第一篇：尋找身邊的美好活動方案

“尋找身邊的美好”系列活動策劃方案

（大綱）

為貫徹落實成都市城鄉環境綜合治理推進工作精神，成都市和諧社區發展促進會采取“政府引導、社會組織、群眾參與”的模式，以社區陣地、文化為抓手，全面提升社區環境專項治理的知曉率和參與度。實施方案如下：

一、活動目的

通過開展“尋找身邊的美好”活動，號召居民留意身邊美好的，讓感動的瞬間和細節，展現城鄉環境綜合治理成果，激發人民心靈深處熱愛和諧美好生活的激情，促進市民素質的綜合提升，強化社會建設和管理。

二、主要內容

發現微感動——尋找身邊美麗故事：挖掘身邊看得見、摸得著、學得到的“平凡英雄”和“凡人善舉”，發現人們在城鄉環境綜合治理活動中所涌現出的感人事跡。

展示微美麗——尋找成都最美笑臉：不論是一個人的精彩，還是兩個人的浪漫，或是一家人的溫馨，亦或是一群人的狂歡,拿起相機定格動人的笑容，展現城鄉環境綜合治理帶給人們喜悅。

——尋找成都最美社區：城市發展迅速，社區每天都發生著變化，用鏡頭記錄城鄉環境綜合治理帶給市民的點滴精彩。激發人們對美好生活的向往。

在線微旅游——探訪都市變遷：開展“在線微旅游”活動，用鏡頭去追尋蓉城的新老面貌，并以微博的形式予以呈現。讓蜀人回味成都、讓世界了解成都。

三、組織實施

1、政府指導。在成都民政局指導下，采取“政府指導、社團組織、文藝發動、居民參與”的方式，開始“尋找身邊的美好”系列活動。

2、社團組織。依托成都理工大學傳藝學院（成華區組合民樂藝術團）、成都市和諧社區發展促進會、成都老年大學文藝團隊，結合社區居民文藝團隊等，來進行組織。

3、文藝發動。利用“社區文藝”及“微博”載體，號召居民留意身邊美好的，讓人感動的瞬間和細節，全面展現成都市城鄉環境綜合治理的成果，激發心靈深處熱愛和諧美好生活的激情。

4、居民參與。由專業社團組織和社區自發文藝團隊，動員居民積極參與。

成都市和諧社區發展促進會

二0一三年三月十五日

第二篇：“尋找身邊最美同學”活動方案

那林鎮六崗村小學關于開展

“尋找身邊最美同學”活動的實施方案

為了樹立新時期好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。我校決定開展“尋找身邊最美同學”活動。特制訂活動方案如下：

一、活動目的

動員全校師生，發現、推薦、宣傳、學習身邊講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、孝敬長輩、熱愛學習、助人為樂，自強不息，遵守紀律的優秀學生，弘揚五講四美的學生典型，充分展現新時期“有理想”、“有道德、“有文化”“有紀律” “有雷鋒精神”的新形像，增強社會主義接班人的榮譽感和責任感。

二、活動時間 分為以下四個階段

第一階段：2013年11月，活動宣傳和先進事跡征集階段；

1、活動宣傳：結合本校德育活動計劃，制定開展“尋找身邊最美同學”的活動實施方案。11月上旬，開一次活動宣傳動員部署大會。（講清活動的目的意義，負責人：少先隊大隊輔導員唐錫敏老師 寧永記校長）

第二階段：11月中旬—下旬，開展“身邊最美同學宣傳季”活動； 1.11月28日前各班上報身邊最美同學人。（上報身邊最美同學的資料要求：個人簡介，事跡材料，2張學生照片。負責人：各班班主任）

2.通過版報、廣播、等形式宣傳身邊最美同學的突出事跡，讓他們的事跡得到發揚光大。（負責人：寧永記 蔡春燕 唐錫敏）第三階段：2013年12月上旬，評選校級“最美同學”，并作宣傳表彰活動；

（負責人：寧永記 寧永康）

第四階段：繼續尋找身邊最美同學，每月評比一次。

六崗村小學 2013.11

第三篇：“尋找身邊的感動”活動方案[最終版]

“尋找身邊的感動”活動方案

“尋找身邊的感動”活動方案

為展示xx集團教育事業發展取得的豐碩成果，傾力倡導尊師重教的良好社會風尚，經研究，決定開展“尋找身邊的感動”活動，特制定本活動方案。

一、活動主題

發現感動、傳播感動；尋找榜樣，學習榜樣

二、活動時間

2016年3月—2016年8月

三、評選類別

感動校園學生：學習態度端正、成績突出；在科技、藝術、體育等方面成績優異；在生活中有感人 事跡，熱心公益、誠信做人、見義勇為、拾金不昧等。（此項評選面向集團中小學生）

感動校園教職工：敬業愛生、無私奉獻、業務突出，在教育教學過程中有感人 事跡，在平凡崗位中干出不平凡業績。（此項評選面向集團全體教職工）

感動校園家長：關心支持學校教育，在家庭教育中身體力行，克服各種困難、矢志培養孩子成人、成才，以及其他能感動廣大師生的事跡等。（此項評選面向集團學生家長）

四、活動安排

活動分為以下三個階段：

1、宣傳發動：2016年3月

集團將評選對象和評選條件在網站、微信上公布。各校（幼兒園）在教職工以及社會中進行宣傳，并將評選有關要求及程序予以公示。

2、組織實施：2016年4月—2016年5月

各校（幼兒園）按照方案要求通過推薦、展示等形式組織評選工作。各校（幼兒園）按照各類2-4人的標準于5月30日前以電子文檔形式上報至集團辦公室。

3、評選公示：2016年6月—2016年7月

集團總部對報送 材料進行審定，并采取調研考核、網絡投票等形式開展評選，最終評選出“感動校園最佳學生、感動校園最佳教職工、感動校園最佳家長”。確定最終表彰對象后，予以公示。

