第一篇：我的童年作文600字

我的童年作文600字

篇一:我的童年作文600字

童年是奇思妙想的時代，粉妝玉砌的世界??童年像一道道五光十色的彩虹；童年像山野中的小草；童年像一張精美的卡片；童年更像一只小鳥沖向藍天。

我曾記得有一年春天，媽媽帶我去看粉紅的桃花，雪白的梨花，我卻在一片碧綠的草地上滾來滾去。有一次，我和>小伙伴們追逐打鬧，渾身變成了黑母雞，回家挨了頓“竹筍炒肉”。

我記得有一年夏天到農(nóng)村的奶奶家避暑，烈日高照，我跟在堂哥屁股后面，到樹林里粘知了，知了在樹上不停地叫：“熱死了！熱死了！”小孩子的臉，說變就變，馬上就下了一場雷雨，我又跟堂弟們一起撲通撲通跳到河里，游起泳來。我聽到奶奶的喊聲，向岸上一望，奶奶已抱起了我的衣服。我只好赤身裸體地站在奶奶身旁。

>秋天，是豐收的季節(jié)。我從尊敬的老師給我講6和9的區(qū)別，到我自學(xué)了雞兔同籠，從敬佩的老師給我講一撇一捺，到寫1000字的文章，從曾為狐貍吃不到葡萄而難過；為丑小鴨找不到伙伴而焦急；為灰姑娘將來和王子結(jié)婚而高興，到精讀了四大名著；從老鷹捉小雞到歌詠比賽上我彈鋼琴伴奏得了三等獎，在朗誦會上得了一等獎，在墻上貼滿了獎狀。

冬天，有一次下了整整一夜的大雪，第二天，山川、樹木、房頂都罩上了一層層厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。地上的雪有一尺多深，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音。我和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗，那歡樂的叫喊聲都快把樹上的積雪振下來了。

童年裝滿了五彩繽紛的書包。

篇二：我的童年作文600字

童年，是一條五彩繽紛的小路；童年，是好多好吃的菜，有酸甜苦辣咸；童年，是一顆閃閃發(fā)光的寶石，上面有著我所以的美好回憶！童年是大家，不是每個人都難忘的，是美麗的，是令人憐惜的，有笑，有哭，摔倒了又爬起來，哭泣了，抹干眼淚，重新開始；是成長的道路。我的童年，是美好的，那天，我有點調(diào)皮，不過我知道了，飯里別放太多的鹽，哈哈。

小時候，我一直羨慕大人，然后就問媽媽：“媽媽，你知道怎么1天之內(nèi)長成你那么大？”媽媽聽后，先是一陣大家然后就捂著肚子說：“誒呀，哈哈，好久??都沒那么開心了，哈哈哈哈，女兒啊，哈哈??你在開玩笑嗎??”我搖搖頭一本正經(jīng)的說：“媽媽啊，別賣關(guān)子。”“好！”媽媽嚴肅的說，“想快速長大就得??”“媽媽，別賣關(guān)子，快快！”我迫不及待的說，“好，那就是——做個夢??”說道這，媽媽又笑了，我留下了一個字“哼”于是我又問爸爸那個問題，爸爸咳嗽了兩聲說：“很簡單，只有多吃飯就行！”我見媽媽老把鹽放到炒好的菜里，我問媽媽：“為啥放鹽？”媽媽說：“因為放鹽菜好吃，大家都愛吃，都會多吃點的。”我點點頭。晚上，我偷偷的在稀飯里放了半勺鹽，我一喝，立刻要噴出來，但是還是勉強的咽下去了，媽媽問：“怎么了？不好喝？”說著媽媽就喝了一口，才喝一口，就吐出來了，問：“怎么回事，稀飯里怎么會放鹽了？”羞愧讓我的頭抬不起來，臉蛋也像蘋果一樣“唰”的紅了，于是我把事情的一五一十告訴了媽媽，大家也聽了起來，聽后，大家哈哈大笑。于是我再也不做那樣的“好事情”了。可惜，現(xiàn)在時光老人來襲，把我珍貴的童年帶走了，老人把那些回憶做成了一本書，印在我的心頭??

篇三：我的童年作文600字

童年的我，是一個快樂而淘氣的小孩，尤其是和弟弟玩耍時。

有一天，弟弟來找我玩，爺爺正在睡覺。我和弟弟悄悄地走到爺爺身邊，大喊一聲，“啊——”。爺爺頓時醒了，我和弟弟剛要跑，就被爺爺一把抓住了。

“嘻嘻，爺爺，您醒了。”我和弟弟說。

“叫什么叫，沒看到我在睡覺嗎？”爺爺說。

我的腦子轉(zhuǎn)了一下，說：“爺爺我們想吃雪糕。”

“給你們錢，你們自己去小賣鋪買吧！”

我和弟弟接過錢一溜煙就跑了。

還有一次我們把自行車推出來比賽。“3、2、1，開始——跑”爺爺喊。我和弟弟嗖嗖的跑，一直跑到場部大院轉(zhuǎn)了一圈。突然，弟弟摔倒了，我趕緊下車去找弟弟。沒想到弟弟竟然做個鬼臉來嚇我，我被嚇了一大跳便抓起一把土向弟弟拋去。沒想到他竟然上車了，我也趕緊跑上車子，這時弟弟已經(jīng)跑出大院。

我趕緊追，可是盡管我使勁追也沒追上，我輸了，是因為弟弟玩賴。

我轉(zhuǎn)身進屋拿出我的水槍向弟弟射去，弟弟也拿出他的水槍向我射來。

我們互相射擊，我射他，他射我，我們玩得很開心。

還有一次我們在一塊吃飯，盤子里只剩下一塊肉了，我和弟弟都要吃。我說：“你今天吃的肉夠多的了應(yīng)該給我。”弟弟說：“我小，應(yīng)該讓給我。”說完我們便搶了起來。

