第一篇：我家的小院作文500字[定稿]

我家的小院

我家的小院不大，東西二十多米，南北十幾米。東邊是兩間配房和一座帶門洞的大門，配房、大門西邊是活動場地和影壁，再西邊是一塊小菜園。

小菜園里種著韭菜、萵苣、大蔥、小蔥、香麥、小白菜、油菜、芫荽等葉類菜，還有茄子、尖椒、架豆、無絲豆、扁豆、黃瓜、絲瓜等瓜果類蔬菜，都長得水靈靈、郁蔥蔥的。

我最喜歡絲瓜、扁豆、黃瓜、小蔥、萵苣。爸媽上班時間緊，有時早飯不想炒菜，就煮幾個腌雞蛋、劈幾片嫩嫩的萵苣、割一把細細的小蔥，大餅中抹點甜面醬，把它們卷在里面，既方便省事，又很好吃。黃瓜只種了十幾棵，就可以每天摘上十多個，頂花帶刺，非常新鮮脆嫩，生著吃也很好。扁豆蔓爬滿墻頭，每天開出一串串的紫花，特別美麗。絲瓜有幾棵種在影壁后面，通過幾根鐵絲爬到配房上，鐵絲下邊遮出一片蔭涼，我們在下面休息、下棋。還有兩棵種在正房前面的花池中，絲瓜蔓通過鐵絲爬到房頂上，葉子遮住了一大片，既收獲了絲瓜，又為室內降溫。

小院的西側種了兩棵香椿、一棵葡萄、一棵石榴、一棵桃樹，還有月季、迎春、金銀花、芍藥、一串紅、唐菖蒲等，從春到秋，總有鮮花盛開。

我家的小院郁郁蔥蔥，花果飄香。我愛我家的小院！

第二篇：我愛我家的小院

我愛我家的小院

我家門前有一個小院子，一年四季都生機勃勃的，我愛我家的小院！

春天，冰雪剛剛融化，萬物復蘇，植物都像沒有睡醒的孩子，剛剛睜開雙眼，冒出點點新葉。這時，我家小院已經有一種植物迫不及待的迎接春天了——那就是迎春花。它已經等不及像人們展示它的美了，立刻就吐出綠油油的嫩葉，讓人們第一眼找到它，緊接著，向下垂著的枝葉就結出了花苞，然后羞答答的張開，張開，金燦燦的黃市那么耀眼，它彎著腰，害羞，把人們帶入春天，等夏天來臨的時候，它又睡了過去，花酒凋謝了。

夏天，梔子花在一陣又一陣雷陣雨過后，悄悄結出了花苞，它的花骨朵緊包著，就像一個大拇指大小，又一陣雨過后，它帶著露珠張了一點兒花瓣，半開半不開，真希望能一秒鐘突然打開，想用手把它打開，可花瓣弱不禁風的模樣，卻又心軟了。一晚上過去，花開了，花開了，第一朵花開了，它是一朵雙梔子，梔子花的花瓣有兩三層呢！它散發著一股芬芳氣息，讓人不舍得離開，恨不得摘下一朵，愛不釋手。

秋天，種在院子東邊的桑樹無聲無息地結了果——紫色的桑葚，迷情萬種。那偏紅的紫色，吸引著我，我總是忍不住上前，用手捏住一個桑葚呀！我一捏，它就擠出了紫色的汁液，芬芳香甜，舔一口，啊！太酸了！我吐了吐已經染成紫色的舌頭，那小巧的桑葚在風的吹動下，搖來搖去，像銀鈴一樣，好像在笑話我。

冬天，院子里的一切都是我的最愛！迎春花已經失去了它的光彩，可還是讓人憐愛。弱不禁風的枝條，在刺骨的風里搖擺，像賣火柴的小姑娘！梔子樹雖然已到寒冬，它依然還有葉子是綠的，一兩片吧，真是頑強的小戰士！桑樹的葉子都掉了，可還是屹立在那兒，不彎腰，真是堅強啊！雪已覆蓋住整個院子，披上了白色衣服。

