協以后更多的活動可以順利開展。提

高青協影響力，打造更佳形象。

四、活動的回收對象: 廢書、舊報紙、易拉罐、廢電池、各種飲料水瓶,舊衣服，廢舊自行車(捐給愛心超市)

五、活動的目標:本次活動的開展目標是為了使廢品(廢書,廢紙,廢自行車等)得到

充分利用的同時,也使同學學會節儉把資源合理利用.此次活動的開展必須盡這

個協會之力,發動所以干事都參與進來,要使此次活動開展的成功我們首先必須作

出很好的宣傳,以不同種形式,盡量使廣大同學都了解和明白此項活動,并且都參

加進來.為了這個目的,協會的每個部門必須作好合理的規劃和安排.六、活動開展方案

１、前期宣傳安排 :我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，由宣傳部負責出海報進

行宣傳。

2、活動前準備：①每一棟學生公寓分派6名志愿者，設小組長（由部長擔任）

1名，其余志愿者負責搬運所收廢品、廢自行車、送塑料袋等。附：整

過過程中信資部負責活動記錄檢查認證負責監督記錄

②整理好儲物室，準備好一定數量的塑料袋、大紙箱等回收工具（由辦

公室負責）。

③做好各種類別廢品回收價格的調查工作（由組織部負責）。

④做好與宿舍管理員的溝通工作，取得宿管的支持（由各外聯部負責）。

3、統一戴帽，掛工作牌上門回收。

4、所回收物品統一送到樓下，然后送到儲存室。（由組織部負責）

5、各組長集合對廢品進行歸類并把廢品出售，并且秘書做好財務統計與管

理。

6、信資部將此次廢品回收活動做成一個總結報告。

七、活動中應注意的問題及細節：

1、如果遇到樓管的詢問，可以向他們說清楚我們的情況。如果還是行不通，就記錄下是哪個樓層，以后不再進去。

2、進入寢室要帶上工作牌，態度要好，要向他們說明我們的組織目的等，廢品回收講究自愿原則，在與寢室成員進行合理交流后仍然不支持者，切勿強求。

3、對于廢舊自行車的回收我們必須詢問清楚，以免引起不必要的麻煩。

4、如果回收廢品太多，我們應該及時的做好儲存室的備用。

5、對于財務上的問題，我們實行一人負責記賬，一人負責收錢。

八、活動時間：待定

九、承辦單位：經管青志協

十、主要負責人：待定

十一、活動地點：本部及南區

十二、經費預算：塑料袋25個

大紙盒15個

海報5張

十三、策劃人及聯系方式:洪洋

2012-4-20

第四篇：校園環保之變廢為寶

隨著生活質量的不斷提升，一次性紙杯可以說隨處所見，何不妨利用它來個廢物利用，和孩子們一起自制玩具呢！通過搜集資料和發動幼兒一起收集廢舊一次性紙杯，我設計了此活動。當我出示范例紙杯花和紙杯小人時，孩子們先是一愣，緊接著是贊美歡呼，都躍躍欲試，趁此機會，我和孩子們一起投入到制作《有趣的紙杯》過程中。

今天的手工活動是制作紙杯花和紙杯小人，嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花和小人，探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻地涂色，體驗變形所帶來的快樂，能耐心地進行涂色活動。這節課的設計比較新穎，課前我讓孩子收集了一次性紙杯若干，剪刀人手一把、黑筆、蠟筆，紙杯花和小人范例一個，并了解了一下其他班里的制作情況。活動時，首先我出示紙杯花和小人范例，讓幼兒欣賞，引起了幼兒的極大興趣，在探索不同的分割涂色方式部分特意強調了一下，取得了很好的效果,幼兒制作出的紙杯花和小人顏色各不相同，幼兒很興奮，活動氣氛達到了高潮。在活動的評價中，我將孩子的作品都送入了 “我們的家園”主題環境中，再請幼兒一一起來說說你最喜歡誰的花和小人，這朵花的色彩是運用了“對比色”還是“漸進色、這個小人剪得很像我”…… 這樣孩子們看到自己親手制作物品得到了老師的肯定和同伴們的贊賞，對廢物制作的愿望自然而然就更強烈了。為了進一步激發幼兒的對廢物制作的興趣，我還在美術區中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵幼兒做紙杯動物等東西，幼兒的創作熱情和動手能力得到了進一步的發展。手工是幼兒喜歡的活動之一，教師作為教育工作者，從身邊的“小事”——自然物質、廢舊材料的合理利用中以小見大，讓幼兒在動手動腦的過程中，培養幼兒的動手能力和創造力，同時又幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養幼兒初步的環保意識，激發幼兒關注我們的環境，樹立初步的環保意識的熱情。

這節課的成功之處是內容新穎，幼兒感興趣，所以無論是美術課還是其他學科，我們老師在設計活動過程中應該以幼兒為主，從幼兒的角度去思考，認真仔細地設計每節課，每一個環節，盡量做到唯美完善，相信我的反思會引起你們的同感和共鳴。

校園環保之變廢為寶手工藝制作大賽

地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此，由校學生科舉辦，以“保護環境，節 約能源”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環保意識付之于行動的橋梁。