我注視著肉，發(fā)現(xiàn)它不是肉，而是一塊姜，所以我故意裝出沒有搶過的樣子把“肉”讓給了弟弟。

只聽弟弟“啊——”的一聲叫，弟弟迅速的把“肉”吐了出來。

“哈哈，我早知道那是一塊姜，所以是故意讓給你的。”

弟弟很生氣，扭頭就走了。他轉(zhuǎn)身走向外面看見有兩盆水，就拿出拔了針頭的注射器，我剛出來，他就潑我一身，我也拿出水槍向他噴去。

這次我們玩得更開心！

童年的我真得更開心！

篇四：我的童年作文600字

童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。我的童年就是在這歡樂和>幸福中度過的。幼兒開學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學(xué)們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過完了，我便進入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我非常愉快。它不僅使我學(xué)到許多知識，還使我交到不少好友。我的童年是那樣美好，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

第二篇：《我的童年》讀后感(600字)作文

精選作文:《我的童年》讀后感(600字)作文

看這篇文章的時候，我淚水打濕了衣服。真的，我沒想到自己會反應(yīng)如此強烈。或許故事感動了我吧。

作者說，她的父親脾氣極差，動不動就罵人，而且都是不堪入耳的話。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她還說她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳樓，讓她去死，更過分的是，他還罵自己的女兒是賤女人。天底下哪里有這樣的父親！我氣極！我哭了。淚水暢快地流淌著，仿佛要洗滌我的心靈。

她的母親，是一個很自以為是，很驕傲的女人。我深深地感受到她的很無奈！她有三個弟弟，要知道她的工作量和責(zé)任，是多么重大。那次，她因為忍受不了母親的冤枉，頂了母親一句話，就母親被罵得天翻地覆：你怎么這么懶，弟弟的鞋也不洗，要他們自己洗，你還是個女的嗎？

在家里，所有的家務(wù)都是她做的，至于她弟弟的鞋，要說他們會洗，也是沒可能的。那次，母親當(dāng)著舅舅的面這樣罵她，她沒還口，沒爭辯什么。因為她知道，她永遠都是父母說了算。只是她的心突然撕心裂肺的痛。

這樣的日子數(shù)不勝數(shù)，但她真的很堅強，她對自己說：我要努力，考到不回家的學(xué)校，你會快樂的。依靠這個信念，她放棄了自殺的念頭，她相信自己會過得很好很好。

真的不知該如何評價這樣的父母。我明白這種無奈，因為我們還需要家長，只有他們的做法是正確的！真的是這樣嗎？有時侯世界就是這么不公平，我也知道自己也不過如此，我沒有太大的能力去養(yǎng)活自己，但我清楚我要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)慢慢獨立，直到我考到離開家的學(xué)校開始，一切都將會改變。盡管我還是要依靠他們，但我永遠不會忘記那個童年。廣東東莞揚帆小學(xué)五年級:周佳妮 篇一：《童年》讀后感(范文)《童年》讀后感

寒假里，我讀了《童年》這本書。《童年》是馬克西姆·高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況。阿廖沙（高爾基的乳名）的童年，是在一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、野蠻的外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。年幼的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母及那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我深深地體會到在沙皇專制制度統(tǒng)治下的腐敗、丑惡的社會，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代人反抗黑暗、奴役，追求自由、向往光明的苦難歷程。

相比于阿廖沙，我們的生活是如此的幸福！我們絕對不會經(jīng)歷阿廖沙從小就經(jīng)歷過無數(shù)次的毒打，有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打的頭破血流的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖的事件。

同阿廖沙比較，我們的生活是彩色的、是充滿陽光的、是沒有煩惱痛苦的、更是無憂無慮的。父母把我們放在嘴里怕化了，拿在手上怕掉了，不會讓我們干重活，更不會讓我們?nèi)ゴ蚬赍X，我們整日吃好喝好，不愁吃喝。衣食住行，根本輪不到我們?nèi)ス堋τ谖覀儊碚f，讀好書才是關(guān)鍵，又怎么可能會像阿廖沙一樣，只十一歲就到“人間”獨自闖蕩？(在同情阿廖沙之時我也喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。沒錯的，一個心地善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？而面對外祖父毫無人性的打罵，她也是一忍再忍。

她可以說是為自己而活，也可以說是為別人而活。在無數(shù)個日日夜夜之中，她讓我覺得她在為和平爭取點什么，也許是寧靜，也許是快樂，總讓人捉摸不透。這大概就是因為她的善良，在為別人付出時，她已忘懷了自己。就像冰心的《觀舞記》所寫的那樣“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”外祖母就像這個舞蹈者，她在自我付出時，她也忘懷了所有。

而最讓我久久難以忘卻的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有

理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，他去往了人間，等待他的是另一種截然不同的生活。)在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

篇二：《童年》 讀后感

《童年》讀后感

1.童年讀后感

今年寒假，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。

2.《童年》讀后感

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+??+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有

數(shù)學(xué)天賦。

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。”

3.讀《童年》有感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔? 所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的

那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。

4.《童年》讀后感

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+??+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。”

★讀《童年》有感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

回答者： 14108010 | 二級 | 2010-1-2 15:06

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得

讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+??+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。”

★讀《童年》有感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留

童年每個人都經(jīng)歷過。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。童年是美妙快樂的，童年是幸福值得回憶的。而阿廖沙的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在假期中 我讀完《童年》這本書，書中向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。可憐的阿廖沙3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來阿廖沙又結(jié)識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不長，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。阿廖沙就這樣失去了好友。

