第一篇：北師版語文練習冊答案五年級下

北師版語文練習冊答案五年級下

1.龍 龍的傳人

三、金龍獻瑞 至高無上 龍鳳呈祥 龍騰虎躍 舉例:龍飛鳳 舞 龍潭虎穴 龍吟虎嘯 龍爭虎斗

六、鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

七、1.飛翔 滑翔 俯沖 2.(1)C(2)B 3.翼龍 一億九千 萬 它的前肢和身體之間長出了一張薄薄的皮膜 “皮翅膀” 中間沒有肢骨支撐 2.大人們這樣說

五、2.z? jiāo āi qīng 3.天文學上的一種距離單位，光在真 空中1 年內走過的路程為1 光年。3.葉公好龍

二、好:1.(1)2.(2)走:1.(2)2.(1)3.(4)寫:1.(3)2.(4)3.(1)

三、1.聞:聽。窺:偷看。牖:窗戶。2.魂不附體:形容人因 受到重大震驚，驚恐萬狀失去常態。

五、2.弗:不 俄而:短時間;不久 應:回答 者:??的人 3.(1)比喻言語或行為前后抵觸的現象。(2)自投羅網、自討 苦吃、自食其果、自言自語、自行其是等。

4.書 神奇的書

六、2.這本書是由一張薄薄的碟做成的，能用不同的語調和節拍來讀書中的文字。3.有山一樣豐富的內涵;深得像海。5.憶讀書

三、1.Z zhǎn 車 4 豎 2.幾 6 豎提 凱歌 凱旋

四、1.津津有味 2.索然無味 3.一知半解 4.人情世故

七、1.所以 如果 無論 都 2.(1)魯迅 跳讀法(2)愛因斯坦 “總---分---總” 三 步讀書法(3)毛姆 “樂趣”讀書法 5.(1)讀書破萬卷(2)書讀百遍(3)行萬里路(4)白首 方悔讀書遲

6.走遍天下書為侶

三、C

五、1.因為在作者心中，讀書宛如品味一道精美的菜肴、宛如和朋 友交談、宛如和親人見面，每次閱讀都能發現新東西，都會令 人回味無窮。2.首先思考故事中人物的所作所為，再想作 者為什么寫這個故事，然后在腦中讀故事，品味精彩片段。

六、1.qū mái yú diān ruì dì 2.自強自立 奮發向上 爽快直率 熱情奔放 激濁揚清平凡真實 淡泊名利 3.，;，;，;，?? 7.角 度 古詩二首

三、1.畏:害怕。遮:遮擋。緣:因為。我不怕浮云遮住我遠望的 視線，那是因為我站得最高。2.識:認識。緣:因為。看不 清認不準廬山真實的雄偉山勢，只因為自己在廬山之中，不可 能看到廬山全貌。

四、 √  

五、1.只有站得高，才能看得遠 夸張 欲窮千里目，更上一層樓 奸邪小人在皇帝面前挑撥離間，誣陷賢臣，讓皇帝受到蒙蔽 2.對祖國山河的熱愛之情 由于人們所處的地位不同，看問題的 出發點不同，對客觀事物的認識就難免有一定的片面性;要認識 事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見

六、1.不要 臘月釀制的酒 足夠 豬 以為，懷疑 3.游 豐收之年農村的歡悅景象和鄉村的風光習俗 8.牛和鵝

三、1.欺負 2.欺辱 3.地 4.得 5.得 地 的 得 參考答案與提示 3

四、1.神氣十足 2.(1)跑 趕 張 咬 拉(2)膽大妄為 3.語言、動作和心理。

五、2.果然 必然 3.A 4.統領全文 好一個高傲的動物 4.真 誠 用目光傾聽

一、聽別人說話，你要望著對方。

二、傾:1.(4)2.(3)3.(2)4.(4)