我愛我家的小院，福臨小院四季多彩。

這篇文章是我班第一次講如何寫作寫景類的作文后，許擎煒同學寫的，我當時看了就很驚奇，第一次寫景就能寫得像模像樣，實在難得，所以打出來，供大家一起分享吧！

第三篇：11我家小院嘴巴多

我家小院嘴巴多

教學內容：

1、動：我的創造：用不同的速度和節奏念繞口令

2、聽：《我家小院嘴巴多》

教學目標：

1、通過用不同的速度我節奏念繞口令，知道不同的節奏和速度對表現情緒和氣氛的作用。

2、通過《我家小院嘴巴多》的聽賞與表演，從各方面了解家畜和家禽的知識。

教學重點：

用不同的速度和節奏念繞口令。

教學難點：

用自己的方式和不同的速度有節奏感地念繞口令，盡量與其他同學不同。

教學過程：

出示學習目標：

1、通過用不同的速度我節奏念繞口令，知道不同的節奏和速度對表現情緒和氣氛的作用。

2、通過《我家小院嘴巴多》的聽賞與表演，從各方面了解家畜和家禽的知識。

一、組織教學

1、學生聽音樂《我家小院嘴巴多》律動進教室入座。

2、安定情緒，師生問好。

二、學習“用不同的速度和節奏念繞口令”

1、游戲導入

師：今天老師帶來一個游戲，游戲的題目是“請你跟我這樣說”。

出示：①今天 天氣 真正 好

②今·天 天氣 真·正 好

③今天 天 氣 真·正 好

師：同學們，你們有沒有發現剛才我們說的幾句話，有什么變化？有什么不同？

2、用不同的速度和節奏念繞口令

①出示繞口令

把學生分成四組，每組討論并選出代表上臺展示本組的成果，一起跟著讀一讀、比一比，哪一組的繞口令念得最有創意。

②教師總結表揚

我發現我們班的同學都是“巧嘴巴，會說唱，開口吐出一串花。你也練，我也練，個個都是巧嘴巴”。

三、學習“我家小院嘴巴多”

（一）情境創設

師：其實，老師家的小院里也有很多的巧嘴巴，你們猜是什么？

生：說出各種動物的名稱，并模仿動物的叫聲與動作。

（二）導入學習

1、學生聽錄音范唱，熟悉歌曲旋律，體驗歌曲情緒。

師：現在我們一起來聽聽它們的合唱吧。

2、跟著錄音唱一唱，并模仿動物的動作演一演。

3、把歌詞中的動物換成其它動物唱一唱、演一演。

①說出其它動物的特征，在老師的幫助下創編歌詞。

②根據創編的歌詞唱一唱、演一演。

四、課堂小結

1、師：今天，同學用自己的方式來念了繞口令，并給樂曲《我家小院嘴巴多》編了第二段歌詞，老師感到非常高興，你們都是“巧嘴巴，會說唱，開口吐出一串花。你也練，我也練，個個都是巧嘴巴”。

（出示順口溜“巧嘴巴”，生齊讀。）

2、隨音樂“我家小院嘴巴多”律動出教室。教學反思：

我認為，要上好欣賞課，首先從學生的興趣入手。在音樂教學中，最有效的方法就是激發學生興趣，創設愉快的音樂情境，培養和調動學生的參與意識，讓學生主動參與到音樂教學實踐中來。因此，我在課堂上努力創設“逼真”的情境：我們來到一個農家小院，里面有很多靈巧的小嘴巴，你們想知道是誰嗎？請大家仔細聽！這樣一來，學生的興趣馬上被激發出來，都十分認真地聽著。在課堂上，我非常注重培養學生傾聽音樂的習慣。因為“聽”是音樂欣賞的首要途徑和基礎。在這節課中，當學生初步感知歌曲旋律后，我提問，歌曲中的巧嘴巴有幾個，是怎樣的嘴巴？讓學生帶著問題細聽，這樣提高了學生的注意力，可以逐漸養成學生仔細聽音樂的習慣。

第四篇：我愛我家500字作文參考

我愛我家500字作文參考

我有一個幸福的家庭，家里有六個家庭成員。今天我就來介紹其中兩位：胖胖的爸爸和美麗的媽媽。如果我不說，你們一定不知道我們家的“手機迷”爸爸長什么樣。他長得非常胖，特別是肚子，好像里面有個小寶寶似的。扁扁的鼻梁上架著一副眼鏡，而且還有一點傻乎乎的。我的媽媽你們應該都了如指掌了吧？我還是說一下吧：她有一頭棕色的短發。粉嫩的臉讓她顯得格外年輕，她現在37歲，可不知道的人會以為她才30歲。