此后，阿廖沙又認識了木匠“好事情”。阿廖沙的母親改嫁了，繼父十分兇，常常打人。幾年后，最疼愛阿廖沙的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基描述了自已苦難而令人難以置信的童年.我覺得我們應(yīng)該慶幸——我們沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人??我們很幸福，甚至可以說很幸運，都被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。

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讀《童年》心得體會

南墅鎮(zhèn)中心中學(xué) 六年級四班 呂鳳云

今年暑假我有幸拜讀了高爾基的《童年》，令我感觸頗深，這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的

獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

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篇四：《童年》讀后感

《童年》讀后感（三等獎）

七（2）班 黃 可 兒 指導(dǎo)老師：陳民愛

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的墻，童年是一座閃亮的橋??我們的童年是充滿美好回憶，開心幸福的；但高爾基的童年卻是悲慘恐怖的。

在暑假里，我讀了高爾基的著作——《童年》。書中主要記述了高爾基的悲慘童年——高爾基從小就失去了父親，隨后和母親等人來到了姥爺家生活。姥爺是個脾氣暴躁的人，對高爾基又打又罵，年幼的高爾基只能默默地忍受著。相反，姥姥對高爾基疼愛有加，處處護著他。盡管如此，高爾基還是生活在一個黑暗的家庭中。姥爺?shù)膬鹤觽儯簿褪歉郀柣木司耍偸菫榱藸帄Z家產(chǎn)而鬧得整個家雞犬不寧。在這么一家子人中，只有姥姥經(jīng)常和高爾基聊天，安慰他，盡管沒多大用處，但姥姥不想讓高爾基對這個世界絕望，畢竟他還小。高爾基在姥姥的安慰下時常會有些許笑容。就這樣，高爾基在黑暗的環(huán)境生活著??最后，高爾基的母親因為勞累過度又比較憂郁而病死了。從此，高爾基也走入了“人間”。

合上書，我不禁百感交集。心中就像打翻了五味瓶一樣，同時又不由得有一絲寒意在我心中泛起，是同情吧，也是慚愧吧。書中的高爾基僅僅十一歲就獨立謀生，自己照顧自己，而我們呢？就像泡在蜜罐里的蜜蜂一樣，就像溫室里的花朵一樣，不堪一折。享受著衣來伸手，飯來張口的呵護，什么事都不會做，生活起居也需要人照顧，更別說是像高爾基那樣獨立了。高爾基這樣一個孩童本該享受接受教育學(xué)習(xí)的權(quán)利，可是他生不逢時，沒有機會學(xué)習(xí)。想想我們這一群“90”后的孩子，個個都像“小皇帝”，“小公主”似的，有美麗的校園，有博學(xué)的教師，有先進的教學(xué)設(shè)施，卻不努力學(xué)習(xí)，不懂得珍惜，真是身在福中不知福呀！和高爾基相比，我們的童年是絢麗多彩的，是沒有黑暗的，沒有欺凌的，沒有憂慮的。但高爾基的童年卻是黑暗無比的，身心還要遭受到折磨??相對于我們的童年，簡直是天壤之別！

所以，我們要懂得珍惜美好的生活，要知足常樂。不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，在人生旅途中，難免會有一些人一些事令人感到痛苦甚至絕望，但真理始終是不變的——陽光總在風(fēng)雨后；但前提是你能夠堅持下來，像高爾基那樣堅持下來??

第三篇：我的童年作文600字(三篇)

一篇 我的童年作文600字

童年是純真、難忘的歲月，童年是美好、多彩的歲月，童年飽含著我們的快樂、夢想和追求。

童年的我居住在鄉(xiāng)下外婆家，那時的我，活脫脫一個野孩子。

每天吃了玩，玩了吃，快樂得不得了。每天午后，村里的孩子都不會放過活動的最佳時光，三個一群，五個一伙地結(jié)伴出去玩。

春天，女孩們會去采野花，編成花環(huán)、手鏈，制成天然、釋放著芳香的首飾;男孩則會編王冠、禮帽，玩國王的游戲。沒事時還會到湖邊打水漂，比誰打得遠，濺起層層漣漪。在清明前后，竹筍都冒出來了，我們會扛上鋤頭去竹林里刨筍，每次準是大豐收，晚上就讓外婆做竹筍宴。

夏天，我們就穿上泳衣到水塘里游泳，緩解一下夏日的酷暑，或者拿一個竹籃，到塘里撈魚或在石頭縫里摸螺螄，這時的螺螄又肥又美，炒好后香噴噴的，味道可鮮美了，怪不得有人說螺螄篤篤，強盜來了不肯走呢!

秋天，是豐收的季節(jié)，是喜悅的季節(jié)，莊稼都成熟了。我外婆家門口有一棵大棗樹，這時大家都爬上棗樹摘果實，我最喜歡吃棗子了，讓哥哥爬上棗樹后，拍打枝椏，一顆顆黃澄澄的棗子便落了下來，像下了一次果雨，就如下雨時的漫天雨點，這些棗子又大又甜，我便在下面用袋子接著，不一會兒就接了一大袋。

冬天，大雪來臨時整個山村里銀裝素裹，屋頂、樹枝上都是皚皚白雪，這時的我們可高興了，堆雪人、打雪仗、滾雪球雖然寒冷使我們的臉龐、小手凍得通紅，但我們?nèi)匀煌娴貌灰鄻泛?