三、1.仔細聽 耳朵 在與別人交流、聽別人說話時，眼睛要望著 對方，這樣才能表達出誠意 2.四 與人交往要真誠

四、1.sù chǔ zhuàn mai 2.如果你們不嫌棄??十分干凈。3.老先生指著眼前的大樓??記得嗎? 9.信 任

三、1.膝---漆 2.到---道 3.顆---棵 4.侵---浸

四、1.顯然 2.然后 3.突然 4.居然 雖然

五、3.事情發展 去婆家路上，每次都看到一個告示，決定去看個 究竟 采摘桃子、付錢 人與人互相信任

六、2.他認為自己十天前寫過此題，這樣對其他考生不公平。3.因為晏殊忠厚誠實，而這正是“人才”所應具備的重要品行。10.修鞋姑娘

五、1.形象地寫出了修鞋姑娘技術嫻熟、動作利索。2.這些語言、神態的描寫，把一位具有誠實、善良等美好品質 的姑娘活靈活現地表現了出來。

六、倒敘 “ 我” 騎車到處尋找修鞋姑娘 回憶修鞋的經過 “我”繼續尋找她 誠實、善良 所欠的三角錢

七、1.(1)B(2)C 2.C 3.因為鞋子的主人已經在抗洪前線失去了雙腿，他再也用不 著這雙鞋了。11.5.心 愿 凡 卡

七、1.D 2.完成學業，拿到文憑 輟學 3.使家庭擺脫貧困，過上幸福的生活 4.表現了哥哥理解弟弟為了讓他完成學業而輟學打工并謊稱自己學不進去的苦心，以及因家里沒錢而無法讓弟弟上學的 內疚心情 5.當哥哥的還在讀書，而當弟弟的為了哥哥能完成學業輟學 打工掙錢，擔起養家糊口的重任，當哥哥的感到內疚和不安，所以有感而發。12.種子的夢

四、1.無私的愛心，真摯的情感。2.柯巖 比喻 擬人 美好 生活 3.點明主題。

五、2.(1)種子 擬人化(2)一點一滴地積攢著力氣 13.6.勞 動 古詩二首

三、1.√ 2. 3.√

四、1.赧郎:指被爐火映紅了臉龐的冶煉工人。句意:臉龐紅彤彤 的冶煉工人在月光如水的夜晚，一邊勞動，一邊唱歌，嘹亮的 歌聲使冰冷的河水都蕩漾起來了。2.四海:泛指全國各地。句意:全國的土地都已開墾，沒有一 處田地閑置著，誰知農民還是餓死了。這一句深刻地揭露了 社會的不公平，表達了詩人強烈的憤慨與真摯的同情。

五、1.唐 李白 李紳 《秋浦歌》 《憫農》 2.冶煉工人在月光如水的夜晚，伴著熊熊爐火和飛濺的火星，熱火朝天地勞動 舊社會農民所受的殘酷剝削 社會的不公平農民疾苦 四海無閑田，農夫猶餓死

七、2.夸張 3.簡直無法知道銅鏡中的自己什么時候白了一頭烏 發 4.還未能報效祖國，未能實現理想，卻早已白了頭發，這 樣的愁使得頭發更是秋霜盡染。14.幸福在哪里

二、1.異口同聲 2.面面相覷 3.心滿意足 4.四面八方

五、2.合家歡樂 事業順利 身體健康?? 3.孤身行走在風雪 中的女孩渴望有人陪伴，醫院里男孩渴望母親的健康，被束縛 的女人渴望自由和空間，出租車司機渴望賺更多錢，這四個事 例說明不同的人的幸福是不一樣的。15.勞動的開端

五、3 1 5 6 2 4

七、1.一同 非 嚴厲 得到 參考答案與提示 5 4.寫了一個美國少年從小給爸爸打工，并從中得到鍛煉的事。5.年幼時就應吃苦耐勞，嚴格自律，形成崇高的集體觀念，長 大后會受益匪淺。16.7.尊嚴 囚 歌

一、敞開 渴望 緊鎖 身軀 應該 希望 永生 烈火

三、1.聞 2.劇 3.坐 宇 4.勇

四、1.(1)4(2)2(3)3 2.(1)3(2)2

五、1.緊鎖著 敞開著 爬出來吧 人的身軀怎能從狗洞子里爬出!2.(1)革命者和真正的人(2)革命隊伍里的叛徒(3)革命 者和真正的人所走的門(4)讓叛徒走出牢房 3.第一個自由是所謂的“自由” 是以出賣革命獲取的;第二個 自由是真正的自由。

六、1.jiào zhàn l?ng 2.(1)手指觸到兩塊石頭之間的一條顯著的接縫??他的手 指顫栗了!一小塊，又一小塊，流血的手指挖剝著接縫中的石灰。(2)寧可犧牲也不向敵人屈服。(3)葉挺 劉胡蘭 17.晏子使楚

一、敝 拱 橘 淮 賠 盜賊

二、揮汗如雨 摩肩接踵 安居樂業 自不量力

三、1.下等國家 2.淮南 淮北 安居樂業 盜賊 風氣不好

四、1.楚王侮辱 晏子反駁 結果 讓晏子鉆狗洞。只有訪問“ 狗國” 才從狗洞鉆進去。楚王打開城門迎接 晏子進去。難道齊國沒有人 了嗎? 我最不中用，被派 來訪問楚國。楚王只好陪著笑。齊國人沒出息，做盜賊。楚國的水土使人容 易做盜賊。楚王只好賠不是。2.(1)大王知道;這是因為水土不服(2)晏子是一位能言善 辯、機智勇敢、不辱使命、維護國家尊嚴的人