我和爸爸媽媽有一件非常感人的事：我們一家人和一些朋友去一個地方旅游。可是到了第二天，天有不測風云，沒想到我生病嘔吐并且發燒了。不巧的是，爸爸的車正好又壞了。這時媽媽就一個人帶我乘長途汽車回上海，半夜里帶我去吊鹽水。媽媽已經累得快睡著了，可她還是一直陪著我，爸爸修好車又連夜趕過來......就是這件事令我終生難忘，我一輩子也不會忘記爸爸媽媽對我的愛！

我們家不僅有感人的事，還有很多有趣的事。比如，媽媽為了提高我對奧數的積極性，專門舉辦了一場“親子杯”奧數競賽。正在美滋滋地看著電視的爸爸被不情愿地叫到書房，和我一起競賽“親子杯”的冠軍。為了保持樂觀，爸爸就胸有成竹地說：“好，今天我就要和我的對手一決高下。”比賽開始了，我和爸爸都開始做媽媽出在白板上的題目。爸爸為了不打擊我的自信心，只能扮演弱者的角色，逗得我和媽媽哈哈大笑......我的家庭讓我感到又溫暖、又舒服，我是全世界最幸福的孩子。

第五篇：【實用】我家的中秋節作文500字

【實用】我家的中秋節作文500字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我家的中秋節作文500字4篇，歡迎大家分享。

吃了晚飯，丁零零，電話鈴響了，原來是爸爸要帶我去看煙火。我聽了真是興奮不已。在等待爸爸的間隙，媽媽和我一起到陽臺上去看月亮，因為今天多云，無數顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。

爸爸的汽車聲從窗外傳來，他大聲地喊道：“女兒，快點下來，再多穿點衣服，外面很冷的。”我馬上穿了一件衣服，迅速地下了樓，車“嘟”地一聲離開了家。

一路上，涼風陣陣，開始覺得蠻舒服，漸漸的，感覺有點冷，讓我嘗到秋風的滋味，幸好衣服穿得多。

快到行政中心時，前面的汽車、自行車都堵住了，我們的車只能停停開開，開開停停，慢得像烏龜爬。我心里真著急，眼看著前邊快要到目的地了，可路上是人多開不快，可能是很多人都想辦法跑出來了，想看看這難得一見的美妙煙花吧。

好不容易，在交警叔叔的指揮下，我們停了車，找了一個地方坐了下來。天上的圓月跟隨著我，今晚是團圓的日子，月色是多么迷人。

突然，天上“啪”地一聲，禮花像流星一樣出現了。紅的，藍的，紫的……五彩繽紛，萬紫千紅。“哇！”真好看啊！人山人海中叫好聲一片連一片，使人忘記了白天的疲勞和夜晚的寒冷。今晚煙花連續綻放了近30分鐘，一會兒如天女散花，一會兒又有繁花似錦的“菊花”布滿夜空，一會兒晶瑩透亮的“星星”向你撲來，一會兒又見“五彩蘑菇云”向上升騰……

煙花晚會結束了，人們陸續回家，我緊緊地抱住媽媽的身子，迎著中秋的涼風，回家了。天上的明月還是那么圓，那么亮……

中秋節是一個古老而又傳統的節日，與春節、元宵節并稱為“三大團圓節”這一天，要一家人聚在一起吃月餅，賞月。

姥姥的生日剛好在中秋節的前一天，我們就把姥姥的生日和中秋節放在一起過了，原本姥爺說要在家里過的，可是媽媽擔心姥爺過于勞累，就在府苑訂了一個大包間。

我迫不及待地去取我精心挑選的蛋糕，豈料媽媽把票給錯了，我費盡口舌才把蛋糕取走，到飯店的時候，很多人已經到了，姨媽在點菜，姥姥、姥爺在招呼大家照相，他們有說有笑熱鬧極了。有好多人都很久沒見了，尤其是我那小姨，比我還小，我卻得管她叫姨，心里真不服氣。人到齊了，服務員開始上菜了，我和哥哥把蛋糕打開，插上蠟燭，等服務員把菜上好，我就把燈關掉了，我們唱響生日快樂歌慶祝姥姥的生日，姥姥又手合十，許下了一個心愿，我們一起幫姥姥把蠟燭吹滅，小姨跑過來將她親手做的賀卡送給了姥姥，那賀卡是用綠色的彩紙做的，上面綴滿了各種各樣的小飾物，漂亮極了，可見她花費了不少心思，小姨的媽媽我的姨姥送給了姥姥一幅自己手繡的十字繡，上面寫著：“人是漂迫的船，家是溫暖的岸”，是她整整花了半年的時間才繡好的，我看到姥姥的眼角有淚水滑下來，媽媽從包里拿出了一個紅包讓我給姥姥，我把紅包給姥姥，祝姥姥生日快樂，姥姥開心的笑了。