童年是快樂、無憂無慮的，我懷念童年!真想能重溫一遍。

二篇 我的童年作文600字

我的童年像一個大染缸，里面是五彩繽紛的，正是這些五顏六色的色彩給了我無限的快樂。

記得那是一個夏天，我和幾個小同伴去河里捕魚，打野鴨子。我們一路唱著《讓我們蕩起雙槳》高高興興地追逐著，嬉戲著。很快就來到了目的地。我們拿出魚網(wǎng)，在河里巡回包抄，把魚趕到一起，然后就是魚死網(wǎng)破了。所謂魚死網(wǎng)破就是用一根棍子將網(wǎng)固定，幾個人把鞋一脫，把褲腿挽起來，一人一根棍子跳進水中，從沒魚的一頭打一個壩，然后岸上的人往有網(wǎng)的地方扔石頭，讓魚愛到驚嚇，接下來最重要的一步，打魚，幾個人敲著竹竿向有網(wǎng)的地方趕魚，魚就全部向網(wǎng)內(nèi)鉆，我們再把網(wǎng)弄幾個小洞。小魚就會從洞里鉆出去，大魚便成了我們的戰(zhàn)利品，有的魚在鉆網(wǎng)時就會死去，所以我們就叫它魚死網(wǎng)破。

最有趣的是我們過河去打野鴨，幾個人手持木棍，一旦發(fā)現(xiàn)野鴨，大家同時向野鴨打去，野鴨就難逃一死了。

那一次，我們正準備打野鴨，突然從樹林里飛出幾天鵝來，我大叫起來：快看天鵝，大家快看!這時候夏新說，要是能打到天鵝就好了。姐姐卻一本正經(jīng)地說：打天鵝，我看你是賴蛤蟆想吃天鵝肉!趕快別想了吧。夏新也知道這是不可能的有些沮喪，半天不和我們說話

不知不覺已是下午了，我們個個懷著高興的心情回到了家，面對大人們的責(zé)罵，大家還是在偷著樂。因為雖然我們出去已經(jīng)大半天了，衣服也滿是泥沙。但是我們自有我們的樂趣，不過這是大人們不知道的。

童年里的孩子們是否個個都這樣呢?

三篇 我的童年作文600字

我的童年是在鄉(xiāng)下度過的，那里的生活豐富多彩，那里的相親平易近人，那里的回憶令我難以忘懷。

那時我們最大的樂趣就是抓小魚，捉蝴蝶啦，一到春天，我們就跑的幾里外的小河去抓魚，那里的魚全都是巴掌大的，我們總是拿著一個網(wǎng)子在下游守著，沒過多久，就有很多魚成群結(jié)隊的往下游。一會兒，網(wǎng)子里就裝滿了活蹦亂跳的小魚了。接著我們就把拿來的桶子裝滿水，把網(wǎng)子里的魚倒進桶里，時不時還會有幾只小魚跳出來。我們幾個小伙伴就一起提著魚回家咯。到家后，家長氣得隨手拿起一個東西就打我們，可我們還是很高興。

除了捉魚，捉蝴蝶也是常有的事，捉蝴蝶也不用什么工具，看見一只蝴蝶飛過來，就馬上伸出雙手一捧，蝴蝶就在手心里了。我們拿著他的翅膀，它一掙扎，就飛走了。就只剩下半邊翅膀在我們手上，輕輕一捏，就變成灰了。大人們?yōu)榱瞬蛔屛覀內(nèi)プ胶万_我們說如果捉了蝴蝶，到了晚上蝴蝶就會變成鬼來嚇你。此次以后，就沒有多少小孩敢去捉蝴蝶啦。

在我的記憶里，除了家長，對我們這些小孩最好的就是商店老板了，我們一有空就跑到他那去玩，他一見我們來，就給我們一人一個糖。讓我們自己玩。我們經(jīng)常玩到天黑還不回家，天黑了我們不敢回家，他就會說你們等著，我一會就送你們回去。說著，他就關(guān)上門，從包里拿出一個小型手電筒，在微弱的電光下，他就一直把我們送回家，家長感謝他，他總說是順路。

多么有趣的童年，多么美好的回憶，多么善良的人們啊。真令我懷戀。

第四篇：【精品】童年作文600字

【精品】童年作文600字六篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的童年作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年作文600字 篇1

中午吃飯的時候，我看著碗里油膩的飯菜，實在吃不下了，就把它們倒進了垃圾桶里。爺爺看見了，他很生氣，指著垃圾桶里的米飯說：“你看看你這么浪費，這些米都是辛辛苦苦種出來的，就這樣被你隨手倒掉，多么可惜啊。你們這代人現(xiàn)在多么幸福，不愁吃不愁穿的，哪像我們以前連飯都吃不飽，你們呀，真是身在福中不知福，不懂得珍惜啊！”

爸爸接著說：“是啊，在我小的時候，一粒米飯掉到了飯桌上，都要撿起來吃掉。不然，就要被你爺爺罵。”

聽完了他們的話，我既慚愧又有點好奇，便央求爺爺給我講講他們那時的生活。

爺爺出生在1937年，正是日本侵略中國的時候，日本鬼子在中國燒殺搶掠，無惡不作。爺爺說，他小時候和家人一起逃難，缺吃少穿，經(jīng)常餓得夜里睡不著覺，冬天冷得直發(fā)抖，那個時候他的夢想就是能吃上一頓飽飯，穿上一件暖和的衣服。在他八歲那年好不容易打敗了日本人，卻又發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)。他沒有書可念，沒有學(xué)可上，那時的中國大地傷痕累累，那時的中國人民血淚交加，爺爺?shù)耐晔窃趹?zhàn)爭中度過的。我聽得震驚了，真是難以想像爺爺?shù)耐陼@么的可憐。

