第一篇：朗誦稿

老師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－ 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰－－ 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，教師節朗誦稿

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？ 女：是誰種下秋季的片片金黃？ 男：是誰把理想的光環播送到遠方？ 女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰創造著祖國新的輝煌？ 女：是誰昭示了民族的希望？ 合：是您，就是您！我最親愛的——老師！男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！

女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想！男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長！女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫…… 男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光！女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業本上的絲絲紅線，就是您的血漿！

男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。女：請看一走上講臺的您，煥發容光，精神成倍地增長！男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

女：請看那學生發獎的儀式上，您的笑容最最綻放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。

女：學習新課標，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。

男：教育信息化，追趕現代化，您又坐到了計算機旁。

女：終身學習，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！女：教師佳節，一年一度，恩師深情，百年難忘！

男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您——

合：工作順利，身體健康

老師，您辛苦了 是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－ 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰－－ 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔?，老師！

感謝您，老師

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？ 女：是誰種下秋季的片片金黃？ 男：是誰把理想的光環播送到遠方？ 女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰創造著祖國新的輝煌？ 女：是誰昭示了民族的希望？ 合：是您，就是您！我最親愛的——老師！男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想！男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長！女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫…… 男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光！女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業本上的絲絲紅線，就是您的血漿！

男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。女：請看一走上講臺的您，煥發容光，精神成倍地增長！男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

女：請看那學生發獎的儀式上，您的笑容最最綻放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。女：學習新課標，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。男：教育信息化，追趕現代化，您又坐到了計算機旁。

女：終身學習，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！女：教師佳節，一年一度，恩師深情，百年難忘！

男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您——

合：工作順利，身體健康！

工作順利，身體健康，在今天這個喜慶的日子里，新老教師的對話

（一）（女）輕輕地，我來了，帶著飛揚的青春，懷著美好的憧憬，走進了宿遷中學。亮開清脆的歌喉，張開溫柔的臂膀，用我的愛與熱情滋潤一顆顆饑渴的心靈。

（男）靜靜地看著你飛來，我們心中充滿喜悅，我們的隊伍中又多了一位戰友，教育事業又多了一位愛的使者。

（女）愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。

（男）這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；

（女）這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；

（男）這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。

（女）在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但看著學生們一撥一撥學有所長，健康成長，或迷途知返，懂事成人，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。

（男）這是心與心碰撞時產生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而你、我、他，我們每一個教師自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責！(二)（女）老師的嘴就是一個源泉，從那里可以流淌出知識的溪流?？墒抢蠋熡趾沃故窃趥鞑ブR，更需要播撒下愛的種子。一句充滿真情與關愛的話語就能讓火山爆發，讓瀑布飛流。

（齊）讓我們說

（女）你的回答很有創意，請再響亮地說一遍。

（齊）讓我們說

（男）你的問題提得很有質量，看來你善于思考。

（齊）讓我們說

（女）聽你們的朗讀是一種享受，你們的朗朗書聲是世界上最動聽的聲音！

（齊）讓我們用心說出愛的語言，將一個又一個四十五分鐘，變成（男）知識的接力站，（女）自信的起跑線，（男）理想的鼓風口，（齊）人生的新臺階。

（三）（女）老師，在工作中，我有壓力，總覺得做得不夠好；在生活中，我會迷失，會突然在喧鬧的城市中找不到自我。

（男）教育外的世界的確精彩，但埋首于教學，傾心于學生，就會發現這片領域的風情。教師，是一個不能用金錢和數字來估量的職業。當我們心系顆顆童心，情系祖國未來的時候，我們會收獲別樣的精彩。

（女）是啊，一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩?？涓缸啡?，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探求，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而教師的追求是什么呢？

（男）青春無悔，誓言有聲——攜起手來，用我們的青春和熱血鑄造共和國的師魂！（女）讓我們做真的種子，善的信使，美的旗幟，讓我們的天空清純明凈，讓我們的學生至健至善，讓我們的明天輝煌燦爛?。校┦前。幸环N人生平凡而美麗，那就是教師；

