第一篇：學(xué)雷鋒主題團(tuán)課策劃書(shū)

學(xué)雷鋒主題團(tuán)課策劃書(shū)

電氣131--王威

一、活動(dòng)背景：

在雷鋒精神漸漸消退的今天，在現(xiàn)在《東北人都是活雷鋒》大行其道時(shí)，連

雷鋒是干什么都不清時(shí)，我們趁這個(gè)日子舉行“雷鋒精神我傳承”團(tuán)課活動(dòng)，以此來(lái)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

二、活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)雷鋒精神，點(diǎn)滴從我做起，三、活動(dòng)目的：

今天，當(dāng)改革開(kāi)放，人民越來(lái)越追求精神享受的時(shí)候，更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒同為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類(lèi)追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉雷鋒精神的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月

五、參與人員：機(jī)電學(xué)院電氣131班全體同學(xué)

六、團(tuán)課主題

1、播放一些有關(guān)雷鋒同志的感人事跡的圖片和視頻(主持人給予解說(shuō)需要音樂(lè)背景《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

2、播放一些當(dāng)今社會(huì)有關(guān)雷鋒精神的感人事跡圖片

3、當(dāng)代的一些不正確的學(xué)習(xí)雷鋒的行為（圖片做對(duì)比）

4、朗誦有關(guān)雷鋒的詩(shī)詞屏幕也要播放出來(lái)

七、注意事項(xiàng)：

1）注意紀(jì)律與安全

2）注意衛(wèi)生，保持清潔

3）活動(dòng)過(guò)程不能太娛樂(lè)化，要緊切主題

第二篇：學(xué)雷鋒團(tuán)課策劃書(shū)

學(xué)雷鋒主題團(tuán)課策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：在雷鋒精神漸漸消退的今天，在現(xiàn)在《東北人都是活雷鋒》大行其道時(shí)，連雷鋒是干什么都不清時(shí)，我們趁這個(gè)日子舉行“雷鋒精神我傳承”團(tuán)課活動(dòng)，以此來(lái)發(fā)揚(yáng)雷鋒精

二、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神，點(diǎn)滴從我做起，三、活動(dòng)目的：今天，當(dāng)改革開(kāi)放，人民越來(lái)越追求精神享受的時(shí)候，更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒同為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類(lèi)追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉雷鋒精神的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年2月

五、參與人員：安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院11級(jí)發(fā)電五班

六、團(tuán)課主題

（1）、播放一些有關(guān)雷鋒同志的感人事跡的圖片和視頻(主持人給予解說(shuō))需要音樂(lè)背景《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（2）、播放一些當(dāng)今社會(huì)有關(guān)雷鋒精神的感人事跡圖片

（3）當(dāng)代的一些不正確的學(xué)習(xí)雷鋒的行為（圖片做對(duì)比）

（4）朗誦有關(guān)雷鋒的詩(shī)詞(屏幕也要播放出來(lái))

七、互動(dòng)環(huán)節(jié)

針對(duì)以上播放的內(nèi)容出一寫(xiě)問(wèn)題讓在場(chǎng)的觀眾回答(答對(duì)有獎(jiǎng)品)

八、注意事項(xiàng)：

1）注意紀(jì)律與安全

2）注意衛(wèi)生，保持清潔

3）活動(dòng)過(guò)程不能太娛樂(lè)化，要緊切主題

第三篇：學(xué)雷鋒團(tuán)課策劃書(shū)

學(xué)雷鋒團(tuán)課策劃書(shū)

學(xué)雷鋒團(tuán)課策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

在雷鋒精神漸漸消退的今天，在現(xiàn)在《東北人都是活雷鋒》大行其道時(shí)，連 雷鋒是干什么都不清時(shí)，我們趁這個(gè)日子舉行雷鋒精神我傳承團(tuán)課活動(dòng)，以此來(lái)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

二、活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)雷鋒精神，點(diǎn)滴從我做起，三、活動(dòng)目的：

今天，當(dāng)改革開(kāi)放，人民越來(lái)越追求精神享受的時(shí)候，更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒同為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類(lèi)追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉雷鋒精神的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。/fanwen/1583/我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月

五、參與人員：機(jī)電學(xué)院電氣131班全體同學(xué)

六、團(tuán)課主題

1、播放一些有關(guān)雷鋒同志的感人事跡的圖片和視頻(主持人給予解說(shuō)需要音樂(lè)背景《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

2、播放一些當(dāng)今社會(huì)有關(guān)雷鋒精神的感人事跡圖片

3、當(dāng)代的一些不正確的學(xué)習(xí)雷鋒的行為(圖片做對(duì)比)

4、朗誦有關(guān)雷鋒的詩(shī)詞屏幕也要播放出來(lái)

七、注意事項(xiàng)：

1)注意紀(jì)律與安全

2)注意衛(wèi)生，保持清潔

3)活動(dòng)過(guò)程不能太娛樂(lè)化，要緊切主題

以上這篇是學(xué)雷鋒團(tuán)課策劃書(shū)就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多工作方案盡在：策劃方案望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。

第四篇：學(xué)雷鋒主題團(tuán)課

2010級(jí)學(xué)前教育2班3月團(tuán)課計(jì)劃書(shū)

主題：學(xué)雷鋒，你行動(dòng)了嗎？ 時(shí)間：2012年3月13日 地點(diǎn)：2010級(jí)學(xué)前教育2班 形式：座談會(huì)