我接著問爸爸，他的童年是怎么樣的。

爸爸出生在上世紀70年代，他的童年，早已沒有了戰(zhàn)爭，沒有了饑餓和寒冷。但是那個時候的中國人民都不富裕，雖然吃上了米飯，穿暖了衣服，可一個月有時甚至更長時間才能吃上一次肉，爸爸說那個時候他多想好好吃上一頓肉呢。上學(xué)以外的時間，他要幫家里干活。比如上山拾柴、喂雞，甚至要撿動物的大便肥田。爸爸的童年是在艱辛的勞動中度過的。

我和爺爺爸爸比童年，不比不知道，一比嚇一跳。我們現(xiàn)在是多么幸福啊，難怪爺爺說我們是在蜜罐里長大的孩子。我想現(xiàn)在我的夢想就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用學(xué)到的知識創(chuàng)造更美好的未來。

童年作文600字 篇2

又是一年暑假至，以往，庭前知了的鳴叫聲，大樹被風(fēng)吹過的婆娑聲，小推車的叫賣聲，再加上我們的歡笑聲，合奏出了一曲炎炎烈日下的夏日大歡暢。

那時，不管外面多么炎熱，我們幾個人總是像穿了“防曬衣”般，勇敢地沖到外頭去捕魚、捉蟬……真是義無反顧，樂此不疲。累了，熱了，玩夠了，就到附近的賣冰攤上叼上一根冰棍，管它一毛的、兩毛的、五毛的，只要能解饞就足矣。不時，熱浪般的空氣里又傳來了我們的歡聲笑語。午睡是必不可少的，橫七豎八地倒在大廳里光滑冰涼的地板上，甭提有多舒服……睡醒了，又開始我拍你，你拍我。

在每個有夜月的晚上，涼風(fēng)吹拂著我們的臉龐，繁星閃爍，在友好地對我們眨著眼睛。螢火蟲提著小燈籠飛過來了，亮堂堂的，到處都是。水里的蛙聲，岸上的蟲鳴聲，一片祥和與安逸。我們頭望著星空，一面認真地聽大人們拉起家常話，那么好奇，那么神往。偶爾幾個人在一起也會瘋癲開來，拿著奶奶的菩提扇相互追打，折個紙燈籠裝螢火蟲……大人們也不管，任憑我們玩耍，只是偶爾看到我們走遠了，會大聲提醒小心草叢里有蛇……

多少年以后，我們長大了，暑假似乎與我們?nèi)艏慈綦x：捕魚網(wǎng)早不知扔哪去了，再見不到螢火蟲了，菩提扇下崗了。我們開始謀劃著暑假如何學(xué)習(xí)，如何賺錢，在一起的時間少了，偶爾見上一面，也多了一份隔閡。是時間變了，還是我們自己變了？未曾知道過。

那份關(guān)于暑假的記憶就像一層薄薄的輕紗，朦朧卻美好。如今的我們，沒有了童年的那份純真，平添了幾分憂愁與成熟，只因為我們長大了，懂得了責(zé)任與夢想！祝福你們，我的兄弟姐妹們，愿我們都有一個美好的前程。愿我們的記憶之弦在寂寞、無助、彷徨的時刻能時常律動起那段最珍貴、最美好的童年、夏日！

童年作文600字 篇3

我姥姥家在農(nóng)村，那是一個美麗的村莊，更是我的樂園。

一走進村，首先映入眼簾的就是一排排紅磚青瓦飛檐的小瓦房，只有不幾座樓房。在這些房子的前邊和后邊便是廣闊的田野。如果你是在春天來這兒，便可以看見綠油油的麥田，還可以在黃澄澄的、香氣襲人的油菜地里捉蝴蝶；要是在夏天，這兒各種各樣的瓜果讓你大飽口福，還可以親自到樹上挑選呢；在秋天，正是豐收的好季節(jié)，大人們都滿面笑容的采收莊稼，而孩子卻喜歡扒開成堆的玉米桿，抓下面藏著的會唱歌的蟋蟀，每堆玉米桿下面都藏著好幾十只呢；在冬天可以滑雪、堆雪人、打雪仗……但我最喜歡的還是夏天時在河里捉魚。

記得我八歲那年的暑假是在姥姥家度過的。村里的孩子很好客，剛吃完早飯就喊著我去捉魚。我們來到小河邊，河里的水很清，能看到小魚在水里游來游去，像長帶子一樣的水草頂著紅色的嫩芽在水里搖來擺去。河水并不深，膽大一點的孩子挽起褲腿跳到水里去摸魚。我和弟弟不敢下水，就在河邊用網(wǎng)捉。忽然弟弟一下子跳到水中，原來那邊大孩子沒捉住這條大魚，讓它一下子跑到了我們這里，弟弟把它擠到我這邊，我拿起網(wǎng)一網(wǎng)便網(wǎng)住了它，我高興極了。接著我們又抓了一條大魚和幾條小魚。看看頭頂火辣辣的太陽，我知道中午了，該回家了。

回到家，我和弟弟嚷著讓姥姥炸魚吃。可最小的弟弟偏不讓，他指著那條最大的魚說：“它是魚爸爸。”又指著另一條大的說：“這是魚媽媽。他們都是魚寶寶。”大家都笑了。我也就不鬧著吃魚了。

這就是我兒時的樂園——一個極美麗的小村莊。

童年作文600字 篇4

童年時大海，平平靜靜，回味無窮；童年是花園，無彩繽紛，歡樂無限；童年是調(diào)味瓶，酸甜苦辣，五味雜陳。我的童年現(xiàn)在回憶起來，就像是真中的夢，夢中的真。那件事，又浮現(xiàn)在我的腦海。