五、1.zī rǔ chǐ 2.做一名IBM 的普通員工;工作證;她被懷疑 成偷喝別人咖啡的小賊;她分量最輕地位最低;她氣得發抖，不顧卑微，據理力爭;**平息。3.挑戰自卑的勇氣和信心。4.做人要有自尊、要爭氣、要努力、要勤奮等等

18.為了他的尊嚴

一、1.乞丐 2.手臂 3.慷慨 4.衣袖 5.報酬

三、1.反問 2.夸張 3.比喻 4.擬人

四、2.“婦人的孩子”代表了慷慨施舍乞丐的人，他們不懂得與其 向乞丐施舍，不如喚起他們的尊嚴 “雙手健全的乞丐” 代表 那些能干活而不肯干活，寧可低三下四去乞討喪失自尊的人。3.老婦人的行為實質上是尊重乞丐，教會乞丐學會自尊，才會 去創造財富，造福自己，造福社會。8.火與光 普羅米修斯的故事

五、1.(2)2.(1)3.(3)

七、1.綠色偷火神 4.互相照應 19.奇異的激光

三、1.精確 2.精密 3.安靜 4.平靜 5.寂靜

四、1.眼花 2.結實 3.奇特

七、1.(1)冬夜給“我” 講難題(2)老師克服生活中的困難和悲 傷情緒認真給我們上課。2.(1)心神不定 擔心打擾老師，怕老師批評。(2)燈光 老師無私奉獻的精神 如蠟燭般 無私奉獻，關心下一代的高尚品質 3.老師講解問題的耐心、細致和不厭其煩。20.燈 光

二、1.自言自語 2.千鈞一發 3.聚精會神 4.驚天動地

三、1.因為??所以?? 2.雖然??但是?? 3.不管??總 ?? 4.如果??就??

五、環境 廣場上燈火通明，驅散了黑暗 2.艱苦 孩子們能夠 在電燈下學習

六、2.第1 段:寫中國工農紅軍挺進師在雪地中艱難地前進。7 第2 段:寫劉英同志帶傷鼓勵戰士。第3 段:寫劉英同志用雪充饑，以堅定戰士們的信心。3.文章記述了劉英同志帶傷行軍，以雪充饑鼓勵戰士的動人 事跡，贊揚了紅軍戰士樂觀、堅定、不怕艱苦的革命精神。21.9.破除迷信 西門豹治鄴

三、鬧:1.(1)2.(3)3.(2)靈:1.(2)2.(1)3.(3)

六、2.西門豹發動老百姓興修水利 莊稼得不到灌溉 信任和擁 護 尊重科學 破除迷信 智慧 管理才能 22.活見鬼

二、1.(2)2.(3)3.(4)4.(1)5.(6)6.(5)

五、1.明 馮夢龍 2.雨夜路行的兩個人把對方當鬼。科學 迷 信

六、3.漁翁得利 4.由于雙方相持不下而讓第三方乘機占了便宜 23.10.我們去旅行 閱讀大地的徐霞客

二、1.S sù 宿舍 2.半包圍 區字框 8

五、2.

七、1.英年早逝，指人在壯年之時，在大有作為時過早死亡。2.四兒子。他認為四兒子體驗到了“捉蜻蜓”的快樂 3.重過程而輕結果，我們的生活和工作才不會急功近利，才能 夠潛心工作、靜心學習、享受生活，才能從勞動的過程中體會 快樂。24.少年旅行隊

二、1.把“不恥下問” 改為“勤學好問”。(或刪掉“，做到不恥下 問”)2.刪掉“是”和“的榜樣”。(或刪掉“刻苦勤奮的精神”和“值 得”)

三、表達了隊員們出發前的期待與激動的心情。表現了少年兒童不 畏困難、勇敢面對生活挑戰的勇氣。表達了孩子們憧憬未來，探 索未來，創造未來的堅定信念。贊美了隊員們的遠大理想和美好心靈。

五、1.二 少年兒童 祖國的山水 祖國 2.生機盎然 探索大 自然的奧秘 3.首尾照應

25.期中綜合練習

二、1.戈 7 親戚 2.xù chù 3.Q qù 面面相覷

三、1.降龍伏虎 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 2.眉開眼笑 笑逐顏 開 笑容可掬 3.知書達理 書香世家 焚書坑儒

四、1.改正 2.改進 3.改善

五、1.改為:我國是世界上人口最多的國家。2.刪去“年輕的”。3.在“名山”后加“之一”。

七、1.幸福 孤獨 抱歉 悲傷 高興 興奮 欣慰 3.好大一棵 樹，綠色的祝福。26.期末綜合練習

四、斧-釜 出-拙 奇-其 妄-忘 提-題 立-力

六、1.有個人赴宴后深夜回家，正趕上天下大雨，就撐起傘來遮 雨。看見一個人站在路旁房屋的滴水檐下，那人跑過來一下 子鉆到自己的傘下，和自己一塊走起來。2.家里用的東西上畫著龍，屋子內外也都刻著龍。

