第一篇：“反對戰爭,呼喚和平”主題班會教案

“反對戰爭，呼喚和平”主題班會教案

班會主題：反對戰爭，呼喚和平教學內容：了解歷史上古今中外發生的戰爭。體會戰爭給人類帶來的災難是無法

估量的，是慘痛的。讓同學們具有反戰意識，熱愛和平，呼吁和平。教學時數：一課時 教學時間：2011.12.23 教學過程： 一 主題引入： 欣賞視頻：《打，打個大西瓜》

《打，打個大西瓜》（英文名See Through)，片長16分鐘，是一部反戰題材的動畫片，講述的是兩個霸主為了爭奪土地而展開了世界大戰，雙方的兩名飛行兵在空中相互糾纏，兩人在偶然的情況下一起落難到大海中的一個小島上，本來敵對的兩人后來成了生死之交。該片場景創意優秀，主題富有意義又不失幽默，用十分幽默的方式表達了對戰爭的厭惡。同學們仔細觀看片后發表評論： 二 交流觀后感

徐楚：開始地圖中間的小島是狗骨頭形狀的，寓意很明顯只能說明人類野性的存在弱肉強食就是野性的體現，大自然賦予我們主宰的地位，我們不磨滅掉野性，現實就是殘酷的。

胡樂婷：我們不過是當權者的一張紙牌，在這么一個喧囂浮華的世界上。最后的生活歸宿，應該是在一個寧靜的荒野孤島上抽一根煙，下一盤棋，捕一條魚，為了能活下去而感到無比欣慰。欲望沒有盡頭，只有回歸最原始的狀態，人們才能重新認識自己的卑微，珍惜所有的一切，或者說自己僅有的生活。我想這么一部短片，是一場諷刺，對這個浮躁而充斥欲望的世界，我們不過是他人爭權奪利的一張紙牌，或者我們又去操作著他人的那副牌，就是這么復雜而糾結，到頭來都不知道自己為了什么，能夠得到什么，是否值得。

（時間：16分鐘）

主持人梅燕：謝謝大家的踴躍發言，通過這部影片，我們可以知道，戰爭是殘忍的，給人民帶來不可磨滅的陰影。所以，我們一定要-------反對戰爭，呼喚和平。

三．細數古今戰爭帶來的慘痛教訓

1． 介紹戰爭自古以來大致發生的次數，以及幾次戰爭的死亡人數。2． 觀看戰爭圖片，讓同學們更深刻的認識戰爭帶來的傷害。3． 統計約5000年來戰爭帶來的物質損失。四．朗誦詩文《和我們一樣享受春天》

朗誦者：康亞洲、蔣海燕

評論：配合默契，感情豐富，有感染力。五．班主任總結

以史為鑒，戰爭是慘痛的，帶來的連鎖反應是人們始料不及的。作為高中生，應肩負反對戰爭，呼吁和平的責任，讓世界上所有的孩子在和平鴿盤旋的藍天下共同成長。六．小組反思 優點：

1.開始時以視頻導入，給同學們帶來視覺震撼，巧妙引出主題

2.主持人能夠以嚴肅的表情，沉重的的語調渲染悲傷的氣氛，帶動全場積極發表感受。還可以配合觸目驚心的圖片更好的詮釋戰爭的殘酷。3.朗誦詩歌的兩位同學朗誦有感情，引起同學們的共鳴。4.PPT制作緊扣主題，背景對比鮮明。缺點： 1． PPT導入的某些圖片較為粗糙 2． 雖然同學們討論較積極，但是發表言論機會較少。

第二篇：呼喚和平,告別戰爭

呼喚和平，告別戰爭

戰爭給人們帶來了許多災難，給人們的生活增添了不少的麻煩。今天，我們就看了一個關于戰爭的片子——南京大屠殺紀念片。

這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是現在，戰爭對我們人類來說都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰士家人哭涕的樣子；看著，看著，我仿佛聽到了戰士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰爭！我們需要一個溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。

不過，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰爭的惡果是多么的可怕。戰火中的孩子是多么可憐啊！不能和我們一樣幸福地生活和學習，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰爭吧！