當(dāng)我還小的時候，我被媽媽送到了姥姥家，與姥姥一起生活。初來乍到的我不敢與人交談，不敢和周圍的小孩們打成一片。只能靜靜的待在家中，望著窗外小孩們的嬉笑打鬧，心里卻止不住的憧憬著，我也能和她們玩就好了。后來，我漸漸開朗起來，可以和小孩們玩了。

姥姥家的夏天是火熱的，就像我們火熱的心。周圍的一切都是可以玩耍的。清澈見底的小溪，魚兒在里面自由自在；湛藍的天空，鳥兒在空中飛過；大片大片的麥田，農(nóng)民在地里工作；隨處可見的小山，青翠欲滴的樹林，鉤織成綠色的外套。涼爽的微風(fēng)，給我們帶來清涼；高大的樹蔭，為我們遮擋陽光；知了的叫聲給我們伴奏，吹響夏天只屬于孩童的交響樂。

記得有一次，我們按耐不住想要玩耍的心，和伙伴們?nèi)チ舜暹呁妗Ｏ陉柟獾恼丈湎挛⒉贼裕褂俺鑫覀儦g快的樣子。我們跳進溪水中，互相潑水，水滴在陽光下盛滿了歡樂的回憶。然而。我卻被送進小學(xué)讀書了。學(xué)校的`生活遠不如以前的生活，沒有親切的伙伴，清涼的溪水。學(xué)校里會讀書寫字，會進行更有意思的活動，會交到新的朋友，會和她們建立起新的友誼。可我更想念未上學(xué)的生活。學(xué)校的生活當(dāng)然也有趣，可以在雨后抓蚯蚓，看蝸牛，有時還有彩虹。學(xué)校里有音樂課，可以唱動聽的歌曲；還有美術(shù)課，可以畫漂亮的藝術(shù)作品；有體育課，可以跳繩。可我卻被媽媽領(lǐng)回了大城市。在那里生活，我就在一天天的懷念中長大。

童年，是我湛藍天空的云彩，純潔。童年，是我真中的夢，夢中的真。我愿再回到那令我魂牽夢繞的生活……

童年作文600字 篇5

我有了一種特異功能，能夠回到過去，能到達未來，還能隱身。

我對爸爸媽媽小時候的童年時光很好奇，于是，我來到了1991年，那時爸爸媽媽才9歲。

我來到一座嶄新的房子前，這里就是爸爸以前的家，就是現(xiàn)在我所說的老房子，我打算先去爸爸上的那所小學(xué)看看。

一踏進學(xué)校，感覺好破舊，我先隱身，不然會造成世界混亂。好一會兒，我才找到爸爸的班級，好在他以前跟我說過他是哪個班級，否則我是怎么也找不到的。我站在門口，努力尋找著爸爸小時候的身影，這時候，老師報到我爸爸的名字，一個個兒不高，滿頭大汗的男孩兒站了起來。他一臉睡意，用手揉著眼睛，還打了個哈切，似乎剛睡醒的樣子。啊！他就是我爸爸，剛才還在睡大覺呢！老師問了他幾個很簡單的問題，他都答不上來，只是一直將紅彤彤的臉低著，雙手拽著褲子，上牙咬著下嘴唇，時不時瞄老師一眼，心里好像有一種說不出的害怕，又好像感覺十分羞愧。哼，上課時睡大覺，還真有他的！

我看不下去了，走到他旁邊，在他耳邊說出了答案，他居然還東張西望，一臉疑惑地說：“剛剛誰在我耳邊說話？”

這可是火上澆油啊，老師聽了更加生氣，把他訓(xùn)斥了一頓，還讓他站在教室后面，又繼續(xù)上課。

我沖爸爸翻白眼，心想：哼，你平日里老是叮囑我上課要認真，不要走神，那你小時候為什么做不到呀？還在課上睡大覺！

等到放學(xué)，我跟著爸爸回到家，我以為他會先去吃飯，再和他的小伙伴玩耍，可事實卻恰恰相反。他跟著姐姐們先去田里幫爺爺干活兒，別看他最小，干起活來卻是最起勁的一個，只見他在農(nóng)地里干得熱火朝天，滿頭大汗，但是他也顧不上休息，一直堅持著把活都干完。

我心里很震驚，原來爸爸小時候那么辛苦啊，除了學(xué)習(xí)，還需要干那么多農(nóng)活。

童年作文600字 篇6

童年，是值得回憶的時光……我相信，大家都有自己獨一無二的童年，那也一定發(fā)生過讓人啼笑皆非的趣事，我也不例外。

那是在我三年級的時候，那天，我和幾個小伙伴去一個同學(xué)家玩，一到那兒，大人們就開始聊天，聊著聊著，就開始打牌了！我們東瞧瞧西望望，很是無聊，很快我們找到了一副羽毛球拍和一個羽毛球。大家立刻歡呼雀躍，嚷嚷著說要玩。

緊接著，我們找來一個哨子，我當(dāng)裁判，手一揮，一吹哨，激烈的比賽就開始了。突然，旁邊鉆出來一條狗，目不轉(zhuǎn)睛地盯著羽毛球，就好像那是一塊肉似的，樣子傻傻的，真可愛！

