第一篇：《烏丟丟的奇遇》讀后感800字

《烏丟丟的奇遇》讀后感800字

同一本書在不同的時(shí)期欣賞有著不同的感受。重拾曾經(jīng)的《烏丟丟奇遇》，感受到中國愛!

著名作家金波用詩一般的語言講述了一個(gè)愛的故事：烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨(dú)腳大俠”，他因?yàn)槟芙o孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜自己的生命，并懂得用愛滋養(yǎng)生命……是愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

作品中有個(gè)種雞蛋的小姑娘叫蕓兒，她的理想是種雞蛋，可沒有人理解她。在生活中，我們也有和蕓兒一樣的異想天開，但沒有人理解我們。烏丟丟只有一只腳，可他以優(yōu)異的成果向別人證明，他是最棒的!從此沒有人笑話他。

情節(jié)中，烏丟丟對布袋爺爺?shù)囊缿俨徽俏覀儗Ω改傅囊缿賳?以前烏丟丟因自己只有一只腳而感到自卑和難過時(shí)，吟老對獨(dú)角單跳的烏丟丟的鼓勵(lì)其實(shí)就表達(dá)了吟老對生活的熱愛。蝴蝶逆風(fēng)行駛，冒著生命危險(xiǎn)。一只小小的蝴蝶，竟然擋得住豆大的雨點(diǎn)，而是為了去見一個(gè)朋友，還不是因?yàn)榕笥验g的愛嗎?

在我看來，書中的故事仿佛就展現(xiàn)在我們眼前：我聽到了蘑菇人的喊聲;看到了蘑菇人排著隊(duì)伍去尋找一顆心;我聽到了詩簍子在深情地朗誦詩;我看到了烏丟丟在與可人說話……

愛就在我們身邊，只要你付出一點(diǎn)，你就能得到許多。

當(dāng)我重拾這本書，一個(gè)晚上就讀完了。很好讀，文字就像清澈的小溪，一路將我?guī)е魈蔬^森林、山谷、村莊……驀然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了盡頭，而人始終沉浸在一種溫暖，平和中。想起今年想起金波的話：“童話可以是熱鬧的、幽默的、奇詭的、驚悚的，也可以是抒情的、詩意的、婉約的、哲思的。”那么這本書是讓人溫暖柔軟的，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖呼呼的，那暖意能融化最堅(jiān)硬的心靈。

那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的，當(dāng)吟老發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的軟軟的握在手里熱乎乎的時(shí)候，溫暖的笑意就掠過唇邊;多寶閣上陪伴老人六十年的娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“返老還童”聚會，他們讓吟老又回到了童年。靜夜，燭光，母親贊賞的微笑都在記憶里復(fù)活，他們用自己的生命溫暖著老人的心，同樣也溫暖著讀書人的心;在遠(yuǎn)近的途中，當(dāng)吟老聽到蕓兒想種下一個(gè)雞蛋，讓雞蛋發(fā)芽開花時(shí)，就蹲下來和她一起鏟土、澆水，并真誠地相信雞蛋能開出最美的花，他為失去想象而蒼白僵滯的心靈又注入溫暖的活水;哦，當(dāng)烏丟丟沉思良久，終于認(rèn)真地說出他想做一個(gè)真正的人時(shí)，當(dāng)他在與吟老深深地感受到作為一個(gè)人的幸福、感受到幸福來自于內(nèi)心的豐富、感受到老詩人心靈的透明，不停地發(fā)現(xiàn)詩人的情懷，決心讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)完美起來時(shí)，當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫的接近珍兒，把自己的體溫、生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)的融入珍兒的生命之中的時(shí)候，給了我最溫暖最直接的一擊，在夜里我怦然心動(dòng)：有了這樣一顆心的烏丟丟是多么的美麗!生命就是愛，有愛滋養(yǎng)生命，生命才變得豐富有意義，甚至不朽!

我愿意把這本書當(dāng)做一團(tuán)明亮的火焰，照亮我前進(jìn)的路。同時(shí)這也是我的中國夢：每個(gè)人都有這樣的愛心，每個(gè)人都擁有這樣的溫暖!