廣州市越秀區第一小學五年一班 斯婧

第三篇：珍愛和平反對戰爭

主題四：珍愛和平反對戰爭

教學目標 知識

1、了解聯合國維持和平部隊對“維護國際和平及安全”作的貢獻。

2、知道中國維和部隊維護和平、無私無畏的思想境界。

3、知道世界和平日和世界兒童和平公約。

4、知道和平環境需要人類共同營造，為維護世界和平作力所能及的事。過程與方法

主動關心國內外形勢，為發展與各國人民的友誼，維護世界和平作力所能及的事情。情感態度價值觀

感受和平環境的來之不易，珍惜今天的和平環境，熱愛和平，用實際行動為發展各國人民的友誼，促進世界和平作貢獻。教師準備

收集中國聯合國維和部隊的事跡、圖片；世界政區圖。學生準備

收集與本課相關的資料；做和平小使者的活動方案。教學過程

一、導入

視頻：海地地震相關新聞以及我國維和部隊在那里執行任務的資料。引出學習主題。

二、新課

（一）維和在行動

1、提問：為什么維和部隊又被人們稱為“藍盔部隊”嗎？ 他們為維護世界和平做出了哪些貢獻？

2、維和部隊介紹： 聯合國維持和平部隊

是根據有關聯合國決議建立的一支跨國界的特種部隊，成立于1956年蘇伊士危機之際。它受聯合國大會或安全理事會的委派，活躍于國際上有沖突的地區。維和部隊士兵頭戴天藍色鋼盔或藍色貝雷帽，上有聯合國英文縮寫“UN”，臂章綴有“地球與橄欖枝”圖案。凡參加聯合國維持和平部隊的人員，必須被送到設于北歐4國的訓練中心接受特種訓練，以熟悉維和部隊的職能、宗旨、任務和進行特種軍事訓練。聯合國維和部隊執行任務時跟各國特種部隊不同，它必須公開自己的存在，必須行進在最引人注目的公路、廣場、熱鬧地段等公開場合。

聯合國維和部隊是聯合國維和行動的一種形式，其另兩種形式是軍事觀察團和多國部隊。聯合國維持和平部隊的作用是阻止局部沖突擴大化，或防止沖突再起，并幫助在戰爭中受害的平民百姓，為最終政治解決沖突創造條件。

3、引導探究：世界哪些地區留下了中國維和部隊的足跡？（1）視頻：中國維和部隊在黎巴嫩的英勇事跡：排查炮彈和雷區。

（2）中國維和軍人：風雨十五載 熱血衛和平

1992年4月16日，中國政府派出由47名軍事觀察員和400名軍事工程人員組成的軍事工程大隊赴柬埔寨參加維和行動。這是中國首次組建維和部隊參加聯合國的維和行動。時至今日，中國“藍盔”部隊已經走過了風雨十五載的歷程。從黎巴嫩到剛果（金），從利比里亞到蘇丹，這些世界熱點地區都活躍著中國維和軍人的身影，他們用青春詮釋著中國維護世界和平的決心，用熱血澆灌著美麗的和平之花。

展示形象的窗口

一名維和戰士在出國前的志愿書上曾這樣寫道：“有人說維和很艱苦，可是我不怕。只要能為世界和平做出一點中國軍人的貢獻，就是再苦再累，哪怕犧牲生命也在所不惜。”正是這種特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，使維和官兵們完成了一個又一個“不可能完成的任務”。

在“世界火爐”蘇丹，中國維和工兵營創造了驚人的“中國速度”——僅用3天便將營地通往瓦烏機場的公路修通。在剛果（金），中國維和軍人20天就使一片雜草叢生、亂石遍地的山坡變成了平坦整潔的營區。在利比里亞，聯利團一名高級官員形象地說：“聯利團任務是在中國運輸分隊車輪支撐下推進的！” 在每一個任務區，中國維和官兵嚴明的紀律和過硬的作風都受到聯合國機構、當地政府和民眾的高度贊揚。中國“藍盔”就是最好的形象大使，他們優異的表現彰顯著中國“愛和平、負責任”的大國形象，塑造著“威武之師、文明之師、和平之師”的良好形象。支援建設的尖兵

細心的人不難發現，中國在參與聯合國維和行動過程中有一個很明顯的特這清點：15年來，派出國門參加維和的都是工兵、醫療、運輸等保障部隊。楚地表明了中國政府主張促進共同發展，建立和諧世界的外交理念。

中國“藍盔”部隊來到利比里亞后，主動幫助當地政府修建了“友誼”、“行政”等數條主要道路。結合中國援利物資的運輸與發放，維和部隊官兵不僅送物品，還選派戰士手把手地教當地老百姓種植水稻等方面的技術。