八、1.。。，? 2.新鮮 往常 陶醉 3.細膩 寬大 狹窄 5.第5 自然段 6.第1 段(第1 自然段):“我”熱愛生活，也熱愛生活中的一個 個小鏡頭。第2 段(第2-5 自然段):清晨，各種各樣的人涌進圖書館，每個人都專心地讀著，完全沉浸在書的海洋里。第3 段(第 6 自然段):“我” 怎么也忘不了這生活中的小 鏡頭。7.圖書館的小鏡頭表現了人們熱愛生活、追求知識的熱情，告 訴我們要抓緊時間多讀書，掌握更多知識，為祖國作貢獻。

第二篇：練習冊人教版數學五年級下答案

計算過關訓練——應用篇

（一）1.求長7分米，寬和高都是2分米的長方體的表面積和體積.2.求棱長5分米的正方體的表面積和體積.3．做一個長方形狀的魚缸，長8分米，寬3分米，高5分米，需要玻璃多少平方分米？

4．把一塊棱長8厘米的正方體鋼坯，鍛造成長16厘米，寬5厘米的長方體鋼板，這鋼板有多厚？（損耗不計）

5．一個長方體機油桶，長8分米，寬2分米，高6分米．如果每升機油重0.72千克，可裝機油多少千克？

計算過關訓練——應用篇

（二）1．加工一個長方體鐵皮油桶，長2.5分米，寬1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米鐵皮？ 2．學校要挖一個長方形狀沙坑，長4分米，寬2分米，深0.4米，需要多少立方分米的黃沙才能填滿？ 3.一個正方體木塊，它的棱長是5分米，已知每立方分米重0.4千克，這個木塊重多少千克？

4.每瓶魚肝油滴劑10毫升，現在有魚肝油0.4升，可以裝多少瓶？

5.一塊磚長是24厘米，寬是長的一半，厚6厘米，它的體積是多少？表面積是多少？ 計算過關訓練——應用篇

（三）1．3個棱長都是8厘米的正方體，拼成一個長方體，表面積是多少？

2．在一個長20米，寬8米，深1.5米的長方體蓄水池里面貼瓷磚，瓷磚是邊長為0.2米的正方形，貼完共需瓷磚多少塊？

第三篇：八年級下語文練習冊答案

學習對每個人的重要性大家都知道，我們都知道學習代表未來，成績代表過去，學習成就人生，學習改變命運。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。

第四單元《云南的歌會》答案

一、1、jù;pì;nuò;fèn;ju;lüè;gū;kǎn;yān;huì;yǐ;yāo2、略

3、C4、即;貫;經;啞;若;悅;弛;噦;淳

5、(1)生面別開

(2)啞口無言

(3)若無其事

(4)貫穿古今

6、略

二(一)

7、“開滿雜花的小山坡”“各種山鳥呼朋喚侶”“忽然出現個花茸茸的戴勝鳥”等。這些景物描寫，襯托出路上歌聲的優美動聽，烘托出一種歡快輕松的氣氛。

8、歌會無處不在，參與的人非常廣泛。表達了作者對云南歌會的向往與贊美之情。

9、一種輕松愉悅的氣息。

10、略

(二)11、出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領賞等三個場面。

12、不偏題。作者之所以略寫競賽場面，而詳細地寫競賽者如何組織以達到“合作努力”，是因為這樣有助于突出民風淳樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待這一主題。

13、答案舉例：“莫不穿了新衣”“莫不倒鎖了門”“莫不在稅關前看熱鬧”，三個“莫不”從程度上渲染觀看龍舟賽的人之多，涉及面之廣，具體寫出了“全茶峒人”歡度端午節的盛況。

14、“使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形”。側面烘托龍舟賽的盛況;語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發聯想。

15、聯想合理即可。

第四單元《端午的鴨蛋》答案

一、1、纏;粽;櫥;腌;檻;籍;湊;毒;蜍

2、A3、(1)經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。

(2)因而也感到榮幸。

(3)車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。指讀書刻苦。

(4)形容十分恭敬的樣子;

4、汪曾祺;端午風俗;家鄉的鴨蛋;端午的鴨蛋

5、C6、鑿壁偷光，程門立雪

二(一)

7、作者先寫端午節的種種風俗正是為寫“端午的鴨蛋”烘托出濃烈的氣氛，設置了一個合理的背景，從各地均有的習俗寫到家鄉的風俗，再寫到“咸鴨蛋”，最后寫到“端午的鴨蛋”，水到渠成。