（女）有一種風景最為雋永，那就是師魂！（男）教育是一條漫漫長路，我們在這條路上思索、前行，追尋理想的境界。

（女）教育是一條滔滔長河，我們在這條河中搏擊、暢游，探求文化的航跡。

（齊）教育是一幅長長畫卷，我們在這幅畫卷上描畫、書寫，彰顯生命的異彩。（齊）教育，我們永遠的追求與夢想！

青春無悔、生命無憾！

就讓清輝不老的月亮我們教師的誓言！

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。

傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。而今，發揚傳統，在務實中前進； 與時俱進，在創新中發展。

多少個黎明，牽著朝霞做伴； 多少個黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿？ 只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙； 用真情，不腐、不爛、不酸； 似真金，不熔、不化、不軟； 做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到： 不浮、不虛、不假，用真誠； 不媚、不諛、不諂，講真言； 不炫、不妄、不夸，有真學； 不驕、不躁、不餒，是真干。為了中國教育更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，勇往直前！

第二篇：朗誦稿

這首歌，歌詞鏗鏘有力，旋律氣勢磅礴； 這首歌，唱了半個世紀，愈唱愈加鮮活；

這首歌，植根幾代人的心靈，在代代人心上蓬勃（男領）輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，（女領）碧綠的是草原，金色的是沙漠，（男領）藍藍的是大海，彎彎的是江河。

偉大的祖國是（齊）一首瑰麗的詩，一曲雄壯的歌。

有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活。（女領）今天，我們是祖國的幼苗。

（男領）明天，我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。（齊）讓我們的笑容像陽光一樣燦爛。讓我們的明天，像春天一樣美好。

（女領）看，祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵。（男領）面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：（齊）祖國萬歲！祖國萬歲?。ㄅI）這發自內肺腑的聲音，響徹長城內外，大江南北。

每一聲，都是滾滾的春雷……（齊）祖國萬歲！祖國萬歲?。蓄I）這來自內心的贊美，像春天的花朵一樣美麗生動，像秋天的果實一般令人陶醉……（女領）找開詩經三百篇，打開風雅頌，每一頁都發出耀眼的光輝，（男領）撫摸著壁畫上斑駁的印痕，眼眶里貯滿自豪的淚水……

（領齊）五千年春夏秋冬，季節輪回。

五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂。（齊）中華民族要屹立在世界東方，我們會挑起父輩的大業； 我們會讓未來的世界，充滿鳥語花香；

我們會把一個個日子，烹制成香甜可口的音樂 這一首歌，照亮我們的歲月；芬芳我們的生活； 這一首歌，鼓起理想的風帆；填平征途的溝壑； 它是心上的一輪明月，它是生命之樹的一片綠葉； 這首歌的名字叫做—《沒有共產黨就沒有新中國》 祖國萬歲！祖國萬歲！祖國萬歲！祖國萬歲！

第三篇：朗誦稿

1：江漢思禹功，教化溯文翁。學府宏開，濟濟隆隆?？妓暮６鵀榭。习俅ǘ畺|。研究科學，振興理工。啟茲天府，積健為雄。復興民族兮，誓作前鋒。復興民族兮，誓作前鋒。

3：鴻鵠志，今起航；育人才，不敢忘。愛國家,耐勞苦,尚儉樸,勤學業。八十六載路漫漫，天下桃李競芬芳?？唇癯砂馗咛爝h，綠意長。2：八十六載云和月，風雨兼程，豈是一首詞能說透？ 4：歲月如歌幾滄桑，笑看乾坤，終是攜手并肩前行！1：桃結李開，誨人不倦是你的博愛； 2：游子海外，高屋建瓴是你的風采； 3：風來雨來，不動不搖是你的氣概； 4：壁立千仞，無欲則剛是你的情懷！