在同樣飽經戰亂的剛果（金），中國維和醫療隊戰勝了重重困難，成功救治了成千上萬名患者，受到了當地居民的高度贊揚。聯合國負責維和事務的副秘書長蓋埃諾說：“當地的人告訴我，這些醫療隊不僅為維和部隊提供服務，還給當地百姓看病，幫助他們恢復正常生活，中國維和軍人的貢獻是有目共睹的。” 傳遞友誼的使者 在剛果（金），中國“藍兵們正在就餐，突然營區

盔”奮力救人的事跡被當地百姓傳為佳話。一天傍晚，官外傳來呼救聲，官兵們立刻放下碗筷沖出營區。原來是一輛大客車翻了，幾個從車內爬出的乘客滿臉是血，車內仍不斷傳出凄厲的呼救聲和痛楚的呻吟。官兵們二話沒說馬上救人，經過20分鐘的奮力搶救，乘客全部獲救。第二天天還沒亮，數百名當地群眾就來到中國維和部隊營區門前專門表達謝意。聯合國雇工杰侯姆激動地說：“你們確實是真心來幫助我們的。我們非常感謝你們的友好和善意！”在這批駐剛果（金）維和官兵奉命回國時，當地人民自發夾道歡送，不少當地人手捧當地特產硬往官兵們的懷里塞，車開出去很遠了，還有人跟在后面奔跑。

類似的故事在每一支中國“藍盔”部隊身上都有很多。按照聯合國的規定，維和行動是在聯合國安理會授權下使用非武力方式幫助沖突各方維持和平、恢復和平并最終實現和平的一種行動。但中國“藍盔”用自己的行動證明，自己不僅是和平的守護人，還是友誼的傳播者。

4、視頻介紹： 8名在海地地震中遇難中國維和人員簡介

5、此類的英雄事跡你還了解到了哪些？

6、提問：了解了他們的事跡，你們有些什么感想？

（二）做和平小使者

1、生活在和平的國度，我們感到慶幸，成長在一個安寧的環境，我們感到幸福。我們可以為和平做些力所能及的事情呢？

2、分小組討論，交流，實踐，展示。

3、拓展延伸。

第四篇：勿忘國恥_呼喚和平主題班會

《勿忘國恥，呼喚和平》

活動目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

2、領會落后就要挨打的歷史教訓，正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

活動過程：

一、開場白

師：各位老師，各位同學，大家好！后泥河小學第二中隊“勿忘國恥 振興中華”主題班隊會現在開始。本次主題班會由陳麗梅和張杰兩位同學主持，大家歡迎！請主持人上臺。

現在，就讓我們聆聽那來自中華兒女心靈深處的旋律，全體起立，敬隊禮，奏《國歌》。播放升國旗視頻。

第一篇章祖**親屈辱的過去。

視頻展示過去的屈辱。

一百六十年前的祖**親，貧窮災難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，那、一段苦難深重的歷史，始于1839年的虎門銷煙。

（播放視頻《虎門銷煙》

請看《鴉片戰爭》。

請聽詩朗誦《圓明園 你在哪里》近代史的屈辱應該牢記，但日本侵略者的惡行更讓每一個中國人，每一個炎黃子孫永世難忘。《南京大屠殺》。

觀看完短片，你的內心有什么感受？誰想說說？

學生發言。

第二篇章：追循英雄的足跡 聽故事：《劉胡蘭》。

展示祖國的輝煌成就。

全班齊唱《今天是你的生日》

班主任小結：愛國是一個很老的話題。但是，這是一個永恒的話題。今天，我們班的每一位同學用自己的智慧與才藝表達了各自對愛國的理解。每個人的表現都很出色，相信每個人的也都有自己的收獲。愛國，干大事，我們太小，讓我們從小事，從熱愛學習，關愛身邊的每一個人做起，這才是今天對愛國主義的最好詮釋。

第五篇：呼吁和平_反對戰爭倡議書

世 界 和平倡 議 書

聯合國大會主席納賽爾先生、聯合國秘書長潘基文先生、世界各國人民、各國政府、元首：

星移斗轉．日月巡天，人類經歷了無數漫長的歲月，現在，世界以巨人的步伐跨入二十一世紀。在這世紀之交，回顧歷史，真是歷盡滄桑、風雷激蕩；展望未來，更是波瀾壯闊、光輝燦爛。

多少年來，無數殘酷的侵略戰爭奪去了無數善良無辜人民的寶貴生命，給當地的國家 和人民帶來了巨大的災難’所以爭取、促進、保衛和平，譴責、制止、反對侵略戰爭、反對霸權主義、反對和打擊一切恐怖主義，是各國人民共同心愿和崇高目標。這是一項神圣的事業，更是不可抗拒的歷史潮流。在具有悠久文明歷史和高科技發展的今天，人們將更加關心世界和平事業的進程，更加努力致力于和平、進步事業的發展。

