第一篇：以感恩與我同行為題作文

以感恩與我同行為題作文

感恩與我同行，我要學會感恩。

伴隨我走過初中三年的是——我尊敬的老師。老師，是一個了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。

老師，您辛苦了！您為我們付出了太多太多，正所謂“滴水之恩，叮當涌泉相報。”我要報答您的教育之情。

我是一個從農(nóng)村來的孩子，所以，您對我特別的關心與照顧。記得那是中考的前幾天，我得了重感冒，十分嚴重，我想向您請假。您一聽，急得像熱鍋上的螞蟻，您知道，我們很快就要中考了，不能讓時間浪費掉，可您摸了我的額頭后，知道我病的很嚴重了，所以您也不知道該怎么辦。很快你想出了一條兩全其美的方法，您一邊幫我刮背，因為刮背能讓我感覺好一點，不會那么痛苦，一邊讓我復習，這樣既能減輕痛苦，又能抓緊時間復習。您為我刮了很長一段時間，我知道您的雙手已經(jīng)酸的受不了了，我?guī)状蜗胱屇嬉欢温洌赡冀K不停歇，我當時好感動。“怎么樣？有沒有好些了？還是要去一下醫(yī)療室？”

“好多了，謝謝您！”我的眼里充滿了淚水。

“好吧，我不影響你復習了。”說完，您搖搖擺擺的走出了教室門口。

過了好長一段時間，我感覺背后站著一個背影，我回頭一看，是您，您拿了一些退燒藥來給我，還拿了一杯熱水給我。“給，快吃吧，這樣才會好。”我接過來了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。

第二天您有到我的家里來，給我復習功課，害怕我的成績會因此而掉隊。您一句一句的講給我聽，生怕我聽不懂似的，您整整給我輔導了一天。臨走時，您還不忘說一句：“要記得多穿一些衣服哦，不要再感冒了！”望著您遠去的身影，我的眼淚很快就來了。

老師，您對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我知道，我們永遠都無法報答您的教育之情，唯有盡我所能，好好學習，不讓您的心血白流，謝謝您，我最尊敬的老師！

第二篇：以同行為題目的考場作文

以同行為題目的考場作文

以同行為題目的考場作文 【作文題目】

在人世間行走，作為當代青年，你最該與誰同行？聯(lián)系現(xiàn)實社會、人生，以“同行”為標題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。【優(yōu)秀作文】

孔夫子說過：“三人行，必有我?guī)煛！蔽覀兗热簧硖庍@個現(xiàn)實社會，既然行走在這無間的道路上，就注定不會寂寞孤獨。我們一生中的不同時段將注定會陪伴另一些人走過，這些人或給你教誨，或給你啟示，或給你安慰，或給你溫暖，亦或給你留下些許悲涼甚至創(chuàng)傷。

我們將怎樣選擇同行者呢？社會在進步，自然人也在隨著社會的進步而變化。我們都是這個社會中的組成部分，這就預示著，誰都不會過于完美，誰都會有瑕疵。所以，我們選擇同行的人時，不必過分苛求，要知道兩個人畢竟不是一個人。默契是融合而來的。俞伯牙與鐘子期只是一段佳話，世間能有幾人像他們那樣珠聯(lián)璧合？孫文與黃興，莊周與惠施，毛潤之與周恩來都不是那樣的完美。他們有過爭論，有過思想不統(tǒng)一的矛盾，但是路遙知馬力，通過相互溝通、交流，終于成了至死不渝的知己，一路相伴的同行。故選擇同行者時不一定非得百分之百完美，也不一定非得要立馬成知音，而是要通過長時間的互相了解，互相尊敬來達到同行者的境界，即使雙方在某些問題上存在分歧也是正常的。中國有一句諺語：觀其友，知其人。古歐洲也有一句警句：撒旦之友再美也是魔鬼，上帝之友再丑亦是圣賢。《圣經(jīng)》新約中耶穌就曾對誘惑過自己的撒旦說：“你退去吧！”我們選擇同行之人的時候，不管怎樣，底線就是對方一定要心存善念并為人誠信。不管是何人，若心不向善，為人無信，是萬萬不可與之深交的。奸佞小人自私而牟利，與其交友，恐他日將你拖入萬劫不復的深淵。即使你能守住自己一方，但外人看見你同一幫小人、無信之人為友，也將與你保持距離，弄不好自己也身敗名裂。千萬別讓這些人成為你的同行者，將你變成只有蚊蠅喜愛的臭雞蛋。光緒帝選擇了袁世凱不正是這樣的結(jié)局嗎？ 道不同不相為謀，選擇同行者還有一點就是志趣相投，理想抱負相當，兩人差距不懸殊。最好棋逢對手，可以相互彌補不足。一樣的愛好，差不多的實力，可以在以后的發(fā)展道路上相互幫助，讓兩人的關系越來越和諧，而不會使你們的友誼利益化。君子之交淡于水，淡于水的交情會讓友誼日趨完美。為人出門走，不獨為身謀，我們不能指望脫離人群逃離社會，但我們也不能被形形色色的人扭曲了智慧。選擇一個情趣相投，品質(zhì)高尚，但不一定非得十全十美之人為同行者，將會讓我們在拼搏的過程中感覺不到力不從心，將會讓我們的人生更加精彩。

