第一篇：五年級單元作文啟示

“學騎車”的啟示

日常生活中發生的事，實在是太多了，有趣的、歡樂的、懊喪的、令人慚愧的……多少樁啊，像一滴滴小水珠，在我的腦海里匯成一條記憶的長河，然而，其中有一件事，最使我難以忘懷，因為它給了我人生的啟示，那就是——“學騎車”冒險記。

小時候，我經常看見鄰居的大朋友騎著車在操場上“奔馳”著，心里羨慕極了。直到三年級暑假時，我終于夢想成真了。

我和爸爸推著車來到了操場上，學騎自行車。爸爸說：“要學騎車，必須先會溜車，溜車就是雙手扶把，一只腳踩在車蹬子上，一只腳蹬地，向前滑動，還要注意，身體要向右傾。”我照著爸爸的話去做，但是，不得要領，我差點人仰“馬”翻。我練了一會兒，便已滿頭大汗，可是這時猛地在我的腦海里閃出了一句格言：“世 上無難事，只怕有心人”，我站起來繼續練習，功夫不負有心人，果然，我學會了溜車。

最難的要數騎車了。爸爸告訴我要領：“騎車時，身體要坐正，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力，總之，眼、手、腳要互相協調。” 可我心里有些害怕：“要是摔倒了，怎么辦”爸爸笑著說：“沒事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我半信半疑地騎上車。開始還很順利，可后來。爸 爸大膽地放開了我。我一發現，心里一下子就毛了。想下車吧，又不知怎么下；繼續騎吧，又慌得手忙腳亂，出了一身冷汗，這時車子竟跳起了蛇形舞，我也騰云駕 霧似的，身子一歪，摔了下來。第一次失敗了。第二、三、四次也都沒有成功，我泄氣了。爸爸走過來對我說：“孩子，風險里出英雄，海浪里見好漢”。是啊，不 經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？

我心想：“ 哼，我就不信了，自己征服不了這輛小小的自行車，練！” 我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來，騎這自行車可真難呀！雖然能騎上去，但……晃晃悠悠，真像喝醉酒似的。練了好久，仍是竹籃打水---一場空！哎。我就生氣地把自行車堆在了一邊。走到爸爸 面前說：“我再也不想騎自行車了。”爸爸語重心長地對我說：“做事要‘有始有終’，不能‘半途而廢’。”我聽了爸爸的話，又重新在自行車上學起來。

“勇敢些”！我大膽地登上自行車，用那早已出汗的手，從容鎮定地掌握著自行車把……一圈，兩圈，三圈……成功了！通過好幾次的努力，終于學會了騎自行車了。

“有志者，事竟成。”爸爸笑著說，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通過這次騎車，我懂得了——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

一句名言給我的啟示

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，因此它又成了我的座右銘。

記得那時我才讀三年級，由于數學成績蠻好，就被老師選去參加數學競賽，那時我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰斗”過后，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心。回到家，我很失望地把比賽結果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。”聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發，靜下心來，回憶參加比賽的經過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學科競賽，我都時時刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著。”

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力，因此在四年級時的數學競賽中，我沉著應戰，取得了個第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。

雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我繼續往成功的高峰攀登。?

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一幅（組）漫畫：

開頭：點題，點明是一幅什么漫畫。（略寫）

中間：1.寫寫漫畫的主要內容。（略寫）

2.聯系生活實際說說這幅漫畫使你聯想到了什么，要注意寫清事情的經過。（詳寫）

結尾：照應開頭，點明自己從這幅漫畫中得到的啟示。（略寫）

1、開頭引入，簡明扼要

1、今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內容其實很簡單，卻讓我的感觸很深。

2、最近，我在報紙上看見一幅叫做《文明——只差一步》的漫畫，心情不禁沉重起來。

3、做人要講文明是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難。今天，我看了一幅有寓意的漫畫《文明——只差一步》，深有感觸。