目的：

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

開(kāi)場(chǎng)白：49年前的3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，3月也成為“學(xué)習(xí)雷鋒月”。“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？”這些《雷鋒日記》中的話(huà)語(yǔ)現(xiàn)在已不常被人提起，而“雷鋒出國(guó)了”、“雷鋒精神過(guò)時(shí)了”、“學(xué)雷鋒太傻”、“雷鋒叔叔沒(méi)戶(hù)口，三月來(lái)了四月走”，倒成了人們熟悉的順口溜。時(shí)至今日，現(xiàn)代社會(huì)難道不需要“雷鋒”了嗎，我們真的就不記得助人為樂(lè)，不記得拾金不昧，不記得見(jiàn)義勇為、舍己為人??不記得中華民族應(yīng)有的種種美德了嗎？三月學(xué)雷鋒月，一起行動(dòng)吧。

串詞：我們都知道，3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，然而，隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)雷鋒這一活動(dòng)越來(lái)越流于形式，人人都說(shuō)要學(xué)雷鋒，可是又不知道到底要學(xué)什么，人人都說(shuō)雷鋒做好事，可又說(shuō)不出雷鋒到底做了哪些好事，特別是我們90后，對(duì)雷鋒精神已經(jīng)漸漸淡忘了，要想學(xué)雷鋒，首先要對(duì)雷鋒有足夠的理解，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)雷鋒精神的理解，說(shuō)一說(shuō)你們所知道的雷鋒的事跡。

大家對(duì)雷鋒的了解可真不少，學(xué)雷鋒可不是一件簡(jiǎn)單的事，有個(gè)人啊，總是想著學(xué)雷鋒做好事，可是總是弄巧成拙，下面讓我們欣賞一段相聲《如此學(xué)雷鋒》

學(xué)雷鋒不一定就是模仿他的行為，重要的是提高自己為他人著想的覺(jué)悟。例如不隨地吐痰，等車(chē)時(shí)排隊(duì)，不亂穿馬路，司機(jī)到斑馬線前減速等行為，這些大家都是可以做到的。雖然說(shuō)3月5日是學(xué)雷鋒日，日子只是為了紀(jì)念，平時(shí)一樣可以學(xué)雷鋒，其實(shí)在我們身邊也有很多小雷鋒的存在，他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)，幫助身邊的人，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們身邊發(fā)生的好人好事。

平時(shí)沒(méi)有注意到原來(lái)我們班里還有這么多活雷鋒啊！雷鋒是我們所有人的榜樣，我們之所以要學(xué)習(xí)雷鋒，是因?yàn)槲覀冞€有很多地方做的不夠好，讓班長(zhǎng)為我們讀一讀《雷鋒日記》，對(duì)比雷鋒日記來(lái)尋找尋找我們與雷鋒的差距，看看我們班有哪些不好的現(xiàn)象是與雷鋒精神相違背的。

了解了自身的不足，才能夠更加明確向雷鋒學(xué)習(xí)的方向，雷鋒熱愛(ài)集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè)。雖然我們身邊沒(méi)有戰(zhàn)友，但我們身邊有群眾、有集體、有同學(xué)，讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做活雷鋒。下面讓我們合唱《學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣》讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的團(tuán)課。

今天的團(tuán)課雖然很快就結(jié)束了，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，

第五篇：“學(xué)雷鋒”主題團(tuán)課總結(jié)

學(xué)雷鋒主題團(tuán)課總結(jié)

雷鋒的精神如同三月的春風(fēng)吹散人們心中的塵埃。適逢三月“學(xué)習(xí)雷鋒日”，我系積極響應(yīng)院里號(hào)召開(kāi)展一系列活動(dòng)。組宣部負(fù)責(zé)宣傳并籌劃學(xué)習(xí)雷鋒主題團(tuán)課，對(duì)象是大一大二所有班級(jí)。

雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。在這個(gè)時(shí)代，雷鋒精神或許會(huì)被某些人漸漸淡忘。我們一直強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，可這些往往在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代消磨殆盡。舉行這次團(tuán)課，讓大家自己談?wù)剬?duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和并付諸實(shí)踐，是非常必要的。同學(xué)們也都覺(jué)得很有必要在一起好好交流一下如何能好好繼承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。為此，各班班委也積極籌劃了班內(nèi)的團(tuán)課。

此次團(tuán)課中，每個(gè)班級(jí)都有自己鮮明的主題。例如，怎樣讓雷鋒精神長(zhǎng)駐人們心中、為什么我們不敢做雷鋒了、為什么雷鋒精神今天來(lái)明天就走……這些主題很明顯都是發(fā)自?xún)?nèi)心的深層次思索和自我反省。團(tuán)課中，大家表現(xiàn)得都相當(dāng)積極。尤其是大一的班級(jí)，團(tuán)課氛圍尤為濃厚。他們通自創(chuàng)小品、小詩(shī)等東西贊揚(yáng)歌頌雷鋒精神并批判了當(dāng)今某些學(xué)

雷鋒精神漸失的悲哀事實(shí)。還有更為精彩的辯論，通過(guò)辯論大家對(duì)雷鋒精神有了更深的思考和反省，班級(jí)氛圍變得熱烈了。

班級(jí)討論中，很多班級(jí)就為什么助人為樂(lè)的事情為什么會(huì)愈來(lái)愈少。討論的結(jié)果，大家都認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式；助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。

有的班級(jí)還通過(guò)學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)先迚人物事跡，展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)。大家表現(xiàn)得都比較積極。

團(tuán)課結(jié)束了，總體來(lái)說(shuō)團(tuán)課還是比較園滿(mǎn)的。大家積極性都被很好的調(diào)動(dòng)了。大一的表現(xiàn)更是讓人滿(mǎn)意，他們與去年相比，團(tuán)課內(nèi)容豐富了許多，并且團(tuán)課氛圍得到較好的改善。雖然仍有一部分同學(xué)沒(méi)有能積極參與到辯論等環(huán)節(jié)，但至少他們同樣有收獲。

通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然團(tuán)課已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的3月份再

將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗?ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。