8、正面描寫和側面描寫、對比和襯托相結合。

9、作者善于觀察生活、體驗生活、感受生活中的種種快樂。作者觀察生活細致入微，如寫到平時吃咸鴨蛋的情節，“一般都是敲破‘空頭’用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱一一紅油就冒出來了”。如果沒有對生活的熱愛是無法做到這一點的。

10、對家鄉的咸鴨蛋久久不能忘懷，實際上是對兒時的生活、對故鄉不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。

11、(1)濃厚的口語色彩。

(2)淡淡的幽默。

(3)文言詞語與口語相映成趣，增添了典雅之美。

(二)12、在廣東水鄉，茶居是一大特色。

13、茶居很多，不是很大，建筑古樸雅致，多臨河

14、舊時茶居，名字多老字號，用具和茶葉、食品都很粗糙;現在的茶居名字大多典雅，用具、茶葉和食品很講究。

15、口語色彩濃，娓娓道來。

16、茶客們通過品茶來品味生活，感受生活變化的樂趣。

第四單元《吆喝》答案

一、1、lái;fàn;hé;tún;bō;lǔ;jiē;zu2、壓一押合一閡虛一噓厲一俐

3、略

4、(1)《北京城雜憶》;蕭乾;作家;記者;翻譯

5、(1)位

(2)種

(3)樣;副

(4)串

(5)通

(6)通

(7)聲;氣

(8)掛

二(一)

6、作為文章的引子，引出作者對北京街頭的吆喝聲的描寫，同時把自己對吆喝聲的理解與洋人的理解進行對比，突出吆唱聲給作者帶來的趣味和懷念。

7、吆喝所代表的經營品種、各種吆喝聲的具體內容、吆喝的聲調、吆喝的節奏、吆喝的廣告含義等。將介紹的食物分類;按內在聯系安排好順序;使用一些具有概括作用的總起句或過渡句。

8、作者在對老北京街頭吆喝聲的娓娓介紹中，包含著懷念之情，包含著對往事的美好回憶，同時也對這些口頭文化遺產的逐漸消失感到惋惜。

9、略

10、略

(二)11、浸潤

12、擺譜，擺架子。

13、戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準。

14、戲曲能夠喚起濃濃鄉情

15、故鄉情，親人愛，親和力，凝聚力。

16、如昆劇、黃梅戲、越劇等

第四單元《春酒》答案

一、1、氛;糕;舔;欖;倒;碟;罩;乖

2、(1)限止，管束。

(2)自家釀的酒。

(3)方言，指人做事勤快。

(4)比喻走在前列，帶動別的人或事情。

二(一)

3、勤勞善良。

4、提示：可從“失之毫厘，謬以千里”等角度來談。

5、寄托了作者深沉的思鄉之情。

6、熱情好客、樂于助人的性格。細節描寫，如：母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。

(二)8、答案示例：介紹鄉間廟會;回憶兒時趕廟會的經歷;由廟會引發的思考

9、答案示例：女人和孩子們在大車上“搖晃”，而且是聽著“悅耳的吆喝聲”“搖晃”。這樣，不僅寫出了她們因路不平坐不穩而“搖晃”的情形，又寫出了她們去趕廟會時的愉悅心情。

10、主要內容：走親家、做買賣、看戲。理解(要點)：

①作者今天對廟會的認識比兒時對廟會的認識更加深入，作者為多少年來農民生活的貧困而感到哀傷。

②表現了作者對農民生活狀況的關注與同情。

第四單元《俗世奇人》答案

一、1、模;襠;撮;賤;秫;撂;搟;袱;疚

2、略

3、D

二、(一)

4、結合后文，一是把像捏得高明進行回擊，二是捏出海張可一世的狂氣，且只捏頭像，還一“戳”。

5、充耳不聞是不作一般見識;從鞋底摳泥巴是對其鄙視;瞅也不瞅既是手藝高的表現，也是瞧不起對方;捏完后一戳是借對其頭像的不尊重，表達叫板的意味。

6、手藝高、修養好、不畏權貴、不趨炎附勢。

7、這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。

8、夸張。突出了“泥人張”的手藝高超，無與倫比。

9、略

(二)10、醫術精湛，行醫規矩奇特，性格倔強但不失善良。

11、能突出蘇七塊行醫的這種特別的個性，鮮明地塑造人物形象，并推動情節的發展。

12、示例：蘇七塊贈送藥物這一細節描寫，突出地表現了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。

13、運用傳神的動詞和生動的比喻，表現了蘇七塊精湛的醫術。

14、示例：

①小說構思精巧。作者先從整體上勾勒人物，然后通過具體事件展示人物個性，將概括交代與細致描寫有機結合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。