2、仔細觀察，描寫畫面。（100字左右）

漫畫中，一個男孩和一個女孩在放學的路上，看到垃圾桶旁邊丟滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手撿起來，把它們繼續扔回垃圾箱，小男孩靈機一動，為了更好地提醒大家，在一張紙上寫下“文明——只差一步”幾個醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開心地笑了！

3、針對內容，發表評論。每一幅漫畫都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要畫這幅畫，他的目的是什么。就事論事，根據漫畫反映的不良現象，進行根源分析，發表議論。

看了這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。本來這些人看到路邊有垃圾桶，已經有了講衛生的意識，可就是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有沒有扔進去，就走了。這樣做跟隨地扔垃圾又有什么分別呢？所以說文明與不文明之間，很多時候只是一步之差。真希望看了這幅漫畫的人能夠在以后扔垃圾時能夠做到位。

相比之下，這兩個小學生的行為是多么的令人敬佩。他們不怕臟也不怕累，發現不文明的現象，立刻采取了補救措施，維護了城市的干凈、整潔，給廣大市民做了一個好榜樣，我們應該向他們學習。

4、拓展延伸，聯系實際。①聯系自己的行為。②聯系生活中類似的現象。③聯系生活中相反的現象。① 其實，這幅漫畫也讓我感到無地自容。我不禁想到我在吃水果餐的時候，不太注意衛生，經常把果汁滴的到處都是，掉下來的果核也不去管，搞得教室地面臟兮兮，離門口的垃圾桶只有幾步之遙都懶得走，順手一個“投籃”動作就把果皮扔了，有時候沒扔進去就不管了。我這樣的行為又與畫中那些不文明的行為有什么區別呢？以后，我一定要改掉不良的習慣，做個文明的小學生。② 事實上，生活中這樣不文明的現象比比皆是。就拿我們學校來說也有一些這樣的事。有同學在走廊上，就把臟水往地上倒，雖然離衛生間只有兩、三米遠；隨便從樓上扔東西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管膜習慣隨手往地上扔；在自己的課桌上亂涂亂畫，剛粉刷一新的墻壁就被籃球拍了好幾個印......這些讓我們厭惡的行為，時時刻刻發生在我們周圍。講文明、講衛生，這都是我們從幼兒園就開始學習的基本規范，希望大家看了這幅漫畫后也能受到啟發，自己受累一點點，文明前進一大步。③ “講文明、除陋習人人有責”，隨著時代的進步，我們很高興地看到這種不文明現象越來越少了。特別是我們的城市，經過亞運會和廣州創文的考驗，大家的文明意識增強了。在車上你總能看到主動讓座的身影，垃圾分類已經全面鋪開，還走進了社區走進了校園，公共場合也開始全面禁止吸煙……越來越多的人正在像文中的小男孩和小女孩那樣，主動遵守社會公德，講文明有禮貌，希望漫畫里的不文明現象從此一去不復返，人人都做“文明人”。

5、總結觀點，點明中心。

這幅漫畫帶給我們深深的思考：一步之差，往往會讓我們與目標失之交臂，與成功擦肩而過。所以，以后我們一定要有講文明，做有道德之人的意識。

第二篇：五年級上冊第四單元啟示作文

一句格言給我的啟示

我學過很多格言，唯有一句格言刻骨銘心地記在我的心中。那就是：“生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”

媽媽常對我說：“生命的意義在于設身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。你長大了一定要助人為樂！”我一直不明白這句格言的意思。

隨著我一天天地長大，我終于明白了這句格言的意義。有一件事我永遠也不會忘記。那是去年夏天的一天，天氣悶熱得很。我想要是能吃點雪糕就好了，于是我[替換]就快步出了門。我走到馬路邊，突然看見一個瘦小的男孩摔倒了，看得出來，他很害怕，嚇得都掉了幾顆金豆豆。我不忍心看下去，所以快步跑過去扶起了他，幫他擦干了眼淚，又幫他拍了拍身上的灰，給他清洗了傷口。我告訴他：“小弟弟，別哭，男了漢可不能輕易掉眼淚喲！姐姐送你回家吧！”沒想到他聽了我的話裂[錯字]咧開嘴笑了，并牽著我，讓我送他回家。我感到很驚喜，因為，這是我第一次幫助別人。他笑了，笑得那么甜。我這才知道，幫助別人既能使別人快樂，也能使自己快樂！我把他送回家后，他高興地說了聲謝謝！