長期以來，中國人民熱愛和平，我們敬愛的政府，為爭取和捍衛世界的和平、正義和進步做了長期不懈的努力，為保衛世界的和平進步事業作出了自己的貢獻。為了推進世界和平、爭取促進這一崇高事業的發展，為了譴責、反對侵略戰爭、為了保護地球，作為一個中國公民，我倡議：獨立設立世界和平節。

我倡議：成立“世界人民促進和平聯合會”．并在各國成立“各國人民和平促進會”

我倡議：成立“世界人民和平論壇”。

我倡議：根據和平共處五項原則建立世界秩序。

我倡議：凡是出兵外國、發動戰爭，必須得到聯合大國會表決通過。

我倡議：嚴禁在太空軍事開發。

我倡議：全面禁止和使用核武器，及其他一切大規模殺傷性武器。

我倡議：各國聯合反對和打擊一切恐怖主義活動。

我倡議：制裁一切為侵略戰爭罪惡翻案的行為。

我倡議：在各國建造“和平林”，發起各國政府、政黨、團體和個人自愿為和平簽名 活動。

我呼吁：支持我國政府統一祖國的政策。

歷史證明：人民是真正的英雄，他們的眼睛是雪亮的，凡是為世界和平作出貢獻的，都將得到世界人民的支持、擁護；相反，必然會遭到世界人民的譴責、反對。這是一條歷史規律。

世界，是世界人民的世界，人民，只有人民，才是創造世界和歷史的強大動力，人民，只有人民，才是促進、保衛世界和平和反對、消滅侵略戰爭的強大力量。

我堅信，這一倡議，一定能得到長期致力于和平事業的聯合國和熱愛和平的世界人民 和各國政府、政黨、團體的支持。

讓正義和和平代替邪惡和侵略，讓友誼的鮮花開遍大地，讓和平的陽光普照世界！

讓世界人民的聰明才智為造福世界、造福人類做出貢獻！

讓世界各國的政治家的智慧為造福世界、造福人類做出貢獻！

讓高科技為造福世界和人類做出貢獻！

讓我們舉起雙手迎接和平、公正、進步、繁榮的新世紀的到來!世界人民萬歲!世界人民大團結萬歲!世界和平萬歲！

“珍惜和平、拒絕戰爭”倡議書

各位同學：大家好！，今天是國際和平日，學校每年這個時候都會搞一些活動，目的是讓同學們勿忘戰火的殘酷和無情。人們一次一次地從痛苦中認識到戰爭的危害，才有了我們對和平的渴望和珍惜。

在學校里，尤其在歷史課上，老師每次談到戰爭，最常提到的的就是“勿忘國恥”，那些中國近代歷史上的恥辱是戰爭賜予我們的，面對現在來之不易的安定生活，誰又不想珍惜呢？

其實當今世界并不太平，局部戰爭、恐怖主義、民族沖突、暴力事件每天都有可能發生在世界的某個角落，奪去很多人的生命，破壞很多本來幸福的家庭。但是有的同學又提出質疑：我們熱愛和平，可是我們又能做什么呢？總不能上街喊口號吧！沒錯，對于戰爭，現在的我們還無能為力去阻止，也無能為力去改變，但是我們可以為遭受戰爭之苦的人們祈禱，我們更應該珍惜我們現在的幸福生活。

現在的我們是幸運的，更是幸福的，我們的學習機會和幸福生活來之不易，有多少先輩為之付出了生命，可是就是這來之不易的學習機會和幸福生活，仍有很多同學不知道珍惜，大把大把的揮霍著自己的青春，在校園里追逐、打鬧，不珍惜自己的健康。咱們學校有這樣的例子，同學之間鬧著玩，結果無意間造成人身傷害，自己受苦，花錢，同學也反目成仇。有的同學甚至為了一點小事大打出手，為什么要打架？是在顯示你的強大嗎？如果是，你就大錯特錯了，身體肌膚受之父母啊！不管是打人的還是被打的，都難免受傷，面對父母賜予我們的健康體魄和社會給予的幸福生活竟不加珍惜，是為不孝。同學之間友情也蕩然無存，你是學生就沒有了同學，你還剩什么？而對于你自己，就是對自己成長的不負責。所以我們呼吁創建和諧校園，同學之間不經意的言語或者沖突應該給予諒解和寬容，相互溝通，把事情說開了，一個微笑，一聲對不起足夠讓隔閡渙然冰釋。