第三篇：安全與我同演講稿

安全與我同行

六年級四班 張

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是六年級四班的張某某，今天我演講的題目是：安全與我同行，生命在我手中。

首先，讓我們想一想：當我們每天離開家門，是否鎖好了門窗、關閉電源、燃氣？當我們背著書包高高興興過馬路時，是否關注指示行人的斑馬線、紅綠燈？當我們乘坐汽車、火車時，是否聽到過“為了您的安全，請勿將頭伸出窗外”？當我們乘坐地鐵時，耳邊響起的一句句“上車時請勿擁擠、請勿倚靠側(cè)板，下車時請注意腳下安全……”早已爛熟于心？

從我剛剛記事起，父母的目光一刻不停地落在我的身上，時時叮嚀：注意安全別亂跑；當我們走進校園，變身一年級的“小豆豆”時，老師教我們的第一件事情依然是：勿追逐打鬧、注意安全；當我識字后，在馬路上、商店門口、建筑物前時常都能看到：請注意安全、安全第一、安全生產(chǎn)的牌子，所有種種，無時無刻不在提醒著我們：安全真的很重要！

安全與我同行，這是一句人人都應該知道的話語，因為如果不將安全放在心中，危險就會離我們很近。記得六年前，一年級剛開學，我對學校的一切都感到好奇、好玩，課間跟同學們在操場上追逐玩鬧，一不小心摔了一跤，瞬間半張臉著地，當時只覺得的火辣辣的疼痛，抬起頭來周圍的小伙伴都嚇哭了。后來爸爸帶著爛了半張臉的我去求醫(yī)，到現(xiàn)在我都忘不了在醫(yī)院撕心裂肺大哭不已的自己，再后來就是我頂著幾乎毀容的臉在學校“招搖”了近兩個月，因為此事我被許多人認識，名字卻變成了一年三班那個爛臉的娃。從此之后，我再也沒有犯過類似的錯誤，在校內(nèi)很安全地成長至六年級。

但是現(xiàn)在，在我們周圍，依然有好多同學視安全為兒戲，在上學、放學的路上不遵守交通規(guī)則，走在機動車道上、橫穿馬路、逆行，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧，這是多么危險的行為啊，真替他們捏一把汗。所以在此我倡議：在上學、放學路上，我們一定要走人行橫道；橫穿馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線；不在馬路上追逐打鬧，希望大家能夠共同遵守，珍愛生命、注意安全。

我真心希望：每位同學都能安全度過自己獨一無二的生命，讓我們的教室開滿安全之花，讓我們的校園更加美麗和諧！祝愿我們的校園真正成為安全的港灣、和諧的家園、歡樂的海洋、學習的樂園！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：以感恩為題的作文

以感恩為題的作文

以感恩為話題的作文指導

一 思路點撥

“感恩”這個話題的寫作維度有兩個，其一可以是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至不相識的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當涌泉相報”，如果你是個關注現(xiàn)實、善于思考的人，你就會發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對象有很多。當然，感恩需要選準角度，我們應選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。感恩更應出自真心，態(tài)度要虔誠，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現(xiàn)。所以寫好這個題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會現(xiàn)實的敏感，較好的語言表達能力外，還應有較高的思想認識水平。

二 題目

想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。

有一次，在學術報告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”

這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片肅穆。

霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心??