②小說情節曲折。作者運用伏筆和照應，先寫車夫求醫無錢，再寫華大夫暗中相助，最后寫蘇七塊贈藥退錢，可謂一波三折，引人入勝。

八年級下語文練習冊答案

第四篇：蘇教版五年級語文下冊配套練習冊答案

11.司馬遷發奮寫《史記》補充習題答案

三、1.黃河的熏陶，父老鄉親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發奮寫史記奠定了堅實的基礎

2.寫作時間之長，字數之多，突出了寫作的艱辛，體現了這是司馬遷用生命寫成的巨著

四、2.血濺 墻頭 了此殘生

3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕

4.司馬遷忍辱負重，發憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神

12、精讀與略讀補充習題答案

三、1.表示書讀得多成語：

博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷 2.表示“精讀”書的成語：

咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三 3.表示“泛讀”書的成語：

一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗 4.表示讀書刻苦的成語：

廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦

13.秦兵馬俑補充習題答案

四、兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。承上啟下

五、2.神態各異 突出了兵馬俑形象、生動、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術的珍品

14、埃及的金字塔補充習題答案

一、國字臉 八字胡 一字長蛇陣 柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴

二、雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白墻 三、暑假里，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由得贊嘆（列數字的說明方法）：“這山可真高啊，（至少五千米 高。” 爸爸摸著我的小腦袋說（用作比較的說明方法）：“是呀，的確是高，（相當于上千層的摩天大廈了）。”

媽媽笑著說（用形象描述的說明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！”

或（列數字的說明方法）：“這山可真高啊，有3000米那么高 ”。（用作比較的說明方法）：“是啊，的確很高，有三十層樓那么高。”（用形象描述的說明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入云，人站在山巔可以與天比肩了。

音樂之都維也納補充習題答案

三、聯系課文，完成練習。

1.之所以說“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”，是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂家。“搖籃”在文中指發源地、誕生地（維也納）。

請你仿照這種修辭手法再寫一個句子。

南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養現代化建設人才的搖籃。

2.“維也納幾乎一天也離不開音樂。”從課文中公園露天音樂演奏會、家庭室內演奏、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來。

16、愛如茉莉補充習題答案

三、選擇恰當的詞語在下面的橫線上，再品味。

1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語中我讀出了爸爸對媽媽細心周到的照顧和無微不至的愛

2.病房里，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中所填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語言更加生動形象

3.爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。從所填的詞語中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對媽媽深深的愛。

四、閱讀課文片段，完成練習。

2.“怔”在本文中的意思是發愣、發呆。“我”為什么會“怔住了”？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動。

3.這是一段細節描寫，媽媽的細節體現在“嘴角掛著恬靜的微笑”，爸爸的細節體現在“一只手緊握著媽媽的手”，對陽光描寫的細節體現在“悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩”。這樣，將陽光和人物放在一起描寫，讓我們感受到父母間的真愛，連陽光也被感動，怕驚擾了他們

4.文中提到的“生命的芬芳與光澤”實際指的是父母如此恩愛，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽光般充滿生命的光輝

17、月光啟蒙補充習題答案

三、閱讀課文片段，按要求答題。3.品悟語言，完成填空。

（1）這句話中“三月的和風”“小溪的流水”實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池里的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。

（2）“音韻”本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的“芳香”一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，仿佛芳香四溢。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。

（3）母親還會為作者講哪些神話故事呢？女媧補天;精衛填海;夸父追日;八仙過海;后羿射日 我和祖父的園子補充習題答案

三、2.胖圓圓 毛嘟嘟 藍悠悠

3.隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思近義詞：任意 隨便 4.一切都活了?自由的

5.鳥、蟲子、蝴蝶，【動物】 倭瓜、黃瓜、玉米、花【植物】

四、睡覺、采藥、逮鳥，山草 葉影兒 森林 逍遙自在∕活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫?? 談禮貌補充習題答案

一、岳飛 閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究

三、1.周總理對朱師傅的尊重

周總理的寬容

周總理的和氣

2.周總理的臉上被他劃了一道小口子，總理寬容，不跟我計較，我以后要更好地為他服務，也要向他一樣寬容地對待別人，禮貌待人

四、問候語:您好，早上好，你好嗎； 告別語：再見，晚安，一路平安； 答謝語：非常感謝，勞您費心；

請托語：請問，拜托您，請幫個忙，麻煩您關照一下，有勞您；

道歉語：對不起，實在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過意不去； 征詢語:需要我幫忙嗎，我能為你做些上么嗎，我可以進來嗎；