學校也是個小社會，為人處世要遵守紀律，這樣我們大家才能共同健康快樂的成長！現在的我們珍惜和平的最好方法就是：心懷祖國，熱愛校園，遵守紀律，努力學習。

同學們，你希望我們的國家強大和太平嗎？你希望我們的校園和諧安寧嗎？你希望我們的班級穩定團結嗎？你希望自己過得平安快樂幸福嗎？你希望自己學有所成回報父母嗎？你希望自己在月考中獲得好成績嗎？

我想大家的回答都是肯定的，那么就讓我們寫下自己對和平、安寧、快樂、幸福、進步的愿望，把他匯集成我們的幸福之源，激勵我們成長與進步。

“呼吁和平反對戰爭”倡議書

各國人民：

“轟”——美國世貿大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄于世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發生了！“9.11”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰爭的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠在萬里之遙的我，是多么同情這些無辜的人們啊。

我渴望和平，渴望沒有流血與眼淚的世界，渴望一個安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著高度發達的物質文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費，不再有貧富的差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥在湛藍的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙......各位親愛的同胞，讓我們一起呼吁和平，反對戰爭！

倡議人：XXX

2013年12月28日

呼吁和平倡議書

1996年11月9日，人民大會堂。這里正在舉行第八屆國際科學與和平周開幕式。一個名叫雷棣的12歲男孩，在全場觀眾的熱 淚及掌聲中，高聲宣讀了寫給聯合國秘書長加利 先生的一封信：“??為了千萬個母親不再失去兒子，為了千萬個妻子不再失去丈夫，為了千萬個像我一樣的孩子不再失去親愛的爸爸，全人類應 該共同制止戰爭。請您向全世界呼吁：要和平，不要戰爭！” 1996年8月，在第八屆國際科學與和平周的開幕式上，一個中國男孩宣讀了他寫給聯合國秘書長的一封信： “兩年多來，我們全家人沉浸在失去親人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的回眸。他對我說：‘孩子，等爸爸回來，一定送你一頂藍盔。’我和媽媽相約，等爸爸凱旋那天，我們要帶著最美的鮮花去迎接他。” “后來，這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的；我們捧著鮮花，接回來的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。我大聲呼喊：‘爸爸，我親愛的爸爸呀，我才只有11歲，需要您的愛，需要您那有力的大手，需要您那寬闊的肩膀??’但是，爸爸卻再也不會醒來，爸爸的嘴微張著，仿佛在呼喚什么。” 這個孩子叫雷棣，他的父親雷潤民——聯合國維和部隊的一名軍事觀察員，兩年前在中東執行任務時犧牲了。得知父親犧牲的消息后，雷棣非常悲傷，發高燒一連幾天不退。媽媽望著沉默的兒子，忍著巨大的悲痛說：“記住，孩子，你爸爸是為維護和平犧牲的。他是保衛世界和平的光榮戰士”雷棣一頭撲進媽媽的懷里，泣不成聲地說：“媽媽，我會記住的。”他和媽媽把爸爸的骨灰盒拿回來，放在爸爸生前讀書的寫字臺上，那頂象征和平的藍盔擱置在骨灰盒上。書桌上照片里的爸爸一如往日，用平靜而深情的目光望著他。從此，雷棣好像一下子長大了。像許多孩子一樣，雷棣原來也很淘氣。爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽不舒服，會再三叮囑媽媽去醫院。他非常關心國際政治，注意中央電視臺播放的國際新聞，特別是看到那些婦女兒童在戰亂中受傷害的情景，他情緒十分激動。他知道爸爸是為了保護這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰爭的苦難。他下決心要像爸爸那樣，熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。他還知道，要繼承爸爸的事業，必須有豐富的知識，為此他發奮學習。他在數學競賽中取得了名次，他的作文獲得了獎、登了報，他利用業余時間通讀了《資治通鑒》《二十四史》。爸爸精通四種外語，所以能勝任聯合國復雜的維和工作。雷棣從小就注意學習外語，爸爸犧牲以后，他更加努力，初二時，英語已達到大學二年級的水平。有一天，一位來自丹麥哥本哈根大學的教授在路上向雷棣問路，雷棣用熟練的英語為他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授得知雷棣的父親在維和行動中犧牲了，對雷棣說：“我要邀請你去哥本哈根大學讀書，費用全部由我們支付。”雷棣平靜地回答：“我爸爸對我說過，‘記住，一定要靠自己的努力去贏得成功’。我要像爸爸那樣，做一名出色的外交官。我會去哥本哈根，但我要憑自己的努力去。”教授激動極了，說：“你是一位優秀的中國男孩，我相信今后會在中國駐丹麥大使館里見到你。” 雷棣正在成長，一個企盼為世界和平做貢獻的孩子正在奮發努力。雷棣希望自己長大以后像爸爸那樣優秀，像媽媽那樣堅強。他說：“我一定要去完成爸爸未竟的事業。” 其父