我們共同舉杯祝姥姥生日快樂，很快我們小孩子們吃完飯就跑到一邊去玩了，大人們在一起閑話家常，一家人聚在一起，其樂融融。

中秋節到了，我們一家都很高興，都忙著過中秋。我也很興奮，一直和姐姐談論這個話題。到了晚上，我們一家人一起去了“香格里拉”大酒店，吃過飯后，在酒店的后花園，我們展開了一場別開生面的“中秋運動會”。

晚上八點，此時月亮已經非常圓了，我們一家在花園里開始了今年的“中秋運動會”。姐姐先給我們表演了一套他軍訓時學的軍體拳，大家都鼓起了掌。可姑父說：“你的動作不對，是這樣的。”說著，姑父給我們表演了一下，嘴里還喊著“嘿，哈！”我們所有人都開懷大笑。我哥給我們表演了一下他的拿手絕活：立定跳遠。只見他雙手一揮輕輕向前一跳就跳了兩米多遠，我們趕快拍手叫好。我自己也試了試，但我用了全身的力氣，才跳了我表哥的一半。看來，我還不是他的對手。

爺爺開始表演了，他表演的是蹲馬步。你們可能會想，不就是蹲馬步嗎，有什么好看的？你可不要小看它，爺爺蹲馬步是我們都堅持不了的，爺爺的腿是平的，我們都不會，也有還會蹲著打拳呢，把我們看的都目瞪口呆。

下來，就是我這個笑星出馬了。我豎起一根指頭問我表哥：“這是幾？”表哥回答：“1”我又豎起兩根指頭問：“這是幾？”表哥回答：“”我又趕快豎起三根指頭問：“1+等于幾？”表哥說：“”所有人都哈哈大笑起來。我又問表哥:“你用我的鉛筆了么？”“我沒用”“你真的沒用？”“我真的沒用”我嘆口氣說：“哎，你已經是第n個承認自己沒用的人了。”人們又大笑起來。

不知不覺，月亮已經升到我們頭上，我們吃著月餅，一起度過了這個愉快的的中秋節。

皎潔的月光，射在了寬闊的院子里……那一天，正是中秋。

中秋節的夜晚，我和小伙伴們來到小河邊點燈籠，大家都聚集在小河邊。頓時，小河邊充滿了幸福快樂的氣氛，充滿了甜蜜的童年味道，充滿了愉快的.笑聲……點燈籠游戲開始了，我們每個人都有一個可愛的小燈籠，我們把燈籠插在了泥土上，每個人插燈籠的地方都不同：有的插在小河邊，好像一顆美麗的“仙女草”點綴著小河；有的正插在草叢中發出光亮，好像一顆閃閃的“夜明珠”；有的插在離草地遠一些的小橋邊，向那里一看，就像一只只閃著微光的“小螢火蟲”……我們玩了許久，才回家吃月餅。

剛回到家門口，就聽到一陣朗朗的讀書聲：“中秋節的夜晚，爺爺和孫子……”我心里正奇怪著：“這不是妹妹課本中的《爺爺和孫子》嗎？沒想到她那么會在這個時候用課文，萬萬想不到啊。”我走進屋子里，見桌面上擺放著新鮮的水果和我最喜歡吃的月餅，真是“口水直流三千尺”呀！我摸了摸饑餓的肚子，向“美味佳肴”靠近。當我剛要拿一顆葡萄放入口中的時候，媽媽拍了一下我的手，說道：“干嘛呀，跑步不能偷步，吃東西也不能“偷步”，明白嗎？”我嘟起小嘴，媽媽便向我投來生氣的目光，我只好乖乖的變回媽媽的乖乖女。

過了不久，妹妹已經朗誦到：“要是您變成月亮，該多好呀！您愿意嗎？”“我愿意！”爺爺自然地答上了。大家聽了后，歡笑聲充滿了整個屋子……中秋節的夜晚，是我最開心、最幽默的一個童年時光！

中秋節的月亮，又圓又大又漂亮；中秋節的夜晚，又樂又苦又搞笑——這就是我家的中秋節！