晚上，爸爸媽媽回家了，我把白天發生的事告訴了他們，媽媽夸我長大了，比以前懂事了！我心里樂滋滋的。

我的座右銘

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟發，并一直激勵著我，它是我的座右銘。

記得那時我們才讀三年級，由于數學成績較好，就被老師選去參加數學競賽，那時的我真是又驚有喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢。經過激烈的?戰斗?，我竟然沒有排上名次，那時我是又氣又傷心。回到家，我很失望的把比賽結果告訴了父母，媽媽便對我說“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。”聽了母親的一席意味深長的話語，我深受啟發，靜下心來，回憶參加比賽的經過。原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，我都時時刻刻提醒自己“不要緊張，要沉著。”

雖然我在成長的過程中有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也會有失敗，但是我的座右銘“失敗是成功之母”將給我終生的啟示，激勵我繼續往成功的高峰攀巖。

我最喜歡的一句格言

有這樣一句話常在我耳邊回蕩：失敗乃成功之母！

你別看我調皮搗蛋，十一歲的我已經考出了書法六級。在家中，光我書法考級、獲獎的證書就有厚厚一沓。但在這厚厚的背后所付出的艱辛不是三言兩語道得完的。每當我遇挫想放棄時，媽媽總會說：“失敗乃成功之母！”也正是在這句話的激勵下，我一次次的取得了成功。

記得有一天，我推開書法教室的門，見黑板中央是老師寫的四個剛勁有力的大字——“多難興邦”。

“哇，今天要練寫四個字！”我著實嚇了一跳。對我來說，一節一個半小時的課能練好兩個繁體草書已經很不錯了。而這回竟翻了個倍——4個！不說了，還是動手吧！我鋪好宣紙，讓毛筆蘸足了墨后，大筆一揮，寫了起來。

“這里的中鋒行筆要翹一些，不能這么平！”老師走過來看了看我的字后，搖搖頭說。“是這樣嗎？”

“不對。你看我寫。”老師給我作了示范。

“還是不行,你再琢磨琢磨。”老師看了后顯然有些不滿意。“唉，這字太難寫了！不寫了！”寫著寫著，我沒了信心。

“不要放棄，?失敗乃成功之母?！”陪在一邊的媽媽拍了拍我的肩，給我鼓勁。

對呀，我的每張證書背后不都印著一次次失敗后努力的印痕嗎？沒有失敗，就沒有成功！“好，我再試試！”

“如果筆劃與筆劃間的游絲銜接得更流暢些就更好了。”老師又一次來到我身邊，“這一筆收筆時的逆峰很不錯！” 對，失敗乃成功之母。我仔細觀察老師的字后，發現了自己的問題，重新緊握筆桿，輕輕地將筆落在紙上。這一刻，我與筆已合二為一……

“嗯，不錯！寫得很好！”不知什么時候，老師已站在我的身后，笑著稱許道。“耶！”我開心得蹦了起來，笑容在我的臉上綻放。“失敗是成功之母。”我喜歡成功，更喜歡失敗后的成功

第三篇：五年級第四單元作文：一件事給我啟示

五年級第四單元作文：一事給我啟示

五年級第四單元作文：一給我啟示的事

國慶假的第一天，我躺在家里舒舒服服地看電視。

媽媽走了過來，問我什么時候開始寫作業。我毫無顧忌地說：&ldqu;沒事，你看這才第一天啊，還早著呢。&rdqu;&ldqu;那你總要有個安排吧？&rdqu;&ldqu;媽媽！都說了這才第一天，還有六天時間啊！&rdqu;我不耐煩地說，&ldqu;媽媽！你真是多慮了，去干自己的吧！不要再來管我了。&rdqu;說著，我把媽媽推出了客廳。