親是聯合國觀察員，現已犧牲。

敬禮!遵規守紀、文明自律倡議書

全體同學：

修養的外在表現，對社會來說，是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。我們作為新時代的高中生，繼承和發揚優良的文明禮儀之風，是我們義不容辭的責任。

然而，在我們美麗的校園里，在少數學生中仍然存在著言不美、行不端等違紀違規、不講文明的現象，為此，學校開展了“遵規守紀、文明自律”主題教育實踐月活動，為了使全體學生都積極參與到這項活動中來，形成一種“人人守紀律，處處講文明”的校園氛圍，我代表六年級

全體學生向全校同學發出如下倡議：

一、遵規守紀、自制自律，嚴格遵守學校各項規章制度，不打架斗毆、不在學校配帶通訊工具、不迷戀網絡游戲；不玩火，防觸電，不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進校園；健康飲食，不吃“三無”食品，確保自身安全，確保校園平安，誠實守信，杜絕考試作弊，踏踏實實做事，真誠友善待人。

二、明禮修身，修德養性。自重自律、自尊自愛；儀表端莊、舉止得體；相互尊重，相互禮讓，說文明話，行文明事，做文明人；講究衛生，愛護公共設施，不亂潑亂扔、不亂吐亂踏、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、保持校園美好環境；遵守公共道德和秩序，集合站隊、課間活動不亂跑、不擁擠、不追逐打鬧，上下樓梯輕聲漫步靠右行；不在公共場合大聲喧嘩，不影響他人正常休息；勤儉節約，量入為出，不浪費，洗涮不用長流水，照明不用長明燈，進餐愛惜顆粒糧，花費珍惜分文錢；生活儉樸，不比吃穿，不佩戴首飾，不貪圖享樂；尊重、珍惜他人的勞動成果，自覺養成尊重他人的好習慣。講究衛生，健康快樂生活每一天。

三、刻苦學習，勤于思考。端正學風：“刻苦、自律、、求索、篤志”。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講，專心學習，勤思勤記，上課不做與學習無關的事；積極實踐，善于動手，勤學苦練，建設學習型校園。

四、孝敬父母，尊敬師長；關心同學，熱愛集體；互助友愛，共同進步；嚴于律己、寬以待人；積極參與學校的各項活動，培養良好的團結協作能力和動手創新能力。

同學們，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望；腳踏實地，身體力行，是我們的職責。讓我們手挽手，肩并肩，從現在做起，從我做起，做一個守紀律，講文明的平中人，無負于未來，無負于這教育我們的美麗的校園.××× 2014-1-2

“愛惜糧食，節約糧食”倡議書

全體同學：

在就餐總人數中平均11位同學就有1位要倒掉小半碗飯菜，倒掉1/3碗飯菜的同學更多。不一會兒，泔水桶就裝滿了。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯，實在令人感到可惜。

糧食真的是這么充足嗎？目前在東南亞地區和撒哈拉沙漠以南的非洲，糧食供應是一個大問題。人口增長快，貧窮人口多，土地退化嚴重，城市化迅速，買不起進口糧食，有許多兒童因饑餓導致營養不良或死亡。《全球環境展望》中說，在XX年一年中，有30多個國家面臨嚴重的糧食危機，全球每4秒鐘大約有1人死亡！

社會糧食狀況令人心痛，這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，節約糧食值得我們深思。我們每個同學都要從現在做起，以實際行動開展“愛惜糧食、節約糧食”的活動。在此，我們提出幾條建議：

1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費.2、不攀比,以節約為榮,浪費為恥.3、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜.4、看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費.5、做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果.6、不偏食，不挑食。

7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

8、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

同學們，節約是美德，節約是品質，節約是責任，我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護它，關心它，讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者，實踐者和示范者，從細微處做起，用實際行動參與到節約行動中來，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在社會上蔚然成風，讓節約引領風尚，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！

××× 2014-1-2