希望通過本次活動激發同學們的想像力和創造力，將我們平時司空見慣的廢舊物品改造利用，制作成環保手工藝品，培養同學們勤儉節約的習慣和環保意識。同時，也向同學們開放一個動手動腦展現自己的創想的舞臺。而作為一個全校性的，又有積極的環保意識的活動，希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環保校園。活動具體如下：

一、活動目的

增加同學們的環保意識，建立“環保校園”，增加同學的動手能力和審美觀念。

二、活動時間

2011年3月9日—2010年3月28日

三、活動對象：全校同學

四、承辦單位：懷化電大學生科

五、參賽要求：

(1)作品主題鮮明，內容健康向上，構思巧妙，富有創造性；(2)作品必須是自己制作完成的，不得從市場上購買；(3)以個人或團體制作參加均可；

(4)參賽作品需注明名稱、制作者姓名、班級，及作品含義（必須突出主題）；系列一：“變廢為寶”，廢物利用手工作品展。如用易拉罐制成筆筒等。同學可充分發揮自己的想象力。

系列二：同學可利用自己的手工才藝，進行手工創作，內容廣泛。內容如下：(1)剪紙(2)編織品(3)自制小飾品(4)雕刻工藝(5)泥制品（泥娃娃）

(6)利用廢棄布料制作簡單的衣物，等等。

系列三：以上只是參考，只要有創新都可以。凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。

六、活動流程安排：

1、前期宣傳安排

從3月9日至3月11日，我們主要以海報宣傳及給每班發放宣傳單的形式進行并且通知每班的勞動委員開一次宣傳會議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環保校園”為主題的活動。所以每班至少要有一人參與。

2、中期活動安排

在宣傳周之后接下來的兩周，即3月12日至3月25日是給選手準備作品的時間。作品完成后于3月28日上午前交到在學生科，下午統一進行展覽及評分。

3、后期活動安排

總結這次活動的影響，并對老師和有關部門的支持和幫助表示感謝。調查同學們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。

七、活動時間安排

1、宣傳時間：3月9日——11日

2、作品收集：11月12日——25日

3、評選作品：3月28日 下午14：30

4、作品展覽：3月29日 中午12：00—下午14：20；16：10—18：00

七、獎項獎品及其經費

本次活動將設置一、二、三等獎，并設其他獎項。獎品經費

一等獎 1名 80元+證書（5元）

藝術獎 2名 20元+證書（5元）二等獎

2名 50元+證書（5元）創意獎 2名 20元+證書（5元）三等獎

3名 30元+證書（5元）實用獎 2名 20元+證書（5元）優秀獎 10名 紀念品（10元）+證書（5元）活動籌備及作品評比現場布置預計費用：200元 經費預算總計 740元

注：每個參賽的作品只得一個最佳獎項，不能得重復的獎項！

五、評分標準（共100分）

(1)創意性30分

(2)環保性30分

(3)美觀性20分(4)實用性20分

八、作品的展出

展出地點：參賽優秀作品統一展出在食堂 展出時間：3月29日下午課外活動時間

希望通過本次活動能夠很好的豐富同學們的日常生活，發揮同學們的想象，充分的調動同學們的積極性，也能將我們平時的廢舊品變廢為寶，培養同學們勤儉節約的好習慣；同時通過組織活動提高學生的組織與策劃能力。

懷化廣播電視大學學生科

二0一一年三月三日

第五篇：變廢為寶活動策劃書

變廢為寶活動策劃書

一、活動背景

俗話說：“垃圾是放錯了地方的資源。”而隨著社會科技與經濟水平的發展，越來越多的一次性物品等資源被浪費，這些物品在經過人們的一次使用后就變為廢品，被當做垃圾丟棄，但其實這些“垃圾”能產生二次使用價值，變為長久的資源，在這變廢為寶的過程中，我們不但能獲得另類的“寶物”，還保護了環境，維護了資源的可持續發展。

二、活動目的本次活動是為了增強我校廣大學生的環保意識，同時也有助于提高同學們的動手能力，為具有手工藝制作特長和愛好的同學提供一個展示自我的舞臺。另外也是為了更好地宣傳環保知識，營造環保校園。

三、活動主題

變廢為寶，造就綠色生活

四、活動內容

（1）舉辦單位

（2）活動時間

（3）活動地點

（4）活動對象：幕府校區全體學生

（5）活動形式：以班為單位以及以個體為單位上交手工制作品

（6）活動流程

1、前期準備工作：以宣傳工作為主，分實體宣傳和網絡宣傳。實體宣傳是運用海報和進班宣傳，又或以往的得獎作品照片展覽（？）。網絡宣傳可以在校的論壇或貼吧上進行宣傳，如上傳有關的校園廣播劇、變廢為寶簡單制作視頻等。

2、中期活動安排：在宣傳過后，派發并接收報名表，隨后讓學生和班級進行準備。作品完成得以接收后交由評委（輔導員、學生代表、老師）篩選出集體的前五名以及個人的前十名，并將作品進行公眾展覽和投票。

3、后期活動安排：整理票選和學生意見評選出獲獎名單，并公布獲獎作品名單及選手名單，頒發獎品。活動完成后調查學生對活動的意見和建議，以便更好改進。

（7）獎項及獎品：活動分別設置團體和個人的一、二、三等獎，另設最佳創意獎、最具實用獎和最美觀獎。獎品為獎狀和獎金（？）....