慰問語：您辛苦了，讓您受累了，請好好休息，望您早日康復，希望你安心休養 ； 祝賀語： 恭喜，祝你學業有成，祝你成功，祝你節日愉快

五、尊敬別人就是尊敬自己。

一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。你敬我一尺，我敬你一丈 好言一句三冬暖，惡語傷人三月寒 七律 長征補充習題答案

一、悠閑 悶熱 奔騰 藤蘿 渡江 溫度 二、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

三、1.騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）

2.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。遠征難，不怕、只等閑

細浪、泥丸、更喜、盡開顏 四

1.不矛盾，在這里，毛主席生動地運用了夸張的方法，進一步寫出紅軍不怕遠征難，高山峻嶺只等閑。

2.這個修改好的。因為用“云崖”生動地突出其高危險峻！金沙江風大浪高，兩岸山石險峻。突出環境惡劣！彭德懷和他的大黑騾子補充習題答案

二、1.紅軍斷糧（草地斷糧）當時情況緊急

他的及時幫助，解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。2.雪山已經走過來了，草地算不了什么。

剛才那道難題你不是已經解決了嗎?這道題又算得了什么！

三、1.（1）撫摸 悄悄地塞進 一直看著 家人

（2）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。

2.（1）我要逼方副官長快點開槍，也好早點救戰士們，再晚下去，倒下的戰士會更多。（2）大黑騾子 紅軍戰士

四、1.3241 2.迂回包圍 故意驕敵 強勢反擊 用兵如神 3.第四小節第一句

22大江保衛戰補充習題答案

三、萬分危急 搖搖欲墜 驚心動魄

劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累

四、1.暴怒的巨龍 災情的危急 廬山的云霧轉眼間變成了一匹四蹄生風的白馬。

2.紅五星、迷彩服 現代化的工廠，也飄進我們的隊旗 五1.狂風?堤岸

三句：保住大堤那句 高喊那句 人墻那句 2.英勇無畏 高昂 快 3.風聲雨聲濤聲?水水相融

4.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心

六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵

23。古詩兩首補充習題答案

一。

1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。

2.畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。二

赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 三 1.洛陽

2.黃鶴樓 揚州 3.三峽 渝州 4.杭州 汴州 5.姑蘇 6.玉門關 7.白帝 江陵 8.東吳 四

《小池》

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。五

畢竟學校六月中，風光不與四時同。綠樹濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛。畢竟紫瑯六月中，風光不與四時同。密林從中蟬聲鬧，山雨過后映彩虹。

24。望月補充習題答案

五

2.“閉上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睜開眼睛”指蛾眉月；“每個月睜大一次”