1：春日里，你鮮花怒放，絢麗多彩，讓我們心潮澎湃，爭看云卷和云開； 2：深秋時，你鋪開長卷，送往迎來，讓我們舞筆點墨，滿懷收獲的期待。3：你的心中，有書畫與田徑的對白，有歌舞與鳴琴的華彩； 4：你的心中，有藝術與文化的殿堂，有求知與實踐的滄海！2：而我，我是你腳下渺小的一株小草，仰望著你的高度； 4：我是你門前卑微的一塊石頭，期望著為你奠基；

1：我是干癟的麥穗，是中空的瓶子，是沒有通電的燈—— 3：讓我飽滿、讓我豐富、讓我閃光，是你啊，重大！

2：我是你年年歲歲最疼愛的孩子啊，我是你兢兢業業最渴望的果實啊，我是你殷殷切切真實的希望啊！

1：而你，你是母親，是土地，是光和熱，是給予我力量的源泉！4：我是你工學館的泥，我是你民主湖的魚，我是你留著淚的笑容。3：是劃過天際的流星，想為你璀璨，是海天一線的旭日，正在噴薄！1：三萬多個日日夜夜，我們聽見了風唱花語，浪打星羅； 2：三萬多個日日夜夜，我們看見了萬家燈火，牽手允諾。3：三萬多個日日夜夜，我們見證了你步伐鏗鏘的漫漫征程； 4：三萬多個日日夜夜，我們描畫了你流光溢彩的崢嶸歲月。

1：我們聽見了，1929年那春雨的喜悅！

2：初生的嫩芽帶著嶄露頭角的稚嫩不懈追逐，白山黑水，這里就是一片沃土。3：我們聽見了，1929年那濤浪的聲響！

4：起航的小帆帶著無懼風雨的堅強逐浪遠方，重慶，這里就是我們的家園！

1：我們見證了奧運健兒在蔥翠的體育場上揮灑汗水，創造輝煌； 2：我們見證了莘莘學子在挑戰杯的賽場上挑戰自我，比拼才智。

3：屢創佳績，國內外大型賽事中總有你的身影；

4：攜手輝煌，榮校報國的學子們永遠不會忘記你的教誨！1：‘耐勞苦’是人才成長的前提； 2“‘勤學業’是人才成長的途徑； 3：‘尚儉樸’是重大人人生的態度； 4：‘愛國家’是重大人事業的根本。

1：母校啊，你飽經風霜，櫛風沐雨中你挺直了脊梁； 2：母校啊，你步伐鏗鏘，穩健發展中你傲立在東方！3：你帶給你的孩子最無私的慷慨； 4：你帶給莘莘學子郁郁蔥蔥的未來！

1：你曾經的輝煌，不會令你驕傲而止步不前； 2：你曾經的苦痛，不會令你膽怯而徘徊不安； 3：你曾經的創傷，不會隨時間流逝而淡忘； 4：你曾經的夢想，不會隨歲月漂泊而埋藏！1：你的希冀，你的夙愿，2：你的夢想，你的姿態，3：你的嚴謹，你的氣度，4：你的光榮，你的莊嚴，合：母校?。∠蚰惬I禮、致敬，向你祝福！1：笑看乾坤風雨濟，攜手共進譜新篇！