心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

請以“感恩”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定。文體自選。題目自擬。

范文

鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情.懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴??

孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線,游子 身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉.字里行間流露著***深情,字字句句傾訴母愛之魅力.我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.看著父母那爬滿歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風霜的脊背,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),一種莫名的淚淌下面頰,我哭了,那是親情的呼喚.看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚,看著父母望子能成龍的憂慮,看著父母因孩子成績一再滑落而著急,額角的一條條銀蛇爬滿額頭,一種滾燙的東西從眼眶中迸出,那是感恩的淚.父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,當我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場,我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著,每當返里時,我的心為見到父母而高興,與此同時,又為向父母索要生活費而隱隱作痛.感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情.假期里,請保留此標記父母朝夕相伴,望著父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎,我一陣心酸,我?guī)透改复驋叻块g,做做家務,聊以表達對父母的愧疚.作為一名高中生,在家的時日并不多,回想當初在學校里,想到家中日夜勞作的父母,頓感心力倍增.父母對子女的愛最無私,我身臨其境,感受頗深.看到祖父離開人世,我想到日益衰老的父親,我恐怕百年之后,父親或母親離開我們,我們將無所依靠??我不敢再往后想,那將是多么可怕啊!我們?nèi)允歉咧猩?能給予父母的并不多,好好學習是我們能給他們的惟一的回報,優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉.看到自己的孩子學有所成,父母才會感到他們的付出值得,他們的辛苦沒有白廢.感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.父母的苦不是我們所能想象出來的,多少次,深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,風雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,月光下他們教給我們做人的道理;多少次,??“誰言寸草心,報得三春暉,”父母的恩情深似海,我們要時刻懷著感恩的心,積極地回報我們的父母.人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界.我們都是有思想的群體,父母,每個人都有,生我者父母,養(yǎng)我者亦是父母,借此機會,我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,道一聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”

第五篇：感恩與我同行

感恩與我同行

大地母親以其寬廣的胸懷容納世間萬物，打從我們呱呱墜地的那刻起，我們便接受她的恩澤，我們享受著大自然所賜與的一切，我們的成長離不開社會和自然提供的資源，所以當一顆顆幼苗茁壯成長為一棵參天大樹并成為國家棟梁時，我們應當欣然的接受社會和國家賦予我們的責任，做一個懂得感恩，學會成長的人。

感恩與我同行，成長道路上少不了它的陪伴，打我還是一顆需要別人為我遮風擋雨的小幼苗時，我時時刻刻都接受著別人的幫助，得到父母親無微不至的呵護和親戚們的關愛，老師同學們的幫助，當然也有社會所提供給我的各種資源，我體會著親情的溫暖，友情的美好，這一切都源自父母親的付出，我身邊的人的付出，還有國家和社會的各種幫助我們茁壯成長的政策，尤其對于我這樣的貧困家庭，各種貧困助學政策為我的求學之路解決了后顧之憂，一路走來，我深深感悟著這一切，感恩這一切，在自己的心里許下了承諾，一定要盡自己所能幫助別人，做一個感恩社會，有益于社會的人，即使目前自己的能力有限，但心存感恩，尊重別人的付出也是一種感恩，盡己所能將感恩落到實處。

成長的道路并不順坦，但有了感恩的陪伴，我會變得更堅強。遭遇挫折時，想想父母的付出和他人的幫助，頓時有了堅持下去的勇氣和前進的動力，因為感恩所以不能退卻不能辜負他們的付出，即使依舊是失敗，也有堅強的后盾，所以不要怕，學會感恩，你會變得很勇敢，人生是沒有一帆風順的，即使是偉人也免不了遭遇許許多多的挫折，求學上的困難以及生活上的苦惱，當人生處在一個又一個叉路口和轉(zhuǎn)折點時，你會面臨著無窮的壓力和巨大的挑戰(zhàn)，我們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點便是高考，這一拴著命運和前途的繩索，我們每個人都無法忽視它，只有緊緊抓牢，方能攀向自己理想的高峰，當然這上面布滿了荊棘，只有靠強大的毅力支撐才能勇攀高峰，我們需要別人的幫助，但我們自己內(nèi)心應該變得強大，學會感恩，會讓我們的內(nèi)心如此強大，戰(zhàn)勝一切困難，所以，感恩與我同行，與我一起攀登人生的高峰，我將笑傲人生。