第一天過去了，第二天過去了，第三天也很快過去了。時間走得飛快，一眨眼，第四天也快過完了。作業什么的，全被我忘得一干二凈，飛到九霄云外去了。家庭作業，我壓根沒有動一下筆。直到晚上，爸爸讓我做家庭作業時我才記起。&ldqu;可是還有三天時間呢！&rdqu;我大聲爭辯著。&ldqu;你以為你三天內可以做完作業嗎？不會，因為你肯定會推到最后一天再才做的!快點，先把數學作業做了。&rdqu;我本想反駁，但是，從爸爸那不容分說的聲音中，我清楚地知道，爸爸的話是沒有商量的余地的。于是，我只好埋頭寫作業。

第五天晚上，在爸爸的催促下，我極不情愿地完成了英語作業。

第六天晚上，爸爸又讓我完成一部分語文作業。這次，我爽快地答應了，因為，再不做一些語文作業，最后一天恐怕完成不了所有的家庭作業了。

最后一天，我馬不停蹄地寫著作業。但是，直到晚上九點多，我才完成所有的作業，結果被媽媽狠狠地批評了一頓。

這事讓我明白了做事要先苦后甜，如果我早明白這一點的話，就不會像這次作業一樣拖拖拉拉了。早點把作業做完了，還可以痛痛快快地玩，難道不好嗎？

第四篇：五年級第四單元——生活的啟示

五年級第四單元——生活的啟示

失敗是成功之母

在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時，它給了我勇氣;在我傷心時，它給了我安慰……。它就是一句名言?失敗是成功之母?!

當我因考試失誤而氣餒時，面對那鮮紅的?x?，聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母!我猛然醒悟：哪個人沒有失敗?摔倒了，再爬起來!于是，我又重新振作了起來，將淚水化作汗水，勤奮學習，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優異的成績。啊!名言，我感謝你!

當我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母!我茅塞頓開：不經歷風雨怎么見彩虹?沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘!于是我擦干眼淚，又繼續干了起來。功夫不負有心人，終于，我成功了!啊!名言，我感謝你!

當我因工作不細致使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時，?失敗是成功之母!?這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什么?及時改正就行了唄!那以后，我更加努力地工作，后來，我還被評為優秀隊干。啊!名言，我感謝你!

這位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸!

仙人掌的啟示

我并不喜歡養花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環境，他們還是從市場里買了幾盆花回來，放在陽臺上。還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因為它形態特異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫它 “仙人掌。”

每天早上，我都會給那些花隨便澆一點水，因為水澆多了，花就容易死。我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長滿了刺，也許是因為不被外界入侵，身上才長了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點像青瓜的形狀，連接在一起，又好像親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。春天來臨了，小草發芽，百花爭艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構成了這一幅美好的春景。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認輸。有時我還發現，仙人掌的土出現了不計其數的裂縫，土質又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無色彩、用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環境變得更清新一些。花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸地，我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了，因為它那高貴的品質一直吸引著我，我要向它學習。

秋天來了又去，當寒風呼嘯的秋季來臨之后，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動搖，還是那么綠，那么堅強。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭，日日夜夜地在外面與寒風戰斗，最終，它以頑強剛毅的精神戰勝了寒風。它的那種不畏艱難、堅忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴別人幫自己，從沒試過自己獨立解決生活上的難題。仙人掌的精神激勵著我前進。

仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質值得我們學習。我愛仙人掌！因為仙人掌引導著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏！

一句名言的啟示

在日常的生活、學習中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是?善問，已得知識一半。?這句名言了。

記得剛上一年級的時候，我很內向，十分膽小，課間休息時，除非同學先和我說話，不然我不會主動上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩，詩中?疑是地上霜?中的?地上霜?我不知是什么意思，老師也沒有講，我只好回家問媽媽。回到家，我把這個疑問告訴了媽媽，媽媽卻叫我問老師。?問老師！我不敢。?對我來說可是一個大難題，我平時十分害怕老師，連從老師身旁經過我都不敢，更何況主動找老師說話。于是，媽媽對我說：?妮妮，有一句名言叫‘善問，已得知識一半。’也就是說不懂就問，這樣懂 1

得的知識才會更多。?