一局又一局，突然間，有人用力過猛，羽毛球“嗖”的一下飛到了對面的泥潭里去了，我們都傻眼了，呆了一會，立刻開啟救援小隊。我們一只手拿著羽毛球拍，想把羽毛球劃回來，本來我們都以為這件事很簡單，一下子就搞定了，可令人出乎意料的是，羽毛球“跑”的地方太遠，我們夠不到，就在我們絞盡腦汁的時候，我身子往前探了一下，因為我站在池塘的邊緣，一不留神，踩空了，掉了下去！可能由于當(dāng)時我太過驚慌，雙手亂揮，結(jié)果把邊上的一個同學(xué)也給抓了下來！我們在池塘里掙扎了起來，迷迷糊糊的我也不知道是怎么爬上來的！但是，我很清楚地聽到那個同學(xué)在喊：“救命，救命……”馬上旁邊另外一位同學(xué)把他拉了上來，之后大人們也緊跟著下來了，看到我們身上都是黑乎乎的淤泥，看上去非常滑稽，有個大人竟然忍不住哈哈大笑起來！

現(xiàn)在回想起那件事還真是有點滑稽可笑！這件讓我難忘的童年趣事，有沒有讓你會心一笑呢？

第五篇：【精華】童年作文600字

【精華】童年作文600字五篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的童年作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年作文600字 篇1

童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我?guī)啄陙淼挠腥さ氖拢渲杏幸患挛抑两耠y忘，現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。

那是5歲時的事了，那個時候我經(jīng)常隨奶奶到田間干活。我最喜歡吃蠶豆，所以經(jīng)常在蠶豆那一片地里觀察轉(zhuǎn)悠。看長得怎么樣了什么時候可以吃了。我看見奶奶在給植物施肥，好奇的我便去問奶奶：“奶奶，您為什么要給植物施肥，施了肥有什么用？”奶奶笑著說：“給植物施了肥植物就能長得更快，更有營養(yǎng)。”我似懂非懂的點了點頭。就打起了自己的算盤：肥料和肥皂水有點相似，如果給蠶豆?jié)采戏试硭f不定可以讓蠶豆長的比施了肥得更好，蠶豆更多，那我不是能吃更多蠶豆了嗎？我真是太聰明了！我為自己的想法感到高興。第二天，我就把家里的肥皂粉一股腦的倒在一個大桶里，又倒了水，便把他帶到田間，用水漂一瓢一瓢的給所有蠶豆倒上。雖然弄得滿頭大汗，但心里卻喜滋滋的，想：蠶豆，長得更快更茂盛些吧！

之后幾天，我天天去田間觀察，希望蠶豆能長得更茂盛些。

終于，奶奶發(fā)現(xiàn)異常了，說：“這蠶豆快死了，你是不是干了什么壞事？”我驚訝的說道：“我也沒干什么壞事，我只不過把兩帶洗衣粉變成洗衣水澆在蠶豆上面而已····”奶奶哭笑不得，把我訓(xùn)了一頓之后，說道：“傻孩子，肥料和肥皂水不一樣，肥料澆了能使植物更好，而肥皂水澆了植物會死的。”

從那以后我這一壯舉被奶奶到處“宣傳”，每次都能聽到“哈哈哈哈哈”的笑聲

是啊！童年就是一本多姿多彩的日記，記錄著一件件有趣的事情，現(xiàn)在想起來，我有情不自禁的捧腹大笑，難以控制。

童年作文600字 篇2

在童年的記憶里，有著“赤橙黃綠青藍紫”七種顏色。童年的生活就像一道彩虹，不僅僅擁有絢爛的色彩，而且在成長路上描畫了一條美麗的風(fēng)景線，留下了難忘的美好印跡。

“紅橙黃”這三種顏色代表著我童年里的快樂幸福而又自在的生活：記得那是學(xué)校的一次秋季運動會，我報了一個跳遠的項目，那天我穿著光潔整齊的校服，參加了運動會開幕式的表演，結(jié)束后我就迫不及待地來到沙坑邊等待比賽的開始。不知過了多久，跳遠開始了，裁判老師一個一個地點著名，該我上場了，我做了一下熱身準備，縱身一躍，像一只彈簧一般彈了出去，同學(xué)們都為我的矯健身手而鼓掌叫好。這天下午，老師公布了結(jié)果，我居然得了個第三名，我這是第一次得運動獎，簡直高興得快蹦上天了，嘴巴也笑得合不攏了，好像我就是一個體育明星一樣！

“綠青”這兩種顏色代表我童真而休閑的生活。在我的童年里大多都是很享受很愜意的，在夏日炎炎的一天，我躲在大樹濃密的綠陰下，自在的躺在一張吊床上，一邊吃零食一邊喝著果汁飲料，聽著蟬兒清脆的鳴叫，看著蔚藍的天空暢想，這樣無憂無慮的生活真是棒極了，我覺得那時的空氣都新鮮得多……

“藍紫”代表我童年中的傷感離別，特別是五年級那次分離真讓人刻骨銘心，我的`知音好友都戀戀不舍。大方好客的蔡蕊、活潑可愛的的楊興雨、運動健將周亞林，好多富有特征的同學(xué)都即將分別，大家默默無語，彼此用眼神傳遞著情意。唉！天下沒有不散的宴席，只有說一聲：“好朋友珍重！”

七彩的童年即將過去，但我已經(jīng)留下了甜蜜的回憶，我會帶著這份甜蜜、這份難忘向人生更廣闊的道路走去……

童年作文600字 篇3

童年像豐盛的午餐，有甜有苦，耐人回味，童年像天上的星星，閃閃發(fā)亮，數(shù)也數(shù)不清，童年像一陣風(fēng)，看不見眨眼間，童年趣事也已經(jīng)忘得差不多了，但在我腦海里，依然還留下了一些難忘童年趣事，一直深深的印在我的心里，抹不掉，也擦不掉，在這些童年趣事中，我挑選出了一些最精彩，最有趣的一件事，來跟大家說一說吧。