4、總結表彰：2016年8月，集中對評選出的感動人物進行表彰。

五、活動要求

1、統一思想，加強 領導。各校（幼兒園）要成立專項活動 領導小組，積極部署，廣泛發動，認真對照評選條件嚴格推薦，嚴格審核，客觀公正地進行民主評議公示，并按要求及時上報有關 材料。

2、加大宣傳，營造氛圍。將感動人物事跡制成宣傳短片，充分利用橫幅（顯示屏）、宣傳欄、網絡、內刊等宣傳手段，加強對先進人物及事跡的宣傳，增強社會知曉度，形成濃厚的輿論氛圍。

3、聯系實際，確保實效。各校（幼兒園）要把此項活動作為樹教師形象、展教育風采的一次重要契機，高度重視，精心策劃，認真加以組織實施。

第四篇：尋找身邊的雷鋒活動策劃方案

尋找身邊的雷鋒活動策劃方案

今年是毛澤東同志發表“向雷鋒同志學習”題詞五十周年，3月5日是第十四個“中國青年志愿者服務日”，為進一步號召全校青年學生深入學習“雷鋒精神”內涵，踐行青年志愿者精神，投身助人為樂、奉獻社會的實踐活動，學校團委決定開展2013“尋找我身邊的雷鋒和雷鋒故事”征集展播活動，現將活動方案通知如下：

一、活動主題

學雷鋒精神 傳遞正能量

二、活動時間 2013年2月至3月

三、活動內容 1.各基層團委（團總支）組織所屬在校團支部開展“學雷鋒精神傳遞正能量”主題團日活動，學習討論雷鋒精神內涵，宣傳弘揚雷鋒精神； 2.各團支部在學習雷鋒精神的基礎上，發揮團支部集體智慧，在記錄先進事跡和典型榜樣的同時，深入校園內外廣泛開展以“我是雷鋒”為主題的志愿服務活動； 3.校團委將組織對各團支部尋找到的雷鋒和雷鋒故事統一進行展播和評選，并對優秀海報和典型人物事跡展開評選，并通過校園媒體和網絡微博進行廣泛宣傳。

四、具體要求

1.各團支部尋找我身邊的雷鋒和雷鋒故事要結合實際行動，深入挖掘校園內外先進典型，為廣大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣（含個人和集體）事跡，并集中繪制成海報參加展評； 2.各基層團委（團總支）請統一安排學生依據在校團支部數量于2月26日下午6點至7點之間，到雁湖校區大學生活動中心領取額定規格的海報紙，凡在校團支部必須參加海報繪制及展示活動，繪制方法和形式不限； 3.各基層團委（團總支）請統一將尋找到的雷鋒和雷鋒故事海報與2013年3月1日中午12：00前，報送至校青年志愿者協會辦公室（行政樓團委419辦公室），電子版圖文材料以學院團委（團總支）為單位直接發送至團委官方微博郵箱

第五篇：查小關于“尋找身邊最美教師”活動方案

查罕扎布小學關于開展

“尋找身邊最美教師”活動的實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，大力宣傳廣大教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的先進事跡，在全社會營造尊師重教的深厚氛圍，縣教體局黨委下發了《關于開展“尋找身邊最美教師”活動的通知》。按照省教育廳的要求和我縣師德建設工作安排，以及學區關于開展“尋找身邊最美教師”活動的實施方案，決定在我校開展“尋找身邊最美教師”活動。特制訂活動方案如下：

一、活動目的

動員社會各界，發現、推薦、宣傳、學習身邊像張麗莉、鄭愛華一樣的優秀教師，弘揚德藝雙馨、扎根基層、默默奉獻的教師典型，充分展現新時期“有大愛”、“有思想”、“有方法”“講奉獻”的教師新形像，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

二、活動時間

2013年全年。分為以下四個階段

第一階段：2月—3月，活動宣傳和先進事跡征集階段；

1、活動宣傳：結合本校德育活動計劃，制定開展“尋找身邊最美教師”的活動實施方案。在三月開一次活動宣傳動員部署大會。（講清活動的目的意義）

先進事跡征集階段：（1）、學校通過所教學生征集、評選身邊最美教師。（2）、學校通過全體教師征集、評選身邊最美教師。（3）、學校領導班子征集、評選身邊最美教師。通過以上三個途徑確定產生身邊最美教師。

第二階段：4月—6月，開展“師德宣傳季”活動；

四至六月通過版報、廣播、網絡等形式宣傳身邊最美教師的突出事跡，讓他們的事跡得到發揚光大。

6月15日前上報學區身邊最美教師2人。（上報學區身邊最美教師的資料要求：400字的個人簡介，3500字的第三人稱的事跡材料，2—3張工作照片。）

第三階段：7月—9月，評選縣級“最美教師”，配合教師節系列宣傳慶祝活動；

第四階段：10月—12月，縣組織師德報告團進行巡回宣講。

查罕扎布小學

2013.03