聽了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說：?張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？?這時，我的心怦怦直跳，原以為老師會把我大罵一頓，說這么簡單的都不會，沒想到，老師卻微笑著給我講解。我懸著的一顆心終于放下來了。老師講了一遍后見我還是半知半解，便一個字一個詞地說到我懂為止。

從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時老師還在上課的時候把我問的問題又提出來問大家，我便站起來告訴大家。下課后，同學們問我為什么懂這么多，我便告訴他們?善問，已得知識一半。?這個道理。

通過那件事后，我更懂得了?善問，已得知識一半?這句名言的含義了。

一句名言給我的啟示

名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句作為自己的座右銘，我會挑 “ 虛心萬事能成，自滿十事九空 ”。是的，這句話一點不錯，通過四年級那件事 后，我的感觸更深了，這是為什么呢？

那是四年級期末考試的事了。那次考試由于我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸 而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為 “ 職業教師 ” 的媽媽，還是對我說了一大堆 “ 讓我不能驕傲啊 ”，“ 要謙虛呀 ” 之類的話。可我早已 被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學、放學走 在路上，總聽見許多同學在竊竊私語： “ 呀，他就是年級第二啊！”“ 就是，聽說第 一名只比他多 0.5 分呢！” 我聽了這些話后便開始更自大起來。上課吃零食，開小 差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時我還用語文、數學書擋 著，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病 又犯了，便開始勸我： “ 你再看，我就告訴老師。”“ 去吧，去吧，反正我是年 級第二，誰怕誰啊！” 我狂妄地說道。因為我知道他膽小，不敢告訴老師，果然，他沒有那樣做。

時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀里糊涂地過去了，同桌也不再理我。又到期中 考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒 把考試放在心上，自認為一定是高分，結果試卷發下來，我數學只考了 81 分，連 全班 30 名都排不上，一向是 “ 語文強人 ” 的我只考了 90 分，排在 20 多名。老師 叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了： “ 張琛，你怎么了，你以前不是 這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧： 老師還是信任我的啊。于是，我把半學期的學習情況一五一十地說了出來。老師聽 了，意味深長地說： ” 老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你 應該聽說過，就是： “ 虛心萬事能成，自滿十事九空。? 你知道它的意思嗎？ ” 我點點 頭，開口說： “ 只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會成功。” 老師 滿意地點點頭。

“ 虛心萬事能成，自滿十事九空 ”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨 我一生，讓我受益匪淺。

第五篇：五年級上冊第四單元作文：學自行車的啟示

五年級上冊第四單元作文：學自行車的啟示

今年暑假，我學會了騎自行車。學騎自行車的經歷，使我明白了許多許多……

剛買來這輛新車的那幾天，我真是又喜歡又恐懼。喜歡是因為我好喜歡騎上車風馳電掣的感覺，恐懼是因為我好害怕從車上摔下來。

開始的時候，爸爸緊緊抓住車后座，不經意間，他放開雙手，讓我自己往前沖。摔了幾次之后，我有些泄氣了。爸爸告訴我，很多事情貴在堅持，關鍵就看你的毅力。在爸爸的鼓勵下，我又一次次踏上“征程”。后來，我騎得越來越有自信了，我甚至都不知道爸爸的手是什么時候松開的。看著我在操場上“縱橫馳騁”的樣子，爸爸開心地笑了，我的心里也充滿了歡樂。

日落西山的時候，我和爸爸踏著夕陽回家了。雖然我的身上很多地方都在隱隱作痛，我的心里卻是美滋滋的。因為，我不但學會了騎自行車的本領，而且明白了一個道理：只要自信、只要堅持，就一定能把事情做好。