第二篇：《烏丟丟奇遇》讀后感

閱讀書目：《烏丟丟奇遇》

作者：金波

書籍類別：兒童讀物

讀書感悟

最喜歡的人物（動(dòng)物，植物）烏丟丟,因?yàn)樗ㄋ┖苡袗坌模弥鲌D報(bào)，幫助朋友..舉個(gè)例子來說：烏丟丟為了報(bào)答珍兒的照顧和幫助，使珍兒變得健康，把自己的體溫、力量，一點(diǎn)點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳，把自己融入珍兒的生命中，使自己的生命得到了延續(xù)。我從中聯(lián)想到： 給我生命的爸爸媽媽，他們也是用自己的愛撫育著我，為了使我長大成為有用的人，盡可能地給我提供好的學(xué)習(xí)條件。我要像烏丟丟一樣，用愛來回報(bào)爸爸媽媽的愛。努力學(xué)習(xí)，替爸爸媽媽分憂，給他們快樂。印象最深刻（最美好的，最感動(dòng)的或者最有啟發(fā)）的情節(jié)認(rèn)真抄寫下來：他幫助解開狗脖子上的繩鎖，先讓小狗逃生，又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海。就在珍兒獲救的瞬間，她身后的另一間教室屋頂也被燒塌了，烏丟丟被火吞沒了。書中一定有含義深刻的句子讓你受到啟發(fā)，抄在下面：我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳。讓你感到深刻的原因：在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。你從中感悟到什么道理：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報(bào)生命，并且珍惜自己的生命。

第三篇：烏丟丟的奇遇讀后感

是一個(gè)與優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，更加有趣。愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。

第四篇：烏丟丟的奇遇讀后感

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我渴望讀書，他是漫長的，同時(shí)也是有趣的，他令我的世界不再單調(diào)，多了一些歡樂。我常常問自己，人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？《烏丟丟的奇遇》讓我更深層地認(rèn)識了生命。日記五年級日記http://www.tmdps.cn

珍兒姑娘撿到一雙小腳丫，把它放在丑娃上，并取名為烏丟丟。可是后來烏丟丟走丟了，到了吟癡老人家里，烏丟丟喜歡吟癡老人家里的收藏品。烏丟丟誰在“詩簍子”里。一天，吟癡老人帶著烏丟丟去找珍兒姑娘。那天狂風(fēng)大作，吟老和烏丟丟遇見了一只蝴蝶，它逆風(fēng)而行，它說和別人有約，但它被龍卷風(fēng)卷走了。吟老繼續(xù)向前走，看到一個(gè)種雞蛋的女孩，大家嘲笑她傻，可吟老和烏丟丟卻一直鼓勵(lì)她。小女孩從家里抱來了母雞，第二天，雞蛋出奇地發(fā)芽了。吟老和烏丟丟繼續(xù)往前走，一條名叫“草上飛”的蛇和他們說話。后來烏丟丟遇見了稻草人。最后烏丟丟找到了珍兒姑娘，不幸的是，珍兒姑娘的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒失去了生命。只剩下一對小腳丫，身體沒有了，珍兒媽媽把小腳丫給了沒有腿的珍兒。雖然烏丟丟現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是人們一直記著一個(gè)名字：烏丟丟。

當(dāng)我合上這本書是，我真正地明白了，人生的財(cái)富是——愛，生命的意義也是愛。吟癡老人用自己的心讓烏丟丟不斷地成長，他似乎被烏丟丟帶回了童年。也許烏丟丟只是一個(gè)“小丑娃”，在別人眼中是沒有生命的，但是他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他會用愛回報(bào)生命。我相信有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

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第五篇：《烏丟丟的奇遇》讀后感

《烏丟丟的奇遇》讀后感

我讀完了《烏丟丟的奇遇》，被獨(dú)腳大俠和吟老爺爺不畏艱險(xiǎn)的精神所感動(dòng)。

文章講的是獨(dú)腳大俠烏丟丟因離家出走，來到吟老的家里，烏丟丟在那里結(jié)識了許多好朋友。但經(jīng)過吟老爺爺?shù)膭裾f，他們踏上了尋找家的旅途，他們歷盡千辛萬苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他已經(jīng)到了一個(gè)沒有年齡的國度于是他們找到了小女孩，可是在學(xué)校的大火里，烏丟丟為了救小女孩，身體被燒成了灰，可還留下了一只腳，傍晚烏丟丟發(fā)現(xiàn)的小女孩那只殘疾的腳，于是用自己的生命，換來了小女孩的健康

人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。吟老爺爺和烏丟丟的故事告訴我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。

河南許昌襄城縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級:石帥哥