指每月的農歷十五時滿月。愛幻想。3.小外甥吧月亮敘述生動逼真

25、灰椋鳥補充習題答案

二 白花花 黑乎乎 白茫茫

開開心心 快快樂樂 仔仔細細 三

珍貴 珍惜 珍愛 珍稀 四 略

五 1.晚霞 灰椋鳥的叫聲 飛起的灰椋鳥 2.樹林~俱樂部 3.略

26.水 補充習題答案

三

1.狗尾巴草 骨瘦如柴

瘦骨嶙峋 沖涼后的兄弟們如同被滋潤過的樹苗。

2.實際上是說渴壞了，四

行云流水 細水長流 水到渠成 水漲船高 水泄不通 水落石出 水乳交融

五

節約用水，從點滴開始。

現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？

愛惜生命之源，“關”住滴滴點點

第五篇：人教版_五年級語文下冊_配套練習冊答案

人物描寫一組 我會寫

1、破綻 咕咚 收斂 媳婦 手帕

抖擻 風騷 祖宗

2、疾 斂 誕 轉 我會連 小嘎子--《小兵張嘎》—徐光耀 嚴監生--《儒林外史》—吳敬梓 王熙鳳--《紅樓夢》—曹雪芹 我會選

1、（1）C（2）D（3）A（4）A（5）B

2、（1）動作描寫（2）神態描寫

（3）語言描寫

我閱讀

（一）1、一聲連著一聲

2、茍延殘喘

（二）1、機警、靈活 充滿信心

2、蠢笨

3、塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。

刷子李

我會選

1、本事

2、能耐

3、果然

4、居然

5、當然 我會找

1、①③

2、①②

我會填

1、只要 就

3、既 也

我閱讀

1、伴 和

3、動作 技藝高超

金錢的魔力

我發現

1、表示遞進，突出強調

2、表示后面有補充、說明

3、表示意思轉折

4、表示話題轉換 表示補充說明

我會選 判斷 武斷

我閱讀

1、凝結 凝固

2、凝固 窘迫

第七單元綜合練習

一、輝煌 打量 標志 可憐 郎中 祖宗

二、1、p? zhàn

2、chuān suō

3、shuā jiāng

三、急（疾）理（禮）至（致）瀲（斂）釣（鈞）棉（綿）

四、1、危 安 嘴 舌 長

短 老 幼 東 西 苦 甘

2、（1）巧舌如簧（2）點頭哈腰（3）精神抖擻（4）膀大腰粗

五、1.b 2.a 3.b 4.a

六、1、兩個人走馬燈似的轉了三四圈，三抓兩撓，揪在了一起。

2、這通身的氣派，不像老祖宗的外孫女。

七、1、小兵張嘎 動作

2、曹雪芹 語言 外貌 神態

3、動作 語言 技藝高超

八、1、的確 講究 思考

2、（1）衣著隨便 家里布置特別

珍愛圖書

珍惜時間（2）不愿意把時間浪費在生活瑣事上。

3、加上引號，表示另有深意，突出卡文迪許的“怪”。

自己的花是讓別人看的

我會讀 qí zāi wǎn yì

我會寫 宇宙 脊梁 姹紫嫣紅 偏頗 莞爾一笑 花團錦簇 耐人尋味

我會選

1、②

2、②

3、①

4、②

我閱讀

（一）1.，、。，。

3、形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。

4、“人人為我，我為人人”的精神境界。

（二）1、所以……因為……

2、湛藍、美麗 湛藍的原因

3、美麗的景色 對青海湖的喜愛之情

威尼斯的小艇

我會寫 船艙 船艄 保姆 雇定 嘩笑 禱告

我會辯 姆 母 畝 泊 脖 搏 寂 既 記 我會選

1、sǎn sàn b? pō

2、（1）沉寂（2）靜寂（3）莊重（4）莊嚴

我閱讀

1、zhī zhuǎn dào

2、畫掉：豪 那

3、不管 總 總 而且 還

4、寬 寬敞 從容不迫（操縱自如）

5、船夫的駕駛技術特別好

總起

行船速度快 擁擠時能擠過去 極窄的地方平穩駛過

與象共舞

我會做

1、智慧 沉醉

2、開幕 粗俗

我閱讀

1、形容謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子 撫摸擺弄

2、據說象是一種聰明而有靈氣的動物

4、第一句為第一層，余下的為第二層。彩色的非洲

我會填

1、無論 還是

2、不管 都

3、雖然 但

4、如果 就

我會選

1、充沛

2、充分

3、充實

我知道

1、藍天

2、植物

3、動物

4、日常生活

4、藝術

第八單元綜合練習

一、宇宙 脊梁 船艄 禱告 莞爾一笑 應接不暇 耐人尋味

二、rǎn chì jù zuì mǎng shan

四、紫 紅 翩 翩 脈 脈 搖 晃 彬 彬 忙 亂

繽 紛 視 睹 色 彩

1、翩翩起舞 搖頭晃腦 手忙腳亂

2、含情脈脈

3、姹紫嫣紅 五彩繽紛 色彩斑斕

4、彬彬有禮 熟視無睹

五、2、我對語文很感興趣。

3、非洲，真是一個多姿多彩的世界啊！

4、看大象跳舞，怎能不使我難以忘懷？

七、1、富饒 不計其數 長青

滔滔

壯觀

2.、。、、、，；、、；、3、贊揚 遙望 厭惡 缺乏

4、（1）植物 水產 礦物

（2）風景名勝 五指山 萬泉河 天涯海角 亞龍灣海灘 5、4 期中綜合練習

一、灑脫 勾勒 撫摸 沙漠 聰惠 咀嚼 暫時 侮辱

三、B bái ① ②

四、1、必須

2、反映

3、必需

五、1、不僅 而且

2、不論 都

3、盡管 還

4、只要 都

六、1、“可能”換成“一定”或將“敢保證”改為“估計”

2、去掉“下午”或將“一”改為“半”

3、去掉“和好看的舞蹈”

七、1、小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”

2、看

到那數不盡的大象，誰都快樂無比。

3、桂花開放，香飄十里。

九、（二）

1、（1）戴 帶 代 戴（2）幕 暮 幕 墓

3、承上啟下

期末綜合練習

一、渲染 天賦 膽怯 噩耗 破綻 穿梭 船艙 應接不暇

三、1、D

2、B

3、B 四、一 千 廢 忘 深 厚 紫 紅 喜 望 翠 色 熟 裹 寫人的：廢寢忘食 深情厚誼 喜出望外 熟視無睹

五、1、推想

2、推測

3、推薦

4、推敲

六、1、一行高大挺秀的白楊樹像哨兵一樣挺立在戈壁灘上。

2、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

3、因

為司機駕駛技術很好，所以毫不手忙腳亂。

九、（一）

2、慌亂 立刻 囑咐 “

（二）1.。“” 17，”，