在我八歲的時候，我和媽媽一起去超市購物，在超市里走來走去，覺得沒意思，閑的慌，在經(jīng)過賣魚的地方的時候，我的眼球一下子被吸引過去了，里面有蝦有魚，活蹦亂跳，一下往上游，一下往下游，最吸引我的還是螃蟹，趴在玻璃上，兩只眼盯著我，我的興奮勁一下子上來了，我瞞著媽媽，來到玻璃前，挑了一只最大的，用手把它拿了出來，偷偷的躲到角落，拿著螃蟹玩，把螃蟹放到地上，它卻橫著走，偏不直著走，我硬要讓螃蟹直著走，便兩手拿著它的腿，左一腳，右一腳，可是，螃蟹不但沒學(xué)會直著走路，還被我弄斷了兩條腿，我抱著螃蟹，又偷偷摸摸的跑回去，可是，這次竟被發(fā)現(xiàn)了，他一看便明白了事情的經(jīng)過，他問我爸爸媽媽在哪里，我告訴了他，不一會，媽媽來了，一直賠不是，還說我不懂事，最后還是被迫買了回去。不過，晚上就有蒸螃蟹吃了，媽媽還特地把哪兩條腿給我吃，讓我好好反省，自己今天做錯了什么？以后該怎么做。

我的童年充滿了快樂，也充滿了悲傷，我們每一個人都有一個讓我們難忘而又回味無窮的童年。總之，童年里一點一滴的天真爛漫對我們來說都是珍貴的。童年像一個集裝箱，里面裝滿了快樂和悲傷，每一次打開，都能感受到童年的樂趣。

童年作文600字 篇4

書，會陪伴我一生的，而在兒童看得最多的就是童話書。最近，我迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。在讀書時，我總能在書中得到知識，得到快樂。有些書能教會你要堅持不懈，有些書能告訴你許多不知道的知識。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主要是講主人公帕維爾·科爾恰金參與建立鞏固蘇維埃政權(quán)、參與重建國民經(jīng)濟火熱斗爭的。在戰(zhàn)爭中帕維爾·科爾恰金身負重傷，后來全身癱瘓了，而且雙目失明。他為了重返建設(shè)國家的崗位，他刻苦自學(xué)，閱讀了非常多的文學(xué)作品，逐步提高寫作水平，最后寫出了感人肺腑的長篇小說，繼續(xù)為人民做出貢獻。在讀這本書時，我心中燃燒起熊熊的怒火，也許你會問為什么？那是因為德國兵，在帕維爾的家鄉(xiāng)駐扎時，做出了一件件慘不忍睹的事：猶太人、欺壓當(dāng)?shù)厝恕⑼罋?dāng)?shù)厝恕赐赀@本書我覺得主人公帕維爾那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)和贊嘆。第一位宇航員尤里·加加林曾經(jīng)這樣評價他：“這樣的人，人民是永遠不會忘記的。”連這么偉大的人稱贊他，可見他在人民心中的位置。

我有一本愛不釋手的書，就是《昆蟲記》，它是法布爾寫的。法布爾為了寫這本書花了畢生的精力才把它寫成。他在寫書時，在農(nóng)村租了一個不大也不小的小“別墅”，他每天與昆蟲做伴研究它們的習(xí)性。當(dāng)時，法布爾的生活比較貧窮，家里都是靠他來支撐的，到了三十幾歲，他決定寫一本關(guān)于昆蟲的書，開始了寫書的生涯。

我們面前的一本本書都是先人寫出來的。每看完一本書，我的知識就又增加了一些，我笑了。

童年作文600字 篇5

打開衣柜，不經(jīng)意間，我看見了那條褲子，那條膝蓋處破損的褲子，那條載著我童年樂趣的褲子，讓我回憶起了童年。

小時候，最為普及的玩具當(dāng)屬卡片了，基本上每人手中都會有一沓。這些卡片的來源一般只有兩種，一種是在小販手里買，第二種就是通過游戲，從其他人手 里贏得他們的卡片。游戲可以兩個人，也可以多個人。游戲的規(guī)則很簡單：只要用自己的卡片，通過規(guī)定的方法，使對方的卡片翻面就算贏了，每個人一次機會，輪 流出手，輪完之后再從頭開始，至于先后順序，通常用劃拳決定。而在卡片翻面后，它的主人也就變了。

一日午飯后，我穿著爸媽給我新買的褲子，與平常一樣，來到小區(qū)的廣場上幾個朋友開始了漫長的“游擊戰(zhàn)”。由于這場戰(zhàn)斗過于艱苦，我不知不覺地單膝跪 在地上，聚精會神的觀察著“戰(zhàn)場”上任何一點細微的動向。隨著這場愈演愈烈的“戰(zhàn)斗”，卡片的位置也在不斷地移動著，當(dāng)人，我也隨著卡片一起移動著——沒 有很大的動作，我依然單膝跪地，僅僅把膝蓋蹭著地面慢慢地挪動著……

時間一點一滴的流逝著，然而，我們沒有任何感慨，甚至沒有任何感覺，心中只是在意著地上的卡片。直到晚飯時間到了，有父母在樓上喊我們了，我們才恍然回過神來。當(dāng)然，爭分奪秒的我們一般都會等父母不耐煩了才戀戀不舍地回家。

回家后，爸媽用奇異的目光看著我的褲子，我順著他們的目光，才發(fā)現(xiàn)，這條新的褲子，膝蓋上多了一個窟窿……雖然那天挨了一頓訓(xùn)，但我依然很快樂。并不僅是因為贏了幾張卡片，更重要的是，我與朋友們一起玩耍的樂趣。

盡管童年已離我遠去，盡管那些卡片早已不見，但童年的樂趣卻對我來說是永恒不變的。