2：八十六年，已是你花開的時候； 3：八十六年，正是你收獲的時候； 4：八十六年，更是你輝煌的時候！2、4：斗轉星移，多少年風吹雨透，滿目金黃舞盈袖；

1、3：秣馬厲兵，一朝夕亦不停留，未雨綢繆寫春秋。合：研究學術，造就人才，佑啟鄉邦，振導社會！

第四篇：朗誦稿

朗誦稿：我們的中國夢

女：我的夢不在那個遙遠的天國； 男：我的夢就屹立在東方的熱土！女：我的夢啟航于長江； 男：我的夢孕育于黃河！女：我的夢，像一面神奇的鏡子：

一面冰雪；

一面焰火——

男：我的夢，是一陣永久的春風：

向北舉起劈荊斬棘的镢頭；

向南展開村口母親的微笑…… 女：我的夢，化作光明歲月；

幾經險阻，為何長燃不熄！男：我的夢，追隨正義之火；

幾經**，為何高擎不落！

女：它沐浴著艷麗的霞光，在太陽下巍峨！男：它點亮那閃亮的星座，在月光下閃爍！女：這是我的夢!？ 男：這也是我的夢！大合：這是我們的中國夢！

男：多少次雪災、旱災、鼠災，讓我們措手不及！

一座綠色的鋼鐵長城，讓滿目瘡痍的土地春回大地！

女：1976年7月28日凌晨，唐山陷入絕境：

整個城市夷為平地——

2008年5月12日，汶川天崩地裂：

無數生靈瞬息離去——

一個個美麗的家園成了人間煉獄！

男合：俱往矣，數風流人物，還看今朝：

我們不再依賴過去的四大發明，已有讓世界矚目的現代國防科技。

百年奧運，08年夢圓！

體育健兒，勇奪第一！

十八大勝利召開，描畫了明天的壯闊藍圖；

人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力！

大合：啊，中國，中國，不朽的中國！

女：我驕傲，我是炎黃子孫！

男：我自豪，我是龍的傳人！

大合：當雄雞在那遙遠的東方高唱的時候，中華民族騰飛的捷報一定會頻頻傳揚！

中國人民一定會用自己的智慧和汗水，去鑄就明天的輝煌！

男合：這是我的夢?。?/p>

女合：這也是我的夢！

大合：這是我們的中國夢??！

第五篇：朗誦稿

放飛理想

理想的翅膀，在夢里悄然撐起，祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；

我們是新世紀的少年，是祖國明天的希望，我們是新世紀的主人，是祖國建設的棟梁！

黑夜里，我們在燈下抒寫黎明的絢爛，寒風中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽； 時光似箭，我們用知識編織夢的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。

我們以無畏的勇氣開拓著前進的道路，我們以無限的忠誠孕育著未來的夢想。我們用美好的心靈塑造著人生的追求，我們用不變的信念指導著成功的方向！

在昨天與今天之間鋪設通向成功的大道，在現實與理想之間架起通向未來的橋梁。成功的大道需要智慧鋪設，未來的橋梁需要勤奮堅強。

用最美的音樂給理想譜上金曲，用最強的節奏為明天奏出音強。用最寬闊的胸懷，擁抱未來的太陽 用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！

理想，我說不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！理想，我畫不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！理想，我聽不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！

紙已展開，我們揮動巨筆描繪未來，路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。莘莘學子，承載著中華民族的未來，棵棵幼苗，寄托著民族發展的希望。

伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著堅定的步伐，放飛我們的理想 只為心中那神圣的夢，美好的理想 只為明天那壯麗的事業、更加輝煌！

夢 想．現 實

我們有兩個世界

一個是夢想

另一個是現實

夢想的翅膀總是輕盈的有無窮盡的幸福與滿足

我們可以駕馭輕快的翅膀

任天空遨游，任自我高唱

現實的腳步總是殘忍的有無休止的痛苦與煩惱

我們只能放慢沉重的腳步

任大地踐踏，任自我低吟

人們在夢想與現實中徘徊

不知是夢想創造現實

還是現實摧殘夢想 那年冬天 我邁開了腳步

雖然不知會僵硬在何方

但還是邁出了第一步

別無他求

只想找到一點溫暖

來融化冰涼的心

今年冬天 我尋找足跡

雖然身后有一串串深深的腳印

卻不知哪是我的沒有目的

只想知道哪是我前進的路

來延續我的腳步

明天應該是燦爛的我肯定

昨天和今天我都在抗擊風雨

風雨之后應該是彩虹

明天應該是輝煌的我堅信

昨天和今天我都在趕路

趕在日出時分是最美的明天應該是我的出現

我保證

昨天和今天我就有所準備

準備我人生中的每一刻